1.1《声音的产生和传播》课件-2024-2025学年华东师大版八年级下册科学

1.1《声音的产生和传播》 华师大版科学八下 1 听 声 辨 物 新知导入 这些声音是如何产生的? 又是如何让我们听到的? 一、声音的产生 活动1:用两只手指轻放在喉部,然后自然发出声音。 你感觉到喉部有什么变化?_ 你知道什么在振动吗?_ 在振动 声带 新知讲解 活动2:把一根橡皮筋拉紧并拨动。 你听到声音了吗? _ 你看到橡皮筋有什么变化?_ 听到 在振动 活动3:敲击一下音叉,你听到声音了吗? _ 用手触摸正在发声的音叉, 你有什么感觉?_ 你能看到音叉的振动吗?_ 听到 手有“麻”的感觉 能,但不明显 音叉的振动太微小, 你有什么办法可以“放大”? 音叉 乒乓球 水 实验仪器 细线 水槽 铁架台 音叉的振动 水的振动 引起 音叉的振动 乒乓球的振动 引起 太微小,无法明显观察到 能够明显观察到 科学方法:转换法 结合上述三个活动,你认为发声的物体有什么共同特点? 都有振动! 条件: 物体发生振动。 一切正在发声的物体都在振动, 如果物体振动停止,物体发声也停止。 声源:正在发声的物体 注意:固体、液体和气体都能发声,都可以作为声源 “风声 雨声 读书声 声声入耳” 声源振动时,我们一定能够听到声音吗? 二、声音的传播 期末考试的考题是%……& &%#……GH*(%※^1)(虺)…… * 老师在上课时的声音是如何传递到你的耳朵里的呢? 空气 如果我们想要更加详细的了解今天的天气情况,那该如何?我们可以通过哪些途径获得天气信息呢? 如何理解声音在空气中的传播? 声源振动,带动空气发生振动,空气的振动传递到人的耳膜,再经过一系列传导,人听到声音。 声音可以通过气体传播,那声音能够通过液体和固体传播吗 ? 如何验证固体能否传声? 把发出微弱滴答声的机械秒表 (或机械手表)放在桌子上。一只耳用棉球塞紧 ,使它听不见机械秒表发出的声音。另一只耳紧贴桌面仔细倾听。 进一步思考,声音能够在真空中传播吗 ? 如何设计实验? 科学方法:理想实验法 结论: 声音能在固体、液体、气体中传播 不能在真空中传播 介质 回顾历史: 北宋时代的沈括,据他的著作《梦溪笔谈》中记载: 行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上。这是为什么? 声音在介质中传播的速度叫做声速。 观察下列数据,你发现声速有哪些影响因素? 声音传播的快慢受介质和温度的影响 同种介质中,温度越高,声音传播越快。 相同温度下,声音传播快慢:固体>液体>气体 声音具有能量 三、声音的能量 声音具有能量,声音也以波的形式通过介质将声源的振动向四周传播,能量也因此传开。 一滴水滴入原本平静的水面,会引起阵阵涟漪(水波)。 科学方法:类比法 如果我们想要更加详细的了解今天的天气情况,那该如何?我们可以通过哪些途径获得天气信息呢? 声波与水波又不同水波是横波 声波是纵波 涨知识 趣味思考: 你知道为什么在厕所间里说话,感觉会比平时要响?为什么对着山谷大喊,还能听到自己的声音传过来? 四、回声 声波在传播的过程中,碰到大的障碍物后将发生反射,一般人们把能够与原声区分开的反射声波叫回声。 人耳辨别回声的条件: 反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1秒以上。 根据计算,在一般情况下,大的障碍物需要至少离声源17m远,才能够听到回声。 若不满足听到回声的条件,回声依然能够产 生,但是人无法分辨,致使回声和原声混在一起,使原声加强——回声增强现象。 卫生间可不是分享小秘密的场所哦! 1.下列乐器中依靠空气振动发声的是( ) A.钢琴 B.小提琴 C.笛子 D.锣 C 2.大地震中的有些幸存者,是在废墟中通过敲打铁管、预制板等物体而获得营 救的,这是因为这些物体的( ) A.导热性好 B.传声性好 C.硬度大 D.挡光性好 B 3.百米赛跑中,如果计时员是从听到枪声后才开始计时,那么他所测得的运动 员的成绩比实际成绩( ) A.完全相同 B.好一些 C.差一些 D.无法确定 B 课堂练习 4.在敲响大古钟时,停止对大古钟的敲击后,大古钟“余音未止”,其主要原 因是( ) A.钟声的回音 B.大古钟还在振动,空气也还在振动 C.声音传入人耳需要一段时间 D.人的听觉发生“延长” B 5.下列事例能说明“液体可以传播声音”的是( ) A.雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.鱼被岸上的说话声吓跑 C.树枝上的小鸟的“唧唧”声 D.小溪流水的“哗哗”声 B 6.下列实验和实例中,能说明声音的产生或传播条件的一组是( ) ①在鼓面上放一些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 ②放在真空罩里的手机来电时,只见指示灯闪烁,听不到铃声 ③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次声音的不同 ④锣发声时用手按住锣面,锣声就消失了 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 7.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面正对烛火。当他敲响小鼓时,烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明( ) A.人的一种错觉 B.烛火肯定被风吹动 C.魔术师有一种神奇的力量 D.鼓面振动发声,带动空气振动 D 8.在两幢楼房之间放鞭炮,感觉声音比在空地上更响,主要原因是( ) A.楼房将鞭炮声反射回来,与原来的声音混合在一起 B.楼房之间空间较小,给人声音更响的感觉 C.鞭炮爆炸在楼房之间发出的声音传播的比在空地上快 D.鞭炮在楼房之间发生爆炸比在空地上更强烈 A 9.如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线 连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口处蒙上胶膜,膜上粘一片小平面镜。拉 紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸 杯),会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法正确的是( ) A.光点的晃动是由于激光笔晃动引起的 B.该实验说明声音能传递能量 C.两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D.在月球上做该实验也能看到光点的晃动 B 课程结束 32 $$nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull