河北省石家庄市新华区2024-2025学年九年级上学期期中化学试题

河北省石家庄市新华区2024-2025学年九年级上学期期中化学试题 考试时间：60分钟 满分：60分 可能用到的相对原子质量：C： 第I卷（选择题） 一、选择题 1. 成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是 A. 刻舟求剑 B. 火上浇油 C. 立竿见影 D. 杯弓蛇影 2. 下列实验操作正确的是 A. 过滤 B. 铁丝燃烧 C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯 3. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C. 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 4. 2024年6月2日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，当环境温度过高时，其自备的降温装置能通过冰的升华达到降温目的。冰升华的过程中，水分子的 A. 间隔增大 B. 质量增大 C. 种类改变 D. 数目改变 5. 电解水的简易实验装置如图所示。下列关于该实验的叙述中，不正确的是 A. 管a中的气体是氢气 B. 管b中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺 C. 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D. 电解水生成的氢气与氧气的质量比是2：1 6. 下列符号能表示两个氧分子的是 A. 2O B. 2O2 C. O2 D. 2H2O2 7. 亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提升人体免疫力。硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A. Se原子核内中子数为34 B. Se是一种金属元素 C. Se相对原子质量为78.96g D. n的值为6 8. 下列图像对应关系正确的是 A．木炭在充满氧气的 密闭容器中燃烧 B．加热一定质量的 高锰酸钾 C．等体积、浓度的双氧 水在有无催化剂下反应 D．水通电一段时间 A. A B. B C. C D. D 9. 化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语表示正确的是 A. 2个氮原子：N2 B. 氢元素：H2 C. 氯化亚铁：FeCl3 D. 镁离子：Mg2+ 10. 推理是学习化学的一种常用方法。下列推理正确的是 A. 阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子 B. 不同种分子构成的一定是混合物，则混合物一定由不同种分子构成 C. 元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 D. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 第II卷（非选择题） 二、填空题 11. 回答下列问题： （1）化学用语是学习和研究化学的工具，请用正确的化学符号填空。 ①氮气______。 ②两个二氧化硫分子______。 ③标出氧化钙中金属元素的化合价______。 （2）数字3的含义______。 （3）人们常用84消毒液（主要成分为次氯酸钠）对生活场所进行杀菌消毒。其中氯元素的化合价为______。 12. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）从宏观角度分析，氧气是由______组成的。从微观角度分析，水是由______构成的。 （2）根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题： ①A是______元素（填“金属”或“非金属”），与A具有相似化学性质的是______（填元素符号）。 ②钠元素的原子在化学反应中容易______（填“得”或“失”）电子形成______（“阴离子”或“阳离子”） 13. 小明收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水的净化过程，其实验过程如图： （1）河水是______（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）操作①的名称是______；该操作所需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯和______；若经过操作①后，所得液体C中仍然浑浊，其原因可能是______（填字母）。 A.漏斗内的滤纸有破损 B.漏斗下端未靠在烧杯内壁 C.漏斗内液面高于滤纸的边缘 （3）操作②吸附水中异味和色素，可以用到的试剂为______。 14. 是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，回答下列问题： （1）H物质的名称为______。 （2）B物质在反应②中起______作用。 （3）反应①的符号表达式为______，该反应属于基本反应类型中的______反应。 三、科学探究题 15. 某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。 【基础实验】 如图所示，在电解器玻璃管里加满水（水中加入少量氢氧化钠），接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。 （1）管a和管b中收集到的气体均可用燃烧的木条检验，但观察到的现象不同，打开管b活塞，观察到______。 【实验结论】 （2）该实验说明水是由氢氧元素组成的。该反应的符号表达式为；______。 （3）水中预先加入少量氢氧化钠的作用是______。 【交流反思】 理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为2:1，实际测定结果却往往大于2:1。 （4）影响测得的气体体积比的因素可能有______。（任写一条即可） 16. 请回答下列问题： （1）为探究分子的性质，化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（资料：酚酞溶液遇氨水显红色，氨气有刺激性气味，密度比空气小） ①小连同学做了图1的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水用手指顶住注射器末端小孔，将活塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，该实验从微观角度证明了______。 ②图Ⅱ的实验探究，一段时间后，观察到乙烧杯中溶液变为红色，说明了______。 ③小组同学对图II实验进行改进，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到______（填“a”，“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。 （2）二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图IV装置测出氧气约占空气体积的。他将汞放在密闭容器里连续加热12天，得到红色粉末（HgO），他又把红色粉末放在另外容器里加强热，最终得出了空气成分的结论。 ①对比图IV和图V实验，图IV中曲颈瓶中的水银与图V中的______作用相同。 ②写出图V发生反应的符号表达式______，进行该实验时，下列做法合理的是______。 A.用过量的红磷进行实验 B.用木炭代替红磷进行实验 C.红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞 D.红磷熄灭后，立即打开止水夹 17. 某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是______（填字母） A. 不加入催化剂，化学反应就无法发生 B. 在化学反应前后，催化剂的质量、化学性质不发生改变 C. 催化剂只能加快化学反应的速率 【任务二】探究催化剂：查阅资料知道氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化钢，取的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 （2）填写表格： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃。 氧化铜的质量为______。 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂。 （3）步骤⑦的实验目的是______。 【任务三】探究不同催化剂的催化效果 分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。 （4）对比图2中的______点（填字母），可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽然反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是______。 四、计算题 18. 蛋白质是由丙氨酸（C3H7NO2）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算： （1）丙氨酸由___________种元素组成（写数值）； （2）一个丙氨酸分子中含有___________个原子； （3）丙氨酸的相对分子质量为___________； （4）丙氨酸中氮、氢元素的质量比为___________（写最简比）。 （5）丙氨酸中碳元素的质量分数为___________（计算结果保留0.1%） 河北省石家庄市新华区2024-2025学年九年级上学期期中化学试题 考试时间：60分钟 满分：60分 可能用到的相对原子质量：C： 第I卷（选择题） 一、选择题 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 第II卷（非选择题） 二、填空题 【11题答案】 【答案】（1） ①. ②. ③. （2）一个铁离子带3个单位正电荷 （3）+1 【12题答案】 【答案】（1） ①. 氧元素 ②. 水分子 （2） ①. 非金属 ②. S ③. 失 ④. 阳离子 【13题答案】 【答案】（1）混合物 （2） ①. 过滤 ②. 玻璃棒 ③. AC （3）活性炭 【14题答案】 【答案】（1）二氧化碳 （2）催化 （3） ①. ②. 分解 三、科学探究题 【15题答案】 【答案】（1）气体燃烧，产生淡蓝色火焰 （2） （3）增强水的导电性 （4）气体在水中的溶解性 【16题答案】 【答案】（1） ①. 气体分子间隔比液体分子间隔大 ②. 分子在不断运动 ③. a （2） ①. 红磷 ②. ③. AC 【17题答案】 【答案】（1）B （2）0.2g （3）验证氧化铜的化学性质不变 （4）ac##bd （5）催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量，则最终生成氧气的质量相同 四、计算题 【18题答案】 【答案】（1）4 （2）13 （3）89 （4）2:1 （5）40.4% 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $