第13课《最后一次讲演》导学案-2024-2025学年统编版语文八年级下册

八年级下册语文预习与作业 班级 姓名 《最后一次讲演》课前学习 明确目标： 学习演讲词，理解作者的思想观点，把握本篇演讲的特点。 掌握基础 1.了解作者与背景： 闻一多，原名闻家骅，湖北浠水人。著名诗人、学者、民主战士。代表诗集有《红烛》《死水》。 1945年抗日战争胜利后，国民党当局镇压爱国民主运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。闻一多出席李公朴先生追悼大会，面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿，所以称为“最后一次讲演”。 2.给加点字注音，根据拼音写汉字。 污miè 捶击（ ） huǐ 灭 蛮横（ ） fù 予 tú 杀 恐bù 3.理解词语 挑拨离间：             ⑵卑鄙无耻：   整体感知 1.闻一多先生演讲的主要内容是什么？作简要概括。 2.整篇讲演可分几个部分？每个部分的内容请用一两句话加以概括。 合作探究 1.反复朗读课文，体会本文写作特点：语言口语化，具有强烈的感情色彩。 ⑴成对反义词的使用，如 ，其作用在于： ⑵不同句式的使用及作用 设问：引起听众的注意和思考，使听众产生共鸣。 如： 反问：揭露敌人的卑劣无耻，语势凌厉，如匕首直刺敌人心脏。 如： 感叹：充分表达了闻一多先生对英烈对人民的无限的爱，对反动势力的无比憎恨。 如： ⑶运用反复、对比的修辞手法，使感情色彩强强烈。如： 反复句： ； 对比句： 。 ⑷面对不同的人群，使用不同的称呼。 对特务，用“你们（他们）” ，对群众用“我们”，在文中找出有关语句认真体会 其作用： 参考答案 整体感知 1.闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。 2.全文可分为三个部分。 第一部分(第1—3段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。 第二部分(第4—5段)揭露国民党反动派的虚弱本质，指明反人民的势力必然灭亡，人民的力量必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。 第三部分(第6—13段)鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。 合作探究 ⑴“无耻”与“光荣”，从斥责国民党反动派的卑劣，用“无耻”反衬后句的“光荣”，高度赞扬李公朴先生和昆明青年为争取民主和平面英勇献身的革命精神。 ⑵设问如：李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？ 反问如：这成什么话？凭什么要杀死李先生？ 感叹：如：你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！ ⑶反复句如：说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！ 你们完了，快完了！ 对比句如：不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸地暗杀！这是某集团的无此，恰是李先生的光荣！ ⑷①演讲中不断变换人称，是为了配合讲演者思想感情表达的需要。②对敌人正面指斥，揭露，用“你们或你”，显示出讲演者毫无畏惧；向听从揭露敌人罪行，用“他们”，流露出极其愤怒的感情和轻蔑的态度。③鼓动人们团结斗争时用“我们”，表现出讲演者与群众亲密的、战友般的感情。④把“我们”与“你们”相连相对地使用时，显示出讲演者感情的鲜明，立场的坚定。 《最后一次讲演》 一、阅读下面一段文字，完成题目 闻一多，新月派代表诗人和学者。1946年7月15日在云南昆明遇害。《最后一次讲演》是其在纪念李公朴遇害追悼 会上拍案而起发表的即兴讲演。演讲中，闻一多先生振振有词地指出暗杀李公朴先生是“历史上最卑劣最无耻的事情”，痛斥暗杀者的造谣wū 蔑、挑拨离间，揭露其虚弱本质，高度赞扬李公朴先生为争取民主和平的精神，表达自己以身殉 志的决心。这篇演讲是用满腔爱国热chén______ 和鲜血写就的文字，是一篇冷jùn ______如铁、热情似火的讲演词，是声讨反动派的檄______文，是赞扬烈士的颂歌，是呼唤斗争的号角。全文cuò 辞慷慨激昂，正气凛 然，语言短促xī 利，贯注着强烈的爱憎情感，表现了讲演者不畏强暴、视死如归的斗争精神。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 2.文段中加粗的画横线的词语，用错的是 ，应该用 。 3.下列说法不正确的一项是（ ） A.短文中画波浪线的句子运用排比的修辞手法高度赞扬闻一多先生的演讲。 B.文章标题中用“最后”一词是因为闻一多先生在发表完这次纪念李公朴的讲演后也遭到暗杀，本次是讲演是其生前最后一次。 C.最后一次讲演，通过用语的感情色彩表明强烈的爱憎；交替使用长句和短句使讲演具有极大的鼓动性和感染力。 D.“李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！”一句的主干是“李先生是光荣”。 4.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( ) A韩先生的演说旁征博引，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。 B.爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺，予以严斥。 C.公园时的蔷薇花已经次第开放，绵延400米，前来赏花和拍照的人不绝如缕。 D.这些成片的西式建筑见证了百年沧桑，鳞次栉比的名人旧居诉说着风云过往。 二、阅读理解 闻一多的真性情 方 子 ①世人心目中，闻一多的形象基本上被定格为两种：一是爱国诗人，一是民主斗士。但很少人想到，闻一多其实是非常有趣的人，他的真性情很容易让人联想起魏晋名士。 ②闻一多在青岛大学国文系任教时，有个叫臧克家的学生前来报考。当年的国文考试有两道试题，其中之一是《杂感》。臧克家的《杂感》只有一首诗，三句话，闻一多却对这三句话无比欣赏，认为它饱含哲理，判了98分。虽然臧克家的数学考了零分，但因为有了接近满分的国文成绩，他才顺利进入了青岛大学，后来成为一名诗人。 ③中国人历来看重等级，闻一多却更在乎性情相投。臧克家进校后，闻一多非常关心其学业，在写作上更是用心指导。臧克家很快在文坛脱颖而出，发表了大量优秀作品，1933年出版的《烙印》则一时洛阳纸贵。臧克家曾感激地说过：“没有闻一多先生，就没有我的今天。”然而，闻一多并没有将臧克家看作自己的学生，而是视作好友。后来离开青大赴清华执教时，他写信给臧克家说：“古人说，人生得一知己可以无憾，我在青大交了你这样一个朋友，也就很满意了。” ④真性情的闻一多爱幽默。他教《楚辞》时，常常身着黑色长袍，昂首阔步进入教室，从容地掏出烟盒，问在座的学生：“哪位吸？”学生不接话，他就自己叼上一支，然后边敲桌子边和着节拍唱道：“痛饮酒，熟读《离骚》，方为真名士。”这才开始讲《楚辞》。 ⑤快乐时要幽默，无奈时也要幽默。九一八事变爆发，东北沦陷，平津学生纷纷罢课，赴南京请愿，强烈要求国民政府铁心抗日。受此影响，青大学生也在当年10月成立反日救国会，计划南下请愿。校方同情学生的爱国之举，但反对学生南下，闻一多也持这种态度。学生去南京后，闻一多在校务会上主张开除带头的学生，同在青大执教的好友梁实秋也表示赞成。虽然，学校最后只是给这些学生“记过”处分，但学生们对闻一多和梁实秋怀恨在心。 ⑥此举使闻一多、梁实秋顿时成为全校学生的“公敌”。学生们贴出“驱逐不学无术的闻一多”“闻一多是准法西斯蒂”的标语。还有人在黑板上画了一只乌龟和一只兔子，标题是“闻一多与梁实秋”。闻一多毫不责怪，反而指着黑板上的乌龟和兔子问梁实秋：“哪一只是我？”“任你选择！”梁实秋故意满脸严肃地回答，说完两人击掌大笑。 ⑦闻一多虽然在青岛大学时因为坚持原则而遭到学生反对，但就其一生而言，大家还是非常喜欢他的。否则，他当年家境艰难时，联大同仁不会代他拟刻石润笔启事；他蒙难之后，不会有那么多学生写怀念文章。大家对闻一多的好感，显然与他为人处世的真性情有关。 ⑧闻一多兼具才情、真诚与趣味，因此，才让人觉得可敬可爱。 1.文章记叙了闻一多先生的哪几件事？试分别加以概括。 2.结合语境，理解第③段中加点词语“洛阳纸贵”的含义。 3.第⑤段中，“快乐时要幽默，无奈时也要幽默”这句话在文中有什么作用？ 4.通读全文，联系课文《最后一次讲演》，说说你心目中的闻一多是一个怎样的人。 参考答案 一、 1. dào 诬 xùn 忱 峻 xí 措 lǐn 犀 2.振振有词 义正辞严 3.D 4.C 二、 1.①在青岛大学国文系任教时，与臧克家结下了深厚的友谊；②教《楚辞》时，风趣幽默。③在青岛大学，因坚持原则，遭到学生反对。 2.“洛阳纸贵”原指著作广泛流传，风行一时，文中突出强调了臧克家的《烙印》很受读者欢迎。 3.这句话承上启下，重点在于引出下文闻一多面对学生的反对和捉弄，表现出他的幽默、坦然心态。 4.既是一名爱国诗人、民主斗士，也是一个兼具才情、真诚与趣味的人。 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$