2024-2025学年统编版高一写作指导：“悲悯”

高中作文复习和素材积累 “悲悯” 材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 哲学家培根说：“同情是一切道德中最高的美德。” 心怀悲悯的人，应该鄙弃丑恶，坚守良知，追求正义。 《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》《祝福》等作品中的人物悲剧命运曾激发起我们的悲悯情怀，而现实生活中许多身处困厄或遭遇灾难的人也应该得到我们的深切关怀。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、材料分析 1. 培根名言解析：“同情是一切道德中最高的美德”，培根将同情置于道德的至高地位，这一观点意义深远。从道德构建的角度来看，同情是一种发自内心的情感，它促使人们对他人的苦难感同身受。在社会中，当每个人都能对他人展现出同情，就会形成一种温暖且充满人性关怀的氛围。例如在一个社区里，当有居民遭遇突发疾病，邻居们基于同情纷纷伸出援手，或帮忙联系医院，或提供经济援助，这种行为不仅能缓解受难者的困境，还能增强整个社区的凝聚力。同情不仅仅是简单的情感表达，更是推动人们付诸行动去帮助他人的内在动力，是构建和谐社会道德基石的关键要素。 2. “心怀悲悯”相关语句剖析：“心怀悲悯的人，应该鄙弃丑恶，坚守良知，追求正义”，此句对心怀悲悯之人的行为和价值观做出了清晰阐述。心怀悲悯意味着对世间的苦难有着深刻的感知，而当面对丑恶现象，如社会上的贪污腐败、欺凌弱小等行为时，怀有悲悯之心的人会本能地产生厌恶之情，因为这些行为加剧了他人的痛苦，与悲悯所倡导的关怀背道而驰。坚守良知则是在任何情况下都不违背内心的道德准则，即使面对威逼利诱，也能坚定地站在正义的一边。追求正义则是将这种内心的道德诉求转化为实际行动，为受压迫者发声，为弱势群体争取权益。比如历史上的马丁·路德·金，他深感黑人在种族歧视下的苦难，凭借着内心的悲悯，坚决地与种族歧视这一丑恶现象作斗争，追求种族平等的正义，为黑人争取到了更多的权利和尊严。 3. 文学作品与现实关联解读：“《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》《祝福》等作品中的人物悲剧命运曾激发起我们的悲悯情怀，而现实生活中许多身处困厄或遭遇灾难的人也应该得到我们的深切关怀”，这部分内容将文学作品与现实生活紧密相连。文学作品往往是现实生活的映照，《窦娥冤》中窦娥遭受冤屈却无处申诉，最终含冤而死，她的悲惨命运让读者对封建社会的黑暗和不公产生强烈的悲悯；《祝福》里祥林嫂在封建礼教的压迫下，从一个勤劳善良的女性逐渐走向崩溃，她的遭遇激发了人们对封建礼教的批判和对弱者的同情。这些作品中的人物虽然是虚构的，但他们所反映的社会问题和人性的苦难却是真实的。而在现实生活中，无论是遭受自然灾害的灾民，还是因贫困而无法接受良好教育的儿童，他们同样面临着困境，需要我们将从文学作品中激发的悲悯情怀转化为实际的关怀行动，给予他们物质上的帮助和精神上的支持。 4. 材料整体关联探讨：这三部分材料围绕“同情与悲悯”这一核心主题展开，层层递进。培根的名言奠定了同情在道德层面的重要地位；“心怀悲悯”相关语句进一步阐述了心怀悲悯之人应有的行为准则和价值追求；文学作品与现实关联部分则将抽象的同情与悲悯具象化，通过文学作品引发人们对悲剧命运的情感共鸣，进而引导人们关注现实生活中的苦难群体。整体启示我们要珍视同情这一美德，以悲悯之心对待世界，积极践行正义，关怀他人，为构建一个充满爱与正义的社会贡献力量。 二、立意指导 1. 以同情为翼，翱翔道德天空：从培根对同情的高度评价出发，论述同情在道德体系中的核心地位。结合生活中人们因同情而做出的善举，如志愿者为贫困地区捐赠物资、照顾孤寡老人等，阐述同情如何引领人们走向高尚的道德境界，强调将同情内化为个人道德准则，进而提升整个社会的道德水平。 2. 心怀悲悯，向丑恶宣战：依据“心怀悲悯的人，应该鄙弃丑恶”这一观点，分析现实生活中的丑恶现象，如网络暴力、食品造假等。探讨心怀悲悯之人如何凭借内心的正义感，勇敢地站出来揭露和抵制这些丑恶行为，为社会营造风清气正的环境，以实际行动诠释悲悯的力量。 3. 坚守良知，传递悲悯之光：围绕“坚守良知”展开，讲述在复杂的社会环境中，保持良知的不易。以一些在困境中依然坚守职业操守、道德底线的人为例，如在医疗资源紧张时仍坚守岗位、全力救治患者的医护人员，说明他们如何通过坚守良知，将悲悯转化为具体行动，温暖他人，传递正能量。 4. 追求正义，践行悲悯情怀：从“追求正义”的角度立意，阐述在面对社会不公、弱势群体权益受侵害时，应如何积极追求正义。例如，为农民工讨薪的公益律师，他们通过法律手段为农民工争取应得的报酬，维护社会公平正义，体现了对弱势群体的悲悯关怀，呼吁人们在生活中为正义而努力。 5. 从文学悲悯到现实关怀：结合文学作品中人物的悲剧命运所激发的悲悯情怀，以及现实生活中人们对受灾群众、贫困儿童等的关怀行动，探讨如何将文学作品中产生的情感共鸣转化为实际的社会责任。强调通过关注现实、奉献爱心，让悲悯情怀在现实生活中生根发芽，为构建和谐社会贡献力量。 三、标题范例参考 1. 《同情作舟，渡道德之海》 2. 《以悲悯为剑，斩丑恶之邪》 3. 《坚守良知，绽放悲悯光辉》 4. 《追寻正义，奏响悲悯乐章》 5. 《文学悲悯启思，现实关怀践行》 6. 《心怀同情，构筑道德大厦》 7. 《悲悯在心，正义于行》 8. 《让悲悯之花，在现实中盛放》 9. 《以同情为笔，绘就道德蓝图》 四、名言名句 1. “爱是理解的别名。”——泰戈尔。这句话强调爱源于对他人的理解，是同情与悲悯的情感基础。 2. “真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。”——冰心。点明真正的同情体现在他人忧愁苦难时给予的关怀。 3. “对不幸的人寄予同情，是一种德行。”——薄伽丘。肯定了同情不幸之人是一种高尚的道德行为。 4. “每有患急，先人后己。”——陈寿。倡导在面对困难时，优先考虑他人，体现悲悯情怀。 5. “己所不欲，勿施于人。”——孔子。从换位思考角度，诠释了对他人的同情与尊重。 6. “正义从来不会缺席，只会迟到。”——休尼特。鼓励人们追求正义，相信正义终将到来。 五、热点素材 1. 河南暴雨救援：2021年河南遭遇特大暴雨灾害，多地出现严重内涝，许多群众被困。全国各地的救援队伍迅速响应，民间救援队、消防官兵、武警战士等纷纷奔赴河南。他们不顾个人安危，在湍急的水流中解救被困群众，疏散受灾居民。同时，众多企业和爱心人士慷慨解囊，捐款捐物，为受灾地区提供物资支持。这些救援行动和爱心捐助充分体现了人们对受灾群众的深切同情和关怀，彰显了人性的光辉。 2. 凉山火灾救援：四川凉山州森林火灾频发，消防员们一次次冲锋在前。在扑救火灾过程中，他们面临着高温、浓烟和复杂的地形环境。许多年轻的消防员为了保护森林资源和人民生命财产安全，英勇牺牲。他们的事迹引发了全社会的广泛关注和深深敬意，人们通过各种方式表达对消防员及其家属的同情与慰问，彰显了对这些英勇无畏的逆行者的高度认可。 3. 山区支教老师：在偏远山区，教育资源相对匮乏。许多支教老师放弃城市的优越生活，来到山区任教。他们不仅传授知识，还给予孩子们生活上的关怀和心理上的疏导。有些老师为了改善教学条件，四处奔走筹集资金，为孩子们修建新的教室、购置学习用品。他们的奉献精神源于对山区孩子的同情和对教育公平的追求，为山区孩子点亮了希望之光。 4. 残障人士创业扶持：随着社会对残障人士关注度的提高，越来越多的政策和项目助力残障人士创业。一些企业为残障人士提供就业培训和就业岗位，帮助他们掌握一技之长。还有一些公益组织为残障人士创业提供资金支持和技术指导，让他们能够实现自我价值。这些举措体现了社会对残障群体的同情与关爱，促进了社会的包容性发展。 5. 动物保护行动：在一些地区，存在着非法捕猎、虐待动物的现象。动物保护组织和志愿者们积极行动起来，通过宣传教育提高公众的动物保护意识，同时与执法部门合作打击非法捕猎行为。他们还为受伤的野生动物提供救治和庇护场所，致力于保护生物多样性。这种对动物的同情与保护，反映了人类对生命的尊重和关爱。 6. 关爱留守儿童：在我国广大农村地区，有大量留守儿童因父母外出务工而缺少陪伴和照顾。许多志愿者定期走进农村，为留守儿童组织课外辅导、文体活动等。一些社会组织还建立了留守儿童关爱中心，为孩子们提供学习和生活上的帮助，给予他们情感上的慰藉，努力弥补他们缺失的亲情，让他们感受到社会的温暖。 7. 抗击疫情中的志愿者服务：新冠疫情期间，无数志愿者投身抗疫一线。他们有的协助社区进行人员排查、体温检测，有的为居家隔离的居民配送生活物资，还有的在医院帮忙搬运医疗物资、照顾患者。志愿者们不顾个人安危，无私奉献，源于对受疫情影响人们的同情与关怀，为抗击疫情做出了重要贡献。 8. 老旧小区改造：为了改善居民的居住条件，许多城市开展老旧小区改造工程。政府投入资金对老旧小区的基础设施进行更新，如加装电梯、改造水电管网、整治小区环境等。这一举措充分考虑到了老旧小区居民尤其是老年人的生活需求，体现了政府对居民的关怀与同情，提升了居民的生活幸福感。 范文一 秉持悲悯，守护世间温情 哲学家培根断言，“同情是一切道德中最高的美德”。心怀悲悯之人，自会对丑恶行径嗤之以鼻，对良知正义坚守不渝。文学作品里人物的悲惨际遇，时刻提醒着我们，莫对现实中的苦难视而不见。由此可见，唯有秉持悲悯之心，才能为世间注入源源不断的温暖与希望。 悲悯是刺向丑恶的利刃。毒奶粉事件曾刺痛无数人的心，不良商家为了一己私利，全然不顾婴儿的健康，让无辜的孩子遭受病痛折磨。韩红，这位心怀大爱的公众人物，在听闻此事后，悲悯之情如汹涌潮水般涌上心头。她利用自己的影响力，公开对这种丑恶现象进行强烈谴责，字字句句饱含愤怒与痛心。不仅如此，她还成立基金会，将大量精力投入到食品安全监督工作中。她深入调查食品生产的各个环节，联合各方力量，为守护食品安全筑起一道坚固的防线。韩红用实际行动诠释了悲悯的力量，让那些企图在黑暗中作恶的人胆战心惊，让正义的阳光照进社会的每一个角落 。 悲悯是指引良知的灯塔。疫情的阴霾笼罩大地时，李文亮医生如同一颗闪耀的星辰，用生命照亮了人们前行的道路。当他敏锐地察觉到病毒的异常，内心对患者的悲悯促使他果断地发出预警。即便面临巨大的压力和误解，他也从未有过一丝退缩。在抗疫一线，他不顾个人安危，日夜奋战，悉心照料每一位患者。防护服下，汗水湿透了他的衣衫；护目镜里，布满了水汽，但他眼中对生命的珍视从未有过丝毫动摇。正是这份深沉的悲悯，支撑着他在艰难时刻坚守良知，成为无数人心中不朽的英雄，激励着更多人在困境中坚守道德的高地 。 悲悯是引领正义的旗帜。孙小果案曾引起社会的广泛关注，他长期为非作歹，犯下累累罪行，却一度逃脱法律的制裁。媒体人出于对受害者的悲悯，怀揣着对正义的执着追求，深入调查。他们不惧威胁，不畏强权，四处走访收集证据，将孙小果的恶行一一曝光在公众视野之下。在社会各界追求正义的强大呼声中，司法机关重新审理此案，孙小果最终得到了应有的惩处。这份对受害者的深切悲悯，汇聚成一股不可阻挡的力量，推动着司法公正的实现，让正义得以伸张，彰显了悲悯在追求正义道路上无可替代的引领作用 。 让我们都在心中种下一颗悲悯的种子，让它生根发芽，茁壮成长。从生活的点滴小事做起，用实际行动鄙弃丑恶、坚守良知、追求正义。当我们都能以悲悯之心对待他人时，社会将处处洋溢着温暖与关爱。让我们共同守护这世间的美好与希望，让道德的光辉如同璀璨星辰，照亮每一个角落，让我们的世界成为一个充满温情的人间天堂。 范文二 悲悯为笔，绘就道德长卷 培根将同情誉为最高的美德，心怀悲悯之人，在面对世间的种种苦难时，定会坚守崇高的道德准则。无论是文学作品中令人潸然泪下的悲剧，还是现实生活里触目惊心的困厄，都在声声呼唤着我们的悲悯之情。因此，我们应以悲悯为笔，精心勾勒道德的轮廓，用心绘就社会的美好画卷。 悲悯，催生人性之善。在一场突如其来的地震后，整个村庄满目疮痍，废墟之下掩埋着无数生命。一位普通农民王大哥，在废墟中看到受伤孩子痛苦的表情时，悲悯之情瞬间在心底爆发。他不顾余震随时可能发生的危险，徒手在废墟中挖掘。指甲挖断了，鲜血直流，他浑然不觉，心中只有一个念头：救出更多的孩子。在他的不懈努力下，多名被困儿童成功获救。此后，王大哥深受触动，积极参与各类救援志愿服务。只要哪里有灾难，哪里就有他的身影。他的善举并非一时冲动，而是源自内心深处的悲悯，这种悲悯激发了他人性中的善良，让他在灾难面前毫不犹豫地挺身而出，成为传递温暖与希望的使者，生动诠释了人性的光辉 。 悲悯，推动社会进步。在我国一些偏远山区，教育资源极度匮乏，孩子们渴望知识的眼神让人心疼不已。许多公益人士心怀对这些孩子的悲悯，毅然投身到教育扶贫项目中。他们不辞辛劳，四处奔走筹集资金，为山区学校捐赠大量图书和先进的教学设备。他们还积极联系优秀教师，组织支教队伍，为孩子们带去丰富的知识和新颖的教学方法。在他们的努力下，山区学校的面貌焕然一新，孩子们的学习条件得到极大改善。这种对弱势群体的悲悯，转化为实实在在的行动，逐渐缩小了城乡教育差距，让更多孩子拥有了改变命运的机会，成为推动社会教育公平、促进社会进步的强大动力 。 悲悯，传承道德火种。从古至今，悲悯一直是道德传承的重要力量。孔子一生倡导“仁者爱人”，他心怀对苍生的悲悯，为了传播仁爱思想，不顾旅途劳顿，周游列国。他的学说影响了一代又一代的人，成为中华民族传统文化的重要组成部分。在现代，特蕾莎修女一生奉献给贫苦人民。她行走在贫困地区的大街小巷，看到穷人衣不蔽体、食不果腹的苦难，心中满是悲悯。她用自己的爱与关怀，为那些在黑暗中挣扎的人们带去温暖和希望。她的事迹感动了全世界，激励着无数人投身到慈善事业中。他们的悲悯精神如同一盏盏明灯，照亮了人类前行的道路，让善良与道德在人类社会中代代相传，成为维系社会和谐的精神纽带 。 让我们以悲悯为底色，在生活的画布上，用心描绘出善良、进步与传承的绚丽色彩。用悲悯之心对待每一个人、每一件事，从细微之处着手，给予他人关怀与帮助。当我们每个人都能将悲悯融入生活，道德的光芒便会在社会中熠熠生辉。让我们携手共进，以悲悯为笔，共同书写人类文明的壮丽篇章，共同构建一个充满爱与关怀的美好世界，让这份悲悯之情如同璀璨星辰，永远闪耀在人类历史的长河中。 学科网（北京）股份有限公司 $$