主题5 第二次工业革命和近代科学文化 课件 2025年广东省中考历史一轮复习

模块五　世界近代史 主题五　第二次工业革命和近代科学文化 1 近五年广东中 考考查情况 年份 题型 考查点 分值 2024 材料题 第二次工业革命的影响、研究报告撰写 12 2023 单项选择题 第二次工业革命的特点和影响 2 2022 材料题 第二次工业革命的变化；近代自然科 学兴起的因素 10 2021 — — — 2020 单项选择题、材料题 英语的“地理平台语言霸权地位”确 立；牛顿的万有引力定律 8 命题规律 近代科学文化的发展，推动了第二次工业革命的发生，推动了资 本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义过渡，同时，第二次 工业革命又促进了近代科学文化的发展。本主题涉及的知识点中 考时选择题与非选择题均有所呈现。复习时要把握科学技术发展 带来的社会进步，同时，也要理解科技发展带来的社会问题。 　第二次工业革命　工业化国家的社会变化（九下P18～25） 2022新课标：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解 科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 时间 ① 　19　世纪六七十年代至20世纪初 领先国家 美国、德国 重大成就 领域 成就 电力 （1）② 　电力　成为新的能源进入生产生活领域，是第 二次工业革命最显著的成就 （2）“发明大王”③ 　爱迪生　（美国）发明耐用的白 炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等 19　 电力　 爱迪生　 重 大 成 就 领域 成就 内燃机 （1）1876年，奥托（德国）发明了煤气内燃机 （2）1883年，戴姆勒（德国）发明了汽油内燃机 （3）狄塞尔（德国）发明了柴油内燃机 新的交通工具 （1）19世纪80年代，④ 　本茨　（德国）制造出由内燃机驱动的汽车 （2）1913年，⑤ 　福特　汽车公司（美国）使用流水线生产汽车 （3）1903年，⑥ 　莱特兄弟　（美国）发明飞机 （4）以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现 本茨　 福特　 莱特兄弟　 重 大 成 就 领域 成就 化学工 业和新 材料 （1）诺贝尔（瑞典）发明现代炸药、无烟炸药 （2）1869年，海厄特（美国）发明赛璐珞的制造技术，现代塑 料工业诞生 （3）1884年，夏尔多内（法国）发明了人造纤维，开辟了新的 纺织品生产领域 影 响 （1）促进生产力的发展，人类社会进入“⑦ 　电气时代　”，极大地 改善了人们的生活 （2）一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国 （3）在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了⑧ 　垄断　组 织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡 （4）资本主义对外扩张增强，对世界产生深远影响 电气时代　 垄断　 工业 化国 家的 社会 变化 人口 增长 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增 长，工人阶级队伍不断壮大，越来越多的妇女走出家庭，成为 工业劳动者，为其社会地位的提高创造了条件 大众 教育 19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美国家开始推广 大众教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促 进了社会发展 工业 化国 家的 社会 变化 城市 化 工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向 城市，城市规模越来越大。到19世纪后期，大部分英国人已经 生活在城市之中了 促使劳动力结构发生变化，从事工商业的人口增多 社会 问题 （1）社会矛盾激化：随着贫富分化加剧，社会矛盾日趋尖 锐，工人的反抗斗争日益强烈 （2）环境污染严重，危害着人们的身体健康 【易错易混】 　　工业革命使人类社会进入“蒸汽时代”；第二次工业革命使人类社会进 入“电气时代”。 　近代科学与文化（九下P28～30） 2022新课标：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步 理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 领 域 人物 国 籍 作品 评价（影响） 科 学 牛顿 英 国 《自然哲学的数 学原理》（使物 理学成为一门独 立的学科） 近代自然科学的奠基人之一，① 　万有 引力　定律、光学分析和微积分学是他 的三大成就。他的科学发现，使人类对 客观世界的探索向前迈了一大步 万有 引力　 领域 人物 国籍 作品 评价（影响） 科学 达尔 文 英国 《② 　物种 起》 提出了③ 　进化论　的观点。打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起一场伟大革命 文学 巴尔 扎克 法国 “人间喜剧”小说集（法国社会的百科全书） 再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史 艺术 贝多 芬 德国 《英雄交响曲》 是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它气势磅礴，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望 物种起源 进化论　 ① 　19世纪六七十年代　　② 　工业生产　　③ 　汽车　　④ 　 莱特兄弟　　 ⑤ 　电气时代　　⑥ 　城市化　　⑦ 　环境污染　　⑧ 　牛 顿　 19世纪六七十年代　 工业生产　 汽车　 莱特兄弟　 电气时代　 城市化　 环境污染　 牛顿　 科技改变世界面貌。某班围绕“第二次工业革命的影响”分组开展专题 研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要 求。（12分） 时间 农业 工业 服务业 1870年 51.7 26.9 21.4 1913年 41.4 32.3 26.3 组别 素材 研究角度 第一 组 欧洲14国三大产业从业人口分布表（％） ——摘编自《剑桥欧洲经济史》　 劳动力结构 材料 组别 素材 研究角度 第二 组 1800年世界城市人口只占全部人口比重的3％，整个世 界被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6％，1920 年上升到19.9％。在此过程中，既出现了伦敦、巴黎等 综合性大都会，也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。 ——摘编自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》 城市化 组别 素材 研究角度 第三 组 19世纪末，一群美国工人挤在纽约一个房间生活的情景 《罢工》描绘了19世纪下半叶资本主义国家矿工与工厂主对峙的情景 ——摘编自杰里·本特利《简明新全球史》 阶级关系 组别 素材 研究角度 第四 组 1874年，英国卫生官员在视察过程中，发现约3 000吨散 发臭气的城市固体废弃物。另据记载，1873—1892年， 在严重雾天后，因支气管炎导致的死亡率比平时高出很 多。 ——摘编自布雷恩《工业革命以来的英国环境史》 环境问题 （1）（唯物史观）在第二、三、四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要 的研究报告。（要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研 究思路，结论明确）（8分） 研究角度：城市化。 研究思路：从组内搜集素材看，1800年世界城市人口只占全部人口比重的 3％，到1920年上升到19.9％。在城市化过程中，既出现了伦敦、巴黎等综合 性大都会，也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。随着工业革命的开展，工 厂需要大量劳动力，吸引大量农村人口流入城市。 研究结论：工业革命促进了城市人口增长，推动了城市化进程。（8分，任 选一个角度回答即可） 研究报告示例 研究角度：劳动力结构 研究思路：从组内搜集素材看，自1870年至1913年，欧洲14国的工业和服务 业从业人口比重上升，农业从业人口比重下降。结合相关知识并深入分析可 发现，随着第二次工业革命的扩展，出现了电力、汽车等新兴工业，越来越 多的人从事工业和服务业。 研究结论：第二次工业革命促进了主要资本主义国家的劳动力结构变化，推 动其成为工业化强国。 （2）（唯物史观）除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究 角度。（4分） 生产力的发展、科技进步等。（4分） 1. （2023·广东）1869年，美国建成第一条横亘大陆的铁路，后来又修建了4 条南北方向的铁路。到19世纪末，铁路长度比之前增加了9倍，促进了全国 性市场形成。这些铁路的修建（　D　） A. 促进经济全球化 B. 消除了种族歧视 C. 有利于关税降低 D. 加速了经济发展 D 2. （2024·广东珠海三模）下表是1850—1910年德国主要城市的人口的变 化，对这一变化分析恰当的是（　A　） 1850—1910年德国主要城市的人口（单位：千人） 城市 1850年 1910年 增长 法兰克福 65 415 5.38倍 基尔 16 212 12.25倍 埃森 9 295 31.78倍 A A. 工业革命推动了城市化进程 B. 工业革命缩小了社会贫富差距 C. 德国取代英国成为新的霸主 D. 欧美各国间工业发展差距缩小 【解析】根据材料信息可知，法兰克福、基尔、埃森三座城市人口增长迅 速，结合所学知识可知，工业革命促进生产力的发展，推动城市化的进程， A项正确；材料没有资产阶级、无产阶级对比，无法得出社会贫富差距缩 小，排除B项；材料仅反映德国的城市人口变化，没有与英国的对比，无法 得出德国取代英国成为新的霸主，排除C项；材料仅反映德国的城市人口变 化，没有其他国家的对比，无法得出欧美各国间工业发展差距缩小，排除D 项。故选A项。 3. （2024·广州模拟）19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育。1870年以 后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育，提高了欧洲各国的大众文化 水平，促进了社会发展。大众教育在欧洲开始推广的主要原因在于 （　B　） A. 争夺霸权的需要 B. 适应工业化发展的需要 C. 殖民扩张的需要 D. 维护封建专制统治的需要 B 4. （2024·广东潮州一模）他用科学解释了潮汐现象；他发现太阳光是由有 色光组成的，发现了光谱；他提出了“力”“质量”“动量”的明确定义。 “他”是（　C　） A. 哥白尼 B. 达尔文 C. 牛顿 D. 爱因斯坦 C 5. （2024·深圳盐田一模）有学者研究指出，爱迪生发明白炽灯泡，只是对 1841年至1878年白炽灯泡的改进；同样，在莱特兄弟载人飞机发明前，已有 德国人奥托·利林塔尔的载人无动力滑翔机和美国人塞缪尔·兰利的不载人动 力飞机。学者的研究旨在说明（　B　） A. 人类进入电气时代 B. 科技具有传承性特征 C. 科学技术没有国界 D. 传统的错误得到纠正 B 【解析】根据材料并结合所学知识可知，爱迪生的白炽灯泡和莱特兄弟的载 人飞机都是在前人基础上进行的改进，说明科学技术创新的传承性，B项正 确；材料强调对前人成就的改进，“人类进入电气时代”“科学技术没有国 界”与材料主旨不符，排除A、C两项；材料强调对前人成就的改进，并非纠 正传统认识的谬误，排除D项。故选B项。 6. （2023·广州）学校将举办科技节活动，你们小组承担了部分筹备工作， 请完成下列任务。（14分） 【任务一　整理资料】 材料一　1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。1867年，瑞典化 学家诺贝尔发明了现代炸药。1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技 术，现代塑料工业由此诞生。同年，俄国科学家门捷列夫发表了元素周期 表。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。1897年，俄国人巴甫洛 夫开拓了条件反射生物学新领域，建立了研究大脑活动的脑生理学。 ——摘编自马克垚《世界文明史》等 （1）材料一是小组同学查找到的资料。请你制作表格，分类整理材料一的 内容，填入表格，并概括这一时期世界科技成就的特点。（要求：表格分类 合理，内容完整准确，行数和列数自定）（6分） 制作表格（4分）： 时间 国籍 领域 科学家 成就 1831年 英国 物理 法拉第 发现电磁感应现象 1867年 瑞典 化学 诺贝尔 发明现代炸药 1869年 美国 化学 海厄特 发明赛璐珞的制造技术 时间 国籍 领域 科学家 成就 1869年 俄国 化学 门捷列夫 发表元素周期表 1883年 德国 物理 戴姆勒 研制出汽油内燃机 1897年 俄国 生物学 巴甫洛夫 开拓条件反射 生物学新领域 特点：成就主要集中于19世纪中后期；涉及国家比较多；科学与技术紧密结 合。（任答2点得2分） 【任务二　建构联系】 材料二 （2）材料二是小组同学找到的20世纪以来的一些图片。请你具体说明材料 一与材料二之间的内在联系。（6分） 人们根据电磁感应现象发明了发电机和电动机，人类进入“电气时代”，电 冰箱进入家庭，给人们的生活带来便利。（2分） 现代炸药的发明，使人类改造自然的能力更强大，但用现代炸药制作的新式 武器用于战争，给人类造成了巨大的灾难。（2分） 现代塑料工业突破了原有材料限制，但也使人类社会面临重大环境问题。 （2分） 【任务三　认识历史】 材料三　科学从本质上讲是一种人类活动。科学通过定量化使技术所具有的 潜在力量增大，这究竟是好事还是坏事呢？要回答这个问题，关键看人类自 身是否具备妥善运用科学的能力。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等 （3）材料三引发了小组同学的讨论。综合上述材料，谈谈你对材料三中 “妥善运用科学的能力”里“能力”的理解。（2分） 科学技术的发展要求人们有更高的道德素养和更文明的生活方式。（2分） $$