精品解析：江苏省连云港市2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024-2025学年度第一学期阶段性学业质量测试 七年级生物试题 温馨提示：生物试题共19题，满分30分，地理试题共16题，满分30分。生物和地理考试总时间60分钟。请将答案写（涂）在答题卡上。 一、选择题（请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项，每小题1分，共15分） 1. 豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它投喂食物，一个月后小仓鼠长大了，从一开始看见人就躲，到现在和豆豆成为好朋友。以上描述的生物的基本特征里不包括（　　） A. 生物能够繁殖后代 B. 生物的生活需要营养 C 生物能够生长发育 D. 生物能够对外界刺激作出反应 2. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，下列叙述正确的是（　　） A. 物像偏移—移动目镜 B. 镜头污染—纱布擦拭 C. 下降镜筒—眼看物镜 D. 高倍物镜下—粗准焦螺旋调焦 3. 某兴趣小组的同学想要探究“家蚕喜欢吃桑叶还是榆树叶”，实验开始前，他们预测家蚕喜欢吃桑叶，这种预测在实验探究活动中属于（　　） A. 提出问题 B. 制订计划 C. 作出假设 D. 得出结论 4. 下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是（ ） 位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 10只 明亮 5℃ 适宜 纸盒右半侧 10只 黑暗 25℃ 适宜 A. 左右两侧的温度都应设置为25℃ B. 左右两侧都应设置为黑暗环境 C. 左右两侧的湿度可以不同 D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同 5. 目前塔克拉玛干沙漠已经系上了“绿围脖”，环绕塔克拉玛干沙漠边缘，我们建设了全长3046公里的绿色阻沙防护林。人类利用植被阻沙治沙这一行为体现的生物与环境的关系是（　　） A. 环境改变生物 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物影响环境 6. 沙漠中生物种类少，北极熊不能在热带生活，文竹不能放在太阳下暴晒。造成这些现象的主要非生物因素分别是（ ） A 水、温度、阳光 B. 温度、水、阳光 C. 阳光、水、温度 D. 水、阳光、温度 7. 下图为科研人员利用生物工程技术获得小象D的流程，小象D的相貌与“谁”最相像（　　） A. 非洲象A B. 长毛象B C. 亚洲象C D. 都不像 8. 观察和实验是科学探究最基本的方法。下列实验操作正确的是（　　） A. 在“探究水分对种子萌发的影响”实验中，每组装置只需要放一粒种子 B. 在“探究肉汤变质的原因”实验中，先将肉汤加热煮沸杀灭肉汤中原有的细菌 C. 在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，要先放入金鱼再调节水温 D. 在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，测量地点应选择在水源丰富的地方进行 9. 下表中“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验步骤与目的都正确的是（ ） 选项 实验步骤 实验目的 A 载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞形态 B 展平撕下的叶片内表皮 防止细胞重叠 C 将盖玻片迅速放下 避免产生气泡 D 滴加碘液后盖上盖玻片 使细胞膜着色 A. A B. B C. C D. D 10. 新疆棉花拥有较高的品质优势，这使得新疆成为了世界上多数服装制造商首选的原材料采购源头。下列选项中，能表示一株完整棉花植株的结构层次是（　　） A. 器官→组织→细胞→植物体 B. 组织→系统→细胞→植物体 C. 细胞→组织→系统→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体 11. 人体是由不同的结构层次构成的。下列关于人体各结构层次的说法，错误的是（　　） A. 人体的胸腔内分布着心脏、肺、肝脏、胃等器官 B. 人体由呼吸系统、消化系统、神经系统等八大系统组成 C. 人体的四种基本组织是由受精卵经过细胞的分裂、分化形成的 D. 膈是哺乳动物特有的器官，它可以将躯干的体腔分为胸腔和腹腔 12. 在“观察叶片的结构”实验中，练习徒手切片时，以下操作错误的是 A. 切取叶片的合适部位应是带主叶脉的中间部位 B. 用马铃薯小块作为支持物切片时，左手拇指应高于食指 C. 用毛笔挑选最薄的材料制成临时装片 D. 还能用两片并紧的刀片迅速切割叶片，得到很薄的观察材料 13. 如图为叶片结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①是叶脉，主要由机械组织构成 B. ②④属于上皮组织，不含叶绿体，具有保护作用 C. ③主要属于营养组织，含有大量叶绿体 D. 水分和无机盐是通过叶脉内的筛管运输的 14. 根据林奈的物种命名法则，以下选项中属于同一个属的一组生物是（　　） A. Cucurbita moschata（南瓜）和Brassica pekinensis（大白菜） B. Rosa rugosa a（玫瑰）和Cucurbita moschata（南瓜） C. Solanum tuberosum（马铃薯）和Solanum melongena（茄子） D. Solanum melongena（茄子）和Citrullus lanatus（西瓜） 15. 生物分类系统的7个主要等级是界、门、纲、目、科、属、种。小麦属于禾本科小麦属，水稻属于禾本科稻属，苹果属于蔷薇科苹果属。下列叙述中，错误的是（　　） A. “种”是最基本的分类单位，同种生物间能产生有生殖能力的后代 B. 小麦与水稻的亲缘关系比较近，与苹果的亲缘关系比较远 C. 生物的分类单位越小，包含的生物具有的共同特征越多 D. 同科不同属的动物，比同门不同纲的动物亲缘关系更远 二、综合题（每空1分，共15分，在[ ]内填写序号，在横线上填相应的名称。） 16. 下图是西双湖公园中部分生物之间的关系示意图，①②③④代表此生态系统的生物成分。请回答下列问题： （1）不同的生态系统中，生物种类不同，其中的食物链也是多种多样的。该生态系统中，有_____条食物链。 （2）该生态系统的食物链中数量最少的生物是______（用序号表示）。 （3）④指的是生态系统生物成分中的______。 17. 番茄含有丰富营养物质，经常食用有美白，延缓衰老的。图1、图2和图3是番茄的不同结构层次示意图，请回答下列问题： （1）图1中①②表示细胞分裂的过程，番茄叶肉细胞中有24条染色体，它经过1次分裂后，形成的子细胞中的染色体数目是______条。 （2）图1中③表示细胞分化的过程，在此过程中，细胞的______都产生了差异。 （3）很多同学喜欢吃糖拌番茄，糖拌番茄时流出来的汁液主要是来自______中的细胞液。 （4）图3为一株完整番茄植株，其中番茄果实属于______器官。 18. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。图1和图2分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请回答下列问题： （1）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察的物像，如果要使物像更清晰些，应调节图1显微镜的[ ]_______。 （2）每个人指纹图案、断点和交叉点等特征具有唯一性，主要是受自身遗传信息的影响，这些遗传信息主要存在于乙图细胞的[ ]_______中。 （3）下图3是人口腔上皮细胞的部分制作步骤，请写出人口腔上皮细胞临时装片制作步骤的正确顺序_______（用字母和箭头表示）。 （4）某学生尝试制作克隆猴“中中”和“华华”的细胞模型，以下是他准备的材料及模拟的相关结构，其中不需要准备的一项是（ ） A. 滤纸—细胞膜 B. 鲜葡萄—细胞核 C. 绿豆—叶绿体 D. 琼脂和水—细胞质 19. 草履虫是单细胞生物。一般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某生物学实验小组的同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，于是他们以草履虫为实验材料，开展了一系列探究活动，请回答下列问题： 活动一：获得草履虫 （1）同学们去野外采集了一瓶池塘水，该池塘水中不仅有草履虫，还有许多其他生物。查阅资料后发现：草履虫较其他生物对牛肉汁更敏感。于是同学们采取下图所示操作，一段时间后，草履虫会聚集在_______（选填“A”或“B”）中，使用毛细吸管收集培养即可，这利用了草履虫_______的特征。 活动二：制作临时装片观察草履虫 为了观察草履虫的结构特点，兴趣小组的同学利用红色染色剂对酵母菌进行染色，再用染色后的酵母菌饲喂草履虫，并制作临时装片置于显微镜下观察。 （2）在制作草履虫临时装片时，从培养液的哪个位置吸取的液滴中草履虫数量较多，为什么?______。 （3）在观察草履虫临时装片时，看到它体内某一结构被染成了红色，该结构最可能是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期阶段性学业质量测试 七年级生物试题 温馨提示：生物试题共19题，满分30分，地理试题共16题，满分30分。生物和地理考试总时间60分钟。请将答案写（涂）在答题卡上。 一、选择题（请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项，每小题1分，共15分） 1. 豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它投喂食物，一个月后小仓鼠长大了，从一开始看见人就躲，到现在和豆豆成为好朋友。以上描述的生物的基本特征里不包括（　　） A. 生物能够繁殖后代 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能够生长发育 D. 生物能够对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．题干描述“每天定时给它投喂食物，一个月后小仓鼠长大了，从一开始看见人就躲到现在和豆豆成为好朋友”中并没有提到与繁殖相关的内容，A符合题意。 B．豆豆定时投喂食物，这涉及“生物的生活需要营养”，B不符合题意。 C．小仓鼠一个月后长大，这涉及“生物能够生长发育”，C不符合题意。 D．小仓鼠从一开始看见人就躲到后来成为好朋友，这涉及“生物能够对外界刺激作出反应”，D不符合题意。 故选A。 2. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，下列叙述正确的是（　　） A. 物像偏移—移动目镜 B. 镜头污染—纱布擦拭 C. 下降镜筒—眼看物镜 D. 高倍物镜下—粗准焦螺旋调焦 【答案】C 【解析】 【分析】光学显微镜的使用步骤： 取镜和安放→对光→观察→清洁收镜。 【详解】A．物像偏移需移动玻片来调整，A错误。 B．镜头污染需用擦镜纸擦拭，而不是用纱布，B错误。 C．下降镜筒时眼睛要看着物镜，注意物镜与玻片的距离，以免物镜与玻片相撞，C正确。 D．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此高倍物镜下需用细准焦螺旋调焦，D错误。 故选C。 3. 某兴趣小组的同学想要探究“家蚕喜欢吃桑叶还是榆树叶”，实验开始前，他们预测家蚕喜欢吃桑叶，这种预测在实验探究活动中属于（　　） A. 提出问题 B. 制订计划 C. 作出假设 D. 得出结论 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．提出问题指从日常生活或学习中发现有价值的问题，并能清楚地表述所发现的问题，A不符合题意。 B．制订计划指在老师指导下或通过小组讨论提出验证猜想或假设的活动方案，B不符合题意。 C．作出假设指对问题可能的答案作出猜想与假设，预测家蚕喜欢吃桑叶，这种预测在实验探究活动中属于作出假设，C符合题意。 D．得出结论指对事实或证据进行归纳、比较、分类、概括、加工和整理，判断事实、证据是肯定了假设或否定了假设，并得出正确的结论，D不符合题意。 故选C。 4. 下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是（ ） 位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 10只 明亮 5℃ 适宜 纸盒右半侧 10只 黑暗 25℃ 适宜 A. 左右两侧的温度都应设置为25℃ B. 左右两侧都应设置为黑暗环境 C. 左右两侧的湿度可以不同 D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，本题主要考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。注意结合实验设计原则，进行分析解答。实验设计原则为遵循对照原则和单一变量原则。 【详解】本实验是探究“光照对鼠妇生活的影响”，那么实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同，而表格中不仅是变量光照不同，而且温度（5℃，25℃）也不同，不符合单一变量原则。因此，左右两侧的温度都应该保持相同，只有变量光照不同，因此选项A正确。 故选A。 5. 目前塔克拉玛干沙漠已经系上了“绿围脖”，环绕塔克拉玛干沙漠边缘，我们建设了全长3046公里的绿色阻沙防护林。人类利用植被阻沙治沙这一行为体现的生物与环境的关系是（　　） A. 环境改变生物 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物影响环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境的关系包括生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物。 【详解】AC．环境影响和改变生物指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约，AC不符合题意。 B．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致，B不符合题意。 D．生物影响环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化；因此，人类利用植被阻沙治沙这一行为体现的生物与环境的关系是生物影响环境，D符合题意。 故选D。 6. 沙漠中生物种类少，北极熊不能在热带生活，文竹不能放在太阳下暴晒。造成这些现象的主要非生物因素分别是（ ） A. 水、温度、阳光 B. 温度、水、阳光 C. 阳光、水、温度 D. 水、阳光、温度 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】沙漠中干旱缺水，而水是生物体的主要组成成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠地区水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少；北极熊可以说是天生最不怕冷的动物，皮下脂肪厚，这种特殊的保温设备，使它在摄氏零下六十度的冰天雪地中，仍然能够自在生活，而不能生活在热带主要是受温度影响的；文竹不能放在太阳下暴晒，是因为文竹保水能力较差，放在太阳下因为光照过强蒸腾作用过于旺盛，失水较多而萎蔫，影响文竹生长，故A符合题意。 故选A。 7. 下图为科研人员利用生物工程技术获得小象D的流程，小象D的相貌与“谁”最相像（　　） A. 非洲象A B. 长毛象B C. 亚洲象C D. 都不像 【答案】B 【解析】 【分析】克隆技术是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，利用微电流刺激等使两者融合为一体，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后再被植入受体动物子宫中使动物怀孕，可产下与提供细胞核者基因相同的动物。 【详解】细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传；因此，在克隆过程中，克隆生物的性状与提供细胞核的个体相同。由题图可知，小象D的诞生过程利用了克隆技术，长毛象B提供了细胞核，非洲象A提供了去核卵细胞；因此，小象D的相貌与“谁”最相像长毛象B，B正确，ACD错误。 故选B。 8. 观察和实验是科学探究最基本的方法。下列实验操作正确的是（　　） A. 在“探究水分对种子萌发的影响”实验中，每组装置只需要放一粒种子 B. 在“探究肉汤变质的原因”实验中，先将肉汤加热煮沸杀灭肉汤中原有的细菌 C. 在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，要先放入金鱼再调节水温 D. 在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，测量地点应选择在水源丰富的地方进行 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【详解】A．只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。 为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。一粒种子数目太少，具有偶然性，故A错误。 B．“探究肉汤变质的原因”实验中，为了排除肉汤中原有细菌的影响，先将肉汤加热煮沸以杀灭细菌，故B正确。 C．实验中水温变化可能对金鱼有致命影响，应先调节水温至适宜范围后再放入金鱼，故C错误。 D．“探究不同植被对空气湿度的影响”应尽量选择空气湿度不受水源影响的地方，以确保实验结果仅反映植被的作用，故D错误。 故选B。 9. 下表中“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验步骤与目的都正确的是（ ） 选项 实验步骤 实验目的 A 在载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞形态 B 展平撕下的叶片内表皮 防止细胞重叠 C 将盖玻片迅速放下 避免产生气泡 D 滴加碘液后盖上盖玻片 使细胞膜着色 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。 【详解】A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态，A错误。 B．把撕取的洋葱鳞片叶的内表面薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是防止重叠，便于观察，B正确。 C． 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察，C错误。 D．为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色，染色最深的结构是细胞核。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部，D错误。 故选B。 10. 新疆棉花拥有较高的品质优势，这使得新疆成为了世界上多数服装制造商首选的原材料采购源头。下列选项中，能表示一株完整棉花植株的结构层次是（　　） A. 器官→组织→细胞→植物体 B. 组织→系统→细胞→植物体 C. 细胞→组织→系统→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织；而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；由六大器官构成完整的植物体；棉花植株属于植物体。所以，能表示一株完整棉花植株的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，D正确，ABC错误。 故选D。 11. 人体是由不同的结构层次构成的。下列关于人体各结构层次的说法，错误的是（　　） A. 人体的胸腔内分布着心脏、肺、肝脏、胃等器官 B. 人体由呼吸系统、消化系统、神经系统等八大系统组成 C. 人体的四种基本组织是由受精卵经过细胞的分裂、分化形成的 D. 膈是哺乳动物特有的器官，它可以将躯干的体腔分为胸腔和腹腔 【答案】A 【解析】 【分析】人体有四种基本组织，即上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。上皮组织具有保护、分泌、吸收等功能；结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能；神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 【详解】A．胸腔内主要的器官有心脏、肺脏、胸腺等，肝脏和胃位于腹腔内，而不是胸腔内，故A符合题意。 B．人体共有八大系统，分别运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统，故B不符合题意。 C．在胚胎发育早期，受精卵经过多次分裂形成胚泡，胚泡中内细胞群进一步发育为胚胎干细胞，胚胎干细胞具有全能性，能够分化出各种类型的细胞，进而形成不同的组织细胞，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，故C不符合题意。 D．膈是哺乳动物特有的结构，它将躯干的体腔分为胸腔和腹腔，对呼吸运动等具有重要作用，故D不符合题意。 故选A。 12. 在“观察叶片的结构”实验中，练习徒手切片时，以下操作错误的是 A. 切取叶片的合适部位应是带主叶脉的中间部位 B. 用马铃薯小块作为支持物切片时，左手拇指应高于食指 C. 用毛笔挑选最薄的材料制成临时装片 D. 还能用两片并紧的刀片迅速切割叶片，得到很薄的观察材料 【答案】B 【解析】 【分析】在“观察叶片的结构”实验中，用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 【详解】A．叶片的结构主要包括表皮、叶肉和叶脉。因此制作叶片的徒手切片时，切取叶片的合适部位是带主叶脉的中间部位，容易观察到清晰的结构，A正确。 B．用马铃薯小块作为支持物切片时，左手的拇指要低于食指，以防被刀片划破，B错误。 C．把刀片夹缝中存在薄片放入水中，选用最薄的一片制成临时装片，C正确。 D．用两片并紧的刀片迅速切割叶，使切下的材料足够薄，便于观察，D正确。 故选B。 13. 如图为叶片结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①是叶脉，主要由机械组织构成 B. ②④属于上皮组织，不含叶绿体，具有保护作用 C. ③主要属于营养组织，含有大量叶绿体 D. 水分和无机盐是通过叶脉内的筛管运输的 【答案】C 【解析】 【分析】如图中，①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。 【详解】A．①是叶脉，主要由输导组织构成，导管可以运输水分和无机盐，筛管可以运输有机物，故A错误。 B．②④合称表皮，属于保护组织，不含叶绿体，具有保护作用，故B错误。 C．③是叶肉，主要属于营养组织（薄壁组织），含有大量叶绿体，能进行光合作用，故C正确。 D．叶脉内有导管和筛管，水分和无机盐是通过叶脉内的导管运输的，故D错误。 故选C。 14. 根据林奈的物种命名法则，以下选项中属于同一个属的一组生物是（　　） A. Cucurbita moschata（南瓜）和Brassica pekinensis（大白菜） B. Rosa rugosa a（玫瑰）和Cucurbita moschata（南瓜） C. Solanum tuberosum（马铃薯）和Solanum melongena（茄子） D. Solanum melongena（茄子）和Citrullus lanatus（西瓜） 【答案】C 【解析】 【分析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，被称为“分类学之父”。 【详解】根据林奈的双名命名法，物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种名在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息。在生物学中，双名法是为生物命名的标准，正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种加词。属名须大写，种加词则不能。 选项中，只有C选项中马铃薯和茄子的属名一样，都是Solanum，即二者属于同一属的生物；而其他选项中的两种生物的属名都不相同，不属于同一属，C正确，ABD错误。 故选C。 15. 生物分类系统的7个主要等级是界、门、纲、目、科、属、种。小麦属于禾本科小麦属，水稻属于禾本科稻属，苹果属于蔷薇科苹果属。下列叙述中，错误的是（　　） A. “种”是最基本的分类单位，同种生物间能产生有生殖能力的后代 B. 小麦与水稻的亲缘关系比较近，与苹果的亲缘关系比较远 C. 生物的分类单位越小，包含的生物具有的共同特征越多 D. 同科不同属的动物，比同门不同纲的动物亲缘关系更远 【答案】D 【解析】 【分析】（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，最大的等级是界，最小的等级是种。 （2）分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 【详解】A．“种”是最基本的分类单位，同种生物间能产生有生殖能力的后代，这是种的重要特征，A正确。 B．小麦属于禾本科，水稻也属于禾本科，苹果属于蔷薇科，所以小麦与水稻的亲缘关系比较近，与苹果的亲缘关系比较远，B正确。 C．生物的分类单位越小，包含的生物具有的共同特征越多，亲缘关系越近，C正确。 D．门大于科，所以同科不同属的动物，比同门不同纲的动物亲缘关系更近，D错误。 故选D。 二、综合题（每空1分，共15分，在[ ]内填写序号，在横线上填相应的名称。） 16. 下图是西双湖公园中部分生物之间的关系示意图，①②③④代表此生态系统的生物成分。请回答下列问题： （1）不同的生态系统中，生物种类不同，其中的食物链也是多种多样的。该生态系统中，有_____条食物链。 （2）该生态系统的食物链中数量最少的生物是______（用序号表示）。 （3）④指的是生态系统生物成分中的______。 【答案】（1）一##1 （2）③ （3）分解者 【解析】 【分析】题图中，①代表生产者，②代表初级消费者，③代表次级消费者。 【小问1详解】 生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，食物链的起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。因此，该生态系统中，有“①→②→③”一条食物链。 【小问2详解】 能量流经食物链各个营养级时是逐级递减的，在一条食物链中营养级别越高其获得的能量越少，有机物含量越少，数量越少。因此，在该生态系统的食物链“①→②→③”中，数量最少的生物是③。 【小问3详解】 分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物；它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。因此，题图中的④是营腐生生活的细菌和真菌，是生态系统生物成分中的分解者。 17. 番茄含有丰富的营养物质，经常食用有美白，延缓衰老的。图1、图2和图3是番茄的不同结构层次示意图，请回答下列问题： （1）图1中①②表示细胞分裂的过程，番茄叶肉细胞中有24条染色体，它经过1次分裂后，形成的子细胞中的染色体数目是______条。 （2）图1中③表示细胞分化过程，在此过程中，细胞的______都产生了差异。 （3）很多同学喜欢吃糖拌番茄，糖拌番茄时流出来的汁液主要是来自______中的细胞液。 （4）图3为一株完整番茄植株，其中番茄果实属于______器官。 【答案】（1）24 （2）形态、结构和功能 （3）液泡 （4）生殖 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。图1中，①②表示细胞分裂、③表示细胞分化；图2为器官；图3为植物体。 【小问1详解】 在细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。因此，番茄叶肉细胞中有24条染色体，它经过1次分裂后，形成的子细胞中的染色体数目还是24条。 【小问2详解】 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。因此，③表示细胞分化的过程，在此过程中，细胞的形态、结构和功能都产生了差异。 【小问3详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，糖拌番茄时流出来的汁液主要是来自液泡中的细胞液。 【小问4详解】 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。故番茄果实属于生殖器官。 18. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。图1和图2分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请回答下列问题： （1）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察的物像，如果要使物像更清晰些，应调节图1显微镜的[ ]_______。 （2）每个人的指纹图案、断点和交叉点等特征具有唯一性，主要是受自身遗传信息的影响，这些遗传信息主要存在于乙图细胞的[ ]_______中。 （3）下图3是人口腔上皮细胞部分制作步骤，请写出人口腔上皮细胞临时装片制作步骤的正确顺序_______（用字母和箭头表示）。 （4）某学生尝试制作克隆猴“中中”和“华华”的细胞模型，以下是他准备的材料及模拟的相关结构，其中不需要准备的一项是（ ） A. 滤纸—细胞膜 B. 鲜葡萄—细胞核 C. 绿豆—叶绿体 D. 琼脂和水—细胞质 【答案】（1）③细准焦螺旋 （2）④细胞核 （3）c→a→d→b （4）C 【解析】 【分析】图1中：①转换器、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④反光镜；图2中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体；图3中：a是刮、涂，b是染、吸，c是滴，d是盖。 【小问1详解】 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的③细准焦螺旋。 【小问2详解】 ④细胞核是生物体的遗传信息库，控制着生物的遗传和发育。 【小问3详解】 人体口腔上皮细胞临时装片制作步骤是：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图3中：a是刮、涂，b是染、吸，c是滴，d是盖，因此正确的排列顺序是：c→a→d→b。 【小问4详解】 植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。故在制作“中中”和“华华”的细胞模型即动物细胞模型的材料不应该出现的是绿豆——叶绿体，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19. 草履虫是单细胞生物。一般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某生物学实验小组的同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，于是他们以草履虫为实验材料，开展了一系列探究活动，请回答下列问题： 活动一：获得草履虫 （1）同学们去野外采集了一瓶池塘水，该池塘水中不仅有草履虫，还有许多其他生物。查阅资料后发现：草履虫较其他生物对牛肉汁更敏感。于是同学们采取下图所示操作，一段时间后，草履虫会聚集在_______（选填“A”或“B”）中，使用毛细吸管收集培养即可，这利用了草履虫_______的特征。 活动二：制作临时装片观察草履虫 为了观察草履虫的结构特点，兴趣小组的同学利用红色染色剂对酵母菌进行染色，再用染色后的酵母菌饲喂草履虫，并制作临时装片置于显微镜下观察。 （2）在制作草履虫临时装片时，从培养液的哪个位置吸取的液滴中草履虫数量较多，为什么?______。 （3）在观察草履虫临时装片时，看到它体内某一结构被染成了红色，该结构最可能是_______。 【答案】（1） ①. B ②. 应激性##趋向有利刺激 （2）表层；表层氧气多 （3）食物泡 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【小问1详解】 已知草履虫对牛肉汁较其他生物更为敏感，因此在牛肉汁与池塘水样通过毛细作用连接后，草履虫会向牛肉汁方向（即B位置）运动聚集，这是利用了草履虫的应激性。应激性是指生物体对外界刺激作出的反应。 【小问2详解】 在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层。原因是：表层含氧多，草履虫数量多。 【小问3详解】 草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡；在实验中，草履虫通过吞噬红色的酵母菌，其细胞内的食物泡会被染成红色。因此，观察到草履虫体内的红色结构，最可能是染色的食物泡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$