河北省石家庄市藁城区第五十六中学2024-2025学年统编版九年级历史上学期期末测试卷

藁城区2024-2025学年度第一学期期末质量评价 九年级历史试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅 读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 密 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束后，请将本试卷和答题卡交回。 一、选择题（每小题2分共24分） 1.距今约8000年至7600年的裴李岗文化的首发地河南新郑市区新村镇裴李岗遗址，出土了一 批典型器物：三足钵、深罐、碗、钵、石铲、石镰、石磨盘、石磨棒及绿松石、石珠、骨笄等。 7 另外还发现有猪、羊、鹿和其它小动物骨骼，以及梅核、酸枣核、核桃壳等植物果核。这可 以证实裴李岗居民 A.已经学会保存火种 B.会建造半地穴式房屋 C.主要工具是打制石器 D.过着原始农耕生活 8 2.藁城的历史源远流长，可以一直上溯到先秦时期，1973年一1974年，考古工作者在位于其 滹沱河南畔的台西村进行了考古发掘，一处距今约3400年的商代遗址面之于世。这处文化 封 遗址包括房屋、水井、灰坑和墓葬，其中有陶器、铜器、甲骨、丝织品、植物种仁、铁矿石 和铁渣等3000余件较完整的文物。这些考古发现 A.反映了当时藁城处于旧石器时代 B.反映了当时藁城过着原始农耕生活 C.有利于商朝历史地位的确立 D.对研究我国封建社会历史有宝贵价值 3.周天子分封天下，诸侯国林立，《吕氏春秋·观世》谓“周之所封四百余，服国八百余”。 到战国后期仅剩秦赵等七大强国。这种变化反映出 10 A.分封制逐渐强化 B.统一趋势不断加强 线 C.郡县制的逐步推广 D.民族交融逐渐显现 4诞生于公元前1世纪早期的一部史书，创造性地以本纪、表、书、世家、列传等五种不同体 例来记载复杂的历史事实，开创了以人物传记为中心的史书编纂方法，成为中国历代正史的 典范。这部史书是 A.《春秋》 B.《左传》 C.《汉书》 D.《史记》 九年级历史试卷，第1页，共6页 5.汉漠拉比坚持的“能被普遍接受”和“具有永久性”的立法原则已经成为后来诸多法律的基 本出发点。由此可知，《汉漠拉比法典》 A.维护了奴隶主的利益 B.适用于所有人 C.对后世法律影响深远 D.坚持法律至上 6.老师围绕如下结构示意图，讲解14世纪欧洲农村发生的变化，“？”处应填入 大规模开展 土地 垦殖运动 农民摆脱 劳动力 人身束缚 土地渐趋 集中 社会趋势 A.庄园制度 B.手工工场 C.租地农场 D.家庭作坊 7.“14克左右的煤可以运载两吨煤行驶一英里。煤就这样自己运输着自己，驰过铁轨，漂过海 洋…并雪中送炭般地给工业提供了动力。”材料所述现象得益于 A.工厂制度的确立 B.瓦特改良蒸汽机 C.内燃机的出现 D.计算机的问世 8.1892年，法、俄签订军事协定，规定“如果德国或意大利在德国支持下进攻法国，俄国应使 用它的所有军队进攻德国”。该“协定” A.推动了马克思主义的传播 B.激化了一战前的国家矛盾 C.直接推动一战后国际新体系建立 D.加强了世界人民的反法西斯力量 9.1917年后，美国的芬兰矿工移民中“一提到列宁的名字就心动不已”，在几乎无人知道俄国 在哪里的古巴，烟草工人组成了“苏维埃”。这表明十月革命 A.标志着马克思主义的诞生 B.建立了第一个无产阶级的政权 C.推动了无产阶级革命运动的开展 D.促进了世界反法西斯同盟的建立 10.下面地图所反映的历史现象说明美苏之间存在 柏林 界 捷克斯活使克 嘘区界 柏林墙(161年-1990年 楼占区 英占区 利 美占区 苏占区 A.政治合作 B.政治对抗 C.经济对立 D.局部热战 九年级历史试卷，第2页，共6页 11.《后美国世纪》中写到：近500年来发生过三次结构性的权力转变…第一次是西方世界（欧 洲)的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国 的崛起…20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在 经历的则是现代历史上的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。导致三次权力 转变的因素分别是 A.新航路开辟—第二次工业革命—东欧剧变、苏联解体 B.两次工业革命一美国南北战争一美日欧三足鼎立 C.资本主义民主制度的确立—第一次世界大战—第二次世界大战 D.英国、荷兰的殖民扩张一美国南北战争—两极格局彻底瓦解 12.自2022年2月以来，俄乌冲突已经持续了两年多，双方伤亡人数超过百万人，军费开支超 过4000亿美元：2023年10月新一轮巴以冲突爆发以来，以色列在加沙地带的军事行动已 造成超过2.59万人死亡、逾6.4万人受伤，这已成为20年来死伤最严重的一轮巴以冲突。 这反映出 A.威胁世界和平的隐患仍然存在 B.世界多极化趋势的加强 C.和平与发展是当今世界主题 D.恐怖主义是人类的主要敌人 二、非选择题(36分) 13.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一秦孝公即位以后，深感“诸侯卑秦，丑莫大焉”。为了走出内乱的阴影，与三晋抗衡， 在当时激烈的争霸斗争中占据有利地位，保全自身，扩充势力，变法图强成为初登大位又胸怀 大志的秦孝公的必然的选择。秦孝公即位后，发布“求贤令”，商鞅携李悝的《法经》入秦， 商鞅变法最重要的人物登场。商鞅在秦孝公的支持下，在秦国实行废除贵族特权、推行县制等 一系列措施。逐步确立了秦国专制主义的政治经济制度。迅速实现了富国强兵，为日后统一打 下了坚实的基础。 一摘编自徐秀梅、赵金科《商鞅变法的历史评析及现实反思》等 (1)据材料一，指出秦孝公发布“求贤令”的目的。（1分)结合所学知识，列举为实现 这一目的商鞅变法在经济和军事方面所采取的举措。(2分) 材料二秦始皇消灭六国，统一中国，建立起了大一统的中央集权国家。秦朝推行了许多 消除分裂因素的措施，高度加强了各地区经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。长 期以来，我国以高度发展的经济、政治和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外 来侵略，保持国家的独立，这与秦统一的开创之功，有着不可分割的历史联系。西汉统一全国后， 吸取了秦亡于暴政的历史教训，大力放宽财经政策，稳定民心，恢复和发展社会生产力，使经 九年级历史试卷，第3页，共6页 济恢复工作能在一个比较安定的环境中进行，从而开创了汉初的治世局面，为后世封建王朝树 立了一个治国的范例。汉武帝把这项事业继承下来，并推向前进。…大一统国家的基业得以 奠定。 一摘编自张传玺《中国古代多民族、大一统国家形成的三个阶段》 (2)据材料二，概括汉初治世局面出现的原因。（2分)》 材料三以下史料和文物见证了西汉与西域交往，促进大一统国家发展的重要史实。 见证一：《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望候，以为质于外国，外 国由是信之。” 见证二：1995年10月，考察队在新疆古代西域精绝国遗址的一处汉代墓葬中，发现了“五 星出东方利中国”织锦。精绝国是丝绸之路的必经之地，曾接受汉朝西城都护统辖。“五星出 东方利中国”织锦面积不大，但色彩极为丰富，代表了当时丝织技术的高超水平，反映了以精 绝国为代表的西域民众对中央王朝的认同。 一摘编自郑茜《何以中华》等 (3)根据材料三和所学知识，指出这里的“凿空”指什么历史事件？（1分)概括此事件 有什么重要历史意义？(2分) (4)根据材料三，指出这一考古发现蕴含的历史信息。（2分) (5)综合上述材料，请你围绕“统一”提炼一个观，点。（2分) 14.藁城区某学校九年级围绕“资本主义”开展项目式学习，邀请你一起参与，并完成以下任务。 (13分) 项目一【确立与扩展】 材料一 开始时间 1640年 1775年 1789年 1861年 1861年 1868年 名称 ① 美国独立战争法国大革命 ② 美国内战日本明治维新 作用 资本主义制度初步确立 资本主义制度扩展 y (1)材料一中的历史事件对资本主义制度的确立和扩展起了重要的作用。请结合所学知识， 将①②所缺史实名称补充完整。(2分)按照“面临的问题-一采取的做法-取得的成效” 的结构，选取①②两项中任意一项按照样例进行阐释。（2分)【示例】英国的殖民 统治阻碍了北美资本主义的发展--一北美人民掀起独立战争-一推翻了英国殖民 统治，为资本主义的发展开辟了道路。 九年级历史试卷，第4页，共6页 项目二【矛盾与危机】 材料二一战使国际关系的格局发生了重大变化。帝国主义列强的争霸斗争从战场转移： 谈判桌前，英、法、美等战胜国通过召开会议，签订了一系列条约，按照自己的意志在全球 围内建立了维护帝国主义战胜国利益和战后和平的新体系，在两次世界大战之间的年代，国 事务中发生的多个重大事件无不直接或间接地与这一体系相关联。然而随着国际形势的发展， 该体系自身存在的多种矛盾不断激化，最终导致了它的崩溃。 一摘编自吴于度、齐世荣《世界史·现代史编》 (2)材料二中的“新体系”是什么？（1分)结合所学知识，列举出在两次世界大战之间 “与这一体系相关联”的事例，及二战爆发后此体系最终瓦解的标志。(2分) 项目三【发展与变化】 材料三二战最突出的后果之一就是西欧实力的削弱和美国霸权的确立…而西欧经济复 兴后，反对美国的控制，走独立发展的道路，使欧洲成为欧洲人的欧洲，已成为不可抗拒的事 上 实。再加上东方的日本经济的腾飞，美国的霸权地位进一步削弱，从而在资本主义经济体系中， 形成了美国、西欧和日本三足鼎立的局面。 一摘编自张幼香《二战后欧美经济关系的演变》 (3)结合所学知识，用史实说明欧洲是如何实现“使欧洲成为欧洲人的欧洲”的？(1分) 根据材料三，概括第二次世界大战后资本主义世界出现的新变化。（3分) 项目四【收获与启示】 (4)综合以上材料和问题，归纳此项目学习对今天中国的发展有哪些启示？（2分) 15.阅读材料，完成下列要求。（11分) 材料一明治雏新以暴力夺取政权为前提，具有明显的资产阶级革命意义。当幕府覆灭后， 明治天皇执政，进行改革，执行了从基本国情出发的雏新三大政策一“富国强兵”“殖产兴 业”“文明开化”，加上其他如地税政策、“废藩置县”等，使这次改革带有鲜明的资本主义性质。 因为这些政策是从实际出发，日本政界及在野人士都很少反对，故这些政策很快得以实施，使 日本用了不到五十年时间，走完西方资本主义国家用两百年左右才完成的资本主义工业化道路。 一摘编自张守意《明治与戊戌维新结局迥异的内外因素及启示》 (1)据材料一，归纳日本明治维新成功的原因。（2分) 九年级历史试卷，第5页，共6页 材料二经过两个五年计划，苏联建成了6000多个大企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、 重型和轻型机器制造业等部门。到1940年，苏联年产1830万吨钢、1.6亿吨煤、3100万吨石油、 483亿度电。在五年计划中受到高度重视的机器制造业，发展十分迅速…苏联工业化在进行中， 第一，过分强调发展重工业，使轻工业和农业长期处于落后状态。第二，片面强调产量和产值， 造成质量低劣，产品单调，大量产品积压。第三，经济粗放发展，效益低下，国家资源被大量 消耗和浪费。 一摘编自齐世荣、钱乘旦等编《15世纪以来世界九强兴衰史》 (2)据材料二并结合所学知识，指出苏联实现工业化的途径，并对苏联的工业化发展做 出合理评价。(5分) 材料三苏联社会主义计划经济模式为罗斯福新政提供了参照。1933年3月4日，罗斯福 就职，实施新政，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层面上运用国家政权千预经济；在微 观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。新政是一场拯救资本主义制度的改 革，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。 一摘编自孔根红《危机与变革、前途与命运一简析社会主义、资本主义的几次反“危机”》 (3)据材料三，指出罗斯福新政与苏联经济模式的相似之处，以及罗斯福新政取得的成果。(2 分) (4)综合上述材料和问题，探究国家要取得进步与发展的经验。(2分) 九年级历史试卷，第6页，共6页