8.2 力的平衡（同步练习）-2024-2025学年八年级物理下册同步课件（教科版2024）

八下教科版同步练习 8．2力的平衡 知识回顾 1．如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体的作用效果_____，则这个力叫做那几个力的______。 2．合力大小：同一直线上的两个力的合力。 ①若这两个力同向，则合力大小等于这两个力的大小之____，即 ； ②若这两个力反向，则合力大小等于这两个力的大小之____，即 。 3．同一直线上多个力的合成：可先求其中两个力的合力，再求这个合力与第三个力的合力，以此类推。 4．力的平衡 （1）平衡状态：物理学中，物体保持______状态或______________状态叫做平衡状态。此时，物体可能不受力，但只要受力，其合力一定为___。 （2）平衡力：物体受到几个力作用时，如果保持______状态或______________状态，这几个力就称为一组平衡力。 5．二力平衡 （1）物体在两个力作用下保持______状态或______________状态，我们就说这两个力平衡。（2）二力平衡的条件：同时作用在__________上的两个力，大小______，方向______，并且作用在__________上。 6．二力平衡与相互作用力 （1）二力平衡的特点：作用在______物体上，大小______，方向______，并且作用在____________。 （2）相互作用力的特点：作用在______物体上，大小______，方向______，并且作用在____________。 基础巩固 一、单选题 1．在水平面上，甲、乙两位同学沿同一直线推一辆小车，甲用的力向右推，乙用的力向左推，则小车受到甲、乙两位同学的合力大小和方向是（　　） A．100N，向左 B．100N，向右 C．500N，向右 D．500N，向左 2．2024年2月27日，被誉为“空中出租车”的电动垂直起降航空器（eVTOL）“盛世龙”在深圳试飞成功，既可以垂直起降，也可以在空中自由悬停和飞行。下列有关“空中出租车”的说法中正确的是（　　） A．加速升空时运动状态不变 B．匀速直线飞行时受力平衡 C．在空中悬停时不具有惯性 D．下降时只受到重力的作用 3．2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功，如图所示．在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，“机智号”旋翼受到的升力分别为，不计机身受到的火星气体阻力，则（　　） A． B． C． D． 4．头顶瓷坛是中国传统的杂技节目，如图所示是杂技演员头顶瓷坛保持静止时的情景，下列说法正确的是（　　） A．演员对瓷坛的支持力和瓷坛的重力是一对平衡力 B．演员的重力和地面对演员的支持力是一对平衡力 C．演员的重力和地面对演员的支持力是一对相互作用力 D．瓷坛的重力和瓷坛对演员的压力是一对相互作用力 5．下图中，物体受到的力是一对平衡力的是 （　　） A． B． C． D． 6．下列二力平衡的条件，错误的是（　　） A．大小相等 B．方向相同 C．作用在同一个物体上 D．作用在同一条直线上 7．如图所示，某同学在大课间和李老师在教室掰手腕，结果手臂更强杜的李老师获胜了。下列关于此次比赛情况的叙述正确的是（　　） A．两个人对彼此的作用力大小相等 B．老师对同学的作用力更大 C．力的大小与小臂长度有关，无法比较大小 D．在相持静止阶段，这是一对平衡力 二、填空题 8．假设有100个共点力作用在物体上，物体静止，其中一个力的大小为10N，方向向东，则其余99个力的合力大小为 ，方向 ；若其中的30个力的合力大小为20N，则其余的70个力的合力大小为 。 9．如图所示，不计空气阻力，质量为0.02kg的气球A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，则气球除了受重力，还要受到一个 N的力，此力的方向是 。气球所受重力的施力物体是 。（g取10N/kg） 10．如图所示是小韦同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，如图a、b，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使两次实验中力的作用效果 （选填“相同”或“不同”），这里用到了物理上 的研究方法；图a中的测力计拉力F= N。 11．踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”。如图所示，用脚踢毽子时，脚会感觉疼是因为 ；毽子被踢出表明力可以改变物体的 ；毽子到达最高点时处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。 三、作图题 12．小刚用平板车运送货物，图中表示的是平板车在平直的仓库地板上向右做匀速直线运 动的情景，请画出货物的受力示意图。 13．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个小球，小球处于静止状态，请用力的图示画出弹性杆对小球的弹力及小球的重力。（力的作用点画在物体的重心上） 四、实验题 14．为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，某同学利用一根橡皮筋、细线、弹簧测力计等器材进行实验；实验中，他先将橡皮筋的一端固定，然后在另一端系上细线，并用弹簧测力计沿同一方向拉伸橡皮筋；如图所示，每一次实验时橡皮筋拉伸的长度L相等，请仔细观察和比较图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出初步结论； （1）实验中，每次都将橡皮筋拉伸的长度相等的目的是 ； （2）比较图（a）和（b）[或（a）和（c）]可知：同一直线上同方向一个力的作用效果可以由两个力 ，且这个力的大小等于 ； （3）比较图（b）和（c）可知： 。 15．某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 (1)如图甲所示，小组同学在左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是木块受到 力的作用，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）； (2)经过讨论，小组同学设计出了如图乙所示装置，要求卡片的质量较 。在图乙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 上； (3)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图乙所示装置进行实验，下一步的操作是 。 能力提升 一、单选题 1．重100N的物体放在水平地面上，用70N的力竖直向上提，则下列说法正确的是（　　） A．支持力和重力的合力为30N，方向竖直向上 B．物体受到的合力为30N，方向竖直向下 C．支持力和拉力的合力为100N，方向竖直向上 D．重力和拉力的合力与支持力大小相等、方向相同 2．假设体积相同的小球在空中下落时，受到的空气阻力与其运动的速度成正比。两个体积相同、重力分别为2N和3N的小球之间用短细线相连，细线强度足够大。现将这两个小球从漂浮在空中的气球上由静止开始自由释放，当两球匀速下降时，细线上的拉力为（　　） A．0牛 B．0.5牛 C．1牛 D．2.5牛 3．小聪静立在体重秤上测体重，下列几对力属于平衡力的是（　　） A．他受的重力与秤对他的支持力 B．他对秤的压力与秤对他的支持力 C．秤受的重力与秤对他的支持力 D．他对秤的压力与秤受到的重力 二、填空题 4．天眼FAST 调试组研制了“微重力蜘蛛人系统”，用充有氦气的气球将作业人员吊起，减小作业人员对反射面板的压力，形成“微重力”效果，使得作业人员能够到达反射面板任意地方执行巡检和维护作业，如图所示，当作业人员静止在反射面板上时，反射面板对人的支持力和人的重力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力，人所受的合力为 N。 5．如图，一轻质弹簧测力计的两端分别通过细绳悬挂着400N、150N的A、B两个物体。一个体重600N的人站在地上，当人用力向下拉B物体时，A物体刚好静止不动。此时，弹簧测力计的示数是 N，人对地面的压力是 N。（不计绳的重力和绳和滑轮之间的摩擦） 试卷第6页，共7页 试卷第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八下教科版同步练习 8．2力的平衡 知识回顾 1．如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体的作用效果_____，则这个力叫做那几个力的______。 2．合力大小：同一直线上的两个力的合力。 ①若这两个力同向，则合力大小等于这两个力的大小之____，即 ； ②若这两个力反向，则合力大小等于这两个力的大小之____，即 。3.同一直线上多个力的合成：可先求其中两个力的合力，再求这个合力与第三个力的合力，以此类推。 4．力的平衡 （1）平衡状态：物理学中，物体保持______状态或______________状态叫做平衡状态。此时，物体可能不受力，但只要受力，其合力一定为___。 （2）平衡力：物体受到几个力作用时，如果保持______状态或______________状态，这几个力就称为一组平衡力。 5．二力平衡 （1）物体在两个力作用下保持______状态或______________状态，我们就说这两个力平衡。（2）二力平衡的条件：同时作用在__________上的两个力，大小______，方向______，并且作用在__________上。 6．二力平衡与相互作用力 （1）二力平衡的特点：作用在______物体上，大小______，方向______，并且作用在____________。 （2）相互作用力的特点：作用在______物体上，大小______，方向______，并且作用在____________。 基础巩固 一、单选题 1．在水平面上，甲、乙两位同学沿同一直线推一辆小车，甲用的力向右推，乙用的力向左推，则小车受到甲、乙两位同学的合力大小和方向是（　　） A．100N，向左 B．100N，向右 C．500N，向右 D．500N，向左 【答案】B 【详解】由题意可知，甲用的力向右推，乙用的力向左推，两个力方向相反，因此合力大小为 方向向右。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．2024年2月27日，被誉为“空中出租车”的电动垂直起降航空器（eVTOL）“盛世龙”在深圳试飞成功，既可以垂直起降，也可以在空中自由悬停和飞行。下列有关“空中出租车”的说法中正确的是（　　） A．加速升空时运动状态不变 B．匀速直线飞行时受力平衡 C．在空中悬停时不具有惯性 D．下降时只受到重力的作用 【答案】B 【详解】A． “空中出租车”加速升空时，速度发生变化，运动状态改变，故A错误； B．匀速直线飞行时，处于平衡状态，受力平衡，故B正确； C ．在空中悬停时，具有质量，所以具有惯性，故C错误； D ．下降时受到重力和空气阻力等力的作用，故D错误。 故选B。 3．2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功，如图所示．在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，“机智号”旋翼受到的升力分别为，不计机身受到的火星气体阻力，则（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】直升机在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，都处于平衡状态，其受到的升力都和重力相互平衡，则 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．头顶瓷坛是中国传统的杂技节目，如图所示是杂技演员头顶瓷坛保持静止时的情景，下列说法正确的是（　　） A．演员对瓷坛的支持力和瓷坛的重力是一对平衡力 B．演员的重力和地面对演员的支持力是一对平衡力 C．演员的重力和地面对演员的支持力是一对相互作用力 D．瓷坛的重力和瓷坛对演员的压力是一对相互作用力 【答案】A 【详解】A．静止时的瓷坛处于平衡状态，在竖直方向上只受到演员对瓷坛的支持力和自身的重力，是一对平衡力，故A正确； B．演员的重力和地面对演员的支持力大小不等，不是一对平衡力，故B错误； C．演员的重力和地面对演员的支持力作用在一个物体上，不是一对相互作用力，故C错误； D．瓷坛的重力和瓷坛对演员的压力，二力的方向不是相反，因此不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 5．下图中，物体受到的力是一对平衡力的是 （　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线，由此可知ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．下列二力平衡的条件，错误的是（　　） A．大小相等 B．方向相同 C．作用在同一个物体上 D．作用在同一条直线上 【答案】B 【详解】二力平衡是指在两个作用力共同作用下，使物体保持平衡，因此这两个作用力一定要作用在同一个物体上，并且这两个作用力要作用在一条直线上，大小相等，方向相反。故ACD正确，不符合题意，B错误，符合题意。 故选B。 7．如图所示，某同学在大课间和李老师在教室掰手腕，结果手臂更强杜的李老师获胜了。下列关于此次比赛情况的叙述正确的是（　　） A．两个人对彼此的作用力大小相等 B．老师对同学的作用力更大 C．力的大小与小臂长度有关，无法比较大小 D．在相持静止阶段，这是一对平衡力 【答案】A 【详解】ABC．因为物体间力的作用是相互的，两个人对彼此的作用力是一对相互作用力，所以两个人对彼此的作用力大小相等，故A正确，BC错误； D．在相持静止阶段，它们的受力物体不是同一个物体，所以它们不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 二、填空题 8．假设有100个共点力作用在物体上，物体静止，其中一个力的大小为10N，方向向东，则其余99个力的合力大小为 ，方向 ；若其中的30个力的合力大小为20N，则其余的70个力的合力大小为 。 【答案】 10N 向西 20N 【详解】[1][2]物体静止，处于平衡状态，受力平衡，其中一个力的大小为10N，方向向东，则其余99个力的合力大小与之相同，方向相反，所以合力大小为10N，方向向西。 [3]若其中的30个力的合力大小为20N，由于物体受平衡力，则其余的70个力的合力大小为20N。 9．如图所示，不计空气阻力，质量为0.02kg的气球A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，则气球除了受重力，还要受到一个 N的力，此力的方向是 。气球所受重力的施力物体是 。（g取10N/kg） 【答案】 0.2 竖直向上 地球 【详解】[1][2]气球的重力 气球在空中做匀速直线运动，因此它受到的力是平衡力，不计空气阻力，气球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，浮力的大小 [3]物体由于地球吸引而受到的力叫做重力，故气球所受重力的施力物体是地球。 10．如图所示是小韦同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，如图a、b，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使两次实验中力的作用效果 （选填“相同”或“不同”），这里用到了物理上 的研究方法；图a中的测力计拉力F= N。 【答案】 相同 等效替代法 3 【详解】[1][2]该实验中，力的作用效果是使弹簧伸长，即根据弹簧的伸长量来判断各个力的作用效果，因此探究同一直线上同方向两个力的合力时，需要使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果相同，而研究力F的作用效果与力F1、F2共同作用效果或力F3、F4共同作用效果的关系时，这是等效替代法的应用。 [3]图a、b、c中弹簧被拉伸到同一点，说明力F的作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同，即力F是F1、F2的合力，且F1、F2在同一直线上、方向相同，故可以得出 F=F1+F2=1N+2N=3N 11．踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”。如图所示，用脚踢毽子时，脚会感觉疼是因为 ；毽子被踢出表明力可以改变物体的 ；毽子到达最高点时处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。 【答案】 力的作用是相互的 运动状态 非平衡 【详解】[1]用脚踢毽子时，脚会感觉疼是因为脚给毽子一个力，同时毽子也给脚一个力，说明力的作用是相互的。 [2]毽子被踢出，说明毽子在力的作用下，运动状态改变，主要表明力可以改变物体的运动状态。 [3]被踢出后，毽子上升到最高处时，毽子此时只受到重力作用，合力不为0，因此处于非平衡状态。 三、作图题 12．小刚用平板车运送货物，图中表示的是平板车在平直的仓库地板上向右做匀速直线运 动的情景，请画出货物的受力示意图。 【答案】 【详解】货物随车一起水平向右做匀速直线运动，货物与车间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以货物不受摩擦力，只受两个力作用：重力和支持力，并且这两个力是一对平衡力；重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，其受力示意图如图所示： 13．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个小球，小球处于静止状态，请用力的图示画出弹性杆对小球的弹力及小球的重力。（力的作用点画在物体的重心上） 【答案】 【详解】小球处于静止状态，处于平衡态，受平衡力，小球受到了竖直向下的重力和弹性杆对小球的弹力，故弹性杆对小球的弹力与重力是平衡力，故弹性杆对小球的弹力方向是竖直向上的，故如图所示： 四、实验题 14．为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，某同学利用一根橡皮筋、细线、弹簧测力计等器材进行实验；实验中，他先将橡皮筋的一端固定，然后在另一端系上细线，并用弹簧测力计沿同一方向拉伸橡皮筋；如图所示，每一次实验时橡皮筋拉伸的长度L相等，请仔细观察和比较图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出初步结论； （1）实验中，每次都将橡皮筋拉伸的长度相等的目的是 ； （2）比较图（a）和（b）[或（a）和（c）]可知：同一直线上同方向一个力的作用效果可以由两个力 ，且这个力的大小等于 ； （3）比较图（b）和（c）可知： 。 【答案】 每次实验，力的作用效果相同 等效替代 这两个力的大小之和 同一直线上，方向相同的两个力的大小之和相等，其共同的作用效果就相同 【详解】（1）[1]由于橡皮筋受到的力与橡皮筋的伸长量成正比，所以每次都将橡皮筋拉伸的长度相等，是为了使每次实验中力的作用效果相同。 （2）[2][3]由图a、b所示实验可知，橡皮筋的伸长量相等，力的作用效果相同，图b中两弹簧测力计的拉力之和与图a弹簧测力计拉力相等，由此可知：同一直线上、方向相同的两个力的共同作用效果可以由一个力等效替代，这个力的大小等于两个力大小之和。 （3）[4]由图b、c所示可知，橡皮筋的作用效果相同，弹簧测力计拉力的合力相等，由此可知：同一直线上方向相同两个力的大小之和相等，则两个力的共同作用效果相同。 15．某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 (1)如图甲所示，小组同学在左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是木块受到 力的作用，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）； (2)经过讨论，小组同学设计出了如图乙所示装置，要求卡片的质量较 。在图乙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 上； (3)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图乙所示装置进行实验，下一步的操作是 。 【答案】(1) 摩擦 平衡 (2) 小 同一条直线 (3)剪开卡片 【详解】（1）[1][2]物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动。若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，木块处于平衡状态，受到平衡力作用，因物体两侧受到的拉力不同，故此时木块和桌面之间的摩擦力对实验产生了影响。 （2）[1]如图乙所示装置中，乙装置选取卡片质量要小，以减小重力的影响。 [2]在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，这样两个力不在同一直线上，卡片将无法在这个位置平衡，因而松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 （3）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，此时把小卡片从中间剪开，使小卡片变成两个小卡片，观察两个小卡片的运动情况。 能力提升 一、单选题 1．重100N的物体放在水平地面上，用70N的力竖直向上提，则下列说法正确的是（　　） A．支持力和重力的合力为30N，方向竖直向上 B．物体受到的合力为30N，方向竖直向下 C．支持力和拉力的合力为100N，方向竖直向上 D．重力和拉力的合力与支持力大小相等、方向相同 【答案】C 【详解】对物体进行受力分析可知，物体受重力G、支持力N和拉力F的共同作用，处于静止，受力平衡，满足 F+N=G A．支持力和重力的合力等于拉力的大小即为70N，方向竖直向下，故A错误； B．对物体进行受力分析可知受力平衡，物体受到的合力为0，故B错误； C．支持力和拉力的合力等于物体重力的大小即为100N，方向竖直向上，故C正确； D．重力和拉力的合力等于重力减去拉力，与支持力的大小相等、方向相反，故D错误。 故选C。 2．假设体积相同的小球在空中下落时，受到的空气阻力与其运动的速度成正比。两个体积相同、重力分别为2N和3N的小球之间用短细线相连，细线强度足够大。现将这两个小球从漂浮在空中的气球上由静止开始自由释放，当两球匀速下降时，细线上的拉力为（　　） A．0牛 B．0.5牛 C．1牛 D．2.5牛 【答案】B 【详解】当用细线相连的两个球匀速下降时，两球处于平衡态，受平衡力，速度相同，两个体积相同，故所受的阻力也相同，设阻力的大小为f；以整体作为研究对象，则这个整体所受的阻力为 阻力的大小为 对重力为2N的小球进行受力分析，该小球受到了竖直向下的重力，绳子的拉力，和空气阻力，故细绳的拉力为 故B符合题意；ACD不符合题意。 故选B。 3．小聪静立在体重秤上测体重，下列几对力属于平衡力的是（　　） A．他受的重力与秤对他的支持力 B．他对秤的压力与秤对他的支持力 C．秤受的重力与秤对他的支持力 D．他对秤的压力与秤受到的重力 【答案】A 【详解】A．小聪受到的重力是地球对他的吸引力，方向竖直向下；秤对他的支持力是秤对小聪的弹力，方向竖直向上。这两个力都作用在小聪身上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此它们是一对平衡力。故A符合题意； B．小聪对秤的压力是小聪对秤的弹力，方向竖直向下；秤对小聪的支持力是秤对小聪的弹力，方向竖直向上。这两个力虽然大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但它们分别作用在两个不同的物体上（小聪和秤），因此它们不是一对平衡力，而是一对相互作用力。故B不符合题意； C．秤受到的重力是地球对秤的吸引力，方向竖直向下；但秤对小聪的支持力是秤对小聪的弹力，方向竖直向上，且作用在小聪身上，而不是秤身上。因此，这两个力不满足作用在同一物体上的条件，不是一对平衡力。故C不符合题意； D．小聪对秤的压力是小聪对秤的弹力，方向竖直向下；但秤受到的重力是地球对秤的吸引力，方向也竖直向下。这两个力虽然都作用在秤上，但它们的方向相同，不满足方向相反的条件，因此它们不是一对平衡力。故D不符合题意。 故选A。 二、填空题 4．天眼FAST 调试组研制了“微重力蜘蛛人系统”，用充有氦气的气球将作业人员吊起，减小作业人员对反射面板的压力，形成“微重力”效果，使得作业人员能够到达反射面板任意地方执行巡检和维护作业，如图所示，当作业人员静止在反射面板上时，反射面板对人的支持力和人的重力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力，人所受的合力为 N。 【答案】 不是 0 【详解】[1]当人静止在反射面板上时，会受到氦气球对人向上的浮力，所以人受到的支持力和重力不相等，可以判断反射面板对人的支持力和人的重力不是一对平衡力。 [2]当作业人员静止在反射面板上时，他们所受到的各个力的作用效果相互抵消，因此人所受的合力为零，即合力为0N。 5．如图，一轻质弹簧测力计的两端分别通过细绳悬挂着400N、150N的A、B两个物体。一个体重600N的人站在地上，当人用力向下拉B物体时，A物体刚好静止不动。此时，弹簧测力计的示数是 N，人对地面的压力是 N。（不计绳的重力和绳和滑轮之间的摩擦） 【答案】 400 350 【详解】[1]一轻质弹簧测力计的两端分别通过细绳悬挂着400N、150N的A、B两个物体，A的重力大于B的重力，所以人应该向下拉B，才能使A静止不动；对A受力分析，A静止不动，A受到竖直向下的重力、竖直向上的弹簧测力计的拉力，则拉力等于重力，即测力计示数为400N。 [2]B静止不动，B受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力、竖直向下的人的拉力，竖直向上的拉力为400N，B的重力为50N，则人对B向下的拉力为 根据力的相互性可知，B对人向上的拉力为250N；对人受力分析，人受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力和支持力，则支持力为 地对人的支持力与人对的压力是一对相互作用力，大小相等，因此人对地面的压力为350N。 试卷第2页，共13页 试卷第1页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $$