上海市静安区2024-2025学年六年级上学期期末考试语文试卷

2024年度第一学期六年级语文学科练习卷（2025.01) (考试时间：100分钟，试卷满分100分) (注意：所有答案务必写在答题纸上，写在试卷上不给分。) 一、基础积累(6分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(2分) A.璀骤cdn 每途zheng 阻击0 B.踮脚dian 淋湿11n 槽糕zdo C.花瓣bdn 不屑xi色 皱眉zhou D.衰弱shuai 勉强qiang 蜂缩judn 2,下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A,祭奠 湍急 千钓一发 聚精会神 B.斗 腥味 理直气壮 不约而同 C.搏斗 花瓣 翻山越岭 见微知著 D.花画 狼狈 追根求源 疾驰而过 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(2分) A,又找到一条通向山顶的捷径了，真是绝处逢生啊！ B。就在他抬脚射门的那一刻，大家不约而同地瞪大了眼睛。 C.在历史的长河中，每个人的生命都如同沧海，粟。 D。在科研过程中，失败是司空见惯的，但是只要我们锲而不舍地探索，就可能迎来成功。 二、古诗文阅读(25分) (一)默写与运用(10分) 4. 清风半夜鸣蝉。(《西江月·夜行黄沙道中》) 5.九曲黄河万里沙。 。(《浪淘沙》) 6 万紫千红总是春。(《春日》) 7. 桃花一簇开无主， ？(《江畔独步寻花》) 8. 杜牧在《江南春》中写出了朦胧迷离、意境深远的江南景色的句子是： (二)阅读下面选文，完成9-14题(15分) 【甲】书湖阴先生壁 茅檐长扫净无首，花木成唑手自栽。 一水护田将绿绕，两山排阔送青来。 【乙】曾冲称象 邓衷王冲字仓舒。少聪察岐巍，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其 斤重，访之群下，成莫能出其理。冲曰：“置象于船上，而划其水雍所至。称物以载之，则校可知矣。” 太祖大悦，即施行焉。 【丙】刻身求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，谴契共身曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ (战国·吕不串《吕氏春秋》) 9.甲诗的作者是 (朝代)的 (作者)·乙文节选自《》。(3分) 10.解释下列句子中加点的词。(2分) (1)时孙权曾玫巨象致：一 (2)成莫能出其理 1/4 11.根据【乙】文内容，用原文词句填空。(4分) 孙权尝致巨象，太粗欲知其斤重 群下 ①A 提出建议 ②▲ ③A 称 ① ② ③ ④ 12.翻译下列句子。(2分) 智意所及，有若成人之智。 13.下面是对选文的理解，表述不正确的一项是()(2分) A。【甲】诗中写湖阴先生庭院内景的幽静、洁净，烘托了湖阴先生的勤劳简朴 B.【甲】诗景物描写极具层次，从院内写到了院外，由远及近。 C.【乙】文“太祖悦”使读者体会到曹操的欣喜，感受到他因儿子而自豪 D.【丙】文中“遽契其舟”可以看出楚国人在剑掉入水中之后立即在船舷上做了记号。 14.【乙】文与【丙】文中的主人公都是用在船上刻记号这种方法来解决问题，【乙】文体现出曹冲的 (人物特点)，而【丙】文楚人却因此闹笑话，根本原因是 ·(2分) 三、现代文阅读(24分) (一)阅读下文，完成第15一18题。(13分) 雪人 ①今年冬天，北京下了场大雪。雪一下子堆得老厘，白能能的，路上像铺了一层然线的地毯，这真是 北京城难得见到的美景， ②那天清早，我看见路旁一家小餐馆前堆起了一个雪人，是在这家餐馆打工的几个外地年轻人冒着严 寒堆起来的，他们冻得满险通红却堆得兴政勃物。雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼晴，用 花花绿绿的挂历叠成的贝雷帽，手臂里还央着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布 条做成的小旗子…雪人融入了几个外地年轻人尽情的想象，是冬天和他们彼此赠予的最好的礼物了。那 时，天上的雪花正在叔飘洒酒，街头一片冰清玉洁，完若童话的世界。那个漂亮的雪人仿佛活了一样，在 这帆飞的雪花中轻盈地异动 ③这个漂亮的雪人引来了不少过往行人的注目一它确实堆得挺别政可爱的。有的人还跳下自行车跑 过来看看它，开心地一笑。特别是孩子们，围着它打雪仗、笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。在雪小些 的时候，许多家长回家拿来服相机，须着孩子和这个漂亮的雪人合影留念。这个在纷纷扬扬的大雪中诞生 的雪人，给这条街增添了不少的欢乐。 ④雪停之后，国为气温依然出奇地冷，雪许多天不化。缺少了雪花的陪伴，这个漂亮的雪人显得有些 寂寞。人们渐渐失去开始见到它时的兴政，走过它的身边，连看都不看它一眼，它便显得越发孤零零。国 为缺乏飘落的雪花的装，点，又因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟面冒出的妇尘的污染，仅仅几天， 雪人就变得灰蒙凳、黑陵骏的了，仿佛是一个受冷遇叉受气的灰姑娘了。 ⑤接着，没过两天，雪人手臂中央着的枝条上的气球破了，彩色布条做成的小旗被人随手拉下来扔在 一旁：然后，雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上，漂亮的贝雷帽被撕成碎片撒满一地：雪人已 经无可奈何地残疾了，但还有人不放过它，路过它身旁的时候，狼狼地朝它的身上珠几脚，雪块坍塌下来， 雪人的头、略膊…随着就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆脏兮兮的垃圾了， 2/4 ⑥一个漂亮可爱的雪人，就这样在人们的手中被创造，被破坏了。 ⑦壮我多少感到痛心的是玻坏它的人大多是可爱的孩子。我亲眼看见好几个孩子路过它的身旁，毫无 缘由地腺它，把它当成靶子，拿雪块石头哑它。而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围绕在它身旁，欢乐 地打雪仗，或者脸上绽开酒窝和它合影留念。我奇怪这些孩子怎么这样快就健忘了雪人曾带给他们的欢乐？ ⑧我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里的那几个外地年轻人出来倒胜水， 就那样毫无顾忌地偶在雪人身上，尤其当雪人坍塌，制下的半拉身子更成为他们倒胜水倒污物的垃极桶了。 ⑨看来，雪人最好的命运，是在雪天里诞生，然后立刘消融在雪后的阳光下，消融得没有一点影子。 这样它只会看见我们人类欢乐的前一半，不会看见我们随心所狱玻坏的后一半。 15.请根据文章内容、在表格空白处填入恰当的词语。(3分) 雪停前 雪停后 小餐馆年轻人的行为 (1) 雪人 (2) 雪人 小餐馆年轻人的情感 (3) 雪人 嫌弃雪人 16.第①段划线句运用了的修辞方法，其表达效果是 (4分) 17. “漂亮的雪人”在文中多次出现，这有什么作用？(4分) 18.作者通过“雪人”的命运引发了一系列思考，下列选项中理解不恰当的一项是（ )(2分) A。美好的事物是短暂而易逝的。 B.要爱护和珍惜美好的事物。 C.唤醒人们珍爱美好生活的意识。 D.呼吁人们始终怀有一颗扶持弱者之心 (二)阅读下文，完成第19-22题。(11分) “有一点”，不只是“一点点” ①儿子感冒了，咳妆，吃的药里有一种散剂需用温水化成药汤喝，其味极苦。 ②我用温水化开药，搅拌均匀，另端着一杯温水和一颗糖果，送去儿子房间。 ③儿子抬头问我：“妈，这药苦吗？” ④我想给他一点心理安愁和鼓励，于是答道：“有一点。” ⑤儿子听我这样说，对药的抗拒心理似乎放松了些。他接过碗，先把鼻子凑到碗口闻了闻。大批是想 蹄定一下苦的程度，然后停领了几粒，屏住呼吸，蛀起勇气，“咕咚咕味”把药喝了下去。喝完的瞬间， 他就“有啊一”地叫喊起来，“老妈，这药苦得可不是有一点！” ⑥我笑着坦诚相告：“特别苦，我知道。” ⑦儿子也无奈地笑了，说：“妈妈说的‘有一点’，从来都不只一点点” ⑧儿子说得对，妈妈口中的“有一点”，并不只是宇面上的意思，更多是根据不同的情景而刻意营造 的善意谎言。 ⑨前不久我和闺蜜闲聊。说到地被女儿的班主任叫去学校的事，班主任反映地女儿期中成绩考砸了， 还说了不少其他学习上的问题，听得地很是焦忠。 @回到家后，女儿」1门小慎微地凑到她身边，轻声问：“揭妈，老师是不是说我特别差动？”地却轻 描淡写地说：“没有。老师说你诚实，待人友善，热爱班集体…只是成绩最近有一点波动，只要再努努 力，肯定会有提高的。”她女儿听了，悬着的一颗心放下来，安安静静去看书了。我很费置闺宝的做法。 ①有时候，尽管孩子明知道妈妈说的“有一点”并不只是“一点点”，但也是愿意听的，因为他们能 够从中感受到来自妈妈的情绪尖抚和心理安慰。 @还有的时候，妈妈并不希望孩子知道自己说的“有一点”不只是“一点点”， ⑤上周末我和诺诺妈一起带者孩子在小公因里玩滑板，两个孩子从林荫遮蔽的坡道上滑下，玩得不亦 乐平。可正当诺诺站在滑核上再一次往下滑时，重心突然偏移了，他吓得尖叫起来：“妈妈敕我！”诺送 3/4 超闻声，飞命上前一把捞起儿子，而那远速冲下来的滑板却重重地撞上了地的腿，珠得地本能大叫了一声， @诺诺连声问：“妈妈，妈妈，你液事吧？”看到儿子担心的眼神，地發忍疼痛笑者说：“没事儿 有一点疼而已。”号到两个孩子继续去玩，诺诺妈才一病一扬走到一旁，坐下来黎看仿处。我看到地小腿 外侧被拉破了皮，血都流到脚深了，于是惊讶地提醒地，“伤得这么重，赶景包扎一下。”地却竖起一根 手指压唇，轻声说：“别让诺诺听到了，不然他心里自黄，又委担心我的仿口，“ ⑤我心里一动。是啊，很多时侯，从妈妈口中说出的“有一点”，并不是我们常规理解的少、小、径 微的意思，而是藏着地在语言上的小心思， ⑥妈妈们口口声声的“有一点”，从来都不只“一点点”。 19.根据拼音写汉字，1n()小慎微(1分) 20.文章围绕“有一点”写了三个妈妈的谎言，请概括。(4分) (1) (2)闺蜜的女儿期中考砸了，但她骗女儿成绩只是有一点波动， (3) 21.结合加点词语，分析段划线句的表达效果。(4分) 诺诺妈闻声，飞争上前一起捞起儿子。 22.以下对文章内容理解不正确的一项是()(2分) A.第⑤段划线句，写了儿子喝药前的一系列动作，表现出儿子本身害怕喝苦药， B.第⑩段中“我”对闺蜜的做法表示赞赏，是因为这种做法能够让女儿的成锁有所提高。 C.第心段划线句中，诺诺妈不想让诺诺感到自责，因此说自己只是“有一点疼而己”。 D.文章通过对妈妈们“诺言”背后内心世界的刻画，展现了她们对孩子深深的爱和关怀。 四、名著阅读(5分) 23.同学们布置了《童年》阅读展板，主题为“磨难与成长”，以下情节排序正确的一项是()(2分) ①阿廖沙同邻居的孩子们合伙捡破烂卖。 ②阿座沙失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家， ③阿廖沙得了天花，被放在顶楼上，外祖母喂他吃饭。 ④外祖父家业度落，性格变得愈加专横暴躁。 ⑤他以优异的成绩读完了三年级，离开学校。 A.②④③①⑤ B.④②①③③ C.②④①③8 D.④②③0⑤ 24.1 请根据《童年)的阅读和自己的理解，在表中ABC处光善阅读卡。(3分) 人物 情节 该情节表现出的人物性格或品质 染坊失火时，她冲进火海，抢出了一大桶硫酸盐，避免了 局更大的灾难。 遇事冷静，果断勇政 家里面一切都是严格地分开的，轮到他买菜的那天，午饭照 外担父 B 例要坏些。 第一时间发现邻居三兄弟中的小弟弟落井，快速跑过去，抓 见义勇为，热心助人 住井绳，拼命往上拉。 五、作文(40分) 25.作家铁凝的《盼》，记述了一个小女孩盼望早日穿上新爾农的一段经历，表达了真实的情感体验。在 你的记忆中，是否有一次盼望的经历？盼望着某一天的来临，盼望若与某人见面，盼望着一段特别的 旅途..请以“盼”为题写一篇作文。 要求：(1)写一篇550字左右的文章。(2)文中不得透露个人相关信息。(3)不得抄载。 4/4