3.5.6健康地度过青春期教案-2024-2025学年冀少版（2024）生物七年级下册

第六节 健康地度过青春期 课题 第五章 第六节 健康地度过青春期 建议课时 1课时 教学目标 1.认识青春期的特点,能够正确描述青春期的生理和心理变化。 2.指导学生结合自身生长发育实际,分析身高变化曲线图,锻炼学生的观察能力、识图能力和语言表达能力。 3.通过对青春期的卫生常识的学习,养成青春期卫生保健的习惯,树立正确的人生观、价值观,养成青春期的卫生保健习惯。 教学重点 描述青春期的发育特点。 教学难点 青春期的特点;青春期的心理卫生。 教学环节 教学活动 设计意图 创设情境， 提出问题 【创设情境】同学们正处于青春期,青春期是人生长河中最美好的时期,就像早晨八九点钟的太阳,朝气蓬勃,精力充沛。 【提问】这一时期的身心会发生哪些变化?我们应该怎样健康地度过青春期呢? 联系生活实际创设问题情境,引入新课。 自主探究：青春期男女生身高增长变化 【活动】学生自主阅读教材P114页“寻证据·阅读”中的数据曲线图。 【提出问题】 男生和女生开始身高突增的年龄有没有差别? 你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗?如果有出入,请分析原因。 【学生回答】 男生身高突增大约发生在12~16岁,女生身高突增大约发生在10~14岁,与小组调查结果基本符合。在9~18岁期间,男生平均每年增高5cm,女生平均每年增高3.5cm。男生的身高突增高峰期比女生晚些。 通过自主阅读分析和小组讨论的方式,引导学生正确认识青春期的身体变化。 自主学习：青春期的生理变化 【活动】组织学生小组讨论、比较现在的自己和小学时期的自己生理上有什么变化。阅读教材P115内容，总结青春期的生理变化。 【总结】 1.男生会出现遗精，女生会来月经。 2.青春期期间,男生还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等身体变化;女生还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、长出阴毛和腋毛等身体变化。 通过自主阅读分析和小组讨论的方式,引导学生正确认识青春期的身体变化。 自主学习：青春期的心理变化 【活动】 指导学生阅读教材P116,然后投影展示几篇有关男女同学交往而产生烦恼的日记，小组讨论下列问题。 【提出问题】 1.当同学们进入青春期后,在男女生的相处中,往往不如童年时那样无拘无束,这是什么原因?男女同学应该怎样相处? 2.为什么说青春期是人生长发育的关键时期?我们应该怎样珍惜青春年华,使身心健康发展? 【总结】 1.男女同学之间应正常地交往，建立真诚的友谊，在人际交往中要做到自尊、自爱、自强。 2.对自身的发育和相关的性知识产生疑惑时，要主动找家长、老师谈心，或从科学读物中获得知道。 及时解决青春期的疑惑,引导学生关注自己的身体和心理健康,养成尊重他人尤其是尊重异性的人格,正确对待青春期的情感萌动,增加自控能力。 板书设计 第二节 健康地度过青春期 一、青春期的身高变化 二、青春期的生理变化 三、青春期的心理变化 教后反思 反思教学过程和教师表现，进一步优化操作流程和提升自身素质。 学科网（北京）股份有限公司 $$