精品解析：2025届新疆维吾尔自治区普通高考适应性检测分学科第二次模拟考试语文试题

2025届新疆维吾尔自治区普通高考适应性检测分学科第二次模拟考试语文试题 本试卷共10页，满分150分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答题前、先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 全球变暖致北极河流“生锈” 在美国阿拉斯加州高耸的山脉和冰冷的蓝色湖泊之间，有一张由一万多条河流组成的巨网，它将冰川融水输送到阿拉斯加海岸。巨网包括北美第三长河育空河在内的河流，该河曾以其清澈见底的河水和丰富的鲑鱼而闻名。然而，近年来，阿拉斯加州北极地区许多河流变得越来越浑浊，颜色也由典型的蓝色变成了土黄色或橙色，仿佛“生锈”一般。 北极的河流为何会“生锈”？人类活动造成的全球变暖在南北两极被放大，北极变暖速度比全球其他任何地区都更快，至少是其他地区的两倍。自2006年以来，位于阿拉斯加州的科伯克河谷国家公园气温升高了2.4℃，到2100年可能还会升高10.2℃。该地区的气温上升导致永久冻土融化，释放出之前“锁”在冻土中的铁。当河流经过含有铁质的土地时，铁质会与空气、水发生反应，形成俗称的铁锈。正是这些铁锈让河水看起来变成了橙红色。 科学家表示，河流可体现所在流域的动态变化。因此，可通过河流来分析大空间尺度的生态系统变化。此外，河流水化学变化可从微观（如当地食物网）到宏观（如全球碳循环）尺度对地球陆地——海洋生态系统功能进行调节。河流携带的化学物质揭示了流域内发生的变化，就像人体内的血液一样，一旦血液发生病变，其产生的影响可谓深远。“生锈”的河流不但铁含量更高、酸性更强，而且溶解氧更少。这可能意味着一些鱼类的栖息地面临严重恶化的风险，地表水的变化会影响生物区的宜居性和水生动植物的生长繁殖。污染可能导致鱼类数量减少，特别是像鲑鱼这类敏感的物种，这将直接影响渔民的捕鱼量和收入。即使鱼类能够生存，重金属和其他一些有毒化学物质也可能会在鱼体内累积，给食用这些鱼的人群带来健康风险。 此外，阿拉斯加州的河流“生锈”也可能对人类社区产生影响。像科伯克河和乌利克河这样的河流已经出现了“生锈”现象，它们是许多阿拉斯加原住民的饮用水源。这些原住民过着自给自足的生活，水质如果继续恶化，可能会影响他们的主要水源和食物来源。 （摘编自2024年02月01日《科技日报》） 材料二： 塔克拉玛干沙漠发洪水！可是，沙漠怎么会发洪水呢？ 据新疆水利厅报道，自7月15日以来，受高温融雪和强降雨影响，新疆塔里木河源流阿克苏河、和田河、叶尔羌河相继出现洪水过程；塔里木河干流阿拉尔河段（阿克苏市）发生超警戒水位的洪水，其中新渠满河段（沙雅县）、英巴扎河段（轮台县）相继发生超保证水位洪水，部分河段高水位持续时间近1个月。洪水带来泥石流、山体滑坡等自然灾害，给旅游、交通运输、水利、农牧业生产带来不利影响。 发洪水的这些河，并不是普通的河，它们被称为“时令河”。在夏天，它们和普通的河流一模一样；但到了春冬季节，它们便会因为缺乏供水而消失，只留下一条干枯的河道。这类河流的水源主要来自附近高山的冰川和积雪的融水；另外，河流流经区域的直接降雨（尤其山区夏季短时强降雨等）也是较为重要的水源。 我国最大的时令河——塔里木河及它的支流，正好经过了塔克拉玛干沙漠。 塔克拉玛干沙漠地处塔里木盆地，被天山山脉、昆仑山脉、阿尔金山脉三面环绕。天山山脉的海拔大多在4000米以上，昆仑山脉的平均海拔则为5500米，它们的山顶常年被积雪和冰川覆盖。每当气温升高，融化的积雪就会顺着山势流淌，汇聚成河。位于中间的塔克拉玛干沙漠就像一个存不住水的大漏勺，积雪的融水流着流着便“断了头”。但在夏天的高温之下，积雪融化的水变多，时令河就有机会冲过沙漠，彼此连接，变成大河。 因此，一旦气温升高又恰逢大雨，大量的积雪融水和降雨就会让时令河的容量被瞬间塞爆，远远超过蒸发和渗入沙漠的速度，造成“沙漠地区发洪水”的场面。同时，在温室气体（主要是二氧化碳）排放量增大导致全球变暖的大背景下，后续洪涝事件增多的可能性很大。 为什么气候变化会与高温热浪等极端事件的频率升高有关？目前较为被认可的一种解释是反照率反馈机制：在当前的气候变化下，北极海冰、高纬度积雪大幅融化，显露的海表和陆地表面较先前的冰面更暗，反照率下降，从而吸收更多热量，导致高纬度地区的升温比北半球极地外更大，极地和热带间的温差缩小。 降雨还在继续。中央气象台预计，未来10天（8月27日—9月5日），新疆西部依然多雨，其中沿天山地区等地累计降雨量有20～40毫米，局地可达50毫米以上。有网友甚至认为，频繁的降雨，会让塔克拉玛干沙漠有一天变成绿洲。专家表示，这些降水不足以改变沙漠极端干旱的格局，让沙漠完全变成绿洲的猜想，并不现实。 （摘编自2024年9月2日中国科技新闻网、人民网文章） 材料三： 自提出碳达峰碳中和目标以来，中国完整准确全面贯彻新发展理念，坚持以人民为中心，把人与自然和谐共生的现代化作为中国式现代化的重要特征和内涵，把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，坚定不移落实碳达峰碳中和目标，对应对气候变化提出新的部署和要求。积极稳妥推进碳达峰碳中和，深化部署建立能耗双控向碳排放双控全面转型新机制，充分体现出我国减缓与适应并重的应对气候变化工作格局。 开展多领域多渠道深化气候务实合作。2023年以来，中国积极支持《生物多样性公约》第十六次缔约方大会（COP16）主席国哥伦比亚，担任生物多样性与气候变化问题谈判联合主持人，引领重点议题达成积极共识。中国应对气候变化的政策与行动，举办中欧能源对话、中欧蓝色伙伴关系论坛、中欧合作伙伴对话“共塑绿色发展新动能”活动等机制性对话，发布10个中欧绿色低碳发展合作典型案例。实施中欧碳市场对话与合作、中欧环境与绿色经济合作、中挪合作碳排放交易体系等合作项目。成立中法碳中和中心。 （摘编自《中国应对气候变化的政策与行动2024年度报告》） 1. 下列对材料一中画横线语句的图解，排序恰当的一项是（ ） A. ①⑤②③④ B. ①⑤③④② C. ⑤①③②④ D. ⑤③②④① 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 人类一旦饮用了“生锈”河流中的水，水中携带的化学物质就会导致人体血液发生病变，从而对人体健康产生深远的影响。 B. 美国阿拉斯加州的科伯克河和乌利克河这样的河流已经出现了“生锈”现象，这是靠近北极地区河流“生锈”的证据之一。 C. 在夏季受高温融雪和强降雨影响，新疆塔里木河源流阿克苏河、和田河、叶尔羌河和干流阿拉尔河段相继出现了洪水过程。 D. 塔克拉玛干沙漠就像一个大漏勺，一般情况下积雪的融水流着流着便“断了头”，但水多的时候，也可以冲出去变成大河。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料一中“高耸山脉和冰冷的蓝色湖泊”“巨网”等短语和词语，描写出了阿拉斯加地区冰凉阴森的特点，为后文河流“生锈”张本。 B. 材料二“累计降雨量有20～40毫米，局地可达50毫米以上”中“20～40毫米”“50毫米”、“累计”“局地”等词语体现了语言准确性、严谨性。 C. 对于网友“让塔克拉玛干沙漠变绿洲”的猜测，专家的答复是，“沙漠完全变绿洲”“并不现实”。这个回答也包含着专家们深深的遗憾。 D. 材料二介绍塔克拉玛干沙漠发洪水的原因，材料三则从国家层面对解决相关问题策略作出回应，所以材料三信息更有价值，更值得研究。 4. 根据材料二，概括说明新疆塔克拉玛干沙漠发洪水的原因。 5. 材料三中贯彻“人与自然和谐共生”的理念、实现“碳达峰碳中和”的目标，对于解决材料一、材料二中存在的问题有何意义？ （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的材料，完成小题。 风云初记（节选） 孙犁 那些逃难的人，脚磨破了，又在泥水里浸肿了，提着一根青秫秸，试探着水的深浅，一步步挪到堤埝跟前来。他们的脸焦黑，头发上落满高粱花，已经完全没有力量。 忽然，天空有一种嗡嗡的声音，起先就像只马蝇在叫。声音渐渐大了，远远的天边上出现一只鹰。 日本人的飞机！ 飞机沿着河口扫射，那里正有一船难民过河。河水很大，流得又急，船上一乱，摆渡整个翻到水里去。大人孩子在涌来涌去的大浪头中间，浮起来又淹没下去，一片喊救人的声音。 飞机扫射着，轰炸着，河里的水带着血色飞溅起来。 …… 夜晚，逃难的人们就在熄灭的柴火堆旁边睡下了，横倒竖卧。河水汹涌地流着，冲刷着河岸，不断有土块坍裂的隆隆的声音。月光照着没边的白茫茫大水，和在水中抖颤的趴倒的庄稼。远近的村庄，担着无比的惊惶和恐怖，焦急和无依的痛苦，长久不能安眠。各处的小屋里，发出小孩子的撕裂喉咙的哭声。 “日本！日本！”在各个村落，从每一个小窗口里，都能听到人们在睡梦里，用牙齿咬嚼着这两个字。 传说日本已经到了定县。县城里由一个绅士，一个盐店掌柜的，一个药铺先生组成维持会，各村的村长就是分会长，预备八月十五就欢迎日本人进城。田大瞎子领回红布白布，叫老蒋派下去做太阳旗，还要在地亩里派款收回布钱！ 又是从西头派起，老蒋拿着一块白布一块红布告诉春儿：“把红布剪成圆的，贴在白布上，就像摊膏药一样。” “我不做这个，”春儿说，“你愿意欢迎，就叫你们俗儿去做呀！” 老蒋说：“我们自然要做一个，还得做一面漂亮的，挂在大门上。日本人过来了，没有这个旗儿，可要杀个鸡狗不留，你合计合计吧！” “不用合计，我不做。”春儿扭头出去了。她拿了一把小锄，又抓了一把油菜籽装在口袋里，到她那块地里去。 前半月，县里曾经派人下来压着，挖了一条长长的战壕，说是军队要在这里和日本打仗。战壕的工事很大，挖下一丈多深的沟，上面棚上树木苇席，盖上几尺厚的土，隔几丈远，还有一个指挥部。 那些日子正下连阴雨，地里的庄稼也待收拾，农民们心气很高，每天在大雨里淋着，在水里泡着，出差挖沟。战壕是一条直线，遇到谁家的地，就连快熟的庄稼挖去，春儿这一亩半地，种的支谷，身手长的全很好，挖了多一半。地头上一棵修整得很好的小柳树，也刨下来盖了顶棚。别人替她心痛，芒种挖沟回来告诉她，春儿说：“挖就挖了吧，只要打败了日本，叫我拿出什么去也行。” 现在，战壕顶上铺盖的树枝还发着绿，泥土还发着松，春儿用小锄平了平，在上面撒上了晚熟的菜种。有一只苍鹰在她头顶盘旋着。 撒完菜种，一个人坐在战壕上想：“假如在这里狠狠打一仗，还用着害怕日本人过来？” 近处的庄稼，都齐着水皮收割了，矮小的就烂在泥水里。 远处有几棵晚熟的高粱，在晚风里摇着艳红的穗子。有一个人，一步一拐地走过来。春儿渐渐看出是一个逃兵，把枪横在脖子上，手里拄了一根棍。春儿赶紧藏在树枝后面，逃兵已经看见她，朝着这里来了。春儿害怕，抓紧手里的小锄。等到看清这个逃兵又饥又渴，没有一丝力气，才胆壮起来，直着身子问：“你要干什么？” “不用怕，大姑。”逃兵说着，艰难地坐下来，他的脚肿得像吹了起来，“我跟你要些吃喝。” “你不会到村里去要？”春儿说。 “我不敢进村，老百姓恨透了我们，恨我们不打日本，还到处抢夺，像我这样孤身一个，他们会把我活埋了！”逃兵说。 “为什么你们不打日本呀？”春儿说。 “大姑，是我们不愿意打？那真冤枉死人。你想想我们这些当兵的都是东省人，家叫日本人占了，还有不想打仗的？我们做不得主，我们正在前线顶着，后边就下命令撤了，也不管我们死活，我们才溃退下来。” “说得好听，”春儿撇着嘴，“背着枪不打仗，有吃喝也不给！” “你家去给我拿一点，”逃兵把枪摘了下来，“我愿意把这支枪给你留下，我把它卖掉也能换几十块大洋，这是国家的东西。留给你们打日本吧！” “我们一个女孩儿家，怎么打日本？”春儿笑着说。 “总归是有人要打的。我们那里就有了抗日联军，我也要想法投奔他们去了。” 春儿看了看他那支枪，低头想了一会儿说：“你在这里等等，我家去给你拿些吃喝去。” 逃兵说：“咱们都是中国人，你行好就行到底吧，家里有男人穿不着的破衣烂裳，拿给我两件，我好换了走路。” 春儿点点头。逃兵又说：“千万不要对别人说呀，你们这一带难缠，叫他们知道，我就别想活了。” 春儿说：“你放心吧！” 春儿回到家里，找了芒种来，偷偷告诉他有这么件儿事，问问他可行不可行。 芒种说：“行了，这个年头，咱们有支枪也仗仗胆儿，你拿着东西前边去，我在远处看着，免得他疑心。” 春儿找出她爹的一身破裤褂，又包上几个饼子和一些咸菜，就去了。逃兵把枪支给了她，换上便衣，就绕着村边走了。等到天黑，春儿才把枪拿回家来。 芒种说：“今年冬天活不多，地面上又乱腾，田大瞎子装蒜装穷，打算不用我了。我也不想再当奴才了，咱们有了一支枪，我背着它参加了高疤的队伍吧！” 春儿说：“先别忙，他的行为不正，你准知道他能成事？要是俺姐夫过来了，不用说，我就叫你背着走。” 她把枪紧紧藏了。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 春儿拒绝田大瞎子手下老蒋让她做“太阳旗”的要求，因为她不想出钱，还要赶着去地里干活，没有时间做。 B. 为了挖战壕打日本，春儿家的庄稼都被糟蹋了。不过春儿对此并不在乎，好歹她可以继续在上面种油菜。 C. 一心想着抗日打鬼子的事情，春儿对于烂在泥水里的矮小庄稼都漠不关心，这也说明她有大局观。 D. “我也不想再当奴才了”的意思是，芒种有了枪，不想继续当地主田大瞎子的奴才，更不愿意当亡国奴。 7. 下列对文本艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 开头写难民悲惨遭遇，既揭露了日寇的滔天罪行，又引出后边逃兵用枪换食物的情节。 B. 文章详细地介绍战壕的长度、深度、配套设施和规模，揭露了反动政府虚弱的本质。 C. 小说中人物对话较多，这样既生动地刻画出不同的人物形象，又可以推动情节发展。 D. 选文同《荷花淀》都体现了孙犁小说既具有清新明丽的风格又具有泥土气息的特点。 8. 为什么春儿先说“背着枪不打仗，有吃喝也不给”，后来又说“你在这里等等，我家去给你拿些吃喝去”？请谈谈你的理解。 9. 文本中加点的“前半月”“那些日子”“现在”“近处”“远处”等表示时空转换的词语，产生了怎样的叙述效果？请简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下题。 材料一： 景耀五年，维率众出汉、侯和，为邓艾所破，还住沓中。维本羁旅托国①，累年攻战，功绩不立，而宦官黄皓等弄权于内，右大将军阎宇与皓协比，而皓阴欲废维树宇。维亦疑之，故自危惧，不复还成都。 六年，维表后主：“闻钟会治兵关中，欲规进取，宜并遣张翼、廖化督诸军分护阳安关口、阴平桥头，以防未然。”皓征信鬼巫谓敌终不自致启后主寝其事而群臣不知。钟会攻乐城，不能克，闻关口已下，长驱而前。维适与张翼、董厥合，皆退保剑阁以拒会。会与维书曰：“公侯以文武之德，怀迈世之略，功济巴、汉，声畅华夏，远近莫不归名。每惟畴昔，尝同大化，吴札、郑乔②，能喻斯好。”维不答书，列营守险。会不能克，粮运县远，将议还归。 邓艾自阴平入，后主请降于艾。维寻被后主敕令，乃投戈放甲，诣会于涪军前。会厚待维等，皆权还其印号节盖。会与维出则同舆，坐则同席。会谓长史杜预曰：“以伯约比中土名士，公休、太初③不能胜也。”会既构邓艾，艾槛车征，因将维等诣成都，自称益州牧以叛。欲授维兵五万人，使为前驱。魏将士愤怒，杀会及维，维妻子皆伏诛。 （节选自《三国志》） 材料二： 姜伯约据上将之重，处群臣之右。宅舍弊薄，资财无余，侧室无妾媵之褒，后庭无声乐之娱。衣服取供，舆马取备，饮食节制，不奢不约，官给费用，随手消尽；察其所以然者，非以激贪厉浊，抑情自割也。直谓如是为足，不在多求。凡人之谈，常誉成毁败，扶高抑下。咸以姜维投厝无所，身死宗灭，以是贬削，不复料擿，异乎《春秋》褒贬之义矣。如姜维之乐学不倦，清素节约，自一时之仪表也。——郤正 （节选自《三国志》） 材料三： 姜维粗有文武，志立功名，而玩众黩旅，明断不周，终致陨毙。《老子》有云：“治大国者犹烹小鲜。”况于区区蕞尔，而可屡扰乎哉？——陈寿 （节选自《三国志》） 【注】①托国，寄寓他国。意为姜维原为魏国人，投降蜀国暂时安生。②吴札、郑乔，在古代文献中常用来比喻具有高尚品德和卓越才能的人。③公休、太初，分别指当时魏国名士诸葛诞和夏侯玄。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 皓征信鬼A巫B谓C敌终不自致D启后主E寝F其事G而H群臣不知。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 阴，暗地里，与《苏武传》“阴相与谋劫单于母阏氏归汉”中的“阴”意思相同。 B. 下，被攻下，被动用法，与《赤壁赋》“方其破荆州，下江陵”中“下”用法不一样。 C. 前驱，指军队里的先锋，与《五代史伶官传序》“负而前驱”中“前驱”用法相同。 D. 浊，品行不端，行为不正，贪浊，与《岳阳楼记》“浊浪排空”中“浊”的意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 姜维作战不利，加上身份微妙，而且多次受到当权的宦官黄皓迫害免职。为了自身安全，姜维长期在外带兵防魏，不再回到成都。 B. 虽然互为对手，但在与姜维相持期间，钟会仍然写信给姜维，表达自己的仰慕之情。不过姜维没有给他回信，而是更加强化防守。 C. 钟会怀有背叛野心，他在陷害邓艾之后，带着姜维回到成都，自称益州牧，还准备让姜维带兵五万攻打魏国，可惜事败，双双被杀。 D. 郤正认为，姜维位高权重，但生活俭朴，而且姜维这样做自然而然，不是刻意追求。他好学不倦，生活朴素节制，堪为时代楷模。 13. 把材料中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）会厚待维等，皆权还其印号节盖。会与维出则同舆，坐则同席。 （2）姜维粗有文武，志立功名，而玩众黩旅，明断不周，终致陨毙。 14. 材料二和材料三对姜维评价有何不同？各自的理由是什么？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 霅溪晚泊寄裴庶子 [唐]罗隐 溪风如扇雨如丝，闲步闲吟柳恽诗。 杯酒疏狂非曩日，野花狼藉似当时。 道穷谩有依刘①感，才急应无借寇②期。 满眼云山莫相笑，与君俱是受深知。 【注】①依刘，指汉末王粲投靠荆州牧刘表的故事。②借寇，寇指东汉颍川太守寇恂，“借寇”为地方百姓挽留清廉有为官吏的典故。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 微风轻拂，细雨绵长，霅溪的夜晚凉爽宜人，诗人的心情也随之舒展。 B. 今天虽已尽情痛饮，但面对“狼藉似当时”的野花，便不复往日的狂放。 C. 没有王粲那样的际遇，更没有寇恂那样被挽留的机会，诗人十分不甘。 D. 全诗清新自然，情感深沉，既有对景物的描写，也有对个人境遇的感慨。 16. 结合整首诗，你如何理解尾联中的“君”？请陈述理由。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）企业招聘会上，人社部门领导用《谏逐客书》中的“____________，____________”两句话，通过阐述高山与泥土的关系，告诫用人单位要接纳各种人才。 （2）深秋时节，小明登上奉节白帝城，万山稀疏，水势汹涌，他不禁吟诵起杜甫《登高》中“____________，____________”的诗句来。 （3）“孤城”是唐诗宋词中常见意象，常被用来描绘苍凉悲壮的意境，如“____________，____________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 一位姑娘肩上一担水踏了石阶下来。 唉，这难道是人间走路的样子？女人她的步态与腰身格外好看的，她的衣裳也无有不合身材的了，何况肩上挑了一担水。 我已到了这草坡的中途，只好拣了一块石头上坐下了。此刻回想起来，很是可怜，有似于罗丹的一座雕刻，那么的垂头枕肱，著地而想，不过实在没有思想，平白的飞不起一个没有翅膀的爱神罢了。她跃我而过，我未抬头。慢慢的我朝下望，她把她的担子放下了，那里聚着男女好几人，大概都是眼下那个村子里的。她同他们谈话，我听不见声音。我想她一偏头，始终只是头发看得分明。接着我看见一头在路边牧放的大弯角牛走近女人的水桶要喝水。女人反跑开水桶好远了。并不真是怎么害怕，女人的最是美好的一种表现罢了，站在那里惊异的笑一声了。 我看着那牛越走越近，心里实在着急，仿佛世上的事都没有办法。后来那个放牛的一声喝，赶快几步来赶开。我是怎样的怅惘呵，为什么我没有做了这一个高贵的工作呢？ 18. 文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 19. 文章第二段“这难道是人间走路的样子？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？ （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 ① 。首都医科大学教授朱思泉说，看手机时，眼睛要与手机屏幕保持一定距离。一般以50厘米左右为宜，如果超过70厘米或少于30厘米，眼睛就需要通过调节肌肉才能看清屏幕。走路时，身体移动，视线不断摇晃。人正常走路看远处时，这种感觉并不强烈。眼睛一旦聚集在面积不大的手机屏上，哪怕视线轻微晃动，也会明显带来不适。此外，手机屏与眼睛的距离不断改变，会导致眼部肌肉处于长期、高频调节状态，更易诱发视疲劳。 长时间走路时低头看手机，还可能造成脊柱正常生理曲度发生改变。该部位肌肉韧带、软组织长期处于僵硬状态，易诱发筋肌膜炎。一旦脊柱出现变形，为了支撑头部，脖子、肩膀和腰部便要承受更大压力， ② 。 在街道上行走时看手机也显著增加了道路交通事故风险。玩手机的人低着头看手机，旁人无法通过其眼神预判其行进方向，导致身后同一方向行人行走速度降低；对面行人无法通过其眼神预判其躲闪方向，双方极有可能“亲密接触”。 20. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 下列句子中的“接触”与文中加点的“接触”，意思相同的一项是（ ） A. 虽然跟张三同班同学，但小明在校期间跟他接触并不多。 B. “由你团派一个营同敌人保持接触，边打边撤。”师长命令道。 C. 篮球划出一道弧线，精准地与篮筐边缘接触，发出清脆的响声。 D. 他以前没有接触过这方面的知识，今天第一次听讲，十分有兴致。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷现代文阅读Ⅰ材料二结尾说：“让沙漠完全变成绿洲的猜想，并不现实。”其实，同森林、草原、平原、大海一样，沙漠也是地球环境不可或缺的组成部分，也有其存在的合理性；沙漠中的每一粒沙子，每一滴水，都在以它们独特的方式参与着地球生态系统的运转。人类不必也无法将所有“沙漠”都变成“绿洲”。 上述材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届新疆维吾尔自治区普通高考适应性检测分学科第二次模拟考试语文试题 本试卷共10页，满分150分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答题前、先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 全球变暖致北极河流“生锈” 在美国阿拉斯加州高耸的山脉和冰冷的蓝色湖泊之间，有一张由一万多条河流组成的巨网，它将冰川融水输送到阿拉斯加海岸。巨网包括北美第三长河育空河在内的河流，该河曾以其清澈见底的河水和丰富的鲑鱼而闻名。然而，近年来，阿拉斯加州北极地区许多河流变得越来越浑浊，颜色也由典型的蓝色变成了土黄色或橙色，仿佛“生锈”一般。 北极的河流为何会“生锈”？人类活动造成的全球变暖在南北两极被放大，北极变暖速度比全球其他任何地区都更快，至少是其他地区的两倍。自2006年以来，位于阿拉斯加州的科伯克河谷国家公园气温升高了2.4℃，到2100年可能还会升高10.2℃。该地区的气温上升导致永久冻土融化，释放出之前“锁”在冻土中的铁。当河流经过含有铁质的土地时，铁质会与空气、水发生反应，形成俗称的铁锈。正是这些铁锈让河水看起来变成了橙红色。 科学家表示，河流可体现所在流域的动态变化。因此，可通过河流来分析大空间尺度的生态系统变化。此外，河流水化学变化可从微观（如当地食物网）到宏观（如全球碳循环）尺度对地球陆地——海洋生态系统功能进行调节。河流携带的化学物质揭示了流域内发生的变化，就像人体内的血液一样，一旦血液发生病变，其产生的影响可谓深远。“生锈”的河流不但铁含量更高、酸性更强，而且溶解氧更少。这可能意味着一些鱼类的栖息地面临严重恶化的风险，地表水的变化会影响生物区的宜居性和水生动植物的生长繁殖。污染可能导致鱼类数量减少，特别是像鲑鱼这类敏感的物种，这将直接影响渔民的捕鱼量和收入。即使鱼类能够生存，重金属和其他一些有毒化学物质也可能会在鱼体内累积，给食用这些鱼的人群带来健康风险。 此外，阿拉斯加州的河流“生锈”也可能对人类社区产生影响。像科伯克河和乌利克河这样的河流已经出现了“生锈”现象，它们是许多阿拉斯加原住民的饮用水源。这些原住民过着自给自足的生活，水质如果继续恶化，可能会影响他们的主要水源和食物来源。 （摘编自2024年02月01日《科技日报》） 材料二： 塔克拉玛干沙漠发洪水！可是，沙漠怎么会发洪水呢？ 据新疆水利厅报道，自7月15日以来，受高温融雪和强降雨影响，新疆塔里木河源流阿克苏河、和田河、叶尔羌河相继出现洪水过程；塔里木河干流阿拉尔河段（阿克苏市）发生超警戒水位的洪水，其中新渠满河段（沙雅县）、英巴扎河段（轮台县）相继发生超保证水位洪水，部分河段高水位持续时间近1个月。洪水带来泥石流、山体滑坡等自然灾害，给旅游、交通运输、水利、农牧业生产带来不利影响。 发洪水的这些河，并不是普通的河，它们被称为“时令河”。在夏天，它们和普通的河流一模一样；但到了春冬季节，它们便会因为缺乏供水而消失，只留下一条干枯的河道。这类河流的水源主要来自附近高山的冰川和积雪的融水；另外，河流流经区域的直接降雨（尤其山区夏季短时强降雨等）也是较为重要的水源。 我国最大的时令河——塔里木河及它的支流，正好经过了塔克拉玛干沙漠。 塔克拉玛干沙漠地处塔里木盆地，被天山山脉、昆仑山脉、阿尔金山脉三面环绕。天山山脉的海拔大多在4000米以上，昆仑山脉的平均海拔则为5500米，它们的山顶常年被积雪和冰川覆盖。每当气温升高，融化的积雪就会顺着山势流淌，汇聚成河。位于中间的塔克拉玛干沙漠就像一个存不住水的大漏勺，积雪的融水流着流着便“断了头”。但在夏天的高温之下，积雪融化的水变多，时令河就有机会冲过沙漠，彼此连接，变成大河。 因此，一旦气温升高又恰逢大雨，大量的积雪融水和降雨就会让时令河的容量被瞬间塞爆，远远超过蒸发和渗入沙漠的速度，造成“沙漠地区发洪水”的场面。同时，在温室气体（主要是二氧化碳）排放量增大导致全球变暖的大背景下，后续洪涝事件增多的可能性很大。 为什么气候变化会与高温热浪等极端事件的频率升高有关？目前较为被认可的一种解释是反照率反馈机制：在当前的气候变化下，北极海冰、高纬度积雪大幅融化，显露的海表和陆地表面较先前的冰面更暗，反照率下降，从而吸收更多热量，导致高纬度地区的升温比北半球极地外更大，极地和热带间的温差缩小。 降雨还在继续。中央气象台预计，未来10天（8月27日—9月5日），新疆西部依然多雨，其中沿天山地区等地累计降雨量有20～40毫米，局地可达50毫米以上。有网友甚至认为，频繁的降雨，会让塔克拉玛干沙漠有一天变成绿洲。专家表示，这些降水不足以改变沙漠极端干旱的格局，让沙漠完全变成绿洲的猜想，并不现实。 （摘编自2024年9月2日中国科技新闻网、人民网文章） 材料三： 自提出碳达峰碳中和目标以来，中国完整准确全面贯彻新发展理念，坚持以人民为中心，把人与自然和谐共生的现代化作为中国式现代化的重要特征和内涵，把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，坚定不移落实碳达峰碳中和目标，对应对气候变化提出新的部署和要求。积极稳妥推进碳达峰碳中和，深化部署建立能耗双控向碳排放双控全面转型新机制，充分体现出我国减缓与适应并重的应对气候变化工作格局。 开展多领域多渠道深化气候务实合作。2023年以来，中国积极支持《生物多样性公约》第十六次缔约方大会（COP16）主席国哥伦比亚，担任生物多样性与气候变化问题谈判联合主持人，引领重点议题达成积极共识。中国应对气候变化的政策与行动，举办中欧能源对话、中欧蓝色伙伴关系论坛、中欧合作伙伴对话“共塑绿色发展新动能”活动等机制性对话，发布10个中欧绿色低碳发展合作典型案例。实施中欧碳市场对话与合作、中欧环境与绿色经济合作、中挪合作碳排放交易体系等合作项目。成立中法碳中和中心。 （摘编自《中国应对气候变化的政策与行动2024年度报告》） 1. 下列对材料一中画横线语句的图解，排序恰当的一项是（ ） A. ①⑤②③④ B. ①⑤③④② C. ⑤①③②④ D. ⑤③②④① 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 人类一旦饮用了“生锈”河流中的水，水中携带的化学物质就会导致人体血液发生病变，从而对人体健康产生深远的影响。 B. 美国阿拉斯加州的科伯克河和乌利克河这样的河流已经出现了“生锈”现象，这是靠近北极地区河流“生锈”的证据之一。 C. 在夏季受高温融雪和强降雨影响，新疆塔里木河源流阿克苏河、和田河、叶尔羌河和干流阿拉尔河段相继出现了洪水过程。 D. 塔克拉玛干沙漠就像一个大漏勺，一般情况下积雪的融水流着流着便“断了头”，但水多的时候，也可以冲出去变成大河。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料一中“高耸的山脉和冰冷的蓝色湖泊”“巨网”等短语和词语，描写出了阿拉斯加地区冰凉阴森的特点，为后文河流“生锈”张本。 B. 材料二“累计降雨量有20～40毫米，局地可达50毫米以上”中“20～40毫米”“50毫米”、“累计”“局地”等词语体现了语言的准确性、严谨性。 C. 对于网友“让塔克拉玛干沙漠变绿洲”的猜测，专家的答复是，“沙漠完全变绿洲”“并不现实”。这个回答也包含着专家们深深的遗憾。 D. 材料二介绍塔克拉玛干沙漠发洪水的原因，材料三则从国家层面对解决相关问题策略作出回应，所以材料三信息更有价值，更值得研究。 4. 根据材料二，概括说明新疆塔克拉玛干沙漠发洪水的原因。 5. 材料三中贯彻“人与自然和谐共生”的理念、实现“碳达峰碳中和”的目标，对于解决材料一、材料二中存在的问题有何意义？ 【答案】1. C 2. A 3. B 4. ①高温导致冰川和积雪快速融化，产生大量融水；②夏季强降雨直接补充水量；③水量增加超出蒸发和渗透能力，导致河流溢出形成洪水；④二氧化碳排放量增大导致全球变暖，使得上述因素的作用被放大。 5. ①实现“碳达峰碳中和”的目标，有助于减少地球碳排放，遏制地球持续变暖的趋势，使北极冰川延缓乃至停止融化，避免永久冻土融化，释放出以前“锁”在冻土中的铁出来污染环境。②实现“碳达峰碳中和”的目标，可以使新疆地区高山积雪融化速度变慢以至停止，减少洪水泛滥带来的灾害。③贯彻“人与自然和谐共生”的理念，有助于保护阿拉斯加地区自然环境，避免鱼类遭受污染，进而影响人类健康。也有助于保护新疆地区自然生态环境。 【解析】 【导语】这三篇文章通过北极河流“生锈”、塔克拉玛干沙漠发洪水和我国推进碳达峰碳中和的案例，从全球变暖这一核心问题切入，多维度揭示了气候变化对自然生态和人类生活的深远影响。材料一侧重北极生态恶化对河流水系和生物的威胁，材料二强调极端气候导致的沙漠罕见洪水现象，材料三则从国家政策和国际合作的角度回应应对气候变化的解决之道。 【1题详解】 本题考查学生理解句子含义、分析图表的能力。 ⑤是人类活动中工业“三废”(废水、废气、废渣)胡乱排放，导致①中地球尤其是地球两极变暖(满头大汗)，引发③中冻土融化，释放出铁质，②中河流从上述地区流过，铁质与空气、水发生反应，最终出现④中“河水看起来变成了橙红色”的现象。 排序是：⑤①③②④。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.原文是打比方，说河流被“铁锈”污染，就像“人体内的血液” “发生病变”，其产生的影响可谓深远。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“冰凉阴森”错，原文突出阿拉斯加山高湖多、河流密布的特点，为该地区出现 “生锈”河流创造了地理条件。 B.正确。两个数据体现了语言的准确性，“累计”“局地”等词语体现了语言的严谨性。 C.“这个回答也包含着专家们深深的遗憾”错，从文章中看不出专家的遗憾，他们只是在陈述事实。 D.“材料三信息更有价值，更值得研究”错，两文各有千秋，没有可比性，不存在谁“更有价值，更值得研究”的标准。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。 ①由“每当气温升高，融化的积雪就会顺着山势流淌，汇聚成河”可知，高温导致冰川和积雪快速融化，产生大量融水； ②由“河流流经区域的直接降雨（尤其山区夏季短时强降雨等）也是较为重要的水源”可知，夏季强降雨直接补充水量； ③由“大量的积雪融水和降雨就会让时令河的容量被瞬间塞爆，远远超过蒸发和渗入沙漠的速度”可知，水量增加超出蒸发和渗透能力，导致河流溢出形成洪水； ④由“在温室气体（主要是二氧化碳）排放量增大导致全球变暖的大背景下，后续洪涝事件增多的可能性很大”可知，二氧化碳排放量增大导致全球变暖，使得上述因素的作用被放大。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①材料一说，北极变暖速度比全球其他任何地区都更快，该地区的气温上升导致永久冻土融化，释放出之前“锁”在冻土中的铁。“生锈”的河流不但铁含量更高、酸性更强，而且溶解氧更少。这可能意味着一些鱼类的栖息地面临严重恶化的风险，地表水的变化会影响生物区的宜居性和水生动植物的生长繁殖。实现“碳达峰碳中和”的目标，有助于减少地球碳排放，遏制地球持续变暖的趋势，使北极冰川延缓乃至停止融化，避免永久冻土融化，释放出以前“锁”在冻土中的铁出来污染环境。 ②材料二说，新疆地区塔克拉玛干沙漠地区每当气温升高，融化的积雪就会顺着山势流淌，汇聚成河。洪水带来泥石流、山体滑坡等自然灾害，给旅游、交通运输、水利、农牧业生产带来不利影响。实现“碳达峰碳中和”的目标，可以使新疆地区高山积雪融化速度变慢以至停止，减少洪水泛滥带来的灾害。 ③材料一说，阿拉斯加州的河流“生锈”，“生锈”的河流不但铁含量更高、酸性更强，而且溶解氧更少。污染可能导致鱼类数量减少。贯彻“人与自然和谐共生”的理念，有助于保护阿拉斯加地区自然环境，避免鱼类遭受污染，进而影响人类健康。也有助于保护新疆地区自然生态环境。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的材料，完成小题。 风云初记（节选） 孙犁 那些逃难的人，脚磨破了，又在泥水里浸肿了，提着一根青秫秸，试探着水的深浅，一步步挪到堤埝跟前来。他们的脸焦黑，头发上落满高粱花，已经完全没有力量。 忽然，天空有一种嗡嗡的声音，起先就像只马蝇在叫。声音渐渐大了，远远的天边上出现一只鹰。 日本人的飞机！ 飞机沿着河口扫射，那里正有一船难民过河。河水很大，流得又急，船上一乱，摆渡整个翻到水里去。大人孩子在涌来涌去的大浪头中间，浮起来又淹没下去，一片喊救人的声音。 飞机扫射着，轰炸着，河里的水带着血色飞溅起来。 …… 夜晚，逃难的人们就在熄灭的柴火堆旁边睡下了，横倒竖卧。河水汹涌地流着，冲刷着河岸，不断有土块坍裂的隆隆的声音。月光照着没边的白茫茫大水，和在水中抖颤的趴倒的庄稼。远近的村庄，担着无比的惊惶和恐怖，焦急和无依的痛苦，长久不能安眠。各处的小屋里，发出小孩子的撕裂喉咙的哭声。 “日本！日本！”在各个村落，从每一个小窗口里，都能听到人们在睡梦里，用牙齿咬嚼着这两个字。 传说日本已经到了定县。县城里由一个绅士，一个盐店掌柜的，一个药铺先生组成维持会，各村的村长就是分会长，预备八月十五就欢迎日本人进城。田大瞎子领回红布白布，叫老蒋派下去做太阳旗，还要在地亩里派款收回布钱！ 又是从西头派起，老蒋拿着一块白布一块红布告诉春儿：“把红布剪成圆的，贴在白布上，就像摊膏药一样。” “我不做这个，”春儿说，“你愿意欢迎，就叫你们俗儿去做呀！” 老蒋说：“我们自然要做一个，还得做一面漂亮的，挂在大门上。日本人过来了，没有这个旗儿，可要杀个鸡狗不留，你合计合计吧！” “不用合计，我不做。”春儿扭头出去了。她拿了一把小锄，又抓了一把油菜籽装在口袋里，到她那块地里去。 前半月，县里曾经派人下来压着，挖了一条长长的战壕，说是军队要在这里和日本打仗。战壕的工事很大，挖下一丈多深的沟，上面棚上树木苇席，盖上几尺厚的土，隔几丈远，还有一个指挥部。 那些日子正下连阴雨，地里的庄稼也待收拾，农民们心气很高，每天在大雨里淋着，在水里泡着，出差挖沟。战壕是一条直线，遇到谁家的地，就连快熟的庄稼挖去，春儿这一亩半地，种的支谷，身手长的全很好，挖了多一半。地头上一棵修整得很好的小柳树，也刨下来盖了顶棚。别人替她心痛，芒种挖沟回来告诉她，春儿说：“挖就挖了吧，只要打败了日本，叫我拿出什么去也行。” 现在，战壕顶上铺盖的树枝还发着绿，泥土还发着松，春儿用小锄平了平，在上面撒上了晚熟的菜种。有一只苍鹰在她头顶盘旋着。 撒完菜种，一个人坐在战壕上想：“假如在这里狠狠打一仗，还用着害怕日本人过来？” 近处的庄稼，都齐着水皮收割了，矮小的就烂在泥水里。 远处有几棵晚熟的高粱，在晚风里摇着艳红的穗子。有一个人，一步一拐地走过来。春儿渐渐看出是一个逃兵，把枪横在脖子上，手里拄了一根棍。春儿赶紧藏在树枝后面，逃兵已经看见她，朝着这里来了。春儿害怕，抓紧手里的小锄。等到看清这个逃兵又饥又渴，没有一丝力气，才胆壮起来，直着身子问：“你要干什么？” “不用怕，大姑。”逃兵说着，艰难地坐下来，他的脚肿得像吹了起来，“我跟你要些吃喝。” “你不会到村里去要？”春儿说。 “我不敢进村，老百姓恨透了我们，恨我们不打日本，还到处抢夺，像我这样孤身一个，他们会把我活埋了！”逃兵说。 “为什么你们不打日本呀？”春儿说。 “大姑，是我们不愿意打？那真冤枉死人。你想想我们这些当兵的都是东省人，家叫日本人占了，还有不想打仗的？我们做不得主，我们正在前线顶着，后边就下命令撤了，也不管我们死活，我们才溃退下来。” “说得好听，”春儿撇着嘴，“背着枪不打仗，有吃喝也不给！” “你家去给我拿一点，”逃兵把枪摘了下来，“我愿意把这支枪给你留下，我把它卖掉也能换几十块大洋，这是国家的东西。留给你们打日本吧！” “我们一个女孩儿家，怎么打日本？”春儿笑着说。 “总归是有人要打的。我们那里就有了抗日联军，我也要想法投奔他们去了。” 春儿看了看他那支枪，低头想了一会儿说：“你在这里等等，我家去给你拿些吃喝去。” 逃兵说：“咱们都是中国人，你行好就行到底吧，家里有男人穿不着的破衣烂裳，拿给我两件，我好换了走路。” 春儿点点头。逃兵又说：“千万不要对别人说呀，你们这一带难缠，叫他们知道，我就别想活了。” 春儿说：“你放心吧！” 春儿回到家里，找了芒种来，偷偷告诉他有这么件儿事，问问他可行不可行。 芒种说：“行了，这个年头，咱们有支枪也仗仗胆儿，你拿着东西前边去，我在远处看着，免得他疑心。” 春儿找出她爹的一身破裤褂，又包上几个饼子和一些咸菜，就去了。逃兵把枪支给了她，换上便衣，就绕着村边走了。等到天黑，春儿才把枪拿回家来。 芒种说：“今年冬天活不多，地面上又乱腾，田大瞎子装蒜装穷，打算不用我了。我也不想再当奴才了，咱们有了一支枪，我背着它参加了高疤的队伍吧！” 春儿说：“先别忙，他的行为不正，你准知道他能成事？要是俺姐夫过来了，不用说，我就叫你背着走。” 她把枪紧紧藏了。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 春儿拒绝田大瞎子手下老蒋让她做“太阳旗”的要求，因为她不想出钱，还要赶着去地里干活，没有时间做。 B. 为了挖战壕打日本，春儿家的庄稼都被糟蹋了。不过春儿对此并不在乎，好歹她可以继续在上面种油菜。 C. 一心想着抗日打鬼子的事情，春儿对于烂在泥水里的矮小庄稼都漠不关心，这也说明她有大局观。 D. “我也不想再当奴才了”的意思是，芒种有了枪，不想继续当地主田大瞎子的奴才，更不愿意当亡国奴。 7. 下列对文本艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 开头写难民悲惨遭遇，既揭露了日寇的滔天罪行，又引出后边逃兵用枪换食物的情节。 B. 文章详细地介绍战壕的长度、深度、配套设施和规模，揭露了反动政府虚弱的本质。 C. 小说中人物对话较多，这样既生动地刻画出不同的人物形象，又可以推动情节发展。 D. 选文同《荷花淀》都体现了孙犁小说既具有清新明丽的风格又具有泥土气息的特点。 8. 为什么春儿先说“背着枪不打仗，有吃喝也不给”，后来又说“你在这里等等，我家去给你拿些吃喝去”？请谈谈你的理解。 9. 文本中加点的“前半月”“那些日子”“现在”“近处”“远处”等表示时空转换的词语，产生了怎样的叙述效果？请简要分析。 【答案】6. D 7. D 8. ①春儿起初对逃兵表示不满，是因为看到他背着枪却不打日本人，还找老百姓要吃喝，误以为他贪生怕死，有违军人职责。 ②春儿在与逃兵对话后，了解到他原本在前线战斗，抵御敌人，却因上级撤退指令而遭遇困难，理解了他的无奈和愿意抗日的真实意图。 ③春儿后来意识到逃兵是同胞，也是战争的受害者，她被同情心驱使，决定给予帮助。 ④这一转变是春儿对一致抗击侵略者的民族大义的认同，也体现了她质朴而善良的性格。 9. ①使小说情节更加完整，既交代了战壕的来历，也突出了政府军消极抗日的事实，又引出了后面逃兵的出现和换枪的情节。 ②描写了庄稼的变化和阴雨的天气，将自然环境与时代背景交代得十分清楚，突出了战争的残酷。 ③形象地展现了春儿此时此刻复杂的心情，战斗没有在这里打响，她十分失望，对政府军消极抗日怀有不满。 ④突出了春儿爱国、甘于奉献、在任何时候任何地方都不忘抗日的先进分子形象，为抗日联军的出现做了铺垫。 ⑤通过叙述时间的跳跃，过去与现在、回忆与现实相交织，将我方为何败退、为何投降的谜团逐一解开，使行文跌宕起伏，提升可读性；运用空间的变化，带领读者来到更广阔视野，让小说画面具有动态美，让行文富有象征意义。 【解析】 【导语】孙犁的《风云初记（节选）》描绘了抗战背景下普通百姓的苦难生活与反抗精神。文章通过细腻的叙述与生动的对话刻画了春儿这一坚韧、爱国的女性形象，同时揭露了日寇暴行与反动分子的丑陋嘴脸。作品中时间与空间的转换增强了叙事的层次感，环境描写烘托出悲壮压抑的氛围，同时展现了希望的光芒。 【6题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 A.“因为她不想出钱，还要赶着去地里干活，没有时间做”错误。根据反动派的话语“我们自然要做一个，还得做一面漂亮的，挂在大门上。日本人过来了，没有这个旗儿，可要杀个鸡狗不留”可知，制作、悬挂这面旗代表对日本人的亲附，是甘做亡国奴的象征。春儿斩钉截铁地说“不用合计，我不做”，是因为她仇恨侵略者，不愿做亡国奴，热爱祖国，不为个人谋划，因此拒绝做旗、挂旗。 B.“好歹她可以继续在上面种油菜”错误。由“地里的庄稼也待收拾，农民们心气很高……别人替她心痛，芒种挖沟回来告诉她，春儿说：‘挖就挖了吧，只要打败了日本，叫我拿出什么去也行’”可知，春儿憎恨日本侵略者，战壕挖到了她家的地里面，种的支谷被糟蹋了也不在意，为了抗日大业，她甘愿牺牲自家种植的粮食。“春儿用小锄平了平，在上面撒上了晚熟的菜种”是因为政府军的不作为使得战壕弃置了，不能发挥战斗防护的作用，春儿只得暂且在上面种植作物。 C.“春儿对于烂在泥水里矮小庄稼都漠不关心”错误。由“近处的庄稼，都齐着水皮收割了，矮小的就烂在泥水里”可知，春儿为了战争的胜利不顾惜自家的经济利益，在民族大义面前忽略了小我，因而在庄稼腐烂时也无暇顾及。同时，矮小庄稼烂在泥水里也象征着战争中渺小的个体在国家面临覆亡命运时的微不足道，付出自身后的漂泊与悲惨前途。不可由此推知春儿对矮小庄稼的态度，选项说法于文无据。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 D.“都体现了孙犁小说……清新明丽的风格”错误。由“那些逃难的人，脚磨破了，又在泥水里浸肿了，提着一根青秫秸，试探着水的深浅”可知战争中难民的悲惨孤苦；由“飞机扫射着，轰炸着，河里的水带着血色飞溅起来”可知战争的血腥残酷；由“河水汹涌地流着，冲刷着河岸，不断有土块坍裂的隆隆的声音”可知战争给人民带来的恐怖毁灭；由“各处的小屋里，发出小孩子的撕裂喉咙的哭声”可知孩童的无助与灭种的威胁。选文真实地描摹了战争环境中人民的苦难，展现出血腥悲苦的场景，写出了恐怖无助的氛围，还真实地呈现出反动力量的丑恶嘴脸、政府军的不作为、人民的舍弃小我、有志力量的转投他方，真实地呈现出那个时期的全貌，没有同《荷花淀》那样具有“清新明丽的风格”特点。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 ①由“春儿渐渐看出是一个逃兵，把枪横在脖子上，手里拄了一根棍”“我不敢进村，老百姓恨透了我们，恨我们不打日本，还到处抢夺”可知，春儿初见这个逃兵时，他虽然手中持有枪，却不打日本人，从前线十分狼狈地逃回，引起了春儿不满，在他说“我跟你要些吃喝”时，春儿拒绝了他的要求。 ②由“我们做不得主，我们正在前线顶着，后边就下命令撤了，也不管我们死活，我们才溃退下来”可知，春儿与逃兵对话后了解到这位士兵原本在前线抗击敌人，政府军却下指令让士兵撤退，士兵无力抵抗而溃败。由战士的话语“我愿意把这支枪给你留下……这是国家的东西。留给你们打日本吧”“我们那里就有了抗日联军，我也要想法投奔他们去了”可知，他是有爱国之心的，是希望打击日本侵略者的，目前需要找到抗日联军的先进组织，春儿理解了溃退士兵的无奈和愿意抗日的真实意图，所以愿意帮助他。 ③由“那真冤枉死人。你想想我们这些当兵的都是东省人，家叫日本人占了，还有不想打仗的”“咱们都是中国人，你行好就行到底吧”可知，逃兵也是受侵略而离开家乡的受害者，具备强烈的国仇家恨和抗击侵略之心，春儿自己也生活于压迫之中，她同情这位战士，因而提供了帮助。 ④由“我们那里就有了抗日联军，我也要想法投奔他们去了”可知，如果春儿帮助这位战士，他可以重新走上战场，抗击敌人。由“春儿找出她爹的一身破裤褂，又包上几个饼子和一些咸菜，就去了”可知，春儿希望战士找到组织，在强有力的领导下抗击敌人，反映了春儿对战士的同情，对民族大义的认同。由“背着枪不打仗，有吃喝也不给！”“你们这一带难缠，叫他们知道，我就别想活了”“你放心吧”等春儿与战士的对话可以看出春儿质朴善良的性格。 【9题详解】 本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。 ①由“前半月，县里曾经派人下来压着，挖了一条长长的战壕，说是军队要在这里和日本打仗”可知战壕的来历，使小说情节更加完整。由“战壕顶上铺盖的树枝还发着绿，泥土还发着松”可知，战壕修筑得十分简陋，也并不坚固，侧面反映了政府军的消极抗日。“远处有几棵晚熟的高粱，在晚风里摇着艳红的穗子。有一个人，一步一拐地走过来”引出了后面逃兵的出现以及换枪等情节。 ②由“那些日子正下连阴雨，地里的庄稼也待收拾，农民们心气很高，每天在大雨里淋着，在水里泡着，出差挖沟。战壕是一条直线，遇到谁家的地，就连快熟的庄稼挖去”可知，为了抗击敌人，修筑者不顾天气与自身，抢修工事，写出了人民对抗日的热情，与反动政府的投降政策形成了对比，写出了人民的血性与反动政府懦弱卖国之间的差别。为了战争的胜利，人民顾不得自家长势良好的庄稼，毁坏大片农田，毁坏了植被，很多家庭的口粮面临危机，突出了战争的残酷无情。阴雨的天气、倒下的植被、遭到破坏的土地与盘旋的苍鹰是当时的典型自然环境，也构成了具体的意象，衬托出了当时人们不安、惊惶和恐惧的心理，描绘出反动政府统治下的民不聊生的画面。 ③由“战壕顶上铺盖的树枝还发着绿，泥土还发着松，春儿用小锄平了平，在上面撒上了晚熟的菜种”可知，春儿面对被毁坏的农田怀有复杂的心情，作物与柳树承载着她的生计与美好回忆，但在抗击侵略面前她毫不犹豫地放弃了，她希望可以用自家的损失为反侵略战争的胜利添砖加瓦，但是现在战斗没有在这里打响，反动政府投降了，作为普通百姓的她面对自己的付出得不到收获时也无奈，只得再在工事上面种菜种，十分失望，她仍然盼望着可以狠狠打击侵略者。“假如在这里狠狠打一仗，还用着害怕日本人过来？”说明了春儿期待与敌人战斗，对政府军消极抗日怀有不满。 ④由“别人替她心痛，芒种挖沟回来告诉她，春儿说：‘挖就挖了吧，只要打败了日本，叫我拿出什么去也行’”可知，春儿爱国、甘于奉献。由“近处的庄稼，都齐着水皮收割了，矮小的就烂在泥水里”可知，春儿为了抗日而忽略了自身的利益，已经将小我置之度外。春儿一个人来到被毁的农田，想着“假如在这里狠狠打一仗，还用着害怕日本人过来？”，而此时政府军已经撤退了，反动政府也正开门揖盗，这样的社会环境衬托出了春儿等人物的抗日决心，为下文出现的星星之火做铺垫，为仍坚守抗日的逃兵，以及下文抗日联军的出现做了铺垫。 ⑤由“前半月，县里曾经派人下来压着，挖了一条长长的战壕”，“那些日子”农民们热火朝天地出差挖沟，“现在，战壕顶上铺盖的树枝还发着绿”这些描述可知战壕由修建到闲置的过程。修建战壕的过去与看似平静的现在，老百姓牺牲自我利益、热火朝天修建战壕回忆与姑息纵容侵略者的现实相交织，人民为何成为亡国奴的谜团逐一解开，这样围绕一个事件交织写作的手法使小说行文跌宕起伏，更有可读性。“近处的庄稼，都齐着水皮收割了，矮小的就烂在泥水里”“远处有几棵晚熟的高粱，在晚风里摇着艳红的穗子”，空间的变化，全面地展现出当时的自然环境，“烂在泥水里”“摇着艳红的穗子”让小说画面有动态美，更象征着软弱的反动政府与冉冉升起的革命星火，开阔了读者的视野，丰富了文章的意蕴，让人们不再把目光与期待放在政府军与反动政府，而是寻找更广阔的抗击侵略斗争力量，将小说的叙述置于更广阔的历史背景之下。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面文言文，完成下题。 材料一： 景耀五年，维率众出汉、侯和，为邓艾所破，还住沓中。维本羁旅托国①，累年攻战，功绩不立，而宦官黄皓等弄权于内，右大将军阎宇与皓协比，而皓阴欲废维树宇。维亦疑之，故自危惧，不复还成都。 六年，维表后主：“闻钟会治兵关中，欲规进取，宜并遣张翼、廖化督诸军分护阳安关口、阴平桥头，以防未然。”皓征信鬼巫谓敌终不自致启后主寝其事而群臣不知。钟会攻乐城，不能克，闻关口已下，长驱而前。维适与张翼、董厥合，皆退保剑阁以拒会。会与维书曰：“公侯以文武之德，怀迈世之略，功济巴、汉，声畅华夏，远近莫不归名。每惟畴昔，尝同大化，吴札、郑乔②，能喻斯好。”维不答书，列营守险。会不能克，粮运县远，将议还归。 邓艾自阴平入，后主请降于艾。维寻被后主敕令，乃投戈放甲，诣会于涪军前。会厚待维等，皆权还其印号节盖。会与维出则同舆，坐则同席。会谓长史杜预曰：“以伯约比中土名士，公休、太初③不能胜也。”会既构邓艾，艾槛车征，因将维等诣成都，自称益州牧以叛。欲授维兵五万人，使为前驱。魏将士愤怒，杀会及维，维妻子皆伏诛。 （节选自《三国志》） 材料二： 姜伯约据上将之重，处群臣之右。宅舍弊薄，资财无余，侧室无妾媵之褒，后庭无声乐之娱。衣服取供，舆马取备，饮食节制，不奢不约，官给费用，随手消尽；察其所以然者，非以激贪厉浊，抑情自割也。直谓如是为足，不在多求。凡人之谈，常誉成毁败，扶高抑下。咸以姜维投厝无所，身死宗灭，以是贬削，不复料擿，异乎《春秋》褒贬之义矣。如姜维之乐学不倦，清素节约，自一时之仪表也。——郤正 （节选自《三国志》） 材料三： 姜维粗有文武，志立功名，而玩众黩旅，明断不周，终致陨毙。《老子》有云：“治大国者犹烹小鲜。”况于区区蕞尔，而可屡扰乎哉？——陈寿 （节选自《三国志》） 【注】①托国，寄寓他国。意为姜维原为魏国人，投降蜀国暂时安生。②吴札、郑乔，在古代文献中常用来比喻具有高尚品德和卓越才能的人。③公休、太初，分别指当时魏国名士诸葛诞和夏侯玄。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 皓征信鬼A巫B谓C敌终不自致D启后主E寝F其事G而H群臣不知。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 阴，暗地里，与《苏武传》“阴相与谋劫单于母阏氏归汉”中的“阴”意思相同。 B. 下，被攻下，被动用法，与《赤壁赋》“方其破荆州，下江陵”中“下”用法不一样。 C. 前驱，指军队里的先锋，与《五代史伶官传序》“负而前驱”中“前驱”用法相同。 D. 浊，品行不端，行为不正，贪浊，与《岳阳楼记》“浊浪排空”中“浊”的意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 姜维作战不利，加上身份微妙，而且多次受到当权的宦官黄皓迫害免职。为了自身安全，姜维长期在外带兵防魏，不再回到成都。 B. 虽然互为对手，但在与姜维相持期间，钟会仍然写信给姜维，表达自己的仰慕之情。不过姜维没有给他回信，而是更加强化防守。 C. 钟会怀有背叛野心，他在陷害邓艾之后，带着姜维回到成都，自称益州牧，还准备让姜维带兵五万攻打魏国，可惜事败，双双被杀。 D. 郤正认为，姜维位高权重，但生活俭朴，而且姜维这样做自然而然，不是刻意追求。他好学不倦，生活朴素节制，堪为时代楷模。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）会厚待维等，皆权还其印号节盖。会与维出则同舆，坐则同席。 （2）姜维粗有文武，志立功名，而玩众黩旅，明断不周，终致陨毙。 14. 材料二和材料三对姜维评价有何不同？各自的理由是什么？ 【答案】10. BDG 11. C 12. A 13. （1）钟会优厚地对待姜维等人，暂时归还他们印信、符节和伞盖。钟会与姜维外出时同乘一辆车，坐下时共用一个座位。 （2）姜维略通文武之道，立志建功立业，但轻率动用人马，频繁用兵，决策不够周全，最终导致身死。 14. ①材料二对姜维持肯定态度，认为他生活俭朴，自然淡泊、不贪图物质，是当时的道德楷模；材料三则批评姜维好战，认为他频繁出兵，判断不周，最终导致失败。 ②两者分别从姜维的生活态度和用兵才能两个方面进行了不同的评价。 【解析】 【导语】材料一记述姜维的军事活动与结局，展现他的忠诚与困境；材料二肯定姜维的清廉品行与勤学精神，充分体现他的个人修养；而材料三则批评其军事失败与用兵不当，认为导致灭亡。这三则材料以不同视角展现姜维形象：一则侧重历史事件，二则突出道德夸赞，三则强调功业评价，形成对比与多维解析。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：黄皓崇信鬼神巫术，说敌人最终不能自己前来，启奏后主搁置了这次军事计划，而朝中其他大臣全不知道此事。 “皓征信鬼巫”中“皓”作主语，“征信”作谓语，“鬼巫”作宾语，句子结构完整，故在B处断开； “敌终不自致”作“谓”的宾语，语意完整，故在D处断开； “而群臣不知”，“而”，连词，表转折，引出下文，“群臣不知”是主谓结构，语意完整，在G处断开。 故选BDG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：黄皓阴谋废黜姜维提拔阎宇代替他。/暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。 B.正确。被攻下，被动用法/攻占，动词。句意：听说阳安关口已经被魏军攻下。/当初他攻陷荆州，攻占江陵。 C.错误。名词，指军队里的先锋/动词，在前面奔走。句意：作为先锋部队伐魏。/背着它冲杀在前。 D.正确。品行不端，行为不正，贪浊/浑浊。句意：并不是为了激励别人去贪求或阻止别人去贪浊。/浑浊的波浪冲向天空。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“而且多次受到当权的宦官黄皓迫害免职”错误。黄皓只是“阴欲废维树宇”，打算废黜姜维代之以阎宇，并没有实施，没有真正免掉姜维职务。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“权”，暂时；“同舆”，同乘一辆车；“席”，座位。 （2）“黩”，轻率，随便；“周”，周密；“陨”，死亡。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①根据材料二“如姜维之乐学不倦，清素节约，自一时之仪表也”可概括出，材料二对姜维持肯定态度，认为他生活俭朴，自然淡泊、不贪图物质，是当时的道德楷模； 根据材料三“姜维粗有文武，志立功名，而玩众黩旅，明断不周，终致陨毙”可概括出，材料三则批评姜维好战，认为他频繁出兵，判断不周，最终导致失败。 ②材料二聚焦于姜维的日常生活，从他的衣食住行、对待物质财富以及个人生活追求等生活层面的表现来评价他，凸显其生活态度上的优点； 材料三则着重关注姜维在军事方面的作为，从他用兵的频率、决策的判断力以及最终造成的失败结局等角度出发，对他在军事才能方面的表现给出了负面的评价。 参考译文： 材料一： 景耀五年，姜维率众出兵汉城、侯和，被邓艾击败，退还驻守沓中。姜维本是托身异国羁旅他乡，连年攻战未立功绩，而宦官黄皓在朝廷玩弄权术，右大将军阎宇与黄皓互相勾结，黄皓阴谋废黜姜维提拔阎宇代替他。姜维也怀疑黄皓，故自己颇感危惧，不再返还成都。 景耀六年，姜维上表给后主刘禅说：“听说钟会在关中整军练兵，企图进攻夺取我国，我国应该同时派遣张翼和廖化督率各军，分守阳安关口、阴平桥头，以防患于未然。”黄皓崇信鬼神巫术，说敌人最终不能自己前来，启奏后主搁置了这次军事计划，而朝中其他大臣全不知道此事。后来钟会攻打乐城，未攻下，听说阳安关口已经被魏军攻下，便率军长驱直往。姜维刚好正与张翼、董厥会合，都退保剑阁抵抗钟会。钟会给姜维写信说：“公侯您文武全才，心怀超世的谋略，功绩在于匡扶巴、蜀，名声传播到中原各地，远近的人无不推崇您。每每思念以往，我们同朝共沐大魏教化，吴季札、郑子产的友谊，可用来譬喻我们之间的关系。”姜维并不复信，而是布置各军扎营守险。钟会进攻不下，加之粮草运输路程遥远，便计划撤军。 此时邓艾从阴平进入蜀境，后主刘禅向邓艾请降。不久姜维收到后主要求他投降的命令，他就放下武器，解除铠甲，到涪县钟会军前投降。钟会优厚地对待姜维等人，暂时归还他们的印信、符节和伞盖。钟会与姜维外出时同乘一辆车，坐下时共用一个座位。钟会对长史杜预说：“用姜伯约来比中原的名士，即使诸葛诞、夏侯玄也不能超过他。”钟会构陷邓艾后，邓艾被监押囚车送往魏都。钟会趁机带着姜维等进入成都，自称益州牧，来反叛魏国。钟会要给姜维五万人马，作为先锋部队伐魏。魏国将士十分愤怒，杀死钟会及姜维，姜维的妻子儿女都被杀害。 材料二： 姜维身为地位显赫的上将，在群臣中位列前茅，但他的住宅简陋，没有多余的钱财，家中没有妾媵之类的侧室之欢，后院也没有丝竹管弦的音乐之娱。他的衣物只求够用，车马只求代步，饮食有节制，既不过于奢侈也不显得吝啬。朝廷发给的俸禄，他随手就用完，（从不积存）。探究他这样做的原因，并不是为了激励别人去贪求或阻止别人去贪浊，也不是抑制欲望，克制自己，而是他天性如此，认为这样就已经足够了，（无需再多求什么）。一般人的议论，常常是称赞成功而贬低失败，抬高地位高的人而贬低地位低的人。大家都因为姜维最终无处容身，身死家灭，就贬低他，不再仔细分析他的为人行事，这与《春秋》中褒扬善行、贬斥恶行的道义大相径庭。像姜维这样好学不倦、清廉朴素、节俭自律的人，实在是当时社会的楷模和表率啊。——郤正 材料三： 姜维略通文武之道，立志建功立业，但轻率动用人马，频繁用兵，决策不够周全，最终导致身死。《老子》中说：“治理大国就像烹煎小鱼儿（不能老翻动，否则小鱼儿就全弄碎了）。”何况小小的一个蜀国，怎么可以屡次扰民（出征)呢？——陈寿 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 霅溪晚泊寄裴庶子 [唐]罗隐 溪风如扇雨如丝，闲步闲吟柳恽诗。 杯酒疏狂非曩日，野花狼藉似当时。 道穷谩有依刘①感，才急应无借寇②期。 满眼云山莫相笑，与君俱是受深知。 【注】①依刘，指汉末王粲投靠荆州牧刘表的故事。②借寇，寇指东汉颍川太守寇恂，“借寇”为地方百姓挽留清廉有为官吏的典故。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 微风轻拂，细雨绵长，霅溪的夜晚凉爽宜人，诗人的心情也随之舒展。 B. 今天虽已尽情痛饮，但面对“狼藉似当时”的野花，便不复往日的狂放。 C. 没有王粲那样的际遇，更没有寇恂那样被挽留的机会，诗人十分不甘。 D. 全诗清新自然，情感深沉，既有对景物的描写，也有对个人境遇的感慨。 16. 结合整首诗，你如何理解尾联中的“君”？请陈述理由。 【答案】15. B 16. （1）直接对象：指诗人的朋友裴庶子。罗隐写这首诗寄给裴庶子，尾联中“莫相笑”表达了对好友的诉说。诗人感叹自己虽满腹才华，但仕途不顺，希望友人能够理解并体谅他的孤寂和彷徨。（2）隐含的对象：可以指与诗人有类似境遇的失意之士。尾联中的“云山”，象征诗人身处困境、前途渺茫的感受，他用自嘲的口吻表达对困境的达观，同时暗示世间众多与他相似的不得志之人。诗人渴望被理解，寄托了对知音的寻觅，也蕴含对怀才不遇的感叹。 【解析】 【导语】此诗情景交融，通过描绘霅溪晚雨轻柔、野花狼藉的景象，抒发作者寄情山水又忧思身世的复杂心情。借用历史典故表明自身怀才不遇之感，同时尾联点明知己共勉，表达了深厚的友谊。全诗风格清新，情感深沉。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解能力。 B．“今天虽已尽情痛饮”分析错误，“杯酒疏狂非曩日”是说自己现在酒品的疏狂与过去不同，没有了曾经的放肆，但这并非等于“今天已尽情痛饮”。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生对诗歌内容和情感的理解能力。 （1）直接对象：在这首诗中，“君”是对诗人朋友的尊称，指诗人的朋友裴庶子。整首诗表达了诗人对自然美景的欣赏以及对友情的珍视。诗人看到满眼的云山，不禁想起了自己的朋友，尾联中“莫相笑”表达了对好友的诉说。首联中“溪风如扇”和“雨如丝”不仅描写了自然景色，也营造了一种宁静而略带忧郁的氛围；“闲步闲吟”则表现了诗人此时的闲适与孤独。颔联中“非曩日”暗示了诗人经历了许多变迁，可能包括仕途的不如意和个人生活的挫折。颈联中“道穷”意味着诗人感到自己的道路已经走到尽头，这里可能指的是仕途上的失意。所以诗人感叹自己虽满腹才华，但仕途不顺，希望友人能够理解并体谅他的孤寂和彷徨。他告诉朋友不要笑话自己被山水所吸引，因为彼此都深知对方的心意。 （2）隐含的对象：可以指与诗人有类似境遇的失意之士。尾联诗人希望像裴庶子这样的友人不要嘲笑自己。“满眼云山”既可以指自然景观，也可以象征诗人内心的迷茫和困惑。“莫相笑”一句用自嘲的口吻表达对困境的达观，同时暗示世间众多与他相似的不得志之人。诗人渴望被理解，寄托了对知音的寻觅，也蕴含对怀才不遇的感叹。总之，全诗表达了诗人对过往的怀念、对现状的无奈以及对未来的迷茫，赋予了“君”更深层的含义，深化了诗歌的主旨。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）企业招聘会上，人社部门领导用《谏逐客书》中的“____________，____________”两句话，通过阐述高山与泥土的关系，告诫用人单位要接纳各种人才。 （2）深秋时节，小明登上奉节白帝城，万山稀疏，水势汹涌，他不禁吟诵起杜甫《登高》中“____________，____________”的诗句来。 （3）“孤城”是唐诗宋词中的常见意象，常被用来描绘苍凉悲壮的意境，如“____________，____________”。 【答案】 ①. （是以）太山不让土壤 ②. 故能成其大 ③. 无边落木萧萧下 ④. 不尽长江滚滚来 ⑤. 大漠穷秋塞草腓 ⑥. 孤城落日斗兵稀（千嶂里，长烟落日孤城闭/黄河远上白云间，一片孤城万仞山/青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：太、萧、滚、腓、稀。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 一位姑娘肩上一担水踏了石阶下来。 唉，这难道是人间走路的样子？女人她的步态与腰身格外好看的，她的衣裳也无有不合身材的了，何况肩上挑了一担水。 我已到了这草坡的中途，只好拣了一块石头上坐下了。此刻回想起来，很是可怜，有似于罗丹的一座雕刻，那么的垂头枕肱，著地而想，不过实在没有思想，平白的飞不起一个没有翅膀的爱神罢了。她跃我而过，我未抬头。慢慢的我朝下望，她把她的担子放下了，那里聚着男女好几人，大概都是眼下那个村子里的。她同他们谈话，我听不见声音。我想她一偏头，始终只是头发看得分明。接着我看见一头在路边牧放的大弯角牛走近女人的水桶要喝水。女人反跑开水桶好远了。并不真是怎么害怕，女人的最是美好的一种表现罢了，站在那里惊异的笑一声了。 我看着那牛越走越近，心里实在着急，仿佛世上的事都没有办法。后来那个放牛的一声喝，赶快几步来赶开。我是怎样的怅惘呵，为什么我没有做了这一个高贵的工作呢？ 18. 文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 19. 文章第二段“这难道是人间走路的样子？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？ 【答案】18. 路边有一头大弯角牛，我看到它走近女人的水桶，似乎想喝水。 19. ①“这难道是人间走路的样子？”运用反问修辞手法，认为她这个样子不是“人间走路的样子”，侧面突出女子担水下台阶姿态之柔美。②运用反问修辞手法，使得作者表达的意思更坚定，女子的美确凿无疑。③同时让读者带着好奇心阅读下文，对她的美进行具体的欣赏。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生变换句式的能力。 长句变短句，首先分析句子的内容。这个长句描述了如下信息：我看见一头想要喝水，它走近女人的水桶，它是在路边牧放的大弯角牛。 然后按照事理梳理句子顺序：路边有一头大弯角牛，我看到它走近女人的水桶，似乎想喝水。 【19题详解】 本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 “这难道是人间走路的样子？”是反问句，“难道”表反问语气，反问句表达肯定的意思，这句话要表达的是：她这个样子不是“人间走路的样子”，可见女子担水下台阶姿态之柔美。 使用反问修辞能够加强反问语气，使语意更加肯定，强调了女子担水下台阶姿态的柔美。 反问句的一个好处还在于，用疑问的形式吸引读者的兴趣，用于段首，有利于引导读者阅读。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 ① 。首都医科大学教授朱思泉说，看手机时，眼睛要与手机屏幕保持一定距离。一般以50厘米左右为宜，如果超过70厘米或少于30厘米，眼睛就需要通过调节肌肉才能看清屏幕。走路时，身体移动，视线不断摇晃。人正常走路看远处时，这种感觉并不强烈。眼睛一旦聚集在面积不大的手机屏上，哪怕视线轻微晃动，也会明显带来不适。此外，手机屏与眼睛的距离不断改变，会导致眼部肌肉处于长期、高频调节状态，更易诱发视疲劳。 长时间走路时低头看手机，还可能造成脊柱正常生理曲度发生改变。该部位肌肉韧带、软组织长期处于僵硬状态，易诱发筋肌膜炎。一旦脊柱出现变形，为了支撑头部，脖子、肩膀和腰部便要承受更大压力， ② 。 在街道上行走时看手机也显著增加了道路交通事故风险。玩手机的人低着头看手机，旁人无法通过其眼神预判其行进方向，导致身后同一方向行人行走速度降低；对面行人无法通过其眼神预判其躲闪方向，双方极有可能“亲密接触”。 20. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 下列句子中的“接触”与文中加点的“接触”，意思相同的一项是（ ） A. 虽然跟张三是同班同学，但小明在校期间跟他接触并不多。 B. “由你团派一个营同敌人保持接触，边打边撤。”师长命令道。 C. 篮球划出一道弧线，精准地与篮筐边缘接触，发出清脆的响声。 D. 他以前没有接触过这方面的知识，今天第一次听讲，十分有兴致。 【答案】20. 一旦眼睛聚焦在面积不大的手机屏上，哪怕视线轻微晃动也会带来明显不适。 21. ①走路看手机首先伤害眼部 ②进一步诱发相关部位病变 22. C 【解析】 【分析】 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语序不当，将“眼睛”与“一旦”互换位置； 搭配不当，“眼睛”与“聚集”搭配不当，将“聚集”改为“聚焦”； 语序不当，将“明显”与“带来”互换位置 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处为该段中心句，强调走路看手机对眼睛（或者视力）的危害，统领全段。根据第二段首句中“还可能”推出此处应该有“第一”“首先”等表示顺序的词语。所以答案可为“走路看手机首先伤害眼部”。 ②处根据前文可知，该处应该强调“脖子、肩膀和腰部便要承受更大压力”带来的危害；因为前一阶段的危害是“易诱发筋肌膜炎”，此处强调病情加重，危害变大。所以答案可为“进一步诱发相关部位病变”。 【22题详解】 本题考查学生辨析词语的语境义的能力。 原文中“接触”是动词，“碰撞”的意思。 A.是“接近，交往”的意思。 B.是“接火、武器互相射击”的意思。 C.是“碰撞”的意思。 D.是“了解”的意思。 故选C。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷现代文阅读Ⅰ材料二结尾说：“让沙漠完全变成绿洲的猜想，并不现实。”其实，同森林、草原、平原、大海一样，沙漠也是地球环境不可或缺的组成部分，也有其存在的合理性；沙漠中的每一粒沙子，每一滴水，都在以它们独特的方式参与着地球生态系统的运转。人类不必也无法将所有“沙漠”都变成“绿洲”。 上述材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 敬畏社会的多样性 社会如同一片广袤的森林，既有参天大树，也有低矮灌木；既有繁花似锦，也有荆棘丛生。每一种存在都有其独特的价值与意义，共同构成了社会的多样性与丰富性。正如材料中所言，沙漠与绿洲都是地球环境不可或缺的组成部分，社会的多样性也是如此。我们应当以敬畏之心看待社会的多样性，尊重每一种声音、每一种文化、每一种生活方式，唯有如此，社会才能实现真正的和谐与进步。 多样性是社会的本质特征，也是推动社会进步的重要动力。从历史的角度看，正是因为不同文化的碰撞与融合，人类文明才得以不断发展。古丝绸之路连接了东西方文明，促进了贸易与文化的交流；文艺复兴时期的欧洲，正是由于对多元思想的包容，才开启了人类思想的新纪元。而现代社会，科技的进步、经济的繁荣，同样离不开多样性的支撑。硅谷之所以成为全球创新中心，正是因为汇聚了来自世界各地的多元文化与人才。这些事例无不说明，多样性是社会进步的基石，只有尊重多样性，才能激发创新与活力。 然而，在现实中，忽视甚至压制多样性的现象并不少见。例如，在城市化进程中，许多地方为了追求现代化和经济效益，盲目拆除具有历史文化价值的老街区，代之以千篇一律的高楼大厦。这种“推倒重建”的方式，不仅抹杀了城市的历史记忆和文化特色，也剥夺了居民对多样化生活空间的需求。北京胡同的消失、上海石库门的减少，都是这种趋势的缩影。这种做法虽然短期内提升了经济效益，但从长远来看，却损害了城市的文化多样性和人文价值。保护多样性，不仅是对历史的尊重，更是对未来的负责。 要做到以敬畏之心看待社会的多样性，首先，我们需要树立包容的心态，承认每一种文化、每一种生活方式都有其存在的合理性。正如沙漠与绿洲都是地球生态系统的组成部分，社会的多样性也是如此。我们还需要在制度上保障多样性的发展。例如，通过立法保护少数民族的语言与文化，通过教育改革鼓励学生的个性化发展。当然，我们更需要在实践中践行多样性的理念，在社区生活中包容不同群体的生活方式，在国际交往中尊重不同国家的文化传统等等，以开放的心胸看待这个丰富多彩的世界。 沙漠的每一粒沙，绿洲的每一片叶，都在诉说着地球的故事。它们的共存，不仅是自然的奇迹，更是生命的哲思。我们不必将所有沙漠变为绿洲，正如我们不必将所有的差异抹平。多样性是世界的底色，是生命的力量。让我们学会尊重，学会包容，在差异中寻找和谐，在多元中看见美好。地球因多样而美丽，人类因包容而伟大。愿我们在这片广袤的天地间，守护每一份独特，聆听每一种声音，共同书写属于万物的篇章。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 沙漠虽然看似荒凉，但它在生态系统中扮演着重要角色，其自身有独特的存在价值。材料提醒人们要尊重自然界的多样性和规律，不可片面追求改造自然。同时，这一观点也可以引申到社会层面，尊重人和事物多样性的独特价值。 材料以对沙漠的反思为切入点，通过对“沙漠”的肯定，提示我们要尊重自然，多样性是生态平衡的基础。沙漠并非完全不毛之地，而是地球生态系统的重要组成部分，它通过独特的方式参与生态运转。这不仅让我们反思过多干预自然的代价，也促使人们认识到沙漠存在的合理性和生态功能不可替代。 文章的内涵可以从多个层面挖掘。自然生态层面：沙漠虽荒凉，但其独特生态价值不可忽视，它的存在是自然规律的体现。人类为追求全面“绿洲化”可能破坏生态平衡，得不偿失。文化与社会层面：多样性是社会的重要财富，人与人之间的差异，各区域的发展路径，各种文化，都有其存在的必要和意义。对多样性的包容和尊重，是人类社会发展的共识。哲学思考层面：世间自然、社会、人类本身存在的结构性差异是必然的，试图“整齐划一”是一种狭隘的理想化追求。改变世界时，必须对规律、现实有敬畏心，并在包容多样性的基础上追求和谐发展。 材料表达的核心思想是尊重自然的多样性与规律。这一观点不仅是一种现实主义生态观，也是一种哲学智慧。它启示我们不仅要正视差异，还要以理性、科学的态度去对待世界的存在规律，在平衡和多样中寻找发展路径。 写作时，开篇引用材料中的观点：“让沙漠变成绿洲的猜想并不现实”，引出话题——事物存在的多样性和合理性。可以点出自己的总观点，比如尊重自然法则或接纳多样性的重要性。接着从自然生态角度论证，例如沙漠在生态系统中的作用，说明不改变沙漠也有其深远意义。从社会现象角度论证，例如生活中如何接纳多样性，避免过度理想化，强调个体和环境的合理存在。从个体成长或人生体验的角度表达，结合现实讲述尊重缺憾、追求平衡发展的重要性。结尾升华主题，可回归材料的自然视角，同时扩展到个人或社会层面，强调多样性与和谐发展的意义。   立意：   1.敬畏自然多样性。 2.多样性是社会的重要财富。  3.与沙漠共舞，寻找生态的平衡之美。  第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$