浙江省杭州市临平区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

2024学年第一学期期末学业水平测试 九年级语文试题卷 考生须知： 1.本试卷满分120分，时间120分钟。 2.答题前，请务必在将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷 和答题卷规定的位置上。 3.答题时，请按服答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷 上作答一律无效。 一、班级将开展“君子自强不息”主题话动，邀请各位同学参与完成各项任务。(21分) 1.请你用正楷字书写“青年兴则国家兴，青年强则国家强”14个字作为活动标语。(2分) 2.拟写开场白(5分) “君子自励犹如天体之运行不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应格守重 自胜、摈私欲、尚果毅之美德，不屈不挠，自强不息；同时，君子待人接物应度量宽厚，如大地 之博，无所不载，贡己严，责人轻，气度雍容。”梁启超的这段演讲紧扣时代脉b(),澈 励了无数后人前p()后继地为理想而奋斗。我们也要积极弘扬“自强不息”的精神正 确理解“自强不息”的精神内涵争做自立自强勤学奋进的新时代中学生。 请为开场白中加点字选择正确读音，根据拼音填写汉字。(3分) (1)①-曝十寒(A.pùB.bào) ②脉b6( ③前pu( )后继 (2)画线句子有语病，请提出修改意见。(2分) 3.探究字形演变(4分) 东汉许慎《说文解字》：“强，蚯也。”"观察字形演变 图，我们发现“强”是个形声字，声旁是弘，形旁是 字形探究 ① 引申义为“②”，如辛弃疾在《丑奴儿》中写 道：“爱上层楼，为赋新词强说愁。” 引申义为“③一”，如《木兰诗》中的“策勋十 字义探究 二转，赏赐千百强”。 ④下列成语中的加点字与“自强不息”的“强”意思 楷体 最接近的是( A强聒不舍 B发愤图强 C博闻强识 九年级语文试题卷第1页（共8页） 4.诗文分享会(8分)》 (1)小文以“自强与坚守”为主题整理出一组诗文，为分享做准备。请你在横线处补写相应内 容。(5分)》 中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的 精神。自强是李白在仕途艰难时“长风破浪会有时，①”的千古绝唱；自强是王 安石在政治风云中“不畏浮云遮望眼，②”的凌云壮志；自强是③遭遇 贬谪时“④ ,病树前头万木春”的雄浑气魄；自强是孟子所说的“富贵不能淫， ⑤，威武不能屈”的大丈夫气节。 (2)小语非常欣赏2024年回归公众视野的李子柒，欣赏她坚守和传承中国农耕文化的本 心，想要在分享会上将她“田园牧歌”式的视频作为朗诵的背景。你认为以下哪首古诗词 和她的视频最适配？结合内容，简述理由。(3分) A.陶渊明《饮酒》 B.陆游《游山西村》 C.秦观《行香子·树绕村庄》 5.活动结束语(2分) 请你参照画线句，从课文或名著中选择一个人物，补全这段文字。 决决华夏，英雄辈出。梁启超变法强国，慷慨激昂；许云峰投身革命，气壮山河： 。从近代到现在，“五·四”运动的激情、抗日战争的坚守、抗美援朝的悲壮、改革创业 的艰辛…每一段历史都是一首中华民族自强不息的壮丽史诗。那些舍身忘我、勇于攀登 的英雄是这部史诗的书写者，更是吾辈青年学习的楷模。青年当自强！ 二、“感悟家国情怀”文学阅读活动(17分) 最后一颗子弹 张建春 老洪在日本鬼子挺着刺刀包围上来时拉响了手榴弹，血肉横飞。老洪壮烈牺牲，小鬼子也 倒下了四五个。 就在拉响手榴弹前的一瞬间，老洪用肩膀狠狠地撞了下身边的四伢子，塞给了四伢子一颗 子弹。四伢子在老洪的撞击下，顺着山坡一路滚了下去，醒来时残阳似血，战场已归于平静。 这是一场兵力悬殊的阻击战一老洪带领着十多个战士，坚守在山坡上，阻击数倍于己的 日本鬼子，为团部机关的转移争取时间。战斗异常激烈，从早上开始。太阳西斜时，阵地上只刺 下老洪和四伢子。 醒来的四伢子大声哭城，疯了一般向山上冲去，他要找老洪和战友们。 只有硝烟和血，一地的草木都焦湖蜷曲。四伢子找了根棍子，将自己快散架的身体支撑起 来，把目光投向越来越黑的天际。 四伢子被腰间的硬物硌了一下，顺手一摸，想起来了，是老洪在最后的关头塞给他的一颗 九年级语文试题卷第2页（共8页） 子弹。 四伢子的心又一次颤抖，他对着升起的月亮一再打量老洪塞给自己的子弹。子弹在月光下 闪着黄澄澄的亮光。 月亮浑圆，天幕低垂，似乎快贴到地面上了。 四伢子放声大哭。一队战士就只剩下自己一个人了，要不是老洪狼命地撞开他，他也会和 老洪一样血内溅满山坡。 四伢子用子弹的尖头狼狼地向胸口戳去，疼病唤醒了他。他拖着重重的身体，一步步向北， 向北。老洪说过，大部队要向北转移，北边有根据地，有家。 四伢子找到了大部队。作为阻击战的唯一幸存者，四伢子成了英雄。 四伢子跟随大部队继续与鬼子作战，他一次次冲锋陷阵，像狮子一样勇猛，成了名震一时 的猛将、虎将，也成了一位战斗指挥员。 在战场上，枪炮停息的间隙，四伢子总要把藏在怀里的老洪塞给他的子弹掏出来，深情地 抚摸。他不止一次地揣摩老洪最后关头塞给他子弹的意思，始终迷迷茫茫的，不敢确定。 四伢子记得，老洪牺牲前，在战斗间隙也是爱把玩子弹的一他将一颗黄澄澄的子弹擦来 擦去，用手擦，用衣襟擦，有时还吐口唾沫使劲擦，擦完再小心地揣进怀里。老洪塞给他的子弹 是平时擦拭的那颗吗？ 四伢子有过一个想法，他以为老洪是把子弹当作了种子一阻击敌军的战士都牺牲了，仅 剩下四伢子，四伢子便是种子，剩下的最后一颗子弹也是种子。 四伢子以为找到了答案，唯一的答案。 几乎是和老洪一样，四伢子接到了一道死命令一阻击进犯的日本鬼子，掩护机关转移。 战斗打响了，鬼子一次次向四伢子率众守卫的阵地进攻。鬼子被打下去，再进攻。再进攻， 再阻击。子弹横飞。刺刀拼弯了，砸直了，再拼杀。四伢子和战士们没有一个孬种。 战士们一个个牺牲，弹药消耗殆尽，最后的阵地上仅剩下一面残破的旗和四伢子一个人。 鬼子哇哇叫着冲了上来。阵地上，四伢子找不到一颗子弹，他突然想起怀中还有那颗老洪塞给 他的子弹，四伢子撕破衣襟将子弹按入枪膛。 四伢子对天狂笑，将枪口对准了太阳穴。四伢子忽然又找到了一个关于这枚子弹的答案： 老洪塞给他的是一枚“光荣弹”。 就在四伢子要扣动板机之时，他的身后响起了嘹亮的军号，援军到了 之后的日子，四伢子怀揣老洪塞给他的那颗子弹南征北战。部队开赴朝鲜时，他也随身带 着这子弹。 四伢子一有空闲就把子弹从怀里掏出，完整地重复老洪的动作：用手擦，用衣襟擦，再吐口 唾沫使劲擦日久天长，弹壳似乎变薄了，却更加光亮炫目。 九十五岁的四伢子走完了自己的一生，临终前把子弹留给了孙子。子弹的故事他讲了许多 九年级语文试题卷第3页（共8页） 造，但他一直没告诉后人，老洪是自己亲生的父亲。 四伢子是作为父亲的老洪留下的种。 四伢子的孙子把四伢子留下的子弹交给了当地博物馆，作为红色文物保存。 (选自《小小说选刊》，有删改) 小说赏读任务单 角度 赏析任务 抓线索 6. 理情节 小说围绕“最后一颗子弹“讲述了四伢子的哪儿件事？请简要概括。(3分) 7.小说语言富有表现力，请揣摩下面两个句子表现的人物心理。(4分) 赏描写 (1)月亮浑圆，天慕低垂，似乎快贴到地面上了。 品语言 (2)四伢子一有空闲就把子弹从怀里掏出，完整地重复老洪的动作：用手擦， 用衣襟擦，再吐口唾沫使劲擦… 8.对于“最后一颗子弹”的内涵，评论区网友有如下留言，请参考网友留言，结合 全文内容，谈谈你对“最后一颗子弹”内涵的理解。(4分) 女青鸟。世 o1 挖内涵 探主题 “最后一颗子弹”是父亲牺性前留给儿子的纪念品。 向日委0 ☆5 这颗子弹是一颗种子.代代相传。 9.英雄之间总是惺惺相惜，你认为成为英雄的四伢子，会更欣赏下列水浒故事剪 纸中的哪一位英雄？请任选一位并结合文章和名著内容谈谈你的理解。(6分) 联名著 辨英雄 图1拳打镇关西 图2雪夜上梁山 图3景阳冈打虎 三、“点赞科技崛起”综合实践话动。(13分) 无人驾驶飞机简称“无人机”，是利用无线电遥控设备和自备 的程序控制装置操纵的不载人飞机。它具有体积小、造价低、操作 简便等特点，在多个领城有着广泛的应用。 “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”无人机从一个稀罕的 “高科技”产物，变成我们日常生活中司空见惯的产品。这背后，不 仅意味着中国无人机产业链的崛起，也体现出中国科技工作者自 强不息的精神。 九年级语文试题卷第4页（共8页） 【材料一】 40值 清贵级领域：个人航拍 工业级领域：电力运查 工业级领域：其他 20 工业级领域：安防 工业级领域：农林植保 27 011 20192020212022020 酒费无人机（亿元） 工业无人机（亿元） 2018-2023年我国民用无人机市场规模 2025年中国民用无人机细分领域市场规模展望 (数据来源：观研天下数据中心) 【材料二】 “无人机+高速公路巡查”，出行更安全 近日，浙江省交通集团高速公路杭州南管理中心在杭金衢高速绍兴段完成无人机装配，开 启了高速公路交通安全管理的新篇章。与传统的路面巡查方式相比，无人机巡查具有显著优 势：它不受地形和交通状况的限制，能够定时定，点对指定路段进行自动巡查作业，在短短几分 钟内，无人机就可以完成对指定区域的巡查任务，极大地提高了工作效率。此外，无人机还可以 对高速公路上的违法驾驶行为进行抓拍，让超速行驶、违法占用应急车道等行为“无所通形”。 这不仅对违法驾驶者起到了强大的震慑作用，也为雏护高速公路的交通秩序提供了有力保障。 “无人机+无人车”，配送更高效 最初一公里，农用采摘无人机将脐橙从山上果园运到农民家门口的空地，过去来回3小时 的搬运任务，现在仅需10分钟就能完成：最后一公里，无人车将货物直接运到小区门口，快递 员不用再去网，点拖货。近期，中通快递等试行“无人机+无人车"模式，提升服务效益。记者从国 家邮政局获悉：截至目前，快递行业无人机配送飞行已超百万次。 “无人机+热成像”，科研显身手 近日，无人机寻找咬伤人东北虎热源的话题登上热搜。无人机如何捕捉东北虎的踪迹？如 果藏身山林，又怎么在树丛掩映中准确识别东北虎？其中，少不了“无人机+热成像”技术的助 力。 使用无人机，可以排除地面移动时的地形、植被阻拦等问题，实现自由移动，并且大大提高 调查行进速度；利用热成像技术，可以探测红外热辐射而不再是可见光，只要探测目标温度与 环境温度有明显的温差就可以被发现，这使得原本隐藏的人或动物显现出来。 专家介绍，这两项技术的融合应用，可有效解决传统调查方法中难以克服的问题，成为科 九年级语文试题卷第5页（共8页） 研领域的一大亮点，在野外搜寻、消防敕援、农业监测、建筑检测等许多领城得到了广泛应用。 (以上新闻摘编自“人民网”) 【材料三】 相对于无人机应用热，无人机监管方面仍存在不少短板。比如，什么地方能飞，什么地方不 能飞：什么时候能飞，什么时候不能飞：无人机自身性能和安全问题等，都要有综合的考量和详 细的规定。政府应尽快明确相关的执法机构和监管部门，只有这样才能更好地保障安全。” 有无人机的市民汪先生提出，民用无人机存在不少禁飞区，如果用于管理和执法的无人机 没有限制，显然存在一定的安全风险。 不少市民也有类似担忧。“有些无人机能飞到三四百米，一旦没有信号或电池故障，下坠可 能会砸到车和人。” 有无人机操控员担心，无人机受信号千扰很大，出现故障后，安全性无法保证，还会造成次 生危害。 无人机用于日常管理和执法监管，其中可能涉及的个人隐私和数据安全，是公众关注的又 一个焦点。据业内人士介绍，无人机搭载的高清摄像头和先进的监测设备，可能会在不经意间 捕捉到个人行踪、车辆内部情况等信息。如果这些信息没有得到妥善的管理和保护，就有可能 被滥用，从而对个人的隐私造成侵犯。 (以上材料摘编自《解放报》) 10.关于我国民用无人机发展情况，从材料一的数据中，可以得出哪些结论？请写出两点。 (4分) 11.前言中为何引用“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”这句诗？请简要回答。(2分) 12.【材料二】三则新闻的标题都采用“无人机+…”的形式，有何作用？(3分) 13.未来无人机的应用，还需要在哪些方面做进一步努力？请结合三则材料谈谈看法。(4分) 四、“传承君子之风”古诗文品鉴活动(19分) “先生之风，山高水长。”研学小组一起探究范仲淹自强不息的人生，请你参与其中。 【甲】 依韵酬吴春卿二首（其二）·松 〔宋〕范仲淹 亭亭百尺栋梁身，寂寞云根与涧滨。 寒冒雪霜宁是病①？静期风月不须春。 萧萧远韵和于乐，密密清阴意在人。 高节直心时勿伐，千秋为石乃知神。 【z】 范仲淹，字希文，其先娜州人也，后徙家江南，遂为苏州吴县人。仲淹二岁而孤，母更适②长 山朱氏，从其姓。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依贼同文学，昼夜不息。 九年级语文试题卷第6页（共8页） 冬月意甚，以水沃而：食不给，至以摩粥继之。人不能州，仲淹不苦也 (节选自脱脱等撰《宋史》，有刷减) 【丙】 晏丞相殊请掌府学、公常宿学中，训督有法度，勒劳恭谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食， 皆立时刘。往往潜至斋舍洞之，见有先接者，诘之，其人给®云：“适疲倦，暂就枕耳。”问未寝之 时观何书，其人妄对，烈取书阅之①不能对②罚之。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难 易及所当用意，亦使学者准以为法。由是四方从学者辐辏⑦。宋人以文学有声名于朝廷者，多其 所教也。… 公守娜州，暇日帅僚属登楼置酒，未举觞，见衰絰数人，乃营理丧具者。公亟令询之，乃寄 居士人，卒于邻州，将出殡近郊，丽敛棺椁皆未具，怃然即微宴席，厚期给之，使毕其事。坐客 感叹，有泣下者。 (节选自《范文正公文集》，有副减)》 【注释】①宁是病：岂是困难。宁，岂。②更适：改嫁。③戚同文：北宋初年著名的教育家。④课：督促。⑤ 词(xiog):探查。⑥给(ddi):欺骗。⑦辐辏：这里形容人聚集于此。⑧缭经(cui dié)：丧服。⑨徽：通“撤"。 0则(zhou):救济。 【品先生之诗】 14.“寒冒雪霜宁是病？静期风月不须春”表现了松树 的特点。(2分) l5.有人认为“萧萧远韵和于乐”中“和"读成he,有人认为读成hé。你认同哪种说法，请结合诗 句内容和律诗特点说明理由。(4分) 【知先生之事】 16.请你对材料中加点字词进行梳理，完成下表。(3分) ◆联系课内所 ①联系《论语》“人不堪其忧，回也不改其乐”，可以推知“人不 学，进行推知。 能堪，仲淹不苦也”中“堪”的意思是 文 言 词类活用在古代汉语中很常见，常见的有名词、形容词活用 字 ◆根据词类活成动词，名词用作状语，使动用法和意动用法等。 词 用，变换词性。 ②“先”与“后”相对，本是名词。“勤劳恭谨，以身先之”中“先” 释 应当解释为 义 毕①猎取。②完毕；结束。③倾尽，竭尽。①全，都。 方 ◆查字典并结合 (《古汉语字典》) 法 上下文理解。 ③联系上下文可知，“厚期给之，使毕其事”中“毕”意思是 17.添加主语，有助于正确理解文意。请在画波浪线的句子中填入合适的主语。(2分) 其人妄对，则取书问之，①不能对，@罚之。 ① @ 九年级语文试题卷第7页（共8页） 18丙文记述范仲淹生平事迹，但为什么要写“从学者“坐客“的反应（见文中画横线处）？ (3分) 【限先生之风】 19.周敦顾有莲的纯清，陶渊明有菊的隐逸，陆游有梅的坚贞…你觉得范仲淹是存具有松的 高节？请你借助链接材料，并结合选文简述理由。(5分) 链接： 执松之动、无柔邪矣：禀松之色，义不变矣：扬松之声，名彰闻矣：有松之心，德可长矣。 —摘自范仲淹《岁寒堂三题》 五、“追逐青春梦想”表达交流活动(50分)】 20.阅读下面三则材料，任选一题完成写作任务。 材料一：君子求诸己，小人求诸人。 《论语》 材料二：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 《故乡》 材料三：门外依然是一片黝黑/黎明没有到来/那惊醒他的/是他自己对于黎明的过于 殷切的想望。 —《吹号者》 (1)请根据你对其中一则材料的理解，结合自身的经历，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你 有关的人名、校名、地名。 (2)请根据你对其中一则材料的理解，自选角度，写一篇议论文。 要求：①自拟题目：②观点明确，有理有据：③600字左右：④文中请回避与你有关的人 名、校名、地名。 九年级语文试颗卷第8页（共8页） 浙江省杭州市临平区 2024 - 2025 学年九年级上学期期末考试 语文试题答案、解析与评分标准 一、“君子自强不息” 主题活动（21 分） 1.书写活动标语（2 分） 青年兴则国家兴，青年强则国家强 解析：用正楷字书写，要求笔画规范、工整，字体大小适中，布局合理。 评分标准：书写正确、规范、工整得 2 分；有少量涂改但不影响整体美观得 1 分；书写潦草或错误较多不得分。 2.（1）字音字形（3 分） ① A ②搏 ③仆 解析：“一曝十寒” 中 “曝” 读 “pù”；“脉搏” 的 “搏” 注意与 “博” 区分；“前仆后继” 的 “仆” 表示倒下。 评分标准：每个字音或字形 1 分。 （2）语病修改（2 分） 应将 “理解” 与 “弘扬” 调换位置。原句语序不当，应先 “弘扬” 精神，再 “理解” 内涵。 解析：分析句子语病类型，按照正确的语法规则调整语序。 评分标准：指出语病并修改正确得 2 分，只指出语病未修改或修改错误得 1 分。 3.字形演变探究（4 分） ①虫 ②勉强 ③有余 ④ B 解析：根据字形演变和所给示例分析 “强” 字的形旁和声旁及引申义，再判断选项中成语 “强” 字的意思与 “自强不息” 中 “强” 字意思的接近程度。 评分标准：每空 1 分。 4.（1）诗文补写（5 分） ①直挂云帆济沧海 ②自缘身在最高层 ③刘禹锡 ④沉舟侧畔千帆过 ⑤贫贱不能移 解析：考查对古诗词的背诵和默写，需准确记忆诗句及作者。 评分标准：每空 1 分，错字、漏字、添字均不得分。 （2）古诗词适配分析（3 分） 答案示例：C。秦观《行香子・树绕村庄》描绘了乡村的自然风光和田园生活的美好，与李子柒 “田园牧歌” 式的视频内容相契合，都展现了乡村的宁静、和谐与生机。而 A 选项陶渊明《饮酒》主要表达诗人的心境和对隐居生活的感悟；B 选项陆游《游山西村》侧重于表现乡村的民俗风情和人生哲理，相比之下，C 选项在画面感和主题上与李子柒视频更为适配。 解析：分别分析三首古诗词的内容和主题，与李子柒视频的特点进行对比，说明适配原因。 评分标准：选择正确得 1 分，理由充分合理得 2 分。 5.活动结束语补全（2 分） 示例：保尔・柯察金身残志坚，坚韧不拔（或：邓稼先投身科研，鞠躬尽瘁等，符合人物事迹和 “自强不息” 主题即可） 解析：从课文或名著中选择具有 “自强不息” 精神的人物，用简洁语言概括其事迹。 评分标准：人物事迹符合要求、语言通顺得 2 分。 二、“感悟家国情怀” 文学阅读活动（17 分） 6.概括围绕 “最后一颗子弹” 的事件（3 分） ①老洪在阻击战中牺牲前将最后一颗子弹塞给四伢子；②四伢子带着子弹找到大部队，在后续战斗中多次抚摸子弹并揣摩其含义；③四伢子在一次战斗中弹药耗尽时想用这颗子弹自尽，援军赶到后继续带着它南征北战；④四伢子临终前将子弹留给孙子，孙子交给博物馆。 解析：按照文章情节发展顺序，梳理与 “最后一颗子弹” 相关的关键事件。 评分标准：每点 1 分，概括准确、简洁即可。 7.（1）揣摩人物心理（2 分） 此句通过环境描写，烘托出四伢子在战场上孤身一人、迷茫无助的心理，以及对战友的深切思念和战斗失败后的悲痛。 解析：分析环境描写对人物心理的烘托作用，结合上下文和人物处境进行解读。 评分标准：心理分析准确得 2 分。 （2）揣摩人物心理（2 分） 表现了四伢子对老洪的深深怀念，以及这颗子弹在他心中的重要地位，他通过重复老洪的动作来汲取力量，坚守战斗意志。 解析：从人物行为细节入手，分析其背后的情感和心理动机。 评分标准：心理分析准确得 2 分。 8.理解 “最后一颗子弹” 的内涵（4 分） 它是老洪对四伢子的期望与寄托，希望他能像种子一样顽强生存、继续战斗；是四伢子的精神支柱，激励他在战斗中勇往直前；象征着革命精神的传承，从老洪到四伢子，再到后代，代代相传；也是父子深情的特殊见证，虽四伢子很久后才知晓老洪是父亲，但子弹始终连接着他们的情感。 解析：综合文章内容，从不同角度挖掘子弹所蕴含的象征意义和情感内涵。 评分标准：每点 1 分，答出四点且分析合理得满分。 9.选择并分析水浒英雄（6 分） 示例一：选择鲁智深（拳打镇关西）。鲁智深拳打镇关西是为了救助金氏父女，他路见不平、拔刀相助，体现了正义和勇敢。四伢子在战斗中也是勇猛无畏，冲锋陷阵，他们都有强烈的正义感和抗争精神。四伢子会欣赏鲁智深这种为了正义不顾自身安危的品质，且在战斗中坚守正义的行为与四伢子的战斗经历相呼应，能引起他的共鸣。 示例二：选择林冲（雪夜上梁山）。林冲本是安分守己之人，但在被高俅等逼得走投无路时，毅然反抗，雪夜上梁山。这体现了他在困境中不屈服、努力寻求出路的精神。四伢子在战斗中多次面临绝境却顽强抵抗，与林冲的经历有相似之处，他会理解林冲的无奈与抗争，欣赏林冲在逆境中自强不息的品质。 示例三：选择武松（景阳冈打虎）。武松打虎凭借的是自身的勇气和力量，在面对强大的对手时毫不退缩。四伢子在战场上也是勇猛如虎，面对数倍于己的敌人毫不畏惧。他会钦佩武松的胆量和武艺，以及武松在困难面前的果敢，这与四伢子在战斗中的表现相契合，所以会欣赏武松。 解析：先选择一位水浒英雄，简述其事迹，再分析其与四伢子性格品质或经历的相似点，说明四伢子欣赏的原因。 评分标准：选择英雄 1 分，英雄事迹概括 1 分，相似点分析 3 分，语言表达 1 分。 三、“点赞科技崛起” 综合实践活动（13 分） 10.得出民用无人机发展结论（4 分） ①2018 - 2023 年我国民用无人机市场规模整体呈上升趋势；②工业无人机和消费无人机市场规模均在增长，且工业无人机市场规模增长较为显著；③预计到 2025 年，不同细分领域的民用无人机市场规模将继续扩大（或在不同领域有较大发展潜力）。（答出两点即可） 解析：观察材料一的图表数据，分析其变化趋势和特点，总结出相关结论。 评分标准：每点 2 分，结论合理、准确，语言简洁即可。 11.引用诗句的原因（2 分） 引用这句诗形象地说明无人机从曾经的高端、稀罕产品变得普及和常见，如同 “旧时王谢堂前燕” 飞入寻常百姓家一样，强调了无人机在我国的广泛应用和快速发展，使说明更生动形象，增添文化韵味。 解析：理解诗句含义，结合无人机发展现状，分析引用诗句对说明内容的作用。 评分标准：分析合理得 2 分。 12.标题形式的作用（3 分） 这种标题形式简洁明了地突出了无人机在不同领域的应用方式，让读者能快速了解新闻的核心内容，即无人机与各领域的结合应用，同时也体现了无人机应用的创新性和多样性，吸引读者阅读。 解析：从突出内容、体现特点、吸引读者等方面分析标题形式的作用。 评分标准：每点 1 分，意思对即可。 13.无人机应用的努力方向（4 分） ①完善监管制度，明确执法机构和监管部门，规范无人机飞行区域和时间等；②提高无人机自身性能和安全性，解决信号干扰、电池故障等问题；③加强对个人隐私和数据安全的保护，妥善管理无人机采集的信息；④进一步拓展应用领域，探索更多创新应用模式。（答出四点得满分） 解析：综合材料三的内容，提取无人机应用存在的问题，并针对问题提出相应的努力方向。 评分标准：每点 1 分，合理即可。 四、“传承君子之风” 古诗文品鉴活动（19 分） 14.松树的特点（2 分） 不畏严寒、坚韧不屈、志趣高雅（答出两点即可） 解析：通过诗句中 “寒冒雪霜”“宁是病”“静期风月” 等词句分析松树的品质特点。 评分标准：每点 1 分。 15.“和” 字读音及理由（4 分） 认同读 “hè”。理由：从律诗的格律来看，这句诗的平仄格式应为 “平平仄仄平平仄”，“和” 读 “hè” 时为仄声，符合律诗的平仄要求。从诗句内容理解，“萧萧远韵和于乐” 意思是松树的萧萧远韵与音乐相和，“和” 读 “hè” 有应和、和谐之意，更能体现松树的韵味与音乐之间的呼应关系，使诗句意境更丰富。 解析：从律诗格律和诗句内容两个角度分析 “和” 字读音的合理性。 评分标准：读音判断 1 分，格律分析 2 分，内容分析 1 分，理由充分合理即可。 16.文言字词释义（3 分） ①忍受 ②带头、以身作则 ③完毕、完成 解析：运用所给的释义方法，结合课内知识、词类活用规则和上下文语境确定字词的准确含义。 评分标准：每空 1 分。 17.添加主语（2 分） ①其 ②公（范仲淹） 解析：根据上下文文意，明确句子的主语。前一个 “其” 指代前面欺骗的人，后一个 “公” 指范仲淹。 评分标准：每空 1 分。 18.写 “从学者”“坐客” 反应的原因（3 分） 通过描写从学者的聚集和坐客的感叹，侧面烘托出范仲淹治学严谨、以身作则的教学方法和他乐善好施、心怀悲悯的高尚品德，使人物形象更加丰满，增强了文章的感染力和可信度。 解析：分析侧面描写对塑造人物形象的作用，从表现人物品质和增强文章效果等方面回答。 评分标准：每点 1 分，意思对即可。 19.范仲淹是否具有松的高节及理由（5 分） 范仲淹具有松的高节。从他的生平经历看，二岁而孤却立志求学，在艰苦条件下昼夜不息，如松树在严寒中顽强生长；他在教育和为官时，勤劳恭谨、训督有法度，坚守正道，像松树一样正直不阿；他救济贫困、厚待他人，体现了高尚的品德和胸怀，正如松树的高节品质。再结合链接材料中对松的赞美，范仲淹在行为和品德上都与松的精神相契合，所以他具有松的高节。 解析：先表明观点，再从范仲淹的经历、行为、品德等方面结合文本和链接材料进行分析论证。 评分标准：观点明确 1 分，结合材料分析 4 分，理由充分、逻辑清晰即可。 五、“追逐青春梦想” 表达交流活动（50 分） 20.记叙文评分标准 一类卷（45 - 50 分）：立意深刻，中心突出，内容充实，选材新颖，结构严谨，情节生动，语言流畅，有文采，能紧扣材料主题，结合自身经历，写出深刻感悟和成长，书写工整。 二类卷（38 - 44 分）：立意较深刻，中心明确，内容较充实，结构完整，情节较合理，语言通顺，有一定文采，能围绕材料和自身经历写作，有一定感悟，书写较工整。 三类卷（30 - 37 分）：中心基本明确，内容尚充实，结构基本完整，情节较简单，语言基本通顺，能体现材料主题和自身经历，感悟较浅，书写一般。 四类卷（20 - 29 分）：中心不太明确，内容较单薄，结构不够完整，情节平淡，语言不够通顺，对材料理解和自身经历结合不紧密，书写潦草。 五类卷（20 分以下）：文不对题，内容空洞，结构混乱，语言不通，书写难以辨认。 说明： 无标题扣 2 分； 每错别字扣 1 分，重复不计，最多扣 3 分； 卷面不整洁、书写潦草酌情扣 1 - 3 分。 议论文评分标准 一类卷（45 - 50 分）：观点明确，立意深刻，论证充分，论据典型且新颖，论证方法多样，逻辑严密，结构清晰，语言精炼且有文采，能准确理解材料并有力论证观点，书写工整。 二类卷（38 - 44 分）：观点较明确，立意较深刻，论证较充分，论据较恰当，论证方法较合理，逻辑较清晰，结构较完整，语言通顺，有一定文采，能较好结合材料论证观点，书写较工整。 三类卷（30 - 37 分）：观点基本明确，有一定论证，论据能支持观点，论证方法较单一，逻辑基本清楚，结构基本完整，语言基本通顺，对材料有一定理解和运用，书写一般。 四类卷（20 - 29 分）：观点不太明确，论证不足，论据不充分或不恰当，逻辑较混乱，结构不完整，语言不通顺，对材料理解肤浅，书写潦草。 五类卷（20 分以下）：观点错误或无观点，没有论证，内容空洞，语言不通，书写难以辨认。 说明： 无标题扣 2 分； 每错别字扣 1 分，重复不计，最多扣 3 分； 卷面不整洁、书写潦草酌情扣 1 - 3 分。 教师下水作文： 以自强之笔，绘青春华章 “古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。” 苏轼之言，如熠熠星辰，照亮了历史与现实交织的漫漫征途。于人生这幅宏大画卷中，自强恰似灵动之笔，饱蘸坚毅与奋进的墨汁，勾勒出青春的绚丽华章。 忆往昔，匡衡凿壁偷光，那微弱的烛光映照着他求知若渴的面庞。家境贫寒未能成为他求知路上的绊脚石，反而成为砥砺其意志的磨刀石。他凭借顽强的毅力，在知识的海洋中奋力遨游，终成一代经学大家，其事迹如璀璨星辰，激励着后世莘莘学子在求学之路上披荆斩棘。祖逖闻鸡起舞，寒夜中那声声鸡鸣，唤醒的不仅是他的身躯，更是他矢志报国的热血雄心。每日晨曦微露，他便与挚友刘琨苦练武艺，剑影刀光中，是对家国命运的担当，对理想信念的坚守，其精神化为民族脊梁，撑起华夏儿女不屈的抗争之魂。 看今朝，苏炳添在田径赛场上风驰电掣，用汗水浇灌着梦想之花。训练场上，他日复一日地挑战身体极限，每一次起跑、加速、冲刺，都是对自我的超越。面对年龄增长与伤病困扰，他从未言弃，而是凭借超强的自律与顽强的毅力，不断调整训练方法，优化比赛策略。终于，在奥运赛场上，他以破纪录的成绩向世界证明了中国速度，诠释了自强精神的时代内涵，成为无数青年追逐梦想的灯塔。江梦南于无声世界中振翅高飞，半岁失聪的她，凭借顽强的毅力和不懈的努力，学会了唇语，融入了正常孩子的学习生活。从吉林大学本科到清华大学生命科学博士，她在学术的荆棘路上稳步前行，用智慧和勇气打破命运的枷锁，她的故事如春风化雨，润泽着每一颗在困境中迷茫的心，让人们坚信：自强能使生命绽放别样光彩。 自强之路，绝非一马平川。会遇学业繁重如山，压得人喘不过气；会逢生活挫折似雨，打得人遍体鳞伤；会陷困境泥沼，令人举步维艰。但正如巴尔扎克所言：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” 在困境中，我们当以无畏的勇气直面挑战，用坚定的信念筑牢精神支柱，靠不懈的努力探寻破局之法。 作为新时代青年，站在历史与未来的交汇点，我们肩负着传承与弘扬自强精神的使命。让我们以自强为舟楫，在时代洪流中破浪前行；以奋斗为羽翼，在梦想苍穹中扶摇直上。于祖国建设的广阔天地间，深耕细作，用青春的智慧与汗水，浇灌出民族复兴的参天大树，书写无愧于时代的壮丽篇章。 破茧自强，振翅高飞 在生命的浩渺苍穹之下，我们犹如一只只稚嫩的蝶蛹，被包裹在名为困境的茧房之中。而自强，便是那穿透黑暗的熠熠光芒，赋予我们挣脱束缚、振翅高飞的力量，引领我们翱翔于梦想的湛蓝天际。 于个体生命的舞台之上，自强是那闪耀的聚光灯，照亮前行之路。尼克・胡哲，这位天生缺失四肢的勇者，以钢铁般的意志和对生活的炽热挚爱，挣脱了命运无情施加的禁锢枷锁。他凭借仅有的带着两个脚趾头的 “小脚”，披荆斩棘，书写着与逆境顽强搏击的壮丽史诗。从艰难地自理生活起居，到意气风发地全球巡回演讲，鼓舞着无数在黑暗中彷徨的灵魂；从笨拙地学习使用特制工具，到游刃有余地进行各种活动，他用自强的璀璨光芒，驱散了生命中的重重阴霾，重塑了生命的璀璨辉煌，成为全球励志的不朽灯塔，指引着人们穿越苦难的汹涌波涛。 在社会发展的波澜壮阔画卷中，自强是那浓墨重彩的笔触，绘就进步篇章。且看我国航天事业的蓬勃发展历程，从钱学森、邓稼先等老一辈科学家冲破重重阻碍、毅然归国，在艰苦卓绝的环境中白手起家，到新一代航天人接力奋进、勇攀科技高峰，嫦娥奔月、天问一号火星探测器成功着陆、神舟系列飞船翱翔太空等一系列伟大成就，背后是无数航天人夜以继日的默默坚守与不懈拼搏。他们在技术封锁的困境中砥砺前行，在浩瀚宇宙中探索未知，凭借着自强精神，让中国航天从无到有、从弱到强，在世界航天领域稳稳占据一席之地，奏响了中华民族自强不息的时代最强音，挺起了中国科技发展的坚实脊梁。 当我们把目光投向历史的深邃长河，那些闪耀着自强光辉的身影，如璀璨星辰般镶嵌其中。司马迁遭受宫刑这一奇耻大辱后，并未一蹶不振、沉沦于无尽黑暗，而是发愤著书，以惊人的毅力和决心，在历史的竹简上镌刻下《史记》这部被誉为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》” 的史学巨著，为华夏文明留下了浓墨重彩的一笔；贝多芬双耳失聪，却扼住命运的咽喉，在寂静的世界中凭借对音乐的执着热爱和超凡天赋，创作出震撼人心的《命运交响曲》等传世佳作，用激昂的音符奏响了生命的最强旋律，激励着世世代代的人们在逆境中坚守希望、奋勇前行。 然而，在现实生活的琐碎与纷扰中，我们常常会在困境的迷障中迷失方向，在挫折的泥沼中举步维艰。学业的压力如巨石般压顶，考试的失利似寒霜般侵袭，人际关系的纠葛若乱麻般缠绕…… 但，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这些艰难险阻恰是锤炼我们自强品质的熊熊烈火。我们应在困境中笃定信念，在挫折中砥砺奋进，以不屈不挠的勇气和持之以恒的努力，锤炼出坚韧不拔的自强羽翼。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 在这风云变幻的时代浪潮中，让我们心怀自强之志，勇毅前行。挣脱困境的茧缚，以自强为翼，向着梦想的无垠苍穹振翅高飞，在人生的辽阔天空留下属于自己的绚丽轨迹，书写下青春的豪迈篇章，为个人成长、社会进步与民族复兴注入磅礴动力，汇聚成推动时代巨轮滚滚向前的汹涌力量！ 执自强之笔，绘人生宏图 人生之路，恰似一幅在岁月绢帛上徐徐展开的长卷，而自强，则是那支饱蘸坚毅与奋进颜料的如椽巨笔，以力透纸背的笔触，勾勒出命运的起伏跌宕，描绘出梦想的绚烂华光。 在历史的浩渺星空中，诸多仁人志士以自强为笔，书写传奇人生，留下璀璨篇章。孙膑，这位战国时期的军事奇才，在遭受庞涓的残酷迫害，被剜去双膑后，并未沉沦于绝望的深渊。他凭借着对兵法的深厚造诣和顽强不屈的精神，在困境中潜心钻研，终成《孙膑兵法》，于军事谋略的天地间独树一帜，为后世军事学的发展奠定了坚实基石，其智慧光芒穿越千年，依然熠熠生辉。西汉史学家司马迁，因李陵之祸，惨受宫刑，这是对他身心的致命重创。然而，他忍辱负重，发愤著书，以惊人的毅力和无畏的勇气，在历史的竹简上镌刻下被誉为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》” 的《史记》。这部巨著承载着历史的厚重，闪耀着人性的光辉，成为中华文化宝库中一颗璀璨明珠，司马迁也因此在史学的巍峨殿堂中永垂不朽。 时光的车轮滚滚向前，驶入现代社会，自强精神依然是驱动个人与社会发展的强大引擎。无臂钢琴师刘伟，在幼年时因意外失去双臂，这如同一道无情的命运鸿沟横亘在他的人生道路上。但他没有向命运低头，而是以双脚作灵动羽翼，在音乐的浩渺苍穹中勇敢翱翔。无数个日夜，他在琴键上刻苦练习，脚趾磨破了，鲜血染红了琴凳，他却从未言弃。凭借着对音乐的执着热爱和坚韧不拔的毅力，他在舞台上用双脚演绎出了动人心弦的旋律，不仅实现了自己的音乐梦想，更成为激励无数人在困境中奋勇前行的精神楷模，让人们深刻领悟到：只要心怀自强之念，即使身处绝境，亦能绽放出璀璨光芒。 放眼当今时代，科技浪潮汹涌澎湃，创新发展日新月异。在这充满机遇与挑战的时代舞台上，无数科研工作者以自强为精神坐标，勇攀科技高峰。他们在实验室中日夜坚守，面对科研难题如临险峻高山，却毫不退缩。从 “嫦娥” 奔月，开启中国月球探测的新纪元，到 “天问一号” 成功着陆火星，迈出中国星际探测征程的关键一步；从 5G 技术引领全球通信变革，到 “奋斗者” 号深潜万米海底探秘，每一项重大科技成果的背后，都凝聚着科研人员的心血与汗水，都闪耀着自强精神的光辉。他们以自强为笔，在科技创新的宏伟蓝图上绘就了浓墨重彩的一笔，推动着国家科技实力稳步提升，助力中华民族在世界科技之林傲然屹立。 然而，在追求自强的漫漫征途中，我们并非总是一帆风顺。会遭遇失败的凛冽寒风，吹灭希望的火种；会陷入困境的茫茫迷雾，迷失前行的方向；会面临挫折的汹涌波涛，冲击理想的彼岸。但正如巴尔扎克所言：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” 在逆境中，我们要以自强为坚实铠甲，抵御困难的侵袭；以坚定的信念为锐利武器，斩断挫折的荆棘；以不懈的努力为强劲动力，跨越困境的鸿沟。 “自信人生二百年，会当水击三千里。” 在这风云激荡的时代画卷前，让我们紧握自强之笔，饱蘸奋斗的颜料，以无畏的勇气、笃定的信念和不懈的努力，在人生的画布上精心描绘宏伟蓝图。在实现个人价值的同时，为社会的繁荣发展添砖加瓦，为民族的伟大复兴贡献力量，书写属于我们的辉煌篇章，让自强精神在时代的长河中源远流长、生生不息！ 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$