河北省霸州市2024-2025学年九年级上学期1月期末考试化学试题

2024一2025学年度第一学期期末教学质量监测 九年级化学人教版勖 2025.1 注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。 中 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Mg一24S-32Cl-35.5Ca-40Fe一56 一、选择题（本大题共20个小题，1~15题每小题2分，16~20题每小题3分，共45分。在 密 每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意》 1.深海沉积的软泥中隐藏着丰富的含锰结核资源，这里的“锰”指的是 A.锰元素 B.锰原子 C.二氧化锰 D.金属锰 2.下列有关空气及其成分的说法正确的是 A.食品包装袋中充人氮气主要用来防潮 B.空气中的CO2含量过高会引起酸雨 毁 C.生活中稀有气体可用于制作霓虹灯 封 D.空气质量指数越高，空气的质量状况越好 3.规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是 30- 线 A.向试管中滴加液体B.量取一定体积液体 C.过滤浑浊溶液D.点燃酒精灯 4.物质的性质决定其用途，下列有关物质用途利用其化学性质的是 A.乙醇用作燃料 B.铜用于制导线 C.干冰用于人工增雨 D.金刚石用于切割玻璃 5.下列关于水的说法正确的是 A.地球上的淡水资源丰富，是取之不尽，用之不竭的 B.硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水 器 C.蒸馏水不含任何矿物质，长期饮用对健康有益 D.自来水厂经过消毒后的水是纯净物 九年级化学（人教版B)第1页（共8页） 6.下列实验现象描述正确的是 A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B.木炭燃烧生成刺激性气味的气体 C.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D.红磷在空气中燃烧生成棕色烟 7.化学用语是学习化学的重要工具。下列表述正确的是 A.氦气：He2 B.3个氧原子：O C.氧化铝：AIO D.N,H,中氮元素的化合价：NH 8.铷在原子钟和科学研究领域发挥着重要的作用。如图表示铷在元素周期表中的部分信 息和铷原子核外电子排布情况，据图所得信息描述正确的是 A.铷的原子序数是37 37 Rb B.物原子容易形成阴离子 铷 8188 C.铷的相对原子质量为85.47g 85.47 D.铷元素位于元素周期表第四周期 9.下列事实的微观解释错误的是 A.氧气和液氧都能支持燃烧一同种分子化学性质相同 B.石墨和金刚石的物理性质差异较大一碳原子的排列方式不同 C.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快一温度越高，水分子分解速率越快 D.6000L氧气可压入容积为40L的钢瓶中一气体分子间间隔大，易于压缩 10.大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值，其中大蒜新素(CHS,)是其有效成分之一。 下列关于大蒜新素的说法错误的是 A.一个大蒜新素分子由19个原子构成 B.大蒜新素中硫元素的质量分数最大 C.大蒜新素的相对分子质量为178 D.大蒜新素中碳、氢元素的质量比为3：5 11.下图所示为某反应的微观示意图，下列说法正确的是 一氢原子 催化剂 高温 8 一氧原子 甲 乙 丙 丁 ● 一碳原子 A.丁中氢元素的化合价为十1价 B.该反应中甲、乙、丙均是氧化物 C.该反应为置换反应 D.甲、乙、丙、丁四种物质均由分子构成 九年级化学（人教版B)第2页（共8页） 12.为探究物质的燃烧杀件，某同学进行了如图所示的实验（注：红磷的着火点为260℃）， 下列说法正确的是 A.①②对比可说明物质燃烧需要可燃物 被沙子覆盖 的红磷红磷无烟煤 B.②③对比可说明物质燃烧需要氧气 C.①③对比可说明物质燃烧需要达到一定的温度 白瞬 铜板 ①②③ D.实验中无烟煤不燃烧，说明无烟煤不是可燃物 0迪炉80℃ 13.下列推理正确的是 A.化学反应中常伴随着吸热或放热现象，则有吸热或放热现象的一定是化学反应 B.溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液 C.同种元素的原子中质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素 D.金属都能导电，则能导电的物质一定是金属 14.化学中的许多概念之间存在着包含、并列和交叉等关系。下列概念之间的关系分析错 误的是 包含关系 并列关系 交叉关系 A.氧化物和化合物属于包含关系 B.饱和溶液和浓溶液属于交叉关系 C.离子和带负电荷粒子属于交叉关系 D.氧化反应和化合反应属于并列关系 15.下列有关火火的说法错误的是 A.炒菜时，油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 B.用水灭火是因为水可以降低温度至可燃物的着火点以下 C.档案室着火应用干粉灭火器进行灭火 D.想要扑灭森林大火，可以将大火蔓延线前的一片树木砍掉，形成隔离带 16.下列实验能达到实验目的的是 黄铜片 一纯铜片 A.测定空气中氧气的含量 B.比较纯金属和合金的硬度 内壁涂有 AIC1,溶液 澄清石灰水 铜粉 甲烷 C.验证质量守恒定律 D.探究甲烷中含有氢元素 九年级化学（人教版B)第3页（共8页） 17.密闭容器中X、Y、Z、W四种物质在一定条件下发生化学反应，一段时间后测得相关数 据如下表所示。下列有关说法错误的是 物质 X Y Z W 反应前的质量(g) 7.6 2.0 0.2 0 反应后的质量(g) 3.2 2.0 3.8 A.m=0.8 B.Y可能是该反应的催化剂 C.该反应一定是分解反应 D.Z和W的相对分子质量之比是9：2 18.下列图像能正确反映对应变化关系的是 素 固体中Mn元素的 ◆生成氢气的质量g ↑容器中水的质量g 个溶解度g 质量分数% Mg Fe 加热时间s 反应时间/s 反应时间/s 温度/元 甲 乙 丙 A.甲：加热一定质量高锰酸钾制氧气 B.乙：向相同质量、相同质量分数的稀盐酸中分别加入足量的镁粉和铁粉 C.丙：向装有一定质量的过氧化氢溶液的容器中加少量二氧化锰，至不再有气泡产生 D.丁：在常压下二氧化碳的溶解度随温度的变化 19.下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 叹 除去氮气中的少量氧气 将混合气体通过灼热的氧化铜 B 鉴别CH,和H 分别将气体点燃，在火焰上罩干燥烧杯 C 鉴别NaOH固体和NH,NO固体 分别向盛有固体的烧杯中加入少量水，测量温度变化 线 D 除去NaC固体中混有的少量KNO 将混合物溶于水，加热浓缩，降温结晶，过滤 20.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列有关说法错误的是 A.t℃时乙和丙的溶解度相等 +溶解度g B.t2℃时，甲、乙两种物质的溶液中溶质质量分数相等 C.将℃时丙的饱和溶液加热至t℃，所得溶液中溶质的质量 25 分数为20% 丙 D,将t1℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至1℃，溶质质量分数 0 温度℃ 由大到小的顺序为丙>乙>甲 九年级化学（人教版B)第4页（共8页） 二、填空及简答题（本大题共5个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共33分）】 21.(9分)化学源于生活，应用于生活。 (1)“一带一路”已成为当今世界范围最广、规模最大的国际合作平台。中亚天然气管 道输送的天然气占我国天然气进口的重要地位。天然气是一种 (选填“可 再生”或“不可再生”)能源，天然气燃烧的化学方程式为 启用管道运输 天然气时，需要先通人一段时间的氮气，目的是 (2)学校常用过氧乙酸对教室进行消毒。过氧乙酸化学性质不稳定、易分解，其分解的 化学方程式为2C2H,O,一2CHO2十X↑，则X的化学式为 (3)煤炉燃烧时，煤块不宜紧密堆在一起，而应该架空放置，如图 所示，从燃烧的角度分析，这样做的目的是 ,煤层上 蓝色火焰 方火焰呈蓝色是一氧化碳在燃烧，煤炉中产生一氧化碳的原 煤 进风口 因是 (用化学方程式解释)。 (4)镁离子是人体中重要的阳离子，参与人体多种生理活动。写出镁离子的化学符 号：。 22.(6分)我国传统文化中蕴含丰富的化学知识和化学思想。 (1)古诗“春泥秧稻暖，夜火焙茶香”。从分子角度解释闻到茶香的原因是 (2)根据《本草纲目》“烧酒”条目下记载，将浓酒和酒糟放入容器内，加热使蒸气上升， 用容器收集滴下的液体…可得到酒精，其中涉及的分离方法为 (3)我国是最早采用湿法炼铜的国家，文献记载“胆铜法”：用铁与“胆水”（含CuSO,)反 线 应获得铜，写出该反应的化学方程式： (4)《天工开物》中将陶瓷概述为“既济而土合”。烧制瓷器中用到黏土和石英石等，石 英石中含有地壳中含量排第二位的元素，请写出其元素符号： (5)古代字墨画保存至今不褪色，原因是 23.(6分)空间站的某种处理器中可将二氧化碳和氢气在一定条件下转化为一种液体和一 种燃料，该反应的微观示意图如下图所示，请回答下列问题。 0-氢原子 定条件 ⑦-氧原子 碳原子 甲 丙 九年级化学（人教版B)第5页（共8页） (1)该反应前后种类、数目不变的是 (选填“分子”或“原子”)。 (2)该反应的化学方程式是 (3)甲和丁均可作燃料。从环境保护的角度考虑，你认为其中最理想的燃料是 (填物质名称)，理由是 (4)若反应得到1.8g丙和0.8g丁，则消耗了0.4g甲和 g乙。 24.(7分)根据如图所示实验回答问题。 IO I 棉花和 煮沸后 植 氯化钙 迅速冷 物 干燥石湿润石 却的蒸 油 空气 蕊纸花 蕊纸花 铁钉 干燥的 馏水 铁钉H 电源 C02+E c b 甲 乙 丙 (1)甲是电解水的实验，检验管Ⅱ中生成气体的操作及现象为 :该实验可以验 证水是由 元素组成的。 (2)乙是探究CO2性质的装置，观察到用石蕊溶液染成紫色的纸花中，湿润石蕊纸花变 红，而干燥石蕊纸花不变色，其原因是 (用化学方程式解释)。 (3)丙是探究铁生锈条件的实验。一周后，观察a、b、c中的铁钉，只有a中的铁钉出现 锈蚀，由此得出铁钉锈蚀需要与 接触的结论，实验中用的是煮沸后迅速冷 却的蒸馏水，其目的是 :C中氯化钙的作用是 25.(5分)某化学小组的同学为从废旧的电路板（含有铁、铜、银以及金属X的混合物）中 回收贵重金属，设计流程如下图所示。 气体a 气体 废旧的 操作① 操作② 电路板 加入过量稀 滤液A 加入一定量 滤液B 硫酸，过滤 铁粉，过滤金属X 操作③ 固体丙 固体甲 加人适量 一滤液D 滤液C 操作④ AgNO,溶液， 加人适量金 固体了 过滤 属X,过滤 请回答下列问题： (1)生成的气体a的化学式为 (2)写出操作③涉及的化学方程式： 0 (3)由流程可以推出铁、铜、银及X四种金属的活动性由强到弱的顺序是 (4)在实验室进行过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 九年级化学（人教版B)第6页（共8页） 三、实验与探究题（本大题共2个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共17分） 26.(9分)下图为实验室常用的实验装置，请回答下列问题。 气体 NaOH 溶液 G (1)写出装置图中标号仪器的名称：a (2)用A、E组合制取氧气，其中发生反应的化学方程式为 ,试管口塞一团棉 花的作用是 :待氧气收集完毕，应先 (选填“熄灭酒精灯”或“从水 中取出导管”)。 (3)硫化氢气体(HzS)有毒，溶于水形成酸，可与NaOH溶液发生反应。用块状硫化亚 铁(FeS)和稀硫酸发生反应制得H,S,选择的发生装置为 (选填字母)。某 同学用F、G组合收集H:S。用F收集H2S,说明其密度比空气 (选填 “大”或“小”)，图中装置G中NaOH溶液的作用是 27.(8分)课外兴趣小组同学在进行木炭还原氧化铜的实验时，同学们对反应中生成的气 体进行了如下探究： 【实验1】取烘干的木炭粉和氧化铜粉末混合均匀，装入试管，如图甲所示。将产生的气 体通入澄清石灰水中，可以证明实验中有二氧化碳生成。 C+CuO 澄清 曹石灰水 (1)向试管中装入混合粉末时，为了避免粉末沾在管口或管壁上，采取的操作方法 是 (2)可证明有二氧化碳生成的现象是 【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳？ 【实验2】甲同学设计了如图乙所示的实验，结果在尖嘴处点燃气体，未见气体燃烧，他得 出结论：生成的气体中不含一氧化碳，小组同学们认为该实验不科学，理由是 C+CuO 九年级化学（人教版B)第7页（共8页） 【实验3】(3)乙同学设计了如图丙所示的实验装置，该装置通过 (填实验现象)， 可以证明A装置反应中有一氧化碳生成。B中玻璃管内反应的化学方程式为 C+Cuo 澄清 石灰水 B 丙 (4)小组同学认为，丙装置的实验现象可能出现的时间较长，如果在A、B两个装置之 间加装一个装有试剂X的洗气装置，会使实验现象更加明显。则加装的装置是 密 (从I、Ⅱ、Ⅲ中选填)。试剂X应具备的性质是 试剂X、 写试剂X 试剂X Ⅱ 【思维拓展】同学们，上述【实验3】改进后的方案能证明木炭和氧化铜反应时有一氧化 碳生成，该实验装置还有缺陷吗？课后可以小组讨论交流一下。（此问不用作答） 封 四、计算题（本大题共1个小题，共5分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步 骤等，只写最后结果不得分) 28.(5分)某化工厂生产了一种含有碳酸钙和氯化钙的混合粉末，用于建筑材料。现从该 厂购得该混合粉末样品，取20g样品于烧杯中，加人足量的稀盐酸，使其完全反应。反 应后，测得生成的二氧化碳气体的质量随加入稀盐酸的质量变化关系如图所示。 请回答： ↑生成气体的质量/g (1)反应后溶液中的溶质为HCI和 (填化学式)。 线 4.4 (2)该混合粉末中氯化钙的质量分数。 加入稀盐酸 的质量/g 九年级化学（人教版B)第8页（共8页）