1.3 植物的生殖与发育 课后作业-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

第3节 植物的生殖与发育 核心概念聚焦 1.对如图两种花传粉方式的判断，最合理的是（　　）  A.甲靠昆虫传粉，乙靠风力传粉 B.甲靠自花传粉，乙靠昆虫传粉 C.甲靠风力传粉，乙靠自花传粉 D.甲和乙都靠风力传粉 2.如图表示被子植物的受精过程，下列说法不正确的是（ ） A.①是花粉，来自雌蕊的柱头 B.②是花粉管，是由花粉萌发形成的 C.③是精子，是雄性生殖细胞 D.④是卵细胞，位于胚珠内部 3.图为某花的结构示意图，下列对该图的描述，错误的是 ( ) A.此花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B.开花时期，雨天多于晴天会影响过程① C.完成受精后③凋落，④⑤能继续发育 D.图中②将发育成果实 4.如图为被子植物子房的发育过程简图，则①、②、③三处分别为（ ） A.果皮、果实、种子 B.果实、种子、果皮 C.果皮、种子、果实 D.种子、果皮、果实 5.如图为示意图，以下说法错误是( ) A.图中所示的传粉为自花传粉 B.图中的1将来发育成果皮 C.图中的4将来发育成果实 D.图中的3将来发育成种子中最主要的部分 核心素养提升 6.造成子房萎缩不能发育成果实的原因可能是(　　) A.花粉没有落到雌蕊的柱头上 B.花粉粒在柱头上没有萌发 C.卵细胞没有和精子结合 D.以上三项都是 7.李明同学选择桃园中正在开放的四朵桃花进行了如下实验：甲花摘除雄蕊，乙花摘除雌 蕊，丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片。则肯定不会发育成果实的花是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 8.17世纪，植物学家格鲁通过解剖花，对花的结构作了如下描述:“在花中有产生精子的部 分，其中有相当于动物精子的小球，能使相当于卵巢的部分发育受孕。”下列分析中合 理的是( ) A.格鲁所观察的植物很可能是一种蕨类植物 B.格鲁所述“花中相当于卵巢的部分”是指花粉管 C.格鲁所述“相当于动物精子的小球”是指子房中的胚珠 D.格鲁所述“花中产生精子的部分”是指雄蕊(或花药) 9.如图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子。图中a表示豌豆荚，b表示其中的一粒种子。下 列有关叙述中，错误的是（　　） A.a 是由子房发育而成 B.b由胚珠发育而成 C.豌豆的传粉依靠风力传播 D.图中豌豆雌蕊子房内有6个胚珠 10.城山沟水蜜桃索有“琼浆玉露，瑶池珍品”之关誉。因其果型关观、 肉质细软、汁多味甜、香气浓郁皮薄易剥、入口即溶，驰名海内外。下列关于水蜜桃说 法错误的是( ) A.水蜜桃的食用部分是果皮 B.水蜜桃是由花的子房壁发育而来 C.桃花色彩艳丽、气味芳香，属于虫媒花 D.决定水蜜桃的“肉质细软、汁多味甜”性状的遗传物质在细胞核中 创新素养应用 11.我们知道，胚珠中卵细胞在受精后，胚珠就会发育成种子。与此同时，子房壁就发育成 果皮，这样就形成了果实。为什么胚珠在发育的同时，子房壁也发育呢？原因是胚珠在 发育成种子的过程中能合成生长素(一种植物激素)，子房壁受生长素刺激后发育成果皮。 （1）胚珠发育成种子的条件是__________________，子房壁发育成果皮的条件是子房壁 受 刺激。 （2）在培育无籽番茄的过程中，首先在花蕾期去掉番茄花的雄蕊，然后在雌蕊的柱头上 涂上一定浓度的生长素溶液。前者处理的目的是 ，后者处理的目 的 。 12.小红在桃花节观花时突发奇想:如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师 的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下: ①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。 ②将这些桃花的雄蕊(图中②和③)去掉，并分别套上透气的袋子。 ③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。 ④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱 头上。 请根据他们的设计完成下列问题: （1）该实验的变量是 。 （2）步骤③和④完成的是植物生殖中的 过程。 （3）受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育成果实，其中 (填图 中序号和名称)发育成种子；B组桃花则没有结果。实验说明 。 参考答案 核心概念聚焦 1.B 2.A 3.C 4.C 5.C 核心素养提升 6.D 7.B 8.D 9.C 10.B 创新素养应用 12.（1）必须经过传粉和受精；生长素的；（2）自花传粉；促进果实发育． 13.(1)花粉种类;(2)传粉;(3)子房,⑥胚珠;给桃花授梨花花粉不能结出果实 学科网（北京）股份有限公司 $$