8.1 压力的作用效果 导学案 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

第八章 压强 第一节 压力的作用效果 第1课时 认识压强 知识点1 压力的作用效果 1.物理学中将 作用在物体表面上的力叫做压力. 2.压力的作用效果不仅与 有关，而且还与 有关.当受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显. 知识点2 压强的计算 3.物理学中，把物体所受的 与 的比叫做压强，用公式表示为p= ，其单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示. 知识点1 压力的作用效果 【例1】小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究压力的作用效果与哪些因素有关，分析比较甲、乙两图，下列说法错误的是（ ） A.该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果 B.由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关 C.本实验用到了控制变量法 D.由图可知压力的作用效果与压力的大小有关 知识点2 压强的计算 【例2】底面积为500 cm2的木块重10 N，放在面积为1 m2的水平桌面中央，静止不动.此时，木块对桌面产生的压强为（ ） A.0.5 Pa B.10 Pa C.200 Pa D.500 Pa 1.水平地面上有一箱子，某人用力向上提，结果没有提起来，则此人向上提箱子时（ ） A．箱子对地面的压力不变 B．箱子对地面的压力增大 C．人对地面的压力增大 D．人对地面的压力减小 2.某学习小组对影响压力作用效果的因素进行了探究，下列结论或说法错误的是（ ） A.由甲、乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 B.由乙、丙两图可知，当压力一定时，受力面积越大，压强越小 C.此实验中用到了转换法和控制变量法 D.此实验能用硬纸板代替海绵 3.（岳阳中考）如图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；如图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破．下列说法正确的是（ ） A．两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力 B．B给A的力大于A给B的力 C．A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强 D．A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强 4.甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（ ） A.4∶1 B.8∶1 C.4∶3 D.1∶2 5.如图所示，用F=50 N的力将质量为1 kg、棱长为10 cm的正方体紧压在竖直的墙壁上，若该物体匀速下滑，则正方体受到竖直墙壁的摩擦力是 N，正方体对竖直墙壁的压强是 Pa.（g取10 N/kg） 6.小明想利用实验来探究压力的作用效果与什么因素有关： （1）首先小明用一支铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为 （填“甲”或“乙”）方案更合理一些，另一种方案不合理的原因是 ． （2）接着他又设计了如图丙中a、b、c、d所示的实验来继续探究： ①实验中可通过 来反映压力的作用效果； ②通过分析比较a、c两图所示的现象，可以得出影响压力的作用效果的因素是 ．下列实例应用了该结论的是 （填字母）； A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带 C．重锤敲钉 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙 ③将两个完全相同的木块用图d所示的方式紧靠在一起放在海绵上，此时压力的作用效果与图a相比 （填“更明显”“更不明显”或“相同”）． 7.某款环保车小巧实用，质量仅有740 kg，轮胎与地面的总接触面积为300 cm2，标准乘载160 kg，该车标准乘载且静止时，对水平路面的压强有多大？（g取10 N/kg） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2课时 压强的增大与减小 知识点1 压强的增大与减小 1.生活中有时要增大压强，有时又要减小压强.切割物品的刀刃很锋利，是为了减小受力面积，增大压强，便于切割；推土机履带宽大，是为了增大受力面积，以此 对地面的压强，使其不易陷入泥土中. 知识点2 压强的应用 2.压强在生活中有很多应用，如书包背带做得很宽，滑雪板长而宽，图钉很尖等.在用公式p= 计算时，要统一单位，F的单位是N，S的单位是m2，p的单位才是Pa. 知识点1 压强的增大与减小 【例1】下列做法中是为了减小压强的是（ ） A.载重汽车装有很多的车轮 B.压路机的碾子质量做得很大 C.注射器针尖做得很尖 D.菜刀的刀刃磨得很锋利 知识点2 压强的应用 【例2】坦克用履带代替了轮子，这样做的目的是 ；某坦克质量为4×104 kg，每条履带与地面的接触面积为2 m2，则它对水平地面的压强为 Pa.（g取10 N/kg） 1.如图是一种可用于清洁厨房、卫生间的清洁刷.清洁刷上部制成圆形是为了（ ） A.增大受力面积，减小压力 B.增大受力面积，减小压强 C.减小受力面积，增大压力 D.减小受力面积，增大压强 2.（贵阳月考）下列生活实例中，属于增大压强的是（ ） A.书包的背带做得较宽 B.铁路的钢轨铺在枕木上 C.滑雪板的面积较大 D.木楔往往是倒三角形 3.如图所示，质量均匀的正方体甲、乙置于水平地面上，对地面的压强分别为p甲、p乙．若沿水平方向截去相同体积后，甲、乙剩余部分对地面的压强相等，则（ ） A．p甲可能小于p乙 B．p甲可能大于p乙 C．p甲一定小于p乙 D．p甲一定大于p乙 4.（贵阳月考）小强的质量为48 kg，每只脚鞋底与地面的接触面积为100 cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为 Pa， 他走路时对水平地面的压强和站立时对水平地面的压强相比会 （填“变大”“变小”或“不变”）.（g取10 N/kg） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第八章 压强 第一节 压力的作用效果 第1课时 认识压强 知识点1 压力的作用效果 1.物理学中将 垂直 作用在物体表面上的力叫做压力. 2.压力的作用效果不仅与 压力大小 有关，而且还与 受力面积 有关.当受力面积相同时，压力越 大 ，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越 小 ，压力的作用效果越明显. 知识点2 压强的计算 3.物理学中，把物体所受的 压力 与 受力面积 的比叫做压强，用公式表示为p=，其单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示. 知识点1 压力的作用效果 【例1】小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究压力的作用效果与哪些因素有关，分析比较甲、乙两图，下列说法错误的是（ B ） A.该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果 B.由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关 C.本实验用到了控制变量法 D.由图可知压力的作用效果与压力的大小有关 知识点2 压强的计算 【例2】底面积为500 cm2的木块重10 N，放在面积为1 m2的水平桌面中央，静止不动.此时，木块对桌面产生的压强为（ C ） A.0.5 Pa B.10 Pa C.200 Pa D.500 Pa 规律总结 对于压强公式p=，公式中F是压力，而不是重力，但在某些情况下，压力在数值上等于重力，如物体放在水平面上.公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，二者相互接触的面积，而不是受压物体的总面积或其他面积. 1.水平地面上有一箱子，某人用力向上提，结果没有提起来，则此人向上提箱子时（ C ） A．箱子对地面的压力不变 B．箱子对地面的压力增大 C．人对地面的压力增大 D．人对地面的压力减小 2.某学习小组对影响压力作用效果的因素进行了探究，下列结论或说法错误的是（ D ） A.由甲、乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 B.由乙、丙两图可知，当压力一定时，受力面积越大，压强越小 C.此实验中用到了转换法和控制变量法 D.此实验能用硬纸板代替海绵 3.（岳阳中考）如图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；如图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破．下列说法正确的是（ D ） A．两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力 B．B给A的力大于A给B的力 C．A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强 D．A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强 4.甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（ B ） A.4∶1 B.8∶1 C.4∶3 D.1∶2 5.如图所示，用F=50 N的力将质量为1 kg、棱长为10 cm的正方体紧压在竖直的墙壁上，若该物体匀速下滑，则正方体受到竖直墙壁的摩擦力是 10 N，正方体对竖直墙壁的压强是 5 000 Pa.（g取10 N/kg） 6.小明想利用实验来探究压力的作用效果与什么因素有关： （1）首先小明用一支铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为 甲 （填“甲”或“乙”）方案更合理一些，另一种方案不合理的原因是 没有控制压力相等 ． （2）接着他又设计了如图丙中a、b、c、d所示的实验来继续探究： ①实验中可通过 海绵的凹陷程度 来反映压力的作用效果； ②通过分析比较a、c两图所示的现象，可以得出影响压力的作用效果的因素是 压力大小 ．下列实例应用了该结论的是 C （填字母）； A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带 C．重锤敲钉 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙 ③将两个完全相同的木块用图d所示的方式紧靠在一起放在海绵上，此时压力的作用效果与图a相比 相同 （填“更明显”“更不明显”或“相同”）． 7.某款环保车小巧实用，质量仅有740 kg，轮胎与地面的总接触面积为300 cm2，标准乘载160 kg，该车标准乘载且静止时，对水平路面的压强有多大？（g取10 N/kg） 解:该车标准乘载且静止时，对水平路面的压力： F=G=（m车+m载）g=（740 kg+160 kg）×10 N/kg=9×103 N， 对水平路面的压强：p===3×105 Pa. 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2课时 压强的增大与减小 知识点1 压强的增大与减小 1.生活中有时要增大压强，有时又要减小压强.切割物品的刀刃很锋利，是为了减小受力面积，增大压强，便于切割；推土机履带宽大，是为了增大受力面积，以此 减小 对地面的压强，使其不易陷入泥土中. 知识点2 压强的应用 2.压强在生活中有很多应用，如书包背带做得很宽，滑雪板长而宽，图钉很尖等.在用公式p= 计算时，要统一单位，F的单位是N，S的单位是m2，p的单位才是Pa. 知识点1 压强的增大与减小 【例1】下列做法中是为了减小压强的是（ A ） A.载重汽车装有很多的车轮 B.压路机的碾子质量做得很大 C.注射器针尖做得很尖 D.菜刀的刀刃磨得很锋利 规律总结 1.压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小. 2.增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；在增大压力的同时减小受力面积. 3.减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；在减小压力的同时增大受力面积. 知识点2 压强的应用 【例2】坦克用履带代替了轮子，这样做的目的是 增大受力面积，减小压强 ；某坦克质量为4×104 kg，每条履带与地面的接触面积为2 m2，则它对水平地面的压强为 105 Pa.（g取10 N/kg） 规律总结 生活中有时要对压强进行计算，注意p=中面积的大小：人走路时，只有一只脚接触地面；自行车有两个轮子；汽车有四个轮子；坦克有两条履带. 1.如图是一种可用于清洁厨房、卫生间的清洁刷.清洁刷上部制成圆形是为了（ B ） A.增大受力面积，减小压力 B.增大受力面积，减小压强 C.减小受力面积，增大压力 D.减小受力面积，增大压强 2.（贵阳月考）下列生活实例中，属于增大压强的是（ D ） A.书包的背带做得较宽 B.铁路的钢轨铺在枕木上 C.滑雪板的面积较大 D.木楔往往是倒三角形 3.如图所示，质量均匀的正方体甲、乙置于水平地面上，对地面的压强分别为p甲、p乙．若沿水平方向截去相同体积后，甲、乙剩余部分对地面的压强相等，则（ D ） A．p甲可能小于p乙 B．p甲可能大于p乙 C．p甲一定小于p乙 D．p甲一定大于p乙 4.（贵阳月考）小强的质量为48 kg，每只脚鞋底与地面的接触面积为100 cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为 2.4×104 Pa， 他走路时对水平地面的压强和站立时对水平地面的压强相比会 变大 （填“变大”“变小”或“不变”）.（g取10 N/kg） 学科网（北京）股份有限公司 $$