第一单元口语交际：注意说话的语气课件-2024-2025学年统编版二年级语文下册

统编版二年级语文下册 课文（一） 口语交际：注意说话的语气 学习目标 1. 懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。 2.与人交流时，能注意用恰当的语气说话。 目录 01 交际内容 02 情景练习 03 思考＆探究 04 总结 PART 01 交际内容 ADD YOUR TITLE HERE 交际要求 本次交际的话题是“注意说话的语气”。说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。所以，在不同的环境中，我们要用不同的语气来说话，这就是说话的艺术。 注意说话的语气。 初步感知 读一读，看看有什么问题吗？ 我在宽广的操场上飞快地跑步。跑着跑着，突然一位高个子的同学跑到了我的跟前，由于我跑得如同箭一样飞快，眼看就要撞上他了，我立刻停下来了，冲他气哼哼地大叫：“喂！让开，不然我怎么跑步？快让开！”这位高个子对我不理不睬，还一声不吭。 我分享 会修改 对不起，老师，我今天起床晚了，所以迟到了。以后我会早点儿起床的。 对不起，老师，今天下雨，路上堵车，所以我迟到了，以后下雨天我会提前出门的。 上车的时候，一位叔叔挡住了自己的路，你会怎么说？ 叔叔，请您让一下。 叔叔，请您让一下好吗？ 解析：第一句句中虽然用了表示礼貌的“请”，但整句听起来，感觉好像是在命令自己做什么事。第二句，用真诚的商量的语气，容易获得对方的理解、帮助。 老师严肃地说：“小明，今天怎么迟到了？快回到你的位置上，下课我再来惩罚你。”时间一分一秒地过去，对我来说都是煎熬，满脑子都在想：老师会怎么惩罚我呢？下课后，我小心翼翼地走到了老师面前，紧张地解释：“老师，我今天不是故意迟到的。”老师盯着我问：“那原因是什么呢？” 用词准确，生动的写出了忐忑不安的心理。 现场模拟 体验感知 修改后：我在宽广的操场上飞快地跑步。跑着跑着，突然一位高个子的同学跑到了我的跟前，由于我跑得如同箭一样飞快，眼看就要撞上他了，我立刻停下来了，走到高个子大哥哥面前说：“您好，打扰一下，您能不能让开一下，好吗？刚刚我不应该冲你大叫，对不起，请原谅我！”然后他摸摸我的头，笑着对我说：“没关系，我原谅你。” 我分享 会修改 出示情境 一个同学把废纸掉在地上了，我们应该如何提醒他呢？ 重点难点 重点 难点 懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。 与人交流时，能注意用恰当的语气说话。 对不起，我迟到了 星期一的早上，阳光格外明媚。我起床一看闹钟，发现快要迟到了。于是，我慌慌张张地背起书包就朝学校跑去。我一边跑一边纠结：“老师会不会惩罚我呢？会怎么惩罚我呢？”我越想越不安，便加快“马力”，用风一般的速度向学校奔去。不巧的是，我在路上遇到了一个意外情况，等我处理完事情，赶到学校发现自己还是迟到了。我来到教室门口，不安地对正在上课的老师喊了声“报告”，轻声地说：“对不起，老师，我迟到了。” 开头开门见山交代“我”迟到了，引出下文。 语言、动作、心理描写生动形象。 “老师，对不起，今天迟到是我的不对，从明天开始我一定按时起床，绝不拖拉，再也不迟到了。请您看我的行动。” 杨帆 3.小组派两名代表上台表演（一人演掉纸者，一人演 提醒者）。其他同学观看，并评价。 1.自由发言，讨论要提醒的内容和方式。 （1）要说明白这个同学哪里做错了，应该如何做。 （2）语气要让人感到舒服，愿意接受。 2.小组练习，围绕以上两点，进行模拟。 课堂互动 “前几天我还看电视上报道了，我国缺水地区的人为了打一桶水，半夜起来排队，所以我们要节约用水哟。” 蒙蒙 我着急地说：“在来学校的路上，我看见一位行动不便的老奶奶正要过马路，我就扶着她慢慢走过去，所以迟到了。老师，我以后会准时的。”老师听了，摸了摸我的脑袋，温柔地说：“你助人为乐，还能知错就改，真是个好孩子！”从那以后，我还是坚持助人为乐，但我再也没有迟到了。 语气委婉，态度诚恳。 结尾总结全文，突出了文章主题。 整体赏析： 小作者将事情完整地叙述出来，条理非常清晰，不仅将人物的动作、神态、语言、心理活动等描写得十分细致，还运用了委婉的语气、贴切的词语和形象的比喻，使得习作重点突出，语句生动。 PART 02 情景练习 ADD YOUR TITLE HERE 同学，你好！你洗手忘记关水龙头了， 我已经帮你关了，以后要记得及时关哦。 同学，你好！你洗手忘记关水龙头了，以后要记得及时关哦。 讨论：第一句的语气会产生什么后果？ A—叔叔，请您让一下。 B—叔叔，请您让一下,好吗？ 请一组同学试读下面两句话，比较一下语气有什么不同。 对比理解 看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说…… 交际范例 与人交往时说话语气要委婉，避免使用命令语气，这样能让别人听起来更舒服，在人际交往中做一个会说话、受欢迎的人。 总 结 课外练习 从日常生活中收集一些说话语气不恰当，或者说话不文明的例子，看看怎么说话才能让交流更顺畅，并在班上演示。 $$