湖北省荆州市荆州经济技术开发区2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

2024年秋季初中毕业年级质量检测 语文试题 (本试题卷共8页,满分120分,考试时间150分钟) 祝考试顺利 注意事项: 1,答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答策标号涂黑。写在试卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试卷、草稿纸和答题 卡上的非答题区域均无效。 4,考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(20分) 班级开展“我的语文生活”学习活动,小雨和小雯特邀你参与。 1.(2分)小雨的学习从朗读开始,请你选出朗读处理不合适的一项()。 A.小雨注意到多音字的读音,他这样读:是绯(f )红的黎明正在喷薄(66) B.小雨希望读出浩然正气的伟人气概和乐观精神,他这样处理节奏:断头/今日/意/如何?创 业/限难/百战/多。此去/泉台/招/I旧部,旌旗/十万/斩/阎罗。 C.小雨想读出大海的广阔无边,海燕敏捷矫健的姿态,他这样处理停连(“V”表示停,“人” 表示连):在苍茫的大海上,∧狂风卷集着乌云。V在乌云和大海之间,V海燕像黑色的闪 电,V在高傲的飞翔。 D.小雨想强调总理走遍了祖国的山山水水,他这样处理重音:啊,总理,你在革命需要的每, 个地方,辽阔大地到处是你深深的足迹。 2.(2分)小雯写了个“尧”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填入相应方框内。 A.口有兴致 B.口首相望 C. 勇善战 D.口之以理 3.(2分)根据上联“足智多谋,孔明巧借箭”的内容与形式,从四大名著中选取一个人物,写出下 联。 下联: 4.(3分)小雯作为主持人,设计了如下开场白,你发现了三处语病,请帮他更正。 ①书,是知识的海洋、岁月的 参考答案 1.（2分）A 2.（2分）饶翘骁晓（每字0.5分） 3.（2分）示例一：小心谨慎，杨志错失纲；示例二：三顾茅庐，刘备访贤臣（前面成语，后面故事，可以宽对，字数要相同。前后各1分） 4.（3分）②将“一个”和“全新”换位置；③将“触摸历史”和“赏心悦目”换位置；④将“鬼斧神工”改为“源远流长”或“博大精深”等（答对一处1分） 5.（3分）示例1：我认为是用语巧妙。如：“喂”你好吗？用谐音，巧妙地指出了商家的经营范围，突出了消费者对商品的感受。 示例2:我认为是词语滥用，如：天地“粮”心，虽然巧用了谐音但不利于汉语规范性使用。（说出观点1分，举出例子并准确分析2分） 6.（8分）①醉翁之意不在酒②露从今夜白③秋草独寻人去后④将登太行雪满山⑤山雨欲来风满楼⑥却道天凉好个秋⑦雪拥蓝关马不前⑧沉舟侧畔千帆过（每句1分，错一字扣1分，不跨题扣分） 7.（2分）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（每句1分，错一字扣1分，不跨题扣分） 8.（3分）用典，以圣人孔子识拔后生的故事，讽刺李邕不识人才，突出李白自信又自负，气识和胆量过人的性格特点，以及想实现抱负的志向。（“用典”手法1分；李白自信又自负，气识和胆量过人的性格特点1分；想实现抱负1分。） 9.（4分）跑；周到；热水；跟从（一处1分，意思相近即可） 10.（2分）也、乎（此空填写“者”或者“者乎”均得分0.5分）、者、之（一处0.5分） 11.（2分）比数年来/颇发愤自惩艾/悔前所为（断对一处1分） 12.（2分）我却穿着旧棉袍，破衣服站在他们中间，没有一点羡慕的意思。（注意重点字词：“则”“缊袍敝衣”“略无”“慕艳”，每处0.5分，语句通顺） 13.（3分）少年时记忆力最好，我们要珍惜现在时间和机会，勤奋学习；要以学习为乐趣，不畏困难；要尊师重道，勤学好问；书到时用时方恨少，学习重在积累。（至少说三点，一点一分） 14.（2分）A（当时并没有成熟完整的美学理论和创作原则。） 15.（2分）不可以。两者虽都是童真的“萌”艺术，但黄永玉的作品率真潇洒，能有力论证遵循内心展开创作，“自然萌”更动人的观点；而举丰子恺作品的例子论证了“萌”是艺术家的创新表达方式，其作品蕴藏更深层次的含义和情感。（表态1分，两位画家作品分别论证两个分论点，一个0.5分） 16.（3分）设计时要遵循内心真实感受；作品外形萌趣；作品有丰富的内涵和情感；如果是文创设计，最好找准历史文化与当代生活的连接点，以凸显地域文化。（答出一点得1分，满分3分） 17.（3分）①不解；②随他穿行街道；③惊叹；④想将《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出（答对一个空1分） 18.（3分）①这是老程头出场的外貌、动作、语言描写，有声有色，色彩对比分明，富有特色，歌词点题，突出老程头精神抖擞、有责任感。 ②这是一处环境描写，有声有色，长短句交错，写出街道的热闹。老程的打更声和唱腔赋予了这条街道鲜活的生命力，韵味十足。（手法1分，表达的效果2分，抓住效果中的关键词“精神抖擞、有责任感”、“热闹、生命力、韵味十足”即可） 19.（3分）①有爱心，无私奉献：退休后发挥余热，打更提醒百姓安危；②有文化、有创造性：用打更方式服务人民，想将《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出；③热爱家乡、有责任感：主动传承传统文化。（人物形象0.5分+事例分析0.5分，三点各1分） 20.（3分）老程头，我终于明白了你为何打更了。我替汴河人民感谢你，你的打更声提醒了我们注意安全。你的打更声和唱腔赋予了这条街道告别的韵味，唤醒了人们对于历史记忆的感知。你是传统文化的形象大使，是文化传承者。（称呼0.5分；表达理解、感谢1分；说出老程打更的意义1.5分，每个0.5分） 21.（2分）施恩想让武松替他夺回快活林，故好酒好肉款待武松。（关键点“替他夺回快活林”1.5分，“款待武松”0.5分） 22.（2分）老马：一生苦如牛马。祥子：名字很吉祥，却苦不堪言，有讽刺色彩。（写一个即可，人物及名字含义各1分） 23.（2分）这是对施恩的外貌描写，“白绢搭膊络著手”设置悬念，暗示他曾受伤，这也是他施恩武松的原因。（“外貌描写”1分；“暗示他曾受伤，故施恩武松”1分） 24.（2分）祥子被虎妞骗婚，虎妞难产去世，小福子自杀，让他更丧失斗志，沦落成了社会末路鬼。当时社会黑暗，不让老实人过好日子。（他人因素1分，社会因素1分） 25.（5分）①夜里，那扇铝合金的银窗是房间里唯一透出光亮的地方。小时候姥姥总在窗前给我讲牛郎织女，透过那扇木质的、朱红色窗，我对外面的世界做过无数幻想；现在的我又常回想那扇窗，对家的想念化成唐诗里一地月光。（答题由实入虚。描绘窗、写窗的故事、抒发对窗的情感，步步深入，每步可给1分，语言通畅1分，优美1分） ②示例一：窗是好看的动画片儿/有麻雀无休止的争吵/有鸽子一圈一圈兜风/有蜻蜓蝴蝶上上下下的耍闹/它们总想带我一起玩儿②示例二：窗是外面的世界/很快我就走了出去/在外面看/窗有暖有爱有期盼/爸爸妈妈的眼睛像窗/有暖有爱有期盼（分行即诗，四行得1分；通达得1分；用修辞、有诗意1分；有情趣1分） 学科网（北京）股份有限公司 $$