江苏省宿迁市宿城区2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末调研测试 七年级语文参考答案 1(1)ch i 憧 (2)B (③)示例：成长的力量心灵的灯塔文化的根脉情感的纽带 2.(1)会当凌绝顶(2)自缘身在最高层(3)一山放出一山拦(4)柳暗花明又一村(5) 惟解漫天作雪飞(6)苔痕上阶绿(7)落红不是无情物，化作春泥更护花 3(1)示例一：我认为海报A更好。从图片角度看，海报将老人形象巧妙融人“家”字之 中，使“家”与“敬老”自然联系在一起，让人一眼就能感受到家庭与孝道之间的紧密关系。 从文字角度看，“百善孝为先”突出孝道在传统美德中的重要地位，与画面内容相得益彰， 能够强化宣传主题。 示例二：我认为海报B更好。从图片角度看，画面通过两代人为彼此梳头的场景形成前后 呼应，表现了父母对子女的养育与子女对父母的回报。从文字角度看，“你陪我长大，我陪 你变老”情感真挚自然，能够引发人们对亲情和责任的思考。 (2)D (3)删去“通过”或“使” 缺少具体时间，可在下午后加上2点等具体时间 4.B 5将竹子与“天艳”的桃李对比，强调其“不随”“独守”，突出竹子不随波逐流、不趋炎 附势，清高孤洁、贞洁不渝的高贵品格。 6.B侵。“侵”是侵占、占据的意思，运用了拟人的修辞，赋予竹子人的情态，生动形象地 写出竹影占据棋盘，似乎想和诗人对弈，与上句“拂”字相映成趣。更能突出竹的活泼可爱， 惹人欢喜，颇有趣味。而“照”与“斜”则不具有这一效果。 7.BDF 8.①踩，踏完毕，终了 9.（1)（工匠师傅)秘密地让他的妻子去见喻皓的妻子，把金钗赠给她。 （2)人们都佩服喻皓的技艺精熟。 10.①活②实钉之③示例：聪明智慧（意对即可） 11.(1)《易经》100部不适合活字印刷。“板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五 经，已后典籍皆为板本”，从五代冯可道开始用雕版印刷五经（包含《诗经》），以后的经 典文献就都是雕版印刷的本子了。可知宋代已有供印刷的现成的《诗经》雕板，因此不必再 用活板印刷。 (2)《静夜思》20份不适合活字印刷。《静夜思》包含题目不到30字，20份的数量字数 较少，手抄即可。 (3)《庆历年间宋词集》100部可以用活字印刷。印刷的内容“庆历年间”宋词，此时还 没有这些词的雕板，印100部，数量较大，“若印数十百千本，则极为神速”，非常适用。 译文： 钱氏统治两浙地区时，在杭州梵天寺修建一座木塔，（木塔）才建了两三层，钱帅登 上木塔，担心这座塔晃动。工匠师傅说：“还没有铺瓦片，上面轻，所以这样。”于是就用 瓦片铺盖在木塔上，但是木塔还像当初一样晃动。（工匠师傅）没有办法，秘密地让他的妻 子去见喻皓的妻子，把金钗赠给她，询问塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很容易啊。只要 逐层铺好木板，完毕后，就用钉子钉牢，那么（木塔）就不会晃动了。”工匠师傅遵照他的 话（去做），塔于是就稳定了。大概是因为钉牢了木板，上下更加紧密束，六面互相连接 就像箱子（的结构）。人踩在那木板上，六面互相支撑，自然不会晃动。人们都佩服喻皓的 技艺精熟。 12.D 13.①木卫二的冰壳之下可能隐藏着全球性液态水海洋，水量可能比地球海洋还多；②这 里可能具备生命存在的三大要素：液态水、能量和碳、氢、氧等关键元素；③木卫二属于 冰封世界，其冰下海洋环境可能与地球深海热液喷口生态系统相似，存在化能合成生命；④ 木卫二是太阳系内最有希望孕育地外生命的地方，探测它有助于回答生命是否存在于地球之 外的问题。（每点1分） 14.示例：①科学探索需要勇气和毅力。《太空一日》中杨利伟靠勇气与毅力战胜共振、本 末倒置的错觉等难关；材料二中“欧罗巴快船”需经过6年航行才能抵达木星。可见科学探 索需要巨大的勇气与顽强的毅力。②科学探索需要严谨求实。杨利伟对神秘声音论证过程 中实事求是的严谨态度；材料三中天问三号历经前期的技术攻关和深化论证，到开展初样研 制，再到转入正样研制阶段，体现了严谨求实的科学态度。③科学探索需要想象创新。《带 上她的眼睛》用科幻想象带我们感受地心世界；材料一中发现地球深海热液喷口生态系统存 在化能合成生命为地外生命探寻指明了新方向，“探寻地外生命”本身就是对未知世界的想 象与追问，大胆想象，不断创新是科学探索必不可少的内涵。④科学探索需要传承接力。 杨利伟将自己航天飞行中遇到的所有情况都如实地记录汇报，技术得到不断改进；从神舟飞 船探索太空到材料三的天问火星采样，一代代科学家接续奋斗，不断拓展人类认知的边界。 (每点2分，答出两点即可，其他理解，只要能结合课文与材料，言之成理亦可。) 15.①驻守在偏远、荒凉、条件艰苦的北坡哨所②薄薄一层，黄绿晶莹，虽不茂盛却顽强存 在③生长缓慢，以百年计，一个人一辈子可能看不到变化④边防建设从管控力量薄弱到不断 加强，一代代官兵接续奋斗（每空1分） 16.(1)“痴情”本指对心上人的深情，这里用来形容战士们对一棵树的情感，生动地写 出了他们对绿色的极度渴望，侧面表现边关环境的荒凉和战士们坚守的艰辛。（“抱了又抱"” 中的“又”字，写出了战士们反复拥抱的动作，表现了他们见到树时的激动与不舍，从侧面 表现了边关环境的荒凉和战士们坚守的艰辛。) (2)运用了外貌描写（或肖像描写），将战士的脸与“周围的山体”的颜色进行类比，写 出战士因长期在恶劣环境中巡逻而面容粗造、肤色黝黑的特点，从侧面表现了边关生活的艰 苦和战士们的坚守与奉献精神。 17苔藓的生长与战士的守护息息相关，正是一代代边防战士接续守护，苔藓才在这荒凉环 境中顽强生长，表达了作者对边防战士默默坚守、无私奉献、接续传承的精神的赞美。 18相同：两文都运用托物言志，借物喻人的手法，本文借苔藓赞美边防战士坚守奉献，接 续传承的精神，《井冈翠竹》借翠竹赞美井冈山人民坚韧不拔，无私奉献的精神。 不同：《井冈翠竹》大量运用第二人称和排比句式，直接抒情，气势磅礴；本文运用第三人 称，平实叙述，含蓄深沉。（每点2分，言之成理即可） 19(1)①拥有一辆属于自己的车②为共产主义事业奋斗③苦干三年买车被抢（卖骆 驼攒钱被敲诈；虎妞买车又卖车葬妻)④示例：身体可以残缺，但意志不能倒下（本空能针 对情节，合理写出感悟即可) (2)示例1：不认同改编，《骆驼祥子》原著中祥子彻底堕落是对黑暗社会的有力批判， 电影删减后削弱了这种批判力度，无法完整呈现原著对社会问题的深刻揭示。《钢铁是怎样 炼成的》原著中公园回忆体现保尔对生命意义的深刻思考，电影删减后，保尔的精神成长和 对理想的执着表达不够充分，失去了原著那种深度和感染力，没能完整传达原著主旨。 示例2：认同改编，对于《骆驼祥子》，电影删减黑化情节以开放式收尾，避免了过度沉重 压抑，能让观众对祥子命运多些思考，也给人一丝希望遐想空间。《钢铁是怎样炼成的》电 影中，虽删减公园回忆，但保留了保尔成功的信息，简洁展现其奋斗成果，让观众更聚焦于 他为理想奋斗一生的精神，这样的改编更适应影视传播特点，让观众获得较好观影体验。 (不论认同与否，都要结合作品内容，围绕主题、人物形象等进行进行充分阐述，且能言之 成理。每部作品2分) 20.示例：保尔酷爱读书，深受《牛虻》影响。他四次死里逃生，遭受无数磨难，如筑路时 恶劣的环境、繁重的劳动，还有多次身受重伤，疾病缠身，但他在疼痛时从不呻吟，绝不向 困难低头，就是受《牛虻》的主人公的影响。牛虻面对苦难和折磨时的坚韧、顽强以及钢铁 般的意志，为保尔建立起自己的思想，在这一思想的引领下，面对任何险阻，他都坚定崇高 的理想，并以钢铁般顽强的意志战胜困难，成为真正的钢铁战士。 (能选择保尔阅读的书籍结合相关内容阐述书籍对他的思想影响即可) 21.参考中考作文评分标准。2025-2026学年度第二学期期末调研测试 七年级语文 (满分150分时间150分钟) 一 (24分) 1.阅读发言稿，完成下面任务。(6分) 走进语文的世界，我们认识了众多人物，有散发炽（▲）热光芒的杰出人物，也有 默默生活的芸芸众生，不论身份如何，只要心怀chōg(▲)憬，认真生活，就让人尊 斯 敬。我们还发现：人间草木不仅是生活的点缀，更是精神的栖所；科学探索是人类对未知 世界的探寻，对自身的挑战，也是对真善美的[甲]的追求。语文让我们读懂了家国情 怀，明白了责任担当。语文不仅是课本里的文字，更是生活的智慧，「乙]。 (1)请给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分) 炽()热 chōng()憬 (2)在文段中[甲]处横线上填入词语，恰当的一项是()(2分) A.诚惶诚恐 B.锲而不舍C.不期而至D.耐人寻味 (3)在文段[乙]处加上一句话，使发言稿更完整。(2分) 扁 2.请根据下面提示默写诗文。(8分) 山川有意，草木多情。“（1) ，一览众山小”（杜甫《望岳》)， 是高大的泰山激发了诗人不畏险阻，勇攀高峰的雄心与气概；“不畏浮云遮望眼， （2) ”（王安石《登飞来峰》)，是诗人高瞻远瞩，无所畏惧的进取 之情；“政入万山围子里，（3) ”（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》)， 诗人借山区行路，告诫人们不要被眼前顺境所迷惑，这样才能做好应对困难的准备；“山 重水复疑无路，（4) ”(陆游《游山西村》)，这是诗人在山水 间迷路后得到草木指引的惊喜；“杨花榆荚无才思，（5) ”(韩愈《晚 春》)，诗人借春花赞美能抓住时机，展现生命魅力的人生态度；“（6) 草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》)，作者虽居“陋室”，但环境淡雅宜人，别有一番情 致；“(7) ”（龚自珍《己亥杂诗》（其五)， 是诗人心系国家，甘于奉献精神的生动写服。 3.校团委开展“孝亲敬老，传承家风”活动，请完成以下任务。（10分) (1)【宜传海报】宣传小组准备了两张宜传海报，不知如何取舍，你觉得哪一张更好？请 结合图画和文字内容，简要说明理由。（4分) 七年级语文试卷第1页共10页 家 普孝为 海报A 海报B (2)【拟写对联】资料小组搜集到如下资料，并打算通过拟写对联的方式阐述对“孝”的 内涵的理解，请选出最恰当的一项( )(2分) 材料：“大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”(《礼记·祭义》)“能养”指为父母 提供衣食住行的保障，是孝道的物质根基；“弗辱”指子女的言行举止、品德修养都不应 给父母带来羞辱，是孝道在精神层面的要求；“尊亲”则是使父母尊荣，是孝道的更高境 界。 一个人若将视野拓展至社会，为国家的发展贡献力量，他便是在以实际行动践行这份 更高境界的孝道。木兰代父从军，岳飞精忠报国，战士写下“待儿凯旋，必亲奉汤药”的 誓言，邓稼先隐姓埋名28年，用一生诠释“中国脊梁”…“对国家的忠，就是对父母 最大的孝”，在家尽孝、为国尽忠已成为中华民族的优良传统。 上联：敬亲孝老① 下联：②献丹心 A.①承古训②忠诚报国 B.①永垂范②尽忠报国 C.①永垂范②忠诚报国 D.①承古训②尽忠报国 (3)【诗歌朗诵】本次活动将举办诗歌朗诵比赛。校团委撰写了通知，请找出不当之处并 修改。(4分) 通知 通过诵读有关“孝”的经典诗歌，使同学们可以受到“孝”文化的熏陶，了解传承 家风的重要性。我校决定于6月28日下午在报告厅举行以“孝亲敬老，传承家风”为主 题的诗歌朗诵比赛，请同学们准时参加。 校团委 2026年6月20日 修改1： 修改2： 二(66分) (一)古诗文阅读(28分) 阅读下面的古诗，回答问题。(9分) 七年级语文试卷第2页共10页 官舍竹 (宋)王禹偶 谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官”。 不随天艳”争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣，影棋局助清欢。 明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。 【注】①闲官：指当时诗人所任商州团练副使之职。②天艳：艳丽，此处指艳丽的桃李。 ③量(Iiàng)移：因罪被贬至远方的官吏，遇赦则酌量移到近处就职。 4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(2分) A.这首诗采用托物言志的写作手法，歌咏赞美的对象是竹子。 B.首联中“闲官”一词表达诗人因官事清闲而轻松愉悦的心情。 C.尾联是诗人对今后的设想，即使明年调往别处，今年冬天仍有幸雪里看竹。 D、本诗是一首七言律诗，诗人以竹自喻，语浅意深，读起来音韵和谐优美。 5本诗领联最见竹之品格，请具体赏析。（3分) 6.颈联极富“物我同趣”的意境，你认为句中横线处填入下列哪个字才能突出这种意境， 请阐述理由？(4分) A.照B.侵 C斜 我选」 理由： 班级开展“读《梦溪笔谈》，探中国古代科技发展成就”活动，请你参与。(19分) 钱氏®据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云： “未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓③之妻， 贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师 如其言塔逆定盖钉板上下弥束③六幕①相联如胜篮⑤。人履其板，六幕相持，自不能动。 人皆伏其精练。 (选自沈括《梦溪笔谈梵天寺木塔》) 【注释】①饯氏：指五代割据江浙的吴越王及其子孙。②喻皓：北宋初著名建筑工匠，普 通木工出身，曾用八年时间不断更改设计图纸，设计建造出宝塔寺。③弥束：全部紧束。 ④六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。⑤胜箧：箱子。 7.文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请将相应的字母写到括号里( )(3分) 匠师A如其言B塔C逆定D盖钉板E上下弥束F六兼相联G如陆篮 七年级语文试卷第3页共10页 8根据方法提示解释加点的字。(3分) 文中词句 方法提示 解释 患其塔动 【查工具书】①担心，忧虑②得病 (1) ③灾祸④疾病 (填序号) 逐层布板讫 【课内迁移】用讫再火令药榕 (2) 人履其板 【成语关联】如履平地 (3) 9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗。 (2)人皆伏其精练。 10.《梦溪笔谈》被誉为“中国科学史上的里程碑”，下面是探究小组的阅读笔记节选，请 你补全。（每空均不超过5个字）（3分) 沈括的《梦溪笔谈》广泛记载了关于自然科学和社会科学的成就。《活板》记录了毕 异发明的泥活字印刷术，与雕版相比，活板具有“()”的优势：《梵天寺木塔》 中，匠师最初用“布板”的方法未能解决塔动问题，而喻皓通过“(2) ”的方法成功 解决。从毕昇的创造发明到喻皓的精湛技艺，我们都可以感受到中国古代人民的 (3) 11.在情境体验环节，AI为你设计了如下场景：你在庆历年间开了一家印刷店，下面的三 单生意，你如何处理才是最恰当的？请结合链接材料陈述理由。(6分) (1)《易经》100部 (2)《静夜思》20份 (3)《庆历年间宋词集》100部 链接材料：板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。 (选自沈括《梦溪笔谈，活板》) (二)组合文本阅读(10分) 七年级语文试卷第4页共10页 【材料一】地外生命是一个宏大的命题，关乎生命起源与演化。探寻地外生命，既是 世界重大科学前沿问题，也是“我们是谁”“我们从哪里来”“我们要到哪里去”的科学 表达。 在科幻作品与科学著作中，碳基生命与硅基生命概念频顷出现。碳基生命是以碳元素 为基础的生命形式，属于我们已知的生命，如地球上的所有生物；硅基生命是以硅元素为 基础的理论生命形式，是我们未知的生命。两者并非对立，而是科学家拓展生命定义维度 的尝试。 人类航天器已造访太阳系主要天体，尚未发现地外文明踪迹。在太阳系探寻地外生命， 目的是发现存在或曾经存在的碳基生命迹象。 科学家将目光投向冰封世界，如木卫二、土卫六等卫星。这些冰卫星的冰壳之下，可 能隐藏着比地球海洋更辽阔的液态水海洋，具备生命存在的三大要素：液态水、能量和碳、 氢、氧等关健元素。这源于科学家发现地球深海热液喷口生态系统存在化能合成生命。这 一发现彻底改变了人类对生命生存极限的认知，也为地外生命探寻指明了新方向。 为探索这些“外星海洋”，歌洲“果汁号”和美国“歌罗巴快船”探测器已发射升空。 我国《国家空间科学中长期发展规划(2024一2050年)》已将地外生命探寻列为优先方 向。未来有望探测木卫二、土卫二和海卫一等“海洋星球”的宜居性与生命信号。 太空探索永无止境，我们一直在星辰大海中寻觅生命真谛。 (《人民日报》2026年6月6日，有删改) 【材料二】木卫二是太阳系内最有希望孕育地外生命的地方。科学家推测，其冰层下 可 可能藏着一片覆盖整个卫星的咸水海洋，水量可能比地球海洋总量还多。 2024年10月14日，NASA“歌罗巴快船”探测器发射升空，它是有史以来最大的行 三 星际探测器，展开的太阳能电池板后翼展超过30米。探测器将借助地球与火星引力助推， 经过约6年航行，于2030年抵达木星轨道，随后4年内49次飞越木卫二。 任务的核心目标是探明木卫二是否真正具有宜居性一验证其冰壳下是否潜藏海洋。 (《光明日报》2026年3月26日第14版，有删改) 【材料三】天问三号火星取样返回任务通过前期的技术攻关和深化论证，关健技术均 已取得突破性成果。工程主线正在开展初样研制，计划今年转入正样研制阶段。任务有望 实现人类首次火星采样返回。 该任务科学方面主要目标包括：探寻火星潜在生命痕迹（生命起源)，探研火星地质 和内部结构特征（火星地质构造)，探查火星大气循环与逃逸过程（火星大气)。 (《新华社》2026年3月12日，有删改) 12.下列对三则材料的理解与分析，正确的一项是（)（2分) A.科学家在太阳系探寻地外生命的目的是发现拥有高科技的“地外文明”。 B.木卫二的冰壳之下已经证实存在比地球海洋更辽阔的液态水海洋。 C.欧洲“果汁号”和美国“欧罗巴快船”的任务目标是寻找硅基生命。 D.天问三号任务有望实现人类首次火星采样返回，探寻火星潜在生命痕迹。 七年级语文试卷第5页共10页 13.在对地外生命的探索过程中，科学家选择木卫二作为重点探测目标，请结合材料一和 材料二说说这样选择的依据。(4分) 14.七下第六单元我们学习了《太空一日》《带上她的眼睛》等课文，请结合你的阅读体 验及上述三则材料，谈谈你对科学精神内涵的理解。(4分) 盼 (三)文学类文本阅读（16分) 北坡上的苔藓 邓跃东 些 ①初夏，旅行到湘粤交界的云冰山，在山顶看到一处苔藓景致。苔层约有20厘米厚， 很宽很厚的一片苔藓群。听管护人员说，高山寒区的苔藓生长状态是以百年计的，一个人 一辈子可能都看不到苔藓的一点变化。 ②那一刻，心突然飞到了另一片遥远的苔藓地。 ③10多年前，我去北部边地体验生活，沿山行进。山脉东西绵延，山脊形成南北界 线。北坡山腰上，是一串哨所。 ④从山下往山上眺望，好像并不追远。上了车，七拐八弯，忽上忽下，许久到不了要 去的点位。车行数里，不见树木。 ⑤这环境叫人难耐。听说，看树、看绿叶，成了边防士兵极其奢侈又渴慕的事情。每 次休假或出勤到山下的机关，他们都要痴情地观看一棵树，甚至抱了又抱。我们一路聊着 对草木的感受，时间变得快起来，没过多久就到了第一个哨所。 ⑥这里有5名士兵，除了在腺望执勤的，其他人都出门列队迎接我们。因为巡逻日晒 风吹，他们的脸跟周围的山体几乎是一个颜色，红褐偏黑，布着敛纹。很久没有见到外面 来的人了，他们激动又热情，紧紧提着我们的手。手是粗糙的，足见边关生活的粗粝和硬 挣。 ⑦车给哨所带了一些物资。我们一箱箱往屋里搬。屋子很小，容不下多少人，所以待 了一会儿就出来了。哨楼在屋后的坡上。一同来的任参谋用电话跟正在执勤的战士通话， 说我们上来看看你们。 ⑧上坡是条“之”字形台阶，那是几代哨所人用石头砌成的。台阶两边是陡峭的山坡， 七年级语文试卷第6页共10页 还用绳子拉了两道线，不让踩到台阶外面。山体上有一层绿茸茸的东西，黄绿晶莹，不是 很宽，两边合起来半个蓝球场的样子。这是什么？好像铺了一张军绿色的毛毯。 : ⑨仿佛一点偶然长出的植被雏形，根本不起服。我觉得有些异样，就问走在后面的哨 长小庞。他告诉我，这是苔藓。因为北坡背风，日服时间短，保存了一定的湿度，所以苔 藓得以长成，形成了苔藓群。 ⑩啊，苔藓，竟会长在这样苍凉的地方。 ①我饶有兴趣地向小庞了解，这里以前有苔藓吗？你是什么时候看到的？小庞望着我 说，他上山那年就有了，长不茂盛，始终是这个薄薄的样子。小庞是名三期士官，一直在 山上，对北坡的沟沟岔盆了如指掌。 ②见我疑惑，小庞说等一下，去屋里取个东西。他拿来一本影集，找到一张照片，这 部 弥 是他当新兵那年照的，背景就是这片毛茸茸的苔藓。我看过去，那时的苔藓长势跟现在差 不多，没见茂密多少。 图苔藓怎么长得这么慢呢？我喃喃自语道。 ①一旁的任参谋接过话，他在边防干了16年了，在哨所也待过几年，那时的苔藓基 本也是这个样子。苔藓孢子在北坡这种土壤里很难生长，从发芽到冒绿、长绒、形成苔面， 差不多要六七十年时间。我问他，为什么认定是这个时间？你来这里还不到20年啊！ ⑤他说，是听他们班长讲的，班长也是听他们的班长讲的，再早的时候，老兵们都没 见过苔藓。任参谍激越地讲了下去一北坡一带历来是我们的土地，过去管控力量薄弱， 梦 那边的人、马、牛羊时有进出，坡上尘土飞扬。新中国成立后，加强边防建设，改进了管 控手段，一茬茬官兵接续守护。没有外部侵扰，北坡复归宁静，慢慢长出了苔藓，一年一 年，形成了苔面。 ⑥哦，原来是这样，真不简单。 ①大家愉快地聊着，守护在北坡，有苔藓相伴，是开心的、满足的。早些时候，士兵 从各自家乡带树苗上山，把饮用水节省下来浇灌，但是，没栽活一棵。没想到，多年后， 北坡竟长出了一片苔藓。 ⑩祖先造的“藓”宇，很有先见，一种鲜见的草。 @下山时，我不停回头观望北坡上的苔藓… 脚 @10多年过去了。有苔藓相伴的北坡的士兵，一直让我难忘。 (《人民日报》2026年6月3日) 15.阅读本文会发现“苔薛”与“边防战士”有许多相似之处，请完成下列表格。(4分) 苔藓 边防战士 生长在背风、日照短的北坡 ① ② 脸跟山体一个颜色，手很粗糙 ③ 茬茬官兵接续守护 从无到有，长出苔面，需要六七十年 ④ 七年级语文试卷第7页共10页 16.请根据提示角度，为文中画波浪线的句子做批注。（4分) （1)每次休假或出勤到山下的机关，他们都要痴情地观看一棵树，甚至抱了又抱。（用 词角度) (2)因为巡逻日晒风吹，他们的脸跟周围的山体几乎是一个颜色，红褐偏黑，布着皴纹。 (描写角度) 17.结合全文说说你对第⑩节画线句“哦，原来是这样，真不简单”的理解。(4分) 18.请结合全文与链接材料，说说本文与《井冈翠竹》在写法上的异同。（4分) 链接材料： 井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！ 你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色：刀砍火烧，永不低头。 一选自七下语文《井冈翠竹》 (四)整本书阅读（12分) 19.比较阅读是非常重要的读书方法，请完成下列任务。 (1)不同文学作品比较。(4分) 七年级语文试卷第8页共10页 名著 人物 奋斗目标 关键奋斗情节 我的批注（感悟） 《骆驼祥子》 样子 ① ③ 梦想可以破灭，但奋斗的 过程本身就是意义 《钢铁是怎 保尔柯察金 ② 双目失明，全身 ④ 样炼成的》 瘫痪，坚持文学 创作 (2)文学作品与影视作品比较(4分) 名称 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 结局：删减祥子 结局：删减了保尔回忆起郊区海边公园的那一幕的情节： 出卖阮明等黑 “他反复地问他自己：‘为了挣脱铁环，争取归队，使你自己 电影 化情节，以佝偻 的生命变得有用，你是否已经竭尽全力了呢？·他每次的回答都 背影作开放式 是：‘是的，我似乎已经竭尽全力了！’”最后达雅读小说已 收尾。 出版的消息，保尔回顾了自己战斗的一生，然后闭上了双服。 结局：祥子出卖 了自己的朋友 结局：保尔回忆起郊区海边公园的那一幕后，保尔母亲带来小 阮明，好占便 说即将出版的消息。保尔的心猛烈地跳动着。日思夜盼的梦想 原著 宜，自暴自弃， 终于变成了现实！铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器， 彻底堕落成行 重返战斗队伍，开始了新的生活。 尸走肉，在街头 等死。 问题 这两部电影都改动了原著的结局，你认同这样的改编吗？请说明理由。 解答 20.鲁迅先生说“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。”请结合《钢铁是怎 样炼成的》中保尔的经历谈谈你对这句话的理解(4分) 七年级语文试卷第9页共10页 三(60分) 21.写作。(60分，含书写5分) 三十岁的宿迁，正值青春；十三岁的我们，风华正茂。城市在拔节生长，我们在悄然 长大。我们在宿迁的校园里读书，在宿迁的街巷里奔跑，在宿迁的天空下做梦。宿迁给了 我们成长的舞台，我们也将成为宿迁未来的主角。 请结合自己的经历和感悟，以《宿迁了我》为题，自选角度，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭，不得泄露 个人信息；④书写工整，保持卷面整洁。 爵 : 蛇 七年级语文试卷第10页共10页