青海省西宁市大通县2024-2025学年高二上学期期末联考英语试卷

写作评分细则 第一节（满分 15 分） （一）评分原则 1.本题总分为 15 分，按 5 个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最 后给分。 3.词数少于 60 或多于 100 的，从总分中减去 2 分。 4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇 用法均可接受。 6.若书写较差以致影响交际，酌情扣分。 （二）各档次的给分范围和要求 第五档（13～15 分） ——完全完成试题规定的任务。 ——覆盖所有内容要点。 ——应用较多的语法结构和词汇。 ——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 ——有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 ——完全达到预期的写作目的。 第四档（10～12 分） ——完成试题规定的任务。 ——虽漏掉 1～2 个次重点，但覆盖所有主要内容。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。 ——使用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。 ——达到预期的写作目的。 第三档（7～9 分） ——基本完成试题规定的任务。 ——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 ——使用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 ——整体而言，基本达到预期的写作目的。 第二档（4～6 分） ——未适当完成试题规定的任务。 ——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 ——语法结构单调，词汇有限。 ——有一些语法结构或词汇方面的错误，且影响对写作内容的理解。 ——较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。 ——信息未能清楚地传达给读者。 第一档（1～3 分） ——未完成试题规定的任务。 ——明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题的要求。 ——语法结构单调，词汇有限。 ——较多语法结构或词汇方面的错误，且影响对写作内容的理解。 ——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 ——信息未能传达给读者。 0 分 ——未能传达给读者任何信息；白卷、内容太少，无法评判。 ——所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 第二节（满分 25 分） （一）评分原则 1.本题总分为 25 分，按 5 个档次给分。 2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档 次，最后给分。 3.词数少于 120 的，酌情扣分；只写一段的原则上不超过 10 分。 4.评分时，应主要从以下四个方面考虑： （1）与所给短文及段落开头语的衔接程度； （2）内容的丰富性和关键信息的利用情况； （3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性； （4）上下文的连贯性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及 词汇用法均可接受。 6.若书写较差以致影响交际，酌情扣分。 （二）各档次的给分范围和要求 第五档（21～25 分） ——与所给短文融洽度高，与所提供的各段落开头语衔接合理。 ——内容丰富，利用了文中的关键信息。 ——所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。 ——有效地使用语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。 第四档（16～20 分） ——与所给短文融洽度较高，与所提供的各段落开头语衔接较为合理。 ——内容比较丰富，基本利用了文中的关键信息。 ——所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。 ——比较有效地使用语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。 第三档（11～15 分） ——与所给短文关系较为密切，与所提供的各段落开头语有一定程度的衔接。 ——写出了若干有关内容，部分利用了文中的关键信息。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。 ——使用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 第二档（6～10 分） ——与所给短文有一定的关系，与所提供的各段落开头语有一定程度的衔接。 ——写出了一些有关内容，较少利用文中的关键信息。 ——语法结构单调，词汇有限，有语法结构和词汇方面的错误，且影响了意义的表达。 ——较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。 第一档（1～5 分） ——与所给短文和所提供的各段落开头语的衔接较差。 ——写出的内容较少，很少利用文中的关键信息。 ——语法结构单调，词汇很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。 ——缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。 0 分 ——未能传达给读者任何信息；白卷、内容太少，无法评判或所写内容与所提供内容无关。 书 【 !"#$%& · !"　'１　(（)８(）】 ２５－Ｌ－４３８Ｂ ２０２４～２０２５*+,'-*#./0#$%& # $ ! " 　 　　 %&'( ： １．!"#$%&'()%&'*+$。,$１５０$，-"./１２０$0。 ２．1'2，-345678０．５9:;<=>?@ABCDEFGHIJKL。 ３．-3M1.，NB1O1P1'QR。%&'ST'%U1OV，6２ＢWAX1'QRY Z'H[1O\]^; ； )%&'N678０．５9:;<=>?@AP1'QR_'[1 '`aFM1 ， )*+,-./01+234 獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉 ， 56,7 獉獉獉獉 、 89:;<+34 獉獉獉獉獉獉獉獉 。 ４．!#b'cd：efg%&h5ijkl～%&h5ijml。 =>?@　AB（CDE，F@３０@） '-1　（)５23；423１．５5，65７．５5） 789５:;<。4:;<=>-?23，@3ABCDＡ、Ｂ、ＣE?FGAFHIJFG。 7K4:;<= ， LM>１０NODPQRST>U23VWX8-23。4:;<YX-Z。 １．Ｗｈｅｒｅｄｏｅｓｔｈｅｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｐｒｏｂａｂｌｙｔａｋｅｐｌａｃｅ？ Ａ．Ａｔｈｏｍｅ． Ｂ．Ａｔａｒｅｓｔａｕｒａｎｔ． Ｃ．Ｉｎａｎｏｆｆｉｃｅ． ２．Ｗｈｅｒｅｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｇｏｗｉｎｄｓｕｒｆｉｎｇ？ Ａ．Ｏｎｔｈｅｌａｋｅ． Ｂ．Ｏｎｔｈｅｒｉｖｅｒ． Ｃ．Ｏｎｔｈｅｓｅａ． ３．Ｗｈａｔｄｏｔｈｅｍａｎｓｐａｒｅｎｔｓｕｓｕａｌｙｅａｔｆｏｒｄｉｎｎｅｒ？ Ａ．Ｎｏｏｄｌｅｓ． Ｂ．Ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ． Ｃ．Ｍｅａｔ． ４．Ｗｈａｔａｒｅｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｔａｌｋｉｎｇａｂｏｕｔ？ Ａ．Ｔｈｅｉｒｔｒｉｐ． Ｂ．Ｔｈｅｉｒｃｌｏｔｈｅｓ． Ｃ．Ｔｈｅｉｒｊｏｂｓ． ５．Ｗｈａｔｗｉｌｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｄｏｎｅｘｔ？ Ａ．ＢｕｙａＴｓｈｉｒｔ． Ｂ．Ｇｏｔｏａｐａｒｔｙ． Ｃ．Ｓｅｅａｎａｐｐ． '"1　（)１５23；423１．５5，65２２．５5） 789５:;<[\]。4:;<[\]=>^?23，@3ABCDＡ、Ｂ、ＣE?FG AFHIJFG 。 74:;<[\]_ ， L`>PQWXa?23 ， 423５NO；7K=，a 23`CH５NODbTPQ。4:;<[\]XcZ。 7'６:de，ST'６、７3。 ６．Ｗｈｅｎｄｏｅｓｔｈｅｓｗｉｍｍｉｎｇｃｌａｓｓｓｔａｒｔ？ Ａ．Ａｔ６：３０． Ｂ．Ａｔ７：００． Ｃ．Ａｔ７：３０． ７．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｗａｎｔｔｈｅｗｏｍａｎｔｏｄｏ？ Ａ．Ｈｕｒｒｙｕｐ． Ｂ．Ｄｏｈｅｒｈａｉｒ． Ｃ．Ｓｗｉｍｂｅｔｔｅｒ． 7'７:de，ST'８f１０3。 ８．Ｗｈｙｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｔａｌｋｔｏｔｈｅｗｏｍａｎ？ Ａ．Ｔｏｍａｋｅａｎｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ． Ｂ．Ｔｏａｓｋｆｏｒａｄｖｉｃｅ． Ｃ．Ｔｏｅｘｐｒｅｓｓｔｈａｎｋｓ． ９．ＷｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｓａｙａｂｏｕｔｔｈｅＬａｔｉｎＱｕａｒｔｅｒ？ Ａ．ＩｔｉｓｆａｒｆｒｏｍＰａｒｉｓ． Ｂ．Ｉｔｉｓａｎｉｃｅｐｌａｃｅｔｏｌｉｖｅｉｎ． Ｃ．Ｉｔｉｓａｍｏｄｅｒｎｃｏｍｍｕｎｉｔｙ． 【 !"#$%& · !"　'２　(（)８(）】 ２５－Ｌ－４３８Ｂ １０．Ｗｈａｔｗｉｌｔｈｅｗｏｍａｎｍｏｓｔｌｉｋｅｌｙｃｏｎｔｉｎｕｅｔａｌｋｉｎｇａｂｏｕｔ？ Ａ．Ａｃｃｏｍｍｏｄａｔｉｏｎ． Ｂ．ＴｈｅｈｉｓｔｏｒｙｏｆＰａｒｉｓ． Ｃ．Ｔｈｅａｄｖａｎｔａｇｅｏｆｔａｋｉｎｇｔｈｅｓｕｂｗａｙ． 7'８:de，ST'１１f１３3。 １１．Ｗｈｙｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｍａｋｅｔｈｅｐｈｏｎｅｃａｌ？ Ａ．Ｔｏａｒｒａｎｇｅａｎｏｕｔｉｎｇ． Ｂ．Ｔｏｐｕｔｏｆｆａｍｅｅｔｉｎｇ． Ｃ．Ｔｏｇｅｔｓｏｍｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ． １２．Ｗｈｅｒｅｉｓｔｈｅｍａｎｓｏｆｆｉｃｅ？ Ａ．ＩｎＢｕｉｌｄｉｎｇ３． Ｂ．ＩｎＢｕｉｌｄｉｎｇ４． Ｃ．Ｉｎｔｈｅｍａｉｎｂｕｉｌｄｉｎｇ． １３．ＷｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｅｘｐｅｃｔＪａｍｅｓＧｒｅｅｎｔｏｄｏｂｅｆｏｒｅ１：３０？ Ａ．Ｃａｌｂａｃｋ． Ｂ．Ｇｏｔｏｈｉｓｏｆｆｉｃｅ． Ｃ．Ｃｈａｉｒａｍｅｅｔｉｎｇ． 7'９:de，ST'１４f１７3。 １４．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｗｏｍａｎｄｏｉｎｇ？ Ａ．Ｈａｖｉｎｇａｃｌａｓｓ． Ｂ．Ｗｏｒｋｉｎｇｉｎｔｈｅｈｏｓｐｉｔａｌ． Ｃ．Ｓｈａｒｉｎｇａｐｉｅｃｅｏｆｎｅｗｓ． １５．ＷｈａｔｈａｐｐｅｎｅｄｔｏＭａｒｉｏ？ Ａ．Ｈｅｗａｓｌａｔｅｆｏｒｓｃｈｏｏｌ． Ｂ．Ｈｅｌｏｓｔｈｉｓｆｉｓｈｉｎｇｂｏａｔ． Ｃ．Ｈｅｒａｎｉｎｔｏｔｒｏｕｂｌｅｗｈｅｎｓｗｉｍｍｉｎｇ． １６．Ｗｈｉｃｈｗｏｒｄｃａｎｂｅｓｔｄｅｓｃｒｉｂｅｔｈｅｔｗｏｂｒｏｔｈｅｒｓ？ Ａ．Ｈｅｌｐｆｕｌ． Ｂ．Ｌｕｃｋｙ． Ｃ．Ｇｒａｔｅｆｕｌ． １７．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓ？ Ａ．Ｔｅａｃｈｅｒａｎｄｓｔｕｄｅｎｔ． Ｂ．Ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ． Ｃ．Ｓｔｒａｎｇｅｒｓ． 7'１０:de，ST'１８f２０3。 １８．Ｈｏｗｄｉｄｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｆｉｎｄａｌｏｎｇｆｌａｔｒｉｄｅａｔｔｈｅｖｅｒｙｓｔａｒｔ？ Ａ．Ｅａｓｙ． Ｂ．Ｂｏｒｉｎｇ． Ｃ．Ｔｉｒｉｎｇ． １９．Ｗｈａｔｃａｎｗｅｌｅａｒｎａｂｏｕｔｔｈｅｓｐｅａｋｅｒ？ Ａ．Ｈｅｃｏｎｓｉｄｅｒｓｃｙｃｌｉｎｇａｓａｔａｓｋ． Ｂ．Ｈｅｉｓｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙｎｅｗｔｏｃｙｃｌｉｎｇ． Ｃ．Ｈｅｈａｓｍａｄｅｐｒｏｇｒｅｓｓｉｎｒｉｄｉｎｇｕｐｈｉｌ． ２０．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｔｒｅｓｓａｔｔｈｅｅｎｄｏｆｔｈｅｓｐｅｅｃｈ？ Ａ．Ｔｉｐｓｏｎｂｉｃｙｃｌｉｎｇ． Ｂ．Ｖａｒｉｅｔｉｅｓｏｆｓｐｏｒｔｓ． Ｃ．Ｂｅｎｅｆｉｔｓｏｆｂｉｃｙｃｌｉｎｇ． =$?@　GH（CDE，F@５０@） '-1　（)１５23；423２．５5，65３７．５5） WX8ghi ， @43BCDＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄj?FGAFHIJFG。 犃 Ｎｅｖｅｒｃｌｉｍｂｅｄｂｅｆｏｒｅ？Ｉｔｄｏｅｓｎｔｍａｔｔｅｒ！ＢｏｕｌｄｅｒｓＩｎｄｏｏｒＣｌｉｍｂｉｎｇＣｅｎｔｒｅｉｓａｆａｎｔａｓｔｉｃ ｏｕｔｉｎｇｆｏｒｔｈｅｗｈｏｌｅｆａｍｉｌｙｔｈａｔｓｇｕａｒａｎｔｅｅｄｔｏｐａｃｋｙｏｕｒｄａｙｗｉｔｈｆｕｎａｎｄａｄｖｅｎｔｕｒｅ！Ｎｏ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｉｓｎｅｃｅｓｓａｒｙ． Ｕｎｄｅｒｔｈｅｇｕｉｄａｎｃｅｏｆｑｕａｌｉｆｉｅｄｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒｓ，ｙｏｕｗｉｌｓｔｅｐｏｕｔｓｉｄｅｏｆｙｏｕｒｃｏｍｆｏｒｔｚｏｎｅｉｎ ａｓａｆｅａｎｄｃｏｎｔｒｏｌｅｄｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．Ａｌｅｑｕｉｐｍｅｎｔｉｓｐｒｏｖｉｄｅｄ—ｊｕｓｔｂｒｉｎｇｙｏｕｒｓｐｉｒｉｔｏｆ ａｄｖｅｎｔｕｒｅａｎｄｙｏｕｒｗｉｌｉｎｇｎｅｓｓｔｏｃｈａｌｅｎｇｅｙｏｕｒｓｅｌｆ！Ｂｏｕｌｄｅｒｓｓｐｅｃｉａｌｉｚｅｓｉｎｉｎｔｒｏｄｕｃｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅｏｆａｌａｂｉｌｉｔｉｅｓｉｎｔｏｔｈｉｓｖｅｒｔｉｃａｌ（klD）ｗｏｒｌｄｉｎａｆｕｎ，ｓａｆｅａｎｄｉｎｃｌｕｓｉｖｅｗａｙ！ Ｗｉｔｈｃｌｉｍｂｉｎｇｗａｌｓｔｈａｔｒｅａｃｈｂｅｔｗｅｅｎ４ｔｏ１２ｍｅｔｒｅｓｉｎｈｅｉｇｈｔ，Ｂｏｕｌｄｅｒｓ，ｗｈｏｓｅｔａｓｋｉｓ ｔｏｔｅａｃｈｙｏｕａｌｔｈｅｓｋｉｌｓｒｅｑｕｉｒｅｄｔｏｃｌｉｍｂｓａｆｅｌｙ，ｉｓｄｅｓｉｇｎｅｄｔｏｔｒａｉｎｔｈｅｂｒａｖｅｓｔｅｘｐｌｏｒｅｒ．Ｙｏｕ ｗｉｌｌｅａｒｎｈｏｗｔｏｍｏｖｅａｒｏｕｎｄｔｈｅｃｌｉｍｂｉｎｇｗａｌｉｎａｓａｆｅｍａｎｎｅｒ，ａｎｄｈｏｗｔｏｄｉｆｅｒｅｎｔｉａｔｅｂｅｔｗｅｅｎ ｇｒａｄｅｓａｎｄｖａｒｉｅｔｉｅｓｏｆｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ． 【 !"#$%& · !"　'３　(（)８(）】 ２５－Ｌ－４３８Ｂ ＴｈｅｒｅｓｅｖｅｎａｃａｆéｏｎｓｉｔｅｗｉｔｈｆｒｅｅＷｉＦｉ，ｓｏｓｅｎｄｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎｔｏｃｌｉｍｂａｎｄｃｈｅｃｋｉｎ ｗｉｔｈｔｈｅｏｆｆｉｃｅｗｈｉｌｅｙｏｕｒｅｅｎｊｏｙｉｎｇａｃｕｐｏｆｃｏｆｆｅｅ！Ｂｏｕｌｄｅｒｓｏｆｆｅｒｓａｗｉｄｅｒａｎｇｅｏｆｃｌｉｍｂｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ： Ｃｌｉｍｂｉｎｇｃｌａｓｓｅｓｆｏｒｃｈｉｌｄｒｅｎ，ｆａｍｉｌｉｅｓ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｂｉｒｔｈｄａｙｐａｒｔｉｅｓｆｏｒａｌａｇｅｓ Ｃｈｉｌｄｒｅｎｓｈｏｌｉｄａｙａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ Ｓｏｆｔｐｌａｙｆｏｒｃｈｉｌｄｒｅｎ７ｙｅａｒｓｏｌｄａｎｄｕｎｄｅｒ ＣｌｉｍｂｉｎｇＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｃｏｕｒｓｅｓ Ｏｐｅｎｉｎｇｈｏｕｒｓ：Ｍｏｎ．－Ｔｈｕｒ．　　　１０：００－２２：００ Ｆｒｉ． １０：００－２１：００ Ｓａｔ．－Ｓｕｎ． １０：００－１８：００ Ｅｎｔｒｙｐｒｉｃｅ： Ａｄｕｌｔｓ￡１５ Ｃｈｉｌｄ￡１０ Ｆａｍｉｌｙｐａｓｓ： ￡３８ Ｕｐｔｏ４ｐｅｒｓｏｎｓ． ２１．Ｗｈｏａｒｅｔｈｅｐｏｔｅｎｔｉａｌｃｕｓｔｏｍｅｒｓｏｆｔｈｅｃｌｉｍｂｉｎｇｃｅｎｔｒｅ？ Ａ．Ｑｕａｌｉｆｉｅｄｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒｓ． Ｂ．Ｐｅｏｐｌｅａｄｄｉｃｔｅｄｔｏｃｌｉｍｂｉｎｇｏｕｔｄｏｏｒｓ． Ｃ．Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄｃｌｉｍｂｅｒｓ． Ｄ．Ｃｈｉｌｄｒｅｎｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｃｌｉｍｂｉｎｇｉｎｄｏｏｒｓ． ２２．ＷｈａｔｃａｎｙｏｕｌｅａｒｎｉｎＢｏｕｌｄｅｒｓ？ Ａ．Ｔｈｅｗａｙｔｏｒｕｎａｃｅｎｔｒｅ． Ｂ．Ｓｋｉｌｓｒｅｑｕｉｒｅｄｔｏｓａｆｅｃｌｉｍｂｉｎｇ． Ｃ．Ｈｏｗｔｏｃｏｍｂｉｎｅｇｒａｄｅｓｗｉｔｈｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ． Ｄ．Ｈｏｗｔｏｍｏｖｅａｒｏｕｎｄｔｈｅｃｌｉｍｂｉｎｇｗａｌｉｎａｇｏｏｄｍａｎｎｅｒ． ２３．Ｈｏｗｍｕｃｈｓｈｏｕｌｄａｃｏｕｐｌｅｗｉｔｈａｃｈｉｌｄｐａｙｆｏｒｔｈｅｅｎｔｒｙｔｉｃｋｅｔａｔｌｅａｓｔ？ Ａ．￡２５． Ｂ．￡３５． Ｃ．￡３８． Ｄ．￡４０． 犅 ＴｏｄａｙｍａｒｋｓｔｈｅｌａｓｔｄａｙｏｆｔｈｅＳｏｃｉａｌＭｅｄｉａＤｅｔｏｘ，Ｂｒｅｎｔｏｎ Ｈｉｇｈｓｆｕｎｄｒａｉｓｉｎｇ ｃａｍｐａｉｇｎｆｏｒｎｅｗｓｐｏｒｔｓｅｑｕｉｐｍｅｎｔ．Ａｔｔｈｅｓｔａｒｔｏｆｔｈｅｄｅｔｏｘ，ｏｖｅｒ１００ｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｄｂｅｅｎ ｐｅｒｓｕａｄｅｄｔｏｓｔｏｐｕｓｉｎｇｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａ，ｉｎＡＮＹｆｏｒｍ，ｆｏｒｓｅｖｅｎｄａｙｓ．Ｔｈｉｓｍｅａｎｔｎｏｍｅｓｓａｇｉｎｇ ｆｒｉｅｎｄｓ，ｎｏｐｏｓｔｉｎｇｐｈｏｔｏｓ，ｎｏｂｌｏｇｇｉｎｇ—ｎｏｔｈｉｎｇ．Ｔｈｅｙｗｅｒｅｎｅｒｖｏｕｓ．Ｂｕｔｃｏｕｌｄｔｈｅｙｄｏｉｔ？ Ｉｌａｓｔｅｄｔｗｏｄａｙｓ．ＴｈｅｄｅｔｏｘｗａｓｍｏｒｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｏｔｏｌｅｒａｔｅｔｈａｎＩｈａｄｅｘｐｅｃｔｅｄ．Ｉｆｅｌｔｌｉｋｅ Ｉｈａｄｌｏｓｔａｎａｒｍ！Ｂｕｔｏｎｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ，Ｉｃａｎｓｅｅｈｏｗｍｕｃｈｏｆｍｙｔｉｍｅｈａｄｂｅｅｎｏｃｃｕｐｉｅｄｗｉｔｈ ｃｈｅｃｋｉｎｇｍｙｐｈｏｎｅ．Ｉｍｎｏｗｔｒｙｉｎｇｔｏｓｐｅｎｄｌｅｓｓｔｉｍｅｏｎｌｉｎｅａｎｄｍｏｒｅｔｉｍｅｐｉｃｋｉｎｇｕｐｍｙｈｏｂｂｉｅｓ． —Ａｎｎａ，１７ Ｉｌａｓｔｅｄｆｏｕｒｄａｙｓ．ＯｎＭｏｎｄａｙ，ｏｕｒｃｌａｓｓｍａｔｅａｎｄＩｓｐｏｋｅａｂｏｕｔｗｈａｔｗｅｄｉｄａｔｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄ—ｉｔｆｅｌｔｓｔｒａｎｇｅｎｏｔｔｏａｌｒｅａｄｙｋｎｏｗｗｈａｔｈｅｈａｄｄｏｎｅ．Ｗｅｗｏｕｌｄｈａｖｅｐｏｓｔｅｄ ｐｉｃｔｕｒｅｓａｎｄｕｐｄａｔｅｄｏｕｒｐｒｏｆｉｌｅｓ．Ｄｏｉｎｇｔｈｅｄｅｔｏｘｍｅａｎｔｗｅｈａｄｔｏｔａｌｋａｎｄｅｘｐｌａｉｎｗｈａｔｗｅ ｗｅｒｅｄｏｉｎｇａｎｄｔｈｉｎｋｉｎｇ！ＩｔｍａｄｅｍｅｒｅａｌｉｓｅｔｈｅｖａｌｕｅｏｆｒｅａｌｃｏｎｔａｃｔｔｈａｔＩｈａｄｆｏｒｇｏｔｔｅｎ． —Ｄｅｖｏｎ，１６ Ｉｍａｎａｇｅｄｔｈｅｗｈｏｌｅｗｅｅｋ！Ａｔｆｉｒｓｔ，ＩｒｅａｌｙｆｅｌｔＩｗａｓｍｉｓｓｉｎｇｏｕｔ．Ｔｈｅｎ，ｉｎｓｔｅａｄｏｆ ｍｅｓｓａｇｉｎｇｍｙｆｒｉｅｎｄ，Ｉｗｅｎｔａｒｏｕｎｄｔｏｈｅｒｈｏｕｓｅ．Ｗｉｔｈｏｕｔｏｕｒｐｈｏｎｅｓ，ｗｅｈａｄａｐｒｏｐｅｒ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｆｏｒｏｖｅｒｔｗｏｈｏｕｒｓ．Ｗｉｔｈｏｕｔｂｅｉｎｇｄｉｓｔｒａｃｔｅｄｂｙｍｅｓｓａｇｅｓｆｒｏｍｏｔｈｅｒｐｅｏｐｌｅ，ｉｔ ｆｅｌｔｓｏｇｏｏｄ！ —Ｃｉｎｄｙ，１８ Ｉｄｉｄａｌｓｅｖｅｎｄａｙｓ，ｔｏｏ！Ｔｏｂｅｈｏｎｅｓｔ，Ｉｄｉｄｎｔｆｉｎｄｔｈｅｄｅｔｏｘｔｏｏｄｉｆｆｉｃｕｌｔ，ｂｕｔＩｄｉｄｇｉｖｅ ｍｙｐｈｏｎｅｔｏｍｙｆａｔｈｅｒｔｏａｖｏｉｄｇｉｖｉｎｇｉｎ！ＭｙｂｒｏｔｈｅｒｔｈｏｕｇｈｔＩｓｈｏｕｌｄｍａｋｅｆｕｌｕｓｅｏｆｔｈｅ ｔｉｍｅｗｉｔｈｏｕｔｍｙｐｈｏｎｅ；ｓｏｈｅｔｏｏｋｍｅｔｏｃｈｅｃｋｏｕｔｏｕｒｌｏｃａｌｓｐｏｒｔｓｃｅｎｔｒｅ．Ａｎｈｏｕｒｓｓｐｏｒｔ ｅａｃｈｄａｙｌｅｆｔｍｅｔｉｒｅｄｏｕｔａｎｄｓｅｎｔｍｅｅａｒｌｙｔｏｂｅｄ．Ｔｈｅｄｅｔｏｘｍａｄｅｍｅｈｅａｌｔｈｉｅｒ！ —Ｇｅｏｒｇｅ，１６ 【 !"#$%& · !"　'４　(（)８(）】 ２５－Ｌ－４３８Ｂ Ｔｈｅｄｅｔｏｘｒａｉｓｅｄａｔｏｔａｌｏｆ＄１，６３２．８２ｆｏｒｎｅｗｓｃｈｏｏｌｓｐｏｒｔｓｅｑｕｉｐｍｅｎｔ！Ｗｅｌｄｏｎｅ， ｅｖｅｒｙｏｎｅｗｈｏｔｏｏｋｐａｒｔ！Ａｆｔｅｒｒｅａｄｉｎｇｔｈｅｐｏｓｔｓｏｎｔｈｉｓｆｏｒｕｍ，ｉｔｓｅｅｍｓｔｈａｔｓｏｍｅｔｈｉｎｇｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎｍｏｎｅｙｈａｓａｌｓｏｂｅｅｎｒａｉｓｅｄｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｄｅｔｏｘ．Ａｗａｒｅｎｅｓｓｏｆｊｕｓｔｈｏｗｍｕｃｈｗｅｒｅｌｙｏｎ ｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａｃａｎｈｅｌｐｕｓｓｔｅｐａｗａｙｆｒｏｍｉｔａｎｄｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅｗｉｔｈｅａｃｈｏｔｈｅｒｂｅｔｔｅｒ． ２４．ＨｏｗｌｏｎｇｗａｓｔｈｅＳｏｃｉａｌＭｅｄｉａＤｅｔｏｘｈｅｌｄ？ Ａ．Ｆｏｕｒｄａｙｓ． Ｂ．Ｆｉｖｅｄａｙｓ． Ｃ．Ｓｉｘｄａｙｓ． Ｄ．Ｓｅｖｅｎｄａｙｓ． ２５．ＷｈａｔｄｏｅｓｄｏｉｎｇｔｈｅｄｅｔｏｘｍｅａｎｔｏＤｅｖｏｎ？ Ａ．Ｒｅｌａｘａｎｄｅｎｊｏｙｔｈｅｗｅｅｋｅｎｄ． Ｂ．Ｐｏｓｔｐｉｃｔｕｒｅｓａｎｄｕｐｄａｔｅｐｒｏｆｉｌｅｓ． Ｃ．Ｄｏｎｔｗｏｒｒｙａｂｏｕｔｄｏｉｎｇｈｏｍｅｗｏｒｋ． Ｄ．Ｔａｌｋａｎｄｅｘｐｌａｉｎｗｈａｔｔｈｅｙｗｅｒｅｄｏｉｎｇａｎｄｔｈｉｎｋｉｎｇ． ２６．Ｗｈｏｔａｋｅｓｅｘｅｒｃｉｓｅｅｖｅｒｙｄａｙｉｎｔｈｅｓｅｖｅｎｄａｙｓ？ Ａ．Ａｎｎａ． Ｂ．Ｃｉｎｄｙ． Ｃ．Ｇｅｏｒｇｅ． Ｄ．Ｄｅｖｏｎ． ２７．ＷｈａｔｂｅｎｅｆｉｔｄｉｄｔｈｅｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓｇｅｔｆｒｏｍｔｈｅＳｏｃｉａｌＭｅｄｉａＤｅｔｏｘ？ Ａ．Ｉｔｈｅｌｐｅｄｓｔｕｄｅｎｔｓｌｅａｒｎｈｏｗｔｏｂｅｓｔｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅｕｓｉｎｇｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａ． Ｂ．Ｉｔｍａｄｅｓｔｕｄｅｎｔｓｒｅａｌｉｓｅｈｏｗｍｕｃｈｔｉｍｅｔｈｅｙｈａｄｂｅｅｎｓｐｅｎｄｉｎｇｏｎｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａ． Ｃ．Ｉｔｍａｄｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗａｎｔｔｏｓｐｅｎｄｅｖｅｎｍｏｒｅｔｉｍｅｏｎｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａ． Ｄ．Ｉｔｅｎｃｏｕｒａｇｅｄｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｒａｉｓｅｍｏｒｅｍｏｎｅｙｆｏｒｓｃｈｏｏｌｓｐｏｒｔｓｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． 犆 ＨｏｗｗｏｕｌｄｙｏｕｌｉｋｅｔｏｓｐｅｎｄｓｉｘｍｏｎｔｈｓｌｉｖｉｎｇｏｎａｎｉｓｌａｎｄａｎｄｌｏｏｋｉｎｇａｆｔｅｒｔｈｅＧｒｅａｔ ＢａｒｒｉｅｒＲｅｅｆ？Ｔｈｅｗｏｒｋｉｎｇｈｏｕｒｓａｒｅｆｌｅｘｉｂｌｅａｎｄａｃｃｏｍｍｏｄａｔｉｏｎｉｓｐｒｏｖｉｄｅｄ．Ｋｅｙｄｕｔｉｅｓ ｉｎｃｌｕｄｅｅｘｐｌｏｒｉｎｇｔｈｅｉｓｌａｎｄｓｏｆｔｈｅｒｅｅｆａｎｄｆｉｎｄｉｎｇｏｕｔｗｈａｔｔｈｅａｒｅａｈａｓｔｏｏｆｆｅｒ．Ｙｏｕｌｎｅｅｄ 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３１．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｔｅｘｔｍａｉｎｌｙａｂｏｕｔ？ Ａ．Ｔｈｅｂｅｓｔｊｏｂｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ． Ｂ．ＡｎＥｎｇｌｉｓｈｉｓｌａｎｄｃａｒｅｔａｋｅｒ—ＢｅｎＳｏｕｔｈａｌ． Ｃ．ＷｈｙｔｈｅＧｒｅａｔＢａｒｒｉｅｒＲｅｅｆｉｓｕｎｄｅｒｔｈｒｅａｔ． Ｄ．ＨｏｗｔｏｔａｋｅｃａｒｅｏｆｔｈｅＧｒｅａｔＢａｒｒｉｅｒＲｅｅｆ． 犇 ＡｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏＣａｒｏｌＨｅｎｇｅｒ，ａｎｕｒｂａｎｅｃｏｌｏｇｉｓｔａｔＦｏｒｄｈａｍＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ａｒｏｕｎｄ２０－３０ ｃｏｙｏｔｅｓ（mn）ｌｉｖｅｉｎＮｅｗＹｏｒｋＣｉｔｙ，ｗｈｉｃｈｗａｓｆｉｒｓｔｒｅｐｏｒｔｅｄｂｙｔｈｅ犖犲狑犢狅狉犽犜犻犿犲狊． Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｊｏｕｒｎａｌ，ｃｏｙｏｔｅｓｈａｖｅｂｅｅｎｓｐｏｔｔｅｄｗａｎｄｅｒｉｎｇａｒｅａｓｏｆＮＹＣａｓｅａｒｌｙａｓ １９９４，ｗｉｔｈｐｒｏｏｆｏｆｂｒｅｅｄｉｎｇｇｒｏｕｐｓｆｉｒｓｔｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄｉｎ２０１６．ＮＹＣｗａｓｎｔｏｒｉｇｉｎａｌｙｈｏｍｅｔｏ ｃｏｙｏｔｅｓ，ａｓｍｏｓｔｏｆｔｈｅｓｐｅｃｉｅｓｃａｍｅｆｒｏｍｔｈｅＧｒｅａｔＰｌａｉｎｓａｎｄＳｏｕｔｈｗｅｓｔ． Ｄｒ．Ｈｅｎｇｅｒｅｓｔｉｍａｔｅｓａｔｏｔａｌｏｆ２０－３０ｃｏｙｏｔｅｓａｒｅｎｏｗｒｅｓｉｄｉｎｇｉｎｔｈｅｃｉｔｙ．Ｍａｎｙｏｆｔｈｅ ｃｏｙｏｔｅｓｃｕｒｒｅｎｔｌｙｌｉｖｉｎｇｉｎｔｈｅｃｉｔｙｃａｎａｃｔｕａｌｙｂｅｔｒａｃｅｄｂａｃｋｔｏｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｇｒｏｕｐｔｈａｔｆｉｒｓｔ ａｒｒｉｖｅｄｉｎｔｈｅＢｒｏｎｘ，ｓｏｔｈｅｙｔｒｕｌｙａｒｅｍｕｌｔｉｇｅｎｅｒａｔｉｏｎａｌＮｅｗＹｏｒｋｅｒｓ． Ｔｈｅｃｕｒｉｏｕｓｃｒｅａｔｕｒｅｓｃａｎｃｏｖｅｒａｓｍｕｃｈａｓ１０ｍｉｌｅｓｏｆｏｐｅｎｓｐａｃｅｐｅｒｄａｙ—ｐｉｃｔｕｒｅｔｈｅ ｒｏｕｔｅｆｒｏｍＷａｌＳｔｒｅｅｔｔｏｔｈｅｔｏｐｏｆＣｅｎｔｒａｌＰａｒｋ． ＳｏｗｈｅｒｅａｒｅｔｈｅｙｌｉｖｉｎｇｉｎＮＹＣ？Ｗｅｌ，ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏＵｒｂａｎＣｏｙｏｔｅＲｅｓｅａｒｃｈ，ｕｒｂａｎ ｃｏｙｏｔｅｓｌｉｋｅｔｏｋｅｅｐｔｈｅｉｒｄｉｓｔａｎｃｅｆｒｏｍｈｕｍａｎｓ，ｃｈｏｏｓｉｎｇｈａｂｉｔａｔｓｉｎｐａｒｋｓｏｒｗｏｏｄｅｄｐａｔｃｈｅｓ． ＳｐｅｃｉｆｉｃａｌｙｉｎＮＹＣ，Ｄｒ．Ｈｅｎｇｅｒｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄｃｏｙｏｔｅｆｅｃｅｓ（op）ｍａｉｎｌｙａｒｏｕｎｄｇｒｅｅｎｓｐａｃｅｓｉｎ ｔｈｅＢｒｏｎｘａｎｄａｒｅａｓｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔＱｕｅｅｎｓｏｖｅｒａ１０ｙｅａｒｓｐａｎ，ｓｈａｒｅｓｔｈｅ犖犲狑犢狅狉犽犜犻犿犲狊．Ｉｎ ｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ，ＮＹＣｈａｓａｌｓｏｓｅｅｎｃｏｙｏｔｅｓｗａｎｄｅｒｉｎｇｉｎＣｅｎｔｒａｌＰａｒｋ． Ａｓｆｏｒｄｉｅｔ，ｕｒｂａｎｃｏｙｏｔｅｓｈａｄａｍｏｒｅｓｐｅｃｉｅｓｒｉｃｈｄｉｅｔｔｈａｎｔｈｅｎｏｎｕｒｂａｎｃｏｙｏｔｅｓ．Ｆｒｏｍ ｐｌａｎｔｓｔｏｒａｂｂｉｔｓ，ｈｕｍａｎｌｅｆｔｏｖｅｒｓｔｏｒｏｄｅｎｔｓｒａｔｓ，ｕｒｂａｎｃｏｙｏｔｅｓａｃｔｕａｌｙｈａｖｅｑｕｉｔｅａｄｉｖｅｒｓｅ ｄｉｅｔ．Ａｎｄｔｈｏｕｇｈｏｎｌｙａｌｉｍｉｔｅｄｎｕｍｂｅｒｏｆｒａｔｓｗｅｒｅｔｒａｃｅｄｉｎｕｒｂａｎｃｏｙｏｔｅｆｅｃｅｓａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏ Ｄｒ．Ｈｅｎｇｅｒ，ａｔｌｅａｓｔｓｏｍｅｔｈｉｎｇｓｏｕｔｔｈｅｒｅｄｅａｌｉｎｇｗｉｔｈｔｈｅｍｕｎｔｉｌｔｈｅｃｉｔｙｈｉｒｅｓａｒａｔｃａｔｃｈｅｒ！ ３２．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｔｅｘｔｓｕｇｇｅｓｔａｂｏｕｔｔｈｅｃｏｙｏｔｅｓｈａｂｉｔａｔｓ？ Ａ．ＴｈｅｙａｒｅｎａｔｉｖｅｔｏＮＹＣ． Ｂ．ＴｈｅｙｗｅｒｅｆｉｒｓｔｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄｉｎＣｅｎｔｒａｌＰａｒｋ． Ｃ．Ｔｈｅｙｏｆｔｅｎｃｈａｎｇｅｈａｂｉｔａｔｓｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔｔｈｅｉｒｌｉｖｅｓ． Ｄ．ＴｈｅｙｏｒｉｇｉｎａｌｙｃａｍｅｆｒｏｍｔｈｅＧｒｅａｔＰｌａｉｎｓａｎｄＳｏｕｔｈｗｅｓｔ． ３３．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｗｏｒｄ“ｒｅｓｉｄｉｎｇ”ｉｎｐａｒａｇｒａｐｈ３ｍｅａｎ？ Ａ．Ｓｌｅｅｐｉｎｇ． Ｂ．Ｈｉｄｉｎｇ． Ｃ．Ｌｉｖｉｎｇ． Ｄ．Ｖｉｓｉｔｉｎｇ． ３４．Ｗｈａｔｃａｎｂｅｋｎｏｗｎａｂｏｕｔｕｒｂａｎｃｏｙｏｔｅｓ？ Ａ．ＴｈｅｙａｒｅｕｎｆａｍｉｌｉａｒｗｉｔｈＮＹＣ． Ｂ．Ｔｈｅｙｃａｎｗａｎｄｅｒｕｐｔｏ１０ｍｉｌｅｓｉｎａｄａｙ． Ｃ．Ｔｈｅｙｐｒｅｆｅｒｔｏｌｉｖｅｉｎｐｏｐｕｌａｔｅｄｕｒｂａｎａｒｅａｓ． 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Ｍ：Ｈｉ，Ｅｍｍａ？Ｈａｖｅｙｏｕｇｏｔａｍｉｎｕｔｅ？ Ｗ：Ｏｆｃｏｕｒｓｅ，Ｍａｒｋ．Ｗｈａｔｉｓｉｔ？ Ｍ：Ｗｅｌ，ＩｍｇｏｉｎｇｔｏＰａｒｉｓｆｏｒａｆｅｗｄａｙｓｎｅｘｔｗｅｅｋ．ＡｎｄａｓｙｏｕｒｅｆｒｏｍＰａｒｉｓ，Ｉｗａｓｗｏｎｄｅｒｉｎｇｉｆｙｏｕｃｏｕｌｄ ｇｉｖｅｍｅｓｏｍｅｔｉｐｓ？ Ｗ：Ｏｆｃｏｕｒｓｅ！Ｈａｖｅｙｏｕｆｏｕｎｄａｎｙｗｈｅｒｅｔｏｓｔａｙ？ Ｍ：Ｎｏｔｙｅｔ．Ｉｍｓｔｉｌｌｏｏｋｉｎｇ． Ｗ：Ｗｅｌ，ｔｒｙｔｈｅＬａｔｉｎＱｕａｒｔｅｒ．Ｔｈａｔｓａｖｅｒｙｈｉｓｔｏｒｉｃｐａｒｔｏｆｔｈｅｃｉｔｙ，ａｎｄｉｔｓｎｏｔｔｈａｔｅｘｐｅｎｓｉｖｅ． Ｍ：Ｓｏｕｎｄｓｇｏｏｄ，ｔｈａｎｋｓ．Ｗｈａｔａｂｏｕｔｇｅｔｔｉｎｇａｒｏｕｎｄ？ Ｗ：Ｔｈａｔｓｅａｓｙ．Ｊｕｓｔｕｓｅｔｈｅｓｕｂｗａｙ．Ｉｔｓｑｕｉｔｅ．．． （犜犲狓狋８） Ｗ：Ｈｅｌｏ．ＴｈｉｓｉｓＭａｒｙＳｍｉｔｈｓｐｅａｋｉｎｇ． Ｍ：Ｏｈ，ｈｅｌｏ．ＴｈｉｓｉｓＪａｓｏｎＢｒｏｗｎ．ＩｄｌｉｋｅｔｏｓｐｅａｋｔｏＪａｍｅｓＧｒｅｅｎ． Ｗ：Ｓｏｒｒｙ，Ｉｍａｆｒａｉｄｈｅｓｏｕｔｏｆｔｈｅｏｆｆｉｃｅｒｉｇｈｔｎｏｗ．Ｉｍｈｉｓｓｅｃｒｅｔａｒｙ．Ｗｏｕｌｄｙｏｕｌｉｋｅｔｏｌｅａｖｅａｍｅｓｓａｇｅ？ Ｍ：Ｙｅｓ，ｔｈａｎｋｓ．Ｉｍｓｕｐｐｏｓｅｄｔｏｍｅｅｔｈｉｍａｔｔｗｏｏｃｌｏｃｋｔｈｉｓａｆｔｅｒｎｏｏｎ，ｂｕｔｓｏｍｅｔｈｉｎｇｈａｓｃｏｍｅｕｐ．Ｉｗｏｎｄｅｒ ｉｆｗｅｃａｎｒｅｓｃｈｅｄｕｌｅｉｔｔｏ４：００ｐｍｉｎｓｔｅａｄ，ａｎｄｍａｙｂｅｍｅｅｔｈｅｒｅｉｎｍｙｏｆｆｉｃｅ，ｔｈａｔｓｉｎＢｕｉｌｄｉｎｇ３，ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎｉｎｔｈｅｍａｉｎｂｕｉｌｄｉｎｇ． Ｗ：ＯＫ．Ｇｏｔｉｔ．Ｉｌｍａｋｅｓｕｒｅｈｅｇｅｔｓｔｈａｔ． Ｍ：Ｃｏｕｌｄｙｏｕｐｌｅａｓｅａｓｋｈｉｍｔｏｃａｌｍｅｂｅｆｏｒｅｏｎｅｔｈｉｒｔｙｔｏｃｏｎｆｉｒｍ？Ｉｌｂｅｉｎａｍｅｅｔｉｎｇａｆｔｅｒｔｈａｔ． Ｗ：Ｗｅｌｄｏ． 【 !"#$%& · !"#$%&　'２　(（)４(）】 ２５－Ｌ－４３８Ｂ Ｍ：ＯＫ．Ｔｈａｎｋｓａｌｏｔ． （犜犲狓狋９） Ｍ：Ｈｅｙ，Ｅｍｉｌｙ．Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｄｏｉｎｇｈｅｒｅ？Ｏｕｒｃｌａｓｓｉｓｇｏｉｎｇｔｏｓｔａｒｔｉｎｆｉｆｔｅｅｎｍｉｎｕｔｅｓ． Ｗ：Ｈｅｙ，Ｊａｃｋ．ＩｍａｄｄｉｃｔｅｄｔｏｔｈｅｎｅｗｓｔｈａｔｔｗｏｔｅｅｎａｇｅｒｓｒｅｓｃｕｅｄａｎＩｔａｌｉａｎｔｏｕｒｉｓｔｎａｍｅｄＭａｒｉｏＭａｒｉｎｏｆｒｏｍ ｔｈｅＡｔｌａｎｔｉｃＯｃｅａｎｉｎＦｌｏｒｉｄａ．Ｈａｖｅｙｏｕｈｅａｒｄａｂｏｕｔｔｈａｔ？ Ｍ：Ｙｅａｈ，Ｉｒｅａｄａｂｏｕｔｉｔ．Ｔｈｅｓｅｔｗｏｂｒｏｔｈｅｒｓａｒｅａｍａｚｉｎｇ．Ｔｈｅｙｒｅｏｎｌｙ１７ａｎｄ１５，ｒｉｇｈｔ？ Ｗ：Ｙｅｓ，ａｎｄＭａｒｉｏｗａｓｓｏｌｕｃｋｙｔｈａｔｈｅｗａｓｆｏｕｎｄｂｙｔｈｅｍ． Ｍ：Ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ．Ｈｅｇｏｔｉｎｔｏｔｒｏｕｂｌｅｗｈｉｌｅｓｗｉｍｍｉｎｇｉｎｔｈｅｓｅａ．Ｔｈａｔｓｒｅａｌｙｄａｎｇｅｒｏｕｓ．Ｉｆｈｅｈａｄｎｔｓｈｏｕｔｅｄｆｏｒ ｈｅｌｐ，ｔｈｏｓｅｔｗｏｔｅｅｎｓｗｏｕｌｄｎｔｈａｖｅｆｏｕｎｄｈｉｍ． Ｗ：Ｔｈａｔｓｒｉｇｈｔ．Ｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ，ｔｈｅｂｏｙｓｗｅｒｅｐａｓｓｉｎｇｉｎｔｈｅｉｒｆｉｓｈｉｎｇｂｏａｔ．Ｗｈｅｎｔｈｅｙｈｅａｒｄｔｈｅｓｈｏｕｔ，ｔｈｅｙ ｐｕｌｅｄＭａｒｉｏｉｎｔｏｔｈｅｉｒｂｏａｔａｎｄｔｏｏｋｈｉｍｂａｃｋｔｏｔｈｅｂｅａｃｈ． Ｍ：Ｔｈａｔｓｒｅａｌｙｈｅａｒｔｗａｒｍｉｎｇ．Ｍａｒｉｏｗａｓｇｒａｔｅｆｕｌｔｏｔｈｅｂｏｙｓ．Ｍａｒｉｏｓｐｅｎｔｔｈｅｎｉｇｈｔｉｎｔｈｅｈｏｓｐｉｔａｌ，ｂｕｔｈｅｓ ｆｉｎｅｎｏｗ．Ｈｅｓａｌｒｅａｄｙｔａｌｋｉｎｇａｂｏｕｔｇｅｔｔｉｎｇｂａｃｋｉｎｔｏｔｈｅｗａｔｅｒ．Ｔｈａｔｓｂｒａｖｅ． Ｗ：Ｉｇｕｅｓｓｈｅｄｏｅｓｎｔｌｅｔｔｈｉｓｓｃａｒｅｈｉｍａｗａｙｆｒｏｍｔｈｅｏｃｅａｎ． Ｍ：Ｙｅｓ．Ｗｅｄｂｅｔｔｅｒｇｏｎｏｗ．ＭｒＪｏｈｎｓｏｎｉｓｃｏｍｉｎｇ．Ｄｏｎｔｂｅｌａｔｅｆｏｒｔｈｅｃｌａｓｓ． （犜犲狓狋１０） Ｍ：Ｉｈａｖｅｂｅｅｎａｋｅｅｎｂｉｃｙｃｌｅｒｉｄｅｒｆｏｒａｂｏｕｔｎｉｎｅｙｅａｒｓ．ＷｈｅｎＩｂｅｇａｎｂｉｃｙｃｌｉｎｇ，Ｉｆｏｕｎｄｔｈｅｆｌａｔｒｏａｄｓｅａｓｙｂｕｔ ｔｈｅｈｉｌｓａｌｍｏｓｔｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ．Ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇｌｙ，ｎｏｗｉｔｓｔｈｅｏｐｐｏｓｉｔｅ．Ａｌｏｎｇｆｌａｔｒｉｄｅｃａｎｂｅｂｏｔｈｂｏｒｉｎｇａｎｄ ｔｉｒｉｎｇａｓｙｏｕｎｅｖｅｒｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｔｈａｔｆａｎｔａｓｔｉｃｆｅｅｌｉｎｇｏｆｆｒｅｅｄｏｍｗｈｅｎｓｐｅｅｄｉｎｇｄｏｗｎｈｉｌ．Ｙｅａｒｓａｇｏ，ｇｏｉｎｇ ｕｐｈｉｌｌｅｆｔｍｅｂｒｅａｔｈｌｅｓｓ．ＮｏｗＩｈａｖｅｌｅａｒｎｅｄｔｏｔａｋｅｈｉｌｓｓｌｏｗｌｙ．ＷｈｅｎＩｓｅｔｏｆｆ，Ｉｍｆｕｌｏｆｅｎｅｒｇｙａｎｄｔｈｅ ｆｉｒｓｔｈｕｎｄｒｅｄｍｅｔｒｅｓａｒｅａｍａｚｉｎｇ；ｔｈｅｎｅｘｔｃｏｕｐｌｅｏｆｋｉｌｏｍｅｔｒｅｓａｒｅａｂｉｔｔｉｒｉｎｇ；ｂｕｔｏｎｔｈｅｗｈｏｌｅ，ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｉｓｖｅｒｙｅｎｊｏｙａｂｌｅ．ＢｉｃｙｃｌｉｎｇｉｓｌｉｋｅａｎｙｏｔｈｅｒｆｏｒｍｏｆｅｘｅｒｃｉｓｅＩｈａｖｅｔｒｉｅｄａｓｉｔｉｓｎｅｖｅｒａｔａｓｋｂｕｔ ａｌｗａｙｓａｐｌｅａｓｕｒｅ．Ｔｈｅｐｈｙｓｉｃａｌｂｅｎｅｆｉｔｓａｒｅｏｂｖｉｏｕｓｂｕｔｔｈｅｍｅｎｔａｌｂｅｎｅｆｉｔｓａｒｅｅｑｕａｌｙｉｍｐｏｒｔａｎｔ．Ｗｈｅｎ ｙｏｕａｒｅｂｉｃｙｃｌｉｎｇ，ｙｏｕｂｒｅａｔｈｅｆｒｅｓｈａｉｒ，ｈａｖｅｔｉｍｅｔｏｔｈｉｎｋａｎｄｃａｎｒｅｌａｘ． #$%& １～５　ＢＡＣＡＣ　６～１０　ＢＡＢＢＣ　１１～１５　ＢＡＡＣＣ　１６～２０　ＡＢＡＣＣ 【 *+,-. 】 /0123450 。 06789:;<=>?@ABCDEF ， GHIJKLM 、 NOP5 、 QRSTU 。 ２１．Ｄ　VWXYZ。[\'2]“ＢｏｕｌｄｅｒｓＩｎｄｏｏｒＣｌｉｍｂｉｎｇＣｅｎｔｒｅｉｓａｆａｎｔａｓｔｉｃｏｕｔｉｎｇｆｏｒｔｈｅｗｈｏｌｅｆａｍｉｌｙ ｔｈａｔｓｇｕａｒａｎｔｅｅｄｔｏｐａｃｋｙｏｕｒｄａｙｗｉｔｈｆｕｎａｎｄａｄｖｅｎｔｕｒｅ！Ｎｏｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｉｓｎｅｃｅｓｓａｒｙ．”̂ '_]“Ｔｈｅｒｅｓ ｅｖｅｎａｃａｆéｏｎｓｉｔｅｗｉｔｈｆｒｅｅＷｉＦｉ，ｓｏｓｅｎｄｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎｔｏｃｌｉｍｂａｎｄｃｈｅｃｋｉｎｗｉｔｈｔｈｅｏｆｆｉｃｅｗｈｉｌｅｙｏｕｒｅ ｅｎｊｏｙｉｎｇａｃｕｐｏｆｃｏｆｆｅｅ！”̀ a，>b@ABcdef1g<=>?hijBkl。 ２２．Ｂ　mnW-Z。[\'o]“Ｗｉｔｈｃｌｉｍｂｉｎｇｗａｌｓｔｈａｔｒｅａｃｈｂｅｔｗｅｅｎ４ｔｏ１２ｍｅｔｒｅｓｉｎｈｅｉｇｈｔ，Ｂｏｕｌｄｅｒｓ， ｗｈｏｓｅｔａｓｋｉｓｔｏｔｅａｃｈｙｏｕａｌｔｈｅｓｋｉｌｓｒｅｑｕｉｒｅｄｔｏｃｌｉｍｂｓａｆｅｌｙ．”̀ a，pd:;>?@Aqrstu>b vwBxq 。 ２３．Ｃ　mnW-Z。[\yz{|“Ｅｎｔｒｙｐｒｉｃｅ：Ａｄｕｌｔｓ￡１５　Ｃｈｉｌｄ￡１０　Ｆａｍｉｌｙｐａｓｓ：￡３８　Ｕｐｔｏ４ｐｅｒｓｏｎｓ．” `a ， 2g}~€2kl‚ƒ4„…†‡ˆ￡３８BNOP。 【 *+,-. 】 /0123‰Š‹Œ 。 06Žr,‘’“”•–QRB—˜ ， ™š›ƒ‘’“”œ5gQ BžŸ ¡ ， ¢£r¤”¥¦§¨©ª« 。 ２４．Ｄ　mnW-Z。[\'2]“Ａｔｔｈｅｓｔａｒｔｏｆｔｈｅｄｅｔｏｘ，ｏｖｅｒ１００ｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｄｂｅｅｎｐｅｒｓｕａｄｅｄｔｏｓｔｏｐｕｓｉｎｇ ｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａ，ｉｎＡＮＹｆｏｒｍ，ｆｏｒｓｅｖｅｎｄａｙｓ．”`a，‘’“”•–QR¬­9®¯。 ２５．Ｄ　mnW-Z。[\06@ＤｅｖｏｎB°±，“Ｄｏｉｎｇｔｈｅｄｅｔｏｘｍｅａｎｔｗｅｈａｄｔｏｔａｌｋａｎｄｅｘｐｌａｉｎｗｈａｔｗｅｗｅｒｅ ｄｏｉｎｇａｎｄｔｈｉｎｋｉｎｇ！”̀ a，gＤｅｖｏｎ²³，́ µ•–¶·€¸w¹ºº^-»¼½¾d¿ÀÁ^Â&ÀÁ。 ２６．Ｃ　mnW-Z。[\06@ＧｅｏｒｇｅB°±，“Ａｎｈｏｕｒｓｓｐｏｒｔｅａｃｈｄａｙｌｅｆｔｍｅｔｉｒｅｄｏｕｔａｎｄｓｅｎｔｍｅｅａｒｌｙ ｔｏｂｅｄ．”`a，dî¯=，ＧｅｏｒｇｅįŴµ9ÆR。 ２７．Ｂ　mnW-Z。[\06yz2]“Ａｗａｒｅｎｅｓｓｏｆｊｕｓｔｈｏｗｍｕｃｈｗｅｒｅｌｙｏｎｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａｃａｎｈｅｌｐｕｓｓｔｅｐ ａｗａｙｆｒｏｍｉｔａｎｄｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅｗｉｔｈｅａｃｈｏｔｈｅｒｂｅｔｔｅｒ．”`a，,Çȑ’“”•–QR@ÉsBÊË1 ¶Ìs¸ÍÎd‘’“”ÏBLMÐу 。 【 !"#$%& · !"#$%&　'３　(（)４(）】 ２５－Ｌ－４３８Ｂ 【 *+,-. 】 /0123³Ò0 。 06Ó¹7892ŽÔÕÖ×ØWÙBQR²Ú!uÛgÜÝÞßà¶ÌBá âãä 。 ２８．Ｂ　VWXYZ。[\'2]“Ｋｅｙｄｕｔｉｅｓｉｎｃｌｕｄｅｅｘｐｌｏｒｉｎｇｔｈｅｉｓｌａｎｄｓｏｆｔｈｅｒｅｅｆａｎｄｆｉｎｄｉｎｇｏｕｔｗｈａｔｔｈｅ ａｒｅａｈａｓｔｏｏｆｆｅｒ．Ｙｏｕｌｎｅｅｄｔｏｒｅｐｏｒｔｂａｃｋｖｉａｗｅｅｋｌｙｂｌｏｇｓ，ｐｈｏｔｏｄｉａｒｉｅｓａｎｄｖｉｄｅｏｕｐｄａｔｅｓ．Ｙｏｕｌａｌｓｏｂｅ ａｓｋｅｄｔｏｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｉｓｌａｎｄｓｔｈｒｏｕｇｈｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ，ｍａｇａｚｉｎｅｓａｎｄＴＶｉｎｔｅｒｖｉｅｗｓ．”̀ VY，Ã12åæç，è £éêm°±9ëìíî^¹ï ， Ã1æçBðñòó 。 ２９．Ａ　mnW-Z。[\'"]“Ｔｈｉｓｃａｌｆｏｒａｎｉｓｌａｎｄｃａｒｅｔａｋｅｒａｔｔｒａｃｔｅｄｉｎｔｅｒｅｓｔｆｒｏｍａｌｏｖｅｒｔｈｅｗｏｒｌｄ．Ｉｔ ｗａｓａｃｔｕａｌｙａｖｅｒｙｃｌｅｖｅｒｍｅａｎｓｔｏｈｉｇｈｌｉｇｈｔｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆｔｈｅＧｒｅａｔＢａｒｒｉｅｒＲｅｅｆａｎｄｔｈｅｎｅｅｄｔｏｐｒｏｔｅｃｔ ｉｔ．”̀ a，Áíôõöö12ëì÷ø，ù12Ú!úû¶Ì^ü´ýþßàBÿ!。 ３０．Ｃ　mnW-Z。[\'o]“Ｂｕｔｔｈｉｓｕｎｉｑｕｅａｎｄｄｅｌｉｃａｔｅｐｌａｃｅｉｓｎｏｗｕｎｄｅｒｔｈｒｅａｔｆｒｏｍｐｏｌｕｔｉｏｎａｎｄ ｃｌｉｍａｔｅｃｈａｎｇｅ．”̀ a，ÜÝÞ"#B$Z1%&^'()*。 ３１．Ａ　Ó+ܶZ。,u0`a，06Ó¹-±92./£“01Ïy2Bëì”BÖ×ØWÙíô，à íô34Ï12áâQR ， +dÚ!ÍgÜÝÞßàB¶Ì 。 【 *+,-. 】 /0123‰Š‹Œ 。 56789£２０‚３０:;<B=F>，Ã?R@A49B7Q，CÐÑDBE @²F ， ¢dB7BG>@HI9¼½BJKM 。 ３２．Ｄ　mnW-Z。[\'"]“ＮＹＣｗａｓｎｔｏｒｉｇｉｎａｌｙｈｏｍｅｔｏｃｏｙｏｔｅｓ，ａｓｍｏｓｔｏｆｔｈｅｓｐｅｃｉｅｓｃａｍｅｆｒｏｍｔｈｅ ＧｒｅａｔＰｌａｉｎｓａｎｄＳｏｕｔｈｗｅｓｔ．”̀ a，;<yLB=F>1ÜÿM^NO{。 ３３．Ｃ　PQRSZ。[\TUPz“Ｍａｎｙｏｆｔｈｅｃｏｙｏｔｅｓｃｕｒｒｅｎｔｌｙｌｉｖｉｎｇｉｎｔｈｅｃｉｔｙｃａｎａｃｔｕａｌｙｂｅｔｒａｃｅｄｂａｃｋ ｔｏｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｇｒｏｕｐｔｈａｔｆｉｒｓｔａｒｒｉｖｅｄｉｎｔｈｅＢｒｏｎｘ，ｓｏｔｈｅｙｔｒｕｌｙａｒｅｍｕｌｔｉｇｅｎｅｒａｔｉｏｎａｌＮｅｗＹｏｒｋｅｒｓ．”̀ V Y ， TUPQ,Ｌｉｖｉｎｇ¶ÂCV。 ３４．Ｂ　mnW-Z。[\'_]“Ｔｈｅｃｕｒｉｏｕｓｃｒｅａｔｕｒｅｓｃａｎｃｏｖｅｒａｓｍｕｃｈａｓ１０ｍｉｌｅｓｏｆｏｐｅｎｓｐａｃｅｐｅｒｄａｙ— ｐｉｃｔｕｒｅｔｈｅｒｏｕｔｅｆｒｏｍＷａｌＳｔｒｅｅｔｔｏｔｈｅｔｏｐｏｆＣｅｎｔｒａｌＰａｒｋ．”̀ a，;<įQRWX`‚YZ[。 ３５．Ａ　]\ܶZ。yz2]Ó¹-±9;<]EBÑD*。 【 *+,-. 】 /0123³Ò0 。 06Ú^92?x_^H` ， abcdefg^W-hiìj ， kl9fghi1Ó mB”n ， oÐpqBrs 。 ３６．Ｆ　[\t0Ú^BH`，u“Ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｔｈｅｂａｓｉｃｓ”̂ “Ｄｏｓｏｍｅｈｏｍｅｗｏｒｋ”U`a，ＦS“tvpwhij BL(xxÃ?H` ， éÍ`qøgpÐvab ” y‡ 。 ３７．Ｅ　[\Kz“Ｔｒｙｔｏｄｅｔｅｒｍｉｎｅｉｔｓｍｅｄｉｕｍ（{|）．Ｉｆｉｔｓａｐａｉｎｔｉｎｇ，ｓｅｅｉｆｙｏｕｃａｎｆｉｇｕｒｅｏｕｔｔｈｅｔｙｐｅｏｆ ｐａｉｎｔｕｓｅｄ．”̀ a，ＥS“p}`~€hie^ìjB‚ìLM”y‡。 ３８．Ａ　[\t0“Ａｒｔｉｓｔｓａｒｅｍａｓｔｅｒｓｏｆｄｒａｗｉｎｇａｔｔｅｎｔｉｏｎ．Ｔｈｅｙｕｓｕａｌｙｈａｖｅａｐｌａｎｆｏｒｈｏｗｙｏｕｒｖｉｓｉｏｎｓｈｏｕｌｄ ｍｏｖｅａｃｒｏｓｓｔｈｅａｒｔｗｏｒｋ．”̀ a，ＡS“ƒ¶pB„Uvd”A‡ì/]…†Z。 ３９．Ｃ　[\Kz“．．．ｈａｖｉｎｇｓｏｍｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅｄｏｅｓｎｔｈｕｒｔ，ｅｉｔｈｅｒ．”̂ “ｄｏａｌｉｔｔｌｅｒｅｓｅａｒｃｈ”̀ a，ＣS“Ã?ÅÐ b‡ÚˆpB‰gqŠ ” y‡ 。 ４０．Ｄ　[\/]…†Z‹Kz“Ｄｏｙｏｕｆｅｅｌｓａｄ，ｈａｐｐｙｏｒａｎｇｒｙ？”̀ a，ＤS“Œp'2vwshiìjL，Ì ¼½BhŽ ” y‡ 。 【 *+,-. 】 /01230 。ＭｉｎａｍｉｄａｎｉBe‘;’“^֔>•z，–¢oǘ™J，š1›œt²，H ež 。 ４１．Ｄ　‰Ÿ'2¯，;’“^֋ V>¡”>•（ｓｈｏｏｋ），¢9‚ƒ２０２£¤（ｄｅａｄ），¥Y¦§，H¨ @.© ， GHＭｉｎａｍｉｄａｎｉBª«¬。 ４２．Ｃ　­ÏZ-.。 ４３．Ａ　Œ–'2vws®¯¬.Ü°±©L，–²³³õ´（ｓｐｅａｋ）²。 ４４．Ｄ　^ÖBµÑ¶·，GHＭｉｎａｍｉｄａｎｉd=，”¸¸ÍB¹ºŽ»¼（ｄａｍａｇｅｄ），½¾¶¿。 ４５．Ｂ　¸dＭｉｎａｍｉｄａｎｉ^–BÀ}、Ákl~‹I¸¦Â（ｌｏｓｔ）ežBÃÄÍ¿d VB2v¹l[。 ４６．Ａ　ＭｉｎａｍｉｄａｎｉÅɼ½ÆÇÆ（ｌｕｃｋｙ）。 ４７．Ｂ　–€£（ｂｅｌｉｅｖｅｓ），̄ È1,ÉMB5。 【 !"#$%& · !"#$%&　'４　(（)４(）】 ２５－Ｌ－４３８Ｂ ４８．Ｄ　Êe²–B¬（ｓｔｏｒｅ）õöö1£9ËÌ，}1£9w（ｓｅｅ）–———v~–Í1"ÎÏ。 ４９．Ｃ　­ÏZ-.。 ５０．Ｂ　–8—^^ÖÏBI¸2Ð（ｊｏｉｎｅｄ）d VB«Ñ7Ò92>r，dÓ[¸Í`~2Н‰JÔ （ｒｅｓｔａｒｔ）̧ ÍBÕȏ¶。 ５１．Ａ　­ÏZ-.。 ５２．Ｄ　¸Í`qõÉõœ5dI¸Ö×ØËBÌ（ｆｉｓｈ），è£^ÖBÖ×^Ó[BÙ:ż（ｂａｄｌｙ）Ž»。 ５３．Ｂ　­ÏZ-.。 ５４．Ｃ　¸Íw¹ùÑBLMÚqÛsªÏ（ｓｅａ）。 ５５．Ｃ　Ｍｉｎａｍｉｄａｎｉ³，̂ ÖB2?8—KÜ9（ｇｉｖｅｎｕｐ），¾d™J，ݖ¹ƒt²，H^Ö。 【 *+,-. 】 /0123ސÞ`0 。 06Ó¹78 《 …ßl 》 Ã/àB=á^ìÇBhâ 。 ５６．ｂｙ　&ã7P。7P“ｂｙ”dÃ[5‡äšRìBåµÇ，æ“.……vç^èé”。 ５７．ａ　&ãêP。Kzｓｔｏｒｙ£`¥ëP，ìíî4ïõqêPａ。 ５８．Ｖｉｓｉｔｉｎｇ／Ｈａｖｉｎｇｖｉｓｉｔｅｄ　&ãcðñRP。Kòîw¹ïN2¸d|Pósì£ôõöñ，÷‡ｖｉｓｉｔ, ÓñｔｈｅｌｉｔｔｌｅｐｒｉｎｃｅÉM1ÓRDø，èíœ5¸d|PＶｉｓｉｔｉｎｇùＨａｖｉｎｇｖｉｓｉｔｅｄ。（úûü…çBõÉ|） ５９．ｆｒｉｅｎｄｓ　&ãëPý¥。[\Ït0，Ã[þB1…ßl^ÿµÙÉMBDø，èíw¹œ5ëPBý¥ó s²äšÁÇ ， ìïｆｒｉｅｎｄｓ。 ６０．ｔｏｕｎｃｏｖｅｒ　&ãcðñRP。!¶：Ã/àºs9"N#@ä"~$šI%¾&QB¹'。[\!¶， Ã[äšTB ， 45õqsìTBöñ 。 ìïｔｏｕｎｃｏｖｅｒ。 ６１．ｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓ　&ãPó()。[\KzB“ｌｉｆｅａｎｄｄｅａｔｈ，ｌｏｖｅａｎｄｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ，ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐａｎｄ”̀ a，Kî 45ëP ，̂ KzB=á2Ðì7PａｂｏｕｔB*ñ，ìïv+óáPBëPósｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓ。 ６２．ｗｈｉｃｈ　&ãqñÈ!。|.!l,-`a，Kî./2c01'qñÈ!，þ23µPａｒｏｓｅ，þ@，4 dÈ!@ì*ñ ， ìïｗｈｉｃｈ。 ６３．ｗａｓｔｏｕｃｈｅｄ　&ãRPBL5,ñ5。Kîì!lBðñ。ÓñＩ^ｔｏｕｃｈÉM1R*Dø，45.Rñ 5 ， 6[\!¶`a ， Ã[䚎”B#7 ， 4528ŽÂL 。 ìïｗａｓｔｏｕｃｈｅｄ。 ６４．ａｎｄ　&ã9P。Kòîw¹ïN29P²9:Á¢;BRëPｃａｒｉｎｇ^ｔａｋｉｎｇｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ，ì ïａｎｄ。 ６５．Ｐｅｒｓｏｎａｌｙ　&ãPó()。Kî45<P=>®!l。ｐｅｒｓｏｎａｌｙ¶£“?/š@”，4úûüw¹Ü ç ， ìïＰｅｒｓｏｎａｌｙ。 '2n Ｏｎｅｐｏｓｓｉｂｌｅｖｅｒｓｉｏｎ： Ｈｅｌｏ，ｅｖｅｒｙｏｎｅ， ＴｏｄａｙＩａｍｖｅｒｙｇｌａｄｔｏｈａｖｅｔｈｅｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙｔｏｍａｋｅｔｈｉｓｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ．Ｉｓｈａｌｂｅｓｐｅａｋｉｎｇａｂｏｕｔ“Ｈｏｗ ＭｕｓｉｃＣａｎＣｈａｎｇｅａＰｅｒｓｏｎｓＬｉｆｅ”． Ａｓｗｅａｌｋｎｏｗ，ｍｕｓｉｃｐｅｒｆｏｒｍｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｏｌｅｉｎｏｕｒｄａｉｌｙｌｉｆｅ．Ｉｔｅｎａｂｌｅｓｕｓｔｏｆｅｅｌｒｅｌａｘｅｄｂｏｔｈ ｍｅｎｔａｌｙａｎｄｐｈｙｓｉｃａｌｙ，ｇｉｖｉｎｇｕｓｅｎｅｒｇｙ．ＷｈｅｎＩｍｉｎｔｒｏｕｂｌｅ，ｍｕｓｉｃｃａｎｌｉｆｔｕｐｍｙｓｐｉｒｉｔｓａｎｄｉｎｓｐｉｒｅｍｅｔｏ ｏｖｅｒｃｏｍｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ．ＴｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅｍｕｓｉｃｉｓｍｙｆａｖｏｕｒｉｔｅ，ｗｈｉｃｈｓｏｕｎｄｓｐｅａｃｅｆｕｌａｎｄｔｏｕｃｈｅｓｍｙ ｓｏｕｌ．ＥｖｅｒｙｔｉｍｅＩｆｅｅｌｔｉｒｅｄｏｒａｎｘｉｏｕｓ，ｃｌａｓｓｉｃａｌｍｕｓｉｃｈｅｌｐｓｍｅｃａｌｍｄｏｗｎ． Ｉｈｏｐｅａｌｏｆｙｏｕｗｉｌｓｏｍｅｈｏｗｂｅｇｉｎｔｏｔｒｅａｓｕｒｅｍｕｓｉｃａｎｄｍａｋｅｉｔａｐａｒｔｏｆｙｏｕｒｌｉｆｅ． Ｔｈａｎｋｙｏｕ！ '"n Ｏｎｅｐｏｓｓｉｂｌｅｖｅｒｓｉｏｎ： 犜狑狅狑犲犲犽狊犾犪狋犲狉，犐狊狋犪狉狋犲犱犿狔犳犻狉狊狋犿犪狉犪狋犺狅狀．Ｏｎｔｈｅｄａｙｏｆｔｈｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ，ＩｓａｗＪｅｎｎｉｆｅｒｗｅａｒｉｎｇａ ｈａｔ．ＷｈｅｎＩａｐｐｒｏａｃｈｅｄｈｅｒ，Ｉｆｏｕｎｄｔｈａｔｓｈｅｈａｄａｌｒｅａｄｙｓｈａｖｅｄｏｆｆｈｅｒｈａｉｒ．Ｉｗａｓｓｕｒｐｒｉｓｅｄａｎｄｍｏｖｅｄ．Ｉ ｋｎｅｗｓｈｅｗａｓｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇｍｅｉｎｔｈｉｓｗａｙ．Ｉｈｕｇｇｅｄｈｅｒ，ｗｉｔｈｔｅａｒｓｗｅｌｉｎｇｕｐｉｎｍｙｅｙｅｓ．Ａｔｔｈｅｂｅｇｉｎｎｉｎｇｏｆ ｔｈｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ，ｓｈｅｔｏｏｋｏｆｈｅｒｈａｔａｎｄＩｔｏｏｋｏｆｍｙｗｉｇ．Ｗｅｓｍｉｌｅｄａｔｅａｃｈｏｔｈｅｒａｎｄｒａｎｔｏｗａｒｄｓｔｈｅｆｉｎｉｓｈｌｉｎｅ． 犠犺犲狀狋犺犲犮狉狅狑犱狊犪狑狋狑狅犫犪犾犱犵犻狉犾狊犮狅犿狆犲狋犻狀犵，狋犺犲狔狊犮狉犲犪犿犲犱（AB）犻狀狊狌狉狆狉犻狊犲．Ｗｅｉｇｎｏｒｅｄｔｈｅｖｏｉｃｅｓｏｆ ｏｔｈｅｒｓａｎｄｊｕｓｔｓｔｒｏｖｅｔｏｒｕｎｆｏｒｗａｒｄ．ＡｓＩｃｒｏｓｓｅｄｔｈｅｆｉｎｉｓｈｌｉｎｅ，ＩｔｈｒｅｗｍｙｓｅｌｆａｔＪｅｎｎｉｆｅｒｔｏｅｘｐｒｅｓｓｍｙ ｇｒａｔｉｔｕｄｅ．“Ｙｏｕｄｉｄｉｔ！”ｓｈｅｃｏｎｇｒａｔｕｌａｔｅｄｍｅ．Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ，ｔｈｅａｕｄｉｅｎｃｅａｔｔｈｅｆｉｎｉｓｈｌｉｎｅｇａｖｅｕｓｗａｒｍ ａｐｐｌａｕｓｅ．Ｆｏｒｔｈｅｆｉｒｓｔｔｉｍｅ，ＩｆｅｌｔＩｗａｓｂｒａｖｅ，ｓｔｒｏｎｇａｎｄｂｅａｕｔｉｆｕｌ．ＩｆｅｌｔｌｉｋｅＩｆｉｎａｌｙｆｏｕｎｄｍｙｓｅｌｆ，ａｐｅｒｓｏｎ ｗｈｏｎｏｌｏｎｇｅｒｎｅｅｄｅｄａｗｉｇ．