80 茅屋为秋风所破歌-【一战成名新中考】2025福建中考语文·一轮复习·早早读

早早读·福建语文 诵 读 篇 教 材 首 古 诗 词 曲 鉴 赏 梳 理 续表 【参考译文】日暮时投宿石壕村,夜里有差役到村子里抓人。 老翁越墙逃走,老妇出门查看。 　 　 官吏大声呼喝得多么愤怒! 妇人大声啼哭得多么悲苦! 　 　 我听到老妇走上前去(对差役)说:我的三个儿子在邺城防守。 其中一个儿子捎信回来,说另外两个儿子最近 战死了。 活着的人苟且偷生,死去的人生命就永远结束了! 家里再也没有别的男人了,只有还在吃奶的孙子。 　 　 (因为)有孙子在,(所以)他的母亲还没有离去,但进进出出都没有一件完整的衣服。 虽然老妇我年老力 衰,但请允许我跟从你连夜赶回营去,立刻就去投向河阳的战役,还来得及为部队准备早饭。 　 　 夜深了,说话的声音逐渐消失,隐隐约约听到低微、断续的哭声。 天亮后我继续赶路,只能与(返回家中的) 那个老翁告别。 作者简介 杜甫(712—770),字子美,河南巩县(今河南巩义西)人,唐代诗人。 创作背景 唐肃宗乾元元年(758),为平定安史之乱,唐军围攻叛军所占的邺(yè)郡(今河南安阳),胜利在望。 次年春,形势发生逆转,唐军全线崩溃,退守河阳(今河南孟州),并四处抽丁补充兵力。 杜甫此时从洛阳回华州 (今属陕西渭南),途经新安、石壕、潼关等地,根据目睹的现实写了一组诗,《石壕吏》是其中一首。 80.茅屋为秋风所破歌(唐·杜甫) 题解 这是一首歌行体的古诗,诗题中的“茅屋”即指成都近郊的草堂。 原文 句子赏析 　 　 八月秋高风怒号,卷我屋上三重 (chóng)茅。 茅飞渡江洒江郊,高者挂 罥( juàn)①长(cháng)②林梢,下者飘转 沉塘坳(ào)。 炼字、修辞:“风怒号”用比拟手法写出秋风声势之盛。 “卷” “飞”“渡”“洒”“挂”“飘”等一系列动词,写出了一种茅草漫天 飞舞、无处不在的奇景,让人感到风的肆虐,动态十足,惊心动 魄(八下 24 课思考探究三)。 　 　 南村群童欺我老无力,忍③能④对面 为盗贼。 公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼 不得,归来倚杖自叹息。 ◎唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 情感:“呼不得”“自叹息”写出了诗人遭受一群孩童欺侮的愤懑 和无奈。 　 　 俄顷⑤风定云墨色,秋天漠漠⑥向昏 黑⑦。 布衾(qīn)⑧ 多年冷似铁,娇儿恶 卧踏里裂。 床头屋漏无干处,雨脚如麻 未断绝。 自经丧乱⑨ 少睡眠,长夜沾湿 何由彻⑩! 描写方法:开头运用自然环境描写,交代事件发生的具体时间, 并渲染出暗淡悲惨的氛围,烘托出诗人内心深处沉重的苦闷, 为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟蓄势。 修辞:运用比喻的修辞手法,把被子比作铁,形象地写出被子的 破烂冰冷;把雨比作麻,形象地写出了秋雨的连绵细密,从侧面 表现了诗人生活的贫困凄苦。 　 　 安得广厦千万间,大庇天下寒士􀃊􀁉􀁓 俱欢颜! 风雨不动安如山。 呜呼! 何时 眼前突兀(wù)􀃊􀁉􀁔见此屋,吾庐独破受冻 死亦足! 情感:直抒胸臆,借助具体、鲜明的形象和真挚而感人的呼告, 表明了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。 【注释】①挂罥:挂着,挂住。 罥,挂结。 ②长:高。 ③忍:狠心。 ④能:如此、这样。 ⑤俄顷:一会儿。 ⑥漠漠:阴 沉迷蒙的样子。 ⑦向昏黑:渐渐黑下来。 向,接近。 ⑧衾:被子。 ⑨丧乱:战乱,指安史之乱。 ⑩何由彻:如何挨 到天亮。 何由,怎能、如何。 彻,到,这里是“彻晓” (到天亮)的意思。 􀃊􀁉􀁓寒士:贫寒的士人。 􀃊􀁉􀁔突兀:高耸的 样子。 16 早早读·福建语文 诵 读 篇 教 材 首 古 诗 词 曲 鉴 赏 梳 理 续表 【主旨】全诗先叙事,后议论抒情,诗人推己及人,由个人的悲苦经历,联想到天下寒士,表现出诗人忧国忧民、体 察人间冷暖的济世情怀(对战争的控诉和对民生疾苦的关怀),以及博大宽广的胸怀(八下 24 课思考探究一)。 情感变化:愤懑无奈(呼不得、自叹息)→悲惨凄苦(冷似铁、无干处)→济世情怀(俱欢颜) 【参考译文】八月秋深,狂风怒号,(风)卷走了我屋顶上的多层茅草。 茅草乱飞,渡过浣花溪,散落在对岸江边。 飞得高的茅草挂在高高的树梢上,飞得低的飘飘洒洒沉到池塘水中。 　 　 南村的一群儿童欺负我年老没有力气,竟然狠心这样当面做抢掠的事。 明目张胆地抱着茅草跑进竹林去 了,(我喊得)唇焦口燥也喝止不住,回来后拄着拐杖独自叹息。 　 　 一会儿风停了,天空中乌云黑得像墨,秋季天色阴沉迷蒙,渐渐黑下来。 粗布被子盖了多年,又冷又硬,像 铁板似的,孩子睡相不好,把被里都蹬破了。 屋顶漏雨滴在床头,屋里没有干的地方,雨点不间断,像下垂的麻 线一样密集,不停地往下漏。 自从安史之乱发生后,我睡眠的时间很少,长夜漫漫,屋漏床湿,如何挨到天亮! 　 　 怎么才能得到千万间宽敞高大的房子,庇护天下贫寒的士人,让他们开颜欢笑! (房子)在风雨中也不为所动, 安稳得像山一样。 唉! 什么时候眼前出现这样高耸的房屋,哪怕只有我的屋子残破,受冻而死,也心甘情愿! 创作背景 唐肃宗乾元二年(759)秋天,杜甫携家带口辗转到了四川,在亲友的帮助下,在成都西郊的浣花溪畔 建起了一座草堂,过上了暂时安定的生活,他感到快乐和自足。 唐肃宗上元二年(761)八月,一场暴风雨袭击了杜 甫的茅屋,把他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他不得不面对现实,当时安史之乱尚未平息,诗人长夜难眠,感慨万 千,于是写下了这首诗。 81.卖炭翁(唐·白居易) 题解 本诗是白居易创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首,诗人有自注云:“《卖炭翁》,苦宫市也。” 原文 句子赏析 　 　 卖炭翁,伐薪① 烧炭南 山中。 满面尘灰烟火色,两 鬓苍苍②十指黑。 卖炭得钱 何所营③? 身 上 衣 裳 口 中 食。 可怜身上衣正单,心忧 炭贱愿天寒。 夜来城外一尺 雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困 人饥日已高, 市南门外泥 中歇。 ◎满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 描写方法:运用肖像描写,把卖炭翁老人烟尘满面、十指熏黑的形象刻画得极 为生动传神。 “两鬓苍苍”“十指黑”突出卖炭老人的年迈与劳苦。 (八下 24 课思考探究三) ◎卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。 修辞:设问。 一问一答,将老翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起,指 出这些炭是老翁的全部生活依托。 ◎可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 炼字:“可怜”二字倾注了诗人对卖炭翁的无限同情。 描写方法:心理描写。 “衣正单”与“愿天寒”形成不合情理的鲜明对比,这一 极度反常、扭曲的矛盾心理,真实地反映出老翁的悲惨境遇。 　 　 翩翩④两骑来是谁? 黄 衣使者白衫儿。 手把文书口 称敕(chì),回⑤车叱(chì)⑥ 牛牵向北。 一车炭,千余斤, 宫使驱将惜不得⑦。 半匹红 纱一 丈 绫, 系⑧ 向 牛 头 充 炭直⑨。 ◎翩翩两骑来是谁? ……回车叱牛牵向北。 炼字:“翩翩”写出宫使肆意妄为、横冲直撞、趾高气扬的动作和神态。 “手 把”“口称”写其仗势欺人、专横跋扈,“回” “叱” “牵”这一连串动作,刻画出 宫使蛮不讲理、霸道凶残的面目(八下 24 课思考探究三),间接地表达了对统 治阶级罪恶的控诉,对底层劳动人民的同情。 ◎一车炭,千余斤……系向牛头充炭直。 炼字:“惜不得”表现出卖炭翁无奈、悲愤、绝望的心理。 表现手法:运用了对比手法。 “一车炭,千余斤”极言其多,“半匹红纱一丈 绫”数量极少,价值极低,二者在数量和价值上构成强烈的反差,反衬出宫使 掠夺的残酷。 26