河南省郑州市惠济区2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷

2024一2025学年上学期八年级期末调研 语文 注意事项： 1.本试卷共8页，三个大题，满分120分，考试时间100分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 本学期，学校开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动，以下是八(1)班同学搜集到 的材料，请根据要求完成下列题目。 【初识·文化遗产】 文化遗产指一个国家、民族或群体在历史长河中积累下来的文化财富，包括物质文 化遗产和非物质文化遗产。前者如雕镂( )精细的青铜器、精美绝Iún( )的 石刻壁画等，它们以精湛的工艺和独具匠心的设计，诉说着古人的智慧与审美；后者如 惟妙惟xiào( )的皮影戏、悠扬动听的民间音乐等，它们以口传心授的方式，传承 着民族的记忆与情感。它们就像是一部部活生生的历史教科书，承载( )着我们人 类文明的发展轨迹和璀璨成果。 1.请将材料中的文字和拼音补充完整。(4分) ①雕镂( ) ②精美绝lún( ③惟妙惟xiào( ④承载( 【探寻·文化遗产】 2.下面是一个小组的成果展示，请根据提示助力完善。(11分) ①浚县泥咕咕是一种源自隋朝末年的民间泥塑艺术，以小 巧精致著称。 ②这些咕咕鸟从造型上看，不仅形态各异，极富神韵，栩栩 “最有趣的文化遗产” 如生。 —浚县泥咕咕 ③泥咕咕历史久远，有着浓厚的民间特色，06年被列入国 家级非物质文化遗产代表性项目名录。 ④因泥塑尾部巧妙地设计有两个小孔，吹之能发出“咕咕” 的声响，因此得名“泥咕咕”。 八年级语文试卷第1页（共8页） ⑤泥咕咕题材丰富多样，分为飞禽、走兽、人物、风物四个 大类，其中最为经典的形象是咕咕鸟。 ⑥它身上的纹饰也极为讲究，多以花草为主，如柳叶纹、兰 草纹等。 (1)请将上面介绍泥咕咕的句子组成语意连贯的一段话， 排序最恰当的一项是【】(3分) A.①⑤③②⑥④ B.①⑤②⑥④③ C.①④③⑤②⑥ D.①④⑤②⑥③ (2)请结合材料内容为浚县泥咕咕写一则宣传语。（至少 使用一种修辞手法，不超过15字)(3分) (3)小组依据材料中泥咕咕的特点，为其绘制了一幅宣传 标志，请你结合构图要素向大家介绍该标志设计的精妙之处。 (5分) 【传承·文化遗产】 3.下面的文字是活动后同学们抒写的感想，请把它补充完整。(8分) 文化瑰宝穿越千年，文化传承历久弥新。有人在非遗腰扇上绘制“①，②·” (苏轼《记承天寺夜游》)这般疏影摇曳、似真似幻的皎洁月色；有人用烧箔画创作出 “③，④”（陶弘景《答谢中书书》）这般日落山暝、游鱼跃水的美景；有人用数字技 术，重现庐山“⑤，⑥”（陶渊明《饮酒》）这般夕阳西下、乌儿归巢的情景；有人用 传统舞蹈，演绎西湖“⑦，⑧”（白居易《线塘湖春行》）这般莺歌燕舞的早春风 光…如今，我们也应当接过文明的火炬，守护往昔的厚重与浪漫，续写未来的绚烂与 璀璨。 八年级语文试卷第2页（共8页） 二、阅读与鉴赏(47分) (一)阅读下面的文章，完成4一7题。（共16分） 初夏记忆 ①夏天，如果火烧云又把西边天映红了，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。这 时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。 ②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一 捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不 习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。 ③饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一 过，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉 捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了，放置起来。到了清明之后，自然风干了，将 酱块身上已经脆了的报纸撕下来，把酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，酱就开始了发 酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的中 央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色， 由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪 馋的人受不了它的诱感，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。 ④夏日的晚餐桌上，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。 野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜 通常需要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚儿，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。 ⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出家门，就说是 采野莱去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿 意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野莱横在篮 子中，你就可以理直气壮地踏入家门。 ⑥天越来越热的时候，野菜就老了，吃不得了，这时伺候晚餐桌上酱碗的，就是园田 中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。这个人拿棵 葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸 向酱碗，吃得激情飞扬。而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越 暗淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。 ⑦我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼、柳根和 老头鱼。父亲用柳条为我做了根鱼竿，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中 的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以绝不能清蒸 和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本上都是把它连着骨头剁 成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。 八年级语文试卷第3页（共8页） ⑧酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸上 总是蒙着一层白纱布，防止蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常 用一个木耙子捣一捣，把白醭撇出去；它惧怕雨水，所以身旁通常放着一块玻璃，一看雨 要来了，就给它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有时候在学校上课，一听到雷声隆隆地 响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所，而我出了教室之后，会一路飞奔回家，冲进菜 园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。 ⑨蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就 越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在 院子里盼着星星出来，或者是打着饱隔去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱后爱 在院子里看天，如今父亲早已和着缥缈的蚊烟去另一个世界了。 ⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟 吃晚饭的岁月一去不复返了。在我回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去 而深深地怅惘。 (作者：迟子建，选自2024年7月2日《参考网》，有删改) 4.作者写了“记忆”中的哪些事？请根据行文脉络将下面内容补充完整。(4分) 燃蚊笼烟一（①）一酱菜来源一做炸鱼酱一（②） 5.文中画线句是如何描写酱的美味的，请简要分析。(4分) 阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并 且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪馋的人受不了它的诱感，未等 它充分发酵好，就盛着它吃了。 6.文章在写“酱菜来源”一部分时，为什么写“采野菜的乐趣”？请从内容和结构两个 方面分析。(4分) 7.文章结尾为什么说“我”是“怅惘”的？请结合内容和主旨谈谈你的理解。(4分) 八年级语文试卷第4页（共8页） (二)阅读下面的文章，完成8一10题。（共11分） 卫星互联网是张什么网 ①“星河欲转千帆舞”是女词人李清照对星空的浪漫想象，当代航天人通过不断努 力，让她的想象成为现实。在我们不曾注意过的浩瀚宇宙之中，在我们的头顶之上，卫星 们也正在不断编队，加速织就一张卫星互联网。 ②卫星互联网究竞是张什么网？卫星互联网是以卫星星座作为“空中基站”，在太空 构建的通信网络。时空道宇卫星制造业务负责人刘勇介绍说“卫星星座，通常是指一组 在地球低轨道协同工作的卫星系统。”卫星星座中的每颗卫星各自负责地球上特定部分 区域的覆盖任务，当某颗卫星驶离其负责区域时，会有另一颗卫星及时接替，以确保服 务的全覆盖和连续性。 ③我们地面上已经有了那么多基站，为什么还要发展卫星互联网呢？ ④尽管地面网络发达，但许多特定场景下由于地面基站的建设难度大，成本高，致 使地面网络仍然难以做到无死角的覆盖。比如偏远山区、人迹罕至的荒岛、广袤的海洋 和沙漠等地区往往会成为信号的荒漠地带。相关数据显示，目前全球仍有35亿人不能 上网，7亿人没有享受通信服务。卫星互联网则能够突破地理限制，每颗低轨卫星都是 ·天上的移动基站，可以把网络信号送到地球的每一个角落，使我们网络达到山川异域， 信号同天的效果。如果把传统互联网比作是一条条纵横交错的“公路网”，虽四通八达但 也会受地形限制。卫星互联网则更像是由空中翻翔的“飞鸟”编织出的一张巨大网络，这 些“飞鸟”就是一个一个的低轨道卫星，完全不受地形限制，无论高山还是大洋深处都能 轻松触达。 ⑤为什么选择低轨卫星呢？根据通信卫星所处轨道的不同，卫星互联网可分为高 轨和低轨两类。低轨指距离地面2000千米以下的轨道高度。相比高轨卫星，低轨卫星 具有低时延、易于实现全球覆盖的特点。在这个轨道上，地面和卫星之间的通信传输时 延达毫秒，足够满足车联网、自动驾驶等需求，接收终端可做成手持的，智能手机都能 接入。 ⑥此外，低轨空间能容纳的卫星数量有限，地球近地轨道仅可安全容纳大约6万至 10万颗卫星。卫星绕地球运行需要申请轨道和频段资源，国际电信联盟在轨道和频段 资源获取上遵循“先登先占、先占永得”的原则，这让全球低轨卫星资源竞争异常激烈。 ⑦卫星互联网能干啥？中关村物联网产业联盟副秘书长袁帅介绍，卫星互联网能 广泛应用于遥感、导航、宽带通信等诸多领域。“在智能农业领域，低轨卫星可以实现对 广袤农田的远程监测和控制，实时获取土壤湿度、作物生长状况等数据，为精准农业提 供支持；低轨卫星通信还能够提升航空和航海领域的互联网连接质量，能让乘客在飞行 途中流畅地观看高清视频、进行视频通话，也能让船员更及时获取气象和航运信息。”当 八年级语文试卷第5页（共8页） 然，公众才是低轨卫星最庞大的刚需用户群，随着制造和运营成本大幅下降，曾经“遥不 可及”的卫星，终将“飞入寻常百姓家”。 (作者：田梦，选自2024年11月5日《长城网》，有删改) 8.下列对文本的理解和分析，不正确的一项是【，】(3分) A文章采用“总一分”的结构，从不同角度介绍了卫星互联网的相关知识。 B每个卫星都是一个孤立的运行系统，其中的卫星各自负责地球上指定部分区域的 覆盖任务。 C.文章中引用或化用古诗文，富有诗意，给读者带来丰富的想象空间。 D.文章第④段运用作比较和打比方等说明方法，突出了卫星互联网的优越性，使文 章生动形象、通俗易懂。 9.请简要概述卫星互联网的特点。(4分) 10.文章第②一⑦段结构清晰，层层递进，请结合内容分析。(4分) (三)整本书阅读(4分) 11.《红星照耀中国》和《昆虫记》自出版以来获得了世界的广泛认可和高度评价，请 从下列问题中任选一题作答。(4分) 名著 读者评价 问题探究 斯诺对中国共产党的发现和描述， 问题一：你如何理解这句话？结 《红星照耀中国》 与哥伦布对新大陆的发现一样，是 合名著具体内容谈一谈。 震撼世界的成就。—白修德 问题二：你如何理解法布尔“哲学 这个大科学家像哲学家一般地想， 家”“美术家”“文学家”这三个身 《昆虫记》 美术家一般地看，文学家一般地感 份？任选两个，结合名著内容谈 受而且抒写。—罗斯丹 谈你的认识。 八年级语文试卷第6页（共8页） (四)古诗文阅读（共16分） 阅读下面两则材料，完成12一15题。（共12分） 【材料一】 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 (节选自《富贵不能淫》) 【材料二】 万里①素奇天祥志节。德祐初，江上报急，诏天下勤王②。天祥发郡中豪杰，尽以家 赀③为军费。至元十五年十二月，张弘范①兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。 至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰，乃 以所书《过零丁洋》诗与之。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何 愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩为宰相安事二姓愿赐之一死足矣”。天祥临刑殊从容，南 乡⑥拜而死。 (节选自《宋史·文天祥传》，有删改) 【注释】①万里：江万里，南宋前丞相。②勤王：为王室尽力。③赀：同“资”，钱财。④张弘范： 元初北方名将。⑤上：指元世祖。⑥乡：同“向”。 12.下列句中加点字的意思和用法不相同的一项是【 】(2分)》 A.“与民由之” “与俱入崖山” B.“不得志” “万里素奇天祥志节” C.“威武不能屈” “上知天祥终不屈也” D.“左右命之拜” “南乡拜而死” 13.翻译句子(3分) 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 14.请用“/”给材料二中画波浪线的句子断句。（限断三处）(3分) 天祥受宋恩为宰相安事二姓愿赐之一死足矣 15.文天祥能否称得上是“大丈夫”？请结合两则材料，简述理由。（4分) 八年级语文试卷第7页（共8页） 阅读下面古诗，完成第16题。(4分) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 16这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容谈 谈你的看法。（4分) 三、感悟与表达(50分) 17.“好厉害”“你真棒”…我们习惯将真心的夸赞、肯定、褒杨给别人，却留给自己 一片灰暗。自我肯定，其实也是这个时代尤为稀缺却也尤为重要的能力。新岁将至，回 首过往，你定会发现：“其实，你真的很好。” 上面的材料引发了你怎样的联想、感触、与思考？请结合你的经历和体验，自拟标 题，写一篇不少于500字的作文。 要求：①思想健康，内容充实。 ②语言流畅，书写清晰。 ③不出现真实的地名、校名、人名等。 八年级语文试卷第8页（共8页）