2024-2025学年统编版高一写作指导:“我与我们”

2025-01-17
| 7页
| 125人阅读
| 5人下载
普通

内容正文:

高中作文复习和素材积累 “我与我们” 材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 有歌唱道:“这世界有那么多人,多幸运,我有个我们。”平常大家关注更多的也许是“我”,如果“我”的视角多了一个“我们”,你会看到什么?又会想到什么? 以上文字引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章,表达你的思考与感悟。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 一、材料分析 “这世界有那么多人,多幸运,我有个我们。”这句歌词看似简单,却蕴含着深刻的人生哲理与情感价值,它巧妙地引导我们从关注个体的“我”,拓展到重视群体的“我们”,促使我们重新审视个人与他人、个人与集体之间的关系。 从情感层面解读,“我有个我们”传递出一种强烈的归属感与幸福感。在这个广袤的世界里,每个人都是独立的个体,都在茫茫人海中寻求着情感的寄托与认同。当我们找到与自己志同道合、相互支持的一群人,组成“我们”时,内心便会充满温暖与满足。例如,在校园生活中,加入一个兴趣社团,与有着共同爱好的同学们一起探讨、学习、创作。在这个过程中,大家相互交流心得,分享快乐,彼此鼓励,共同进步。这种因“我们”而产生的情感纽带,让我们感受到自己不再孤单,而是属于一个充满活力与温暖的集体,从而获得极大的精神慰藉。 从人际关系角度看,“我们”的存在丰富了“我”的人生体验,拓宽了“我”的视野。每个人都有自己独特的生活经历、思维方式和价值观。当“我”与他人组成“我们”时,就如同打开了一扇扇通往不同世界的窗户。在工作中,与同事们共同完成一个项目,大家各自发挥专长,从不同角度提出想法和建议。有的人擅长数据分析,能为项目提供精准的数据支持;有的人富有创意,能提出新颖独特的点子;有的人则具备出色的沟通协调能力,确保项目顺利推进。通过与他们的合作,“我”不仅学到了新知识、新技能,还学会了从不同的视角看待问题,理解他人的思维方式,这使得“我”的个人能力得到了极大的提升,人生阅历也变得更加丰富。 从社会层面分析,“我们”的力量是推动社会进步的重要动力。社会是由无数个个体组成的庞大集体,而“我们”则是其中的一个个小团体。这些小团体在各自的领域发挥着作用,共同为社会的发展贡献力量。在抗击自然灾害的过程中,救援队伍、医护人员、志愿者等各方力量迅速集结,组成了一个强大的“我们”。救援队伍争分夺秒地搜寻被困人员,医护人员全力以赴地救治伤病员,志愿者们则积极提供后勤保障和心理疏导。正是因为有了这个团结一心、众志成城的“我们”,才使得受灾地区能够迅速恢复生机,社会秩序得以尽快恢复。同样,在科技创新领域,科研团队们携手合作,攻克一个又一个技术难题,推动着科技的进步,为社会的发展注入了强大的动力。 从个人成长的角度来说,“我们”对“我”的成长有着深远的影响。在一个积极向上的“我们”中,“我”会受到良好的氛围感染和榜样的激励。在一个充满学习氛围的班级里,同学们相互比拼成绩,互相分享学习方法和经验。看到身边的同学都在努力学习,“我”也会受到鼓舞,更加努力地提升自己。同时,“我们”中的成员还会在“我”遇到困难时给予帮助和支持,帮助“我”克服困难,实现成长。例如,在参加一场重要的比赛时,“我”因为紧张而发挥失常,心情低落。这时,团队中的成员纷纷过来安慰“我”,鼓励“我”不要气馁,并一起帮“我”分析比赛中的问题,制定改进计划。在他们的帮助下,“我”重新振作起来,在后续的比赛中取得了优异的成绩。 然而,构建一个和谐、积极的“我们”并非易事。在这个过程中,需要每个成员具备包容、理解、奉献等品质。成员之间难免会有意见不合、利益冲突的时候,这就需要大家相互包容,尊重彼此的差异,通过沟通和协商解决问题。同时,每个成员都应该有奉献精神,愿意为了“我们”的利益而付出努力,而不是只考虑个人的得失。只有这样,“我们”才能发挥出最大的力量,实现共同的目标。 “这世界有那么多人,多幸运,我有个我们”这句歌词深刻地揭示了个人与群体之间的紧密联系。从情感的满足到视野的拓展,从社会的进步到个人的成长,“我们”都扮演着不可或缺的角色。它提醒着我们,在关注自我的同时,不要忽视身边的人,要积极与他人建立联系,共同创造一个更加美好的世界。 二、立意指导 1. “我们”成就更强大的“我”:强调在集体中,个人能够通过与他人的合作、学习和相互支持,获得成长与提升,从而成就更优秀的自己。 2. 凝聚“我们”力量,共克艰难险阻:阐述在面对困难和挑战时,众人团结一心,汇聚成强大的集体力量,能够战胜一切艰难险阻,实现共同目标。 3. “我们”的多样性,铸就精彩世界:突出“我们”是由不同个体组成的,个体之间的差异和多样性,为社会带来丰富的色彩和创新活力,共同铸就精彩的世界。 4. 珍视“我们”情谊,传递温暖与爱:聚焦于“我们”之间所产生的深厚情谊,倡导人们珍惜这种情感,在集体中相互关爱、相互扶持,传递温暖与爱。 5. 以“我们”为引领,推动社会进步:从社会层面出发,论述不同的群体作为“我们”的存在,在各自领域发挥作用,共同推动社会在经济、文化、科技等方面不断向前发展。 三、标题范例参考 1. 《融入“我们”,绽放自我光芒》 2. 《携手“我们”,跨越艰难险阻》 3. 《因“我们”的多样,世界绚丽多彩》 4. 《珍视“我们”情,温暖满人间》 5. 《以“我们”之力,筑社会辉煌》 6. 《在“我们”中成长,成就非凡自我》 7. 《凝聚“我们”心,共铸伟大梦想》 8. 《“我们”的汇聚,点亮美好未来》 9. 《拥抱“我们”,共创精彩篇章》 四、名言名句 1. “单丝不成线,独木不成林。”——曹雪芹:强调个体力量有限,需团结协作,突出集体力量的强大。 2. “天时不如地利,地利不如人和。”——孟子:指出在成功的诸多因素中,人心所向、团结和睦最为重要。 3. “一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远。”——非洲谚语:对比个体与群体的优势,说明团队合作利于长远发展。 4. “不管一个人多么有才能,集体常常比他更聪明和更有力。”——奥斯特洛夫斯基:强调集体智慧与力量超越个体,体现集体的优越性。 5. “人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起,几乎是万能的。”——韦伯斯特:表明集体汇聚多种力量,能创造出巨大价值。 6. “团结就有力量和智慧,没有诚意实行平等或平等不充分,就不可能有持久而真诚的团结。”——欧文:不仅点明团结的力量,还强调平等对团结的重要性 。 五、热点素材 1. 中国航天团队:中国航天事业的辉煌成就离不开航天团队的共同努力。从火箭研发到卫星发射,从载人航天到深空探测,每一个环节都凝聚着无数航天人的心血。设计师们精心设计航天器,工程师们严谨制造与测试,航天员们刻苦训练。他们分工明确又紧密协作,攻克了众多技术难题。面对复杂的太空环境和巨大的工作压力,团队成员相互支持,凭借集体智慧与力量,让中国航天不断迈向新高度,成为国家科技实力的象征。 2. 塞罕坝机械林场建设者:半个多世纪前,塞罕坝还是一片荒漠沙地。为了改变生态环境,第一代塞罕坝人响应号召,来到这里植树造林。他们不畏严寒酷暑,风餐露宿,克服物资匮乏、技术落后等困难。在艰苦的条件下,大家相互鼓励,共同摸索植树方法。经过几代人的接力奋斗,塞罕坝机械林场如今已成为世界上面积最大的人工林,为生态环境保护做出巨大贡献,彰显出集体力量创造绿色奇迹的伟大。 3. 抗击新冠疫情的医护团队:新冠疫情期间,医护人员纷纷奔赴抗疫一线。在医院里,医生、护士、药剂师等组成紧密的战斗团队。医生们全力诊断治疗患者,护士们悉心照料护理,药剂师保障药品供应。面对未知病毒和高强度工作,他们毫无怨言,相互配合。在这场没有硝烟的战争中,医护团队日夜奋战,从死神手中夺回无数生命,用行动诠释了“我们”的无畏与担当。 4. 社区志愿者服务团队:在许多社区,活跃着一支志愿者服务团队。他们来自不同行业,有退休老人、上班族、大学生等。志愿者们有的帮忙照顾孤寡老人,为老人打扫房间、购买生活用品;有的参与垃圾分类宣传,引导居民正确分类垃圾;有的在社区组织文化活动,丰富居民生活。他们利用业余时间,无私奉献,通过集体行动让社区变得更加温馨和谐,展现出社区凝聚力。 5. 脱贫攻坚驻村工作队:在脱贫攻坚战役中,驻村工作队发挥了关键作用。队员们深入贫困地区,了解村民需求。有的队员帮助村民发展特色农业,引进新品种、新技术;有的队员积极拓展销售渠道,解决农产品滞销问题;有的队员推动教育扶贫,改善当地教育条件。他们与村民们同吃同住同劳动,共同努力,让许多贫困地区摘掉贫困帽子,过上幸福生活,体现了集体扶贫的强大力量。 6. 体育赛事中的团队项目:以篮球比赛为例,一支篮球队要想取得胜利,需要全体队员的默契配合。控球后卫组织进攻,得分后卫负责得分,小前锋突破防守,大前锋和中锋在内线争抢篮板、防守禁区。比赛中,队员们通过传球、挡拆等战术配合,发挥各自优势。面对强大对手,大家相互信任,不抱怨不指责。像美国梦之队在奥运会篮球赛场上,凭借团队协作多次夺冠,展示出团队运动中“我们”的力量。 7. 科研创新团队攻克技术难题:在某新能源汽车研发项目中,科研团队面临电池续航短、充电速度慢等技术难题。团队成员包括材料科学家、电子工程师、软件开发者等。材料科学家研究新型电池材料,电子工程师优化电池管理系统,软件开发者提升充电控制软件性能。他们定期开展研讨交流,分享研究进展,共同攻克难关。经过不懈努力,成功研发出高性能电池,推动新能源汽车行业发展,凸显集体智慧在科研创新中的作用。 8. 传统文化传承团队:为了传承和弘扬中华优秀传统文化,一群热爱传统文化的人组成团队。他们有的专注于传统手工艺制作,如剪纸、刺绣、木雕等,通过收徒授艺让技艺传承下去;有的致力于传统戏曲推广,组织戏曲表演进社区、进校园;有的挖掘整理民间故事,编写成书籍。团队成员发挥各自特长,相互协作,让传统文化在现代社会焕发生机,展现集体对文化传承的推动作用。 范文一 于“我们”之中,成就非凡自我 “这世界有那么多人,多幸运,我有个我们。”这句歌词如同一束光,照亮了我们对个体与集体关系的思考。从“我”到“我们”,不只是简单的人称变化,更是一种自我的延伸与升华。“我们”给予个体归属感与力量,让每个人能在集体中绽放独特光芒。于“我们”之中,方能成就非凡的自我。 “我们”给予支持,助力跨越艰难。人生之路,从来都不是一帆风顺的,布满了荆棘与坎坷。而“我们”的支持,就像黑暗中的火把,是我们跨越艰难的有力保障。在体育赛场上,这种力量体现得淋漓尽致。2020年东京奥运会女排小组赛,中国女排的开局堪称艰难,接连遭遇失败。作为核心队员的朱婷,手腕受伤,状态不佳,这无疑给整个团队带来了巨大的压力。然而,女排姑娘们没有丝毫抱怨与气馁,她们选择了彼此信任、相互支持。年轻队员王媛媛、李盈莹主动承担起更多的进攻任务,凭借出色的发挥,一次次撕开对手的防线;老队员颜妮、丁霞则凭借丰富的经验,在防守和组织上发挥关键作用,不断鼓励年轻队员调整心态。 在我们的日常生活中,当我们遭遇挫折时,家人、朋友组成的“我们”,会给予我们最温暖的鼓励。当我们在工作中面临巨大压力,感到疲惫不堪时,朋友的一句“加油,我相信你”,能瞬间让我们充满力量;当我们在创业路上遭遇失败,心灰意冷时,家人的一个拥抱,一句“没关系,重新再来”,能让我们重拾信心,勇敢地再次出发。 “我们”带来启发,拓宽思维边界。由不同个体组成的“我们”,就像是一个充满无限可能的思想碰撞场,能够极大地拓宽我们的思维边界。在科研领域,这样的例子不胜枚举。以量子计算研究团队为例,这个团队中的成员来自截然不同的专业背景。物理学家凭借深厚的理论知识,为整个研究提供坚实的理论基础;计算机科学家则运用他们的专业技能,负责设计高效的算法,让计算过程更加精准和快速;工程师们凭借丰富的实践经验,专注于硬件的开发与优化,确保硬件能够稳定运行。 对于我们个人而言,身处“我们”之中,能接触到各种各样的观点和想法。在一次校园创意大赛中,小组成员们来自不同的专业。学习文学的同学,从文化内涵的角度出发,为作品赋予了深刻的寓意;学习设计的同学,则凭借独特的审美和专业技能,让作品在外观上别具一格;而学习市场营销的同学,从市场需求和推广的角度,提出了许多实用的建议。通过与他们的交流合作,每个人都能从不同的视角看待问题,从而激发自己的创造力,拓宽自己的思维边界。 范文二 凝聚“我们”力量,共筑美好未来 “这世界有那么多人,多幸运,我有个我们”,这句歌词深情地道出了集体力量的强大。在生活的各个领域,从“我”到“我们”的转变,能汇聚起排山倒海的强大力量,攻克艰难险阻,创造美好未来。我们应珍视“我们”,携手并肩,共同前行。 凝聚“我们”力量,战胜自然灾害。当自然灾害来临,人类个体的力量显得渺小,但“我们”汇聚起来的力量却坚不可摧。2021年,河南遭遇了千年一遇的特大暴雨灾害。一时间,洪水如猛兽般肆虐,许多城市瞬间陷入困境。街道变成了汹涌的河流,大量房屋被淹没,人民群众的生命和财产安全受到了严重威胁。然而,灾难面前,全国各地迅速行动起来,组成了一支支强大的救援“我们”。消防队员们不顾个人安危,驾驶着冲锋舟在湍急的洪水中穿梭,争分夺秒地解救被困群众。他们中有的连续奋战十几个小时,体力严重透支,但仍咬牙坚持;有的为了营救被困人员,险些被洪水冲走。医护人员们在临时搭建的医疗点里,夜以继日地救治伤员。他们顾不上休息,甚至连一口热饭都吃不上,却始终坚守在岗位上,为伤员的生命健康保驾护航。志愿者们也踊跃参与到救援行动中,他们不辞辛劳地搬运救灾物资,为受灾群众提供生活必需品;有的志愿者还主动承担起心理疏导的工作,帮助受灾群众缓解恐惧和焦虑的情绪。 凝聚“我们”力量,推动科技创新。在科技创新领域,团队协作的“我们”力量是推动行业进步的核心动力。以5G技术的研发过程为例,这是一场汇聚了无数科研人员心血的攻坚战。这些科研人员来自不同的科研机构、高校和企业,他们带着各自的专业知识和技能,组成了一个庞大而高效的研发团队。通信专家们凭借深厚的专业知识,深入研究信号传输技术,不断优化信号的传输方式,提高信号的稳定性和传输速度。芯片工程师们则面临着巨大的挑战,他们日夜攻关,努力攻克芯片制造中的难题。从芯片的设计到制造工艺的优化,每一个环节都凝聚着他们的智慧和汗水。软件开发者们也不甘落后,他们全力以赴地优化系统应用,开发出更加智能、便捷的5G应用程序,让5G技术能够更好地服务于人们的生活。 “我们”的力量无穷无尽。让我们团结一心,凝聚“我们”的力量,在应对灾难、推动科技创新、传承文化等方面,共同创造更加美好的未来。无论是面对自然灾害的挑战,还是追求科技创新的突破,亦或是传承和弘扬优秀传统文化,只要我们齐心协力,就没有克服不了的困难,没有实现不了的目标。让我们携手共进,用“我们”的力量,书写人类发展的壮丽篇章,共筑一个更加美好的未来。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

2024-2025学年统编版高一写作指导:“我与我们”
1
2024-2025学年统编版高一写作指导:“我与我们”
2
2024-2025学年统编版高一写作指导:“我与我们”
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。