内容正文:
试卷第 1页,共 2页
化学部分答案
一、选择题(共 10 小题,每小题 2 分,计 20 分,每小题只有一个选项符合题意)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B A D D C D C B
二、填空和简答(共 2 小题,每空 1 分,第 11 题 4 分,第 12 题 4 分,计 8 分)
11、(1)Cu ; 2Fe2+
(2)SiO2
(3)K
+1
2CO3
12、(1)①消耗 ②C、H
(2)温室效应
(3)B
三、实验探究题(共 2 小题,每空 1 分,每个化学反应方程式 2 分,共计 21 分)
13、(1)铁架台
(2)B;
用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则集满 ;
控制反应的发生和停止
(3)
2
2 2 2 22H O 2
O
H
n
O+O
M
;a ;打开分液漏斗活塞,将氧气赶出
(4)纸花变红 ; CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓ +H2O ; 二氧化碳密度比空气大
14、(1)2Mg+O2
点燃
= 2MgO ;
(2)不同意
(3)水 ; 湿润的红色石蕊试纸 ; 石蕊试纸变蓝
(4)3Mg+N2
点燃
= Mg3N2
(5)密闭
四、推断题(共 1小题,每空 1分,每个化学反应方程式 2分,计 6分)
15、(1)CO
(2)2H2O
通电
2H2 ↑ +O2 ↑
(3)CO� +H�O = H�CO�
(4)分子的构成不同(答案合理即可)
五、计算题(共 1题,计 5分)
16、(1)4.4
(2)解:设石灰石样品中碳酸钙的质量为�。
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CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑
100 44
� 4.4g
100
44
=
�
4.4g
解得�=10g
石灰石样品中碳酸钙的质量分数=10g
20g
× 100%=50%
答:石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 50%。
化学部分
可能用到的相对原子质量:H-1C-120-16Ca-40
一、选择题(共10小题,每小题2分,计20分,每小题只有一个选项符合题意)
1.2024年5月3日,嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发
射,开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是()
A.点火起航B.箭器分离C.拍摄影像
D.采集月壤
2.配制稀硫酸的部分操作过程如图所示,其中错误的是()
%
::
不断搅抖
斯
A.
取浓硫酸
读取数据
C.稀
0
3.分类、归纳是学习化学的重要方法。下列分类、归纳正确的是()
A.化合物:氧气、矿泉水、二氧化碳
B.氧化物:冰、一氧化碳、氧化铜
C.构成物质的微观粒子有:分子、原子、离子、电子等
D.由原子构成物质:碳、氮气、汞
4.水果中含有柠檬酸(C丑0),可促进消化。下列有关柠檬酸的说法中,正确的是())
A.柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成
B.一个柠檬酸分子中含有4个
C.柠檬酸的相对分子质量为192g
D.柠檬酸由21个原子构成
5.实验室欲配制质量分数为16%的NaC1溶液100g,下列说法不正确的是(
NaCl
①
②
A.实验步骤为④②①⑤③
B.③中玻璃棒的作用是搅拌加速溶解
的
C.选用100mL的量筒量取水的体积
D.①中固体撒出会导致溶质质量分数偏大
6.逻辑推理是学习化学的一种重要方法,下列推理中正确的是()
A.溶液具有均一性和稳定性,所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
B。阳离子一定带正电荷,所以带正电荷的微观粒子一定是阳离子
C.燃烧一般都伴随着发光、放热的现象,所以有发光、放热的现象就是燃烧
D.
酸中一定有氢元素,但是含有氢元素的物质不一定是酸
那
7.
拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷
燃烧过程中氧气的含量,如图所示,下列判断正确的是()
A,a点时容器内氮气体积分数为85%
氧气浓度传感器
氧气体积分数%
B.容器内物质总质量:b点大于c点
C.物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
D.
此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
时间方
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8.在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前
后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是(
物质
民
乙
丙
反应前物质质量g
8
1
12
反应后物质质量g
4
.16X
2
A.反应后X的值为8
B.参加反应的甲、丁两种物质的质量比为2:,5
C.该反应为化合反应
D.丙一定为该反应的催化剂
9.如图是稀硫酸与甲、乙、丙、丁、戊五种常见物质反应出现的不同现象。下列有关说
法正确的是()
红色溶液
A.若甲是紫色石蕊试液,说明石蕊能使稀硫酸变红
黄
蓝
B.稀硫酸能与戊生成黄色溶液,则戊为Fe
色
戊
色
稀硫酸
C.若丙为氯化钡溶液,则该反应没有体现酸的通性
液
D.丁一定属于盐,可能是碳酸钠
无色气体
白色沉淀
10.下列图像能正确反映实验操作的是()
A
B
D
质
溶质质量分数
氢气质量
溶液质量/g
H:
/g 2
03
KC的质量/g
01
时间/min
露置时间
时间/s
一定温度下,向接近
将表面生锈的铁钉
浓硫酸长期露置在!
将水通电一段时间后
饱和的氯化钾溶液
放入足量稀盐酸中
空气中
中加入氯化钾固体
二、填空与简答(共2小题,每空1分,第11题4分,第12题4分,计8分)
11.成语是我国文化瑰宝,请用恰当的化学用语填空:
(1)铜墙铁壁:1个铜原子▲;2个亚铁离子▲
(2)聚沙成塔:沙子的主要成分是二氧化硅,写出其化学式
(③)刀耕火种:古人在播种前用火烧野草,燃烧后产生的草木灰的主要成分是碳酸钾,可作
钾肥使用,增加产量。标出碳酸钾中钾元素的化合价▲
12.2024我国各地区碳中和发展力稳步提升,呈现出扩量增效、提质拓面的向好趋势。
()大自然有自我调节能力。如图是自然界中碳、氧循环简图。
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转化1
转化1
C02+H20
C02+H20
转化2
转化2
图一
图二
①图一中的转化1是自然界中▲(填“消耗”或“产生”)二氧化碳的过程。
②图二中的Y一定含有▲元素。
(2)实现“碳中和”有利于缓解由二氧化碳增多引起的▲
加剧问题。
(3)下列做法不利于实现“碳中和”的是▲。
A,植树造林,增大绿化面积
B.大量燃烧煤炭
C.利用化学技术捕捉CO2并转化D.开发利用清洁能源,如太阳能等
三、实验探究题(共2小题,每空1分,每个化学反应方程式2分,共计21分)
13.氧气和二氧化碳都是航空母舰中的常用的储备气体,在急救、灭火等方面具有重要的
应用。气体的制备是初中化学实验重要的内容,前根据下列装置回答问题:
B
储气瓶
图1
图2
(1)图1中用于固定试管的仪器名称为
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取一瓶C02,发生装置选择▲
(填“A”或“B”):用
F装置收集二氧化碳,检验是否收集满的方法是
;若选择C作为发生
装置,与A、B中选出的发生装置相比,优点是
0
(③)用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气,发生反应的化学方程式是
若用图2的“储气瓶”收集氧气,气体从▲端通入(填“a”或“b”);当反应停止后,取
出“储气瓶”中氧气,先向分液漏斗中注水,接下来的操作是
(④)用如图装置探究二氧化碳的性质,甲中的现
璃片
象是▲
,乙中反应的化学方程式
是
,丙中蜡烛由下而上依
次熄灭,此现象证明二氧化碳具有的物理性质
授有紫色
石蕊溶液
是」
的纸花
丙
14,某兴趣小组为验证质量守恒定律,在老师指导下做了镁条在空气中燃烧的实验。
()取一段用砂纸打磨好的镁条,用坩埚钳夹持,用酒精灯外焰加热。观察到镁条在空气中
剧烈燃烧,发出耀眼白光,产生大量白烟,写出该反应的化学方程式
【提出质疑】
(②)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律。
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你▲(填“同意”或“不同意”小明的观点
【实验探究】兴趣小组按如图所示装置进行实验,验证了质量守恒定律,却意外发现产物
中还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】①镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁MgN)固体:
②氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,氨气能使湿润
的红色石蕊试纸变蓝。
【作出猜想】黄色固体是氮化镁。
【实验探究】(3)请设计实验,验证猜想。
实验操作
实验现象
实验结论
取足量的黄色固体加入试管,然后滴入少量
产生气泡,
猜想正确
的▲,并将▲放在试管口
【反思交流】(4④)请写出镁条与氮气反应的化学方程式:
(⑤小组同学通过交流反思得到启示:验证质量守恒定律时,有气体参与或生
成的反应需要在▲装置中进行。
四、推断题(共1小题,每空1分,每个化学反应方程式2分,计6分)
15.A、B、C、D均为初中化学常见的物质,A和B是组成元素相同的不同物质,其中B
和C常用于灭火,D为单质,是一种最理想的清洁的能源,E是天然气的主要成分,它们
之间的转化关系如图所示(其中“一”表示可相互反应,“”表示反应一步实现,部分反应
物、生成物和反应条件已省略)。
(I)A的化学式为▲。
(2)C+D的化学方程式为
(3)B和C反应的化学方程式为
(④)从微观角度解释A和B化学性质不同的原因为
五、计算题(共1题,计5分)
16.为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量(其它成分既不溶于水也不与盐酸反应),研
$
究小组的同学进行了如下实验:
加入100g稀盐酸
加入100g稀盐酸
搅拌、充分反应
搅拌、充分反应
石灰石样品
固液混合物
固液混合物
20g
115.6g
213.4g
试分析并计算:
()反应共产生
gC02。
(2)计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
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