8.2 公平正义的守护（2.0）-【木牍教育】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步教学优质课件

道德与法治 RJ 八年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 8.2 公平正义的守护 部编版八年级下册 第四单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 第八课 维护公平正义 社会“负能量” 破坏社会公平正义 课时A计划 课前预习 01 02 03 04 05 为什么要坚守公平？（P115） 怎样坚守？（P115-116） 为什么要守护正义？（P116） 怎样守护正义（P117-118） 为什么要维护社会公平正义？（P119） 课时A计划 坚守公平 PART.01 课时A计划 热点链接 4月30日晚6时许，浙江金华东阳横店影视城明清宫苑景区的一个检票口，两女子疑因插队被阻止后发飙狂怼男子的视频引发网友热议，视频中2女子对着男子疯狂指责。 课时A计划 你评我议 这一事件有什么影响? 说明了什么问题? 破坏社会公平，影响社会秩序。 公平的社会不会自然而然形成，离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 课时A计划 为什么要坚守公平？（P115） 人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好地愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 课时A计划 热点链接 4月30日晚6时许，浙江金华东阳横店影视城明清宫苑景区的一个检票口，两女子疑因插队被阻止后发飙狂怼男子的视频引发网友热议，视频中2女子对着男子疯狂指责。 如果你是事件当事人或景区管理者，你会如何处理? 课时A计划 角色扮演——换位思考 疑似插队 当事人 被插队游客 景区管理人员 课时A计划 角色扮演——换位思考 疑似插队 当事人 虚张声势，恶言相向。 耐心解释，承认错误，真诚道歉。 结论1:面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世。 课时A计划 角色扮演——换位思考 听之任之，默然处之。 伸出正义之手，制止插队行为。 结论2:遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对 不公平说“不”。 被插队游客 课时A计划 怎样坚守公平？（个人）（P115） 遇到不公平行为 面对利益冲突 02 01 个人维护公平 我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 课时A计划 角色扮演——换位思考 “和稀泥”,任由事态发展。 以国家法律和景区制度规定为依据，及时劝解双方当事人，缓解冲突。 推进景区有关规章制度的制订和完善，并在之后的管理工作中严格执行，公正对待每位游客。 制度保障公平 景区管理人员 课时A计划 怎样坚守公平？（制度）（P116） 司法 立法 02 01 制度保障公平 在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 课时A计划 1.个人维护公平： A.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 B.遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 2.制度保障公平： A.立法：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 B.司法：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 怎样坚守公平？（P115-116） 课时A计划 守护正义 PART.02 课时A计划 热点链接 5月2日，四川成都，女子高铁上劝小孩别踢椅背遭家长打骂,过程中，一位乘客大哥怒斥带小孩的家长“有小孩不代表有理”“三个人对付一个人”“当着孩子的面这么吵”,随后，列车中想起热烈掌声。 你是否会为乘客大哥鼓掌？为什么？ 课时A计划 为什么要守护正义？（P116） 追求正义是社会生活的一个重要主题。 正义感是公民的基本德行。 期盼正义、实现正义、维护正义，是我们共同的心声。 课时A计划 热点链接 高铁遭掌掴事件双方报警处理。最终，警方认定双方构成“互殴”,对上述被打后还手的女子处以200元行政处罚，对孩子家长处以500元行政处罚。 小组讨论：“互殴”的结局启示我们应该怎样守护正义？ 课时A计划 怎样守护正义？（个人）（P117） 要讲究策略 面对非正义行为 02 01 个人守护正义 我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。 寻找有效的方法，做到见义“智”为。 课时A计划 方法与技能 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时…请记住及时拔打以下常用热线电话。 类型 号码 类型 号码 类型 号码 公安报警 110 交通事故报警 122 住房和城乡建设服务 12369 火警 119 铁路客服 12306 市场监管投诉举报 12315 急救 120 政务服务便民热线 12345 公共法律服务 12348 课时A计划 罗翔谈“高铁掌掴”事件 5月9日，中国政法大学教授罗翔发布视频称，正当防卫与互殴最核心的区别是：前者是“正对不正”，而后者是“不正对不正”，“各打五十大板”似乎不合法也不合理。 你如何看待这一处罚结果的?这一案件给我们什么启示? 司法维护正义 课时A计划 努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 ——二十大新闻中心举行第三场记者招待会—— 课时A计划 怎样守护正义？（司法）（P118） 国家 司法机关 02 01 司法维护正义 坚持以事实依据，以法律准绳，遵循程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 课时A计划 1.个人守护正义： A.一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。 B.另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。 2.司法维护正义： A.司法机关：坚持以事实依据，以法律准绳，遵循程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 B.国家：推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关独立行使司法权，努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。 怎样守护正义？（P117-118） 课时A计划 对公正的一路求索 “即使全世界都毁灭了，正义是不能没有的” “法不阿贵”“刑过不避大夫，赏善不遗匹夫” “公正是法治的生命线” 韩非子 罗曼·罗兰 十八届四中全会 课时A计划 为什么要维护社会公平正义（P119） 1.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 2.实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 课时A计划 本课小结 公平正义的守护 坚守公平 为什么要坚守公平 怎样坚守公平 守护正义 为什么要守护正义 怎样守护正义 为什么要维护社会公平正义 课时A计划 牛刀小试 1.小宇准备写一篇关于“维护公平正义”的演讲稿，以下摘自2023年《政府工作报告》的素材中符合主题的是（ ） ①五年来，我们坚定扩大对外开放，深化互利共赢的国际经贸合作 ②设立首批5个国家公园，建立各级各类自然保护地9000多处 ③持续加强农村义务教育薄弱环节建设，推动解决进城务工人员子女入学问题 ④2022年基本养老保险参保人数增加1.4亿、覆盖10.5亿人，基本医保水平稳步提高 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 课时A计划 牛刀小试 2.2023年扫黑题材电视剧《狂飙》聚焦现实题材，着力展现我国高扬利剑，打击黑恶势力，保护人们平安。此剧的播出（ ） ①有利于传递社会的正能量 ②告诫人们要始终遵纪守法 ③体现公平正义的法治精神 ④警示司法机关要严格执法 A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④ A 课时A计划 牛刀小试 3.放学回家的路上，八年级学生小朋看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小朋立即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据小朋提供的线索，很快就抓住了犯罪嫌疑人。小朋的行为表明（ ） ①作为未成年人，既要敢于斗争，又要讲究策略 ②要见义勇为、匡扶正义，不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 ③作为未成年人，面对歹徒抢劫他人，应避而远之 ④期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声 A. ①③ B.③④ C. ②③ D. ①④ D 课时A计划 牛刀小试 4.“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律一好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律—好比污染了水源。”这句话告诉我们（ ） A.要努力实现立法过程的科学化 B.要建立行政执法全过程记录制度 C.司法活动必须要坚持公平正义 D.要大力弘扬中华优秀传统法治文化 C 课时A计划 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$