四川省达州市达州经济开发区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

2024年秋季义务教育教学质量检测 七年级语文试卷 (考试时间：150分钟满分：150分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答策标号涂黑；非选择题用黑色墨 水笔或黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷 上答题无效。 3.考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累·运用(30分) 1.下列句中加点字的注音完全正确的一项是(3分) 莲花湖生态湿地公园是四川省达州市一道亮丽的风景线，虽是冬季，这里依旧绿意盎然。 游步道蜿峡于湖畔、绿地、林间，澄澈的湖面涟漪不断，时常弥漫着水雾，人们在湖边散步就能 感受到一阵沁凉。偶有水鸟在湖面上空盘旋，卖弄清脆的喉咙，好似在邀请游人共舞。依山 傍水，林鸟相嵌，动静有别，绿色掩映，漫步其间，倍感惬意。 A.澈(chè) 弥(nf) B.沁(qing) 旋(xun) C.弄(nng) 咙(nng) D.邀(yao) 惬(qiè) 2.下列句子中书写全部正确的一项是(3分) A对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心。 B.大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩诫。 C.我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。 D.它还可以纠正自已的错误，继续保持它在冬季的箴默。 3.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是(3分) A.冬天的八台山景区，雪景壮美，让人看了不由得眉开眼笑，心生欢喜。 B.我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，敢于迎接任何挑战。 C.在血雨腥风的战争岁月里，无数中华儿女为了民族的解放事业而奋斗。 D.儿子参军才半年，家中就接到了他立功的喜报，这令父母喜出望外。 4.下列句子没有语病的一项是(3分) () A.“星火杯”2024年四川省青少年航空航天模型锦标赛在达州市体育中心开赛。 B.非遗文化不仅要“进”校园，更要“驻”校园，学生更加系统、规范地学习。 C.绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。 D.新一代“人造太阳”装置能够建成并放电，靠的是我国科研团队的不懈努力取得的。 5.默写古诗文。（每小题1分，共6分） (1) 非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）》 (2)乡书何处达 。(王湾《次北固山下》) (3)杨花落尽子规啼 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (4) ,山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）》 七年级语文试卷第1页（共8页） (5)刘禹锡在《秋词（其一）》中，借用白鹤一飞冲天的景象，表达自己奋发进取的豪情和豁达 乐观的情怀的诗句是： (6)陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中，借写风雨梦境，抒发他感人至深的报国之志和 忧国忧民的拳拳之心的诗句是： 6.综合性学习。（12分) 10月30日，“书香达州悦读四季”元稹读书荟第十二场—《勤孝筑梦书香致远》分享 会在开江县任市镇陶牌坊拉开帷幕，来自任市镇的200余名读者相聚于此，共赴一场诗意之 约。为此，达州阳光中学拟开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你积极参 与，并完成下面的任务。 (1)活动中，有同学分享了自已的读书心得。请在横线处补写句子，使之与上文格式相同、语 意连贯。(2分) 开春两件事：种树和读书。种树，舒展筋骨，愉悦身心；读书，涵养性情，修持内心。 种树是为了绿化大好河山；读书是为了培育精神绿洲。不种树，容易形成童山荒漠，如画 的大地也因枯燥而单调；不读书， 。种万棵树，可江山多娇， 分外妖娆；读万卷书，可腹有诗书，不逊风骚！ (2)活动中，校学生会向全校学生发出了关于多读书、会读书的倡议书，请你据此回答问题。 (4分)》 倡议书 全体同学： 少年正是读书时，多读书，会读书，不仅可以开阔眼界，增长知识，还可以塑造良好 的精神气质。为了激发同学们的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，营造浓厚的读书氛 围，我们特向全体同学发出以下倡议： 1.制定读书计划，坚持每天读书30分钟以上； 2.选择书籍类别，选择读好书，首选教材推荐篇目； 3. 4.分享读书收获，以读书为乐趣，以读书来丰富精神世界。 希望同学们围绕以上倡议，开展读书活动，做一个爱读书、会读书的好少年。 2025年1月8日 校学生会 ①请在倡议书中横线处补充一条倡议。(2分) ②倡议书在格式上有一处错误，请找出来并修改。(2分) (3)活动中，同学们开展了“学校关于初中生读书现状”的调查，下表是调查结果，请据此回答 问题。(2分) 年级 调查项目 七年级 八年级 九年级 每日可供阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 通过分析上表，你得出的结论是： 七年级语文试卷第2页（共8页） (4)下面是学校绘画社为本次活动绘制的两幅漫画，请你任选其一，说说其画面内容及寓意。 (4分) 图二 二、阅读·鉴赏(60分) (一)名著阅读(6分) 7.小语在阅读《朝花夕拾》后，以“迅哥儿”为网名，为童年鲁迅发了一条朋友圈（如下）。这条朋 友圈下有两个人物的评论与实际不符，请你指出来，并结合《朝花夕拾》中相关篇目说明理 由。(3分) 速搜 册志圈 o 退导几 那是我录为心爱的宝节，看起朵，确是人面的 海：九头的蛇：一脚的平：袋子做的帝江： 父亲：迅哥儿，《三中经》给你买条了，还不档吧则 寿镜吾先生：这书可不好，什么“酮天“ ,不新 是“怪哉”之诚么？！ 长妈妈：还是回去背《鉴略》吧！ 8.名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学这样评价书中的主要人物：“悟空可颂，悟净 可敬，悟能可气，唐僧可僧。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参与了讨 论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，谈谈你的看法。（3分) (二)古诗文阅读(29分)》 【诗歌鉴赏】(5分) 夜雪D [唐]白居易 已讶衾②枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 【注释】①此诗作于白居易被贬谪江州期间。②衾：被子。 9.下面对本诗的理解或赏析，不正确的一项是(3分) A.第一句从触觉角度感知衾枕之冷，暗示雪下得很大。 B.第二句从视觉角度见窗户之明，说明雪下得很大、积得很深。 C.诗人从触觉、视觉、听觉三种感官角度，正面描写了夜晚的雪景。 D.这首诗充分体现了白居易诗歌通俗易懂、明白晓畅的语言特色。 七年级语文试卷第3页（共8页） 10.“时闻折竹声”一句历来为后人所称道，请结合诗歌内容赏析。(2分)》 【课内文言文阅读】(12分) 【甲) 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿并得一人。”有闻而 传之者日：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一 人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 (选自《穿井得一人》) 【z】 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止， 奈何忧崩坠乎？” 其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧 其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 (选自《杞人忧天》) 11.下列语句中加点词的解释有误的一项是(3分) A.及其家穿井 及：待，等到 B.闻之于宋君 闻：使…听到 C.因往晓之 晓：知晓 D.其人舍然大喜 舍：同“释”，解除、消除 12.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是(3分) A.有闻而传之者日 人不知而不愠 B.国人道之 久之，目似瞑 C.非得一人于井中也 其一犬坐于前 D.其人舍然大喜 回也不改其乐 13.下列对文中画横线的句子翻译正确的一项是(3分) 若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ A.你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？ B.像这样踏步行走，整天都在地上活动，居然还担心地会被损坏？ C.你踩踏跳舞，整天都在地上活动，居然还担心地会被损坏？ D.像这样踩踏跳舞，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？ 14.下列说法有误的一项是(3分) ( ) A.两则寓言都通过批判某种社会现象或某类人，阐明某个道理。【甲】文告诉我们道听途说 的话不能轻信，【乙】文告诉我们不要毫无根据地担忧。 B.两则寓言虽篇幅短小，但情节完整。【甲】文通过语言描写说明了一个谣言的产生过程； 【乙】文用对话及心理描写展现了杞国人被开导的经过。 七年级语文试卷第4页（共8页） C.两则寓言人物形象鲜明。【甲】文中的人们未经调查分析就把传闻传播开去：【乙】文中的 杞国人因缺乏基本的常识和经验而担心天地崩坠。 D.两则寓言语言凝练生动。【甲】文用“闻”“传”“道”三个字就展现出谣言愈传愈广的情 形；【乙】文中“舍然大喜”一句刻画出杞国人疑虑消除的生动情态。 【课外文言文阅读】(12分) 赵简子大猎于中山”。有狼当道，人立而啼。简子接弓发失，狼失声而遗②。简子驱车逐 之。时东郭先生将北适中山以千仕③。策蹇①驴，囊图书，风行失道。狼至，引首顾曰：何不使 我得早处囊中以苟延残喘乎？先生之思，生®死而肉@骨也。”先生如其指心，纳狼于套。遂括囊 口，肩举驴上，引避道左，以待赵人之过。 简子去已远，先生举手出狼。狼咆哮谓先生曰：“适为人逐，其来甚速，幸先生生我。我馁 甚，馁不得食，亦终必亡而已。”遂奋爪以向先生。 (节选自《中山狼传》，有删减) 【注释】①中山：今河北省定县一带。②逋(b0):逃。③千仕：求官做。④蹇：跛足，这里指行动 迟缓。⑤生：用作动词，使…活。⑥肉：用作动词，使…长肉。⑦如其指：依照它的意思。 15.解释文中加点的字。（每小题1分，共3分） (1)引首顾日 顾：」 (2)先生之恩 恩：小 (3)以待赵人之过 待： 16.翻译文中画横线的句子。(6分) (1)有狼当道，人立而啼。 (2)我馁甚，馁不得食，亦终必亡而已。 17.这个寓言故事告诉我们一个怎样的道理？(3分) (三)现代文阅读(25分)》 【童话阅读】(10分) 狐狸电话亭 ①山脚下有一个老旧的电话亭，立在很少人经过的路边。每当太阳落山的时候，电话亭里 就会亮起一盏小灯，期待着客人的光临。 ②深山里，住着狐狸妈妈与小狐狸这对母子。孤狸爸爸在小孤狸出生后不久就生病去世 了。看到小狐狸一天天地长大，狐狸妈妈十分欣慰。 ③不久，寒冷刺骨的空气笼罩了大地。小狐狸有些不对劲，好像没有往常那么精神。“怎 么了？是哪里不舒服吗？”狐狸妈妈紧张地问。“没事，只是觉得有点儿冷”狐狸妈妈紧紧 地抱着发抖的小狐狸，试着用身体温暖他。 ④然而，在一天早晨，小狐狸小小的身躯缩成一团，全身已变得冰冷。“孩子！我的孩子！”不论 狐狸妈妈怎么叫喊，小狐狸也没有回应。狐狸妈妈每天伤心地哭泣。哭累了，就静静地发呆。 ⑤不知过去了多久，某天傍晚，狐狸妈妈看见了远方电话亭里闪烁着微弱的光。狐狸妈妈 虚弱无力地朝着灯光走去。这盏孤零零的小灯，稍稍温暖了狐狸妈妈的心。 ⑥突然，街上出现了一个小男孩，他也来到了电话亭，可是他似乎看不见狐狸妈妈。狐狸妈 妈看着男孩蹦蹦跳跳的背影，他的身后似乎有条尾巴在晃来晃去。 ⑦第二天早展，狐狸妈妈急急忙忙下了山。“真想再见那孩子一面。”狐狸妈妈就这么盼望 着。不知等了多久，男孩还是没有出现。 七年级语文试卷第5页（共8页） ⑧当天色暗沉下来时，电话亭里亮起了灯光。灯亮了，远方也传来了啪嗒啪嗒的脚步声。 采然是昨天那个男孩，狐狸妈妈高兴极了，竖起耳朵倾听。男孩举着话筒说：“妈妈，我好想 你啊。” ⑨孤狸妈妈听到这番话，觉得好像是小狐狸又回来了。她不由地悄悄应声说：“妈妈也很 想你。”她好想抱抱男孩。就这样，每当天快黑时，孤狸妈妈就会下山，等待男孩的出现。 ⑩“妈妈，今天我吃了冰激凌，连爷爷的冰激凌也全部吃掉了呢。” ①“啊？没闹肚子吧？” @“妈妈，以后我们要一起去海边玩哦。现在我们打电话就行了，我只要能和妈妈打电话 就很开心哦。” ⑧“是啊，妈妈也很开心。”狐狸妈妈在不知不觉中，一直回应着男孩的话。 ④原来男孩和爷爷一起生活。妈妈好像在遥远的镇上住院。一天晚上，像往常一样下山的 狐狸妈妈愣住了。电话亭里的灯并没有亮。一辆汽车从远方开了过来。“哎呀，这电话亭因为 老旧，要拆掉了。”孤狸妈妈听见了车上男人的话。 ⑤“什么？要拆掉了！”孤狸妈妈好惊讶，这时远方又传来了啪嗒啪嗒的小小脚步声。狐狸 妈妈心想：一定是那孩子来了，如果他知道电话亭要拆了，该有多失望啊！可怜的孩子，如果还 有一个电话亭就好了，如果我能变成电话亭就好了…狐狸妈妈十分焦急。她不甘心，不停地 跺着脚。 ⑤“啊！”孤狸妈妈突然叫了一声，后腿伸直站了起来。慢慢地，她变成了一个电话亭。 ⑩“咦？怎么有两个电话亭？”男孩好像吓了一跳，接着便走进了狐狸电话亭。他握着话 筒，大声说：“妈妈，你听得见吗？” ⑧“嗯嗯，我听得见。”狐狸妈妈回答时，心怦怦地跳。 四“妈妈，我跟你说，我们很快就要搬到你住的镇上去了，以后不用再打电话了。我每天都 能看到妈妈了，啊，好想快点见到妈妈。” @狐狸妈妈突然一阵晕眩。这样不就再也见不到男孩了吗？等到回过神来，狐狸妈妈仿佛 做了一场梦，呆呆地坐在原地。 @突然，一阵冰冷的寒风吹了过来，将她从这场梦中唤醒：“太好了，那孩子总算能见到妈 妈了，多亏了他，我才能重温和小狐狸那段美好的回忆。” ②狐狸妈妈轻轻地拿起话筒。在这个仿佛伸手就能摘到星星的夜晚，说不定小狸听得见 自己的声音。“孩子，我跟你说，妈妈做了一场梦…” ⑧电话的另一头，静悄悄的，没有任何声音。但是孤狸妈妈感觉自己能打起精神了。电活 亭的灯要熄灭了，但狐狸妈妈心中那盏即将熄灭的灯默默地，点亮了。狐狸妈妈的脸上洋溢着无 比幸福的表情。 18.班级准备用这篇文章表演童话剧，根据场景及情节变化，导演组将童话的主体情节分成四 幕，请你补全缺失的内容。（2分) 第一幕 第二幕 第三幕 第四幕 地点：深山里狐狸妈妈家 地点：在电话亭旁 地，点：在电话亭旁 地，点：在电话亭旁 出场人物：孤狸妈妈、小 出场人物：狐狸妈 出场人物：车上的男 出场人物：狐狸妈妈 狐狸 人、狐狸妈妈、小 妈、小男孩 情节内容：狐狸蚂妈 情节内容：狐狸妈妈和小狐 男孩 情节内容： 狸相依为命，小狐狸生病离 ① 情节内容： 仿佛做了一场梦，重 世，狐狸妈妈非常伤心。 ② 新打起了精神。 七年级语文试卷第6页（共8页） 19.演员在排练时，对第⑤段中狐狸妈妈的表演把握不太准确，难以凸显其形象。请你紧扣文 本，结合知识卡片，仿照示例，帮助演员设计形体动作，并解释理由。(3分) 知识卡片： 表演动作包括形体动作、心理活动、语言动作。形体动作指面部表情动作和四肢形体动 作，心理活动即人物内心的思想情感活动，语言动作即演员的对话表演。 第③段示例：孤狸妈妈：（半跪在地上，佝偻着身体，一手紧抱着小狐担，一手抚摸发抖的小 孤狸，神情紧张地望着小狐狸)怎么了？是哪里不舒服吗？ 设计理由：表现狐狸妈妈想要竭尽所能温暖小孤狸，表达狐狸妈妈对小狐狸的爱，以及对小 狐狸健康状况的担忧和紧张。 第⑤段：孤狸妈妈：( )什么？要拆掉了I 设计理由： 20.导演在童话剧的最后一幕中对电话亭的灯进行特写，请你结合文章内容，向大家说明这样设 计的原因。(2分) 21.学校即将开展童话剧展演，设有以下三个栏目，你觉得该剧投人哪个栏目更合适？请结合文 章内容说明理由。(3分) A.人与自然 B.至爱亲情 C.奇人异事 【记叙文阅读】(15分) 狗·猫·童年 郝清文 ①清晨醒来，听到楼下有人大声说话，隔窗望去，只见四五个人围着一只垂死的小狗。它静 静躺在冰冷的马路上，听人议论，它是被汽车轧死的。看到这令人怜惜的一幕，我不知怎么，忽 然动了养宠物的心，似乎想以我的爱心去呵护他们；而我绝对是曾发誓过此生不养宠物的。 ②我曾养过一只狗，在我没上小学的那段时间。爸爸从别处抱来一只小狗，教我如何养它， 如何学会与动物相处。 ③现在回忆不清那狗的毛色，大概是黑黄之间的颜色；我只记得我们曾经的快乐时光：抱着 它玩儿，楼着它睡，简直形影不离。我喜欢把玉米饽饽扔向远处，看它飞快跑过去吃了，又极快 地奔回，摇着尾巴用渴求的眼神等待。后来，我的胆子渐渐大了起来，把手伸进狗嘴里狠命地掰 它的牙，它只是可怜巴巴地忍受，然后轻轻地嫩叫着躲开。我却从没觉察到它待我的友好，只以 为它软弱才被我欺负，直到有一天，我与一条恶犬遭遇。当恶犬龇牙瞪眼地向我扑来时，我的身 后窜出一条黑黄的影，迅捷而灵动，随即和恶犬撕咬在一起。我没有想到它如此勇敢，虽然不比 恶犬的形体和凶恶，但仍不退缩。直到恶犬狼狈离开，它才艰难地晃着尾巴回到我身边。看着 它身上掉落的毛和撕咬开的血肉，我搂住它掉泪，那天以后，我给它起了一个名字，虎子。 ④我上学后，不能带狗去学校，花了很长时间去怒喝斥退他，不要它跟随，所以它开始习惯 早上送，晚上迎。那时农村穷，粮食供应不足，人吃饭都成问题，哪里有食物养狗。于是，各村各 队都成立了打狗队。一天清晨，当我背着书包正想上学去时，“打狗队”出现在我家院里。我飞 奔过去大喊着：“不许动它！”挡在虎子前面，要分出自己的口粮。“打狗队”被我闹得无法，只好 答应不打杀它了，劝我快去上学。我抹着泪去上学了。放学回家后，家人热情地招呼我吃饭。 我当然忘不了我的虎子，扔了些剩饭到桌子下面，却没见到那黑黄的影子窜来。“虎子呢？”家 七年级语文试卷第7页（共8页） 人低头不语。在这样的一片沉寂中，奶奶告诉我狗被送给了一个外乡的亲戚。我大哭着跑了出 去。初冬的暗夜里北风寒冷这竞然是我和它的最后一而，我独自向着思暗哭这这不成声。自 此，我发誓再也不养狗。 ⑤在农村，经常和人抢粮食吃的还有老鼠，我家也不例外。为了解决鼠患，爸爸决定养猫。 那天爸爸下班后，抱回一只好大好大的黑猫。 ⑥我对黑猫感情很好，现在回忆它好像对我不太亲密，虽然也曾经钻到一个被窝儿；那可能 是为了躲避寒冷。因为它庞大的身躯挤得我无处安身，家人就经常在夜间把它栓在院中。而我 仍睡不安稳，仍要半夜起床去给它倒水、喂食。也没见它捉到过几只老鼠，因为它太庞大，钻不 进某些缝隙去盯伺，但它的叫声格外洪亮。我猜想我家那时没有老鼠为患，大概是因了它恐吓 的叫声。 ⑦值得我回忆的是黑猫一次奇特的失踪和复回的传奇经历。我记得很清楚，某一年正月十 六的早展，我到院子里去给它喂食，不见了它的踪影。我猜想它是被鞭炮声吓跑的。我自责了 很久，孤独地过了那个春夏，觉得那么漫长。八月十六的凌晨，我被一阵阵咪鸣声惊醒，奔到院 子中看时，一只很大很大的黑猫静静地蜷伏在黎明里，静静地看着我。我奔过去抚摸它，它又站 起来像刚到我家时那样弓起脊背仲展四肢，于是我看到它身上的伤痕、污渍以及颈上的皮圈。 啊，它是被人囚禁了！我给它搭了一个舒适的窝，但它却经常上演被“囚禁”的片段，少则几日， 多则过月。但我无法去做什么。我越来越敬佩它的健壮及锋利的牙，也许还有它坚定又有些疏 离的目光，它是不可羁绊的，它似乎不再属于我，我也愿意放纵它的自由。我至今不知黑猫的 所终。 ⑧我保存着童年记忆，在心底深处永远有那蹿起的黑黄身影，和那黑猫呼啸的来去。 ⑨小区里主人哀伤地来了，收拾了他的爱宠的尸体；我回忆起我的狗、猫和童年，动了动养 宠物的心。但我知道我永远不能养他们了，因为我忍受不了割断的感情和失去的痛苦。 22.阅读文章后，同学们就文章内容展开了讨论，请你将对话补充完整。(3分) 小达：我认为第③段写“我”被恶狗袭击的情节有点多余，可以删去。 小州：我认为不可以副去，因为 23.根据对文章内容的理解，从重读、语调等方面对文中画波浪线的句子进行朗读设计，并说明 理由。(4分) 初冬的暗夜里北风寒冷，这竞然是我和它的最后一面，我独自向着黑暗哭泣，泣不成声。 24.请从人物描写的角度赏析第④段画横线的句子。(4分) 我飞奔过去大喊着：“不许动它！”挡在虎子前面，要分出自己的口粮。 25.文章结尾段有何妙处？请简要分析。（4分) 三、表达·交流(60分) 26.生活的碎影如帧顿影像，那些难忘的画面编织着我们岁月的斑斓与芳华，有欣喜的，有惭愧 的，有感伤的，有温暖的…那触动心灵的一幕幕，灿烂心间，又怎会忘记？ 上面的文字勾起了你生活中的哪些记忆，引发了你怎样的思考和感悟？ 请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。(60分) 要求：①文体不限（诗歌、戏曲除外）；②不得抄袭、套作；③不得摘抄本试卷的材料； ④不得出现真实的人名、校名和地名。 七年级语文试卷第8页（共8页） 寄在客规口该高客蓝内作花脑由屋色柴席齿教吸完区拉家是 清在各隔国的等司区最内W蒋定由压金拒罗迪帽用完区固鲜等密无签塑 224年秋季文务数育粒学质量检 七年级语文答题卡 5.备小题1分，共6分】 0.(2分) (1 (2 淮靠率厚 号 (31 (4) 1.为远系国，南单龄在选师面型内。 1两明.4海已均 教。服.常，用 (51 省楼， 以为选那配.南填输在一进斯圆若内。 上袖多兴日称格.不收行离 D▣e田G知11e刀①0▣D0 coocomcccmoc (61 日.为8那瑶，W填缘在选系是内。 9 6.(12分) G田G和c知R B QE田00D 4为是茶道.南填输液意角圆老内。 moccomcoomoc (1)(2分1 蓝径笔N可.出 5.(每小画1分共5分(1) 新程区城无嫩。 (2)(4分)0①(2分) 餐*猫.州径 m)0刀刀Dmg▣D0刀00刀 (2 (3) 面D0田▣0口D田回田) ②(2分) 正角摩 1版(6分) (3)(2分) 值堡销路 (1) 体条思局区 (正齿顿上，端码在意线展内】 考 4)(4分) (2) 选择量 7.(3分) 明：将123.49、11,12,13,14扑9道逃裤夏按委求涂在下 面岭南涂厘内，每小展3分，共丑合。 二民话+鉴度（份分） 西 中 巴 (-)(6分) (马(28分) 2▣Da 中 a 3 u 的o 回 进 to 四四 西西 7.《3分》 绿(2分)① bo b oo ▣ 一，积累·压用(30分) .3分) 1为意择园，暗填捻在“选侧”栏内。 .(3分》 2为或择题，请填涂在”选暴栏内 3为远择恩，睛填除在进释团”老内。 1二)(29分) 设计理由： 4为选择愿，请填隆在选择”栏内。 9.为遗择团，请端隆在选释题了栏内。 南在备是目的答道区暖代作活延目量色托形速规限蜜区授的落案无效 请在各题用的苦通区储内作若加自起色复形道里附定区蜡的养案无效 清在各题目的者程区笔内作苦超出雷鱼题形劲是用富区域的答军无如 七年语文答恩卡第1夏（共2实） 园 ■■ ■国 音在春与口吟停四区过片名，自出围色师得比初药玉齿的客老无 销在冬后丽的落丽8鲜片什著出阳色知限助用甲党区哈的苦南无颜 情在客后日解答面艺时内代苦朝出用格电周福佩陶区时的密滑况型 20(2分】 21.(3分) 223分】 25.《4分) 24.《4分) 25.(4分)」 三，表达·交蓝(0分) 26《60分) 睛在备国口答春区蛀代作答厘出用色邮影造把明定区域的菁常更效阅 销在鼻萄四的第司医雄书作需饭日三色整总达框限定区健的蕾案无效刻 南在备师日的香则区健内作暮期出雪色能务地规吸定区铺的答案无物 ■■ 七年级语文答画卡幕2页（找2到） ■■