安徽省阜阳市界首市2024-2025学年九年级上学期期末诊断性评价语文试卷

2024一2025学年度（上)期末学业结果诊断性评价 九年级语文 注意事项： 雪 1. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 2.考试结束后，请将“答题卷”交回。 與 3.试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为120分钟。 一、语文积累及运用(35分) 1.默写。(10分) 许多古诗文文辞优美，内外兼修，或寓意深刻，或富含哲理。 ①j ，② ”,李白《行路难》（其一）中用 黄河、太行山之景，象征人生道路上的艰难和仕途的阻塞：“⑧ ④ ”刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含着新事物必将取代旧 事物、社会总是向前发展的哲理；在许浑《咸阳城东楼》中，“⑤ ⑥ ”常被人们用来比喻重大事件发生前的紧张气氛；“⑦ ⑧ ”李商隐《无题》寓含着忠诚执着、无私奉献的哲理；欧阳修《醉翁亭 记》中的“⑨ ⑩ ”与“项庄舞剑，意在沛公”的 意思相近， 都是指说话和行动的真实意图别有所指。 2.请运用积累的知识，完成(1)一(4)题。(13分) 【甲】郑屠道：“着人与提辖拿了，送将府里去？”鲁达道：“再要十斤寸金软骨，也 要细细地剁做臊子，不要见些肉在上面。”郑屠笑道：“却不是特地来消qi( )我？” 鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，把两包臊子劈面打将去，却似下了一 阵“肉雨”。郑屠大怒，两条忿气从脚底下直冲到顶门，心头那一把无名火腾腾的按捺不住， 从肉案上抢了一把别骨尖刀，托地跳将下来。鲁提辖早拔步在当街上。 【乙】话休絮繁。武松、施恩两个一处走着，但遇酒店便入去吃三碗，约莫也吃过十来 处好酒肆。施恩看武松时，不十分醉。武松问施恩道：“此去快活林还有多少路？”施思道： “没多了。只在前面，远远地望见那个林子便是。”武松道：“既是到了，你且在别处等我， 我自去寻他。”施思道：“这话最好。小弟自有安身去处。望兄长在意，切不可轻敌。”武 浆 松道：“这个却不妨。你只要叫仆人送我，前面再有酒店时，我还要吃。”施恩叫仆人仍旧 送武松。施恩自去了。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分) 消qidn( 忿()气 按捺( 絮繁( ) (2)“心头那一把无名火腾腾的按撩不住，从肉案上抢了一把剔骨尖刀，托地跳将下 来。”这句话属于哪一种复句类型？(3分)( A递进复句 B条件复句 C转折复句 D承接复句 (3)请跟随施耐庵完成《水浒传》“人物发配之路”的读书卡片。(3分) 人物 绰号 发配地，点 发配原因 综合探究 林冲 ① 沧州 遭人陷害，手执利刃，误入节堂 虽然都是发配，但其待遇 (九年级语文第1页共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的行猫A时 宋江 及时雨 ② 怒杀阎婆惜 却天壤之别。从这些差别 中我发现水浒英雄上梁 武松 行者 孟州 ③ 山的重要原因：司法的黑 暗、官府的腐败。 (4)结合【甲】【乙】两段文字，分析鲁提辖和武松的性格有什么相同点。(3分) 3.复兴中学九年级(1)班将开展“君子自强不息·致敬航天英雄”主题活动，请你参与到活 动中，完成以下任务。(12分) ①神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。②科研 团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。航天员队伍工作一丝不苟，彰显了骇人听闻 的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！③通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼 出百折不挠的意志。④一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有轻而易举的成 功，一鸣惊人的背后，都是锲而不舍、鞠躬尽瘁的精神。 (1)文段中画横线词语使用不恰当的一项是(3分)( A.一丝不苟 B骇人听闻 C.百折不挠 D轻而易举 (2)文段中画波浪线句子有语病的一项是(3分)() A.① B.② C.③ D.④ (3)围绕“君子自强不息”的学习主题，根据表中“资料搜集”，设计一个问题，采访 航天科学家孙家栋。(3分) 孙家栋是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家。在从事 航天工作的60多年中，带领团队不断攻坚克难，开拓创新。当发射第一颗 资料搜集返回式遥感卫星失败时，他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸， 分析故障，查找原因，最终让卫星发射成功。他为中国突破导航卫星组网 技术、卫星返回技术和深空探测技术等做出了重大贡献。 采访问题 (4)请你引用一句名句拟写赞语，致敬航天英雄。(3分) 二、阅读(55分) 【一】打瞌睡(23分) 在一家知名报社，明人与校友老金总编侃侃而谈。老金忽然回忆起往事：“我们上大学 语文的第一堂课时，那位脑门前秃，身子瘦若芦苇秆，穿着有些宽大的旧白衬衣、蓝色长裤， 脚蹬一双灰不湘秋的牛皮凉鞋的老教授，用带有浓重苏北口音的普通话自报家门，说自己的 姓氏是头上不长草的卢姓，也就是虎头卢。他说，我也属虎，却无虎性。所以，开课之前， 我先声明一下，上课要来，不来得请假。但上课允许打瞌睡，或者闭目养神。不过，不得打 呼噜，影响别人。如果出现了呼噜声，那得罚站，还得罚背诗文。否则，考试成绩要降一个 等次。我都听呆了，哪有这等好事，你知道，我那时老是睡不够，难免上课打瞌睡。” “你还真在课上睡觉了？那位卢老师的课，我也上过，讲得还是挺生动的，特别是随口 说起的文学典故，简明扼要，很有意味，很吸引人的。”明人说。 “是呀，他讲得确实精彩，我眼皮都没奔拉过，听得津津有味。连着好几堂课，笔记都 做得很细致。”老金叙述着，手舞足蹈地表现了当时的兴奋状态。 (九年级语文第2页共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的行猫Ap中 “但有一次，我真憋不住了。前一晚睡太迟，两三点才上床，苏缘他们脑袋一搭枕头， 就都睡着了。苏缘还打起了呼噜，浪涛一般跌宕起伏，把我吵得在床上翻来覆去，更难以入 眠了。第二天一早的大学语文课，我坐在后排，撑了十来分钟，不得不闭一会儿眼。老先生 慢条斯理的讲课声，我依稀能听见，我感觉自己似睡非睡。骤然，我鼻腔里发出了一串粗重 的声响，我下意识地收住，却没能成功，将我自己也彻底惊醒了。我发现课堂上所有的目光 都聚焦而来，只有老先生继续讲着课，仿佛并未听到我的声音。我故作镇定，也心存侥幸。 可讲完一个段落，老先生换了一个话题，问刚才是谁发出的声音，瓦釜雷鸣似的。他要我站 起来，问我是背诵诗文呢，还是期末考试成绩降一个等次。” “语文成绩本不太好拿高分，很多人都碰巧在及格线上，降一个等次，可就过不了了。” 明人莫名地为老金捏了一把汗。 “就是呀，我犹豫了一会儿，答应背诵诗文。老先生说好，就背课本里的，你的学号是 多少，就背那一页的诗文。”老金说道。 “老先生倒是有办法呀！”明人笑道。 老金略带苦相地说：“我当时可笑不出来，我的学号是34号，我怎么知道第34页是谁的 作品呢，课还没讲到那一页。如果是前面几页，我听过课，还听得很认真，课文也反复读过 好多遍，至少还能背出个大概来。正头疼时，向我诡笑着的苏缘忽然喊了一声：‘他的学号 是5号。’我吃了一惊，这家伙是在帮我，第5页应该有一段《诗经》里的诗，我完全背得出 的，但我抬眉謦了一眼正凝视着我的老先生，冷静了一下，还是说了自己真实的学号。老先 生微微点了点头。我按学号翻到那一页，竟是一篇巴金的短文，选自他的《真话集》。我还 真读过，但背是背不出的，其中只有几句警言妙语，我是记住了的。我颇显尴尬，只得老老 实实地向老先生报告，全文我背不出，但我说了这篇文章的大概内容，记住的几句警言妙语， 然后一字一句清晰地吐出。我还特意讲了巴老这本书的写作背景。教室里鸦雀无声。我住了 口，有些不知所措地望向老先生。老先生挥挥手，让我坐下了。他就说了一句，如果你晚上 好好休息，白天好好听课，你会讲得更好！”老金眼睛亮起来了。 “听那口气，老先生好像是在鼓励你。”明人说。 “岂止是鼓励，对我来说，这是对我的表扬呀，讲得更好，不就是这个意思吗？我心里 一下子轻松了许多。之后，我越来越体会到这位老先生的高明之处，他处罚了我，也批评了 我，却令我如沐春风般心情舒畅，而且得到了令人愉悦的鞭策。后来，大学语文成了我最喜 欢，也是最为用心的一门科目。你猜我期末成绩如何？” “估计，应该是不错的。良好吧？”明人斟酌道。 “是优秀！而且是全班唯一的优秀！”老金笑逐颜开地说。 “哎哟，没想到，一个呼噜让你这么幸运，真是难得！”明人由衷赞道。 “应该说是老先生卢教授带给我的激励。老先生说：‘你不仅考得不错，那次打呼噜， 报学号时，我发现你也很诚实。这是最为重要的。’我深深地感谢他！我常常会想到他，特 别是今天这个日子。他真是一位好先生，真的祝他在天堂快乐呀！” 说完，他朝天空合掌高举，深深一拜。 这天是教师节。卢教授十多年前仙逝了，但他还活在他学生的心中。 (选自《微型小说选刊》2023年第24期，有改动) 4.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(4分)（) A苏缘打呼噜把“我”吵得难以入眠，为后文“我”第二天上课打瞌睡做了辅垫。 B.小说对卢教授的外貌描写，刻画了他不修边幅的形象，也突出了他生活的清苦。 C.老金在期末考试时获得全班唯一的优秀，与卢教授对他的激励和鞭策密不可分。 D.小说把对往事的回忆安放在教师节这个特别的日子里，十分自然，且合乎情理。 (九年级语文第3页共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫Ap的 5.请从老金的角度梳理“打瞌睡”事件，完成思维导图。(6分) 老金打呼噜，仿佛未被察觉→① .→老金选择报自已的学号→② -→③ 6联系上下文，赏析下面句子中加点的词。(4分) 但我抬眉瞥了一眼正凝视着我的老先生，冷静了一下，还是说了自己真实的学号。 7.结合全文，说说你对“他真是一位好先生”这句话的理解。(4分) 8.小安和小徽在读过小说后，对究竞谁是主人公产生了分歧。小安认为是卢教授，小徽认为 是老金。请谈谈你的看法并简要说明理由。(5分) 【二】(16分) 【材料一】 在香港，志愿者被称为“义工”，志愿者行动叫作义务工作。香港义务工作发展局则将 “义工”(“志愿者”)定义为在不为任何物质报酬的情况下，为改进社会而提供服务，贡 献个人时间及精神的人。志愿服务精神被总结为“奉献、友爱、互助、进步”八个字，其中， 奉献精神是高尚的志愿服务精神的精髓。每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的 能力，同样，每个人都有促进社会繁荣进步的义务及责任。参与志愿工作是表达这种“权利” 及“义务”的积极和有效的形式。 因此，参与志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，同时也“乐己”。 参与志愿工作，既是在帮助他人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。志愿服务个 人化、人性化的特征，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，对缓解社会矛 盾、促进社会稳定有一定的积极作用。 (摘编自《志愿者：8字精神、5个条件、4个特征、5种境界》， 《新京报》2024年7月18日) 【材料二】 受访者在假期参与 志愿服务的原因 69.47% 亮需假骨生通，细补空何到同 57.66% 带西触人，为杜合西献力量 50.73% 赠的园西见闻 60.66% 成塔自已，盘开核脑和客种葡力 53.94% 同服经验，率置个人是西和园写 34.22% 帮盈多与的人交道 3.36% 其随 (摘编自《一群“闲不住”的00后担纲“新春热心人，《中国青年报》2024年2月28日 (九年级语文第4页共6页) C因扫描全能王 子亿人都在用的归猫ApP 【材料三】 在这个炎炎夏日，当大多数人选择宅在家中享受空调带来的凉爽时，安辙省蚌埠市的多 个火车站却涌动着一股温暖而充满活力的力量。159名身着统一服装、面带微笑的大学生志愿 者，如同夏日里的一抹清新“小甜橙”，穿梭在售票斤、进站口、雷锋服务台、候车室等各 个角落，用他们的实际行动诠释了青春的意义，用无私的奉献擦亮了青春的底色。 在正式上岗前，志愿者们接受了全面而系统的培训。从基础的客运知识散学，到车站设 施分布的熟知：从志愿服务礼仪的规范，到岗位实地体验的深入：再到安全急救常识的掌握， 每一个环节都凝聚着组织者对志愿者们的般切期望和严格要求。 (摘编自《青春在铁轨上绽放，“小甜橙”志愿者点亮蚌埠夏日》， 荆楚网2024年9月4日) 【村料四】 要注重服务优化与创新，不断拓展服务内容，在现有服务基础上，增加法律咨询、心理 疏导、家庭教育指导等专业性服务，满足居民多元化需求。要注重提升服务质量，通过定期 举办培训等方式，提高志愿者的专业技能和服务水平，同时也可邀请相关领城专家来到志愿 服务大集进行现场指导。要注重品牌建设，通过设计统一的标识、口号，制作宣传材料，提 升志愿服务大集的影响力和吸引力。要注重扩大参与范围，通过社交媒体宣传、举办招募活 动等方式，吸引更多居民尤其是年轻人和专业人士加入志愿者队伍，并通过建立激励机制， 提高志愿者的积极性和归属感。 (摘编自《打造志愿服务大集新模式》，鞍山文明网2024年8月26日) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(4分)() A志愿服务精神包括“奉献、友爱、互助、进步”，其核心与精髓是奉献精神。 B近七成受访者为充实假期、填补时间而参与志愿服务，凸显了志愿服务精神。 C.“小甜橙”志愿者上岗前的全面而系统的培训，提高了专业技能和服务水平。 D.定期举办培训和邀请相关专家现场指导都能拓宽服务内容和提升服务质量。 10.下图是对材料四行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。(6分) 优化创新服务→① →注重品牌建设→② 11班级准备办一期关于“青年志愿服务”的黑板报，请结合以上材料内容，构思板块内容。 (6分) 【三】(16分) 【甲】常祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一 小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一自。湖上影子， 惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公病，更有病似相公者！” (选自张岱《湖心亭看雪》) (九年级语文第5页共6页) C图扫描全能王 子亿人都在用的归猫Ap中 【乙】庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子，辄留小舟于池中。月 夜，夜夜出，缭城至北海坂往返可五里盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥 冥。意颇凄侧。余设凉章①，卧舟中看月，小侯②船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡， 嗒然③睡去。歌终忽寤，含糊赞之，寻复新齣。小侯亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸， 篙啄丁丁④，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜⑤，高春⑥始起，不晓世间 何物谓之忧愁。 (选自张岱《庞公池》) 【注】①凉簟(di咖)：凉席。②小侯：奴仆。③嗒(ta)然：忘怀的样子。④丁丁：船 篙敲打的声音。⑤黑甜：酣睡。⑥高春(chog):傍晚时分。 12.解释下列词语在文中的意思。(4分) (1)余拏一小舟拏： (2)人鸟声俱绝绝： (3)辄留小舟于池中辄： (4)寻复鼾齣。 寻： 13.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 (2)高春始起，不晓世间何物谓之忧愁。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“1”标出(2分) 缘城至北海坂往返可五里盘旋其中 15.【甲】【乙】两文中主人公的表现都异于常人，请结合选文内容，说说你的理解。(4分) 三、写作(55分) 16.阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 杨绛笔下善良的人力车夫老王，在逆境中充满勇气的盲聋女作家海伦·凯勒，为非洲农 业作出突出贡献的水稻专家杨华德…每个人都有属于自己的独特光芒，我们也要看到自己 的光芒。因为这光芒，我们便无惧征途的黑夜；因为这光芒，我们更热爱人间的烟火：因为 这光芒，我们更坚定心中的远方… 鹬 上述内容引起了你怎样的联想和思考？请结合你的经历和体验，以“我也有自己的光芒” 为题，写一篇记叙文。 要求： (1)文中不要透露你个人的身份信息： (2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； (3)不少于600字： (九年级语文第6页共6页) C图扫描全能王 3亿人都在用的行猫Ap时 2024一2025学年度上期末学业结果诊断性评价 3.(2分) 【二】(16分) 九年级语文答题卷 《1)3分)（ 20(3分3() 9(4分)（) 、物过甘情者生袋称直 市证可 (3)(3分) 注 10.《6分) 意 转考都记 团 团 ① (4)(3分) 桥 间 1 o 共滑上胃测俗图无装， 调 1(6分) 贴条形码区 圆 间 留 (正当程上，包指愁出应去植 衡 ) m 语文积黑与综合运用(35分】 【-1(a分) 4(4分)（ 1.(10分) 5.(6分】 ① 【三】(16分) 12.(4纷3 ① (1) (2) 5 0) (4) 13.(6分) 6(4分) (1 2〔13分) (1)(4分》 酒qa细() 拉()气 2 按挚() 架需() 14《2分) 7.(4分) C2)(3分)《3 绿城至来海板往返可五里盘旋其中 (3).(3分) 15.(4分) ① &(5分) (4)3分) C⑤扫描全能王 3g人整在解的程留： ■ 三、作文(5分》 C⑤扫描全能王 3g人整直解的程留：