考点6.2 小说环境描写-2025年中考语文一轮复习考点精讲精练自测（全国通用）

02 小说环境描写 知识复习+中考链接+课堂练习 知识复习 考查方式 1. 作用型：“文章第 × 段的环境描写有什么作用？” 2.手法分析型：“请分析文中某一段环境描写运用了哪些手法，有何效果？” 3.比较型： “文章开头和结尾都有环境描写，请比较它们的异同及其作用。” 环境描写的分类 1.自然环境描写 自然环境，是指日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。 2.社会环境描写 涉及对人物所处的社会背景、风俗习惯、生活方式、人际关系等方面的描写。社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它涵盖的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等。它有大有小，大的有城市、地域等，小的有居所、家庭等。它有硬有软，“硬”是指看得见的，如建筑器物等；“软”是指人际关系、风土人情等。 自然环境描写分析： · 找出自然环境的具体内容。 自然环境描写文字不像社会环境描写那样分散，而是相当集中，多集中在文章开头与结尾，偶尔中间也有。要全面找出有关自然环境的写时令、天气、地点、景物等的文字。 · 分析概括自然景物的特点。 分析概括景物的特点，首先要看描写的是哪些景物；其次要看这些景物有什么共同特征，要特别注意那些能揭示景物特点的形容词，如果没有这些词语，则需要自己选用词语概括。 还要分析景物是否有象征或隐喻。结合小说背景和主旨准确判定其含义。 · 分析概括自然环境的作用。 自然环境描写的作用 环境：①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。 人物：①烘托心情；②体现身份、地位、性格等；③暗示命运。 情节：①暗示或推动情节的发展；②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索；④与标题相呼应，诠释标题的内涵；⑤开头的环境描写，引出下文××内容(为下文××做铺垫)，与结尾相呼应；⑥结尾的环境描写，与上文××内容相呼应，使结构完整。 主题：①揭示主题；②深化主旨。 拓展：可结合环境描写的位置去分析作用 位置 作用 开头 ①给全篇定下感情基调；②营造特定的意境，渲染特定的气氛；③交代故事发生的时令、地点。 人物出场前 交代人物。 人物描写中 ①交代人物身份；②暗示人物命运；③表现人物性格；④突出人物地位；⑤烘托人物形象或心情。 主背景 象征主题。 中间 ①推动情节的发展；②烘托人物形象或性格；③前后照应。 结尾 ①深化主旨；②照应开头；③以景作结，含蓄蕴藉。 社会环境描写分析 · 找出社会环境的具体文字。 文本中描写社会环境的文字有两种：一是集中描写，二是分散描写。尤其是后者，往往散布在人与人的关系中，稍不留心，根本就看不出来。这样的文字很重要，绝不能忽视。 · 分析概括社会环境的特点。 社会环境是极其复杂的，往往是诸多因素的交织。分析概括时要抓住不同的因素展开，包括时间、地点、人物、事件、社会背景等。 · 分析概括社会环境的作用。 ①交代人物活动的地点和生活环境。 ②交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。 ③交代人物身份，表现人物性格，影响或决定人物性格。 ④制造悬念，为情节发展做铺垫，使故事产生波澜。 ⑤揭示主题。 答题模板 自然环境描写作用 渲染了……（氛围，如轻松愉快、紧张压抑等）的气氛；烘托了人物……（心情，如高兴、悲伤等）的心情；交代了故事发生的……（时间，如春天、傍晚等；地点，如海边、森林等）；推动了……（情节发展，具体说明环境变化如何导致情节推进）；象征了……（人物品质或主题，如用青松象征坚强不屈的品质）。 社会环境描写作用答题 交代了……（社会背景）的社会背景；揭示了人物……（身份；地位）的身份和地位；衬托了人物……（性格等）的性格。 中考真题链接 （2024·辽宁·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。 ____________________ 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏①犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ⑭这天值更②，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。 ⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次次一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！”感谢人民海军！祖国万岁！犹记得中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命。 ㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放…… （选自《光明日报》，有删改） 【注释】①舰艏（shǒu）：舰船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班。兼有巡视和警戒任务。 1．选文中的“女孩”是怎样破茧成蝶为“真正的女兵”的？又是怎样成为“优秀女舰员”的？根据选文概括回答。 2．选文第⑦段中的环境描写有什么作用？ 3．从修辞角度赏析第⑳段。 4．阅读第㉔㉕段，简要回答下面两个问题。 （1）是什么使远离祖国的女兵更加读懂了祖国、更加理解了使命？ （2）从这两段中可以读出女兵怎样的情感？ 5．从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A．迎击海浪的女兵    B．最爱万顷浪花白 （2024·重庆·中考真题）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 永远的雪域高原 乔正芳 ①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目迷神摇。 ②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。 ③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原…… ④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。 ⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼…… ⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。 ⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。 ⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救我们的。” ⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。 ⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。 ⑪棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去…… ⑫连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。 ⑬连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？” ⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的……” ⑮小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？” ⑯小洪红着脸说：“叔叔。” ⑰连长说：“不对，是叔丈。” ⑱小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。” ⑲…… ⑳天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。 ㉑连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。” ㉒小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。 ㉓“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的风，似一条腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了…… ㉔第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。 ㉖嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个儿子，哪有什么侄女？” ㉖小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。 （选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改） 6．梳理故事。小说在“连长救小洪”这一大故事中包裹着几个小故事，请梳理并概括出来。 7．赏析手法。小说中的环境描写富有表现力，请赏析第⑤段中画线句的作用。 8．品析物象。小说中常有一些值得玩味的物象，本文在第④段和第㉔段都写到苹果，这在内容和结构上有何作用？ 9．鉴赏情节。小洪最后得知连长并没有侄女，这样安排情节有何妙处？ 10．人物评述。小洪想为连长撰写一段碑文，表达对连长的赞颂和敬意。请你替他完成。（50字以内） （2021·湖南长沙·中考真题） 种包谷的老人（节选） 何士光 ①七月半，落溪坪的人们动手扳包谷。 ②刘三老汉的包谷，是队长刘诚喜带了人去帮忙扳的。开始，只去了三个男子汉，以为一次就能担回来。哪知道，在坡上一清点，就连三十个汉子一次也未必能担完。在那包谷林旁边，刘诚喜他们惊愕得好一阵说不出话来。 ③消息顿时传开了。这天下午，刘三老汉家的土坡简直像赶场，乡亲们都来帮忙、探望，临近黄昏的时候，包谷全扳回家了，满满的五十七挑。这些包谷晒干簸净之后，不下三千斤。从落溪坪这两年的收成来看，一家五口的收成大抵这样，可是，这却是刘三老汉一个人细心耕种出来的，这就不能不叫人吃惊。 ④直到吃夜饭了，女人和娃娃老远地呼喊起来，人们才渐渐地散去。后来，过不了几天，这事也渐渐淡了下来。 ⑤可是不久，就在八月开头里的一天，入夜以后，有人慌慌张张地传过话来，说刘三老汉病了，病得很厉害。 ⑥不一会，刘三老汉歇息的屋里站满了人。从门槛那儿往屋里探望，油灯的光线静静地抖动着，透出来好些黑色的、一动不动的背影。后来的人进不去了，只好留在外面，留在那间黑暗的、砌着月牙形的灶台的屋子里低声地谈论。往昔的日子那样艰难，他不是一次次地都挺了过来？好容易到了今天，他又收了那么多的包谷，为什么要别大家而去呢？不，不会的！ ⑦刘三老汉的灰黑而补缀的帐子给撩起来，掖在枯黄的竹竿做成的床架上，隐隐地现出来蜡染的、蓝底上带着白色菱花的土布被单。他就躺在那儿，头枕在窄小的、长方形的枕头上，合着眼睛。 ⑧刘诚喜俯下身呼唤他，也得不到一点回应。他的眼帘垂下来，安详地合着；一点也不像病了，不过是安歇了，仿佛他已经做完了该做的事情，可以落心地歇下来，在蓝色的夜里宽余地睡过去。油灯的光亮飘忽着，在他的脸上变幻着光彩和暗影，像一个安详而亲切的睡梦，使他脸上的笑意更恬静、生动…… ⑨这时候，落溪坪的木匠刘诚贵，一个四十来岁、脸长长的男子汉，急急忙忙地赶来了。他对刘三老汉病倒了尤其不相信。等到他清楚了事情确实是这样，一跺脚回过身来，对大家说： ⑩“嗨呀，这咋会呢？前天三伯还找我给他做家具！” ⑪“嗯？”乡亲们不明白，有人问道：“做……家具？” ⑫“是呀，”木匠刘诚贵说，“三伯用他卖包谷的钱， 做两张柜子，一张碗架，一张方桌，四条板凳，是给翠娥的！” ⑬乡亲们都怔住了：翠娥，是刘三老汉的小女儿，二十年前嫁到五十里外的七星场，难道说，二十多年了，他心里还一直记挂着这回事？翠娥出嫁的时候，一件陪嫁的东西也没有，刘三老汉是抹着眼泪望着她走的。可是，那是怎样的年成呢？那时连衣食都那样艰难，他才死了妻子和儿子，自己也病着，靠翠娥的照料才活下来，哪还顾得了这些？算来，翠娥也是四十出头的人了，万分想不到，刘三老汉心里竟然还一直丢不开！ ⑭这一来，队长刘诚喜也想起来，前几天，三伯颤抖着手交给他32块钱，托他还到乡信用社，不知道是哪一年欠的贷款；一个时常为刘三老汉挑水的后生，也跟着省悟了，说三公昨天还送给了他一只珍爱的鸟笼。大家都知道，那只鸟笼子牵连着一缕已逝的韶光…… ⑮一时间，乡亲们似乎明白过来了，感到刘三老汉这一回真要去了。有的女人失声啜泣起来。刘诚喜他们又弯下腰去，哽咽着声音呼唤： ⑯“三伯，三伯！” ⑰“三公，三公！” ⑱后来，人们看见刘三老汉合着的眼帘微微地动了一动，终于慢慢地睁开来。他依旧那样安详，仿佛他已经远远地去了，听见乡亲们呼唤，才又回过头来同大家再见上一面，说他总算活到了这一天，做完了自己的事情，该回去了…… ⑲刘诚喜一见三伯睁了眼睛，连忙同乡亲们商量，打发人去七星场叫翠娥，去乡场上请医生，分头进行。不一会，落溪坪的夜色因岁月的沉淀而更显宽厚和深远，在那条轻卷着雾岚的、成年累月都静静地蜿蜒的石板路上，响起了急促的脚步声。 ⑳赶紧，赶紧！刘三老汉辛苦一生，还能把好日子过下去，也说不定…… （选自《全国优秀短篇小说集》，有改动） 11．小说依序讲述了刘三老汉的事，刻画出一个真实的农民形象。阅读全文，根据提示，填写下表。 刘三老汉做的事 形象特点 种包谷 ① ② 慈爱尽责 ③ 信守承诺 赠送鸟笼 ④ 12．从环境描写的角度说说第⑲段划线句子的作用。 落溪坪的夜色因岁月的沉淀而更显宽厚和深远，在那条轻卷着雾岚的、成年累月都静静地蜿蜒的石板路上，响起了急促的脚步声。 13．小说节选的部分写出了哪些“爱”？请你结合文章的主题和下面的链接材料，从家庭和社会两个层面分析这些“爱”的价值与意义。 【链接材料】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《礼记》） 课堂练习 一、现代文阅读 阅读下面文字，完成各题。 风雪巡诊路 ①“去哨所的路被大雪封住了，上不去！我们还在联系市政部门。”电话那头是陆军某边防旅的一位干事，说话斩钉截铁。这些年通往边防连队的道路条件改善了不少，市政部门在冬天也会及时清除积雪，但有些较为孤立的哨所三九天的时候，偶尔也会出现道路不通的情况。 ②“肯定有路，我们医疗队在这条线上都走几十年了，什么情况没见过！”电话这头，联勤保障部队第九六三医院院长姜万嵩声音低沉，语气严肃。 ③“那是一个孤立的哨所，只有一个班驻扎在那。”干事换了个说法，试图说服姜万嵩。 ④“ 【甲】 ”姜万嵩不为所动…… ⑤姜万嵩的坚持终于胜利了。只是，当那位干事说出路线方案时，他还是吃了一惊：需要先乘坐摩托雪橇在江面上穿行一段距离，然后再徒步行进至哨所，中间可能会遭遇很多不可知的困难。姜万嵩与医疗队队员商量后，依然没有改变决定。 ⑥一开始并不太顺利，一辆摩托雪橇电子打火失灵了，后来才打着。队员们坐上雪橇，双手紧紧抓住两侧的握柄，药箱和医疗器械绑在身后的货架上。雪橇在江面上疾驰，风霜打在脸上，让人面部瞬间就失去了知觉。 ⑦遇到冰凌，雪橇还能左右绕行，而碰到光滑的冰面，稍稍控制不好方向，就会猛地向一侧倾倒，后座上的医疗队队员几次差点被甩出去。不久，雪橇在一片堆满冰凌的江面上停了下来，那是雪橇的禁地。 ⑧为安全起见，医疗队队员们背上药箱和医疗器械开始徒步。宽阔的江面，远看如少女的脸庞，光滑平整，近看却高低不平，崎岖难行。厚厚的积雪，作战靴一脚踩进去，雪就没过膝盖。从雪坑里刚拔出脚，下一步又会陷进更深的雪坑。 ⑨越靠近岸边的地方，透亮的冰面越多。几十厘米厚的冰面底下，是一朵朵像花朵一样美丽的裂纹，有时还会有游鱼从冰下穿过。没有心情欣赏这壮美的风景，医疗队队员们个个小心翼翼地向前试探着伸脚、踩实，然后迈另一只脚。 ⑩在江面上不知走了多久，终于踏上了巡逻路。水泥浇筑的巡逻路，上面虽然积着一层薄薄的浮雪，但走起来快多了。正当大家开始以为困难都已经过去，兴致勃勃调侃起那几位摔倒的队员时，前面巡逻路突然断了，出现了一段陡崖。 ⑪“不行，就往回撤吧。”这时，一位医疗队队员无奈地说道，口气有些失落。陪同的干事说，还有一条路，上山绕过去，我们夏天巡逻的时候也走过。那个说要回撤的队员瞬时眼神发亮，兴奋地喊道：“对啊，我们可以先爬上山顶，再从另一侧下山，不就把这段路绕过去了吗？” ⑫于是，队员们又手拉手向山上攀爬起来。一路陡坡，爬起来非常困难，队员们多么盼望着脚底下能长出几颗钉子。幸好山间有大片大片的柞木林，队员们学着战士的样子一只脚蹬住下面的树，一只手够着上面的树干，一步步慢慢地向上挪动。 ⑬行至一处缓坡，几个队员疲惫至极，找了一处草丛，一屁股蹲坐在雪地上。呼呼的寒风使劲往棉服里钻，那会儿透湿的衣服凉得像冰贴在身上。 ⑭迈进哨所的那一刻，同行的一名军医湿了眼眶。他不是因为自己终于抵达了哨所，而是他想到有一个班的战士，长年驻扎在这样偏僻的点位。 ⑮查看了哨所的药箱和医疗设施，呼吸消化科主任老杨就放心了。一般的疾病，他们基本都能应付。 ⑯战士们排成队，一个一个接受体检。其中，有一个战士说话时总把手缩在袖子里。老杨让他伸出手，战士像做错了事一样，一寸寸把手露出来。老杨一眼就发现，战士一根手指的指甲盖缺失了。老杨问，多久了？战士说：“半年多了。训练时不小心伤了指甲，为了消毒方便，战友就帮我把指甲盖拔了。可谁承想，到现在都没长出来，一碰就疼。” ⑰“傻孩子，指甲盖也是有‘根’的，必须要留一截才能长。尽快到医院来，我们给你做进一步检查治疗。”老杨心疼地说。 …… ⑱巡诊结束，姜万嵩和老杨沿着旋转楼梯，缓步走向三楼的瞭望岗哨。哨楼玻璃上结了一层层霜花，越往上走，墙面上也开始结霜。墙上挂着“艰苦奋斗”几个红字，姜万嵩用手一摸，上面覆着一层厚厚的冰。 ⑲他们登上瞭望台时，太阳刚落山，红彤彤的斜阳映射在江面上，江河变成了一条红带子，刚才一路上的奔忙与此时的静谧形成强烈反差。姜万嵩回想起刚才堆叠在江面上粗粝的冰凌，就问老杨冰凌是怎么形成的？老杨没有回答。姜万嵩手握栏杆，远眺冰河，仿佛感受到了冰凌坚硬的质感。 1．对于文章的理解，以下选项不正确的一项是（   ） A．本文以陆军某边防旅的干事和医院院长的通话开篇，交代背景，点明目前巡诊面临的困境。 B．第⑧段中用比喻手法，将宽阔的江面比作了少女的脸庞，为的是突显江面的平坦与美丽壮观。 C．第⑭段提及同行的军医湿了眼眶是因为战士们驻扎在这样艰苦的点位而感到心酸、不忍。 D．本文运用了描写，记叙等表达方式，生动形象地写出了医疗巡诊队不畏艰难的崇高精神。 2．本文情节一波三折，请认真梳理，将下面空缺的情节补充完整。 3．请从重音和语速的角度为以下句子做出设计，并说明设计理由。 幸好山间有大片大片的柞木林，队员们学着战士的样子一只脚蹬住下面的树，一只手够着上面的树干，一步步慢慢地向上挪动。 4．在文中【甲】处横线上填上恰当的句子，你会选择以下哪句话，请说明你的理由。 A．就是只有一个哨兵，我们也要去！ B．不管有多少个哨所，我们都得去。 5．本文和课文《在长江源头各拉丹冬》都用了很多笔墨写极寒的天气，请说说本文环境描写的作用。 6．你认为本文适合收录在以下哪本书中？请结合文章内容和书本封面说明你的理由。 A．《医者仁心》    B．《使命必达》    C．《冰雪风光》 学校组织“小说故事会”，主持人向大家推荐了小说《有风的夜晚》，请参与完成任务。 有风的夜晚 原上秋 ①是这样啊。出租车司机从一脸茫然中明白过来，他要求把车停到一处宽敞的地方再说。听口音，司机师傅是外地人，姓马，开出租车四年多了。马师傅努力回忆着往事，四年多经历了太多，但在脑瓜里留下的事情似乎又很少。 ②这是市电台策划的《百姓故事》栏目，让100个普通人讲述这一年里最难忘的事。小美接到采访任务，出门第一个就碰到了马师傅。见马师傅同意接受采访，小美坐上副驾驶，对马师傅说：“不用着急，咱慢慢想。” ③马师傅一拍脑瓜，想起来一件事。那是春天的一个夜晚，马师傅正驾着车沿街找活儿，在丰乐里街口被一群人堵住。有个危急病人要送医院。等大伙儿七手八脚把病人弄上车，马师傅怔住了，没有患者家属上来。原来他们都是路遇，都是在做好事。患者是一位女性，看样子年龄不大。她呻吟一声，提醒病情不能耽搁。马师傅一脚油门，车就像鱼一样滑入城市的河流。车在跑，马师傅的思想在斗争。他后悔没打120，那样不是既省事又安全？万一病人在途中有个好歹，家属会不会找自己麻烦？转念一想，这个局面是大家接力形成的，一帮群众做好事，把病人交给自己，自己只能接力下去。马师傅随即向总务台呼叫，总务台联系到附近第一人民医院的急救科。车一到医院，已经有医生推着手术车在门口等待……说到这里，马师傅停顿下来。“后来呢？”小美问。 ④马师傅说：“后来，我就不知道了。” ⑤作为一名资深记者，小美感觉这个故事不简单。患者后来怎么样了，马师傅和一帮群众的所作所为，对于患者以及我们生活的社会有什么意义，这些都需要挖掘。小美让马师傅回忆这件事发生的确切日子。马师傅摇摇头，随即用坚定的语气说，那是个夜晚，有风。对，有风，风很大。马师傅怕风刮着病人，下车的时候，特地将自己保暖用的一条小毛毯搭在她身上。 ⑥小美觉得这是一条线索，春天的夜晚很少刮大风，到医院查一下那个病人，应该不算多难的事。谢过马师傅，小美要下车走人。马师傅突然说，能不能不报道他？ ⑦后面的事情他要是说出来，电台就不会报道他了。马师傅继续说，就在他把毛毯搭在病人身上回来的时候，医生喊他去做登记。他回到车上，想着去了也没用，患者姓甚名谁，家住哪里，他一概不知。他只是一个接力做好事的，把病人交到医生手里，他这一棒的任务就完成了。他清楚，如果他去了，需要签字，交押金，办住院手续……这些还好，万一家属来了，不分青红皂白找他事，赔个车费就算了，就怕再生出别的麻烦。想到这，马师傅车头一拐，走了。 ⑧此事过去几天，有电话找马师傅，问他前些天是不是救助过一个病人。他没有承认。后来陆续有电话打来，他始终没有承认。他知道对方一定查过总务台，那里存着他的电话。多一事不如少一事。好多事情就和石头砸水一样，不去管它，时间会抹平一切。果然，从那以后，再没人提起这件事，就像什么都没有发生过。 ⑨“要不是接受您的采访，我差点儿把这件事忘了。”马师傅说。 ⑩第一人民医院的采访出乎意料地顺利，院办帮小美联系了疑似患者的李女士。李女士说她一直在寻找救助过她的人。小美让她回忆一下救助过程，看是不是和马师傅的叙述一致。李女士说，那是一个有风的夜晚，对，有风，她记得很清楚，因为是初春，风很大，很凉，那天她围了一条围巾。她独自外出突感不适，倒在了路边。 ⑪尽管马师傅一开始不情愿见面，但架不住小美一再劝说。小美要的是新闻故事的完美结局。小美觉得，尽管后面有马师傅的勇剖私心，但这丝毫不影响他作为一个普通人所具有的善良品质。小美决定要将这个故事讲完整，她甚至想象到见面的场景，这应该是一个归还毛毯的故事：李女士手捧毛毯，深情地望着马师傅。马师傅接过毛毯，又接过李女士充满感激的双手。有人不失时机地给马师傅送上一束鲜花，周围响起如潮的掌声。 ⑫然而，实际结果并不完美，李女士和马师傅的见面冷了场。李女士要归还的是钱。她说救她的是个年轻人，本地口音，开私家车，在医院垫付了八百块钱。马师傅一口外地口音，开出租车。很显然，不是一个人，也不是一回事。马师傅也感觉到不对劲。他心里愧疚，至少在这件事上，他认为自己做人是有差距的。 ⑬这是一个意想不到的差错，但小美和她的助理却因为这个差错兴奋不已。她们每天奔波在路上苦苦追寻新闻线索，今天的线索突然如同化学反应一般，一个变成两个，也可能是多个，后面的故事一定会精彩纷呈。 ⑭她们回家的时候已是夜晚，走在马路上，此刻的风已是暖暖地，扑面而来。 （《2023年中国小小说精选》） 【小说·探究详略】 7．细读小说，补足以下探究任务单。 详 略 处 理 详写 马师傅在一个有风的夜晚送危急病人去医院，因怕麻烦未登记就走，记者采访牵出此事，见面后发现救李女士的不是他，他心生愧疚。 略写 作者略写了李女士的故事，请从李女士角度简要讲述她的故事。 （1） 未写 小美最后是否找到马师傅救助的人和救助李女士的年轻人。 探究结果 作者这样安排详略的意图是什么？联系小说，简述你的推断。 （2） 【小说·探究环境】 8．“风”是具有辨识度的特定环境描写，细读文中多处写“风”的语句，分析“风”的作用。 A．马师傅摇摇头，随即用坚定的语气说，那是个夜晚，有风。对，有风，风很大。 B．李女士说，那是一个有风的夜晚，对，有风，她记得很清楚，因为是初春，风很大，很凉，那天她围了一条围巾。 C．她们回家的时候已是夜晚，走在马路上，此刻的风已是暖暖地，扑面而来。 【小说·探究主题】 9．对本文的主题有多种解读。请任选一种解读，结合全文内容，谈谈你对小说主题的理解。 （1）展现普通人的复杂心理与善良本质  （2）反映现实社会中的人性与人际关系 （3）探讨新闻工作与真实生活的关系  （4）传达生活充满意外与可能性的观念 【小说·勾连名著】 10．小文刚读完《水浒传》，他觉得马师傅的仗义助人和鲁智深完全一样。对此，你是否赞同？请结合选文和名著相关内容，加以阐述。 阅读下面的文字，完成下面小题。 微弱的光亮 黄海子 ①晚上7点，我在盘山公路上开着车。山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。 ②我们此行的车上共有三人。我把车停在路边，下了车，坐在副驾驶的大姐也随我下了车。“这天气真是的……”大姐说。“要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了。”我对大姐说，大姐沉默着。 ③没有风，路边看不见的树滴滴答答地滴着水。公路上除了我这辆车，再没有车驶过。我感觉浓雾里那些细小的雾的颗粒，慢慢地钻透我的衣服，贴上我的皮肤，我感觉到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水声，让整个夜显得孤寂又没有生气。 ④大姐是我不久前才认识的，60岁左右，人清瘦但很精神，我们同在一个助学群里。我们此行是去山里的一所学校开展调查，调查那里有多少孩子需要资助。 ⑤我们在小镇上吃午饭的时候，同行的另一个人告诉我，他是冲着大姐的“精神”才来参加这次活动的。他说，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在国外生活，接她去国外定居，她去了不喜欢那边的生活，一个人跑回国来了。跑回来的原因还有一个，她想聚一帮人，在她有生之年，资助一些需要资助的学生。 ⑥车上的人见我和大姐有一阵没说话了，便放下车窗喊我们：“大姐，你们两个上车来商量。”我和大姐上了车， ⑦大姐问我：“导航上我们离目的地还有多远？”我说：“还有5公里国道、3公里村道。要是没有雾，要不了多少时间就能到达。”同行的另一人搭话：“我们往回走，到镇上有多远？”我说：“距离与到目的地差不多。”大姐见我们都想要返回，急忙说：“不能返回！”我和同行者异口同声地问：“为什么？”大姐说：“两个原因。一是我们出发前给学校的老师打了电话，叫他把需要资助的孩子和孩子家长都叫到了学校。山里孩子的家离学校都不近，答应了他们，就要守信。还有一个原因，明天一早我们还要去别的地方调查，我们拖一天，其他学校的孩子就会多一天期盼。” ⑧大姐说完沉默了一会儿，转过身对坐在后面的同行者说道：“你不会开车，我虽然会开，但是眼睛不好，这样吧，我们两个下车去用手机电筒给车照路，连着车灯的光，我想应该看得见路，我们能早些到。”然后对着我说：“你慢慢开车跟着我俩，你看如何？” ⑨我不同意，决意要大姐开车。最后大姐生气地说：“我知道你为我好，可是我眼睛真的不行了，从车玻璃看出去只看得到雾，一点路面都看不到，所以这车必须得你开。” ⑩正当大姐和同行者下车准备给我照路的时候，大姐的电话响了。是学校那边打过来的。大姐在电话里说：“不用不用。我们在公路上，雾是很大，我们开得慢，麻烦你们多等我们一会儿，不用来接我们，更不用来给我们照亮，我们开慢些就行，我们一定会到……”大姐接完电话，就下车给我照路去了。 ⑪我随着大姐的身影，慢慢地开车往前行。凭脚下加油的力度，我断定我们到了一个很陡的上坡路。突然，我看见大姐的身子一晃，整个人栽倒下来，朝着车头滚了过来。我吓得有些手足无措，急忙停车去查看状况。准备扶大姐的时候，她自己却站起来，嘴里嘟哝着：“这该死的石子，我踩石子上了，溜了脚。” ⑫大雾里，大姐身裹雾气，拍了拍身子，倔强地继续探路。在她拍身子的时候，那些裹在她身上的雾变得缥缈起来。 ⑬我刚上车，恍惚听到了呼喊大姐名字的声音。再仔细听，是很多声音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮从陡坡往下缓缓下来。先是昏黄的几颗，然后是昏黄的裹着雾的大团，继而是几大团，在雾气里格外明了。 ⑭是老师、学生、学生家长来接我们了。那段被雾埋没的路，一下子就明亮宽敞起来，我的眼睛却因为他们的到来而模糊了…… ⑮多年后，大姐在大雾里说的一句话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的路。 ⑯她说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。” （有删改） 11．通读全文，说说题目“微弱的光亮”的含义。 12．第②段和第⑧段都写到了大姐的“沉默”，结合上下文，展开想象，描述一下大姐当写时的内心活动。 （1）我对大姐说，大姐沉默着。 （2）大姐说完沉默了一会儿。 13．简要概括文中大姐形象的主要特点。 14．比较阅读下面两段文字，完成表格。 环境描写 主要作用 探究小结 山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。 ① ③请对如何写好环境描写提出一点建议。 我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。（节选自《故乡》） ② 阅读下面的文字，完成小题。 差转台 周耘芳 ①北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋感觉好像躺在冰柜里，越睡越冷。 ②风越吹越大。昨天，总台人事科张科长打来电话说：“电视差转台取消，你要回到台里工作。”放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，他守差转台整整三十个年头，通往山上的石坡路有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚。 ③那年，在南方某海岛服役的卢海洋退伍回家，也许因他是通信兵，所以他被分配到电视台工作。上班第一天，台领导说：“你就到仙姑山电视差转台工作，任台长。”听后，卢海洋心想，去差转台工作也行，大小还是个台长。 ④吃了早餐，背着行李，他独自去了差转台。卢海洋早有耳闻，九岭十八山，高不过仙姑山。他穿着一双解放鞋，爬了三座山，翻过四道坡，登上山顶。他心想，难怪总台要在这里建差转台。这地方离城市上百里地，山底下群众买了电视机，却接收不到电视信号，打开电视，屏幕上电闪雷鸣，雪花飘飘。 ⑤“卢台长，卢台长。”还没登上山顶，差转台工作人员老洪就吼叫起来。卢海洋走近老洪，见是一个身材瘦小、满脸胡子的老头。没来之前，卢海洋已经得知，老洪从上班第一天起，一直待在山上，从来没有挪过窝，年底就要退休。 ⑥登上山，卢海洋已是满头大汗，双腿发软。走进只有三间屋的差转台，两台半旧的机械放在里面一间屋，中间一间屋放着两张床、一张四方桌和几把椅子，旁边一间屋里有一口土灶，一口大水缸，一个三条腿的碗柜里放着几个碗和盆子。 ⑦夜里，睡在床上，蜷在行李里，卢海洋问：“老洪，这地方最难的是什么？”老洪探出头来回答：“不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪。”住在山下的群众，白天田地里忙，只有夜晚才能守着电视机看热闹。总台一直自办文艺节目，村民家里姑娘出嫁、儿子结婚、老人过生日，甚至有的家里母猪下崽、黄牛下犊子，都要花钱在电视台点歌、点电视剧来庆祝。那年腊月，村民王二猛的儿子结婚，花了一千多元钱来点歌庆贺。谁知天黑下来后，狂风大作，大雪纷飞，大雪封住了山路，也封了差转台大门。 ⑧“老洪，老洪，人死了吗？！”第二天，天刚亮，老洪就听见王二猛扯起喉咙在门口大骂。用力推开门，王二猛像个雪人，手里拿着一把铁锹，见面就说：“老洪，拿着国家钱不干事，电视哑巴了，我一千多元钱打了水漂。”雪停下来老洪才知道，由于昨夜风大雪大，差转台接收不了总台信号，家家户户电视机成为“哑巴”。这次，老洪没有及时处理故障，为此，他自责了许久。 ⑨“卢台长，年来了，我要回家办点年货呢。”刚到任第二天，老洪来请假。卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看。夜里，北风一阵一阵地急，吹得房子左右摇晃。不多时，风夹着雪粒打在屋顶上，打在树林里沙沙地响。卢海洋心想，这鬼天气又在折腾自己。他穿好衣服，戴着帽子，走出门，十几米高的差转塔，原来闪亮的绿灯，已经变成红灯，接收器肯定出现问题了。风越吹越大，风夹着雪花狂舞起来。卢海洋脱掉棉袄，带着工具，沿着通往差转塔一尺多宽的小路往前走，路完全被冰雪覆盖，每走一步都困难。来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。 ⑩“卢台长，站稳脚，抓紧铁柱子。”风雪里，传来老洪的呼喊声，接着一道手电光照在铁塔上。卢海洋觉得浑身暖暖的，他抓住挂满冰疙瘩的铁塔，一步一步地爬到铁塔上，换掉被风刮断线的接收器。他走下塔，老洪说：“台长，刚到家，看到老天爷要翻脸，我折身就回来了。”卢海洋问：“老洪，明天山下群众不会来骂娘吧？”老洪大声回答：“不会，不会，信号通了，电视就有信号。” ⑪前些时候，总台里换了新设备，山下群众用上了有线电视，差转台用不上了。待在山顶，卢海洋觉得心里空落落的，离退休还有几年，自己该干什么呢。他每天吃饭睡觉，张大眼睛看着山下来的一拨拨人。他们来看山上林海，看山下风景，来差转台照相，还有年轻人要与自己合影。 ⑫风停了，太阳慢慢从云彩中露出脸来。卢海洋爬起床，走出门，只见张科长带着几个人走上山来。张科长见到卢海洋就说：“卢台长，不用下山了，你还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢。” ⑬“那好，那就好……”卢海洋一次又一次重复着这句话。 （选自《安徽文学》2024年第5期，有删改） 15．第一段中，卢海洋躺在床上，为什么感觉“越睡越冷”？ 16．文中对仙姑山的环境描写有什么作用？ 17．结合语境，回答括号内的问题。 （1）老洪探出头来回答：“不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪。”（老洪怕百姓问罪，说明了什么？请简析） （2）“老洪，老洪，人死了吗？！”第二天，天刚亮，老洪就听见王二猛扯起喉咙在门口大骂。（这个句子运用了什么描写方法？有什么效果？） 18．老洪这一人物在文中起到了什么作用？请简析。 19．文章结尾中的“那好，那就好……”蕴含着卢海洋的哪些情感？请简要回答。 温暖 张洪霞 ①我要和二樱、姜花她们去镇上批发冰棍儿卖。头天晚上，父亲用纸壳箱给我糊了一个小箱子。箱子外面粘了一层过年裱棚剩下的花纸，那一朵朵粉色的小花仿佛活了般在箱子上肆意开放。 ②翌日一大早，我背着小箱子走出家门。正在园子里跟父亲一起浇地的母亲从豆角架旁探出头来，再三叮嘱：“你们仨要在一起，不要分开啊。”我冲满脸焦虑的母亲不住地点头，又朝树上叽叽喳喳的鸟儿挥挥手，满心欢喜地往村外奔去。 ③在村头，二樱说：“咱们是不是出来早了？”我抬头看了看天，太阳还羞羞答答地躲在云层里。姜花说：“太阳一定还在睡懒觉。”二樱说：“太阳在梳洗打扮呢。”她俩的话让我忍不住笑了。姜花指着二樱说：“你以为太阳和你一样喜欢臭美呢！”说完拉着我笑着跑开了。 ④我们的笑声唤醒了路边芬芳的花儿，也惊醒了那些晶莹剔透的露珠，它们在花瓣上、草尖上跳起了欢快的舞蹈。 ⑤等我们赶到镇上的冰棍厂时，那里已经排了很多人。我们批发完冰棍，去了离镇子不远的一个村庄，刚一进村，姜花就拖着长长的尾音喊了声：“冰——棍儿。”二樱没忍住，扑哧一笑，姜花瞪了她一眼，说：“不喊，怎么卖冰棍？”姜花去年夏天跟她哥哥卖过冰棍，所以她喊得轻松自然。看姜花满脸严肃，我慌乱地低下头，姜花见状，忙伸手搂过我，用力地抱了抱我，说：“放心吧，咱们说好的，我俩带着你卖冰棍。” ⑥我喊不出声来，我是哑女。 ⑦姜花背对着我，跟二樱说：“你忘了，咱俩是怎么跟她妈妈保证的？”二樱说：“我没忘。”然后，张了张嘴，还是有点难为情，喊不出来。姜花看她不争气的样子，感觉好气又好笑，耐心地说：“卖冰棍就是靠喊的，不然人家在屋里、在院子里怎么知道有冰棍卖。”说着，清清嗓子又喊了一声：“冰——棍儿。”二樱红着脸，也跟着喊，居然喊出了清脆悠长的一声：“冰——棍儿。” ⑧她俩的喊声飘荡在田间地头、飘荡在村子里的角角落落。每卖出一根冰棍，我们都高兴得不得了。走过几个村子，冰棍卖得差不多了，姜花说：“我们该往家的方向绕了。一边往回走，一边卖剩下的冰棍，到家之前，我们的冰棍也就卖完了。”大几岁的姜花就是有主意，我和二樱就知道使劲儿地点头。 ⑨中午时分，天热得让人喘不过气来，脚下的路就像被大火球烘烤了似的，滚烫滚烫的。不远处有条小河，清冽的河水细细地流淌着，我们跑过去，使劲儿地往脸上、胳膊上撩着水。 ⑩河那边有几个人在筛沙子。看到我们，他们停了下来，其中一个人喊道：“小孩，还有没有冰棍儿啊？有就过来。”我们急急忙忙地蹚过小河，喊话的大叔看着我们仨，说：“该买你们谁的冰棍呢？”“大叔，先买她的冰棍。”她俩指着我异口同声地说。大叔笑了，看了看我，又看了看小箱子上的小粉花，说：“买你的吧。”我打开箱子，掀开毛巾，手一摸上去，感觉冰棍有点软，我抽出手，有点不好意思地比画着：还是买她们的吧，我的冰棍儿要化了。大叔蹲下来，把手伸进箱子里，说：“还行，能吃，过一会儿，你就更卖不出去了。”他边说边拿出十根冰棍分了下去，又转过头对我说：“就剩两根了，要不，我都买了吧？”我刚想点头，看到旁边几个人一边擦着黝黑的脸上的汗水，一边畅快地吃着冰棍，刹那间，我改变了主意，头摇得像拨浪鼓。姜花使劲儿地冲我眨眼睛，我明白她的意思，她让我把那两根冰棍赶紧脱手，我却执拗地不点头。 ⑪一路上，姜花都在数落我，说：“你个小傻瓜啊，看你那两根化了的冰棍儿卖谁去？”我笑着，手里紧紧地攥着大叔给的冰棍钱，心里感觉甜丝丝的，就像刚吃了一根冰棍儿似的。 ⑫穿过一片树林，阳光透过树木的缝隙，跳跃在我们红扑扑、汗津津的脸上，就像开出了一朵金色的花。 ⑬到村头要分开了，我走过去分别抱了抱她们，然后，在她俩不知所措的目光里，飞快地往家里跑去。看到父母还在园子里忙碌，我没有惊动他们，跑进屋，把攥得汗津津的一卷钱，放在父亲的烟笸箩旁。然后打开箱子，准备拿出毛巾包裹着的冰棍儿，可是，冰棍儿已经融化得不成样子了，我转身找出两个碗，把冰棍儿放进碗里，提溜出冰棍儿纸，放到嘴边吸了一口。 ⑭在园子里，母亲转身看到我，脸上露出惊喜，说：“看你这脸晒的，还有这一身的汗。”她摘下脖子上的毛巾，要给我擦汗，我躲过母亲的手，把碗递给她。 ⑮母亲接过碗，问道：“娃，你怎么不吃？”我舔了舔嘴唇，比画着：刚吃过了。 ⑯母亲用勺子把糨糊一样的冰棍儿送到嘴边尝了一口，回头跟同样端着碗、满脸幸福的父亲说：“真甜！” ⑰那是1984年的夏天，我10岁。 （选自《海燕》2022年第5期，有删改） 20．梳理小说情节，用简洁的语言分别概括“我”、二樱和姜花、大叔身上发生的主要情节。 “我”： 二樱和姜花： 大叔： 21．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，揣摩人物心理。 （1）我笑着，手里紧紧地攥着大叔给的冰棍钱，心里感觉甜丝丝的，就像刚吃了一根冰棍儿似的。 （2）母亲用勺子把糨糊一样的冰棍儿送到嘴边尝了一口，回头跟同样端着碗、满脸幸福的父亲说：“真甜！” 22．环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，在小说中往往具有重要的作用。阅读文中五处画横线的句子或段落，联系上下文，探究环境描写的作用。 23．优秀的小说内涵丰富，能反映社会生活。请结合文章内容，探究标题《温暖》的内涵。 24．阅读下面选文，完成题目。 残匾 赵明宇 ①吴家诊所位于元城古槐胡同，是吴家的老宅子，青砖灰瓦，低低矮矮。到了阴雨天，瓦垄间长满绿绿的苔藓，墙头上爬着凌霄花。院落不大，被一棵树冠如伞的国槐笼罩着，显得格外幽静。 ②诊所门楣上一块红色大匾，上书四个金色大字：妙手回春。这块匾，是前任县长刘大琨送的。那年，刘大琨的爹得了一种怪病，脑袋不停地摇摆，止不住，去市里大医院也没治好，就把吴子皋请去了。吴子皋亮出一套绝活，点燃酒精灯，取一根银针在酒精灯上烧红，扎病人颈部。那动作快如闪电，眨眼之间，扎了三针，刘大琨老爹不停摇摆的脑袋终于安静下来。刘大琨在一旁看呆了，说吴大夫，真是神医。 ③吴子皋微微一笑，雕虫小技，不足称道。老爷子是血管痉挛所致，以后多按摩颈部，睡觉平躺，脖子下面枕一个装满黄豆的小袋子即可。 ④刘大琨身在官场，却喜欢书法，情不自禁地写了一幅字，让人刻在沉船木上，制成匾额，送给吴子皋。 ⑤药香袅袅中，那块匾愈发显得幽古。 ⑥吴子皋天赋异禀，着装打扮也与众不同，他留长须，穿唐装，端坐在太师椅上，慈眉善目，稳若泰山，一手捋着胡须，一手为患者把脉。时而微闭双目，把脉的手指偶尔弹跳几下；时而睁开眼睛，让病人吐舌头，看舌苔，接下来开药方。开药方更是怪，是用毛笔蘸着墨浆，写在一张草纸上，让病人拿着去隔壁的药房抓药。病人禁不住要问，吴大夫，俺得的啥病？吴子皋不抬头，一字一顿声若洪钟地说，我只看症，不看病，你要相信大夫，按时吃我开的药，三五个疗程，自然就会好的。 ⑦被家人搀扶着来的病人，吃了药再来，不用家人搀着了，枯黄的脸色变得红润。再抓几副中药，回家继续熬着喝，吃饭香甜，睡觉踏实，能在大街上转悠了，不由得面带喜色，见人便说，这个吴大夫，真是有两下子。 ⑧每天一大早，吴家诊所排满了人，骑车来的，开车来的，蹬三轮来的，等着吴子皋叫号。 ⑨吴子皋的儿子原本是学医的，名牌医科大学毕业，在县医院做主治医生。有了刘大琨这层关系，就是上了仕途，到县卫生局做副局长。去年，刘大琨荣升副市长，安置吴子皋的儿子到一个重要单位担任局长。儿子比老子有能耐，在新城区买了两套房子，让父亲搬到楼房去住，在街上开个像模像样的诊所。吴子皋拒绝了，说你做你的官，住你的豪宅。我是个大夫，在老宅住习惯了，哪里也不去。再劝，吴子皋就不高兴了，说离开老宅子就丢了魂儿。 ⑩人丢了魂儿，可不是小事儿。儿子只好依他。 ⑪吴子皋是个怪人。病人跟他套近乎，恭维他心地善良，面目慈祥，定然能长寿。他瞪了病人一眼说，现在，你是我的病人，怎么给我看起病来了？ ⑫也有请他吃饭的病人家属，说吴大夫，晚上我在元城酒家订了包厢，你给个面子吧。他挥挥手，说几包草药不值一顿饭钱。病人家属心中感激，再来，带了一瓶名酒，或者一条名烟，他便不客气了，阴着脸，嘴里吐出四个字：赶快拿走。 ⑬那断然拒绝的神色，让病人家属对他敬重有加。 ⑭日子像流水一样缓缓流淌着，花开花落，秋去冬来。 ⑮儿子出事了。一开始，家里人瞒着吴子皋，但是时间一长，吴子皋还是察觉出了端倪。 ⑯这天，吴家诊所大门紧闭，吃了闭门羹的病人在门前叽叽喳喳地小声议论，无奈地猜测一番，摇着脑袋走了。 ⑰第二天，病人又来。这事儿对于吴子皋来说，实在是打击太大了，大家担心吴子皋想不开。只见诊所大门开着，进了院子，掀开门帘，吴子皋没任何异样，依然端坐在太师椅上，留长须，穿唐装，微闭双目，一手持着胡须，一手为患者把脉。 ⑱来人排号看病，提着一兜中药出门，还是不放心，禁不住向后扭头，发现那块红底金字的匾，被砍丢半块，只剩下“回春”两个字。 ⑲那被砍过的痕迹，豁豁牙牙的，露着白茬。 ⑳病人心里一惊，暗说，这个吴大夫，真是让人捉摸不透。 (1)请概括这篇小说的主要情节。 治病获匾——A ——B 清廉从医——C (2)请简要分析第①段环境描写的作用。 (3)请赏析第⑥段中的划线句子。 时而微闭双目，把脉的手指偶尔弹跳几下；时而睁开眼睛，让病人吐舌头，看舌苔，接下来开药方。 (4)第⑨段中，吴子皋说“离开老宅子就丢了魂儿”，你如何理解这句话的含义？ (5)本文多处运用了对比的手法，请举出两例，并分析其对刻画人物形象的作用。 25．合肥是一座有温度、有魅力的城市。学校开展“庐州故事•情满江淮”阅读交流活动，下面一篇阅读请你参与。 都会好起来的 老吴      ①昨天快下班时，一个个头不高精精瘦瘦的中年男人满头大汗地走进了门卫室，问：“师傅，我的车子没电了，能不能在你们这充一会电？”看我们犹豫，中年男人又说，“就充一会儿，我能骑到前面的玉兰大道就行。”      ②走出屋外，只见一辆半新的电动车斜撑在马路边，车肚处还歪着两个硕大的行李包。中年男人告诉我们，他从华南城骑车去合肥站接他老婆，没想到回来的路上车子没电了。      ③从华南城到合肥站，再从合肥站到我们这，差不多有40多公里，我们都感叹，你的电动车真能跑。男人抹抹脸上的汗，无奈地笑：再能跑，最后不也还是抛锚了。      ④ “车子和人是一样的。”男人抬头望望渐暗的天色，又无厘头地喃喃了一句。正说着，一个打扮时尚的中年女人拉着行李箱从马路那边走了过来。男人指着她，介绍，这就是我老婆。      ⑤我让同事先下班回家，我留在这里陪他们充会电。门卫室周围树木多，引蚊虫，我喊他们进屋，男人坐在门口的一块砖头上，对女人说，你快进去歇一会。      ⑥ “他催促我来合肥，说给我找了个在物流点打码的差事。我还不知道自己能不能干好呢。”女人进了屋，坐到我背后的长沙发上，主动和我聊天。      ⑦女人介绍，她老公今年51，她49，两人结婚早，如今大孙子都念小学了。“我老公原来开建筑公司，那时候家里有三辆小车，在我们当地，我们算是富裕的，怎么也没有想到，有一天我也会出来打工！才一年的工夫，他就瘦了有30斤，头发也一下子全白了，之前谁不说他精神得像个小伙子呀！”女人心疼地望着自己的男人。      ⑧男人接过话茬：“项目赔了，但工人的工资和供货商的货款我们没有拖欠一分，我把我的车和四间门面房全卖了，剩下的一些债务我们夫妻俩再慢慢还。我们都还不老，都还能挣钱的，年初我就来到了合肥，在华南城附近打工，跟人后面做物流，学经验——我想以后自己单干。”      ⑨我订了三份外卖，男人连说使不得，坚持要转账给我。我说，相遇是缘，我们仨就在这简单吃点吧。我提醒他们，合肥轨道交通4号线南延线今年初夏已经开通，下次你们从华南城去火车站可以坐地铁的，很方便。      ⑩晚上九点半，电充得差不多了，夫妻俩起身告辞。我用手指着自己的左脸，对他们说：看见刀疤了没？四年前手术的，是恶性肿瘤，现在不也好好的吗？你们别有压力，生意赔了大不了从头再来，人生没有过不去的坎。      ⑪女人就着灯光仔细盯看我的脸，然后惊讶地叫出了声：还真有一个长疤口呢！我解释，不是晚期，割了就没事了。女人愣了半天，憋出一句话：你，你也千万别有压力啊。      ⑫男人在一旁给我打气：对，兄弟，没事的，咱们都别有压力！      ⑬微风起，门口的翡翠路边，今秋迟开的桂花在夜色里轻轻摇曳。女人有些艰难地挤坐在电动车后座，扬起脖子尽情地吸了一口气，说，哇，真香啊！      ⑭我指着那几棵桂树说，这些都是前年才从别处移栽过来的，待到明年，等它们的根扎得再稳些，一定会开得更香。 (1)梳理故事。本文在“帮中年男人电动车充电”这一大故事中包裹着几个小故事，请梳理并概括出来。 (2)赏析手法。按照要求赏析画线句的表达效果。 ①“车子和人是一样的。”男人抬头望望渐暗的天色，又无厘头地喃喃了一句。（从人物描写的角度） ②微风起，门口的翡翠路边，今秋迟开的桂花在夜色里轻轻摇曳。（从环境描写的角度） (3)人物评述。结合文章内容，简要概括文中“我”的形象。（至少两点） (4)理解主题。如何理解文章最后一段的含义？ (5)拓展延伸。人生之路，难免遇到挫折，读了本文后你的感受是什么？请说出来。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $$ 02 小说环境描写 知识复习+中考链接+课堂练习 知识复习 考查方式 1. 作用型：“文章第 × 段的环境描写有什么作用？” 2.手法分析型：“请分析文中某一段环境描写运用了哪些手法，有何效果？” 3.比较型： “文章开头和结尾都有环境描写，请比较它们的异同及其作用。” 环境描写的分类 1.自然环境描写 自然环境，是指日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。 2.社会环境描写 涉及对人物所处的社会背景、风俗习惯、生活方式、人际关系等方面的描写。社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它涵盖的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等。它有大有小，大的有城市、地域等，小的有居所、家庭等。它有硬有软，“硬”是指看得见的，如建筑器物等；“软”是指人际关系、风土人情等。 自然环境描写分析： · 找出自然环境的具体内容。 自然环境描写文字不像社会环境描写那样分散，而是相当集中，多集中在文章开头与结尾，偶尔中间也有。要全面找出有关自然环境的写时令、天气、地点、景物等的文字。 · 分析概括自然景物的特点。 分析概括景物的特点，首先要看描写的是哪些景物；其次要看这些景物有什么共同特征，要特别注意那些能揭示景物特点的形容词，如果没有这些词语，则需要自己选用词语概括。 还要分析景物是否有象征或隐喻。结合小说背景和主旨准确判定其含义。 · 分析概括自然环境的作用。 自然环境描写的作用 环境：①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。 人物：①烘托心情；②体现身份、地位、性格等；③暗示命运。 情节：①暗示或推动情节的发展；②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索；④与标题相呼应，诠释标题的内涵；⑤开头的环境描写，引出下文××内容(为下文××做铺垫)，与结尾相呼应；⑥结尾的环境描写，与上文××内容相呼应，使结构完整。 主题：①揭示主题；②深化主旨。 拓展：可结合环境描写的位置去分析作用 位置 作用 开头 ①给全篇定下感情基调；②营造特定的意境，渲染特定的气氛；③交代故事发生的时令、地点。 人物出场前 交代人物。 人物描写中 ①交代人物身份；②暗示人物命运；③表现人物性格；④突出人物地位；⑤烘托人物形象或心情。 主背景 象征主题。 中间 ①推动情节的发展；②烘托人物形象或性格；③前后照应。 结尾 ①深化主旨；②照应开头；③以景作结，含蓄蕴藉。 社会环境描写分析 · 找出社会环境的具体文字。 文本中描写社会环境的文字有两种：一是集中描写，二是分散描写。尤其是后者，往往散布在人与人的关系中，稍不留心，根本就看不出来。这样的文字很重要，绝不能忽视。 · 分析概括社会环境的特点。 社会环境是极其复杂的，往往是诸多因素的交织。分析概括时要抓住不同的因素展开，包括时间、地点、人物、事件、社会背景等。 · 分析概括社会环境的作用。 ①交代人物活动的地点和生活环境。 ②交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。 ③交代人物身份，表现人物性格，影响或决定人物性格。 ④制造悬念，为情节发展做铺垫，使故事产生波澜。 ⑤揭示主题。 答题模板 自然环境描写作用 渲染了……（氛围，如轻松愉快、紧张压抑等）的气氛；烘托了人物……（心情，如高兴、悲伤等）的心情；交代了故事发生的……（时间，如春天、傍晚等；地点，如海边、森林等）；推动了……（情节发展，具体说明环境变化如何导致情节推进）；象征了……（人物品质或主题，如用青松象征坚强不屈的品质）。 社会环境描写作用答题 交代了……（社会背景）的社会背景；揭示了人物……（身份；地位）的身份和地位；衬托了人物……（性格等）的性格。 中考真题链接 （2024·辽宁·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。 ____________________ 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏①犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ⑭这天值更②，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。 ⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次次一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！”感谢人民海军！祖国万岁！犹记得中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命。 ㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放…… （选自《光明日报》，有删改） 【注释】①舰艏（shǒu）：舰船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班。兼有巡视和警戒任务。 1．选文中的“女孩”是怎样破茧成蝶为“真正的女兵”的？又是怎样成为“优秀女舰员”的？根据选文概括回答。 2．选文第⑦段中的环境描写有什么作用？ 3．从修辞角度赏析第⑳段。 4．阅读第㉔㉕段，简要回答下面两个问题。 （1）是什么使远离祖国的女兵更加读懂了祖国、更加理解了使命？ （2）从这两段中可以读出女兵怎样的情感？ 5．从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A．迎击海浪的女兵    B．最爱万顷浪花白 【答案】1．女孩在舰艇上经历了晕船的困扰，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验，她通过坚强的毅力克服了这一困难，从而逐渐成长为一名真正的女兵。 她抓住一切机会苦练普通话，刻苦训练，不断进取；取得独立值更的资格；在比武练兵中认真观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹；最终成为了一名优秀的女舰员。 2．选文第⑦段中的环境描写展现了舰艇出航时的景象，营造了壮阔的氛围，衬托了女孩内心的豪迈之情，同时也为下文女孩经受风浪考验做铺垫。 3．第⑳段使用了排比的修辞手法，通过三个“添了”句式，强调了女兵在无数次训练和值更中逐渐成长，变得更加坚毅、自信、粗糙。同时，排比句式增强了语言的气势，使得描述更加生动有力。 4．（1）女兵在远离祖国的大海上，通过完成护航任务、撤离同胞和参加人道主义援助行动等实际经历，更加深刻地理解了祖国的伟大和使命的重要性。这些经历让女兵更加读懂了祖国，更加明白了自己的使命。 （2）从这两段中，我们可以读出女兵对祖国的热爱和对使命的坚定信念。她们在远离祖国的大海上，通过实际行动为祖国和人民服务，展现出了强烈的爱国情感和责任感。同时，她们也深感自豪和满足，因为她们为祖国的繁荣和人民的幸福做出了贡献。 5．选择B“最爱万顷浪花白”作为标题； 理由如下：标题“最爱万顷浪花白”直接点明了文章的主题，即女兵对海军生活的热爱，尤其是对浪花白的痴迷和向往；“万顷浪花白”不仅代表了大海上翻滚的浪花，更象征着女兵在海军生涯中经历的种种挑战和磨砺，以及她所展现出的坚韧、勇敢和无私奉献的精神。这种象征意义使得标题更加富有内涵和深度；“最爱万顷浪花白”这个标题更加富有诗意和美感，能够吸引读者的注意力和阅读兴趣。同时，它也更容易引发读者对女兵成长历程和内心世界的共鸣和思考。综上所述，“最爱万顷浪花白”作为标题既紧扣主题又富有象征意义、情感表达和吸引力，因此是更合适的选择。 【解析】1．本题考查内容理解。 根据文章第⑨段“她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌”，第⑩段“那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的‘逃兵’”可知，初次出海的女孩在舰艇上经历了晕船的困扰。根据文章第⑭段航海长的话“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了”可知，能否战胜海浪、晕船，继续工作，要考个人的毅力。根据第⑯段“女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来”“她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验”可知，在这次的训练中，女孩没有退缩，而是紧抓栏杆，靠坚强的毅力经受住了考验克服了晕船的困难，从而逐渐成长为一名真正的女兵； 根据文章第⑲段“为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格”可知，为了实现下一个目标，女孩首先抓住一切机会苦练普通话，刻苦训练，不断进取，取得了独立值更的资格。根据文章第⑲段“为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹”可知，为了实现下一个目标，女孩在接下来的比武练兵中付出了常人难以坚持的努力，最终拔得头筹。根据文章第⑳段“渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹”可知，正是这一次次的训练，难以想象的付出和坚持，让她最终成为了一名优秀的女舰员。 2．本题考查环境描写。 第⑦段内容“无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏犁开万顷碧波，向着远方进发”属于自然环境描写。自然环境描写一般是用来描写景物，渲染气氛，烘托人物心情的。具体到本段的内容，大海无垠，天水相接，朝阳初升，光芒万丈，战舰劈波斩浪，驶向深蓝。这句话描绘了舰艇出航时的壮丽景象，营造了波澜壮阔积极进取的氛围，烘托了女孩此时内心的英雄之气、豪迈之情。同时也为下文女孩经受风浪考验做铺垫。 3．本题考查语句赏析。 第⑳段内容“女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹”，连用三个“添了”，“脸庞添了些许粗糙”“语言添了更多自信”“嘴角添了几分坚毅”，内容相关，结构相同，构成了排比，不仅强调了女兵在无数次训练和值更中逐渐成长，变得更加粗糙、自信、坚毅的情景，也增强了语言的气势，读来一气贯注，使得描述更加有力、动人心魄。 4．本题考查内容理解和主旨把握。 （1）根据文章第㉔段“一次次一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞‘中国海军是最值得信赖的’”“随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：‘祖国派军舰接我们回家，我们安全了！’感谢人民海军！祖国万岁”可知，通过完成护航任务、撤离同胞的任务，被保护的商船船员们交口称赞、同胞满含热泪的话语，使女兵明白了祖国的伟大，有了责任感；“中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉”可知，参加人道主义援助行动的经历，使女兵理解了使命担当，产生了强烈额民族自豪感和荣誉感。正是这些经历让女兵更加读懂了祖国，更加明白了自己的使命。 （2）从这两段中，我们可以读出女兵强烈的爱国之情和对使命担当的坚定信念。她们在远离祖国的大海上，通过实际行动为祖国和人民服务，当“胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞”；当“随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪”；当“中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉”，同胞的热泪和感激的话语，国际社会的赞誉，都使得她们展现出了强烈的爱国情感和责任感。同时，她们也深感自豪和满足，因为她们为祖国的繁荣和人民的幸福做出了贡献。 5．本题考查文章标题。 理论上，这两个选项都可以选择，只要言之成理即可，但实际选择时，因A项过于直白，在B项前黯然无色，故以B项为上上之选。理由如下： 一、“浪花”贯穿全文，“浪花白”“白浪花”占据了文章的首尾位置，是行文线索。如第②段“雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上”，第③段“当一名‘浪花白’，成了她的梦想”，第④段“那年，女孩报名参军，入列海军‘浪花白’”，文章中间多次写到海浪，不胜枚举，而文章末尾，作者写到“女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放”； 二、标题“最爱万顷浪花白”直接点明了文章的主题，“最爱”即女兵对海军生活的热爱，尤其是对浪花白的痴迷和向往，这一点，根据文章第③段“女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上”可知； 三、“万顷浪花白”不仅代表了大海上翻滚的浪花，更象征着女兵在海军生涯中经历的种种挑战和磨砺，以及她所展现出的坚韧、勇敢和无私奉献的精神。这种象征意义使得标题更加富有内涵和深度。阅读文章，我们可以感知到，伴随着美丽的浪花同时出现的，就是女兵在海军生涯中经历的种种挑战和磨砺，根据文章第⑨段“她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌”，第⑩段“那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的‘逃兵’”，可知。同时，她又表现出了坚毅勇敢和无私奉献的精神。根据第⑯段“女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来”“她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验”以及后来的一次次护航人物、撤侨行动，人道主义行动可知； 四、“最爱万顷浪花白”这个标题更加富有诗意和美感，能够吸引读者的注意力和阅读兴趣。同时，它也更容易引发读者对女兵成长历程和内心世界的共鸣和思考。 （2024·重庆·中考真题）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 永远的雪域高原 乔正芳 ①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目迷神摇。 ②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。 ③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原…… ④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。 ⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼…… ⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。 ⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。 ⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救我们的。” ⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。 ⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。 ⑪棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去…… ⑫连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。 ⑬连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？” ⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的……” ⑮小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？” ⑯小洪红着脸说：“叔叔。” ⑰连长说：“不对，是叔丈。” ⑱小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。” ⑲…… ⑳天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。 ㉑连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。” ㉒小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。 ㉓“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的风，似一条腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了…… ㉔第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。 ㉖嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个儿子，哪有什么侄女？” ㉖小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。 （选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改） 6．梳理故事。小说在“连长救小洪”这一大故事中包裹着几个小故事，请梳理并概括出来。 7．赏析手法。小说中的环境描写富有表现力，请赏析第⑤段中画线句的作用。 8．品析物象。小说中常有一些值得玩味的物象，本文在第④段和第㉔段都写到苹果，这在内容和结构上有何作用？ 9．鉴赏情节。小洪最后得知连长并没有侄女，这样安排情节有何妙处？ 10．人物评述。小洪想为连长撰写一段碑文，表达对连长的赞颂和敬意。请你替他完成。（50字以内） 【答案】6．连长回忆老班长为救他牺牲在雪原；小洪病倒时，连长偷偷地拿来自己儿子珍藏的苹果给他吃；连长和小洪被困雪原，连长用烟和糖鼓励小洪，还许诺给他介绍对象；连长牺牲自己，点燃衣物发出信号，成功引来搜救直升机。 7．通过描绘恶劣的自然环境，形象地描绘了暴风雪来临前的紧张气氛，让读者感受到即将到来的危险；突出了连长和小洪面对困境时的勇敢和坚韧，展现了他们作为军人的英勇形象；为下文连长和小洪被困雪原的情节埋下伏笔，推动了故事情节的发展。 8．内容上体现了连长的关爱和照顾，引发小洪对连长的感激；结构上，苹果的出现使文章情节更加紧凑，首尾呼应，强化了文章的主题。 9．这一情节揭示了连长为了让小洪有活下去的勇气而编造的谎言，展现了连长无私奉献、舍己为人的高尚品质，使连长的形象更加立体和感人。这个情节进一步强化了文章的主题，即军人的无私奉献和战友间的真挚情感。连长为了救小洪而编造谎言，最终牺牲自己，体现了军人的大无畏精神和牺牲精神。这个情节的安排，使故事情节更加波澜起伏，增加了小说的戏剧性，让读者在揭示真相的时刻感受到强烈的震撼，从而留下深刻的印象。 10．示例：连长，您是雪域高原上的英雄，无私奉献，舍己救人。您的精神永远激励着我们，向您致敬，永远怀念您！ 【解析】6．本题考查内容理解和概括。 根据第③段“小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原……”可知，老班长为救连长牺牲在雪原。 根据第④段“小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：‘我的苹果呢？谁偷了我的苹果？’原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍”可知，小洪病倒时，连长偷偷地拿来自己儿子珍藏的苹果给他吃。。 根据第⑫段“连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪”“连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里”，第⑭段“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！”等可知，连长和小洪被困雪原，连长用烟和糖鼓励小洪，还承诺帮小洪介绍对象。 根据第㉒段“他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近”，第㉓段“只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的风，似一条腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了……”可知，连长牺牲自己，点燃衣物发出信号，成功引来搜救直升机。 7．本题考查环境描写作用分析。 根据第⑤段“忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来”可知，这段环境描写通过“红云变灰云”、“滚动”、“狂风”、“暴雪”等词语，生动形象地展现了暴风雪来临前的剧烈变化和恶劣天气，营造出紧张而危险的氛围；同时，这样极端的环境突显了连长和小洪在面对自然灾害时的冷静和坚韧，表现了他们作为边防军人的英勇无畏；此外，这样的描写也为下文两人被困雪原、连长用生命发出求救信号的情节做了铺垫，推动了故事的进展。 8．本题考查文章特定物象作用分析。 内容上，根据第④段“连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么”可知，这体现了连长对战士的关爱和照顾，他愿意把自己的“奢侈品”分享给小洪，展示了连长高尚的品质和对士兵的深厚情谊。结合第㉔段“巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果”可知，连长的儿子把苹果送给爸爸，这一定会再次引发了小洪的回想，会引发小洪对连长的感激。 结构上，苹果作为关键的物象，先在第④段出现，后在第㉔段再次提及，形成鲜明的呼应。这种前后照应使得小说的结构更加紧凑，强化了“苹果”这一象征符号在故事中的重要地位。苹果的反复出现不仅串连起连长和小洪之间的故事，还象征着军人之间的忠诚、关爱和传承，深化了小说的主题——在艰苦的环境中，军人之间的深厚情谊和无私奉献精神代代相传。 9．本题考查情节的作用。 内容上，连长在小洪生命垂危之际，用他那句“我还有个侄女在家等我呢”，巧妙地编织了一个善意的谎言。这个谎言背后，揭示了连长的无私与高尚，他牺牲了自己虚构的亲情，只为了让小洪在绝望的战场上找到生存的理由和力量。这种无私奉献和舍己为人的品质，在连长对小洪的关爱与鼓励中得到了淋漓尽致的体现。结构上，当故事发展到高潮，连长牺牲的那一刻，小洪才得知“连长并没有侄女”，这一反转如同晴天霹雳，打破了之前的预期，给读者带来了强烈的震撼。这个情节的设定，使得故事的叙述产生了戏剧性的张力，连长的牺牲变得更加悲壮，也使得故事的结构更加紧凑且富有深度。此外，连长的谎言揭示了战争环境下，战友之间的相互扶持和对生存的渴望，超越了血缘关系，塑造了一种超越生死的战友情谊。这种情谊成为他们对抗困难，勇往直前的动力。 10．本题考查人物形象理解评价以及语言表达能力。解答时，回顾连长的英雄事迹，思考他的形象特点，如勇敢、无私、奉献等。根据这些特点，用简洁、有力的语言表达对连长的敬意和赞颂。控制字数在50字以内，确保语言精炼、意义明确。 示例一：连长，您如雪山之巅的灯塔，用生命的光芒照亮我们前行的路。向您致敬，我们心中的英雄！ （2021·湖南长沙·中考真题） 种包谷的老人（节选） 何士光 ①七月半，落溪坪的人们动手扳包谷。 ②刘三老汉的包谷，是队长刘诚喜带了人去帮忙扳的。开始，只去了三个男子汉，以为一次就能担回来。哪知道，在坡上一清点，就连三十个汉子一次也未必能担完。在那包谷林旁边，刘诚喜他们惊愕得好一阵说不出话来。 ③消息顿时传开了。这天下午，刘三老汉家的土坡简直像赶场，乡亲们都来帮忙、探望，临近黄昏的时候，包谷全扳回家了，满满的五十七挑。这些包谷晒干簸净之后，不下三千斤。从落溪坪这两年的收成来看，一家五口的收成大抵这样，可是，这却是刘三老汉一个人细心耕种出来的，这就不能不叫人吃惊。 ④直到吃夜饭了，女人和娃娃老远地呼喊起来，人们才渐渐地散去。后来，过不了几天，这事也渐渐淡了下来。 ⑤可是不久，就在八月开头里的一天，入夜以后，有人慌慌张张地传过话来，说刘三老汉病了，病得很厉害。 ⑥不一会，刘三老汉歇息的屋里站满了人。从门槛那儿往屋里探望，油灯的光线静静地抖动着，透出来好些黑色的、一动不动的背影。后来的人进不去了，只好留在外面，留在那间黑暗的、砌着月牙形的灶台的屋子里低声地谈论。往昔的日子那样艰难，他不是一次次地都挺了过来？好容易到了今天，他又收了那么多的包谷，为什么要别大家而去呢？不，不会的！ ⑦刘三老汉的灰黑而补缀的帐子给撩起来，掖在枯黄的竹竿做成的床架上，隐隐地现出来蜡染的、蓝底上带着白色菱花的土布被单。他就躺在那儿，头枕在窄小的、长方形的枕头上，合着眼睛。 ⑧刘诚喜俯下身呼唤他，也得不到一点回应。他的眼帘垂下来，安详地合着；一点也不像病了，不过是安歇了，仿佛他已经做完了该做的事情，可以落心地歇下来，在蓝色的夜里宽余地睡过去。油灯的光亮飘忽着，在他的脸上变幻着光彩和暗影，像一个安详而亲切的睡梦，使他脸上的笑意更恬静、生动…… ⑨这时候，落溪坪的木匠刘诚贵，一个四十来岁、脸长长的男子汉，急急忙忙地赶来了。他对刘三老汉病倒了尤其不相信。等到他清楚了事情确实是这样，一跺脚回过身来，对大家说： ⑩“嗨呀，这咋会呢？前天三伯还找我给他做家具！” ⑪“嗯？”乡亲们不明白，有人问道：“做……家具？” ⑫“是呀，”木匠刘诚贵说，“三伯用他卖包谷的钱， 做两张柜子，一张碗架，一张方桌，四条板凳，是给翠娥的！” ⑬乡亲们都怔住了：翠娥，是刘三老汉的小女儿，二十年前嫁到五十里外的七星场，难道说，二十多年了，他心里还一直记挂着这回事？翠娥出嫁的时候，一件陪嫁的东西也没有，刘三老汉是抹着眼泪望着她走的。可是，那是怎样的年成呢？那时连衣食都那样艰难，他才死了妻子和儿子，自己也病着，靠翠娥的照料才活下来，哪还顾得了这些？算来，翠娥也是四十出头的人了，万分想不到，刘三老汉心里竟然还一直丢不开！ ⑭这一来，队长刘诚喜也想起来，前几天，三伯颤抖着手交给他32块钱，托他还到乡信用社，不知道是哪一年欠的贷款；一个时常为刘三老汉挑水的后生，也跟着省悟了，说三公昨天还送给了他一只珍爱的鸟笼。大家都知道，那只鸟笼子牵连着一缕已逝的韶光…… ⑮一时间，乡亲们似乎明白过来了，感到刘三老汉这一回真要去了。有的女人失声啜泣起来。刘诚喜他们又弯下腰去，哽咽着声音呼唤： ⑯“三伯，三伯！” ⑰“三公，三公！” ⑱后来，人们看见刘三老汉合着的眼帘微微地动了一动，终于慢慢地睁开来。他依旧那样安详，仿佛他已经远远地去了，听见乡亲们呼唤，才又回过头来同大家再见上一面，说他总算活到了这一天，做完了自己的事情，该回去了…… ⑲刘诚喜一见三伯睁了眼睛，连忙同乡亲们商量，打发人去七星场叫翠娥，去乡场上请医生，分头进行。不一会，落溪坪的夜色因岁月的沉淀而更显宽厚和深远，在那条轻卷着雾岚的、成年累月都静静地蜿蜒的石板路上，响起了急促的脚步声。 ⑳赶紧，赶紧！刘三老汉辛苦一生，还能把好日子过下去，也说不定…… （选自《全国优秀短篇小说集》，有改动） 11．小说依序讲述了刘三老汉的事，刻画出一个真实的农民形象。阅读全文，根据提示，填写下表。 刘三老汉做的事 形象特点 种包谷 ① ② 慈爱尽责 ③ 信守承诺 赠送鸟笼 ④ 12．从环境描写的角度说说第⑲段划线句子的作用。 落溪坪的夜色因岁月的沉淀而更显宽厚和深远，在那条轻卷着雾岚的、成年累月都静静地蜿蜒的石板路上，响起了急促的脚步声。 13．小说节选的部分写出了哪些“爱”？请你结合文章的主题和下面的链接材料，从家庭和社会两个层面分析这些“爱”的价值与意义。 【链接材料】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《礼记》） 【答案】11． 勤劳能干、细心耕作 为女儿做家具 给信用社还32块钱 善待生灵、信任后代 12．这句话运用环境描写，写了庄严沉静的夜晚，表现出落溪坪的人们友好和睦、淳朴善良，呈现出理想温暖的人际关系。 13．刘三老汉为女儿做家具的慈爱；刘三老汉对生灵的怜爱；刘三老汉给信用社还款的诚信；乡亲们之间互相帮助的友爱。 家庭角度：让家人感受到亲情，使老有所终，壮有所用，幼有所长。 社会层面：讲信修睦、邻里之间能够和睦相处，达到天下“大同”。 【分析】11．考查分析人物形象。 ①根据第二段中的“哪知道，在坡上一清点，就连三十个汉子一次也未必能担完”“从落溪坪这两年的收成来看，一家五口的收成大抵这样，可是，这却是刘三老汉一个人细心耕种出来的”可知刘三老汉勤劳能干、细心耕作。 ②第十三段记叙的是刘三老汉因为一直觉得亏欠了小女儿，于是在生命将要逝去的时候，委托木匠刘诚贵给自己的小女儿打一逃家具。可概括为：为女儿做家具。从这件事可见他的慈爱尽责。 ③根据第十四段中的“前几天，三伯颤抖着手交给他32块钱，托他还到乡信用社，不知道是哪一年欠的贷款”可得：给信用社还32块钱。从这件事可见他的信守承诺。 ④根据第十四段中的“说三公昨天还送给了他一只珍爱的鸟笼。大家都知道，那只鸟笼子牵连着一缕已逝的韶光”可知，在感知生命将要走到尽头时，他把自己珍爱的鸟笼给了一个时常为自己挑水的后生，体现了他对这个后生的信任，也表现了他对生灵的善待。在临死的时候，给自己养的鸟找到一个归宿。 12．考查赏析环境描写。这句话是一处明显的环境描写。“落溪坪的夜色因岁月的沉淀而更显宽厚和深远”突出了夜晚环境的庄严沉静，宽厚深远。“响起了急促的脚步声”，人们有的去叫刘三老汉的小女儿，有的去乡场请医生，脚步急促。表现了村民们的淳朴善良，乡邻关系的友好和睦。这是一种理想中的温暖和谐的人际关系。 13．第一问：考查对文本内容的理解。 感知到自己的生命将要走到尽头的时候，刘老汉找到木匠刘诚贵，请他为自己的小女儿打一套家具，只是因为他一直觉得亏欠了小女儿。可以看出他对小女儿的慈爱。 临死的时候，他把鸟笼以及笼子中的鸟托付给一直为自己挑水的后生，托他照顾鸟笼，可以看出他对自然生灵的怜爱。 临死之前，他托队长刘诚喜还乡信用社的贷款，可以看出他的诚实守信。 第二问：考查比较阅读。 从家庭层面分析：刘三老汉临死时请木匠为自己的小女儿打家具，体现了他对家人的慈爱。老年的刘三老汉，农忙时，大家帮他收庄稼。平常有后生帮他挑水，刘三老汉对孩子的慈爱，大家对刘三老汉的关爱，体现了链接材料中的“使老有所终，壮有所用，幼有所长”。 从社会层面分析：刘三老汉的小女儿远嫁，家里只有他一个人。平日邻居们对他帮助很多。帮他收庄稼，挑水。他有了病，大家都来探望。四处奔走，为他找医生，通知他的小女儿。体现了链接材料中的“讲信修睦”，邻里之间和睦相处，达到了天下“大同”。 课堂练习 一、现代文阅读 阅读下面文字，完成各题。 风雪巡诊路 ①“去哨所的路被大雪封住了，上不去！我们还在联系市政部门。”电话那头是陆军某边防旅的一位干事，说话斩钉截铁。这些年通往边防连队的道路条件改善了不少，市政部门在冬天也会及时清除积雪，但有些较为孤立的哨所三九天的时候，偶尔也会出现道路不通的情况。 ②“肯定有路，我们医疗队在这条线上都走几十年了，什么情况没见过！”电话这头，联勤保障部队第九六三医院院长姜万嵩声音低沉，语气严肃。 ③“那是一个孤立的哨所，只有一个班驻扎在那。”干事换了个说法，试图说服姜万嵩。 ④“ 【甲】 ”姜万嵩不为所动…… ⑤姜万嵩的坚持终于胜利了。只是，当那位干事说出路线方案时，他还是吃了一惊：需要先乘坐摩托雪橇在江面上穿行一段距离，然后再徒步行进至哨所，中间可能会遭遇很多不可知的困难。姜万嵩与医疗队队员商量后，依然没有改变决定。 ⑥一开始并不太顺利，一辆摩托雪橇电子打火失灵了，后来才打着。队员们坐上雪橇，双手紧紧抓住两侧的握柄，药箱和医疗器械绑在身后的货架上。雪橇在江面上疾驰，风霜打在脸上，让人面部瞬间就失去了知觉。 ⑦遇到冰凌，雪橇还能左右绕行，而碰到光滑的冰面，稍稍控制不好方向，就会猛地向一侧倾倒，后座上的医疗队队员几次差点被甩出去。不久，雪橇在一片堆满冰凌的江面上停了下来，那是雪橇的禁地。 ⑧为安全起见，医疗队队员们背上药箱和医疗器械开始徒步。宽阔的江面，远看如少女的脸庞，光滑平整，近看却高低不平，崎岖难行。厚厚的积雪，作战靴一脚踩进去，雪就没过膝盖。从雪坑里刚拔出脚，下一步又会陷进更深的雪坑。 ⑨越靠近岸边的地方，透亮的冰面越多。几十厘米厚的冰面底下，是一朵朵像花朵一样美丽的裂纹，有时还会有游鱼从冰下穿过。没有心情欣赏这壮美的风景，医疗队队员们个个小心翼翼地向前试探着伸脚、踩实，然后迈另一只脚。 ⑩在江面上不知走了多久，终于踏上了巡逻路。水泥浇筑的巡逻路，上面虽然积着一层薄薄的浮雪，但走起来快多了。正当大家开始以为困难都已经过去，兴致勃勃调侃起那几位摔倒的队员时，前面巡逻路突然断了，出现了一段陡崖。 ⑪“不行，就往回撤吧。”这时，一位医疗队队员无奈地说道，口气有些失落。陪同的干事说，还有一条路，上山绕过去，我们夏天巡逻的时候也走过。那个说要回撤的队员瞬时眼神发亮，兴奋地喊道：“对啊，我们可以先爬上山顶，再从另一侧下山，不就把这段路绕过去了吗？” ⑫于是，队员们又手拉手向山上攀爬起来。一路陡坡，爬起来非常困难，队员们多么盼望着脚底下能长出几颗钉子。幸好山间有大片大片的柞木林，队员们学着战士的样子一只脚蹬住下面的树，一只手够着上面的树干，一步步慢慢地向上挪动。 ⑬行至一处缓坡，几个队员疲惫至极，找了一处草丛，一屁股蹲坐在雪地上。呼呼的寒风使劲往棉服里钻，那会儿透湿的衣服凉得像冰贴在身上。 ⑭迈进哨所的那一刻，同行的一名军医湿了眼眶。他不是因为自己终于抵达了哨所，而是他想到有一个班的战士，长年驻扎在这样偏僻的点位。 ⑮查看了哨所的药箱和医疗设施，呼吸消化科主任老杨就放心了。一般的疾病，他们基本都能应付。 ⑯战士们排成队，一个一个接受体检。其中，有一个战士说话时总把手缩在袖子里。老杨让他伸出手，战士像做错了事一样，一寸寸把手露出来。老杨一眼就发现，战士一根手指的指甲盖缺失了。老杨问，多久了？战士说：“半年多了。训练时不小心伤了指甲，为了消毒方便，战友就帮我把指甲盖拔了。可谁承想，到现在都没长出来，一碰就疼。” ⑰“傻孩子，指甲盖也是有‘根’的，必须要留一截才能长。尽快到医院来，我们给你做进一步检查治疗。”老杨心疼地说。 …… ⑱巡诊结束，姜万嵩和老杨沿着旋转楼梯，缓步走向三楼的瞭望岗哨。哨楼玻璃上结了一层层霜花，越往上走，墙面上也开始结霜。墙上挂着“艰苦奋斗”几个红字，姜万嵩用手一摸，上面覆着一层厚厚的冰。 ⑲他们登上瞭望台时，太阳刚落山，红彤彤的斜阳映射在江面上，江河变成了一条红带子，刚才一路上的奔忙与此时的静谧形成强烈反差。姜万嵩回想起刚才堆叠在江面上粗粝的冰凌，就问老杨冰凌是怎么形成的？老杨没有回答。姜万嵩手握栏杆，远眺冰河，仿佛感受到了冰凌坚硬的质感。 1．对于文章的理解，以下选项不正确的一项是（   ） A．本文以陆军某边防旅的干事和医院院长的通话开篇，交代背景，点明目前巡诊面临的困境。 B．第⑧段中用比喻手法，将宽阔的江面比作了少女的脸庞，为的是突显江面的平坦与美丽壮观。 C．第⑭段提及同行的军医湿了眼眶是因为战士们驻扎在这样艰苦的点位而感到心酸、不忍。 D．本文运用了描写，记叙等表达方式，生动形象地写出了医疗巡诊队不畏艰难的崇高精神。 2．本文情节一波三折，请认真梳理，将下面空缺的情节补充完整。 3．请从重音和语速的角度为以下句子做出设计，并说明设计理由。 幸好山间有大片大片的柞木林，队员们学着战士的样子一只脚蹬住下面的树，一只手够着上面的树干，一步步慢慢地向上挪动。 4．在文中【甲】处横线上填上恰当的句子，你会选择以下哪句话，请说明你的理由。 A．就是只有一个哨兵，我们也要去！ B．不管有多少个哨所，我们都得去。 5．本文和课文《在长江源头各拉丹冬》都用了很多笔墨写极寒的天气，请说说本文环境描写的作用。 6．你认为本文适合收录在以下哪本书中？请结合文章内容和书本封面说明你的理由。 A．《医者仁心》    B．《使命必达》    C．《冰雪风光》 【答案】1．B 2．①去哨所的路被封，医疗队毅然前往。②出于安全考虑，医疗队选择徒步前进，走过江面踏上巡逻路。③医疗队历经艰险，到达哨所，为战士们体检。 3．重读“蹬”“够”“挪”等动词，形象地表现出医疗队员们爬坡的艰难。慢读“一步步”“慢慢地”运用叠词，强调了队员们的动作缓慢、小心翼翼。表现出了他们不惧困难与挑战、勇往直前的大无畏精神。 4．选A.这句话强调哪怕只有一个士兵，也不影响他们去巡诊，因为这是他们的工作职责，表现了姜万嵩的敬业和使命必达的坚定信念。结尾的感叹号能够体现他情绪的激动和坚定，感染力更强。 选B。这句话能够表达出不管哨所多少，他们都要去巡诊。表现了姜万嵩的敬业和使命必达的坚定信念。 5．文中的环境描写交代了巡诊路途中的恶劣环境，体现了他们巡诊的艰难，不仅表现了他们不畏艰险，敬业的精神，同时也体现长年驻扎此地的战士的艰苦与坚守。 6．选B。“使命必达”不仅指的是医疗队的医生们翻山跨江，无惧无畏和勇往直前战胜巡诊路上的艰难险阻，守卫着战士们的健康，同时也指的是边防哨所的战士们能忍受艰难困苦的环境，保卫着国家安全，他们都有大无畏的使命感。所以选择《使命必达》。 选A.“医者仁心”指的是医疗队的医生们翻山跨江，无惧无畏和勇往直前战胜巡诊路上的艰难险阻，守卫着战士们的健康。 【分析】1．本题考查理解辨析选文内容能力。 B.“为的是突显江面的平坦与美丽壮观”表述有误。依据⑦段“不久，雪橇在一片堆满冰凌的江面上停了下来，那是雪橇的禁地”，⑧段“厚厚的积雪，作战靴一脚踩进去，雪就没过膝盖。从雪坑里刚拔出脚，下一步又会陷进更深的雪坑”可知，这里写出江面高低不平，积雪厚的情景。 故选B。 2．本题考查分析概括能力。根据所给内容定位需要概括的内容。 ①空，结合题干中“医疗队乘雪橇在江上艰难穿行，遭遇雪橇禁地”这一情节概括可知，其定位到第⑥——⑦段。故本空可根据①段到⑤段的内容概括。依据①段“‘去哨所的路被大雪封住了，上不去！我们还在联系市政部门。’电话那头是陆军某边防旅的一位干事，说话斩钉截铁。这些年通往边防连队的道路条件改善了不少，市政部门在冬天也会及时清除积雪，但有些较为孤立的哨所三九天的时候，偶尔也会出现道路不通的情况”，②段“‘肯定有路，我们医疗队在这条线上都走几十年了，什么情况没见过！’电话这头，联勤保障部队第九六三医院院长姜万嵩声音低沉，语气严肃”可知，去哨所被大雪封住了，医疗队决心前往。据此可概括为：去哨所的路被封，医疗队毅然前往。 ②空，结合题干中“巡逻路中断，出现陡崖,医疗队绕路前行”这一情节概括可知，其定位到第⑩——⑪段。依据⑧段“为安全起见，医疗队队员们背上药箱和医疗器械开始徒步”可知，万嵩与医疗队队员商量后，为了更安全，医疗队选择徒步前进。据此可概括为：出于安全考虑，医疗队选择徒步前进，走过江面踏上巡逻路。 ③空，结合题干中“巡诊结束，姜万嵩思绪万千”这一情节概括可知，其定位到第⑭——⑰段。依据⑮段“查看了哨所的药箱和医疗设施，呼吸消化科主任老杨就放心了。一般的疾病，他们基本都能应付”，⑯段“战士们排成队，一个一个接受体检”可知，医疗队立刻为哨所战士们体检。据此可概括为：医疗队历经艰险，到达哨所，为战士们体检。 3．本题考查词语赏析的能力。 依据句意可知，句中的“蹬”“够”“挪”等动词应重读，这几个词语是动作细节描写，形象地描绘出医疗队员们爬坡艰难程度。同时，“一步步”“慢慢地”这两处使用叠词，可语速放缓，突出了队员们的动作缓慢，小心翼翼的样子。全句表现出了战士们挑战恶劣自然环境的大无畏精神。 4．本题考查分析句式及其作用的能力。 选A。依据A句句式可知，这是一个祈使句。依据“就是只有一个哨兵，我们也要去！”句意可知，这句话强调哪怕即使只有一个士兵，也要去巡诊，因为这是他们的工作职责，表现了姜万嵩及其队员认真负责和敬业的精神。结尾使用感叹号，能够突出他坚定的意志，具有感染力，令人崇敬。 选B。依据“不管有多少个哨所，我们都得去”中“不管……都”可知，这里强调了不管哨所多远，有多少人，他们都坚定了去巡诊的决心，表现了姜万嵩等人的敬业精神和坚定信念。 5．本题考查分析环境描写及其作用的能力。 依据⑥段“遇到冰凌，雪橇还能左右绕行，而碰到光滑的冰面，稍稍控制不好方向，就会猛地向一侧倾倒，后座上的医疗队队员几次差点被甩出去。不久，雪橇在一片堆满冰凌的江面上停了下来，那是雪橇的禁地”，⑧段“宽阔的江面，远看如少女的脸庞，光滑平整，近看却高低不平，崎岖难行。厚厚的积雪，作战靴一脚踩进去，雪就没过膝盖。”可知，这属于环境描写，描绘出巡诊路途中环境恶劣的特点，侧面体现了巡诊的艰难程度，突出了他们不畏困难的决心。 6．本题考查主题理解的能力。 选B。“使命必达”的意思是一定要完成使命。文中是指是医疗队的医生们不畏艰险，翻山跨江，战胜了巡诊路上的重重艰难险阻，守护者战士们的健康。同时，“使命必达”应是边防哨所的战士们心中怀有保卫祖国安全的使命感，让他们能忍受艰难困苦的环境，从中体现出他们无畏的使命感。所以选择《使命必达》。 选A。“医者仁心”的意思是一定要完成使命。文中是指医疗队的医生们心中装着战士们的健康，为了完成自己的工作职责，不顾艰难险阻，突破重重困难，胜利完成任务。 选C。“冰雪风光”是刻画了医疗队的医生们去往边防哨所途中的环境。“冰雪”表现了自然环境的恶劣，“风光”指的是景色很美。这里是指医生们不畏艰险，战胜恶劣环境，表现出他们使命必达的高度责任感和不畏困难的坚强决心。用自然环境烘托他们高尚的心灵，突出文章的主题。 学校组织“小说故事会”，主持人向大家推荐了小说《有风的夜晚》，请参与完成任务。 有风的夜晚 原上秋 ①是这样啊。出租车司机从一脸茫然中明白过来，他要求把车停到一处宽敞的地方再说。听口音，司机师傅是外地人，姓马，开出租车四年多了。马师傅努力回忆着往事，四年多经历了太多，但在脑瓜里留下的事情似乎又很少。 ②这是市电台策划的《百姓故事》栏目，让100个普通人讲述这一年里最难忘的事。小美接到采访任务，出门第一个就碰到了马师傅。见马师傅同意接受采访，小美坐上副驾驶，对马师傅说：“不用着急，咱慢慢想。” ③马师傅一拍脑瓜，想起来一件事。那是春天的一个夜晚，马师傅正驾着车沿街找活儿，在丰乐里街口被一群人堵住。有个危急病人要送医院。等大伙儿七手八脚把病人弄上车，马师傅怔住了，没有患者家属上来。原来他们都是路遇，都是在做好事。患者是一位女性，看样子年龄不大。她呻吟一声，提醒病情不能耽搁。马师傅一脚油门，车就像鱼一样滑入城市的河流。车在跑，马师傅的思想在斗争。他后悔没打120，那样不是既省事又安全？万一病人在途中有个好歹，家属会不会找自己麻烦？转念一想，这个局面是大家接力形成的，一帮群众做好事，把病人交给自己，自己只能接力下去。马师傅随即向总务台呼叫，总务台联系到附近第一人民医院的急救科。车一到医院，已经有医生推着手术车在门口等待……说到这里，马师傅停顿下来。“后来呢？”小美问。 ④马师傅说：“后来，我就不知道了。” ⑤作为一名资深记者，小美感觉这个故事不简单。患者后来怎么样了，马师傅和一帮群众的所作所为，对于患者以及我们生活的社会有什么意义，这些都需要挖掘。小美让马师傅回忆这件事发生的确切日子。马师傅摇摇头，随即用坚定的语气说，那是个夜晚，有风。对，有风，风很大。马师傅怕风刮着病人，下车的时候，特地将自己保暖用的一条小毛毯搭在她身上。 ⑥小美觉得这是一条线索，春天的夜晚很少刮大风，到医院查一下那个病人，应该不算多难的事。谢过马师傅，小美要下车走人。马师傅突然说，能不能不报道他？ ⑦后面的事情他要是说出来，电台就不会报道他了。马师傅继续说，就在他把毛毯搭在病人身上回来的时候，医生喊他去做登记。他回到车上，想着去了也没用，患者姓甚名谁，家住哪里，他一概不知。他只是一个接力做好事的，把病人交到医生手里，他这一棒的任务就完成了。他清楚，如果他去了，需要签字，交押金，办住院手续……这些还好，万一家属来了，不分青红皂白找他事，赔个车费就算了，就怕再生出别的麻烦。想到这，马师傅车头一拐，走了。 ⑧此事过去几天，有电话找马师傅，问他前些天是不是救助过一个病人。他没有承认。后来陆续有电话打来，他始终没有承认。他知道对方一定查过总务台，那里存着他的电话。多一事不如少一事。好多事情就和石头砸水一样，不去管它，时间会抹平一切。果然，从那以后，再没人提起这件事，就像什么都没有发生过。 ⑨“要不是接受您的采访，我差点儿把这件事忘了。”马师傅说。 ⑩第一人民医院的采访出乎意料地顺利，院办帮小美联系了疑似患者的李女士。李女士说她一直在寻找救助过她的人。小美让她回忆一下救助过程，看是不是和马师傅的叙述一致。李女士说，那是一个有风的夜晚，对，有风，她记得很清楚，因为是初春，风很大，很凉，那天她围了一条围巾。她独自外出突感不适，倒在了路边。 ⑪尽管马师傅一开始不情愿见面，但架不住小美一再劝说。小美要的是新闻故事的完美结局。小美觉得，尽管后面有马师傅的勇剖私心，但这丝毫不影响他作为一个普通人所具有的善良品质。小美决定要将这个故事讲完整，她甚至想象到见面的场景，这应该是一个归还毛毯的故事：李女士手捧毛毯，深情地望着马师傅。马师傅接过毛毯，又接过李女士充满感激的双手。有人不失时机地给马师傅送上一束鲜花，周围响起如潮的掌声。 ⑫然而，实际结果并不完美，李女士和马师傅的见面冷了场。李女士要归还的是钱。她说救她的是个年轻人，本地口音，开私家车，在医院垫付了八百块钱。马师傅一口外地口音，开出租车。很显然，不是一个人，也不是一回事。马师傅也感觉到不对劲。他心里愧疚，至少在这件事上，他认为自己做人是有差距的。 ⑬这是一个意想不到的差错，但小美和她的助理却因为这个差错兴奋不已。她们每天奔波在路上苦苦追寻新闻线索，今天的线索突然如同化学反应一般，一个变成两个，也可能是多个，后面的故事一定会精彩纷呈。 ⑭她们回家的时候已是夜晚，走在马路上，此刻的风已是暖暖地，扑面而来。 （《2023年中国小小说精选》） 【小说·探究详略】 7．细读小说，补足以下探究任务单。 详 略 处 理 详写 马师傅在一个有风的夜晚送危急病人去医院，因怕麻烦未登记就走，记者采访牵出此事，见面后发现救李女士的不是他，他心生愧疚。 略写 作者略写了李女士的故事，请从李女士角度简要讲述她的故事。 （1） 未写 小美最后是否找到马师傅救助的人和救助李女士的年轻人。 探究结果 作者这样安排详略的意图是什么？联系小说，简述你的推断。 （2） 【小说·探究环境】 8．“风”是具有辨识度的特定环境描写，细读文中多处写“风”的语句，分析“风”的作用。 A．马师傅摇摇头，随即用坚定的语气说，那是个夜晚，有风。对，有风，风很大。 B．李女士说，那是一个有风的夜晚，对，有风，她记得很清楚，因为是初春，风很大，很凉，那天她围了一条围巾。 C．她们回家的时候已是夜晚，走在马路上，此刻的风已是暖暖地，扑面而来。 【小说·探究主题】 9．对本文的主题有多种解读。请任选一种解读，结合全文内容，谈谈你对小说主题的理解。 （1）展现普通人的复杂心理与善良本质  （2）反映现实社会中的人性与人际关系 （3）探讨新闻工作与真实生活的关系  （4）传达生活充满意外与可能性的观念 【小说·勾连名著】 10．小文刚读完《水浒传》，他觉得马师傅的仗义助人和鲁智深完全一样。对此，你是否赞同？请结合选文和名著相关内容，加以阐述。 【答案】7． 我在初春一个有风且凉的夜晚独自外出时突感不适晕倒路边，被一位本地口音开私家车的年轻人救助并垫付八百元送医，病好后一直在找恩人，后经记者联系与马师傅见面，才知闹了误会，真正恩人仍未寻到。 详写马师傅的故事，意在通过对他救助危急病人过程中的心理活动、后续顾虑及回避承认救助等诸多细节描写，充分展现出一个普通人在做好事时内心复杂的一面，有善良的初衷，也有出于现实考虑的退缩，使人物形象更立体真实。而略写李女士的故事，只是简单交代她被救助的情况以及寻找救助者的过程，重点在于与马师傅的故事形成对比和衔接，引出后面情节的转折，从而推动故事发展，制造出意想不到的差错这一情节效果，引发后续新的故事走向和人物反应等。这样的详略处理让故事既有重点刻画的人物心理与情节，又能通过对比转折使情节更曲折精彩。 8．示例：风，既起到了推动情节发展的作用，同时也为故事的巧合作了铺垫；前两次“有风的夜晚”提供了人物助人救人的活动背景，夜晚的风很大、很凉，给人一种寒冷的感觉，但在这样的环境下，却有一群陌生人愿意帮助危急的病人，风的寒冷与人们的热心形成了鲜明的对比，体现了人性中的温暖和善良；结尾“有风的夜晚”与前文形成对比，意味隽永，暗示着尽管采访出现意想不到的差错，但故事仍在继续发展，新的线索带来新的可能性。 9．示例一：展现普通人的复杂心理与善良本质。通过马师傅救助危急病人过程中的一系列心理活动，如既想接力做好事，又担心家属找麻烦、要承担诸多手续费用等，刻画了普通人在面对做好事抉择时内心的矛盾与复杂。但即便他后来有回避的行为，仍能看出其最初的善良本心，说明普通人虽有顾虑但善良依然存在。 示例二：反映现实社会中的人性与人际关系。马师傅因害怕惹麻烦而对救助一事的回避，以及面对可能是病人家属电话时的不承认，反映出当下社会中部分人在做好事时可能会因现实因素产生退缩心理，体现了社会现实对人性的影响。同时，小美努力挖掘故事、想要宣扬正能量，以及李女士寻找救助者表达感激等情节，又展现了人与人之间善意的互动与对善良的追寻依然存在。 示例三：探讨新闻工作与真实生活的关系。小美作为记者，积极挖掘新闻素材，希望呈现一个完美的新闻故事，但最终却出现意想不到的差错。这表明新闻工作在追寻真实故事的过程中会面临各种不确定性，有时努力构建的完美情节未必与现实相符，引发对新闻工作如何更准确呈现生活真实面貌的思考。 示例四：传达生活充满意外与可能性的观念。小说结尾小美和助理因差错而兴奋，因为新线索带来更多故事发展的可能，如一个线索变成多个，后续故事精彩纷呈。这传达出生活就像故事发展一样，充满了意外和各种可能性，即使出现波折，也可能开启新的精彩篇章。 10．示例：我不赞同。虽然都是仗义助人，但两者还是有不同的。马师傅是一名出租车司机，生活在现代社会，每天为生计奔波。他救助危急病人起初是因为一群路人将病人交给他，他出于一种接力做好事的想法，同时也有过内心的挣扎，比如后悔没打120，担心病人途中出状况家属找麻烦，后续也因为怕惹麻烦而回避承认救助过病人，其助人行为是不彻底的，带有一定被动性且夹杂着现实生活的顾虑。鲁智深是《水浒传》里的梁山好汉，本就豪爽侠义，性格直爽。他救助金翠莲是因为看不惯镇关西的恶霸行径，出于内心的正义感和对弱者的同情，主动且毫不犹豫地挺身而出，其行为动机更多是基于自身的侠义精神和对不公的愤懑，没有马师傅那样的现实生活层面的诸多顾虑。他解救金翠莲父女，还考虑到他们后续的生活，给盘缠帮助他们离开，并且自己因此事惹上官司也毫无惧色，一路行侠仗义下去。鲁智深的仗义助人是非常干脆、彻底且有始有终的，不畏惧可能带来的后果。 【导语】《有风的夜晚》通过出租车司机马师傅和记者小美的视角，展现了普通人面对道德抉择时的复杂心理。故事以一个意外的救助事件为线索，通过“风”这一环境描写，构建出故事的特定氛围。小说中“风”的变化象征着人心的变化，从初春的寒冷到夜晚的温暖，体现出人性中善良和愧疚的交织。小美的寻访反映了对真实生活的探寻，也展现了意料之外的生活可能性，传达出现实生活的复杂和丰富。小说既表现了寻常人的善良与纠结，也揭示了日常生活中不经意的英雄行为。 7．本题考查情节概括。 （1）题干要求从李女士的角度讲述故事，据此可定位到第⑩—⑫段“李女士说，那是一个有风的夜晚，对，有风，她记得很清楚，因为是初春，风很大，很凉，那天她围了一条围巾。她独自外出突感不适，倒在了路边”“李女士要归还的是钱。她说救她的是个年轻人，本地口音，开私家车，在医院垫付了八百块钱。马师傅一口外地口音，开出租车。很显然，不是一个人，也不是一回事”，据此可用第一人称进行故事叙述。 示例：那个有风的夜晚，我独自外出，不料突感身体不适，倒在了路边。幸运的是，有好心人发现了我，并及时将我送上了出租车。我模糊中记得，那是个年轻司机，本地口音，他迅速将我送到了医院。更令我感动的是，他还帮我垫付了八百块钱的医药费。醒来后，我一直想找到这位好心人，当面表达我的感激之情。后经记者联系与马师傅见面，才知闹了误会，真正恩人仍未寻到。 （2）详略安排的作用。 根据⑫段“然而，实际结果并不完美，李女士和马师傅的见面冷了场。李女士要归还的是钱。她说救她的是个年轻人，本地口音，开私家车，在医院垫付了八百块钱。马师傅一口外地口音，开出租车。很显然，不是一个人，也不是一回事。马师傅也感觉到不对劲。他心里愧疚，至少在这件事上，他认为自己做人是有差距的”可知，小说详写马师傅的故事，是为了表现马师傅在送病人去医院后，因怕麻烦未登记就走，最终见面后发现救李女士的不是他，他心生愧疚，展现出一个普通人在做好事时内心复杂的一面，有善良的初衷，也有出于现实考虑的退缩，使人物形象更立体真实；根据⑩—⑫段“李女士说，那是一个有风的夜晚，对，有风，她记得很清楚，因为是初春，风很大，很凉，那天她围了一条围巾。她独自外出突感不适，倒在了路边”“李女士要归还的是钱。她说救她的是个年轻人，本地口音，开私家车，在医院垫付了八百块钱。马师傅一口外地口音，开出租车。很显然，不是一个人，也不是一回事”⑬段“这是一个意想不到的差错，但小美和她的助理却因为这个差错兴奋不已。她们每天奔波在路上苦苦追寻新闻线索，今天的线索突然如同化学反应一般，一个变成两个，也可能是多个，后面的故事一定会精彩纷呈”可知，小说略写李女士的故事，简单交代她被救助的情况以及寻找救助者的过程，则是为了与马师傅的故事形成对比，引出后面的误会与转折：引出后面“一个变成两个，也可能是多个，后面的故事一定会精彩纷呈”的情节，留下悬念，吸引读者；根据⑭段“她们回家的时候已是夜晚，走在马路上，此刻的风已是暖暖地，扑面而来”可知，小说未写小美最后是否找到马师傅救助的人和救助李女士的年轻人，是为了表现主旨——社会风气在变好，人们越来越善良，并以“此刻的风已是暖暖地，扑面而来”结尾，给读者留下想象的空间，引发读者思考。据此分析作答即可。 8．本题考查环境的作用。 A处“马师傅摇摇头，随即用坚定的语气说，那是个夜晚，有风。对，有风，风很大。”这里的“风”作为马师傅回忆的线索，帮助他回忆起那个夜晚的救助经历。B处“李女士说，那是一个有风的夜晚，对，有风，她记得很清楚，因为是初春，风很大，很凉，那天她围了一条围巾。”这里的“风”成为了李女士记忆的线索，帮助她回忆起那个夜晚的遭遇。根据第⑫段“然而，实际结果并不完美，李女士和马师傅的见面冷了场。李女士要归还的是钱。她说救她的是个年轻人，本地口音，开私家车，在医院垫付了八百块钱。马师傅一口外地口音，开出租车。很显然，不是一个人，也不是一回事”可知，都是有风的夜晚，却是不同的事件，风，既起到了推动情节发展的作用，同时也为故事的巧合作了铺垫。因为“风”成为了两人共同的记忆点，使得小美等人在寻找救助者时能够迅速锁定目标。然而，最终的见面却出现了差错，这种巧合与反转使得故事更加引人入胜。 根据第③段“有个危急病人要送医院。等大伙儿七手八脚把病人弄上车，马师傅怔住了，没有患者家属上来。原来他们都是路遇，都是在做好事。患者是一位女性，看样子年龄不大。她呻吟一声，提醒病情不能耽搁。马师傅一脚油门，车就像鱼一样滑入城市的河流”第⑩段“李女士说，那是一个有风的夜晚，对，有风，她记得很清楚，因为是初春，风很大，很凉，那天她围了一条围巾。她独自外出突感不适，倒在了路边”可知，前两处那天晚上的风很大，天气很寒冷，但在这样的环境下，却有一群陌生人愿意帮助危急的病人，风的寒冷与人们的热心形成了鲜明的对比，这种对比不仅凸显了人性的温暖和善良，还使得“风”成为了人性光辉的见证者和传承者。 C处“她们回家的时候已是夜晚，走在马路上，此刻的风已是暖暖地，扑面而来。”这里的“风”作为结尾处的环境描写，与前文中“风很大”“风很凉”形成了对比。前文中的风是寒冷而紧迫的，而此刻的风却是温暖而宁静的。这种对比不仅暗示了故事的发展和转折（如马师傅的愧疚和小美等人的兴奋），还表达了作者对人性善良和美好的期望和赞美。同时，“暖暖的风”也象征着社会的温暖和正能量，即尽管有时会出现误解和差错，但人们依然愿意相信善良和美好，并为之付出努力。这种对比和象征手法使得“风”在小说中的意义更加深远和丰富。 9．本题考查小说主题理解。 选择解读（1）展现普通人的复杂心理与善良本质。马师傅的复杂心理在故事中得到了充分的体现。当他遇到危急病人需要送医时，他毫不犹豫地选择了救人，这体现了他的善良和责任感。然而，在将病人送到医院后，他却因为担心被家属误会或找麻烦而选择了离开，没有去做登记或留下联系方式。这种矛盾的心理反映了普通人在面对突发事件时的纠结和无奈。一方面，他们愿意伸出援手，帮助需要帮助的人；另一方面，他们又担心因为自己的善举而陷入不必要的麻烦或纠纷。尽管马师傅在事后选择了逃避和隐瞒，但他的善良本质并没有因此而被掩盖。他在救助病人时，特意下车为病人盖上了一条小毛毯，以防止病人被风吹着。这个细节不仅体现了他的细心和关怀，也进一步证明了他的善良和人性光辉，说明普通人虽有顾虑但善良依然存在。 选择解读（2）反映现实社会中的人性与人际关系。马师傅在救助危急病人后，因害怕惹麻烦而选择回避，甚至在面对可能是病人家属的电话时也不承认。这种行为反映了当下社会中部分人在做好事时可能会因现实因素（如担心被误解、被讹诈等）而产生退缩心理。这种心理在一定程度上体现了社会现实对人性的影响。马师傅的行为也展现了其内心的矛盾与挣扎。他一方面想要做好事、帮助他人，另一方面又担心因此带来的麻烦。这种矛盾心理体现了人性的复杂性。小美作为资深记者，努力挖掘故事、想要宣扬正能量。她的行为体现了社会对善良的追寻与赞美，也反映了人们内心深处对美好事物的向往与追求。李女士在康复后积极寻找救助者表达感激，这一行为展现了人与人之间的善意互动。它告诉我们，在冷漠的社会现实中，依然存在着温暖人心的力量。这种力量能够激发人们的善良本性，促进社会的和谐与进步。 选择解读（3）探讨新闻工作与真实生活的关系。小美作为资深记者，对马师傅的故事进行了深入的挖掘和呈现，她希望呈现一个完美的新闻故事，以传递正能量和弘扬社会美德。然而，在追求新闻真实性的过程中，小美也遇到了不少困难和挑战。一方面，马师傅的回避和否认给她的采访带来了很大的困扰；另一方面，李女士的出现和叙述又让故事出现了新的转折和不确定性。这些情节的发展，不仅考验了小美作为记者的专业素养和应变能力，也引发了读者对新闻真实性的思考和质疑。小说通过小美的采访经历，揭示了新闻报道与真实生活之间的复杂关系。新闻报道虽然可以呈现一定的真实性和客观性，但往往会受到各种因素的影响和制约，如当事人的回避、信息的缺失等。因此，读者在接受新闻报道时，需要保持审慎和理性的态度，以更全面、客观地了解真实生活。 选择解读（4）传达生活充满意外与可能性的观念。在小说的高潮部分，小美原本期待的是一个归还毛毯、充满感激与掌声的完美结局，然而实际结果却是一个意外的差错。李女士要归还的是钱，而救助她的人并非马师傅，而是一个开私家车的年轻人。这一差错打破了小美的预期，也引发了后续的故事发展。尽管出现了差错，但小美和她的助理却因此兴奋不已。因为这一差错带来了新的线索，使得原本单一的故事线索变得更加丰富和多元。小美和她的助理开始期待后续的故事发展，认为这将会是一个精彩纷呈的篇章。小说通过这一差错情节，传达了生活充满意外的观念。在生活中，我们常常会遇到各种预料之外的事情，这些事情可能会打破我们的计划，但也可能带来新的机遇和可能。面对生活的意外，我们不应该气馁或沮丧，而应该积极地去探索其中的可能性。就像小美和她的助理一样，她们没有因为差错而放弃，反而因此更加兴奋和期待。这种态度体现了对生活的热爱和对未来的憧憬。 10．本题考查观点表达。从题干来看，它要求比较马师傅和鲁智深的性格或行为特点，特别是是否都具有“仗义助人”的品质。这需要我们分别回顾《有风的夜晚》中的马师傅和《水浒传》中的鲁智深的形象与行为。首先表明态度，不赞同，再具体分析理由。 从马师傅的行为看，他确实表现出了仗义助人的品质。在故事中，马师傅看到危急病人，尽管没有患者家属，但他还是毫不犹豫地驾车将病人送往医院，并在途中呼叫总务台联系医院急救科。这一行为体现了他的善良和勇敢。然而，在后续的处理中，马师傅因为担心可能产生的麻烦，选择了逃避，没有去医院登记，也没有承认救助过病人。这种行为虽然可以理解为他为了避免不必要的麻烦，但也反映出他在面对责任和担当时的犹豫和退缩。 从鲁智深的形象看，他同样是仗义助人的典范。在《水浒传》中，鲁智深多次表现出对弱者的同情和保护。例如，他救助金翠莲父女，拳打镇关西，这些都是他仗义助人的典型事例。更重要的是，鲁智深在面对责任和担当时从不退缩。他敢作敢当，即使因此受到牵连也毫无怨言。这种坚定的态度和勇气是他仗义助人精神的重要体现。 综上，通过对比可以看出，虽然马师傅和鲁智深在初衷上都表现出了一定的仗义助人的品质，但他们在后续的行为和态度上却有着明显的差异。鲁智深的仗义助人更加纯粹和无私，而马师傅则因为个人的私利和担忧而选择了逃避和否认。所以，不能简单地将马师傅和鲁智深归为同一类人。 阅读下面的文字，完成下面小题。 微弱的光亮 黄海子 ①晚上7点，我在盘山公路上开着车。山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。 ②我们此行的车上共有三人。我把车停在路边，下了车，坐在副驾驶的大姐也随我下了车。“这天气真是的……”大姐说。“要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了。”我对大姐说，大姐沉默着。 ③没有风，路边看不见的树滴滴答答地滴着水。公路上除了我这辆车，再没有车驶过。我感觉浓雾里那些细小的雾的颗粒，慢慢地钻透我的衣服，贴上我的皮肤，我感觉到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水声，让整个夜显得孤寂又没有生气。 ④大姐是我不久前才认识的，60岁左右，人清瘦但很精神，我们同在一个助学群里。我们此行是去山里的一所学校开展调查，调查那里有多少孩子需要资助。 ⑤我们在小镇上吃午饭的时候，同行的另一个人告诉我，他是冲着大姐的“精神”才来参加这次活动的。他说，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在国外生活，接她去国外定居，她去了不喜欢那边的生活，一个人跑回国来了。跑回来的原因还有一个，她想聚一帮人，在她有生之年，资助一些需要资助的学生。 ⑥车上的人见我和大姐有一阵没说话了，便放下车窗喊我们：“大姐，你们两个上车来商量。”我和大姐上了车， ⑦大姐问我：“导航上我们离目的地还有多远？”我说：“还有5公里国道、3公里村道。要是没有雾，要不了多少时间就能到达。”同行的另一人搭话：“我们往回走，到镇上有多远？”我说：“距离与到目的地差不多。”大姐见我们都想要返回，急忙说：“不能返回！”我和同行者异口同声地问：“为什么？”大姐说：“两个原因。一是我们出发前给学校的老师打了电话，叫他把需要资助的孩子和孩子家长都叫到了学校。山里孩子的家离学校都不近，答应了他们，就要守信。还有一个原因，明天一早我们还要去别的地方调查，我们拖一天，其他学校的孩子就会多一天期盼。” ⑧大姐说完沉默了一会儿，转过身对坐在后面的同行者说道：“你不会开车，我虽然会开，但是眼睛不好，这样吧，我们两个下车去用手机电筒给车照路，连着车灯的光，我想应该看得见路，我们能早些到。”然后对着我说：“你慢慢开车跟着我俩，你看如何？” ⑨我不同意，决意要大姐开车。最后大姐生气地说：“我知道你为我好，可是我眼睛真的不行了，从车玻璃看出去只看得到雾，一点路面都看不到，所以这车必须得你开。” ⑩正当大姐和同行者下车准备给我照路的时候，大姐的电话响了。是学校那边打过来的。大姐在电话里说：“不用不用。我们在公路上，雾是很大，我们开得慢，麻烦你们多等我们一会儿，不用来接我们，更不用来给我们照亮，我们开慢些就行，我们一定会到……”大姐接完电话，就下车给我照路去了。 ⑪我随着大姐的身影，慢慢地开车往前行。凭脚下加油的力度，我断定我们到了一个很陡的上坡路。突然，我看见大姐的身子一晃，整个人栽倒下来，朝着车头滚了过来。我吓得有些手足无措，急忙停车去查看状况。准备扶大姐的时候，她自己却站起来，嘴里嘟哝着：“这该死的石子，我踩石子上了，溜了脚。” ⑫大雾里，大姐身裹雾气，拍了拍身子，倔强地继续探路。在她拍身子的时候，那些裹在她身上的雾变得缥缈起来。 ⑬我刚上车，恍惚听到了呼喊大姐名字的声音。再仔细听，是很多声音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮从陡坡往下缓缓下来。先是昏黄的几颗，然后是昏黄的裹着雾的大团，继而是几大团，在雾气里格外明了。 ⑭是老师、学生、学生家长来接我们了。那段被雾埋没的路，一下子就明亮宽敞起来，我的眼睛却因为他们的到来而模糊了…… ⑮多年后，大姐在大雾里说的一句话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的路。 ⑯她说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。” （有删改） 11．通读全文，说说题目“微弱的光亮”的含义。 12．第②段和第⑧段都写到了大姐的“沉默”，结合上下文，展开想象，描述一下大姐当写时的内心活动。 （1）我对大姐说，大姐沉默着。 （2）大姐说完沉默了一会儿。 13．简要概括文中大姐形象的主要特点。 14．比较阅读下面两段文字，完成表格。 环境描写 主要作用 探究小结 山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。 ① ③请对如何写好环境描写提出一点建议。 我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。（节选自《故乡》） ② 【答案】11．这里的“微弱的光”，指的是汽车在大雾中发出的弱小的光芒；也指村民们迎接我们时手电筒发出的并不明亮的光线；还指大姐的坚持与爱心给“我”的力量和启示。 12．（1）示例：是呀，这么大的雾行车确实有危险。可如果就此回头，不仅失信，对不起在那等待的村民，也会影响后来的行程呀。（2）示例：你们大家觉得“我”说的有道理吗？不过你们担心的也对，我们该怎么找出解决的办法呢？ 13．（1）大姐乐观自信、不怕困难，爱心乐于助人，心系乡村教育和困难学生；（2）诚实守信，能急人所急，想人所想。 （3）她还理解宽容他人，能吃苦肯付出，时时为人着想，不愿为他人增添麻烦。 14．①描写了夜晚行车的路上的环境，表现了此时行车的不容易，表现“我”和大姐等的担忧之情。 ②此处环境描写营造出一种静谧、凝重的氛围，烘托了“我”怅然若失的心情。 ③示例：环境描写要能很好的烘托人物内心的心理、情感；环境描写要能突出人物形象，表现出主题思想；环境描写要注意运用多种描写方法，表现形式要多样。 【导语】这篇文章通过描写在大雾中的山路行车经历，刻画了一个执着而充满奉献精神的“大姐”形象。文章以“微弱的光亮”作为题目，象征着大姐及她的助学团队带给他人希望与温暖。细腻的环境描写和大姐执着的行动形成鲜明对比，突出了她坚持不懈的信念与使命感。大姐不怕困难、勇于担当的品质，感染着身边的人，最终通过她的努力，微光汇聚成希望的光辉，照亮了前行之路。文章感情真挚，使人深思人与人之间的互助与信任。 11．本题考查对文章题目的理解。 从第①段“晚上7点，我在盘山公路上开着车。山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着”可知，这里的“微弱的光”，指的是汽车在大雾中发出的弱小的光芒； 从第⑬段“我刚上车，恍惚听到了呼喊大姐名字的声音。再仔细听，是很多声音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮从陡坡往下缓缓下来”可知，这里的“微弱的光”也指村民们迎接我们时手电筒发出的并不明亮的光线； 再从第⑮段“多年后，大姐在大雾里说的一句话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的路”，第⑯段“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能熙亮人前行”可知，这里的“微弱的光”也指大姐的坚持与爱心给“我”的力量和启示。 12． 本题考查关键词句的理解和赏析。 （1）“沉默”是不说话的意思，表明了“我”的话让大姐陷入思考，一时不知如何回答“我”才恰当。联系“要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了”这一问题可知，大姐对“我”说的问题有着高度的认同，觉得“我”说的有道理；再联系第⑦段大姐“两个原因。一是我们出发前给学校的老师打了电话，叫他把需要资助的孩子和孩子家长都叫到了学校。山里孩子的家离学校都不近，答应了他们，就要守信。还有一个原因，明天一早我们还要去别的地方调查，我们拖一天，其他学校的孩子就会多一天期盼”可知，大姐又觉得此时如果回去了，不仅失信，对不起在那等待的村民，也影响后来的行程。“沉默”表现了她矛盾的心理； （2）大姐说完沉默了一会儿。这里的“沉默”是大姐解释完之后的留下时间让我们思考，她在等待我们的答复和认可。联系第⑧段“你不会开车，我虽然会开，但是眼睛不好，这样吧，我们两个下车去用手机电筒给车照路，连着车灯的光，我想应该看得见路，我们能早些到”，“你慢慢开车跟着我俩，你看如何”可知，这时的“沉默”也是她在思考如何对付出现的困难，寻找解决的办法。据此写出当时的心理活动，言之有理即可。 13．本题考查对人物形象分析。 从第⑤段“一个人跑回国来了。跑回来的原因还有一个，她想聚一帮人，在她有生之年，资助一些需要资助的学生”可知，大姐是一个有爱心乐于助人的热心人，能关爱他人，心系乡村教育和困难学生； 从第⑦段大姐“两个原因。一是我们出发前给学校的老师打了电话，叫他把需要资助的孩子和孩子家长都叫到了学校。山里孩子的家离学校都不近，答应了他们，就要守信。还有一个原因，明天一早我们还要去别的地方调查，我们拖一天，其他学校的孩子就会多一天期盼”可知，大姐是守信用的人，能急人所急，想人所想； 从第⑨段“我知道你为我好，可是我眼睛真的不行了，从车玻璃看出去只看得到雾，一点路面都看不到，所以这车必须得你开”可知，大姐能理解他人、宽容他人，能吃苦懂付出的人； 从第⑩“不用不用。我们在公路上，雾是很大，我们开得慢，麻烦你们多等我们一会儿，不用来接我们，更不用来给我们照亮，我们开慢些就行，我们一定会到……”可知，大姐能时时为人着想，不愿为他人增添麻烦的人； 从第⑮段“多年后，大姐在大雾里说的一句话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的路”，第⑯段“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行”可知，大姐说的话很励志，还是个乐观自信，勇敢无畏的人。 14．本题考查环境描写的作用。 ①从“山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着”可知，这一描写了夜晚行车的路上的环境，表现了光线弱，能见度差，从而突出行车的不容易；再联系第②段“‘这天气真是的……’大姐说。“要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了”可知，“我”和大姐等的很担忧。“我”担心这样的路况开车会了同，大姐担心到不了目的地，影响此次活动的顺利开展； ②“深黛颜色”是一种较为暗沉、凝重的色调。黄昏时分，本身就带有一种即将消逝的感觉，而这种暗沉的色彩进一步加强了这种氛围，营造出一种静谧且凝重的氛围，仿佛周围的一切都被一种淡淡的哀愁所笼罩。在《故乡》这篇文章的整体语境下，“我”回到故乡看到了故乡的种种变化，曾经熟悉的一切变得陌生，曾经美好的回忆与现实的破败产生巨大反差。这种情境下，“我”的内心充满了复杂的情感，有对过去的怀念、对现实的失望以及对未来的迷茫等。此时，两岸青山在黄昏中退向船后梢的景象，正如同“我”心中那些美好的过去渐渐远去，烘托出“我”怅然若失的心情。眼前的景色虽然是自然的、静态的，但在“我”的眼中却像是在诉说着一种不可挽回的消逝，与“我”内心的情感状态相呼应。 ③环境描写包括自然环境与社会环境，自然环境的作用是渲染气氛，烘托心情，展示人物性格，交代故事发生时间等背景，推动情节发展，深化主题。社会环境的作用是交代社会时代大背景，突出浓郁的地域风情。自然环境主要包括时间、地点、景物、气候、季节等方面的描写。自然环境描写的作用表现在以下几个方面：一是通过环境描写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。二是通过环境描写烘托出人物的某种心情，具有象征暗示作用。三是通过环境描写寄托作者的某种情思，深化主题。四是烘托人物心情及反映人物性格，增加文章真实性。据上分析，提出自己的合理化建议即可。 阅读下面的文字，完成小题。 差转台 周耘芳 ①北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋感觉好像躺在冰柜里，越睡越冷。 ②风越吹越大。昨天，总台人事科张科长打来电话说：“电视差转台取消，你要回到台里工作。”放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，他守差转台整整三十个年头，通往山上的石坡路有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚。 ③那年，在南方某海岛服役的卢海洋退伍回家，也许因他是通信兵，所以他被分配到电视台工作。上班第一天，台领导说：“你就到仙姑山电视差转台工作，任台长。”听后，卢海洋心想，去差转台工作也行，大小还是个台长。 ④吃了早餐，背着行李，他独自去了差转台。卢海洋早有耳闻，九岭十八山，高不过仙姑山。他穿着一双解放鞋，爬了三座山，翻过四道坡，登上山顶。他心想，难怪总台要在这里建差转台。这地方离城市上百里地，山底下群众买了电视机，却接收不到电视信号，打开电视，屏幕上电闪雷鸣，雪花飘飘。 ⑤“卢台长，卢台长。”还没登上山顶，差转台工作人员老洪就吼叫起来。卢海洋走近老洪，见是一个身材瘦小、满脸胡子的老头。没来之前，卢海洋已经得知，老洪从上班第一天起，一直待在山上，从来没有挪过窝，年底就要退休。 ⑥登上山，卢海洋已是满头大汗，双腿发软。走进只有三间屋的差转台，两台半旧的机械放在里面一间屋，中间一间屋放着两张床、一张四方桌和几把椅子，旁边一间屋里有一口土灶，一口大水缸，一个三条腿的碗柜里放着几个碗和盆子。 ⑦夜里，睡在床上，蜷在行李里，卢海洋问：“老洪，这地方最难的是什么？”老洪探出头来回答：“不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪。”住在山下的群众，白天田地里忙，只有夜晚才能守着电视机看热闹。总台一直自办文艺节目，村民家里姑娘出嫁、儿子结婚、老人过生日，甚至有的家里母猪下崽、黄牛下犊子，都要花钱在电视台点歌、点电视剧来庆祝。那年腊月，村民王二猛的儿子结婚，花了一千多元钱来点歌庆贺。谁知天黑下来后，狂风大作，大雪纷飞，大雪封住了山路，也封了差转台大门。 ⑧“老洪，老洪，人死了吗？！”第二天，天刚亮，老洪就听见王二猛扯起喉咙在门口大骂。用力推开门，王二猛像个雪人，手里拿着一把铁锹，见面就说：“老洪，拿着国家钱不干事，电视哑巴了，我一千多元钱打了水漂。”雪停下来老洪才知道，由于昨夜风大雪大，差转台接收不了总台信号，家家户户电视机成为“哑巴”。这次，老洪没有及时处理故障，为此，他自责了许久。 ⑨“卢台长，年来了，我要回家办点年货呢。”刚到任第二天，老洪来请假。卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看。夜里，北风一阵一阵地急，吹得房子左右摇晃。不多时，风夹着雪粒打在屋顶上，打在树林里沙沙地响。卢海洋心想，这鬼天气又在折腾自己。他穿好衣服，戴着帽子，走出门，十几米高的差转塔，原来闪亮的绿灯，已经变成红灯，接收器肯定出现问题了。风越吹越大，风夹着雪花狂舞起来。卢海洋脱掉棉袄，带着工具，沿着通往差转塔一尺多宽的小路往前走，路完全被冰雪覆盖，每走一步都困难。来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。 ⑩“卢台长，站稳脚，抓紧铁柱子。”风雪里，传来老洪的呼喊声，接着一道手电光照在铁塔上。卢海洋觉得浑身暖暖的，他抓住挂满冰疙瘩的铁塔，一步一步地爬到铁塔上，换掉被风刮断线的接收器。他走下塔，老洪说：“台长，刚到家，看到老天爷要翻脸，我折身就回来了。”卢海洋问：“老洪，明天山下群众不会来骂娘吧？”老洪大声回答：“不会，不会，信号通了，电视就有信号。” ⑪前些时候，总台里换了新设备，山下群众用上了有线电视，差转台用不上了。待在山顶，卢海洋觉得心里空落落的，离退休还有几年，自己该干什么呢。他每天吃饭睡觉，张大眼睛看着山下来的一拨拨人。他们来看山上林海，看山下风景，来差转台照相，还有年轻人要与自己合影。 ⑫风停了，太阳慢慢从云彩中露出脸来。卢海洋爬起床，走出门，只见张科长带着几个人走上山来。张科长见到卢海洋就说：“卢台长，不用下山了，你还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢。” ⑬“那好，那就好……”卢海洋一次又一次重复着这句话。 （选自《安徽文学》2024年第5期，有删改） 15．第一段中，卢海洋躺在床上，为什么感觉“越睡越冷”？ 16．文中对仙姑山的环境描写有什么作用？ 17．结合语境，回答括号内的问题。 （1）老洪探出头来回答：“不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪。”（老洪怕百姓问罪，说明了什么？请简析） （2）“老洪，老洪，人死了吗？！”第二天，天刚亮，老洪就听见王二猛扯起喉咙在门口大骂。（这个句子运用了什么描写方法？有什么效果？） 18．老洪这一人物在文中起到了什么作用？请简析。 19．文章结尾中的“那好，那就好……”蕴含着卢海洋的哪些情感？请简要回答。 【答案】15．①天气极为寒冷，恶劣的自然环境使得身处其中的卢海洋感觉寒冷。②卢海洋接到总台人事科张科长的电话，得知电视差转台要取消，这让卢海洋心情低落。 16．①渲染了差转台所处环境的恶劣，突出了卢海洋和老洪工作的艰苦；②为后文他们在恶劣环境下排除故障等情节做了铺垫，同时烘托了他们坚守岗位的奉献精神。 17．（1）说明了差转台工作的重要性，以及老洪的责任感之强。差转台是否正常运转关系到山下百姓的精神文化生活，一旦出现问题，百姓就会不满。老洪“怕问罪”正是他负责任的体现。（2）这个句子运用了语言描写。通过王二猛愤怒的质问，生动地表现出山下百姓对电视信号中断的不满和急切心情，衬托出差转台工作的重要性。 18．①通过老洪的经历和言行，展现了差转台工作人员多年来的坚守与奉献，丰富了故事内容；②老洪与卢海洋形成互补，共同推动故事发展；③老洪的言行凸显了差转台工作的重要性及工作中要面临的困难和挑战。 19．①为差转台不会被取消而欣慰。②为差转台在完成历史使命后又能发挥新的作用而欣喜。③为自己能留下来继续守护差转台而激动。 【导语】选文通过讲述卢海洋三十年间在仙姑山电视差转台的守护经历，细致描绘出人物的坚守与奉献。文中通过对恶劣环境的刻画和与群众沟通的细节描写，突出主人公的艰辛与责任感。人物老洪则通过其质朴形象反映出基层工作的不易。文章结尾，卢海洋面对差转台变成旅游景点，不仅蕴含对变化发展的接受，也表现了对生活充满希望和再度开始的潜在期待。整体映射出时代变迁下人的适应与坚守。 15．本题考查内容分析概括。 依据①段“北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋感觉好像躺在冰柜里，越睡越冷”可知，通过声音的描写，如“北风呼呼吼叫”和“树林沙沙地响”，营造了一种寒冷刺骨的自然环境。这些生动的描写让人感受到环境的恶劣，使得卢海洋即使在床上，也难以感到温暖，因而“越睡越冷”。据此，可以概括为：天气极为寒冷，恶劣的自然环境使得身处其中的卢海洋感觉寒冷。 依据②段“昨天，总台人事科张科长打来电话说：‘电视差转台取消，你要回到台里工作。’放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，他守差转台整整三十个年头，通往山上的石坡路有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚”可知，这是描述卢海洋接到总台人事科张科长的电话，并数着在山上度过的三十个年头以及他对山上环境了如指掌，凸显了他与差转台的深厚情感与难以释怀的依恋。差转台的取消意味着他必须放弃这份长期坚持与熟悉的工作和环境，因而心情自然陷入低落与失落。所以，感受“越睡越冷”。 16．本题考查分析环境描写及其作用。 依据①段“北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋感觉好像躺在冰柜里，越睡越冷”可知，本句描绘出一个寒冷、风雪交加的环境，强调了卢海洋所处环境的严酷；依据④段“九岭十八山，高不过仙姑山。他穿着一双解放鞋，爬了三座山，翻过四道坡，登上山顶”可知，这是叙述卢海洋攀登仙姑山的艰难过程，通过详细的跋涉描写和高山险峻的环境，体现出通往差转台的路途艰辛和偏远。这是通过丰富的细节表现了差转台所处的偏僻和艰苦，使读者更能理解他们所肩负的责任和付出的辛劳，突出了主人公的坚韧与奉献精神。 依据⑨段“夜里，北风一阵一阵地急，吹得房子左右摇晃。不多时，风夹着雪粒打在屋顶上，打在树林里沙沙地响”“风越吹越大，风夹着雪花狂舞起来”“他穿好衣服，戴着帽子，走出门，十几米高的差转塔，原来闪亮的绿灯，已经变成红灯，接收器肯定出现问题了”可知，通过具体的风雪声、房屋的摇晃等细节，表现了自然环境的恶劣，预示后文卢海洋和老洪可能面临的艰难境遇，这为他们排除故障的情节埋下伏笔。在这样严酷的自然条件下，尽管面对风雪，他们仍坚持工作，突出表现了两人无私坚守、奉献岗位的精神，因而具有烘托作用。据此，可概括为：为后文他们在恶劣环境下排除故障等情节做了铺垫，同时烘托了他们坚守岗位的奉献精神。 17．本题考查内容分析概括。 （1）依据⑦段“住在山下的群众，白天田地里忙，只有夜晚才能守着电视机看热闹。总台一直自办文艺节目……都要花钱在电视台点歌、点电视剧来庆祝”可知，山下百姓依靠差转台接收电视信号，从事日常的文化娱乐活动，尤其是在夜晚繁忙之后。当台站工作不正常时，直接影响了群众的收视效果，引发不满，说明差转台的工作与百姓生活中息息相关，突出老洪等人从事的工作的重要性。另外，老洪“怕问罪”也是他认真负责的具体体现。 （2）依据“’老洪，老洪，人死了吗？！‘第二天，天刚亮，老洪就听见王二猛扯起喉咙在门口大骂”可知，本句运用了语言描写，通过王二猛大声且带有情绪的质问，直接传达出他因信号中断而产生的不满情绪。这种直白而激烈的言语，反映了差转台作为连接山下百姓与外界信息和娱乐的桥梁的关键作用，一旦运转不正常，就会直接影响到百姓的精神生活，从而衬托了差转台工作的重要性。 18．本题考查分析人物及其作用。 依据⑤段“老洪从上班第一天起，一直待在山上，从来没有挪过窝，年底就要退休”可知，句话揭示了老洪数十年如一日地坚守在差转台的工作岗位，尽管工作地点偏远艰苦，他始终没有离开过，体现了其无私奉献的精神。依据⑩段“老洪说：‘台长，刚到家，看到老天爷要翻脸，我折身就回来了’”可知，这句话通过老洪在天气恶劣情况下迅速返回工作岗位的行为，表现出他对工作的高度责任心和奉献精神。这些描写塑造了忠诚、敬业的差转台工作人员老洪高大形象，丰富了故事内容。 依据⑦段“夜里，睡在床上，蜷在行李里，卢海洋问：‘老洪，这地方最难的是什么？”老洪探出头来回答：“不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪’”可知，老洪揭示了差转台工作的真正难题，是对山下百姓的责任感，这为卢海洋理解工作艰辛提供了关键信息，表现出老洪的经验与卢海洋的求知形成互补；依据⑩段“‘卢台长，站稳脚，抓紧铁柱子。’风雪里，传来老洪的呼喊声，接着一道手电光照在铁塔上”可知，卢海洋冒着风雪修理差转塔，老洪及时赶回来给予支持与照明，显示了两人合作无间、互相支撑的精神。这些细节不仅展示了两人各自在工作中的坚守与勇气，还通过彼此的配合，推动了故事向着他们共同克服困难的方向发展。 依据⑦段“住在山下的群众，白天田地里忙，只有夜晚才能守着电视机看热闹。总台一直自办文艺节目，村民家里姑娘出嫁、儿子结婚、老人过生日，甚至有的家里母猪下崽、黄牛下犊子，都要花钱在电视台点歌、点电视剧来庆祝。那年腊月”可知，文中描述山下群众对电视节目的期待，表现了差转台工作对于村民精神文化生活的重要性；⑧段“这次，老洪没有及时处理故障，为此，他自责了许久”，⑩段“卢海洋问：‘老洪，明天山下群众不会来骂娘吧？’”可知，因故障未及时处理而自责、担心的情节，则进一步强调了差转台工作的重要性和工作中遇到的挑战，从而刻画了他们奉献和坚守的精神。 19．本题考查分析主人公思想感情。 依据⑪段“前些时候，总台里换了新设备，山下群众用上了有线电视，差转台用不上了”，⑫段“‘卢台长，不用下山了，你还守差转台’”可知，通过前面交代的差转台因有线电视的普及而失去作用，卢海洋对此感到心里空落落，以及即将下山的情节，反映出他对差转台这个工作岗位的珍惜和牵挂。在得知差转台即将变成旅游景点的安排后，卢海洋反复说“那好，那就好……”，流露了他因可以继续坚守在曾倾注三十年心血的岗位而感到欣慰和满足。 依据⑫段“张科长见到卢海洋就说：‘卢台长，不用下山了，你还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢’”可知，从张科长的话中可以看出，差转台并没有因技术进步而被完全放弃，而是将被重新规划为旅游景点。这表明差转台的过去工作得到了认可，暗示着过去三十年的坚持和奉献有了新的与众不同的意义，因此让卢海洋感到欣慰和认可。 依据⑬段“‘那好，那就好……’卢海洋一次又一次重复着这句话”可知，这蕴含着卢海洋对差转台被新用途赋予的欣慰和他个人能继续坚守在此的激动之情。 温暖 张洪霞 ①我要和二樱、姜花她们去镇上批发冰棍儿卖。头天晚上，父亲用纸壳箱给我糊了一个小箱子。箱子外面粘了一层过年裱棚剩下的花纸，那一朵朵粉色的小花仿佛活了般在箱子上肆意开放。 ②翌日一大早，我背着小箱子走出家门。正在园子里跟父亲一起浇地的母亲从豆角架旁探出头来，再三叮嘱：“你们仨要在一起，不要分开啊。”我冲满脸焦虑的母亲不住地点头，又朝树上叽叽喳喳的鸟儿挥挥手，满心欢喜地往村外奔去。 ③在村头，二樱说：“咱们是不是出来早了？”我抬头看了看天，太阳还羞羞答答地躲在云层里。姜花说：“太阳一定还在睡懒觉。”二樱说：“太阳在梳洗打扮呢。”她俩的话让我忍不住笑了。姜花指着二樱说：“你以为太阳和你一样喜欢臭美呢！”说完拉着我笑着跑开了。 ④我们的笑声唤醒了路边芬芳的花儿，也惊醒了那些晶莹剔透的露珠，它们在花瓣上、草尖上跳起了欢快的舞蹈。 ⑤等我们赶到镇上的冰棍厂时，那里已经排了很多人。我们批发完冰棍，去了离镇子不远的一个村庄，刚一进村，姜花就拖着长长的尾音喊了声：“冰——棍儿。”二樱没忍住，扑哧一笑，姜花瞪了她一眼，说：“不喊，怎么卖冰棍？”姜花去年夏天跟她哥哥卖过冰棍，所以她喊得轻松自然。看姜花满脸严肃，我慌乱地低下头，姜花见状，忙伸手搂过我，用力地抱了抱我，说：“放心吧，咱们说好的，我俩带着你卖冰棍。” ⑥我喊不出声来，我是哑女。 ⑦姜花背对着我，跟二樱说：“你忘了，咱俩是怎么跟她妈妈保证的？”二樱说：“我没忘。”然后，张了张嘴，还是有点难为情，喊不出来。姜花看她不争气的样子，感觉好气又好笑，耐心地说：“卖冰棍就是靠喊的，不然人家在屋里、在院子里怎么知道有冰棍卖。”说着，清清嗓子又喊了一声：“冰——棍儿。”二樱红着脸，也跟着喊，居然喊出了清脆悠长的一声：“冰——棍儿。” ⑧她俩的喊声飘荡在田间地头、飘荡在村子里的角角落落。每卖出一根冰棍，我们都高兴得不得了。走过几个村子，冰棍卖得差不多了，姜花说：“我们该往家的方向绕了。一边往回走，一边卖剩下的冰棍，到家之前，我们的冰棍也就卖完了。”大几岁的姜花就是有主意，我和二樱就知道使劲儿地点头。 ⑨中午时分，天热得让人喘不过气来，脚下的路就像被大火球烘烤了似的，滚烫滚烫的。不远处有条小河，清冽的河水细细地流淌着，我们跑过去，使劲儿地往脸上、胳膊上撩着水。 ⑩河那边有几个人在筛沙子。看到我们，他们停了下来，其中一个人喊道：“小孩，还有没有冰棍儿啊？有就过来。”我们急急忙忙地蹚过小河，喊话的大叔看着我们仨，说：“该买你们谁的冰棍呢？”“大叔，先买她的冰棍。”她俩指着我异口同声地说。大叔笑了，看了看我，又看了看小箱子上的小粉花，说：“买你的吧。”我打开箱子，掀开毛巾，手一摸上去，感觉冰棍有点软，我抽出手，有点不好意思地比画着：还是买她们的吧，我的冰棍儿要化了。大叔蹲下来，把手伸进箱子里，说：“还行，能吃，过一会儿，你就更卖不出去了。”他边说边拿出十根冰棍分了下去，又转过头对我说：“就剩两根了，要不，我都买了吧？”我刚想点头，看到旁边几个人一边擦着黝黑的脸上的汗水，一边畅快地吃着冰棍，刹那间，我改变了主意，头摇得像拨浪鼓。姜花使劲儿地冲我眨眼睛，我明白她的意思，她让我把那两根冰棍赶紧脱手，我却执拗地不点头。 ⑪一路上，姜花都在数落我，说：“你个小傻瓜啊，看你那两根化了的冰棍儿卖谁去？”我笑着，手里紧紧地攥着大叔给的冰棍钱，心里感觉甜丝丝的，就像刚吃了一根冰棍儿似的。 ⑫穿过一片树林，阳光透过树木的缝隙，跳跃在我们红扑扑、汗津津的脸上，就像开出了一朵金色的花。 ⑬到村头要分开了，我走过去分别抱了抱她们，然后，在她俩不知所措的目光里，飞快地往家里跑去。看到父母还在园子里忙碌，我没有惊动他们，跑进屋，把攥得汗津津的一卷钱，放在父亲的烟笸箩旁。然后打开箱子，准备拿出毛巾包裹着的冰棍儿，可是，冰棍儿已经融化得不成样子了，我转身找出两个碗，把冰棍儿放进碗里，提溜出冰棍儿纸，放到嘴边吸了一口。 ⑭在园子里，母亲转身看到我，脸上露出惊喜，说：“看你这脸晒的，还有这一身的汗。”她摘下脖子上的毛巾，要给我擦汗，我躲过母亲的手，把碗递给她。 ⑮母亲接过碗，问道：“娃，你怎么不吃？”我舔了舔嘴唇，比画着：刚吃过了。 ⑯母亲用勺子把糨糊一样的冰棍儿送到嘴边尝了一口，回头跟同样端着碗、满脸幸福的父亲说：“真甜！” ⑰那是1984年的夏天，我10岁。 （选自《海燕》2022年第5期，有删改） 20．梳理小说情节，用简洁的语言分别概括“我”、二樱和姜花、大叔身上发生的主要情节。 “我”： 二樱和姜花： 大叔： 21．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，揣摩人物心理。 （1）我笑着，手里紧紧地攥着大叔给的冰棍钱，心里感觉甜丝丝的，就像刚吃了一根冰棍儿似的。 （2）母亲用勺子把糨糊一样的冰棍儿送到嘴边尝了一口，回头跟同样端着碗、满脸幸福的父亲说：“真甜！” 22．环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，在小说中往往具有重要的作用。阅读文中五处画横线的句子或段落，联系上下文，探究环境描写的作用。 23．优秀的小说内涵丰富，能反映社会生活。请结合文章内容，探究标题《温暖》的内涵。 【答案】20． “我”：“我”跟着二樱和姜花去卖冰棍，留下最后两根冰棍给父母吃。 二樱和姜花：二樱和姜花带“我”去卖冰棍。 大叔：大叔看“我”的冰棍要化了，就一下子买了十根。 21．（1）①“我”得到了大叔的帮助，感受到了大叔的善良。②第一次出来卖冰棍，就几乎卖光了，“我”感到幸福和满足。③为能让父母吃到冰棍感到开心。（答出两点即可） （2）①母亲吃了“我”特意留给她的冰棍，觉得味道很甜。②“我”的懂事让母亲感到幸福、甜蜜。 22．交代故事发生的时间、背景；推动故事情节发展；烘托人物心情。 23．小说讲述了一个哑女卖冰棍的故事。二樱和姜花带“我”卖冰棍，筛沙子的大叔几乎买光了“我”的快要化了的冰棍，让“我”心间溢满温暖与感动；出门前妈妈的再三叮嘱，回来后妈妈充满柔情的询问，让“我”深切体会到了亲情的温暖；“我”把最后两根冰棍留给父母吃，让父母心中倍感温暖。“温暖”二字点明了文章的主题：歌颂亲情、友情，赞扬助人为乐、感恩父母的美德，体现出人间真情的温暖。 【导语】小说《温暖》通过一个10岁哑女与好友共同卖冰棍的经历，展现了质朴而温馨的人情和对美好生活的向往。故事背景为1984年的夏天，细腻地描绘了乡村自然环境和纯真友情。通过“我”、二樱、姜花之间的互动，尤其是对“我”哑女身份的揭示，引发读者对弱势群体的关注。大叔对“我”的体贴以及最后“我”将融化的冰棍带给家人的行为，传递出浓厚的温情。标题《温暖》象征着人际间的关怀和爱，是一种无声的关爱与理解，感染读者的心灵。 20．本题考查文章内容的理解和概括。 第一空，根据第①段“我要和二樱、姜花她们去镇上批发冰棍儿卖”及第⑬段“看到父母还在园子里忙碌，我没有惊动他们，跑进屋，把攥得汗津津的一卷钱，放在父亲的烟笸箩旁。然后打开箱子，准备拿出毛巾包裹着的冰棍儿，可是，冰棍儿已经融化得不成样子了，我转身找出两个碗，把冰棍儿放进碗里，提溜出冰棍儿纸，放到嘴边吸了一口”可知，“我”跟随二樱和姜花去镇上批发冰棍卖，虽然身为哑女，但在朋友和顾客的帮助下成功卖出冰棍并且把剩下的两根将要融化了的冰棍带回家给了父母吃。 第二空，根据第①段“我要和二樱、姜花她们去镇上批发冰棍儿卖”，第②段“你们仨要在一起，不要分开啊”，第⑤段“放心吧，咱们说好的，我俩带着你卖冰棍”等句子可知，二樱和姜花与“我”一同去镇上批发冰棍并在村庄间叫卖，表现出对“我”的关心和帮助。 第三空，根据第⑩段“大叔笑了，看了看我，又看了看小箱子上的小粉花，说：‘买你的吧’”及“他边说边拿出十根冰棍分了下去”可知，大叔购买“我”的冰棍，并在“我”想要放弃卖出化掉的冰棍时给予了“我”鼓励和支持。 21．本题考查对关键句子的理解。 （1）根据第⑩段“大叔，先买她的冰棍”“大叔蹲下来，把手伸进箱子里，说：‘还行，能吃，过一会儿，你就更卖不出去了’”可知，“甜丝丝”形容了“我”手里的冰棍几乎全部卖出，这些钱给“我”带来了物质上的甜味，这是通过自己的努力获得成功的内心喜悦和满足； 根据第⑩段“就剩两根了，要不，我都买了吧”可知，“我”在卖冰棍的过程中感受到了大叔的善意和温暖，心里充满了幸福的滋味。 根据第⑩段“我刚想点头，看到旁边几个人一边擦着黝黑的脸上的汗水，一边畅快地吃着冰棍，刹那间，我改变了主意”及第⑬段“然后打开箱子，准备拿出毛巾包裹着的冰棍儿，可是，冰棍儿已经融化得不成样子了，我转身找出两个碗，把冰棍儿放进碗里，提溜出冰棍儿纸，放到嘴边吸了一口”可知，“我”决定把剩下的两根冰棍留给父母吃，这个举动也让“我”的内心充满了甜蜜。 （2）根据第⑯段“母亲用勺子把糨糊一样的冰棍儿送到嘴边尝了一口”可知，“真甜”是母亲尝到的冰棍的味道，冰棍虽然已化但母亲味觉上仍感受到了甜； 根据第⑩段“就剩两根了”及第⑬段“把攥得汗津津的一卷钱，放在父亲的烟笸箩旁”可知，“我”通过自己的努力卖出去了大部分冰棍，母亲感受到了女儿的懂事和孝顺，“真甜”是母亲对“我”获得成果的肯定和赞赏，以及对“我”成长的欣慰和幸福。 22．本题考查环境描写的作用。 第②段画线句“又朝树上叽叽喳喳的鸟儿挥挥手”和第③段“太阳还羞羞答答地躲在云层里”说明了我们卖冰棍出发的时间是在早晨，因此点明了故事发生的时间及背景。 第②段“又朝树上叽叽喳喳的鸟儿挥挥手”，第③段“太阳还羞羞答答地躲在云层里”，第④段“我们的笑声唤醒了路边芬芳的花儿，也惊醒了那些晶莹剔透的露珠，它们在花瓣上、草尖上跳起了欢快的舞蹈”，这些描写出现在“我”和小伙伴们去卖冰棍的路上，能烘托出“我”出发时满心欢喜、轻松愉快的心情；第⑫段“穿过一片树林，阳光透过树木的缝隙，跳跃在我们红扑扑、汗津津的脸上，就像开出了一朵金色的花”说明此时冰棍卖得差不多了，这段描写烘托出“我”完成任务后的愉悦心情。 第⑨段“中午时分，天热得让人喘不过气来，脚下的路就像被大火球烘烤了似的，滚烫滚烫的。不远处有条小河，清冽的河水细细地流淌着”这句话中，炎热的天气推动了人物来到小河边降温的情节发展，使故事更加自然流畅。 23．本题考查标题的含义。 标题《温暖》的内涵丰富。首先，根据第⑤段“放心吧，咱们说好的，我俩带着你卖冰棍”，第⑩段“喊话的大叔看着我们仨，说：‘该买你们谁的冰棍呢？’‘大叔，先买她的冰棍。’她俩指着我异口同声地说”可知，“我”和二樱、姜花一起去卖冰棍，虽然身为哑女，但是她们带着“我”，照顾“我”，体现了朋友之间的温暖； 根据第⑩段“还行，能吃，过一会儿，你就更卖不出去了”“就剩两根了，要不，我都买了吧”可知，大叔对“我”的关心、鼓励和照顾，让“我”感受到了陌生人的温暖； 根据第⑬段“我没有惊动他们，跑进屋，把攥得汗津津的一卷钱，放在父亲的烟笸箩旁。然后打开箱子，准备拿出毛巾包裹着的冰棍儿，可是，冰棍儿已经融化得不成样子了，我转身找出两个碗，把冰棍儿放进碗里，提溜出冰棍儿纸，放到嘴边吸了一口”和第⑯段“母亲用勺子把糨糊一样的冰棍儿送到嘴边尝了一口，回头跟同样端着碗、满脸幸福的父亲说：‘真甜’”可知，“我”把卖冰棍的钱放在父亲烟笸箩旁，把融化的冰棍给父母吃，父母的反应体现了家人之间的温暖； 根据第②段“正在园子里跟父亲一起浇地的母亲从豆角架旁探出头来，再三叮嘱：‘你们仨要在一起，不要分开啊’”及第⑭段“母亲转身看到我，脸上露出惊喜”“她摘下脖子上的毛巾，要给我擦汗”可知，父母的关心与叮咛也让“我”感受到了亲情的温暖； 最后，整个故事发生在乡村，自然环境的描写也让人感受到一种宁静和温暖。小说通过这些情节，展现了人与人之间的关爱和温暖，以及在艰苦生活中人们依然能感受到的幸福。这些温暖不仅让“我”在物质上获得了收获，更在精神上得到了成长和升华。因此，标题《温暖》既是对文章内容的概括，也是对文章主题的深刻揭示。 24．阅读下面选文，完成题目。 残匾 赵明宇 ①吴家诊所位于元城古槐胡同，是吴家的老宅子，青砖灰瓦，低低矮矮。到了阴雨天，瓦垄间长满绿绿的苔藓，墙头上爬着凌霄花。院落不大，被一棵树冠如伞的国槐笼罩着，显得格外幽静。 ②诊所门楣上一块红色大匾，上书四个金色大字：妙手回春。这块匾，是前任县长刘大琨送的。那年，刘大琨的爹得了一种怪病，脑袋不停地摇摆，止不住，去市里大医院也没治好，就把吴子皋请去了。吴子皋亮出一套绝活，点燃酒精灯，取一根银针在酒精灯上烧红，扎病人颈部。那动作快如闪电，眨眼之间，扎了三针，刘大琨老爹不停摇摆的脑袋终于安静下来。刘大琨在一旁看呆了，说吴大夫，真是神医。 ③吴子皋微微一笑，雕虫小技，不足称道。老爷子是血管痉挛所致，以后多按摩颈部，睡觉平躺，脖子下面枕一个装满黄豆的小袋子即可。 ④刘大琨身在官场，却喜欢书法，情不自禁地写了一幅字，让人刻在沉船木上，制成匾额，送给吴子皋。 ⑤药香袅袅中，那块匾愈发显得幽古。 ⑥吴子皋天赋异禀，着装打扮也与众不同，他留长须，穿唐装，端坐在太师椅上，慈眉善目，稳若泰山，一手捋着胡须，一手为患者把脉。时而微闭双目，把脉的手指偶尔弹跳几下；时而睁开眼睛，让病人吐舌头，看舌苔，接下来开药方。开药方更是怪，是用毛笔蘸着墨浆，写在一张草纸上，让病人拿着去隔壁的药房抓药。病人禁不住要问，吴大夫，俺得的啥病？吴子皋不抬头，一字一顿声若洪钟地说，我只看症，不看病，你要相信大夫，按时吃我开的药，三五个疗程，自然就会好的。 ⑦被家人搀扶着来的病人，吃了药再来，不用家人搀着了，枯黄的脸色变得红润。再抓几副中药，回家继续熬着喝，吃饭香甜，睡觉踏实，能在大街上转悠了，不由得面带喜色，见人便说，这个吴大夫，真是有两下子。 ⑧每天一大早，吴家诊所排满了人，骑车来的，开车来的，蹬三轮来的，等着吴子皋叫号。 ⑨吴子皋的儿子原本是学医的，名牌医科大学毕业，在县医院做主治医生。有了刘大琨这层关系，就是上了仕途，到县卫生局做副局长。去年，刘大琨荣升副市长，安置吴子皋的儿子到一个重要单位担任局长。儿子比老子有能耐，在新城区买了两套房子，让父亲搬到楼房去住，在街上开个像模像样的诊所。吴子皋拒绝了，说你做你的官，住你的豪宅。我是个大夫，在老宅住习惯了，哪里也不去。再劝，吴子皋就不高兴了，说离开老宅子就丢了魂儿。 ⑩人丢了魂儿，可不是小事儿。儿子只好依他。 ⑪吴子皋是个怪人。病人跟他套近乎，恭维他心地善良，面目慈祥，定然能长寿。他瞪了病人一眼说，现在，你是我的病人，怎么给我看起病来了？ ⑫也有请他吃饭的病人家属，说吴大夫，晚上我在元城酒家订了包厢，你给个面子吧。他挥挥手，说几包草药不值一顿饭钱。病人家属心中感激，再来，带了一瓶名酒，或者一条名烟，他便不客气了，阴着脸，嘴里吐出四个字：赶快拿走。 ⑬那断然拒绝的神色，让病人家属对他敬重有加。 ⑭日子像流水一样缓缓流淌着，花开花落，秋去冬来。 ⑮儿子出事了。一开始，家里人瞒着吴子皋，但是时间一长，吴子皋还是察觉出了端倪。 ⑯这天，吴家诊所大门紧闭，吃了闭门羹的病人在门前叽叽喳喳地小声议论，无奈地猜测一番，摇着脑袋走了。 ⑰第二天，病人又来。这事儿对于吴子皋来说，实在是打击太大了，大家担心吴子皋想不开。只见诊所大门开着，进了院子，掀开门帘，吴子皋没任何异样，依然端坐在太师椅上，留长须，穿唐装，微闭双目，一手持着胡须，一手为患者把脉。 ⑱来人排号看病，提着一兜中药出门，还是不放心，禁不住向后扭头，发现那块红底金字的匾，被砍丢半块，只剩下“回春”两个字。 ⑲那被砍过的痕迹，豁豁牙牙的，露着白茬。 ⑳病人心里一惊，暗说，这个吴大夫，真是让人捉摸不透。 (1)请概括这篇小说的主要情节。 治病获匾——A ——B 清廉从医——C (2)请简要分析第①段环境描写的作用。 (3)请赏析第⑥段中的划线句子。 时而微闭双目，把脉的手指偶尔弹跳几下；时而睁开眼睛，让病人吐舌头，看舌苔，接下来开药方。 (4)第⑨段中，吴子皋说“离开老宅子就丢了魂儿”，你如何理解这句话的含义？ (5)本文多处运用了对比的手法，请举出两例，并分析其对刻画人物形象的作用。 【答案】(1) 循古诊疗 拒离老宅 砍匾行医 (2)点明故事发生的地点，渲染了古朴幽静的气氛，暗示了吴子皋对传统医学的坚守，也为下吴子皋不愿离开老宅做了铺垫。 (3)“微闭”“弹跳”“睁开”“吐”“看”等动词的运用，生动形象地写出了吴子皋给病人诊脉、开方时的神态和动作，突出了他的与众不同。 (4)文中的“老宅子”既是吴家诊所所在地，也是传统医术医德的象征。离开老宅子就丢了魂儿，意味着如不能坚守医德，就容易走上邪路。 (5)示例：①儿子的选择和吴子皋的选择形成对比，突出了吴子皋的初心不改，对生活的平淡追求。 ②吴子皋儿子出事前和出事后，吴子皋的行为形成了鲜明的对比，写出了吴子皋对生活的平淡追求和从容镇定。 【详解】（1）本题考查对故事情节的梳理概括。 从第⑥段“吴子皋天赋异禀，着装打扮也与众不同，他留长须，穿唐装，端坐在太师椅上，慈眉善目，稳若泰山，一手捋着胡须，一手为患者把脉……开药方更是怪，是用毛笔蘸着墨浆，写在一张草纸上，让病人拿着去隔壁的药房抓药”可以看出吴子皋循古诊疗的方式，包括独特的着装、传统的把脉方式和特别的开药方形式，据此概括为：循古诊疗； 结合文章第⑨段“儿子比老子有能耐，在新城区买了两套房子，让父亲搬到楼房去住，在街上开个像模像样的诊所。吴子皋拒绝了，说你做你的官，住你的豪宅”“再劝，吴子皋就不高兴了，说离开老宅子就丢了魂儿”可知，吴子皋拒绝离开老宅。可以概括为，吴子皋拒离老宅； 结合文章第⑱段“来人排号看病，提着一兜中药出门，还是不放心，禁不住向后扭头，发现那块红底金字的匾，被砍去半块，只剩下‘回春’两个字”可知，吴子皋在儿子出事后砍匾行医。可以概括为：儿子出事以后，吴子皋砍匾行医。 （2）本题考查环境描写的作用。 第①段 “吴家诊所位于元城古槐胡同，是吴家的老宅子”直接明确了故事发生在元城古槐胡同的吴家诊所，为整个故事的展开确定了具体的空间位置。 “青砖灰瓦，低低矮矮。到了阴雨天，瓦垄间长满绿绿的苔藓，墙头上爬着凌霄花。院落不大，被一棵树冠如伞的国槐笼罩着，显得格外幽静”通过对吴家诊所的青砖灰瓦、苔藓、凌霄花以及国槐等景物的描写，营造出一种古朴、宁静的氛围。这种氛围为故事的发展奠定了基调，使读者在阅读过程中能够感受到一种传统、沉稳的气息。 这样古朴幽静的环境与传统医学的气质相契合。传统医学往往强调对医术的传承和坚守，而吴家诊所的老宅子环境充满了历史感和传统韵味。吴子皋在这样的环境中行医，暗示了他对传统医学的热爱和坚守。后文第⑥段提到他 “留长须，穿唐装，端坐在太师椅上，慈眉善目，稳若泰山，一手捋着胡须，一手为患者把脉。时而微闭双目，把脉的手指偶尔弹跳几下；时而睁开眼睛，让病人吐舌头，看舌苔，接下来开药方。开药方更是怪，是用毛笔蘸着墨浆，写在一张草纸上，让病人拿着去隔壁的药房抓药”，这些行为都体现了他对传统医学方式的坚持。 第①段描绘的老宅环境幽静、充满特色，与现代的新环境形成鲜明对比。结合第⑨段“儿子比老子有能耐，在新城区买了两套房子，让父亲搬到楼房去住，在街上开个像模像样的诊所。吴子皋拒绝了，说你做你的官，住你的豪宅。我是个大夫，在老宅住习惯了，哪里也不去。再劝，吴子皋就不高兴了，说离开老宅子就丢了魂儿”内容可知，这种独特的环境使得吴子皋对老宅产生了深厚的感情和依赖。当儿子让他搬到新城区的楼房去住并在街上开个像模像样的诊所时，吴子皋拒绝了，说“你做你的官，住你的豪宅。我是个大夫，在老宅住习惯了，哪里也不去”，第①段的环境描写为吴子皋的这一决定做了铺垫，让读者能够理解他对老宅的眷恋和不舍，进而不愿离开老宅的行为更加顺理成章。 （3）本题考查词句的理解和赏析。 ⑥段“时而微闭双目，把脉的手指偶尔弹跳几下；时而睁开眼睛，让病人吐舌头，看舌苔，接下来开药方”中“微闭”“弹跳”“睁开”“吐”“看” 等动词，准确地捕捉到了吴子皋在给病人诊脉、开方时的一系列细微动作，可知这句话主要运用了动作描写。“微闭双目” 表现出吴子皋诊脉时的专注与投入，仿佛在用心感受病人的脉象。“把脉的手指偶尔弹跳几下”，这个动作显示出他在诊脉过程中的专业和敏锐，通过手指的细微动作来判断病情。“睁开眼睛，让病人吐舌头，看舌苔”，则体现了他诊断的全面性和严谨性。这些动作描写生动形象地写出了吴子皋给病人诊脉、开方时的神态和动作，突出了他作为医生的与众不同。他不是普通的医生，有着自己独特的诊断方式和风格，更加凸显出他的医术高超和专业素养。据此理解和概括回答即可。 （4）本题考查对句子含义的理解。 文章叙述了住在古朴幽静老宅的吴子皋循古诊疗，清廉从医，医术高超，妙手回春，儿子升官后，买了房子让他搬进新楼，开个像模像样的诊所，他拒绝离开老宅，儿子出事后吴子皋砍匾行医，表现了他对传统医术医德的坚守，对本真的坚守。 根据文章内容主旨的理解，结合第⑨段具体语境：“儿子比老子有能耐，在新城区买了两套房子，让父亲搬新楼房去住，在街上开个像模像样的诊所。吴子皋拒绝了，说你做你的官，住你的豪宅。我是个大夫，在老宅住习惯了，哪里也不去”理解分析，“老宅”既是吴子皋的住所，也是他行医的地点，是对传统医术医德的坚守，离开老宅，意味着如不能坚守医德，就可能走上邪路。 （5）本题考查表现手法。 对比手法通常是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。在分析其对刻画人物形象的作用时，要着重思考通过对比突出了人物的哪些性格特点、品质等。通读全文，找出两例对比的例子，进行分析即可。如分析儿子与吴子皋的选择对比，以及吴子皋儿子出事前后他的行为对比。病人对吴子皋的态度前后变化、吴子皋对待不同事物的态度等。开放性试题，言之有理即可。 示例①：病人对吴子皋的恭维他与吴子皋的反应形成对比。病人的恭维他体现出病人对吴子皋的敬重和讨好，而吴子皋的反应则突出了他的专注于治病，不喜欢被人阿谀奉承，表现出他的正直和对本职工作的认真，塑造了他不慕虚荣、一心为医的形象。 示例②：病人家属请吴子皋吃饭送礼时的行为与吴子皋的态度形成对比。病人家属的请客送礼显示出他们对吴子皋医术的认可和感激之情，而吴子皋坚决拒绝的态度则凸显了他的廉洁自律、不贪图物质利益，进一步刻画了他高尚的医德和坚守原则的形象。 25．合肥是一座有温度、有魅力的城市。学校开展“庐州故事•情满江淮”阅读交流活动，下面一篇阅读请你参与。 都会好起来的 老吴      ①昨天快下班时，一个个头不高精精瘦瘦的中年男人满头大汗地走进了门卫室，问：“师傅，我的车子没电了，能不能在你们这充一会电？”看我们犹豫，中年男人又说，“就充一会儿，我能骑到前面的玉兰大道就行。”      ②走出屋外，只见一辆半新的电动车斜撑在马路边，车肚处还歪着两个硕大的行李包。中年男人告诉我们，他从华南城骑车去合肥站接他老婆，没想到回来的路上车子没电了。      ③从华南城到合肥站，再从合肥站到我们这，差不多有40多公里，我们都感叹，你的电动车真能跑。男人抹抹脸上的汗，无奈地笑：再能跑，最后不也还是抛锚了。      ④ “车子和人是一样的。”男人抬头望望渐暗的天色，又无厘头地喃喃了一句。正说着，一个打扮时尚的中年女人拉着行李箱从马路那边走了过来。男人指着她，介绍，这就是我老婆。      ⑤我让同事先下班回家，我留在这里陪他们充会电。门卫室周围树木多，引蚊虫，我喊他们进屋，男人坐在门口的一块砖头上，对女人说，你快进去歇一会。      ⑥ “他催促我来合肥，说给我找了个在物流点打码的差事。我还不知道自己能不能干好呢。”女人进了屋，坐到我背后的长沙发上，主动和我聊天。      ⑦女人介绍，她老公今年51，她49，两人结婚早，如今大孙子都念小学了。“我老公原来开建筑公司，那时候家里有三辆小车，在我们当地，我们算是富裕的，怎么也没有想到，有一天我也会出来打工！才一年的工夫，他就瘦了有30斤，头发也一下子全白了，之前谁不说他精神得像个小伙子呀！”女人心疼地望着自己的男人。      ⑧男人接过话茬：“项目赔了，但工人的工资和供货商的货款我们没有拖欠一分，我把我的车和四间门面房全卖了，剩下的一些债务我们夫妻俩再慢慢还。我们都还不老，都还能挣钱的，年初我就来到了合肥，在华南城附近打工，跟人后面做物流，学经验——我想以后自己单干。”      ⑨我订了三份外卖，男人连说使不得，坚持要转账给我。我说，相遇是缘，我们仨就在这简单吃点吧。我提醒他们，合肥轨道交通4号线南延线今年初夏已经开通，下次你们从华南城去火车站可以坐地铁的，很方便。      ⑩晚上九点半，电充得差不多了，夫妻俩起身告辞。我用手指着自己的左脸，对他们说：看见刀疤了没？四年前手术的，是恶性肿瘤，现在不也好好的吗？你们别有压力，生意赔了大不了从头再来，人生没有过不去的坎。      ⑪女人就着灯光仔细盯看我的脸，然后惊讶地叫出了声：还真有一个长疤口呢！我解释，不是晚期，割了就没事了。女人愣了半天，憋出一句话：你，你也千万别有压力啊。      ⑫男人在一旁给我打气：对，兄弟，没事的，咱们都别有压力！      ⑬微风起，门口的翡翠路边，今秋迟开的桂花在夜色里轻轻摇曳。女人有些艰难地挤坐在电动车后座，扬起脖子尽情地吸了一口气，说，哇，真香啊！      ⑭我指着那几棵桂树说，这些都是前年才从别处移栽过来的，待到明年，等它们的根扎得再稳些，一定会开得更香。 (1)梳理故事。本文在“帮中年男人电动车充电”这一大故事中包裹着几个小故事，请梳理并概括出来。 (2)赏析手法。按照要求赏析画线句的表达效果。 ①“车子和人是一样的。”男人抬头望望渐暗的天色，又无厘头地喃喃了一句。（从人物描写的角度） ②微风起，门口的翡翠路边，今秋迟开的桂花在夜色里轻轻摇曳。（从环境描写的角度） (3)人物评述。结合文章内容，简要概括文中“我”的形象。（至少两点） (4)理解主题。如何理解文章最后一段的含义？ (5)拓展延伸。人生之路，难免遇到挫折，读了本文后你的感受是什么？请说出来。 【答案】(1)①中年男人求助充电；②夫妻交谈揭示生意失败与打工遭遇；③门卫用自己的经历鼓励夫妻；④夫妻离开时对未来充满希望。 (2)①这句话通过男人的语言和神态描写，展现了他内心的无奈和感慨，暗示了车子和人一样都会经历困境，同时烘托了他内心的无助和迷茫。②这句话通过细腻的环境描写，营造了一种宁静而美好的氛围，寓意着希望和坚韧，增强了文章的诗意和美感。 (3)善良且乐于助人，积极乐观并富有正能量。 (4)文章最后一段通过描述夫妻二人在离开时感受到的桂花香气和“我”对桂花树的描述，揭示了文章的主题：即使面临困境，只要保持对生活的热爱和积极态度，不断努力和坚持，就一定能够克服困难，迎来更加美好的未来。 (5)当遇到挫折时，我会对自己说：挫折是成长的垫脚石，每一次的跌倒都是为了更好地站起来。我要保持冷静和自信，相信自己的能力和潜力，从挫折中汲取教训，不断提升自己，迎接更加美好的未来。 【导语】一对中年夫妻因生意失败而陷入困境，丈夫骑电动车长途跋涉接妻子来合肥打工，途中电动车没电得到门卫帮助充电。门卫与他们交谈得知其遭遇后，鼓励他们从头再来，并分享了自己战胜疾病的经历。夫妻受到鼓舞，对未来充满希望，在桂花飘香的夜晚离开。 【详解】（1）本题考查理解概括文章内容。 从第①段“师傅，能不能在你们这充一会电？”、第⑤段“我让同事先下班回家，我留在这里陪他们充会电”可知，本文在“帮中年男人电动车充电”这一大故事中包裹着的第一个小故事是：中年男人求助充电； 从第⑦段“女人介绍，她老公今年51，她49，两人结婚早，如今大孙子都念小学了……女人心疼地望着自己的男人”、第⑧段“男人接过话茬：‘项目赔了，但工人的工资和供货商的货款我们没有拖欠一分，我把我的车和四间门面房全卖了……学经验——我想以后自己单干。’”可知，本文在“帮中年男人电动车充电”这一大故事中包裹着的第二个小故事是：夫妻交谈揭示生意失败与打工遭遇； 从第⑩段“晚上九点半，电充得差不多了，夫妻俩起身告辞。我用手指着自己的左脸，对他们说：看见刀疤了没？四年前手术的，是恶性肿瘤，现在不也好好的吗？你们别有压力，生意赔了大不了从头再来，人生没有过不去的坎”可知，本文在“帮中年男人电动车充电”这一大故事中包裹着的第三个小故事是：门卫用自己的经历鼓励夫妻； 从第⑫段“男人在一旁给我打气：对，兄弟，没事的，咱们都别有压力！”、第⑬段“女人有些艰难地挤坐在电动车后座，扬起脖子尽情地吸了一口气，说，哇，真香啊！ ”可知，男人反过来安慰门卫与自己都别有压力，女人则走出阴霾，能尽情吸气，可见二人对生活充满了希望。本文在“帮中年男人电动车充电”这一大故事中包裹着的第四个小故事是：夫妻离开时对未来充满希望。 （2）本题考查赏析句子。 ①“车子和人是一样的。”这是对男人的语言描写。联系上一段“男人抹抹脸上的汗，无奈地笑：再能跑，最后不也还是抛锚了”可知，这时男人的心理是：人也像车一样能跑能累能干活，可是又怎么样，还不是忙忙碌碌，到头人缺钱少吃，穷困潦倒。“男人抬头望望渐暗的天色，又无厘头地喃喃了一句”是对他的神态描写，渐暗的天色可能让他触景生情。再联系第⑧段“男人接过话茬：‘项目赔了，但工人的工资和供货商的货款我们没有拖欠一分，我把我的车和四间门面房全卖了……学经验——我想以后自己单干。’”可知，这一神态和语言展现了他内心的无奈和感慨，暗示了自己也像车子一样都会经历困境，同时烘托了他内心的无助和迷茫。 ②“微风起……桂花在夜色里轻轻摇曳”这句话描写的“微风”和“桂花”，是环境描写。风起，花香、树影摇曳，营造了一种宁静而美好的氛围。联系第⑫段“男人在一旁给我打气：对，兄弟，没事的，咱们都别有压力！”、第⑬段“女人有些艰难地挤坐在电动车后座，扬起脖子尽情地吸了一口气，说，哇，真香啊！ ”可知，寓意着夫妻离开时对未来充满希，表现的是希望和坚韧。同时，这一美丽的夜晚景色，也增强了文章的诗情画意，与文章的主题相呼应。 （3）本题考查理解人物形象。 从第⑤段“我让同事先下班回家，我留在这里陪他们充会电”可知，“我”没有拒绝，这一行为体现了“我”的善良和乐于助人的品质。另外，“我”让同事先下班回家，也表现“我”对别人的尊重，能处处为他人着想； 从第⑩段“晚上九点半，电充得差不多了，夫妻俩起身告辞。我用手指着自己的左脸，对他们说：看见刀疤了没？四年前手术的，是恶性肿瘤，现在不也好好的吗？你们别有压力，生意赔了大不了从头再来，人生没有过不去的坎”可知，“我”以自己的经历，告诉他们人生没有过不去的坎，给了夫妻二人以希望和勇气，是个积极乐观并富有正能量的人； 从第⑨段“我订了三份外卖，男人连说使不得，坚持要转账给我。我说，相遇是缘，我们仨就在这简单吃点吧。我提醒他们，合肥轨道交通4号线南延线今年初夏已经开通，下次你们从华南城去火车站可以坐地铁的，很方便”可知，“我”既为夫妻二人点外卖，还提醒夫妻二人下次可以坐地铁去火车站，是个细心和周到的人，也是个大方的人。 综上分析，概括作答即可。 （4）本题考查理解句子含义。 文章最后一段“我指着那几棵桂树说，这些都是前年才从别处移栽过来的，待到明年，等它们的根扎得再稳些，一定会开得更香”包含两层意思，一是这桂花很香吧，但它只是前年才移栽来的，时间并不长；二是明年它的根会扎得更稳，开得更香。 联系第⑩段“你们别有压力，生意赔了大不了从头再来，人生没有过不去的坎”和夫妻二人目前生活处境，“我”说那些桂花树等到明年根扎得更稳时，这实际上是一种象征和隐喻，他们在经历困境后，但只要不放弃，就像桂花树扎根一样，未来也会更加美好，文章最后一段的含义是：即使面临困境和挫折，不断努力和坚持，不仅会像桂花一样拥有现在的芳香，更会像明年根扎更稳的桂花一样，拥有更加美好的未来。 （5）本题考查阅读启示。 本文叙述了一对中年夫妻因生意失败而陷入困境，丈夫骑电动车长途跋涉接妻子来合肥打工，途中电动车没电得到门卫帮助充电。门卫与他们交谈得知其遭遇后，鼓励他们从头再来，并分享了自己战胜疾病的经历。夫妻受到鼓舞，对未来充满希望，在桂花飘香的夜晚离开。可用他们的磨难以及对待磨难的自信和拼搏的来精神勇气来谈我们遇到挫折的启示。 示例：在阅读了《都会好起来的》这篇文章后，我为夫妻二人积极向上的精神所感动，在人生的道路上，挫折和磨难是少不了的，关键在于我们如何面对和应对这些挫折，我想对自己说：挫折并不可怕。每一次的挫折都是一次历练。它让我们更加清晰地认识自己。在面对挫折时，不被情绪所左右，相信只要努力就一定能够克服困难，我要学会从挫折中汲取教训和经验，提升自己的能力和素质。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $$