7.6摩擦力同步练习--2024-2025学年北师大版八年级物理下册

7.6 摩擦力 同步练习 一、单选题 1．下列有关摩擦力的说法正确的是（   ） A．摩擦力一定是阻力 B．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦 C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关 D．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反 2．城市里共享单车的出现，方便了人们的短途出行。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，以下分析错误的是（　　） A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 B．在转动的部分加润滑油，目的是为了减小摩擦 C．刹车时用力捏刹车闸是通过增大压力来增大摩擦的 D．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦 3．如图所示，一物体A放在水平传送带上，并随传送带一起向右做匀速直线运动，则下列分析正确的是（       ）   A．A总共受到三个力的作用 B．在水平方向上，A受到水平向右的摩擦力 C．在竖直方向上，A对传送带的压力和A受到的重力是一对平衡力 D．在竖直方向上，A对传送带的压力和传送带对A 的支持力是相互作用力 4．在光滑的水平桌面上，叠放甲、乙两木块，木块乙从右端匀速地抽出来，所用的拉力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（　　） A．甲为零，乙受向左的15N的力 B．甲和乙都受向右15N的力 C．甲和乙都受向左7.5N的力 D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力 5．教室的门关不紧，常被风吹开。热心为班级做贡献的小明同学在门与门框之间垫上一块硬纸片，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（　　） A．垫硬纸片前，门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B．垫硬纸片前，门被风吹开是因为风吹门的力小于门受到的摩擦力 C．垫硬纸片后，门没被风吹开是因为风吹门的力大于门受到的摩擦力 D．垫硬纸片后，门没被风吹开是因为通过增大压力增大了门受到的摩擦力 6．下图是小明测量滑动摩擦力实验的情景，则下列说法中错误的是（   ） A．实验前，弹簧测力计应该在水平方向调零 B．实验中要水平拉动弹簧测力计，保证木块做匀速直线运动 C．实验中若加速拉动弹簧测力计，木块所受的摩擦力不变 D．长方体木块的各个表面的粗糙程度相同，则木块与长木板的接触面积越大，摩擦力越大 7．如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是（　　） A．以地面为参照物，运动员是静止的 B．运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦 C．运动员跑得越快，到达终点所用时间越长 D．运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性 8．如图所示，小京用水平推力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（    ） A．小京对车的水平推力大于车受到的阻力 B．车受到的支持力与车对地面的压力是一对平衡力 C．若小京撤去对车的水平推力，车的运动状态将会发生改变 D．若小车轮子被缠绕而不能转动，是因为接触面粗糙滑动摩擦力增大 9．如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力，以下分析正确的是（　　） A．物体只受到重力和摩擦力的作用 B．物体只受到重力和弹力的作用 C．物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用 D．物体所受到重力和摩擦力大小相等 10．如图所示，A的质量为2kg，B质量为3kg，在压力作用下，A、B在墙上一起匀速下滑，则A受到的摩擦力的大小为（　　） A．20N B．30N C．50N D．100N 二、填空题 11．手握重10N的盛水的瓶子静止悬在空中，手的握力为20N，则瓶子受到的摩擦力为 N；向瓶中加少量的水，手握瓶子仍静止悬在空中，则瓶子受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 12．如图所示，木板B在的水平拉力作用下，沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数是4N，则木块A受到的滑动摩擦力是 N；物体B受到地面的摩擦力是 N。 13．体育课上，小明在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是 的；如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为 ，使得摩擦力变小。 14．比赛中，运动员奋力一掷，铅球飞向空中，此现象说明力可以改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”）；为了防止手心出汗而影响成绩，投掷前，运动员的双手都要抹上镁粉，这是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦力。 15．如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平拉力分别作用在A、B两个物体上，则物体B受到地面的摩擦力大小为 N，物体A受到的摩擦力为 N    三、实验题 16．小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与压力大小有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 为了验证猜想，小明设计了如图所示的实验。实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。 (1)测量前小明观察弹簧测力计，发现指针并没有对准零刻度线，为了准确测量滑动摩擦力，实验前应该先在 （选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计调零； (2)如图甲所示，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力大小为 N； (3)通过比较分析图甲、乙两次实验，可得结论：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大； (4)小明为了进一步探究猜想二，进行如图丙所示的实验。由于所用的弹簧测力计量程较小，当弹簧测力计的示数达到最大值时仍没拉动木块，为了用现有的实验器材顺利完成此实验探究，可采取的办法是： ； (5)在图甲实验中，若沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，你认为木块受到滑动摩擦力的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”），理由是 。 四、作图题 17．如图所示，请作出从斜面上滚下的物体小球所受重力和摩擦力的示意图。 五、计算题 18．质量为10千克的物体在水平拉力F的作用下，在水平地面做匀速直线运动。若物体所受到的滑动摩擦力大小为物体重力的0.2倍，求： （1）物体受到的重力。 （2）物体所受到的滑动摩擦力f和拉力F大小。 （3）若水平拉力增大到原来的3倍，则物体在水平方向所受合力大小。 学科网（北京）股份有限公司 《7.6 摩擦力 同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D D D D D C C A 1．D 【详解】A．摩擦力的方向是阻碍物体的相对运动方向，它也可以充当动力，比如将物体轻放在水平匀速运动的传送带上时，开始阶段物体受到向前的滑动摩擦力而改变运动状态，此时摩擦力是动力，故A错误； B．鞋底凹凸不平，是通过改变鞋子和地面的接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B错误； C．滑动摩擦力的大小与受接触面的粗糙程度和压力大小的影响，所以滑动摩擦力的大小与接触面面积无关，故C错误； D．滑动摩擦力的方向总是阻碍物体的相对运动，所以滑动摩擦力的方向与物体间的相对运动方向相反，故D正确。 故选D。 2．D 【详解】A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A正确，不符合题意； B．在转动的部分加润滑油，可使接触面形成一层油膜，即使接触面分开，目的是为了减小摩擦，故B正确，不符合题意； C．刹车时用力捏刹车闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦的，故C正确，不符合题意； D．脚踏板凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误，符合题意； 故选D。 3．D 【详解】AB．物体随着传送带一起匀速向右运动，物体受平衡力作用，竖直方向上重力和支持力是一对平衡力；在水平方向上，物体相对于传送带没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，所以，不受摩擦力的作用，即在水平方向上不受力，故AB错误； C．在竖直方向上，A对传送带的压力和A受到的重力分别作用在传送带和A两个物体上，方向相同，不是一对平衡力，故C错误； D．在竖直方向上，A对传送带的压力和传送带对A的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是相互作用力，故D正确。 故选D。 4．D 【详解】在光滑的水平桌面上，没有摩擦力，木块乙从右端匀速地抽出来，木块乙受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可知乙木块受到的摩擦力为 f乙=F=15N 方向水平向左，木块甲相对于地面静止，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，甲对乙的摩擦力和乙对甲的摩擦力是相互作用力，甲受到的摩擦力的大小为 f甲=f乙=15N 方向水平向右。 故选D。 5．D 【详解】A．垫硬纸片前，被风吹开是因为门受到的滑动摩擦力很小，风很容易克服摩擦将门吹开，故A不符合题意； B．垫硬纸片前，门被风吹开是因为风吹门的力大于门受到的摩擦力，故B不符合题意； C．垫硬纸片后，门没被吹开，说明门处于静止状态，是因为风吹门的力等于门受到的摩擦力，故C不符合题意； D．垫硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大门受到的摩擦力，故D符合题意。 故选D。 6．D 【详解】A．摩擦力是在水平方向上的，只有沿水平方向用弹簧测力计拉着物体一定做匀速直线运动，故测力计应该在水平方向上校零，故A正确，不符合题意； B．实验中要水平拉动弹簧测力计，保证木块做匀速直线运动，根据二力平衡的知识，滑动摩擦力的大小等于测力计的示数，故B正确，不符合题意； C．滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，实验中若加速拉动弹簧测力计，但压力和接触面的粗糙程度不变，木块所受的摩擦力不变，故C正确，不符合题意； D．滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，长方体木块的各个表面的粗糙程度相同，接触面积改变，摩擦力不变，故D错误，符合题意。 故选D。 7．D 【详解】A．百米比赛中，运动员相对地面是运动的，故A错误； B．运动员的鞋底花纹很深，可以增大与地面间摩擦，故B错误； C．运动员跑得越快，到达终点所用时间较短，故C错误； D．运动员冲到终点，由于人具有惯性不能立即停下，故D正确。 故选D。 8．C 【详解】A．小京用水平推力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，购物车处于平衡状态，小京对车的水平推力与车受到的阻力是一对平衡力，大小相等，故A错误； B．车受到的支持力与车对地面的压力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故B错误； C．若小京撤去对车的水平推力，车在水平方向上只受到阻力作用，受力不平衡，则车的运动状态将会发生改变，故C正确； D．若小车轮子被缠绕而不能转动，是通过变滚动为滑动增大摩擦力，故D错误。 故选C。 9．C 【详解】ABC．由于物体匀速下滑，所以受到斜面对物体向上的摩擦力，同时物体还受到重力和斜面支持力（弹力）作用，故AB错误，C正确； D．物体在重力、摩擦力和支持力（弹力）的做用下处于匀速直线运动，受力平衡，所以物体所受到重力和支持力（弹力）的合力与摩擦力大小相等，并不是重力和摩擦力大小相等，故D错误。 故选C。 10．A 【详解】A匀速直线下滑，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，重力竖直向下，摩擦力竖直向上，大小为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11． 10 变大 【详解】[1]杯子被握在手中，处于静止状态，杯子在竖直方向上，受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，杯子和水重是10N，摩擦力大小也是10N。 [2]当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，杯子和水受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，杯子和水的重力增加，所以瓶子受到的摩擦力变大。 12． 4 6 【详解】[1]木块A在弹簧测力计的拉力和木板B对它的滑动摩擦力的作用下处于静止状态，弹簧测力计的拉力和木板B对它的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时弹簧测力计的示数是4N，则木块A受到的滑动摩擦力是4N。 [2]木板B在的水平拉力作用下，沿水平方向做匀速直线运动，则在水平方向上，它受到的拉力、A对它向左的滑动摩擦力、地面对它向左的滑动摩擦力，三个力平衡，由相互作用力大小相等可知，A对木板B向左的滑动摩擦力大小为4N。所以，物体B受到地面的摩擦力是 13． 相互 滚动 【详解】[1]小明在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是相互的。 [2]如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为滚动，使得摩擦力变小。 14． 运动状态 增大 【详解】[1]铅球从运动员手中掷出后，运动的方向和运动速度大小变化，这表明力可以改变物体的运动状态。 [2]手上抹上镁粉，在压力一定时，通过增大手和铅球接触面的粗糙程度，增大了摩擦力，防止铅球滑落影响成绩。 15． 0 2 【详解】[1]由于A、B两个物体处于静止状态，可以把这两个物体看成一个整体，这个整体处于平衡状态，水平方向上受力平衡，受到一个向左的拉力F，一个向右的拉力F，这两个力大小相等，方向相反，假设此时地面对B有摩擦力，那么B不会处于静止状态，这与题意不符合，所以不存在摩擦力，即此时地面对B的摩擦力为零。 [2]对A分析，A在水平方向上受水平向左的拉力F和B对A向右的静摩擦力，因为A处于静止状态，受到的这两个力是平衡力，大小相等，所以 f1=F=2N 16．(1)水平 (2)4.2 (3)压力 (4)将丙图中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较 (5) 不变 摩擦力的大小与接触面受到的压力，接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，木块对接触面的压力，接触面粗糙程度不变，木块受到滑动摩擦力的大小将不变 【详解】（1）测量前观察弹簧测力计，发现指针并没有对准零刻度线，在水平方向拉测力计时，弹簧自身的重力不会对读数产生影响，不需要在竖直方向调零；为了准确测量滑动摩擦力，实验前应该先在水平方向对弹簧测力计调零。 （2）在实验中，小明用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图甲知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为4.2N，所以摩擦力为4.2N。 （3）由甲、乙两图可知，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由于摩擦力较大，测力计量程不够，可使丙图的压力与甲图的压力相同进行探究，所以可以将丙图木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。 （5）[1][2]在图甲实验中，若沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，此时木块仍处于平衡状态，木块受到的拉力等于摩擦力；摩擦力的大小与接触面受到的压力，接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，实验中木块对接触面的压力，接触面粗糙程度不变，木块受到滑动摩擦力的大小将不变。 17． 【详解】重力G作用在小球的重心上，方向竖直向下，并标出重力的大小G；小球对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点在斜面上，但摩擦力作用在小球上，方向与小球相对斜面的运动方向相反，即沿斜面向上，作用点在小球的重心上，并标出摩擦力的大小f，如图所示： 18．（1）98N；（2）19.6N；（3）39.2N 【详解】解：（1）物体受到的重力为 （2）由于物体所受到的滑动摩擦力大小为物体重力的0.2倍，所以物体受到的摩擦力为 物体匀速直线运动，受的拉力与摩擦力相等，即 （3）物体对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，仍为19.6N，若水平拉力增大到原来的3倍，则物体在水平方向所受合力大小为 答：（1）物体受到的重力为98N； （2）物体所受到的滑动摩擦力和拉力都为19.6N； （3）若水平拉力增大到原来的3倍，则物体在水平方向所受合力大小为39.2N。 学科网（北京）股份有限公司 $$