精品解析：广东省清远市连南瑶族自治县2024-2025学年部编版九年级历史上学期期中检测试卷

2024-2025学年第一学期期中检测九年级历史试卷 一、选择题（共30小题，60分） 1. 九年级(1)班开展以“古遗址中的历史”为主题的研究性活动，以下材料可以研究古代印度的哈拉帕和摩亨佐·达罗遗址（ ） 哈拉帕和摩享佐·达罗遗址年代约为公元前23世纪—前18世纪。从遗址看，这两座城市分为上城和下城两部分，上城是政治中心，有高大的公共建筑；下城是住宅区和工商业活动区，街道笔直宽阔，有完整的下水道系统。 A. 因地制宜的生态理念 B. 社会经济的发展水平 C. 君主专制的强化 D. 独特的建筑风格 2. 古埃及文明产生于公元前3500年，却没有延续下来。原因是（ ） A. 尼罗河定期泛滥 B. 外族的不断入侵 C. 法老修建金字塔 D. 种姓制度的实行 3. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的规律，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位……再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。材料体现（ ） A. 人类文明诞生于大河流域 B. 生产生活推动科技发展 C. 科技进步改变人类生活 D. 古埃及科技成就领先世界 4. 《汉谟拉比法典》规定：“倘理发师未告知奴隶之主人而剥去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指”，该项内容体现出（ ） A. 对奴隶主阶级利益的维护 B. 国王亲自掌管司法部门 C. 古巴比伦商品经济的活跃 D. 法律禁止奴隶买卖行为 5. 巴比伦的人口从早期开始便是由不同的种族组成的，通过制定《汉谟拉比法典》，过去所有的部落习俗差不多都消失了，法典成了国家的法律。由此可见，《汉谟拉比法典》（ ） A. 维护了奴隶主利益和权威 B. 建立起完善的官僚体系 C. 促进了国家的统一与发展 D. 成为世界上最早的法典 6. 世界上第一部较为完整的成文法典明确规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产，奴隶不属于人的范畴。该法典还规定：在自由民中间也有严格的等级贵贱的区别。材料中“法典”出自（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 台伯河畔 7. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中写到：“雅典因海上贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去土地的农民联合，要求政治自由化，朝向民主化的方向发展。”这段文字阐述的是雅典民主政治形成的（ ） A. 原因 B. 作用 C. 特点 D. 过程 8. 公元前5世纪后期，在古希腊戏剧家阿里斯托芬的笔下，雅典某将军在试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖的职位时说：“你已经具备一切应有的条件：卑贱的出身，受过在市场中买卖的锻炼，蛮横无理。”这折射出古代雅典（ ） A. 城邦民主排斥贵族阶层 B. 直接民主存在非理性的一面 C. 工商业者社会地位较高 D. 道德沦丧导致戏剧创作衰落 9. 历史地图蕴含着丰富的信息，是学习历史的重要工具。根据下面的古代罗马的扩张示意图，可以得出的结论是（ ） A. 罗马法制传统源远流长 B. 帝国版图横跨欧亚非三大洲 C. 罗马由共和国转为了帝国 D. 罗马陷入了长期的政治危机 10. 下列事件均与古代罗马历史有关，按照它们发生的时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①建立共和国 ②斯巴达克起义 ③成为整个地中海地区的霸主 ④首创“元首制” ⑤征服意大利 A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③①⑤②④ D. ①⑤③②④ 11. 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。下面属于希腊古典文化成就的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 12. 雅典对担任各种公职的人给予不同的公职津贴，还向公民发放“观剧津贴＂，这些措施都获得了雅典公民的广泛支持。这从侧面反映出，雅典（ ） A. 重视公民意识培养 B. 经济繁荣社会稳定 C. 强化基层组织管理 D. 文艺创作空前活跃 13. 下图是欧洲某一等级制度的示意图。这一制度（ ） A. 由国王克洛维正式建立 B. 形成了中央集权的局面 C. 确立了土地无偿赏赐制 D. 蕴含着一定的契约精神 14. 12世纪初，法国琅城居民募集巨款赎买了自治权，但领主挥霍完赎金后，又取消自治权。愤怒的琅城人民揭竿而起，最终取得自治权。这说明琅城人民为争取自治权采取的方式是（ ） A. 金钱赎买 B. 武力斗争 C. 长期和平请愿 D. 金钱与武力结合 15. 中世纪的国王和教皇们认为，大学里培养出来的官吏和法学家们办事效率和素养更高，而且其中大多数人通过自己的努力而不是依靠出身获得社会地位，因此也更忠诚。据此可知，中世纪大学（ ） A. 促进城市工商业的发展 B. 有利于统治者巩固政权 C. 推动欧洲文化向外传播 D. 有利于自由城市的兴起 16. 11世纪以后，欧洲农奴获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会是通过（ ） A. 举行武装起义 B. 掌控元老院 C. 探寻新航路 D. 缴纳迁徙税 17. “经济兴盛的同时，商业纠纷、诉讼案件颇多，使法令和制度对人们具有强烈吸引力，人们对法学的狂热直接导致了波伦亚大学的建立。”可见大学的兴起源于（ ） A. 对法律人才的需求 B. 城市经济不断发展 C. 教会精神垄断需要 D. 君主对人才的渴望 18. 查士丁尼留给后世最大的遗产是他命人编纂的《查士丁尼法典》等几部法律文献，这些法律文献（ ） A. 是后世罗马法学的渊源 B. 是后世欧洲法学的渊源 C. 共同构成了完整的罗马法学体系 D. 奠定了欧洲民法的基础 19. 有学者认为：“像阿拉伯这样一个多民族的神权政体国家，除了阿拉伯人之外，还包括波斯人、伊拉克人、叙利亚人、埃及人，以及北非的柏柏尔人等。无论它的经济还是军事实力都是当时政局松散、不统一的西欧社会所无法比拟的，故文化的对外传播既是帝国强盛的标志，也是必然的结果。”据此可知，作者在强调（ ） A. 阿拉伯是一个政教合一的国家 B. 强大国力对文化的影响 C. 阿拉伯帝国是一个多民族国家 D. 阿拉伯文化领先于世界 20. 7世纪中期，日本成为了一个在法律、军事制度、土地所有形态和课税制度上都和唐朝相似的中央集权国家。以上表述的是日本大化改新的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 内容 D. 结果 21. 这个时期的帝国其统治者重视知识，认为“人最美的装饰是知识”，建立了集图书馆、科学院和翻译、教育功能于一体的“智慧宫”，云集了世界各地的学者，收集、整理、翻译了大量文化典籍。材料中的帝国是（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 22. 7世纪后，阿拉伯人从波斯语、阿拉马语中吸收了大量的日常生活用品词汇和政治术语，从希腊人那里吸收了政治、科学术语。欧洲各语种中至今仍有许多阿拉伯语词汇，如历书、代数等词汇的表达。材料反映出阿拉伯文明（ ） A. 使世界连接成一个整体 B. 引领世界文化的发展潮流 C. 影响了世界文明的走向 D. 促进世界文明交融和发展 23. 由于地理区位和军事征服等原因的作用，8世纪以来东西方文明交流的“使者”这一角色被赋予给( ) A. 古埃及人 B. 古巴比伦人 C. 中国人 D. 阿拉伯人 24. 印度人创造的计数法由0—9共十个计数符号组成，以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人对其进行改造后传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。这表明（ ） A. 文化交流促进了文明进步 B. 古代印度科技领先世界 C. 阿拉伯人发明阿拉伯数字 D. 阿拉伯帝国横跨欧亚非 25. 1542年出版的《植物志》收录了原产于美洲的玉米植株图(如下图)，“它现在生长在德国的庭院中，几乎到处都是。”这主要是因为（ ） A. 启蒙运动推动绘画艺术繁荣 B. 新航路的开辟促进物种交流 C. 三角贸易利于资本原始积累 D. 工人运动在德国迅速地扩展 26. 在英国，经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地……16世纪，英国贵族从他们出租的土地所得的租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比是1:10。材料内容描述的是中世纪欧洲（ ） A. 殖民掠夺 B. 租地农场 C. 市民阶层 D. 文艺复兴 27. 文艺复兴期间，工匠不再受到鄙视，人们重视纺织、制陶、制玻璃以及冶金方面的实用技术。这一现象（ ） A. 改变了农村的土地关系 B. 体现对人的价值的尊重 C. 导致了欧洲城市的衰落 D. 推动了西欧大学的兴起 28. 下表是一份1292年巴黎居民的征税记录。据此可知，当时巴黎（ ） 人名 职业 征税金额 皮埃尔 面包店老板 70苏 托马辛 皮埃尔的矿工 5苏 阿拉尔 毛纺织商人 36苏 罗杰 缝纫工 10苏 A. 户籍管理制度非常完善 B. 已经出现新的生产方式 C. 摆脱了封建领主的束缚 D. 居民生活比英国更富庶 29. 《极简海洋文明史》记载：奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅。即使是一个自由的水手，穿越大西洋的征途也是极其不舒适的，……这是一个备受折磨且常常是致命的旅程。材料描述的事件（ ） A. “旅程”是指从美洲到欧洲 B. 英国最先开启这一“旅程” C. “旅程”对美洲最有利 D. “旅程”实质是资本原始积累 30. 下列“探寻新航路”的知识体系，正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 二、材料题（共3小题，40分） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一：万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命。……你永不停息地浇灌着大地，沿着你从天国下降的旅程。…… 材料二：《汉谟拉比法典》规定：奴隶可以买卖或用来抵债：如果奴隶对主人说“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。 材料三：早期佛教提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时，佛教宣扬“忍耐顺从”。 （1）材料一中的诗歌歌颂的是什么？古埃及人为什么要热情地歌颂它？ （2）依据材料二说出奴隶处于什么样的地位。 （3）材料二对我们今天建设法治社会有什么启示？ （4）材料三佛教教义哪一内容体现了反对婆罗门特权的要求？ 32. 阅读材料，完成下列要求。 注：该地图为公元2世纪时某帝国黄金时期的版图，当时该帝国横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”。 据左图判断，该地图描述的国家最有可能是（ ） A．亚历山大帝国 B．波斯帝国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国 假如你选择了正确选项C。请观察该题，提取至少两个信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。 33. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在西欧，任何一块土地一旦封授，封臣在自己的采邑拥有独立的政治权，每个领主都行使完全的司法和行政权，每个庄园都是一个独立的司法、行政单位，正如恩格斯所言：“领主身兼立法者、裁判官和判决执行人，他成了自己领地上的完全不受任何限制的统治者。” ——北大历史系教授钱乘旦 材料二 领主可以在以下几个方面从采邑上获利。第一，领地上的收成直接归领主所有。第二，领主可以从佃农缴付的地租里获利。付租的形式可以是现金、货品（有时候是收成的一部分，或者一定数量的鸡蛋、母鸡或者其他商品），也可以是劳动……第三，领主可以征收草地、林地、水磨、榨汁机和炉子的使用费。 ——朱迪斯•M•本内特、C•沃伦霍利斯特《欧洲中世纪史》 材料三 汉代的大地产有些是私人经营的田庄，这些田庄往往是集农、林、牧、渔、园艺、手工业为一体的生产组织。大田庄还建立了自己的武装……地产一般是分配给佃农耕种的，地主只向农民收取地租，而不组织生产，地租率一般为产量的50%。 ——马克垚《世界文明史》 （1）根据材料一，概括西欧庄园的特点。结合所学知识，指出西欧庄园的形成与什么制度的推动有关。 （2）根据材料二，概括农奴向领主交纳地租的类型。 （3）综上所述，归纳西欧庄园与汉代庄园的异同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期中检测九年级历史试卷 一、选择题（共30小题，60分） 1. 九年级(1)班开展以“古遗址中的历史”为主题的研究性活动，以下材料可以研究古代印度的哈拉帕和摩亨佐·达罗遗址（ ） 哈拉帕和摩享佐·达罗遗址年代约为公元前23世纪—前18世纪。从遗址看，这两座城市分为上城和下城两部分，上城是政治中心，有高大的公共建筑；下城是住宅区和工商业活动区，街道笔直宽阔，有完整的下水道系统。 A. 因地制宜的生态理念 B. 社会经济的发展水平 C. 君主专制的强化 D. 独特的建筑风格 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“这座城市分为上城和下城两部分”可知，材料描述哈拉帕和摩亨佐·达罗遗址分为上城（政治中心，有公共建筑）和下城（住宅区、工商业区，街道宽阔、下水道系统完整），体现了城市功能分区明确、基础设施完善，城市功能分区、工商业活动区存在及完善的基础设施，反映了当时手工业、商业发展和社会管理能力，体现社会经济发展水平，符合题意，B项正确；材料未提及与生态相关的内容（如自然环境利用、生态保护），排除A项；材料仅提到上城为政治中心，未体现君主专制的权力集中或等级制度，排除C项；材料描述的是城市布局和设施（分区、街道、下水道），未涉及建筑的具体风格（如结构、样式特色），排除D项。故选B项。 2. 古埃及文明产生于公元前3500年，却没有延续下来。原因是（ ） A. 尼罗河定期泛滥 B. 外族的不断入侵 C. 法老修建金字塔 D. 种姓制度的实行 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，在新王国之后，古埃及几度分裂，并不断遭到外族入侵。公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去，B项正确；尼罗河定期泛滥为古埃及提供了肥沃的土壤，是古埃及文明发展的重要原因，排除A项；金字塔的修建反映了埃及的法老具有无限的权力，并不是古埃及文明没有延续的原因，排除C项；古印度实行种姓制度，与古埃及文明不符，排除D项。故选B项。 3. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的规律，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位……再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。材料体现（ ） A. 人类文明诞生于大河流域 B. 生产生活推动科技发展 C. 科技进步改变人类生活 D. 古埃及科技成就领先世界 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，古埃及人根据生产生活的需要，制定了太阳历，发展了数学，这说明生产生活推动了科技的发展，B项正确；材料只提到了古埃及文明，没有提到其他文明，排除A项；材料强调的是生产生活对科技的影响，不是科技进步对人类生活的影响，排除C项；材料没有将古埃及科技与世界其他地区科技进行比较，排除D项。故选B项。 4. 《汉谟拉比法典》规定：“倘理发师未告知奴隶之主人而剥去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指”，该项内容体现出（ ） A. 对奴隶主阶级利益的维护 B. 国王亲自掌管司法部门 C. 古巴比伦商品经济的活跃 D. 法律禁止奴隶买卖行为 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“未告知奴隶之主人”“应断指”并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》的实质是维护奴隶主阶级的利益，A项正确；题干强调的是维护奴隶主的利益，未涉及到掌握司法部门的人物，排除B项；题干强调的是维护奴隶主利益，未涉及商品经济情况，排除C项；题干中围绕的是理发这件事，未提及奴隶买卖，排除D项。故选A项。 5. 巴比伦的人口从早期开始便是由不同的种族组成的，通过制定《汉谟拉比法典》，过去所有的部落习俗差不多都消失了，法典成了国家的法律。由此可见，《汉谟拉比法典》（ ） A. 维护了奴隶主利益和权威 B. 建立起完善的官僚体系 C. 促进了国家的统一与发展 D. 成为世界上最早的法典 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】由材料“过去所有的部落习俗差不多都消失了，法典成了国家的法律”等信息可知，汉谟拉比通过制定统一的法典，为把庞大的国家融为一体奠定了基础，促进了国家的统一与发展，C项正确；材料没有体现维护了奴隶主利益和权威，排除A项；材料没有涉及“官僚体系”，排除B；材料没有体现成为世界上最早的法典，排除D项。故选C项。 【点睛】 6. 世界上第一部较为完整的成文法典明确规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产，奴隶不属于人的范畴。该法典还规定：在自由民中间也有严格的等级贵贱的区别。材料中“法典”出自（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 台伯河畔 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“世界上第一部较为完整的成文法典明确规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产，奴隶不属于人的范畴。该法典还规定：在自由民中间也有严格的等级贵贱的区别”，可知与《汉谟拉比法典》相关，结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，B项正确；古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，排除A项；印度河流域，与古代印度相关，排除C项；台伯河畔，与罗马共和国相关，法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，排除D项。故选B项。 7. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中写到：“雅典因海上贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去土地的农民联合，要求政治自由化，朝向民主化的方向发展。”这段文字阐述的是雅典民主政治形成的（ ） A. 原因 B. 作用 C. 特点 D. 过程 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“雅典因海上贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去土地的农民联合，要求政治自由化，朝向民主化的方向发展”可知由于海上贸易的发展，产生的中产阶级与农民的联合，是推动雅典政治自由化和民主化的主要原因，A项正确；题目描述的是导致雅典民主政治形成的因素，而非其形成后的作用，排除B项；题目并未涉及雅典民主政治的具体特点，而是探讨了其形成的原因，排除C项；虽然题目提到了雅典民主政治的发展方向，但主要侧重点在于这一发展背后的原因，而非过程本身，排除D项。故选A项。 8. 公元前5世纪后期，在古希腊戏剧家阿里斯托芬的笔下，雅典某将军在试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖的职位时说：“你已经具备一切应有的条件：卑贱的出身，受过在市场中买卖的锻炼，蛮横无理。”这折射出古代雅典（ ） A. 城邦民主排斥贵族阶层 B. 直接民主存在非理性的一面 C. 工商业者社会地位较高 D. 道德沦丧导致戏剧创作衰落 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“……雅典某将军在试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖的职位……卑贱的出身，受过在市场中买卖的锻炼，蛮横无理”可知，戏剧作品折射出雅典民主政治中，由能力、才学不高的人夺取行政职位，从侧面反映了雅典民主政治有其局限性，直接民主存在非理性的一面，B项正确；题干中没有反映城邦民主排斥贵族阶层，排除A项；工商业者社会地位较高，与题干“卑贱的出身”不符，排除C项；题干中没有折射出古代雅典道德沦丧导致戏剧创作衰落，排除D项。故选B项。 9. 历史地图蕴含着丰富的信息，是学习历史的重要工具。根据下面的古代罗马的扩张示意图，可以得出的结论是（ ） A. 罗马法制传统源远流长 B. 帝国版图横跨欧亚非三大洲 C. 罗马由共和国转为了帝国 D. 罗马陷入了长期的政治危机 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“古代罗马的扩张示意图”可知，图中的古罗马成为地跨欧亚非的大帝国，地中海成为其内海，B项正确；材料体现的是罗马帝国的版图，与罗马法制传统源远流长无关，排除A项；材料反映了罗马帝国版图的扩大，不能体现罗马由共和国转为了帝国，排除C项；材料反映了古罗马成为地跨欧亚非的大帝国，与罗马陷入了长期的政治危机无关，排除D项；故选B项。 10. 下列事件均与古代罗马历史有关，按照它们发生的时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①建立共和国 ②斯巴达克起义 ③成为整个地中海地区的霸主 ④首创“元首制” ⑤征服意大利 A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③①⑤②④ D. ①⑤③②④ 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识，公元前509年，罗马建立了共和国，公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛，公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海的霸主，公元前73年，斯巴达克起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落，公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。因此按照它们发生的时间先后顺序排列，正确的是①⑤③②④。D项正确，排除ABC项。故选D项。 11. 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。下面属于希腊古典文化成就的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①象形文字铭文是古埃及的文化成就，不属于希腊，①错误。 ②《掷铁饼者》是古希腊雕塑的代表作品，属于希腊古典文化，②正确。 ③帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表，属于希腊古典文化，③正确。 ④儒略历是古罗马凯撒时期制定的历法，属于罗马文化，④错误。 故选B。 12. 雅典对担任各种公职的人给予不同的公职津贴，还向公民发放“观剧津贴＂，这些措施都获得了雅典公民的广泛支持。这从侧面反映出，雅典（ ） A. 重视公民意识培养 B. 经济繁荣社会稳定 C. 强化基层组织管理 D. 文艺创作空前活跃 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，古代雅典为了提高公民的文化素质，培养公民的意识而采取了发放“观剧津贴”，鼓励观赏戏剧之类的措施，A项正确；雅典经济繁荣主要指雅典工商业的发展等，排除B项；雅典基层组织管理是指村社实行自治，排除C项；雅典文艺创作空前活跃主要指希腊的雕刻艺术繁荣等，排除D项。故选A项。 13. 下图是欧洲某一等级制度的示意图。这一制度（ ） A. 由国王克洛维正式建立 B. 形成了中央集权的局面 C. 确立了土地无偿赏赐制 D. 蕴含着一定的契约精神 【答案】D 【解析】 【详解】由题干图示并结合所学可知，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义，D项正确；西欧的封建等级制是通过查理·马特改革逐渐形成的，排除A项；西欧的封建等级制，使整个国家处在权力分散之中，不是中央集权，排除B项；西欧的封建等级制是有条件的土地分封，排除C项。故选D项。 14. 12世纪初，法国琅城居民募集巨款赎买了自治权，但领主挥霍完赎金后，又取消自治权。愤怒的琅城人民揭竿而起，最终取得自治权。这说明琅城人民为争取自治权采取的方式是（ ） A. 金钱赎买 B. 武力斗争 C. 长期和平请愿 D. 金钱与武力结合 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“12世纪初，法国琅城居民募集巨款赎买了自治权，但领主挥霍完赎金后，又取消自治权。愤怒的琅城人民揭竿而起，最终取得自治权。”结合所学可知，琅城人民通过金钱赎买和武力斗争获得了自治，D项正确；金钱赎买、 武力斗争均只是两种方式中的一种方式，不全面，排除AB项；长期和平请愿与题干“琅城人民揭竿而起”不符，排除C项。故选D项。 15. 中世纪的国王和教皇们认为，大学里培养出来的官吏和法学家们办事效率和素养更高，而且其中大多数人通过自己的努力而不是依靠出身获得社会地位，因此也更忠诚。据此可知，中世纪大学（ ） A. 促进城市工商业的发展 B. 有利于统治者巩固政权 C. 推动欧洲文化向外传播 D. 有利于自由城市的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“因此也更忠诚”和结合所学知识可知，中世纪大学有利于统治者巩固政权，B项正确；城市孕育了大学，而大学促进了城市的发展，但材料中没有涉及城市发展的相关信息，排除A项；大学促进欧洲文化发展，但材料中没有涉及文化向外传播，排除C项；自由和自治城市孕育了大学，城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争，排除D项。故选B项。 16. 11世纪以后，欧洲农奴获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会是通过（ ） A. 举行武装起义 B. 掌控元老院 C. 探寻新航路 D. 缴纳迁徙税 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，西欧通过土地分封制度建立了以土地关系为纽带的领主和附庸之间的关系，随着法律的规范，经济的发展，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围，农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会，D项正确；举行武装起义是城市居民争取城市自由与自治常用的手段，排除A项；罗马共和国时期，元老院掌握国家统治的决策权，与题干内容无关，排除B项；探寻新航路是15世纪末16世纪初葡萄牙西班牙开辟从欧洲通往亚非美洲海上通道的活动，与题干内容无关，排除C项。故选D项。 17. “经济兴盛的同时，商业纠纷、诉讼案件颇多，使法令和制度对人们具有强烈吸引力，人们对法学的狂热直接导致了波伦亚大学的建立。”可见大学的兴起源于（ ） A. 对法律人才的需求 B. 城市经济不断发展 C. 教会精神垄断需要 D. 君主对人才的渴望 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中对法律人才的需求是直接诱因，而题干问的是大学兴起的根源，根源是经济兴盛，不是单纯对法律人才的需求，错误。 B.材料开篇点明“经济兴盛”，商业纠纷增多是经济兴盛带来的结果，西欧城市经济发展，催生商业、法律相关社会需求，推动大学兴起，这是根本原因，正确。 C.中世纪早期大学兴起前，教会确实对教育有垄断，但大学的兴起恰恰是市民阶层争取教育权利、摆脱教会控制的表现，且材料中并未提及教会，错误。 D.材料中未提及君主或国王的作用，主要强调的是城市商业经济带来的影响，错误。 18. 查士丁尼留给后世最大的遗产是他命人编纂的《查士丁尼法典》等几部法律文献，这些法律文献（ ） A. 是后世罗马法学的渊源 B. 是后世欧洲法学的渊源 C. 共同构成了完整的罗马法学体系 D. 奠定了欧洲民法的基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“查士丁尼留给后世最大的遗产是他命人编纂的《查士丁尼法典》等几部法律文献”并结合所学知识可知，查士丁尼为后世留下的最大遗产是他命人编纂的《查士丁尼法典》等几部法律文献，被称为《罗马民法大全》，它奠定了欧洲民法的基础，D项正确；《查士丁尼法典》是罗马法体系的一部分，而非罗马法学的渊源，排除A项；后世欧洲法学的渊源内容较为广泛，包括前期的罗马法内容、日耳曼法和教会法，《查士丁尼法典》等几部法律文献是后世欧洲法学的渊源叙述不准确，排除B项；共同构成了完整的罗马法学体系是对当时社会的影响而非对后世的影响，排除C项。故选D项。 19. 有学者认为：“像阿拉伯这样一个多民族的神权政体国家，除了阿拉伯人之外，还包括波斯人、伊拉克人、叙利亚人、埃及人，以及北非的柏柏尔人等。无论它的经济还是军事实力都是当时政局松散、不统一的西欧社会所无法比拟的，故文化的对外传播既是帝国强盛的标志，也是必然的结果。”据此可知，作者在强调（ ） A. 阿拉伯是一个政教合一的国家 B. 强大国力对文化的影响 C. 阿拉伯帝国是一个多民族国家 D. 阿拉伯文化领先于世界 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“像阿拉伯这样一个多民族的神权政体国家，除了阿拉伯人之外，还包括波斯人、伊拉克人、叙利亚人、埃及人，以及北非的柏柏尔人等。无论它的经济还是军事实力都是当时政局松散、不统一的西欧社会所无法比拟的，故文化的对外传播既是帝国强盛的标志，也是必然的结果。”可知，作者强调的是强大国力对文化的影响，B项正确；材料题干强调的重点不是阿拉伯是一个政教合一的国家，排除A项；阿拉伯帝国是一个多民族国家与题干信息不符，排除C项；阿拉伯文化领先于世界与材料中强调的主要内容不符，排除D项。故选B项。 20. 7世纪中期，日本成为了一个在法律、军事制度、土地所有形态和课税制度上都和唐朝相似的中央集权国家。以上表述的是日本大化改新的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 内容 D. 结果 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“一个在法律、军事制度、土地所有形态和课税制度上都和唐朝相似的中央集权君主制的国家。”并结合所学可知，646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家这体现出日本大化改新的背景，D项正确；6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革，排除A项；从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，排除B项；大化改新的主要内容有是政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税，排除C项。故选D项。 21. 这个时期的帝国其统治者重视知识，认为“人最美的装饰是知识”，建立了集图书馆、科学院和翻译、教育功能于一体的“智慧宫”，云集了世界各地的学者，收集、整理、翻译了大量文化典籍。材料中的帝国是（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料中“重视知识，认为‘人最美的装饰是知识’”“建立集图书馆、科学院和翻译、教育功能于一体的‘智慧宫’”，是阿拉伯帝国（阿拔斯王朝）的典型举措：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发推崇知识，于830年在巴格达设立“智慧宫”，汇聚世界学者翻译整理希腊、波斯、印度等国的文化典籍，C项正确；罗马帝国无“智慧宫”相关举措，未以类似方式大规模翻译、整理多国典籍，排除A项；拜占庭帝国核心文化是继承希腊罗马的东正教文化，未建立“智慧宫”这样的综合性学术机构，排除B项；亚历山大帝国存在时间早（公元前4世纪），未出现材料中描述的“智慧宫”等制度性学术建设，排除D项。故选C项。 22. 7世纪后，阿拉伯人从波斯语、阿拉马语中吸收了大量的日常生活用品词汇和政治术语，从希腊人那里吸收了政治、科学术语。欧洲各语种中至今仍有许多阿拉伯语词汇，如历书、代数等词汇的表达。材料反映出阿拉伯文明（ ） A. 使世界连接成一个整体 B. 引领世界文化的发展潮流 C. 影响了世界文明的走向 D. 促进世界文明交融和发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“7世纪后，阿拉伯人从波斯语、阿拉马语中吸收了大量的日常生活用品词汇和政治术语，从希腊人那里吸收了政治、科学术语。欧洲各语种中至今仍有许多阿拉伯语词汇，如历书、代数等词汇的表达”和所学可知，反映出阿拉伯文明促进世界文明交融和发展，D项正确；新航路开辟，使世界连接成一个整体，排除A项；引领世界文化的发展潮流在材料没有体现，排除B项；材料体现的是阿拉伯文明促进世界文明的交融发展，未涉及影响了世界文明的走向，排除C项。故选D项。 23. 由于地理区位和军事征服等原因的作用，8世纪以来东西方文明交流的“使者”这一角色被赋予给( ) A. 古埃及人 B. 古巴比伦人 C. 中国人 D. 阿拉伯人 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，8世纪以来，阿拉伯人迅速崛起，他们不仅建立了地跨亚非欧的大帝国，还扮演了东西方文明交流的“使者”这一角色，D项正确；古埃及人、 古巴比伦人这时已经消失，中国人的发明是由阿拉伯人传到西方的，排除ABC三项。故选D项。 24. 印度人创造的计数法由0—9共十个计数符号组成，以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人对其进行改造后传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。这表明（ ） A. 文化交流促进了文明进步 B. 古代印度科技领先世界 C. 阿拉伯人发明阿拉伯数字 D. 阿拉伯帝国横跨欧亚非 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人对其进行修改后传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化”，结合所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。由此可知，文化交流促进了文明进步，A项正确；材料没有将古代印度文明与世界上其他地区文明对比，无法体现古代印度科技领先世界，排除B项；印度人发明阿拉伯数字，而不是阿拉伯人，排除C项；阿拉伯帝国横跨欧亚非与题干信息“以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人对其进行修改后传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化”无关，排除D项。故选A项。 25. 1542年出版的《植物志》收录了原产于美洲的玉米植株图(如下图)，“它现在生长在德国的庭院中，几乎到处都是。”这主要是因为（ ） A. 启蒙运动推动绘画艺术繁荣 B. 新航路的开辟促进物种交流 C. 三角贸易利于资本原始积累 D. 工人运动在德国迅速地扩展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，新航路开辟后，原产于美洲的玉米在旧大陆的德国广泛种植，这主要是因为新航路的开辟促进物种交流，B项正确；材料虽出现了玉米植株图，但主旨不是说绘画艺术繁荣，排除A项；材料没有反映三角贸易利于资本原始积累，不涉及三角贸易赚取了大量的利润，排除C项；材料出现了玉米植株图，不涉及工人运动，排除D项。故选B项。 26. 在英国，经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地……16世纪，英国贵族从他们出租的土地所得的租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比是1:10。材料内容描述的是中世纪欧洲（ ） A. 殖民掠夺 B. 租地农场 C. 市民阶层 D. 文艺复兴 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“在英国，经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地”和所学知识可知，14世纪中叶以后，西欧一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，这些农场采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，B项正确；殖民掠夺伴随着新航路开辟开始，并不发生于中世纪欧洲，排除A项；题干材料未有涉及市民阶层，与题意不符，排除C项，文艺复兴是14-16世纪一场由新兴资产阶级领导的反对教会“神权至上”和提倡“人文主义”的一场新文化运动，与题意不符，排除D项。故选B项。 27. 文艺复兴期间，工匠不再受到鄙视，人们重视纺织、制陶、制玻璃以及冶金方面的实用技术。这一现象（ ） A. 改变了农村的土地关系 B. 体现对人的价值的尊重 C. 导致了欧洲城市的衰落 D. 推动了西欧大学的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“工匠不再受到鄙视，人们重视纺织、制陶、制玻璃以及冶金方面的实用技术”可知，文艺复兴时期社会对匠人以及实用工艺的态度发生了变化，体现对人的价值的尊重，这说明文艺复兴倡导的人文主义，发挥了人的价值，B项正确；材料内容是文艺复兴时期社会对匠人以及实用工艺的态度发生了变化，与农村土地关系无关，排除A项；材料体现文艺复兴期间对人的价值的尊重，并未体现欧洲城市的衰落，排除C项；材料旨在强调文艺复兴所倡导的人文主义的作用，未体现对西欧大学的影响，排除D项。故选B项。 28. 下表是一份1292年巴黎居民的征税记录。据此可知，当时巴黎（ ） 人名 职业 征税金额 皮埃尔 面包店老板 70苏 托马辛 皮埃尔的矿工 5苏 阿拉尔 毛纺织商人 36苏 罗杰 缝纫工 10苏 A. 户籍管理制度非常完善 B. 已经出现新的生产方式 C. 摆脱了封建领主的束缚 D. 居民生活比英国更富庶 【答案】B 【解析】 【详解】表格中四人的职业分别为面包店老板，属于手工业或商业经营者，矿工受雇于面包店老板，属雇佣劳动，毛纺织商人是行会商人或批发商，缝纫工是手工劳动者，征税金额从高到低排序为面包店老板70苏，毛纺织商人36苏，缝纫工10苏，矿工5苏，说明征税额反映收入水平或财产状况。皮埃尔的矿工，说明雇主与雇工之间存在雇佣劳动关系，而毛纺织商人阿拉尔、手工业者缝纫工罗杰、面包店老板等反映的是城市商品经济繁荣，脱离传统庄园经济，这种雇佣劳动、手工业作坊、商业贸易结合的模式，正是资本主义萌芽阶段新的生产方式，即手工工场或雇佣劳动制的表现，且1292年属于中世纪晚期，西欧城市兴起，符合历史背景，B项正确；皮埃尔的矿工，说明存在雇佣关系。商人与手工业者并存，部分手工业者独立纳税，非依附于庄园。表格仅显示征税记录，未体现“户籍管理制度”，无法推出“非常完善”，排除A项；表格无任何关于“领主、庄园、人身依附”的信息，虽然城市居民有一定自治权，但13世纪巴黎并未完全摆脱封建束缚，仍需向国王或教会纳税，排除C项；表格只有巴黎居民的征税数据，无英国居民数据可供比较，排除D项。故选B项。 29. 《极简海洋文明史》记载：奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅。即使是一个自由的水手，穿越大西洋的征途也是极其不舒适的，……这是一个备受折磨且常常是致命的旅程。材料描述的事件（ ） A. “旅程”是指从美洲到欧洲 B. 英国最先开启这一“旅程” C. “旅程”对美洲最有利 D. “旅程”实质是资本原始积累 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“奴隶们……像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅……穿越大西洋的征途”和所学可知，材料描述的事件是三角贸易，三角贸易客观上有利于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。D项符合题意，D项正确；材料中“中央航路之旅”指从非洲到美洲，排除A项；最先进行奴隶贸易的国家是葡萄牙，葡萄牙人在15世纪开始进行奴隶贸易，将非洲黑人贩卖到美洲充当奴隶，排除B项；三角贸易给殖民地人民带来了深重的灾难，排除C项。故选D项。 30. 下列“探寻新航路”的知识体系，正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场，是新航路开辟的原因，①正确；地圆学说、造船技术为新航路开辟提供了条件，②正确；综上“探寻新航路”的知识体系，正确的是①②，A项正确；哥伦布横渡大西洋到达了美洲，排除B项；哥伦布横渡大西洋到达了美洲，排除C项；新航路开辟打开了欧洲与美洲的航线，排除D项。故选A项。 二、材料题（共3小题，40分） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一：万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命。……你永不停息地浇灌着大地，沿着你从天国下降的旅程。…… 材料二：《汉谟拉比法典》规定：奴隶可以买卖或用来抵债：如果奴隶对主人说“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。 材料三：早期佛教提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时，佛教宣扬“忍耐顺从”。 （1）材料一中的诗歌歌颂的是什么？古埃及人为什么要热情地歌颂它？ （2）依据材料二说出奴隶处于什么样的地位。 （3）材料二对我们今天建设法治社会有什么启示？ （4）材料三佛教教义哪一内容体现了反对婆罗门特权的要求？ 【答案】（1）歌颂：尼罗河。 原因：因为尼罗河滋养了两岸的土地和居民，孕育出古埃及文明。 （2）地位：奴隶可以任意北买卖或杀害，没有人身自由。 （3）启示：应该强调法律面前人人平等；要维护法律的尊严等。 （4）内容：宣扬“众生平等”。 【解析】 【小问1详解】 歌颂及原因：据材料“万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命”可知，诗歌歌颂的是尼罗河。原因是尼罗河滋养了两岸的土地和居民，孕育出古埃及文明。 【小问2详解】 地位：据材料“《汉谟拉比法典》规定：奴隶可以买卖或用来抵债：如果奴隶对主人说‘你不是我的主人’，他的耳朵就要被割掉”可知，奴隶是奴隶主的私有财产，奴隶可以任意被买卖或杀害，没有人身自由。 【小问3详解】 启示：据材料“《汉谟拉比法典》规定：奴隶可以买卖或用来抵债：如果奴隶对主人说‘你不是我的主人’，他的耳朵就要被割掉”可知，奴隶是奴隶主的私有财产，奴隶可以任意被买卖或杀害，没有人身自由。因此我们今天应该强调法律面前人人平等；要维护法律的尊严等。 【小问4详解】 内容：据材料“早期佛教提出‘众生平等’，不拒绝低种姓的人入教”并结合所学可知，婆罗门教有严格的等级制度，各等级之间界限森严，不可逾越；而材料中的宣扬“众生平等”体现了反对婆罗门特权的要求。 32. 阅读材料，完成下列要求。 注：该地图为公元2世纪时某帝国黄金时期的版图，当时该帝国横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”。 据左图判断，该地图描述的国家最有可能是（ ） A．亚历山大帝国 B．波斯帝国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国 假如你选择了正确选项C。请观察该题，提取至少两个信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。 【答案】史实：1 公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的“内湖” 2 亚历山大帝国没有完全占领北非，地中海不是它们的“内湖” 【解析】 【详解】结合材料二“该地图为公元2世纪时某帝国黄金时期的版图，当时该帝国横跨欧、亚、非三洲，”可知，公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的“内湖”；亚历山大帝国没有完全占领北非，地中海不是它们的“内湖”。 33. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在西欧，任何一块土地一旦封授，封臣在自己的采邑拥有独立的政治权，每个领主都行使完全的司法和行政权，每个庄园都是一个独立的司法、行政单位，正如恩格斯所言：“领主身兼立法者、裁判官和判决执行人，他成了自己领地上的完全不受任何限制的统治者。” ——北大历史系教授钱乘旦 材料二 领主可以在以下几个方面从采邑上获利。第一，领地上的收成直接归领主所有。第二，领主可以从佃农缴付的地租里获利。付租的形式可以是现金、货品（有时候是收成的一部分，或者一定数量的鸡蛋、母鸡或者其他商品），也可以是劳动……第三，领主可以征收草地、林地、水磨、榨汁机和炉子的使用费。 ——朱迪斯•M•本内特、C•沃伦霍利斯特《欧洲中世纪史》 材料三 汉代的大地产有些是私人经营的田庄，这些田庄往往是集农、林、牧、渔、园艺、手工业为一体的生产组织。大田庄还建立了自己的武装……地产一般是分配给佃农耕种的，地主只向农民收取地租，而不组织生产，地租率一般为产量的50%。 ——马克垚《世界文明史》 （1）根据材料一，概括西欧庄园的特点。结合所学知识，指出西欧庄园的形成与什么制度的推动有关。 （2）根据材料二，概括农奴向领主交纳地租的类型。 （3）综上所述，归纳西欧庄园与汉代庄园的异同。 【答案】（1）特点：是一个独立的自给自足的政治经济单位；领主具有最高的权威。 制度：封建等级制度（采邑制；封君封臣制度）。 （2）类别：实物地租、货币地租、劳役地租。 （3）不同点：汉代庄园主要是经济单位，西欧庄园除了是经济单位也是政治单位；西欧庄园主收取地租的方式包括不同类型的地租，汉代庄园主以实物地租或货币地租为主。 相同点：都以自给自足的自然经济为主；都剥削和奴役佃户；都拥有私人武装。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“在西欧，任何一块土地一旦封授，封臣在自己的采邑拥有独立的政治权，每个领主都行使完全的司法和行政权，每个庄园都是一个独立的司法、行政单位”可知，中世纪的西欧庄园是一个独立的自给自足的政治经济单位；根据材料一“领主身兼立法者、裁判官和判决执行人，他成了自己领地上的完全不受任何限制的统治者。”可知，领主具有最高的权威。 制度：根据材料“任何一块土地一旦封授……封臣在自己的采邑……”结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国查理·马特实行采邑制改革，对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。这样就形成了西欧封建等级制度。 【小问2详解】 类型：根据材料二“付租的形式可以是现金、货品（有时候是收成的一部分，或者一定数量的鸡蛋、母鸡或者其他商品)，也可以是劳动……”可知，农奴要向领主交纳实物地租、货币地租、劳役地租。 【小问3详解】 异同：根据第一、二问分析及材料三“汉代的大地产有些是私人经营的田庄，这些田庄往往是集农、林、牧、渔、园艺、手工业为一体的生产组织”“地主只向农民收取地租”，归纳可知，西欧庄园与汉代庄园的不同点有：汉代庄园主要是经济单位，西欧庄园除了是经济单位也是政治单位；西欧庄园主收取地租的方式包括不同类型的地租，汉代庄园主以实物地租或货币地租为主。根据第一、二问分析及材料三“汉代的大地产有些是私人经营的田庄，这些田庄往往是集农、林、牧、渔、园艺、手工业为一体的生产组织”“大田庄还建立了自己的武装”“地产一般是分配给佃农耕种的”，归纳可知，西欧庄园与汉代庄园的相同点有：都以自给自足的自然经济为主；都剥削和奴役佃户；都拥有私人武装。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $