专题三：生物圈中的绿色植物 学案-2025年中考人教版生物一轮复习

人教版中考生物一轮复习 专题三：生物圈中的绿色植物 〖考点1〗 绿色开花植物的一生 [学习目标] 1.描述种子萌发的条件和过程（重点）； 2.描述芽的发育和根的生长过程（重点）； 3.概述开花和结果的过程（难点）。 [考点分解] 绿色开花植物的种子落入土壤，种子在适宜的环境条件下萌发，萌发后的植物幼苗通过芽的发育和根的伸长逐渐长大，当绿色开花植物生长到一定的时候，就会开花，通过传粉、受精，结出果实和种子。 1.描述种子萌发的条件和过程 探究种子萌发的实验告诉我们，影响种子萌发的外界条件是温度、水和空气；种子萌发的自身条件是具有完整而活的胚。种子在萌发过程中，胚根首先从破裂的种皮中长出来，发育成植物的根。胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐发育成茎和叶。 [考点专练] 1.保存种子的有利环境是 （　　） A.干燥、低温　　　　B.潮湿、低温　　　C.高温、干燥　　　　D.潮湿、高温 2.早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原因是（　　） A.保湿保温、有利萌发 　　　 B.种子萌发需要避光 C.防止鸟类取食种子 　　　　 D.防止风沙 3.最适合种子萌发的环境是 。 2.描述芽的发育和根的生长过程 植物的茎、叶、和花都是由芽发育来的。茎的主干通常由胚芽发育而成，侧枝由主干侧面的芽发育而成。长在主干或侧枝顶端的芽叫顶芽；长在主干或侧枝侧面地芽叫侧芽；能够发育成枝和叶的芽叫做叶芽；能够发育成花的芽叫做花芽；有的芽既能够发育成枝和叶，又能发育成花，这种芽叫做混合芽。 [考点专练] 1.种植番茄时，常摘掉枝条的顶芽，其原因是 （　　） A.防止生长过快 　 B.促进叶的生长 C.防止长得过高 D.促使多生侧枝 2.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的？ （　　） A. 根   B. 种子   C. 芽    D. 果实 3.叶芽的结构   （1） 填写各部分名称： A　　　　　、　B　　　　　、C　    　、 D　　　　　、　E　　　　 。 （2）A的作用是使　　　　　不断伸长。A属于　　　　　 组织，有很强的分生能力。 （3）B将来会发育成　　 　，在芽生长展开之后，会发育成　　　。 （4）D长成为　　　　　。 （5）E发育成　　　　　上的　　　　　。 3.概述开花和结果的过程 当花的各部分发育成熟时，花被就会展开，露出花蕊，这个过程叫做开花。传粉：花粉从花药里散发出来，通过自花传粉或昆虫、风等外力使花粉落到雌蕊的柱头上。双受精：雄蕊产生的花粉粒如果落到雌蕊柱头上，就会在柱头分泌的黏液的刺激下长出花粉管，花粉管沿着花柱逐渐向子房内延伸，到达胚珠内后，花粉管末端破裂，释放出两个精子，其中的一个精子与胚珠内的卵细胞融合，另外一个精子与胚珠内的极核相融合。受精以后子房发育成果实，胚珠发育成种子。 [考点专练] 1.你认为一朵花中主要的部分是（  ） A. 萼片     B.花瓣      C.花托      D.花蕊（雄蕊和雌蕊） 2.下列诗句中，(　　 )的描述与生物生殖现象有关。 A.离离原上草，一岁一荣枯       B.春种一粒粟，秋收万颗子 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开   D.红豆生南国，春来发几枝 〖考点2〗 绿色植物的生活需要水和无机盐 [学习目标] 1.植物需要量最大的无机盐（重点）； 2.描述绿色植物的蒸腾作用（重点）。 [考点分解] 1.植物需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾。细胞吸水原理：当细胞内液浓度大于细胞外液浓度时，细胞吸水。无机盐溶解在水中，也跟着进入植物体。根尖是根吸收水分和无机盐的主要部位，根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。 说明绿色植物的生活需要水和无机盐（把3株大小相似植株，分别放入土壤浸出液、无土栽培液和蒸馏水中培养，一星期后发现蒸馏水中培养的植物不能正常生长。 [考点专练] 1．根部生命活动最旺盛的部位是 （　　 ） A.根尖 B.根的基部 C.根的后半部分　　 D.根的中间部分 2．移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为 （　 　） A.保护根冠和生长点 　 B.保护幼根和根毛 C.保护根毛区和导管 D.防止植物不适应环境 3.根吸收水分和无机盐的主要部位是（ 　　） A.成熟区　 B.伸长区　 C.分生区 D.根冠 2.描述绿色植物的蒸腾作用 水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用发生的部位是叶表皮上的气孔，气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙。气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度。根吸收水分的90%以上被蒸腾作用散失出去。 [考点专练] 森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（　 　） A.呼吸旺盛，产水多 B.根系保持水土，蓄水多 C.蒸腾作用使大气湿度增大 D.光合作用强，释放的水汽多 〖考点3〗 绿色植物的光合作用和呼吸作用 [学习目标] 1.阐明绿色植物的光合作用（重难点）； 2.阐明绿色植物的呼吸作用（重难点）。 [考点分解] 1.阐明绿色植物的光合作用 光合作用：在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水制造成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在有机物里，在这个过程中还放出氧气，这个过程叫光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物，条件是光，场所是叶绿体。 光合作用过程的公式是：二氧化碳＋水有机物（主要是淀粉）＋氧  2.阐明绿色植物的呼吸作用 呼吸作用：植物体通过吸收空气中的氧，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量（①热能，维持体温；②化学能，储存在ATP中）。 呼吸作用过程的公式是：有机物+氧气 → 二氧化碳+水+能量 [考点专练] 1.人类和动物的食物最终来自于（　　） A.植物的有机物　 B.光合作用　　 C.无机物　 D.植物 2.人们在饲养鱼时，常常往鱼缸中放一些新鲜的水草，其主要目的是（　　） A.水草可供鱼食用　　　　　　　　　　　 B.水草可净化水质 C.水草能进行光合作用释放氧供鱼生活需要 D.水草可增加鱼缸的美观 〖考点4〗 绿色植物对生物圈有重大作用 [学习目标] 1.描述绿色植物为所有生物提供食物和能量（重难点）； 2.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡（重难点）； 3.描述绿色植物在生物圈水循环中的作用（重难点）。 [考点分解] 1.描述绿色植物为所有生物提供食物和能量 绿色植物的光合作用制造有机物并储存能量。 2.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 绿色植物在光合作用过程中吸收二氧化碳，放出氧气。绿色植物制造的氧气，是地球大气中氧气的根本来源。地球上各种生物在进行生命活动的过程中，通过呼吸作用将有机物分解，释放出的二氧化碳进入大气。同时细菌等各种微生物也通过分解作用将动植物的尸体及腐烂物质分解，释放出二氧化碳。     [考点专练] 有关生物圈中的碳一氧平衡的叙述错误的是( )。 A．造成“温室效应”的原因主要是空气中二氧化碳含量过多. B．绿色植物光合作用制造的氧气超过了自身呼吸作用消耗的氧气 C．绿色植物光合作用消耗大气中的二氧化碳，制造氧气 D．绿色植物呼吸作用对大气中的碳－氧平衡没有作用 3.描述绿色植物在生物圈水循环中的作用 绿色植物犹如“绿色水库”（雨多它能吞，雨少它能吐），强大的蒸腾作用可以增加空气湿度，增加降水量，促进水的快速循环。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$