浙江省宁波市鄞州区2024-2025学年五年级上学期期末语文试卷

2024学年第一学期五年级语文期末试卷 第一部分 识字与写字(23%) 一、书写展示。(5%) 1.将下面这段话抄写在方框中，做到书写正确、行款整齐、字迹美观。 请勇敢地去做梦！因为只有去做梦，你才能够有目标去实现。这一路上可能 会有艰辛、困难、疑惑、怀疑、付出、泪水、失败，但是一定要享受这个过程， 因为所有的失败，都是为了那一刻的成功。 奥运冠军郑软文 二、根据拼音和语境写词语。请把答案写在答题卡的相应位置上。(10%) 2.大自然是一幅幅充满shiy1(①)的画卷：huang hon(②)的 清水田里，白鹭像是嵌在j1ngxiá（③）里的散文诗：茂盛的r6 ng shu(④) 下，bùkěj1shǔ（⑤）的飞鸟让人ylng jiēbùxiá（⑥）；如墨般的 夜空，zhong xIng gǒng yue(⑦)，格外宁静。 三、下面每道小题都有一个字的读音是错的，把答案涂在答题卡相应位置上。(2%) 3.A.悄(giao)然B.传(zhuan)记C.差(chai)遣D.三更(geng)半夜 4.A.客栈(zhan)B.上卿(qing) C.腼腆(din) D.玲珑剔(ti)透 四、下面每道小题都有一个词语含有错别字，把答案涂在答题卡相应位置上。(2%) 5.A.爱幕 B.嗜好 C.象征 D.宏伟 6.A.允诺 B.隐蔽 C.恩慧 D.酬谢 五、根据要求选择正确的答案，把答案涂在答题卡的相应位置上。 7.下列加点词的意思理解不正确的一项是（▲)(2%) A.题临安邸（旅店） B.九州生气恃风雷（因不合心意而不愉快） C.学而不厌（满足） D.漫浪诵读（随意） 8.下列句子中加点词语不能用括号里的成语替换的是（▲）(2%) A俗话说，吃水不忘挖井人，就是告诉大家要学会感恩。（饮水思源） B.像他这样前怕狼后怕虎，终究成不了大事。（孤掌难鸣） C.丁丁这次表现很棒了，冬冬这样说是在鸡蛋里挑骨头。（吹毛求疵） D.敌军司令官听到战败的消息，鼻子都气歪了。（气急败坏） 五年级语文期末测试卷（第1页/共6页） 第二部分阅读与鉴赏(47%) 六、根据要求选择正确的答案，把答案涂在答题卡的相应位置上。 9.将①④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（▲）(2%) 爱因斯坦非常重视想象力，他说： 格地说，想象力是科学研究中的实在因素。” ①而想象力能根据世界上的一切，推动着进步 ②因为知识是有限的 ③想象力比知识更重要 ④并且是知识进化的源泉 A.③①④② B.③②①④ C.③④①② D.②①③④ 10.下面诗句没有运用动态描写的是（▲)(2%) A.竹喧归浣女，莲动下渔舟。 B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 C.返景入深林，复照青苔上。 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 11.下列民间故事搭配不正确的一项是（▲)(2%) A.中国一《牛郎织女》 B.非洲—一 《列那孤的故事》 C.中国一一《田螺姑娘》 D.欧洲 《伊凡与灰额猫山羊绵羊》 七、根据要求填空。(11%) 12.【诗词有真情】“风一更，雪一更， ① ② ”是纳 兰性德对故乡的思念之情：“ ③ ，清泉石上流”是王维对山水田园 生活的喜爱之情；“ ④ ⑤ ”是陆游临终前无法看到 祖国统一的遗憾之情。 13.【名句蕴深意】有人浪费粮食，我们可以提醒他：“一粥一饭， ① ” 有人虚度光阴，我们可以劝说他：“不饱食以终日， ② 14.【读书有方法】子曰：“敏而好学， ① ”，鼓励我们要多学多问： 朱熹说：“ ② 一，为有源头活水来”，告诉我们要不断获取新知识： 冰心老人也告诉我们：“读书好， ③ ④ ”。 八、阅读短文，完成练习。(9+7+14%) (一)观书之法 凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详 缓看字，仔细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多 一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古 五年级语文期末测试卷（第2页/共6页） 人云：“读书百遍，其义自见。”谓读得熟。则不待解说，自晓其义也。 一【宋】朱熹 【注释】①几策：书桌。②牵强暗记：勉强硬记，指没有读熟文章，就一句 一句在心里硬记。 15.给下列加点字选择正确的解释。(2%) (1)其义自见（▲） A.看见 B.见解 C.见面 D.显现 (2)自晓其义也。（▲） A.天亮 B.使人知道 C.知道 D.告诉 16.李晓明读完短文，做了一张“读书有方法”的摘录卡，请帮他完成。(3%) “读书有方法”摘录卡 读书的准备： 读书的姿势： 朗读的要求： 17.文中画横线的句子停顿正确的是（▲）(2%) A.谓读得/熟，则/不待解说，自/晓其义也 B.谓读得/熟，则/不待解说，自晓/其义也 C.谓/读得熟，则/不待解说，自/晓其义也 D.谓/读得熟，则/不待解说，自晓/其义也 18.有同学读书囫图吞枣，不求甚解，你会用“ (用原句) 提醒他。(2%) (二) 【材料一】 蝉，俗称知了，体长2-5厘米，长着两对膜翅，复眼突出。会鸣的蝉都是雄 婵，雄婵腹基部的发声器，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音。 雌蝉由于身体构造不完整，没有鼓膜，因而不能发声，被称为“哑巴婵”。蝉多 分布在热带，生活在沙漠、草原和森林中。蝉有着像针一样中空的嘴，可以刺入 树体，吸食树液。当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时，就开始蜕皮，一般经5 次蜕皮，需几年才能成熟。 一选自百度百科 五年级语文期末测试卷（第3页/共6页） 【材料二】 【材料三】 蝉 【唐】虞世南 垂缕饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 幼虫装土而出 19.读材料一，判断正误。(3%) .. (1)会鸣的蝉都是雌蝉，雄蝉不能发声，被称为“哑巴蝉”。 (▲) (2)蝉蛹的背上出现黑色的裂缝时，就开始蜕皮，蝉一生只蜕皮一次。（▲） (3)“雄蝉腹基部的发声器，像蒙上了一层鼓膜的大鼓”这句话运用了打比方的 说明方法。 (▲) 20.虞世南的《蝉》表现了蝉 的品格。（1%) 21.从材料三的图示发现，蝉的一生经历▲、▲、▲三个阶段。(3%) (三)父亲是煤 ①夜里醒来，我又想起了父亲：矮矮的，走路一瘸一拐，那张因长期劳累而 发黄，满是皱纹的脸，严厉得有些吓人的目光… ②我的家里很穷苦，为了供我们兄弟几个读书，父亲每年冬天都要上县城送 煤，挣那么可怜的一点儿钱。寒假里的一天，我随父亲去送煤。大半夜，我们就 爬了起来。外边正刮着西北风，我和父亲都穿上厚厚的棉衣，戴上大狗皮帽子， 西北风还是直往肉里钻，冷得厉害。马蹄子踏着冰冻的路面，冒着火星子，发出 清脆的响声。我坐在煤上，一边听着马蹄声，一边想着心事，过了一会儿，便在 车上不争气地睡着了。 ③不知过了多久，天已经亮了，我醒了想坐起来，但身上沉句甸的，再往车 下一看，惊呆了：父亲没穿大衣，穿着笨重的大头鞋跟在车后跑。我费动儿地坐 起来，一看，身上盖了两件大衣，我终于明白了…再看父亲，我鼻子一酸，眼 泪差点儿掉下来。我赶忙跳下车，把大衣给父亲披上，吆喝住牲口，并对父亲说： “爸，你上车坐会儿吧，我赶车。” ④“把大衣披好了，你刚睡醒，可别感冒。”父亲气喘吁吁地说。 五年级语文期末测试卷（第4页共6页） ⑤“我不冷，爸，你快把大衣穿上，别冻坏了。”我帮父亲穿上大衣。 ⑥“没事，人老了，不怕冷，就怕你们年轻人冻坏了，落下毛病，这可是一 辈子的事。”父亲跺着冻麻的脚说。 ⑦我的眼泪终于掉了下来，怕父亲看见，赶忙转过身去…“父亲！”我从心 里喊着。等晚上回到家里，父亲就支持不住了，发起高烧来，我的泪更忍不住了。 这就是父亲啊！有哪一种爱能有父爱这么宽厚，这么深沉呢！ ⑧寒假结束了，父亲送我去赶火车。他背着我的大旅行包，弓着腰，在崎岖 的山路上吃力地走。听着父亲急促的喘息声，我急忙跑上去，说：“爸，我拿吧。” 父亲放下包，用袖子擦了一下额头上的汗，又把包拿了起来，说：“我拿吧，过 一会儿你还要赶火车。”说完，又吃力地走，我又追了上去。此时，我忽然发现， 我的个子比父亲高了！我的心又难过起来，眼睛开始变得模糊。“父亲啊父亲！” 我想不下去了，我低下了头，泪水流了出来… ⑨火车开动了，我坐在椅子上，紧闭着双眼，努力地不把头探出窗外，我怕 看见父亲那瘦小的身影，怕看见那依恋、期盼的目光…火车越开越远，父亲瘦 小的身影在我的脑海里变得越来越高，像一座山那么雄伟，那么高大。 ⑩父亲是一块燃烧的煤，而我是接受热量的一分子。 ①我又想父亲了… /nwm-Ye子ammmmmm 22.读第②⑦自然段，想场景，用简洁的语言概括。(3%) 我坐在煤 我把大衣给 上睡着了。 父亲，父亲 却拒绝了。 23.第⑨自然段划横线句子，理解不正确的是（▲）(2%) A.父亲对我的爱像山一样雄伟高大 B.父亲的爱让我深深感动 C.父亲的身影在我脑海中变得模糊 D.我领悟到了父亲对我深沉的爱 24.文中有多处“我”流泪的细节描写，请摘录一处，并写出流泪的原因。(3%) 摘录： “我”流泪的原因： 25.第⑩自然段“父亲是一块燃烧的煤，而我是接受热量的一分子”，联系短文内 五年级语文期末测试卷（第5页/共6页） 容和生活实际，写一写对这句话的理解。（4%) ▲ 26.短文的结尾“我又想父亲了…”，其作用是（▲)(2%) A.照应开头，蕴含难以言尽的情感 B.总结全文，点明主旨 C.呼应题目，深化主题 D.设置悬念，引人深思 第三部分 表达与交流(30%) 27.在上文作者眼中，父爱那是深沉无言的煤：在梁晓声眼中，母爱是那一卷 揉得皱皱的毛票：在吴冠中眼中，父爱是那一艘亲切难忘的小渔船。在你的眼中， 父母之爱又是什么呢？要求：回忆让你印象深刻的事，将当时的场景写具体，语 句通顺，字数不少于400字。 五年级语文期末测试卷（第6页/共6页）