第04讲 名著导读（真题+模拟）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（山东专用）

第04讲 名著导读 真题集训 1．（2024·山东青岛·中考真题）班级开展“名著小剧场”活动，演员在揣摩角色时有如下体会，其中不恰当的一项是（   ） A．“三打白骨精”这场戏，孙悟空一心除妖，却被唐僧驱逐，表演“泪别师父”时要表现他的委屈与不舍。 B．祥子对辛辛苦苦买来的车极为珍视，加之他性格老实、隐忍，车子被抢时，他会心疼、愤恨而无奈。 C．林冲是八十万禁军教头，有较高的社会地位，刺配沧州在牢城营见差拨这场戏，要演出他不肯屈服的骨气。 D．简·爱是敢于追求爱情并坚信人格平等的女性，她向罗切斯特袒露心意的台词，要满含激情，不卑不亢。 【答案】C 【解析】本题考查名著阅读识记。C.林冲虽然曾是八十万禁军教头，但在刺配沧州在牢城营见差拨这场戏中，一开始林冲是表现出了隐忍和屈服的。他为了能安稳服刑，对差拨低声下气，甚至送上银子，并不是演出不肯屈服的骨气。故选C。 2．（2024·山东潍坊·中考真题）下列关于名著的表述，不正确的一项是（    ） A．《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中的“姊妹篇”。《芦花荡》中的老头子为给受伤的大菱报仇雪恨，巧设妙计，痛打敌人。 B．沈从文的散文集《湘行散记》中戴水獭皮帽子的朋友、拉纤老人、水手牛保都有积极乐观、真诚善良的一面，表现出质朴的人性美。 C．法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，生动描述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂等昆虫的生活习性，兼具理趣和情趣，被称为“昆虫的史诗”。 D．朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作。“春秋三传”中，《左传》《公羊传》以叙事为主，《穀梁传》以解经为主。 【答案】D 【解析】本题考查名著常识与名著内容。D.“《左传》《公羊传》以叙事为主，《穀梁传》以解经为主”的表述不正确。“春秋三传”之中，《公羊传》《穀梁传》以解经为主，《左传》以叙事为主。故选D。 3．（2024·山东济宁·中考真题）学校举办“少年正是读书时”综合实践活动，请你根据要求完成相关任务。 （1）【调查分析】为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图，请写出你的探究结果。（不出现具体数字） （2）【现场访谈】活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。 记者：近年来，中小学语文教育提倡整本书阅读。 （30字以内） 专家：在我看来，整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题，领略其谋篇布局；便于体会作者的写作特点与方法，并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品进行横向比对，掌握作品的独特性并能辨别优劣；便于培育学生持久的阅读能力，使其克服浮躁，产生定力。对整本书阅读来说，“快、准、比、评”可作为阅读的四字诀：快，快速地阅读，但并不是浮光掠影；准，准确把握关键情节与线索，抓住主要矛盾与重点问题；比，比较阅读，可以同篇对比、同书对比、不同书对比，在对比中理解本书的特色；评，对读过的书作出评价，可以评某一点，也可以评整本书。 （3）【阅读分享】从下列名著中选择一部或两部，运用“比”的阅读方法，谈谈你对书中人物形象或主题的理解。（100字左右） 《西游记》    《水浒传》    《骆驼祥子》    《简·爱》 【答案】（1）示例：小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，缺少自我解决能力；初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资料来解决问题，自我解决阅读困难的能力比较强。 （2）示例：整本书阅读具体有哪些好处和方法呢？ （3）示例一：在《西游记》中，运用“比”的阅读方法，我们可以发现孙悟空与唐僧在性格与使命上的鲜明对比。孙悟空桀骜不驯、机智勇敢，他多次凭借自己的智慧和力量化险为夷，保护唐僧西行取经。而唐僧则慈悲为怀、坚定执着，尽管面对重重困难和诱惑，他始终坚守信念，不改初衷。两者性格迥异，却相辅相成，共同构成了《西游记》中一段段精彩纷呈的取经故事。孙悟空的英勇与唐僧的坚韧，正是对师徒情深与取经之路艰辛的深刻诠释。 示例二：在《水浒传》中，通过“比”的阅读方法，我们可以深刻感受到梁山好汉们性格的多样与互补。如鲁智深的粗中有细与武松的勇猛果敢形成对比，一个智勇双全，一个力敌万夫，共同展现了英雄豪杰的不同风貌。同时，这些好汉们虽来自五湖四海，但都被逼上梁山，共同反抗腐败的朝廷，这一主题在对比中更显鲜明，揭示了社会不公与人民反抗的深刻内涵。 示例三：在《骆驼祥子》中，通过“比”的阅读方法，可以鲜明对比祥子前后的变化。起初，祥子勤劳坚韧，怀揣着买车的梦想；然而，在社会的无情打压下，他逐渐变得麻木、堕落。这种对比不仅深刻揭示了旧社会对劳动人民的摧残，也反映了个人在逆境中的挣扎与沉沦，引人深思。 示例四：在《简·爱》中，通过“比”的阅读方法，我们可以看到简·爱与罗切斯特之间身份与地位的巨大差异，但正是这样的对比，凸显了简·爱独立、自尊、追求真爱的高尚品质。她不畏强权，勇于反抗，最终赢得了罗切斯特的尊重与爱情。这种跨越阶级的爱情，展现了人性中的纯真与美好，是对当时社会等级观念的深刻批判。 【解析】（1）本题考查图文转换（探究）。 根据《不同学段学生遇到阅读困难时的求助途径比例分布情况》左图，“小学生”中“向家人求助”的人数是65.3%，“请教老师”的人数是43.8%，“自己查工具书或其他资料”的人数是“42.4%”，“跳过困难处”的人数是13.5%，可知，小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，说明他们缺少自我解决能力；根据《不同学段学生遇到阅读困难时的求助途径比例分布情况》右图，“中学生”中“自己查工具书或其他资料”的人数是“55.9%”，“请教老师”的人数是39.8%，“向家人求助”的人数是33.2%，“跳过困难处”的人数是17.7%，可知，初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资料来解决问题，说明中学生自我解决阅读困难的能力比较强。（或与小学生比有了较大提高） （2）本题考查采访问题设计。 根据专家的回答“在我看来，整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题，领略其谋篇布局；便于体会作者的写作特点与方法，并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品进行横向比对，掌握作品的独特性并能辨别优劣；便于培育学生持久的阅读能力，使其克服浮躁，产生定力……”是围绕阅读整本书的好处和方法来谈的，可设计采访问题为：整本书阅读有什么好处，具体又有哪些方法呢？ （3）本题考查名著阅读。 从《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《简·爱》中任选一部或两部，运用“比”的阅读方法，谈出自己对书中人物形象或主题的理解即可。 《西游记》：是中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说，作者吴承恩。主要描写了唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难，最后终于取得真经的故事。书中孙悟空这个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。 《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。它以深刻的思想，广泛的内容，杰出的艺术谱写出了一曲封建社会农民起义的英雄史诗，革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表。描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 示例1：在《西游记》中，运用“比”的阅读方法，我们可以发现人物性格的多样与互补。孙悟空与猪八戒是《西游记》中重要的人物。孙悟空顽皮活泼，充满乐观精神；猪八戒生性憨厚，常常弄巧成拙。正是这样的对比，使这两个形象相得益彰，才使这部名著脍炙人口。 示例2：在《水浒传》中，通过“比”的阅读方法，我们可以深刻感受到不同人物均表现了“官逼民反”的主题。杨志护送生辰纲被劫取，只得上二龙山落草。林冲因其妻子被太尉高俅陷害，最终被逼上梁山落草。 示例3：在《骆驼祥子》中，通过“比”的阅读方法，可以看到祥子堕落的轨迹。祥子初到北平勤劳朴实，积极上进，但经过三起三落，特别是虎妞和小福子相继离他而去，祥子最终堕落成“城市垃圾”，正是这样的对比，写出了祥子形象的转变过程，发人深省。 示例4：在《简·爱》中，通过“比”的阅读方法，我们可以看到简·爱对自由平等的追求。简·爱在面对不公平待遇和羞辱时，不屈服于社会习俗和传统道德，坚持自己的尊严和价值。她反对将婚姻视为女性唯一的出路，并坚持自己选择婚姻的权利。 （2024·山东日照·中考真题）读完《骆驼祥子》后，七年级（2）班举行了读书交流会，请帮助同学们完成以下两个任务。 任务一：人物心理我来说 4．一组的同学以“买车丢车”为主线梳理了祥子“三起三落”的故事情节及心理变化，请帮助他们把下列表现心理的句子的序号填入表格甲、乙、丙、丁处。 ①自从拉上这辆车，并没有出什么错儿，虽然他心中嘀嘀咕咕的不安。 ②好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的。 ③买车，车丢了；省钱，钱丢了；自己一切的努力只为别人来欺侮！ ④凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？ 起 落 情节 心理 情节 心理 一 买上新车 甲： 车被抢走 乙： 二 攒钱买车 他恨不得马上就能再买上辆新车……这是他的志愿，希望，甚至是宗教。 车钱被骗 丙： 三 婚后买车 丁： 卖车葬妻 攒钱，买车，都给别人预备着来抢，何苦呢？何不得乐且乐呢？ 任务二：精彩片段我来赏 5．二组的同学找到以下精彩片段进行赏析，请帮助他们选出正确的一项（   ） 眼前的一切都是熟习的，可爱的，就是坐着死去，他仿佛也很乐意。歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐；醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗！” ………… 城门洞里挤着各样的车，各样的人，谁也不敢快走，谁可都想快快过去，鞭声，喊声，骂声，喇叭声，铃声，笑声，都被门洞儿——像一架扩音机似的——嗡嗡的联成一片，仿佛人人都发着点声音，都嗡嗡的响。祥子的大脚东插一步，西跨一步，两手左右的拨落，像条瘦长的大鱼，随浪欢跃那样，挤进了城。一眼便看到新街口，道路是那么宽，那么直，他的眼发了光，和东边的屋顶上的反光一样亮。他点了点头。 A．“歇了老大半天”“汗已湿透了裤腰”“半闭着眼”暗示人物身体虚弱。 B．画波浪线部分从视觉、嗅觉、触觉等角度描绘了祥子吃豆腐的场景，声色兼具。 C．画横线的句子罗列各种声音，写出了环境的喧闹，烘托了祥子烦躁的心情。 D．“他点了点头”这一动作言简意丰，巧妙地体现了开头“很乐意”的感受。 【答案】 4．② ④ ③ ① 5．D 【解析】 4．本题考查分析人物形象。甲空，结合“好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的”，祥子把买车这一天当成自己的生日，由此可见他非常珍视这辆车，这是他第一次拥有车的心理。应选②。乙空，结合“凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么”，可知：祥子因为冒险拉车，他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们大兵抢去；只留给他青一块紫一块的伤，祥子失车后的委屈、心酸、愤恨的心情，说明祥子不但恨那些兵而且恨世上的一切了。这是祥子失去第一辆车时的心理，应选④。丙空，结合“买车，车丢了；省钱，钱丢了；自己一切的努力只为别人来欺侮”，可知：祥子辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈，受到无情的掠夺走了这种心理体现了他老实软弱、缺乏反抗力的性格特点，应选③丁空，结合“自从拉上这辆车，并没有出什么错儿，虽然他心中嘀嘀咕咕的不安”，可知：这辆车是二强子以女儿换来，而因打死老婆才出手的车！祥子晓得这辆车的历史，不想要它，但虎妞认为便宜，要他买，所以他拉车的时候心里不舒服。由此可见，这是祥子婚后买车的心理。应选① 5．本题考查赏析名著内容。A.结合“吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油”，可知：温热的豆腐脑让祥子倍感温暖，身体很舒畅；“汗已湿透了裤腰”体现他吃豆腐脑时感觉到很舒服，内心很满足；“半闭着眼”体现祥子沉浸在美味的豆腐脑里，感觉很舒畅；并非是暗示身体虚弱；B.结合“醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气”，可知：此处运用了视觉嗅觉来描述祥子吃豆腐的情景，但没有触觉；C.结合“祥子的大脚东插一步，西跨一步，两手左右的拨落，像条瘦长的大鱼，随浪欢跃那样，挤进了城”，可知：此时祥子脱离大兵的魔爪，重回热闹的北平，内心非常欢快，文章并没有体现他烦躁的心情；故选D。 6．（2024·山东德州·中考真题）芃麦文学社举行读书交流活动,小乐同学发现,罗刹女的芭蕉扇在作品中起到了至关重要的作用。请你谈谈以下物品在作品中的作用。 杨志的宝刀（（水浒传》）            孔乙己的长衫（《孔乙己》） 毛泽东的八角帽（《红星照耀中国》）  小萝卜头的铅笔（《红岩》） 【答案】示例一：杨志的宝刀代表了他的家族传承和身份地位；杨志卖刀是小说中的一个重要情节，它是杨志命运的转折，推动故事情节的发展。 示例二：孔乙己的长衫是读书人身份、地位的标志，凸显了人物迂腐不堪的性格，推动了故事情节的发展，暗示了人物的命运。 示例三：斯诺给头戴八角帽的毛泽东拍照的情节，给读者留下深刻的印象。八角帽不仅代表了红军的精神风貌，也体现了毛泽东作为革命领袖的独特形象和历史地位。 示例四：小萝卜头的铅笔是他的学习工具，既表现了小萝卜头对知识和自由的渴望，也象征了革命精神的传承，并从侧面表现敌人的残忍， 【解析】本题考查名著内容的理解。 这道题主要考查对文学作品中特定物品象征意义和作用的理解。作答时可以从物品与人物形象的关系、对情节发展的推动、以及作品主题的体现等方面进行分析。    1.杨志的宝刀（《水浒传》）。从与人物形象的关系来看，杨志的宝刀象征着他的武艺高强和英雄气概。杨志作为杨家将后人，渴望凭借自己的本事重振家族荣耀，宝刀是他实力的象征；同时，宝刀也体现了杨志的性格特点。他对宝刀的珍视和自豪，显示出他的自负和孤傲。从对情节发展的推动来看，杨志卖刀的情节是他人生的一个重要转折点。因卖刀而杀了牛二，从此被迫走上逃亡之路，最终落草为寇；宝刀成为引发一系列事件的导火索，从而推动了故事的发展。从作品主题的体现来看，通过杨志的宝刀，反映了当时社会的黑暗和不公。杨志有一身本领和祖传宝刀，却报国无门，被迫走上反抗之路，体现了“官逼民反”的主题。    2.孔乙己的长衫（《孔乙己》）。从与人物形象的关系来看，长衫是孔乙己身份的象征。他始终穿着长衫，表明他自认为是读书人，与短衣帮区别开来，体现了他的迂腐和清高； 长衫也反映了孔乙己的贫困和落魄。他虽然穿着长衫，但却穷困潦倒，连酒钱都付不起。从对情节发展的推动来看，孔乙己因为穿着长衫，在酒馆里显得格格不入，成为众人嘲笑的对象。他与短衣帮的冲突和矛盾，推动了情节的发展；同时长衫也成为孔乙己最后悲惨结局的一个重要因素。他放不下读书人的架子，不愿从事体力劳动，最终在贫困和孤独中死去。从作品主题的体现来看，孔乙己的长衫反映了封建社会的等级制度和科举制度对人的毒害。孔乙己一心追求功名，却屡试不中，被社会所抛弃。长衫成为他与现实世界隔绝的象征，体现了作者对封建制度的批判。    3.毛泽东的八角帽（《红星照耀中国》）。从与人物形象的关系来看，八角帽是毛泽东等中国共产党领导人的标志性服饰之一，体现了他们的革命精神和坚定信念；八角帽也象征着中国共产党领导下的红军的形象，给人以亲切、质朴的感觉。从对情节发展的推动，在《红星照耀中国》中，作者斯诺通过对毛泽东戴着八角帽的描写，让读者更加直观地了解了中国共产党领导下的红军的风貌和精神状态；八角帽也成为中国共产党在抗日战争和解放战争中的重要象征之一，也体现了毛泽东作为革命领袖的独特形象和历史地位。从作品主题的体现来看，毛泽东的八角帽体现了中国共产党为民族解放和人民幸福而奋斗的主题。它代表了中国共产党的领导核心和革命力量，展示了中国共产党的先进性和人民性。   4.小萝卜头的铅笔（《红岩》）。从与人物形象的关系来看，铅笔是小萝卜头在监狱中学习的工具，体现了他对知识的渴望和对自由的向往；小萝卜头虽然身处恶劣的环境中，但仍然坚持学习，铅笔成为他勇敢和坚强的象征。从对情节发展的推动来看，小萝卜头用铅笔在监狱中传递信息，为革命事业做出了贡献。铅笔成为他与外界联系的重要媒介，推动了情节的发展；铅笔也成为小萝卜头最后牺牲的一个重要见证。他在被敌人杀害时，手中还紧紧握着铅笔，体现了他的坚定信念和不屈精神。 从作品主题的体现来看，小萝卜头的铅笔反映了革命烈士们在艰苦的环境中不屈不挠的斗争精神和对未来的希望。它代表了革命的火种和力量，激励着后人继承和发扬革命传统。 示例1：杨志的宝刀（《水浒传》）塑造了杨志武艺高强、正直的人物形象；推动杨志卖刀引发后续上梁山等情节发展；反映社会不公与英雄无奈的主题。 示例2：孔乙己的长衫（《孔乙己》）凸显孔乙己迂腐、自命清高的形象；引发众人嘲笑推动情节；象征封建科举制度对人的毒害。 示例3：小萝卜头的铅笔（《红岩》）体现小萝卜头对知识和自由的渴望；象征了革命精神的传承；同时也象征革命烈士不屈精神与希望。 （2024·山东德州·中考真题）阅读下面文字，完成下面小题 材料一： 那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头，口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。 （节选自《西游记》第五十九回） 材料二： 罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁?”罗刹道：“我几是号山枯松润火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚，你倒不谢老孙保命之恩，反怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？” （节选自《西游记》第五十九回） 材料三： 孙行者却会聚了四大金刚、六丁六甲、护教伽篮、托塔天玉、巨灵神将并八戒、土地、阴兵，簇拥着白牛，回至芭蕉洞口。老牛叫道：“夫人，将扇子出来，救我性命！”罗刹听叫，急却了钗环，脱了色服，挽青丝如道姑，穿缟素似比丘，双手捧那柄丈二长短的芭蕉扇子，走出门；又见有金刚众圣与天王父子，慌忙跪在地下，磕头礼拜道：“望菩萨饶我夫妻之命，愿将此扇奉承孙叔叔成功去也！” （节选自《西游记》第六十一回） 7．下列句子中加点字读音正确的一项是（    ） A．那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹（shà）跪下。 B．那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮（cuō）盐入火。 C．罗刹道：“我儿是号山枯松涧（jiān）火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。” D．罗刹听叫，急卸了钗环，脱了色服，青丝如道姑，穿缟（gāo）素似比丘。 8．下列说法正确的一项是（    ） A．材料一中写罗刹女听到“孙悟空”三字的反应，采用神态、动作、语言、心理及侧面描写等手法，使罗刹女的愤怒跃然纸上。 B．材料二中罗刹女认为她与红孩儿不能相见是悟空所致，但孙悟空并不知道罗刹女与红孩儿的关系。 C．材料三中孙悟空召集众多神将协助自己，凸显了他强大的号召力，同时也说明了牛魔王的难以对付。 D．三则材料对罗刹女的描写都表现出她倔强泼辣的性格特点。 9．下列说法正确的一项是（    ） A．红孩儿的叔叔如意真仙，听到孙悟空的名字时很愤怒，与悟空展开激烈交锋，势均力敌。 B．孙悟空早年在花果山和牛魔王等妖王结拜，交情很深，在他大闹天宫时，牛魔王鼎力相助。 C．观音菩萨用“金、紧、禁”三个箍儿分别收服了孙悟空、红孩儿和黑熊精。 D．孙悟空从八卦炉里逃出后踢倒八卦炉，炉砖落下化作火焰山。 【答案】 7．B 8．C 9．D 【解析】 7．本题考查字音。A.罗刹（shà）——chà；C.枯松涧（jiān）——`jiàn；D.穿缟（gǎo）——gǎo；故选B。 8．本题考查名著阅读理解。A.有误。材料一中写罗刹女听到“孙悟空”三字的反应，采用神态、动作、语言等手法，没有心理描写和侧面描写；B.有误。由材料二“行者佯问道：‘令郎是谁？’”可知，行者是假装不知道红孩儿是罗刹女的儿子，所以孙悟空是知道罗刹女与红孩儿的关系的；D.有误。由材料三“罗刹听叫，急却了钗环，脱了色服，挽青丝如道姑，穿缟素似比丘，双手捧那柄丈二长短的芭蕉扇子，走出门；又见有金刚众圣与天王父子，慌忙跪在地下，磕头礼拜”可知，罗刹女在面对众多神将和孙悟空的威胁时，最终选择了妥协并交出芭蕉扇。这表现出她并非只有倔强泼辣的一面，还有妥协和退让的时候。故选C。 9．本题考查名著阅读人物和情节。A.有误。由原著中“那真仙闻言，怒发冲冠，咄的一声，跳将出来，骂道：‘你这个害子败家的泼猴！怎敢上我门来！’”以及后续孙悟空与如意真仙的战斗描述可知，如意真仙虽然愤怒，但他在与孙悟空的交锋中并非势均力敌。孙悟空凭借高超的武艺和神通，轻松取胜。因此，A选项中的“与悟空展开激烈交锋，势均力敌”是不准确的。B.有误。由原著中孙悟空与牛魔王的结拜情节以及孙悟空大闹天宫时的描述可知，孙悟空确实曾在花果山和牛魔王等妖王结拜，但交情并未深到牛魔王会在孙悟空大闹天宫时鼎力相助的程度。相反，孙悟空被天庭捉拿后，牛魔王和其他妖王一起饮酒作乐，并未给予孙悟空实质性的帮助。C.有误。由原著中情节可知，本项中将三个箍儿对应的对象完全颠倒。正确的应是观音菩萨用“紧箍儿”约束了孙悟空的野性，用“禁箍儿”让黑熊精皈依佛门，用“金箍儿”让红孩儿成为了善财童子。故选D。 10．（2024·山东潍坊·中考真题）“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”文学作品中许多人物的经历都印证了这个道理。请从下面选择一个人物，结合其经历，谈谈你的理解。 （1）祥子（《骆驼祥子》）        （2）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） （3）毛泽东（《红星照耀中国》）   （4）林冲（《水浒传》） 【答案】示例一：这句话的意思是生命充满着激情和力量，与困境的斗争使其更有意义。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔有着崇高的革命理想和坚定的革命意志，带病修铁路，在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。与困境的斗争更加彰显了他生命的价值。 示例二：从古至今成大事的人，不仅有出众的才华，也一定有顽强的意志，勇于战胜困难的决心。毛泽东是农民出身的知识分子、革命家。他博览群书，对于工作事无巨细一丝不苟；有一种在必要时当机立断的魄力；父亲反对毛泽东读书，毛泽东十三岁离开小学堂，他白天干活，深夜遮起窗户阅读凡是可以找到的一切书籍。后来离开家，去省城继续求学。秋收起义失败，毛泽东被免去政治局和党的前委职务，他带领队伍进入罗霄山脉的井冈山，建立了井冈山革命根据地，成立新四军。 在《红星照耀中国》第五篇“长征”中记载了第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行了战略大转移，进行长征。毛泽东指挥带领红军在长征过程中经历了前所未有的困难：敌人的围追堵截，几乎平均每天就有一次遭遇战；恶劣的自然条件，物质资源的匮乏。但他们却以坚强的意志和坚韧不拔的毅力克服了种种困难，最终胜利跳出敌人的包围圈，到达甘肃会宁，结束了长达两万五千里的长征。他和他的军队身上都有是一种身处逆境中的不屈不挠，忠于党的事业，顽强拼搏的精神。 【解析】本题考查语句理解和名著阅读。 “人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”一句把生命比作水流，把困难和挫折比作岛屿、暗礁，把积极进取（或昂扬向上）的精神比作浪花，生动形象地说明了生活中（或人生中）挫折和磨难更能生发出斗志，奋进向上。结合备选名著中的人物及其经历谈自己的理解即可。 祥子是个车夫，他有一个梦想：他想拥有一辆属于自己的洋车，一辆可以自由自主的洋车。经过三年的努力，他用自己的血汗钱换来了一辆新车。可是好景不长，没过多久，他就被兵抓去，车也被抢了去。在他再次拥有自己的车时，是以与虎妞结婚为代价的。不久，虎妞难产死了，祥子只好把车卖了去埋葬虎妞。之后他又喜欢上了小福子，小福子被卖到白房子后上吊死了。祥子彻底失去了生活的信心。从此，他从积极进取走向了消极堕落：他厌恶拉车，厌恶劳作，成为一个自甘堕落的人。 保尔·柯察金，出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥工作之后，才有所改善。保尔从小在苦水中长大，五岁时死了父亲，母亲替人洗衣、做饭，哥哥阿尔焦姆是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。后来在朱赫来的引导下走上了革命道路，保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎并因为病情严重，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越差，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。保尔在病魔的魔爪和死神的镰刀间徘徊，他的左手和双脚都残废了，失明的痛苦也在折磨着他。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》在1936年12月14日终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。 《红星照耀中国》中，毛泽东喜欢读书，13岁离开学堂在地里干活，晚上替父亲记账，依然继续读书；从长沙中学退学后每天到湖南省立图书馆看书；获得社会行动的地初步经验，又到北大做了图书馆的助理员；不断地读书学习使得毛泽东对政治的兴趣越来越浓厚，思想也越发先进。他对知识渴求、坚守，不断追求进步。参加革命后，毛泽东担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动有很大影响；领导学生反对湖南督军张敬尧；前往北京，组织反军阀运动；在长沙领导秋收起义；遭遇逮捕，险被枪杀，死里逃生，安全走到农民赤卫队里去。他对社会黑暗势力有着强烈反抗精神、大无畏的革命精神。 林冲是《水浒传》中的人物，绰号豹子头，东京人氏。他生性耿直，爱交好汉，武艺高强，惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初充太尉府八十万禁军教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。 示例1：祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。祥子遇到了生活的挫折和磨难，但他却选择了逃避，没能生发出斗志，奋进向上，无法激起他人生的美丽浪花。 示例2：保尔是一个革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”在保尔的一生中，他经历了无数磨难，来自于爱情的、来自于身体的、来自于精神的，但是保尔面对磨难没有屈服，也正是因为这些磨难，他激发了自己的潜能，锻炼了自己的意志，在生命之河中翻腾起美丽的浪花。 示例3：毛泽东的人生就像是一条奔腾的洪流，一路上遇到岛屿与暗礁，激荡起美丽的浪花。他年少时克服家庭的困难努力学习，青年时又在长沙成功组织“秋收起义”；领导红军队伍时，遭遇通缉、悬赏、暗杀，但他依然镇定自若，谈笑风生，最终成功领导红军革命成功，领导中国人民过上了新生活。生活中那些暗礁、岛屿，反而成就了毛泽东人生的壮阔。 示例4：林冲在一次次的困境与磨难中，生发斗志，奋勇前行，奋力抗争。他在误闯白虎堂、大闹野猪林时隐忍不发，在风雪山神庙的冲天火光中一举爆发，杀了陆谦投奔梁山；他在梁山火并王伦，推举晁盖。面对人生的暗礁、岛屿，林冲曾经有过妥协、有过软弱，但是最终他选择反抗，选择抗争，他的人生最终还是激起了美丽的浪花。 11．（2024·山东烟台·中考真题）人们向来崇敬救急于困顿、救命于危难的英雄。学校开展以“救”为话题的名著阅读交流活动，小语制作了阅读卡，请帮他完善。 话题 篇目 摘录 梳理 救 《西游记》 【摘录一】 八戒道：“实不瞒哥哥说，自你回后，我与沙僧保师父前行。只见一座黑松林，师父下马，教我化斋……他独步林间玩景，出得林，见一座黄金宝塔放光，他只当寺院，不期塔下有个妖精，被他拿住……”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精骂我，我就不能不降他，我和你去。” （1）这一情节说的是唐僧被 （名称）抓去，八戒去花果山请行者营救师父。 《水浒传》 【摘录二】 他道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。他大怒，又开五指，去那小二脸上只一掌……且说他寻思，恐怕店小二赶去拦截金公，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。 （2）这段文字写的是 的情节。 《红星照耀中国》 【摘录三】 这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的……他也许是一个疯人和一个土匪，至少他是一个反叛者。可是，我很清楚地感觉到，这个反叛者，是具有很伟大的一副心肠的！ （3）文段中的“他”是 （人名）。根据对原著的阅读感悟，段中加点的“伟大的一副心肠”是指 。这何尝不是一种“救”！ 思考探究 （4）摘录材料都与“救”有关，但“救”中所体现出的思想情感是不同的。【摘录一】中的“救”是出于师徒情谊，是本分；【摘录二】中的“救”是出于 ；【摘录三】中的“救”是出于 。 【答案】黄袍怪 鲁提辖拳打镇关西 彭德怀 爱护百姓和下属，具有反抗精神，为共产主义事业奋斗着 行侠仗义，是情分 民族大义，是为了中华民族的救亡图存，为了社会主义的事业，为了人民的幸福生活 【解析】本题考查名著内容的识记及分析。 （1）由“只见一座黑松林”“黄金宝塔”可知，该情节出自《西游记》第二十八回。孙悟空被唐僧回到花果山后，唐僧在猪八戒和沙僧的保护下来到了碗子山黑松林。八戒去化斋不见回来，沙僧去寻找八戒，唐僧又困又累，于是站起身来四处走走，不想误入伪装成黄金宝塔的波月洞，被黄袍怪抓住。 （2）由“郑屠”“店小二”“金公”“状元桥”可知，该情节出自《水浒传》中的鲁提辖三拳打死镇关西。鲁达、李忠、史进三人到潘家酒楼喝酒，听了金家父女述说镇关西强媒硬娶，虚钱实契强占翠莲，又将她赶出，还向金家追要典身钱的血泪控诉，激得鲁达大怒，当即赠送银两，第二天三拳打死郑屠，为民除害。选段当中鲁智深怕店小二给镇关西通风报信，于是坐在凳子上堵住门口，等金公去得远了才到状元桥。 （3）由“这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的”可知，此人是彭德怀；彭德怀他大公无私，唯一的一件衣服就是这件在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的背心。结合名著内容可知，彭德怀和毛泽东、周恩来、朱德等人一样，他们都关爱百姓和下属，忠于党的事业，为共产主义事业努力奋斗。 （4）由摘录二可知，鲁提辖和金氏父女素不相识，但是他路见不平，拔刀相助的行为，表现出鲁智深粗中有细、行侠仗义的人物形象；由摘录三可知，彭德怀他生活简朴，但是他具有强烈反抗精神，为了党的事业不怕牺牲努力奋斗，表现出救亡图存和为共产主义事业献身的伟大精神，属于民族大义。 12．（2024·山东·中考真题）为参加活动，小鲁读完名著《红星照耀中国》《朝花夕拾》后，梳理了毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的求学经历；小元查阅到一篇关于当代年轻人的新闻报道。 资料一 名著 人物 青年时期求学经历 《红星照耀中国》 毛泽东 16岁进湘乡县新式学堂学习——到长沙进入专为湘人办的中学学习半年——在公立高级商业学校学习一个月——在省立第一中学学习六个月——在湖南省立图书馆自修半年——19岁入湖南师范学校学习五年 《朝花夕拾》 鲁迅 先后在南京两所学堂求学——在日本东京弘文学院“清国留学生速成班”学习——在仙台的医学专门学校学医——弃医从文 资料二 ①苹果挂满枝头，葡萄卖得火爆……农民迎来了丰收节。 ②丰收的日子，和老乡们一样高兴的，还有科技小院里的年轻人。这些年轻人，是来自农业大学的研究生。他们住在农家院，吃着农家饭，一年四季和农民一起干农活。有人调侃，在村里读了个研究生；但更有人称赞，这群年轻学生眼里有光…… ③15年来，他们把课堂、实验室搬到田间地头，把技术送到农民身边，在服务乡村振兴中解民生、治学问，在青春和农村这场双向奔赴中，找到了打开小农户生产难题的“钥匙”。 ④2023年五四青年节前夕，习近平总书记给科技小院的学生回信，寄语青年学生“厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业”。 （摘编自《科技小院里的年轻人》） （1）参考资料一，联系名著，请从求学经历、人生理想两方面分析毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的共同点。 （2）学校邀请科技小院的年轻人来作先进事迹报告、请你结合活动主题，为采访报告人准备一个问题。 （3）小鲁为本次活动提供了一幅海报初稿（图3），请你依据两则资料，为海报拟写一条宣传语。（直接抄写活动主题或资料原句不得分） 图3 “青春中国”海报 【答案】（1）从求学经历来看，毛泽东和鲁迅青年时期都经历了多种求学路径的探索和转变，都有不断追求知识、积极探索的精神；从人生理想方面来看，他们都心怀远大抱负，毛泽东致力于改变中国的命运，为人民谋幸福、为民族谋复兴。鲁迅则希望通过文字来唤醒民众，改变社会现状。 （2）在乡村振兴的实践中，你们是如何将青春的热情与爱国爱农的情怀紧密结合，实现自己的人生价值的？ （3）追寻先辈青春足迹，领略当代青年风采，共筑青春中国！ 【解析】（1）本题考查对名著内容的理解和分析。 在求学经历上，根据资料一的图表可以看出，毛泽东主席从湘乡县新式学堂开始，不断求学，最终进入湖南师范学校深造，这展现了他对新知识、新思想的追求。鲁迅先生则选择走出国门，先后在南京和日本求学，并最终弃医从文，用文字唤醒国民的灵魂。所以在两位伟人青年时期在求学经历上都体现了对多种路径的探索，表现出了对知识的渴望和对传统束缚的突破；在人生理想方面，联系《红星照耀中国》的内容可知，书中记录了毛泽东如何领导中国共产党和红军进行艰苦卓绝的斗争，为中国的独立和民族的解放而奋斗。所以他的人生理想是拯救国家于危难之中，改变旧中国，实现民族独立和人民幸福。根据资料一鲁迅“弃医从文”的选择可知，鲁迅先生希望用文字唤醒麻木的国民，推动社会的变革。二人都怀有强烈的爱国情怀和改造社会的决心。 （2）本题考查采访词。 根据资料二第③段“15年来，他们把课堂、实验室搬到田间地头，把技术送到农民身边”可知，这些学生15年来把自己的青春奉献给了乡村，这正是本次活动主题“青春中国”的具体实践，我们可据此设计问题。 示例：各位科技小院的年轻人，你们将青春奉献给了乡村，就如同当年毛主席和鲁迅先生在各自的青春时期为了理想和追求而努力奋斗一样。那么你们觉得在乡村振兴的事业中，你们的青春奋斗经历与毛主席、鲁迅先生的青年经历有怎样的共通之处和独特意义呢？ （3）本题考查拟写宣传标语。 联系资料一中毛泽东和鲁迅的求学经历可知，前人将自己的青春奉献给了祖国，矢志不渝地奋斗，让我们可以在和平的环境下生存；联系资料二第②段“一年四季和农民一起干农活。有人调侃，在村里读了个研究生；但更有人称赞，这群年轻学生眼里有光”，第③段“15年来，他们把课堂、实验室搬到田间地头，把技术送到农民身边，在服务乡村振兴中解民生、治学问”可知，现代的年轻人也选择用自己的青春回报祖国。据此可围绕两代人在青春时期的做法拟写宣传标语。注意不可以直接抄写活动主题和资料原句。 示例：青春逐梦，看前辈伟人辗转求知立壮志，观当代青年扎根乡村展风采。 （2024·山东德州·模拟预测）鬲津文学社组织“经典名著最受喜爱人物形象评选”活动，孙悟空和鲁智深分分上榜，且发现两者之间性格、经历、命运走向都有相似之处，于是进行了“反叛中抗争，磨难中成长”的专题探究，请阅读材料中孙悟空和鲁智深的相似经历，完成问题。 材料一： ①行者却弄神通，摇身一变，变得就如那女子一般，独自个坐在房里等那妖精…… ②行者暗喜道：“那怪却也老实，不用动刑，就供得这等明白。既有了地方姓名，不管怎的也拿住他。”行者道：“他要请法师来拿你哩。”那怪笑道：“睡着！睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕甚么法师、和尚、道士？就是你老子有虔心，请下九天荡魔祖师下界，我也曾与他做过相识，他也不敢怎的我。”行者道：“他说请一个五百年前大闹天宫姓孙的齐天大圣，要来拿你哩。”那怪闻得这个名头，就有三分害怕道：“既是这等说，我去了罢，两口子做不成了。”行者道：“你怎的就去？”那怪道：“你不知道，那闹天宫的弼马温，有些本事，只恐我弄他不过，低了名头，不象模样。”他套上衣服，开了门，往外就走，被行者一把扯住，将自己脸上抹了一抹，现出原身，喝道：“好妖怪，那里走！你抬头看看我是那个？”那怪转过眼来，看见行者咨牙俫嘴，火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似，慌得他手麻脚软，划剌的一声，挣破了衣服，化狂风脱身而去。行者急上前，掣铁棒，望风打了一下。那怪化万道火光，径转本山而去。行者驾云，随后赶来，叫声：“那里走！你若上天，我就赶到斗牛宫！你若入地，我就追至枉死狱！” （节选自《西游记》） 材料二： 那大王推开房门，见里面黑洞洞地，大王道：“你看我那丈人是个做家的人，房里也不点碗灯，由我那夫人黑地里坐地。明日叫小喽啰山寨里扛一桶好油来与他点。”鲁智深坐在帐子里都听得，忍住笑不做一声。那大王摸进房中，叫道：“娘子，你如何不出来接我？你休要怕羞，我明日要你做压寨夫人。”一头叫娘子，一面摸来摸去；一摸摸着销金帐子，便揭起来，探一只手入去摸时，摸着鲁智深的肚皮。被鲁智深就势劈头巾带角儿揪住，一按按将下床来。那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳。那大王叫一声：“做甚么便打老公。”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。刘太公惊得呆了；只道这早晚正说因缘劝那大王，却听的里面叫救人。太公慌忙把着灯烛，引了小喽啰，一齐抢将入来。众人灯下打一看时，只见一个胖大和尚，赤条条不着一丝，骑翻大王在床面前打。为头的小喽啰叫道：“你众人都来救大王。”众小喽啰一齐拖枪拽棒，打将入来救时，鲁智深见了，撇下大王，床边绰了禅杖，着地打将出来。小喽啰见来得凶猛，发声喊，都走了。刘太公只管叫苦。打闹里，那大王扒出房门，奔到门前，摸着空马，树上折枝柳条，托地跳在马背上，把柳条便打那马，却跑不去。大王道：“苦也！畜生也来欺负我。”再看时，原来心慌不曾解得缰绳，连忙扯断了，骑着马飞走。出得庄门，大骂刘太公：“老驴休慌！不怕你飞了。”把马打上两柳条，不喇喇地驮了大王上山去。 （节选自《水浒传》） 13．下列说法有误的一项（   ） A．《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。 B．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 C．章回小说，形式上分回标目，题材上往往分三大类，即历史演义、英雄传奇、神魔怪异，如《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》等。 D．从以上材料可以看出，早期长篇白话小说，都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的，小说的人物语言贴近当时的生活，活灵活现。 14．下列说法有误的一项（   ） A．材料一内容可概括为：高老庄大圣除魔；材料二内容可概括为：鲁智深大闹桃花村。 B．材料一中的“地方、姓名”分别指：福陵山云栈洞、猪刚鬣。 C．材料二中的“大王”指桃花山头领打虎将李忠。 D．两则材料中，孙悟空和鲁智深都扮作女儿身惩恶扬善，帮助他人，体现了他们爱憎分明、率性纯真、嫉恶如仇的特点。 15．下列说法有误的一项（   ） A．孙悟空和鲁智深有诸多相似之处，无私无我、无惧无畏、坦荡侠义、积极乐观，也正因此，他们在重重磨难中成长，最终修成“正果” B．孙悟空大闹天宫的原因是嫌弃弼马温官职太小，大闹天宫体现孙悟空的反抗精神。 C．鲁智深因两次大闹五台山而不得不离开，在去东京大相国寺途中，路过桃花村，便发生了材料二事件。 D．鲁智深在看管菜园时与林冲相识，后来成为林冲的救命恩人。 【答案】 13．C 14．C 15．B 【解析】 13．本题考查名著文学常识。C.《聊斋志异》是由清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，并非章回体小说；故选C。 14．本题考查名著内容的识记。C.材料二中的“大王”指强盗小霸王周通，并非李忠；故选C。 15．本题考查名著内容的识记和人物形象的理解。B.孙悟空去东海龙宫抢了金棒，又去地府强销生死簿。龙王、间君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温，悟空嫌官小，打回花果山，自称”齐天大圣”，玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便让孙悟空管理桃园，孙悟空偷吃桃，得知自己并未被邀请参加蟠桃会，因此毁了王母的桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃离天宫，玉帝再派李天王率天兵捉拿，观音菩萨举荐二郎真君助战，太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被檎，悟空被刀砍斧则、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然无事，还在天宫大打出手，玉帝隆旨请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。从中可知孙悟空大闹天空的原因是：孙悟空嫌弼马温官小，又怒王母娘娘未请他参加蟠桃会；故选B。 16．（2024·山东烟台·模拟预测）校名著社团要完成《朝花夕拾》《西游记》主题任务探究，邀请你协助完成。 《朝花夕拾》目录 狗·猫·鼠 阿长与《山海经》 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 表2  孙悟空取经道路中的“离” 第一次 第二次 第三次 “离”的 表现 原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咕恶我，我回去便了！” 悟空噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。 大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 离队 之因 打死了六个强盗，被唐僧训斥。 ③ 打死了几个贼盗，被唐僧赶离。 【任务一】阅读图1“鲁迅人生道路中的‘离’”和表2“孙悟空取经道路中的‘离’”，结合名著相关内容，补全空缺信息。 ①所属篇目： ②离国之因： ③离队之因： 【任务二】结合图1“鲁迅人生道路中的‘离’”和表2“悟空取经道路中的‘离’”的内容，说说鲁迅和孙悟空是如何在几次“离”的过程中逐渐成长的。 ①鲁迅，他 ②孙悟空，他 【答案】《琐记》 示例：学医救国 示例：三打白骨精，被唐僧误以为滥杀无辜 示例：鲁迅求学离家，后不满社会现状离开故乡到南京求学，最终为救国远赴日本学医至弃医从文。鲁迅从个人成长求学发展到为民族危亡而救国，实现了思想由稚嫩到成熟的转变。 示例：孙悟空一开始“受不得人气”（桀骜不驯），后在取经过程中学会了忍耐，也渐通了人情，最后“向菩萨求助”成熟稳重，孙悟空实现了由猴性到人性的成长。（结合内容分析） 【解析】本题考查名著内容理解。 任务一：第一空，结合“离家”“离乡”“离国”可知，所属篇目为《朝花夕拾》中《琐记》一文。该文介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。故填写：《琐记》。 第二空，结合“离国”可知，鲁迅随后前往日本留学，而去日本留学的原因主要是为了学习医学，以期用医学知识来救治像他父亲一样的病人，改善他们的健康状况。故填写：学医救国。 第三空，结合“悟空噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了”的内容可知，相关情节为“三打白骨精”：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。据此可概括为：三打白骨精，被唐僧误以为滥杀无辜。 任务二：本题考查内容理解。 结合《朝花夕拾》的阅读积累可知，父亲重病卧床，家道中落的鲁迅被当初热切往来的亲戚称为“乞食者”，此刻鲁迅深深感受到了世态炎凉、人情冷暖，他为了寻找“另一类的人们”告别家乡到南京求学。正是这次告别，鲁迅开始接触从西方传播过来的各种新思潮，受到资产阶级民主思想的影响。后来，鲁迅先生因不满于南京学校学问的不完全和无所用处，所以努力学习，考取了官费的对日留学生。于是他告别祖国，来到日本求学，希望通过学习日本的先进科学救国。在日本留学期间，鲁迅最初在东京求学，因看不惯“清国留学生”的作为，于是转到仙台。因为“匿名信”和“看电影”事件的刺激，他明白了医治精神的麻木比医治肉体的病痛更为重要，而文艺是改变精神的利器。在强烈爱国心的驱使下，他离开日本，回到祖国，弃医从文。鲁迅从个人成长中的求学需要逐步发展为民族危亡之际的救国需要，实现了由小我走向大我的成长；孙悟空离开师父唐僧有三次：第一次是有伙山贼抢劫他们，然后被孙悟空打死了几个，唐僧责怪悟空杀生，孙悟空于是一气之下回了花果山。后来孙悟空去龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，又想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回到了唐僧身边。刚好这时观音给了唐僧紧箍咒。第二次是“孙悟空三打白骨精”的时候，唐僧埋怨他滥杀无辜，孙悟空被赶回了花果山；后来宝象国唐僧遇难，猪八戒用激将法将其请出。第三次是“真假美猴王”，假悟空冒充真悟空，被唐僧误会，赶走了孙悟空；后来真假悟空在一起打了起来，被如来佛祖分了出来，孙悟空又回到了师傅身边。孙悟空离开师父第一次是自己主动离开，后两次则是被赶走的。从中可以看出，孙悟空由急躁任性、缺乏责任心逐渐变得稳重冷静、责任心强、目标坚定。悟空实现了由猴性到人性的成长。据此概括作答。 17．（2024·山东滨州·二模）名著阅读。 “你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出咱们这个天罗地网。……我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。” （1）以上文段选自《 》 ，文段中的“老人”是 。 （2）我们读完一本好书，总会有自己的独特感受。请选择一个你感兴趣的话题，结合以下任意一部名著，与同学分享。 备选话题： A．鲜活的人物形象   B．精巧的情节构思   C．深刻的主题思想 备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《海底两万里》 我选择话题【 】 我的分享： 提示：建议同学们以“观点+内容+感受”的形式表述，让分享更具吸引力。 【答案】（1）骆驼祥子 老马 （2）示例一：我选择话题【A】，我的分享：我认为《海底两万里》中的尼摩船长人物形象鲜活丰满。他热衷冒险、特立独行，驾驶鹦鹉螺号在海洋中自由穿梭。他英勇无畏、刚强坚毅，却又内心柔软。在遭遇章鱼袭击时，率领船员与章鱼展开殊死搏斗，救下了尼德兰，还将此次战斗中牺牲的船员埋葬在珊瑚公墓。阅读作品，我被他的人格魅力所深深的折服，他有着人性的复杂，又闪耀着人性的光辉。 示例二：我选择话题【C】，我的分享：《红星照耀中国》主题思想深刻，多方面展示了中国共产党坚守民族解放而奋斗和牺牲奉献的崇高精神。例如，红军战士克服凶险自然环境的阻隔困厄，击退、摆脱敌人的围剿追击，经历爬雪山、过草地、四渡赤水、飞夺泸定桥等艰难征途，以巨大代价完成了长征壮举，保存了革命的火种。阅读作品，我感受到崇高精神的力量，它指引我们奋斗的方向，为战胜困难和挑战提供无穷力量。 【解析】（1）本题考查名著阅读积累。 由选文“老人评断着祥子的话”可知，文段选自《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。 由选文“告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”可知，文段中的“老人”是老马。 《骆驼祥子》第二十三章讲述了祥子在遭遇多次生活打击之后，在街上丧胆游魂的走时遇见了老马，才知道小马儿已死了半年多，老马也不再拉车。卖茶的间隙，老马向祥子概述了自己的经历，揭示了旧社会的残酷现实，以及个体在其中的渺小与无力，表达了作者对底层劳动人民深切的同情和对社会制度的批判。 （2）本题考查阅读感悟。分析三个话题，从中选择一个，结合具体的名著内容，写出自己的阅读感受。 A.鲜活的人物形象：生动鲜明的人物形象是优秀文学作品的招牌，它能让读者跨越时空界限，与书中人物产生共鸣，增加读者的阅历和生活体验。 B.精巧的情节构思：精巧的情节构思是一部小说吸引读者的关键，它通过环环相扣的事件、出人意料的转折和深刻的主题揭示，引领读者进入一个既奇妙又富有逻辑的世界。 C.深刻的主题思想：一部优秀的文学作品，其深刻的主题思想往往能跨越时空，触动人心，引发读者的共鸣与深思。 《西游记》是中国古典四大名著之一，是明代小说家吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，与唐僧、猪八戒和沙僧西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。小说着重描写师徒四人在取经途中所经历的艰难险阻，此中场景大部分发生在光怪陆离的神魔世界，塑造了形形色色的神魔鬼怪形象，揭示了惩恶扬善的古老主题，体现了执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。‌ 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面描绘了中国共产党和红军战士坚韧不拔、不畏艰苦、英勇卓绝的伟大斗争，以及中共领袖人物伟大而平凡的精神风貌。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。其主题包括探索与冒险、科学与幻想、人性与情感、社会与政治，以及生态与环保的重视。‌ 示例一：我选择话题【A】，我的分享：在《西游记》这部古典名著中，吴承恩以其非凡的想象力，塑造了一系列令人难忘的角色，其中最鲜活、最具代表性的莫过于孙悟空。孙悟空，又称齐天大圣，他从石头中蹦出，天生神力，后拜菩提祖师为师，习得七十二变、筋斗云等神通。他性格中既有反抗权威、追求自由的英雄气概，又有顽皮捣蛋、机智幽默的一面。在保护唐僧西天取经的旅途中，孙悟空面对各路妖魔鬼怪，总是首当其冲，以他的智慧和勇气逐一克服难关。尽管过程中他也曾因冲动受罚，甚至被误解，但其忠诚和坚韧不拔的精神始终如一。孙悟空的形象之所以深入人心，是因为他不仅仅是神话中的英雄，更是每个人内心深处那份敢于挑战、追求正义的化身。阅读《西游记》，我仿佛与孙悟空一同经历了无数次冒险，他的每一次胜利都让我感到振奋，他的挫折与反思也让我学会成长。孙悟空的故事告诉我，无论面对多大的困难，只要拥有智慧、勇气和坚持不懈的精神，就没有克服不了的障碍。这种鲜活的人物塑造，让《西游记》超越了普通意义上的奇幻小说，成为了探索人性、激励人心的不朽经典。 示例二：我选择话题【B】，我的分享：《海底两万里》正是这样一部凭借其巧妙情节设计让人叹为观止的作品。儒勒·凡尔纳的《海底两万里》讲述了法国生物学家阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及捕鲸手尼德·兰被神秘的尼摩船长邀请至其潜艇“鹦鹉螺号”上，展开了一场惊心动魄的海底探险之旅。从最初被不明生物袭击的悬念开场，到潜艇内部的高科技揭秘，再到穿越海底森林、探访失落的亚特兰蒂斯城、遭遇巨型章鱼的战斗，每一个情节都设计得既紧张刺激又充满了科学想象。特别是尼摩船长的身份之谜和他复杂的情感世界，如同一条隐形的线索贯穿全书，直至最后留给读者无限遐想的空间。《海底两万里》的情节构思精妙绝伦，它不仅仅是一场视觉与想象的盛宴，更是一次对未知世界的勇敢探索和对人性深度的挖掘。凡尔纳通过精心布局的情节，不仅展现了19世纪人类对于海洋的无限憧憬和科学幻想，还深刻反映了对自由、孤独、复仇与宽恕等主题的思考。阅读这本书，我仿佛亲自参与了一场跨时空的旅行，每一次潜艇的潜入与浮出水面，都伴随着新奇与发现，让人不禁对作者的创造力和对未来精准预见的能力感到敬佩。 示例三：我选择话题【C】，我的分享：《西游记》就是这样一部蕴含丰富主题思想的经典名著。《西游记》表面讲述的是唐僧师徒四人西天取经的奇幻旅程，途中历经九九八十一难，最终取得真经的故事。然而，深层剖析，它探讨了信念与坚持、修行与成长、善恶与人性等多重主题。比如，孙悟空的成长之路，从最初的桀骜不驯到后来的忠诚护师，展现了从顽劣到成熟的转变，象征着人性中向善的力量和对自我完善的追求。而唐僧的坚定信仰与慈悲心肠，则反映了对目标的执着和对生命的尊重。每次重读《西游记》，都会被师徒四人的坚韧不拔所感动，也对故事中折射出的深刻哲理有新的领悟。它教会我在面对生活中的种种挑战时，要有坚定不移的信念，勇于克服困难，同时也要保持一颗善良和宽容的心。《西游记》不仅仅是一部简单的神话小说，它是一面镜子，映照出人性的光辉与阴暗，促使我们在反思中不断前行，寻找属于自己的“真经”。 模拟通关 18．（2024·山东菏泽·模拟预测）阅读下面的材料，回答问题。 ①“橄榄核舟”：台北故宫博物院馆藏。清乾隆年间，陈祖章雕橄榄核舟“东坡夜游赤壁”，仅一件传世。 ②古今中外，舟成了世人寄予梦想的载体，小到径寸核舟，大到载人飞船的“神舟”系列、货运飞船“天舟”系列。从大海深处到浩瀚宇宙，舟载着他们的希望，追寻梦想。 ③尼摩船长驾驶①__________（艇名）穿梭于大海深处，为反抗压迫、伸张正义而不懈战斗；②____________（人名）笔下的老头子，驾舟进出被敌人封锁的苇塘，运送粮食，护送干部，神出鬼没，智勇双全；李汝珍所写《③________》中，唐敖与多九公、林之洋乘舟出海游历，见识海外奇国的奇风异俗，营救了一些由花神降生的女子。 ④我国著名心理学家潘菽曾说：“人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。” （1）根据要求，在上文横线处填空。 （2）请选择下列任意一部名著及相关人物，结合相关情节，围绕“梦想与方向”，理解上文潘菽所说的这句话。 A《西游记》唐僧   B．《红星照耀中国》毛泽东   C．《红岩》江姐 【答案】（1）①鹦鹉螺号（诺第留斯号）②孙犁③镜花缘 （2）A、《西游记》中的唐僧梦想就是取得真经，“四圣试禅心”中不被黎山老母等四圣所变的女色所迷惑，在女儿国也经受住考验，正因为他们能辨清方向，爱憎分明，始终团结一心，所以师徒四人历经九九八十一难后，最终修成正果。 B、《红星照耀中国》中的毛泽东，国民党悬赏20万捉拿他，毛泽东身边依然只有一个警卫，与群众同甘共苦。以他为中心的中国共产党和工农红军不怕艰难险阻，勇往直前，为革命事业斗争到底。正因为他们能辨清方向，坚定梦想，所以不怕吃苦，英勇顽强，为解放全人类而奋斗不止。 C、《红岩》中的江姐被捕后，敌人用竹签钉手指，她坚贞不屈；在监狱里和狱友一起绣红旗；就义前，告别战友，从容走向刑场。因为她坚定共产主义理想，明确方向，所以能做到大义凛然，视死如归。（围绕事件，“梦想与方向”，人物形象或精神） 【解析】（1）本题考查名著文学常识。 根据题干“尼摩船长驾驶______（艇名）穿梭于大海深处，为反抗压迫、伸张正义而不懈战斗”的提示，可知，①处潜艇的名字是鹦鹉螺号（或诺第留斯号）。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事；根据题干“_______（人名）笔下的老头子，驾舟进出被敌人封锁的苇塘，运送粮食，护送干部，神出鬼没，智勇双全”的提示，描述的是《芦花荡》情节，可知②处作者是孙犁。《芦花荡》是孙犁《白洋淀纪事》中的一篇，主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争，一个老头子撑着一只小船，在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护送干部。他不带一枝枪，只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领，在万亩苇塘里穿梭，从未发生一次意外，靠了他，游击队才维系了淀里淀外的交通联络。但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时，撞上了敌人的小火轮，一个女孩子负了伤。这个打击差一点使他失去了继续前进的力量；但他发誓要为女孩子复仇，第二天，他单身智斗敌人，一个个地收拾了他们，为女孩子报了仇；根据题干“李汝珍”和“唐敖与多九公、林之洋乘舟出海游历，见识海外奇国的奇风异俗，营救了一些由花神降生的女子”的提示，可知③处作品是《镜花缘》。《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说。小说前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。其神幻诙谐的创作手法数经据典，奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的天轮彩图，也在一定程度上讨论了妇女问题。 （2）本题考查名著人物形象理解。 从A、B、C三个选项中任选一部名著及相关人物，结合相关情节，围绕“梦想与方向”，说出自己对潘菽的话的理解即可。以《西游记》为例试作理解：《西游记》中唐僧的梦想就是到西天求得真经，这是他奋斗的方向，因此，历经九九八十一难，他矢志不渝，信念坚定，最终取得真经，修成正果。究其原因是梦想给了他人生的方向。《红星照耀中国》中的毛泽东，胸怀救过救民梦想，虽面对国名党的屠刀而不改初衷，一往无前。《红岩》中的江姐，在狱中受尽折磨，仍满怀希望地绣红旗，号召大家继续斗争。究其原因也是梦想给了他们人生的方向和斗争的力量。在具体写作时，一要写清楚所选人物的梦想是什么，二写其实现梦想过程中所受的磨难，三写清楚结果如何，最后点明梦想在实现其梦想过程中所起的作用。即用“人物梦想+艰难过程+圆满结果+梦想的意义”的形式来写。 示例：《西游记》中，唐僧的梦想就是到西天求得真经，这是他奋斗的方向，因此，无论是两界山遭难，还是流沙河遇险，无论是五庄观被困，还是黑松林失散，都不曾劝退唐僧。最终历经九九八十一难，他矢志不渝，信念坚定，取得真经，修成正果。究其原因是梦想给了他人生的方向。 示例：《红星照耀中国》中，毛泽东胸怀救国理想。因此，尽管面对白色恐怖，面对国民党的悬赏捉拿，却依然不改初衷，虽千万人吾往矣。他平易近人，肯与群众同甘共苦，身边常常只带一个警卫。作者写到：“他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑……但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念”信念让他不惧艰险，一往无前。 示例：《红岩》中，江姐的梦想是为天下劳苦大众求解放，方向是是实现共产主义，为此，在被捕后，不惧敌人的严刑拷打，视死如归，英勇就义。梦想使她辨明了方向，所以她不忘初心牢记使命，英勇赴死，表现了一个共产党员的崇高气节。 19．（2024·山东菏泽·模拟预测）阅读下面名著的片段，完成下面小题。 【片段一】 尼摩船长在周游海底世界途径太平洋时，遇到了一名印度采珠人，正当采珠人全神贯注采珠时，被一条张着巨大嘴巴的成年鲨鱼袭击。此时，勇敢的尼摩船长随身携带短刀冲出去与鲨鱼展开生死搏斗，就在船长生命垂危时，尼·德兰神补刀，戳中了鲨鱼的心脏之处，将其一刀致命。 （《海底两万里》） 【片段二】 飞夺泸定桥发生于1935年5月25日，红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定桥。 （《红星照耀中国》） 【片段三】 当时李天王传了令，带着众天兵扎了营，把那花果山围得水泄不通。……大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，枪起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果然十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。” （《西游记》） 【片段四】 清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。一大早还在休息的蝉，被活活咬伤，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜，蝈蝈敢于进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小的悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。 （《昆虫记》） （1）下列选项中，正确的一项是（   ） A．片段一：尼摩船长为了救被鲨鱼攻击的印度采珠人，与鲨鱼搏斗；片段二：飞夺泸定桥。这两个情节都表现出人物最突出的特点——敢于反抗。 B．片段二：用“大雨”“崎岖陡峭”突出气候和环境的恶劣；一个“竟”，写出了意想不到，表达了对红军的由衷赞美。 C．片段三：孙悟空大闹天宫的情节，主要表现了孙悟空嫉恶如仇、侠肝义胆的性格。 D．片段四：选自法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》，语言风格严肃庄重，非常适合介绍严谨的科学知识。 （2）作品中的想象看似天马行空，其实跟现实有着千丝万缕的联系。《海底两万里》中对科技的想象，后来都成为了现实，比如：潜水氧气筒，还有① 。《西游记》中的宝物，多是有神奇魔力的生活用品，比如：宝葫芦，是借用葫芦的外形赋予了可以吸纳万物的神奇魔力。还有② 【答案】（1）B （2）深海潜水服的构造 金箍棒，是木棒的外形赋予了能随心意变大变小的神奇魔力。 【解析】（1）本题考查名著内容识记。 A..有误，尼摩船长救采珠人表现了尼摩船长的勇敢和善良；飞夺泸定桥则表现了红军勇往直前、坚韧不拔和团结互助，所以选项“这两个情节都表现出人物最突出的特点——敢于反抗”的表述不正确；C.有误，孙悟空大闹天宫的情节，表现了孙悟空敢作敢当、机智乐观、大胆反抗天威神权的无畏精神和斗争性格特点。选项“嫉恶如仇、侠肝义胆的性格”的表述不正确；D.有误，法布尔的《昆虫记》用准确严谨，优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼有科学和文学价值。选项“语言风格严肃庄重”的表述不正确；故选B。 （2）本题考查名著内容理解。 第①空：《海底两万里》中对科技的想象，比如潜水氧气筒，确实在现实中得到了实现，并且该技术已经成为深海探索的重要装备。此外，书中的另一项科技想象是潜水服，这一装备在现实中也是潜水员进行深海潜水时不可或缺的保护装备。 第②空：《西游记》中很多宝物有神奇的魔力，如：金箍棒，是木棒的外形赋予了能随心意变大变小的神奇魔力。筋斗云也是《西游记》中孙悟空所使用的一种神奇道具，它借用了云朵的形态，并赋予了其瞬间移动至千里之外的神奇能力。这些宝物虽然充满了想象，但都与现实生活中的事物有着某种联系或象征。据此作答即可。 20．（2024·山东临沂·二模）研学归来，小新觉得自己不仅要行万里路，更要品读经典书目，请和他一起完成相关题目。 【语段一】我以为 ① 是一个很疲倦的、很严刻的、很古怪的领袖……可是相反地，他却是一个活泼的，喜欢发笑的人……他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样……有某种坦白、爽快和正直的品质……他常常被一群儿童们跟随着……生于湘潭县的一个乡村里……这个“反叛者”，是具有很伟大的一副心肠的！ （节选自《红星照耀中国》） 【语段二】印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受 ② 的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。②手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在他被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。②救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在②身上有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。 （节选自《海底两万里》） 【语段三】 ③ 双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） （1）上面材料中写到了三个人物，请在横线上填写出人名。①是 ，②是 ，③是 。 （2）【语段三】中③认为“这辈子过得挺不错”。实际上他的一生充满了坎坷与磨难。请写出他遭受的两次磨难，要求语言简洁顺畅。 （3）青春有信仰，青春更有力量。请从以上名著中任选一部，结合相关内容，谈谈文中人物或作品中其他人物的信仰。 【答案】（1）彭德怀 尼摩船长 保尔 （2）磨难示例：①因救朱赫来而入狱，经受敌人的严刑拷打；②为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明；③为了革命，牺牲与冬妮娅（或丽达）的爱情；④修筑铁路时患了伤寒，差点送命等等；（3） 示例一：我选《红星照耀中国》中的朱德。朱德信仰的是共产主义，他本来在国民党的军队中拥有很高的军衔和地位，但是他为了共产主义的信仰，选择离开，选择过一种清贫的、艰苦的、漂泊的道路，他对共产主义的信仰指引了他的人生方向，实现了自己的人生的价值。 示例二：我选《海底两万里》中的尼摩船长。尼摩信仰是民主和自由，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他的信仰从来没有改变过，正是对民主和自由的信仰，让他一直坚持着自己的道路。 示例三：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。 （其他答案言之成理即可） 【解析】（1）本题考查对名著人物的把握。 ①根据“活泼的，喜欢发笑的人”“坦白、爽快和正直的品质”“生于湘潭县的一个乡村里”，可以判断出他是《红星照耀中国》中描述的彭德怀。 ②根据“手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗”“救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他”，可以确定这段文字介绍的是尼摩船长救采珠人的情节，可以判断出他是尼摩船长。 ③根据“他这二十四年生活得怎么样”“像一个铁面无私的法官检查自己的一生”可知，这是《钢铁是怎样炼成的》中保尔回忆往事的情景，“他”是保尔。 （2）本题考查对名著情节的掌握。 文中的“他”是保尔，结合保尔受磨难的故事选择自己最熟悉的两处情节进行概括即可。 如：因救朱赫来而人狱，遭受敌人的严刑拷打；保尔在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的大腿，后来又得了伤寒，但这些都不能阻止他继续战斗。这是他第一次死里逃生；保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤导致右眼失明，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线；保尔参加修铁路的工作。修建铁路的工作尤为艰苦；秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁；在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 （3）本题考查名著理解。 要求从《红星照耀中国》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合书中某一人物的信仰即他们的理想追求来谈。 示例一：《红星照耀中国》中的朱德。朱德信仰的是共产主义。朱德曾远道跋涉，到上海北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后成为三次革命的领袖所具备的自发精神和坚定目标。1927年7月第一次国共合作破裂后参加领导八一南昌起义，任起义军第九军军长。起义军南下广东后，主力在潮汕地区被国民党军队击败，他率领余部转至湖南南部，发动农民起义，建立苏维埃政权。1928年4月率邗万余人上井冈山，同毛泽东领导的部队会合；随即成立工农革命军（不久改称红军）第四军，任军长，毛泽东任党代表。他和毛泽东指挥部队多次战胜国民党军的“进剿”“会剿”，创建了井冈山革命根据地。1929年1月和毛泽东率部向江西南部和福建西部进军，为建立中央革命根据地奠定了基础。1930年8月任中国工农红军第一方面军总司令、中国工农红军总司令。朱德对共产主义的坚定信仰，为他的人生指明了方向，从而实现了人生的价值。 示例二：《海底两万里》中的尼摩船长。尼摩信仰是民主和自由，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。他原本是印度王子，却眼睁睁地看着自己的祖国被入侵，沦为殖民地。他不愿沦为奴仆，带领一些志同道合的人建造潜艇，潜入海底，在还未被侵略者践踏的海洋中自在遨游。他远离罪恶的大地潜入海洋，追求自由与正义，他带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼；他利用海洋生物保证了食物的来源……他利用海洋资源创造出属于自己的一片幸福的土地。正义的勇士，他表面上逃离了被侵占的祖国，但实际上，他用他在海底沉船上打捞来的金银财宝，通过一名勇敢的潜水员尼古拉，分给受压迫的人民，支持他们，让他们重新站起来，坚持斗争，获得胜利。他不忍心看着穷人们艰难地在这个罪恶的大地上苟延残喘，他尽自己的力量去帮助他们。尼摩对自由和民主的向往，使他终生为理想而奋斗。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔信仰共产主义，他将自己的一生都奉献给了共产主义事业。特别是保尔在墓前的那段关于人生意义是思索，更是他坚守信念的展示——“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。’”保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。 21．（2024·山东烟台·二模）学校组织“经典重读”系列活动，请你参与完成下面任务。 【活动一·整与联】 （1）信仰，是人生的动力。有了信仰，就有无坚不摧的力量，可以创造奇迹。为佐证这一观点，同学们梳理了名著中的一些人物事件为例证，请根据相关信息填补空白。 经 典 中 的 信 仰 内涵 人物 典型事件 名著 救国救民，坚信革命理想。 ① 剪辫子、参军，领导秋收起义，发动土地革命。 《红星照耀中国》 热爱祖国，对革命具有满腔热情。 范爱农 拍发电报，看光复的绍兴 《朝花夕拾》 ② 唐僧 拒绝女儿国国王的求婚 《西游记》 追求自由、平等、人格独立。 简·爱 ③ 《简·爱》 【活动二·品与析】 （2）同学们就名著《西游记》进行了学习交流，阅读选段，完成以下任务。 玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？”A却才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道：“这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道‘老孙便是’却该死了，该死了！”玉帝传旨道：“那A乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”众仙卿叫声：“谢恩！”猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿，看那处少甚官职，着A去除授。旁边转过武曲星君启奏道：“天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。”玉帝传旨道：“就除他做个弼马温罢。”众臣叫谢恩，他也只朝上唱个大喏。 ①交流时，有同学将选文中的A说成“孙行者”，可不可以？为什么？ ②请分析语段中加点的称呼，说说称呼背后所表现的思想情感。 【活动三·读与思】 （3）《海底两万里》描写了海底世界，《西游记》写到了“东海龙宫”，从科幻作品与神话小说的角度看，这两部小说中的海底世界有何不同呢？ 【答案】（1）毛泽东 执着追求，取经途中抵制诱惑 知道罗切斯特有妻子，她选择离开桑菲尔德（意思接近即可） （2）①不可以。“孙行者”是后文孙悟空因大闹天宫被如来压在五行山下，唐僧救出他，看他的模样像个小头陀，就给他起个诨名，称为行者，即“孙行者”。此处 应为“孙悟空”。 ②“老孙”：不尊天庭礼仪，狂妄桀骜，蔑视一切封建权威的叛逆精神。 （3）《海底两万里》描绘的海底世界是作者根据科学知识想象出的科幻世界，神秘美丽，多姿多彩，体现了人类对世界的探索；《西游记》中的海底世界是作者根据民间故事虚构出的神魔世界，由龙王统治，由虾兵蟹将各司其职，秩序井然，等级森严，是现实社会的魔幻反映。 【解析】（1）本题考查名著阅读内容的理解和分析。 第一空：根据题干信息“《红星照耀中国》”“剪辫子、参军，领导秋收起义，发动土地革命”“救国救民，坚信革命理想”可知，《红星照耀中国》中描写的人物不仅自己剪去象征封建传统的辫子，投身革命队伍，更是领导了秋收起义，发动了土地革命，这些行动都体现了他对革命理想的坚定信仰和不懈追求。因此，此空应填写“毛泽东”。 第二空：根据题干信息“唐僧”“《西游记》”“拒绝诱惑，坚定取经信念”可知，在《西游记》的原文中，唐僧作为取经团队的领导者，始终保持着对佛法的虔诚和信仰。当女儿国国王向他求婚时，他坚定地拒绝了，因为他深知自己的使命是前往西天取经，不能被世俗的情感所羁绊。这一事件充分体现了他追求佛道真理的坚定决心。因此，此空可以填写“拒绝诱惑，坚定取经信念”。 第三空：根据题干信息“《简·爱》”“简·爱”“追求自由、平等、人格独立”可知，在《简·爱》的原文中，简·爱面对圣约翰的求婚时，她并没有盲目地接受，而是经过深思熟虑后，拒绝了这份带有宗教色彩的婚姻。她认为婚姻应该是建立在平等和自由的基础上的，而不是为了宗教或他人而牺牲自己的幸福。最终，她选择回到罗切斯特身边，与真爱共度余生，这一选择充分体现了她对个人自由、平等和人格独立的追求。因此，此空可以填写“拒绝圣约翰的求婚，选择回到罗切斯特身边”。 （2）本题考查名著内容识记。 ①结合“旁边转过武曲星君启奏道：‘天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。’玉帝传旨道：‘就除他做个弼马温罢。’众臣叫谢恩，他也只朝上唱个大喏”可知，选段出自《西游记》第四回“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”，相关内容：悟空向东海龙王讨得（定海神针）如意金箍棒。在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。玉帝知其厉害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空。将其封为弼马温。选段讲述玉帝为安抚悟空，将其封为弼马温的情节。“孙行者”这一称呼出自《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪”。相关内容：孙悟空被压在五行山下五百年后，受观音菩萨点化，拜唐僧为师，唐僧看他的模样像个小头陀，就给他起个诨名“行者”。孙悟空感激唐僧的救命之恩，于是他听从唐僧的教诲，决定保护唐僧西天取经。在取经途中，孙悟空降妖除魔，展现出了非凡的本领和勇气。因此，不可以将选文中的A称为“孙行者”。 ②结合“老孙便是”可知，此处是孙悟空面对玉帝询问时的回答。体现出孙悟空的自信和不羁。他以“老孙”自称，有一种自我认同和对自身能力的高度自信，不把天庭的威严和规矩放在眼里，凸显其敢于挑战权威的性格特点。其次，“老孙”一词表现出他的率性和豪爽。这种称呼直白地展示了他的真性情，不做作、不虚伪，反映出他直来直去、不受拘束的个性。也包含着他对天庭众仙的一种轻视和无所畏惧的精神。 （3）本题考查对比阅读。本题要求从科幻作品与神话小说的角度，比较《海底两万里》与《西游记》中海底世界的不同。在回答时，需指出《海底两万里》是基于科学知识构建的海底世界，而《西游记》则是一个充满想象的神魔世界，二者在描绘方式、呈现内容和所表达的意义上存在显著差异。 在《海底两万里》原文中，尼摩船长和他的船员们乘坐的“鹦鹉螺”号潜水艇深入海底，读者可以跟随他们探索一个充满神秘与美丽的海底世界。正如原文所述：“这里的植物、动物，甚至光线、声音，都是陆地所没有的，它们构成了一个完整、独立的生态系统。”这些描述体现了人类对未知世界的探索精神，以及科学对自然世界的深刻洞察。因此，《海底两万里》描绘的海底世界，是作者儒勒·凡尔纳基于科学知识所构建的科幻世界。 在《西游记》原文中，孙悟空为了借得定海神针，来到东海龙宫，见到了龙王及其虾兵蟹将。这里是一个由龙王统治的等级森严的世界，正如原文所描述的：“龙王宝座之上，左右两边各立着一排文臣武将，身穿铠甲，手持兵器，威风凛凛。”这里的海底世界不仅展现了丰富的想象力，也反映了现实社会中的权力结构和等级制度，是作者对当时社会的一种魔幻反映。因此，《西游记》中的“东海龙宫”，是一个充满想象的神话世界。 由此可知，从科幻作品与神话小说的角度看，《海底两万里》中的海底世界是基于科学知识构建的科幻世界，体现了人类对未知世界的探索；而《西游记》中的“东海龙宫”则是作者根据民间故事虚构出的神魔世界，是现实社会的魔幻反映。 22．（2024·山东临沂·二模）精神传承，品读《红星照耀中国》。 （1）《红星照耀中国》的作者是 。该书以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。书中有很多令人印象深刻的人物，如“红色窑工” ，又如“像兔子一般蹿了出去”的 。 （2）李明参加班级《红星照耀中国》读书交流会，听到同学们对这部名著有着不同的体悟，你认同下面观点中的哪一个？请结合名著内容和自己的阅读体会加以阐述。 小遥：我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”，书中塑造了一系列革命英雄的形象。 小皓：我认为《红星照耀中国》是一部“纪实文学”，它真实地还原了“红色中国”的历史。 【答案】（1）埃德加•斯诺 徐海东 彭德怀 （2）示例1：我认同《红星照耀中国》是“英雄传奇”的观点。本书描绘了中国共产党人和红军战士为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神，为我们塑造了毛泽东、周恩来、贺龙、彭德怀、徐海东、朱德等众多革命英雄的形象。他们有信仰，意志坚定，英勇顽强，百折不挠，身上的传奇事迹令人震撼，因此我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”。 示例2：我认同《红星照耀中国》是“纪实文学”的观点。纪实文学是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。《红星照耀中国》记录的事实源于斯诺通过冒险深入苏区采访、实地考察得来的第一手资料，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”，真实地还原了“红色中国”的历史，符合纪实文学的特点。 【解析】（1）本题考查名著阅读。 一空：《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。故答案为埃德加•斯诺；二空：徐海东来自大别山区一个世代窑工家庭，他的父亲和五个哥哥在黄陂的一个窑里做工，他自己也在窑里做了十一年工；他参加中国共产党搞革命，他大概是指挥员中唯一的“纯无产阶级”；故而斯诺称其为“红色窑工”。故答案为“红色窑工”；三空：《红星照耀中国》的情节描述：有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。故答案为“彭德怀”。 （2）本题考查对名著内容的理解。赞同哪一个观点都可以。如果赞同第一个观点，则重点举例分析书中所塑造的英雄形象；如果赞同第二个观点，则重点阐释作品真实性。言之有理即可。 示例一：赞同小遥的观点。在《红星照耀中国》中,作者通过细腻的描绘，为我们呈现了一系列生动鲜活的革命英雄形象。红军将领彭德怀在长征途中与士兵们一起啃树皮、吃草根，展现出他与士兵同生共死的深厚情感。这种英雄形象的塑造，不仅展现了革命者的英勇无畏，更突显了他们为了人民福祉而不惜牺牲自己的崇高精神。因此，我认为《红星照耀中国》是一部充满英雄传奇色彩的作品。 示例二：赞同小皓的观点。《红星照耀中国》作为一部纪实文学作品，其最大的特点便是真实地还原了当时中国社会的历史背景和革命斗争的实际情况。埃德加•斯诺详细记录了红军长征的艰辛历程，包括翻越雪山、穿越草地等艰难险阻。这些真实的历史细节，不仅让读者深刻感受到红军战士们所经历的苦难与挫折，更展示了他们坚定的信念和顽强的斗志。此外，书中还记录了毛泽东对革命形势的深刻分析、朱德对红军建设的独到见解等。这些真实的历史记录，使《红星照耀中国》成为了一部具有深厚历史底蕴的纪实文学作品。 23．（2024·山东枣庄·模拟预测）“人无精神则不立，国无精神则不强。”学校开展“筑梦青春”读书分享活动，请完成下面的探究活动，从经典中汲取青春奋斗的力量。 （1）请你回顾以下青年的奋斗史，结合阅读体验完成下面表格。 奋斗之路（具体情节） 青春精神 作品及人物 一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车…… ① 《骆驼祥子》祥子 ② （列举一件典型事件） 机智勇敢、爱憎分明 《西游记》孙悟空 做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣服——包括两件布制服。 廉洁无私、生活简朴 《红星照耀中国》③ （人物） （2）如果从以下四位人物中任选一位，作为你筑梦青春路上的领航人，你会选择哪一个？结合作品中的相关情节，谈谈你的理由。 唐僧  简·爱  保尔  尼摩船长 【答案】（1）目标明确、坚韧执着； 三打白骨精（能体现精神品质的事例即可）； 毛泽东 （2）示例一：唐僧。唐僧内心善良，西天取经途中，不管他遇到多少困难与诱惑，甚至多次险些丢掉性命，他都意志坚定，不忘初心，最终取得真经。人生路上，他引领我勇敢迎接困难和挑战，心无旁骛，永怀正直与善良。 示例二：简·爱。面对命运的压迫简·爱从未屈服，无论是舅母的欺侮、孤儿院人的冷酷对待，还是罗切斯特已婚的打击，她都勇敢面对，勇于奋斗，自立自强，自尊自重，最终拥有自己的幸福。人生路上，她引领我拥有自信，学会独立，眼中有光，心中有爱。 示例三：保尔。保尔在双腿瘫痪、双目失明的情况下，虽产生过自杀的念头但最终克服，选择以笔代刀投入新的战斗，表现出钢铁般顽强的意志，坚韧不拔、勇敢乐观的精神。他引领我直面生活中的各种困难和不幸遭遇，以积极乐观的心态在逆境中成长为对国家社会有用的青年。 示例四：尼摩船长。尼摩船长向往自由、和平，渴望不被压迫，他善良、热情，知识渊博，敢于冒险，搏击鲨鱼，解救采珠人，发明潜艇，遨游海洋。他指引我人生路上广泛学习，突破固有的思维模式，勇于冒险和创新。 【解析】（1）本题考查对名著内容的识记与人物形象的分析。 第①空：根据材料所给内容“一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车……在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己”可知，祥子为了拥有属于自己的车，从早到晚干了三四年，由此可见祥子坚韧执着；根据材料所给内容“在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车”可知，祥子目标十分明确。 第②空：围绕孙悟空“机智勇敢、爱憎分明”的性格特点选取事例即可。 示例：五庄观内保师傅。当唐僧师徒误入五庄观，孙悟空因为好奇偷吃了人参果，引发了后续的种种麻烦。然而，在面对镇元子的责难时，孙悟空并没有选择逃避或推卸责任，而是勇敢地承认了自己的过错，并愿意承担后果。这种对善恶的明确区分，对错误的勇于承担，正是他爱憎分明的体现。在偷吃人参果后，孙悟空意识到自己的行为可能会给师傅唐僧带来麻烦，于是他积极寻求解决办法。他先是尝试用自己的力量去对抗镇元子，虽然三次败阵而归，但他并没有放弃。在请观音菩萨收伏童子后，孙悟空又积极与镇元子沟通，最终化解了误会，与镇元子结为了兄弟。这一系列行动充分展示了孙悟空的机智和勇敢。 第③空：根据“做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣服”可知，这个叙述强调了人物在担任红军领袖的十年间，始终保持着简朴的生活作风，即使领导红军进行革命斗争，没收了地主、官僚和税吏的财产，但他的个人财物却非常简单，只有一卷铺盖和几件随身衣服，这体现了他的高尚品质和无私奉献精神。可以判断出：这是毛泽东。 （2）本题考查名著人物形象分析。根究所给四个人物的特点，结合“筑梦青春路上的领航人”可知，人物需要具备领袖才能，能够给我们积极的引导。再结合具体内容分析即可。 示例一：我会毫不犹豫地选择保尔。保尔是一个顽强的革命战士，他在革命的道路上历经磨难，却始终保持着坚定的信念和不屈的精神。他身残志坚，即使面对疾病的困扰和生活的艰辛，也从未放弃过对理想的追求和对未来的信心。我相信，在他的精神引领下，我会更加坚定地追求自己的梦想，勇往直前，不断提升自己，最终实现自己的理想和目标。 示例二：我会毫不犹豫地选择尼摩船长。尼摩是一位充满神秘色彩和冒险精神的船长。他领导下的“鹦鹉螺”号潜水艇在大海中航行，不断地探索着未知的深海世界。在筑梦青春的道路上，我们同样需要这种勇于探索、敢于冒险的精神。尼摩船长对海洋的热爱和执着追求，激励着我们不断挑战自我，超越极限，去追寻属于自己的梦想。 示例三：我会毫不犹豫地选择唐僧。他以慈悲为怀，秉持坚定的信念，历经千辛万苦，前往西天取经。尽管在取经的过程中遭遇无数艰难险阻，但他始终保持着内心的平和与坚韧，不断向前。他的精神将激励我在追梦的过程中保持信念、勇往直前，同时也注重人文关怀和团队协作，实现个人与团队的共同成长。 示例四：我会毫不犹豫地选择简·爱。她的一生充满了坎坷与挫折，但她始终保持着自尊、自爱和自强的精神。她身上所展现出的这些精神，是我在筑梦青春路上所追求的。在追求梦想的过程中，我们难免会遇到各种困难和挫折，但只要我们像简·爱一样，保持自尊、自爱，不放弃自我，就能勇敢地面对一切挑战。 24．（2024·山东临沂·二模）小琅所在的摄影社团想要围绕名著进行拍摄，你作为这个社团的成员被分配了《红星照耀中国》《昆虫记》的拍摄脚本制作，请你根据要求完成任务。 （1）任务一：走近领袖 你需要拍摄伟大领袖毛泽东的形象。斯诺曾在《红星照耀中国》中说，他在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子。但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，他对毛泽东的其他两个印象是： 、 。 （2）任务二：借鉴镜头 《微观世界》是1996年雅克·贝汉执导的一部纪录片，向人们展示了森林里、草丛下放大了无数倍的昆虫世界。他的拍摄脚本，与《昆虫记》极为接近。现在请你根据这部电影的分镜头，补充《昆虫记》的镜头拍摄。 分镜头一，像西西弗斯一样永不气馁地拱着粪球的① （昆虫名）。 分镜头二，活动时火车行军，队伍就像一条长长的细带子，到最后却扭作一团的② （昆虫名）。 （3）任务三：比较拍摄 在你进行脚本创作的时候，另一组负责拍摄《朝花夕拾》的同学找到了你。因为法布尔的“荒石园”和鲁迅的“百草园”，都有着一个神奇的昆虫世界。你们想要将自己的短片拍摄出新意，试比较法布尔和鲁迅在那个昆虫的世界里所寄寓情感的异同。 【答案】（1）示例：毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者 没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家。有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等。 （2）蜣螂（屎壳郎）松毛虫 （3）同：都表达了对昆虫无比喜爱的情感。异：法布尔的“荒石园”还表达了他对昆虫世界的浓厚兴趣以及坚韧执着的科学精神；鲁迅的“百草园”则表达了对童年自由快乐生活的怀念之情。 【解析】（1）本题考查名著人物形象。 根据《红星照耀中国》第三章《在保安》第一节《苏维埃的巨头》原文“我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”“在我看来，泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑”“他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来”“我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点一大概是不错的。然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入地研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战格家”提炼作者对毛泽东的评价，亦可以根据书中其他事件进行评价。 （2）本题考查名著阅读。 一空，结合《昆虫记》内容可知，西班牙蜣螂为后代想尽一切办法，笨拙的收集粪团来保证后代变得安全，据此可知像西西弗斯一样永不气馁地拱着粪球的昆虫是蜣螂（屎壳郎）；蜣螂俗称屎壳郎，属鞘翅目金龟甲科。体黑色或黑褐色，大中型昆虫，能利用月光偏振现象进行定位，有一定的趋光性，通常以粪便或腐殖质为食，在生态系统平衡中具有重要的作用；二空，结合《昆虫记》内容可知，松毛虫出行时，第一条松毛虫爬到哪里，其余的松毛虫也排成整整齐齐的行列跟随其后，从不间断。他们的队伍就像一条长长的细带子。领头的松毛虫向东“走”，其余的也向东“走”，领头的松毛虫向西“走”，其余的也向西“走”，前后配合的十分协调。在路上，领头的松毛虫不断吐出丝来，很细。其他随行的松毛虫也分别吐出丝来，将这条细丝线加厚加宽，使它成为一条狭窄的带子，或者说是松毛虫的“绸缎轨道”；据此可知，活动时火车行军，队伍就像一条长长的细带子，到最后却扭作一团的昆虫是松毛虫。 （3）本题考查理解作者的思想感情。 相同点：法布尔和鲁迅在对昆虫世界的描绘中都表现出了对自然的热爱和对生命的尊重。他们都以细腻的观察和生动的描写展现昆虫的各种形态和习性，在这个过程中流露出对这些小生命的好奇与欣赏。 不同点：在法布尔看来荒石园那是“一块不算太大的地方”，“满地乱石，一片废墟”，是“昆虫的天堂”，是他的“钟情宝地”，甚至成为了他意欲从此永远与他的昆虫们亲密无间地生活的“美丽迷人的伊甸园”。他在这个荒石园里四十年如一日，历尽艰辛，顽强奋斗，将这块“钟情宝地”变成了一座“活的昆虫实验室”，最后还写出了长达两三百万字的十卷本巨著《昆虫记》，由此可知：法布尔的“荒石园”寄寓了他们对昆虫的世界无比喜爱之情，表现了他热爱昆虫世界，并克服困难，研究昆虫的科学精神。 在鲁迅看来，“百草园”是他儿时的乐园。这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”，这里动物世界让童年的鲁迅喜爱不已，表达了作者对美好童年生活的怀念之情。 25．（2024·山东滨州·一模）当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子……见林冲不动手，他发这话。林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。 林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见鲁智深提着铁禅杖，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！” 林冲道：“……林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。” （1）选文出自《 》，选文中林冲与高衙内冲突之后，因 （情节）被捕入狱。 （2）选文反映出林冲怎样的性格特点？结合整本书概括这种性格形成的原因。 【答案】（1）水浒传 误闯白虎堂 （2）选文反映了林冲惧怕权势、委曲求全的隐忍性格。林冲原是东京八十万禁军教头，在他身上有着鲜明的统治阶级的思想烙印，他一心想保持住那种富贵安逸的幸福生活，因此遇事一贯逆来顺受、安分守己。 【解析】（1）此题考查梳理名著相关情节。 由文段中人物“林冲”“高衙内”可知文段出自《水浒传》。 结合《水浒传》中第七回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”和第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”，可知林冲与高衙内冲突之后，高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没资格进的，更不许带刀进入。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。到了沧州以后，林冲被安排看守草料场，陆谦于大雪之夜赶到，连夜放火，想烧死林冲，当时林冲刚好出去买酒，并没有被烧死，最后将陆谦杀死，连夜上梁山。 （2）此题考查名著人物的性格特点及其形成的原因。 选文第一段中林冲想教训冲撞了妻子的人，却发现是高衙内，“先自手软了”，第三段“林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看”，这反映了他内心虽愤怒却惧怕权势，选择妥协退让、委曲求全。林冲作为一个禁军教头，他曾得到高俅的提携，对他的顶头上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。是因为林冲考虑自己的身份、地位，顾及家人的安全，也由当时的社会等级制度造成。他一心想保持住那种富贵安逸的幸福生活，有着委曲求全的忍耐性格。 26．（2024·山东淄博·二模）阅读名著《西游记》，完成下面的任务。   （1）下列关于《西游记》有关内容的阐述，有误的一项是（   ） A．《西游记》讲述唐僧与孙悟空、猪八戒、沙悟净三个徒弟，一路上历尽艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难取得真经的故事。 B．《西游记》中，孙悟空是一个重要人物，他身上表现出不畏强权、蔑视权威、敢于反抗、惩恶扬善、除暴安良的精神。 C．《西游记》是我国古代第一部现实主义章回体小说，创作于明代，作者是吴承恩。 D．从《西游记》中我们可以体会到：成功的路上充满了磨难，没有哪一种成功是一帆风顺的；只有不断克服各种困难，才能取得最终的胜利。 （2）《西游记》中与“龙”有关的故事很多，请从下面两个人物中任选其一，结合相关情节，概括他的故事。 A．东海龙王  B．小白龙 【答案】（1）C （2）示例：白龙马原是西海龙王的三太子， 只因烧了一颗明珠就差点被斩首，幸好观音救了他，让他在取经路上为唐僧当坐骑，后来，他驮着唐僧一路西行直到取得真经。 【解析】（1）本题考查名著内容识记。 C.“《西游记》是我国古代第一部现实主义章回体小说”表述有误，《西游记》是我国古代第一部浪漫主义章回体神魔小说，而不是现实主义；故选C。 （2）本题考查名著情节识记。从备选项中选取其中一个进行故事概括即可。 示例：在《西游记》中，孙悟空曾与东海龙王相斗。孙悟空被龙王误认为是危害东海的妖怪，于是发动了一场激烈的战斗。最后，经过一番争斗，龙王意识到孙悟空的实力非凡，并与其和解。 27．（2024·山东临沂·二模）游菏泽水浒好汉城，品《水浒传》。 （1）爸爸对小文说：“《水浒传》中有很多围绕‘智’刻画的情节，你能根据提示将内容补充完整吗？” ①吴用智取 （物品）     ②宋江智取 （地点）   ③ （人名）智扑擎天柱 （2）小文听到一游客说：“《水浒传》108将中，林冲是被逼上梁山的典型。他从最初的委曲求全、逆来顺受，到最后的忍无可忍、奋起反抗，体现了‘官逼民反’的主题。”你能结合相关情节，说一下林冲是如何被一步步逼上梁山的吗？ 【答案】（1）生辰纲 润州城（无为军、宁海军、清溪洞）燕青 （2）高衙内调戏林冲的妻子，林冲却忍气吞声，以求平安无事；高太尉设计诱骗林冲进入白虎堂，以致林冲蒙受冤屈，可他却因畏惧权势不敢反抗，接受了刺配沧州的现实；在野猪林险些被害致死，脱离险境后，他却不想杀死谋害他的两个公差，仍然幻想着回东京；在草料场遭陆谦等人谋害，险些丢了性命，得知真相的林冲，再也无法忍耐，终于怒杀陆谦等人，此时的林冲已走投无路，被迫雪夜上梁山。 【解析】（1）本题考查名著故事积累。 ①空：由“吴用智取”“物品”可知，应是“吴用智取生辰纲”。第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”：七星聚义，在黄泥冈东十里路的安乐村白胜处安身。梁中书要杨志送宝，杨志不要大张旗鼓，而要扮做客商。并要老都管、两个虞候都听他的，不要在路上闹别扭。一行十五人，出北京城，取大路往东京进发。正是五六月天气，酷热难行，军汉倒地。七个好汉装做贩枣子的小本经纪人，白胜白日鼠装做卖酒的，八人使计用蒙汗药药倒众军汉，老都管，老虞候，智取了生辰纲。 ②空：由“宋江智取”可知，应是“宋江智取无为军”“宋江智取宁海军”“宋公明智取清溪洞”。 第四十一回“宋江智取无为军 张顺活捉黄文炳”：众好汉大败江州官军，到穆太公庄上饮酒。宋江提议攻打无为军，派侯健、薛永、白胜去城内做内应。石勇、杜迁扮为乞丐在城门左右埋伏。用火烧了黄文炳的家。黄文炳从江州回家，在船上被李逵，张顺擒拿。宋江表示死心塌地入伙落草。 第九十五回“张顺魂捉方天定 宋江智取宁海军”：宋江与戴宗在西陵桥祭奠张顺，方天定派将来捉。宋兵屡战皆败，后扮做艄公进得城去，里应外合，方才得胜。张顺借张横驱壳杀了方天定，杭州破。 第九十八回“卢俊义大战昱岭关 宋公明智取清溪洞”：关胜与童贯，里应外合，占了乌龙岭。李俊、二阮、二童假意投降献粮取得方腊信任，里应外合，攻占了清溪县，方腊逃至邦源洞。 ③空：由“人名”“智扑擎天柱”可知，应是“燕青智扑擎天柱”。第七十四回“燕青智扑擎天柱 李逵寿张乔坐衙”：燕青往太安州和擎天柱任原相扑，使鹁鸽旋，把任原撺下献台。住原徒弟起哄，李逵动怒相打，卢俊义等接燕青回山，不见李逵，派人去寻。李逵到寿张县县衙，装做县官判案，放了打人的人，枷了吃打的人。又去学堂吓跑教师，吓哭学生。被穆弘拖回。天子听了御史大夫崔靖的启奏，差陈宗善太尉去梁山泊招安，以拒辽兵。 （2）本题考查内容概括和主旨把握。结合《水浒传》内容梳理与林冲有关的情节，分析林冲被逼上梁山的过程：“误入白虎堂”“落难野猪林”“风雪山神庙”“雪夜上梁山”等。 《水浒传》中林冲原为东京八十万禁军枪棒教头，武艺高强。 在第七回“花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂”。因林冲的妻子长得漂亮，被太尉高俅的儿子高衙内调戏。但林冲发现是高衙内后选择了忍气吞声，以求平安无事。高俅为满足儿子心愿，想设计害死林冲，找人卖刀给林冲，又要看刀，使林冲误带宝刀入白虎堂，致使林冲蒙受冤屈。 第八回“林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林”。林冲蒙冤刺配沧州，因畏惧权势不敢反抗，接受了刺配沧州的现实；而高太尉仍不放心，又指使公差在途中行凶，幸亏鲁智深在野猪林相救，林冲才保住性命。野猪林林冲脱险后，却不想杀死谋害他的两个公差，仍然幻想着回东京。 第十回“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”。林冲被发配沧州牢城后，看守草料场，高俅又指使陆谦放火暗算。林冲发现后杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。可以说“林教头风雪山神庙”这一章确实是林冲这个人物的命运关键转折点，也推动了小说情节更加合理的发展，林冲此前的形象是心存幻想、逆来顺受、委曲求全的，但在此回后，林冲终于识破了统治阶级的丑陋面目，忍无可忍、奋起反抗，最终被逼的走投无路，变成与统治阶级势不两立，敢于反抗，有血有肉的英雄人物。他的经历正是小说“官逼民反”主题的生动体现。据此回答即可。 （2024·山东德州·二模）阅读下面文字，完成小题。 修心之旅 材料一： 三藏道：“你十分撞祸！他虽是剪径的强徒，就是拿到官司，也不该死罪；你纵有手段，只可退他去便了，怎么就都打死？这却是无故伤人的性命，如何做得和尚？出家人‘扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。’你怎么不分皂白，一顿打死？全无一点慈悲好善之心！早还是山野中无人查考；若到城市，倘有人一时冲撞了你，你也行凶，执着棍子，乱打伤人，我可做得白客，怎能脱身？”悟空道：“师父，我若不打死他，他却要打死你哩。”三藏道：“我这出家人，宁死决不敢行凶。我就死，也只是一身，你却杀了他六人，如何理说？此事若告到官，就是你老子做官，也说不过去。”行者道：“不瞒师父说，我老孙五百年前，据花果山称王为怪的时节，也不知打死多少人；假似你说这般话，我就做不到齐天大圣了。”三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等：说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！” （选自《西游记》第十四回《心猿归正 六贼无踪》） 材料二： 行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一样。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。 （选自《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》） 材料三： 却说那鹿力大仙在绣墩上坐看多时，他两个在高台上，不分胜负，这道士就助他师兄一功：将脑后短发，拔了一根，捻着一团，弹将上去，径至唐僧头上，变作一个大臭虫，咬住长老。那长老先前觉痒，然后觉疼。原来坐禅的不许动手，动手算输。一时间疼痛难禁，他缩着头，就着衣襟擦痒。八戒道：“不好了！师父羊儿风发了。”沙僧道：“不是，是头风发了。”行者听见道：“我师父乃志诚君子，他说会坐禅，断然会坐；说不会，只是不会。君子家，岂有谬乎?你两个休言，等我上去看看。” 好行者，嘤的一声，飞在唐僧头上，只见有豆粒大小一个臭虫叮他师父。慌忙用手捻下，替师父挠挠摸摸。那长老不疼不痒，端坐上面。行者暗想道：“和尚头光，虱子也安不得一个，如何有此臭虫?……想是那道士弄的玄虚，害我师父。哈哈！枉自也不见输赢，等老孙去弄他一弄！” 这行者飞将去，金殿兽头上落下，摇身一变，变作一条七寸长的蜈蚣，径来道士鼻凹里叮了一下。那道士坐不稳，一个筋斗翻将下去，几乎丧了性命，幸亏大小官员人多救起。国王大惊，即着当驾太师领他往文华殿里梳洗去了。行者仍驾祥云，将师父驮下阶前，已是长老得胜。 （选自《西游记》第四十六回《外道弄强欺正法 心猿显圣灭诸邪》） 28．下列画线词语解释有误的一项是（    ） A．若到城市，倘有人一时冲撞了你，你也行凶，执着棍子，乱打伤人，我可做得白客（身无分文的人），怎能脱身? B．你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必愿般绪聒（唠叨、吵闹）恶我，我回去便了！ C．贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语（花言巧语、胡说八道），途中更要仔细。 D．想是那道士弄的玄虚（使人迷惑的欺骗手段），害我师父。 29．下列说法不正确的一项是（    ） A．材料一划线句运用语言描写，体现了孙悟空的狂放不羁、不服管教。 B．材料二划线句通过一系列的动作描写，表现了孙悟空虽遭误解，仍挂念师傅不舍离去。 C．材料三划线句运用对比手法，体现了孙悟空对师傅的坚定信任。 D．材料三车迟国斗法，师徒四人与三名妖道先后进行了登坛祈雨、隔板猜物、云梯显圣、砍头剖腹、下油锅洗澡五场比试。 30．小文读完《西游记》后，感慨地说：“师徒二心，陡生灾祸；师徒一心，其利断金。”请任选一个角度，另找一处本书中的故事情节进行简要概括，验证小文的观点。（50字左右） 31．成长，就是一场修心之旅。孙悟空历经磨难，实现了从兽性到人性、佛性的成长蜕变。请从以下书目中选择一个人物，具体分析他的修心之旅。 A．猪八戒《西游记》                   B．林冲《水浒传》 C．保尔《钢铁是怎样炼成的》             D．祥子《骆驼祥子》 【答案】 28．A 29．D 30．示例：①《西游记》第五十六回，悟空为救师傅打杀盗贼，激怒唐僧，被再次逐出师门，导致六耳猕猴趁虚而入，变成假悟空，抢走包袱，打伤唐僧。 ②在比丘国，唐僧师徒四人同心协力降服白鹿，打死狐精，拯救了装入鹅笼将被残害的孩童。 31．示例：①我选择《西游记》中的猪八戒，猪八戒在高老庄被降服，跟随唐僧西天取经，仍有做“回炉女婿”的想法，在“四圣试禅心”回目中，因急情贪色，受到菩萨惩戒，仍不知悔改，多次落入妖怪圈套。但在取经途中，他是悟空的得力助手，多次面对妖怪则是不畏妖魔、战斗勇猛。 ②我选择《水浒传》中的林冲，最初，林冲面对高衙内两次调戏娘子，后被陷害误入白虎堂刺配沧州，野猪林遇险，都是一味忍让，不敢反抗。直到风雪山神庙，面对高俅的一再逼迫，陆虞侯等人的暗害，终于忍无可忍、奋起抗争，完成了精神上的蜕变。 ③我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在战斗与伤病中，他凭借坚强的意志和乐观精神，四次死里逃生，挺过难关。后期在双目失明、身体瘫痪的境况下，曾想过自杀，但最终克服身体局限，完成了小说《暴风雨所诞生的》，实现了生命的升华。 ④我选择《骆驼祥子》中的祥子，最初的祥子善良能干、坚韧好强，梦想拥有一辆属于自己的人力车，靠劳动过上幸福生活。但经历“三起三落”后，没有坚守住自己的本心，堕落成了懒惰麻木、自暴自弃，自私自利的行尸走肉。 【解析】 28．本题考查词语理解。A.白客：清白无罪的人。故选A。 29．本题考查句子理解。 D.材料三车迟国斗法，最先是登坛祈雨，在悟空的扶持下，唐僧祈雨即来，而虎力大仙求雨不成功；接下来是比高台坐禅，即云梯显圣，悟空助唐僧获胜，虎力大仙从高空跌下；鹿力大仙要与唐僧赌赛隔板猜物，又被悟空暗中捉弄而失败；虎力与悟空赌利刀砍头，鹿力大仙赌剖腹剜心，羊力大仙赌赤身下油锅，但一一被悟空所破，三国师都死于非命，现出原形。因此正确顺序是：登坛祈雨、云梯显圣、隔板猜物、砍头剖腹、下油锅洗澡。 故选D。 30．本题考查名著情节。 “师徒二心，陡生灾祸；师徒一心，其利断金。”意思是唐僧师徒间不信任，心存猜疑的时候，就会发生灾祸；师徒团结一心时，就会平安顺遂。可从团结或猜疑的任一方面，另找一处本书中的故事情节进行简要概括，验证这一观点。 示例：唐僧师徒行至枯松涧时，红孩儿纵风将唐僧摄走。悟空为救唐僧，被红孩儿的三昧真火所伤，驾不起筋斗云，八戒便代替孙悟空去南海请观音菩萨。这体现了八戒的团结精神。正是秉持团结一致、分工合作的信念，唐僧师徒才能克服千难万险，最终取得真经。 31．本题考查名著要物形象分析。 要求从四个人物中任选一个，结合人物的经历，分析其成长过程和心理的变化。 猪八戒刚刚加入取经团队时，好吃懒做、自私自利。因贪财好色，遭到了四圣母的戏弄惩罚，但见到美女妖精仍执迷不悟。他好拨弄是非，多次挑唆唐僧与孙悟空关系，在孙悟空三打白骨精时，唆使师父赶走悟空。在与师父和师兄弟的相处住，逐渐变为一个敢于争先、吃苦耐劳、心地善良的取经人，成为孙悟空的好帮手。兄弟合力打败牛魔王、九头虫、豹子精、蟒蛇精等许多妖怪，虽然仍贪图美色，但定力较之前好了许多，最终也被封为“净坛使者”菩萨。 林冲刚被高俅陷害时，对于身边的一切还能做长期打算，这是林冲委曲求全、逆来顺受的性格使然。被陷害发配后，林冲性格发生了变化，对前途产生了迷茫，但是没有放弃对朝廷的幻想，有了反抗的勇气和信念，但是没有造反的决心。后来林冲听到陆虞候他们的谈话，知道高俅伤害自己的真相，残酷的现实让他毅然杀死仇人，走上梁山，表明他奋起反抗的性格。上梁山后，林冲火并王伦，反抗朝廷，成了直率、坚强、耿直的人。 保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。 祥子本来老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳。他最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，但他用积攒三年的钱买来的第一辆车却被大兵抢走，他捡骆驼、拼命拉车积攒准备买第二辆车的钱被孙侦探敲诈，第三次他用虎妞的钱买来的车又不得不为安葬虎妞而卖掉。经历了这三起三落的祥子，最终变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 32．（2024·山东淄博·二模）班级开展了“阅读·成长”名著阅读活动。请按要求完成下面任务。 （1）【名著阅读，感受成长】请从下列名著人物中任选一个，结合该名著具体内容谈谈其成长经历及意义。 A．阿廖沙（《童年·高尔基》） B．简·爱《简·爱（夏洛蒂·勃朗特）》 C．保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的·奥斯特洛夫斯基》） D．其他名著人物 （2）【名著徜徉，感悟成长】“冲突”是小说必备元素，是人物强烈愿望受到各种阻碍的逐一解除，是推动小说情节前进的叙事动力。请结合对《西游记》（吴承恩）、《水浒传》（施耐庵）等名著阅读，就这种艺术手法运用谈谈你的理解和认识。 （3）【名著回眸，一路同行】请你为班级“阅读·成长”名著阅读成果展示活动撰写一份总结性陈述词。（字数限定在80字左右） 【答案】（1）示例：阿廖沙经历失去亲人、寄人篱下生活，家庭中常受毒打虐待、学校里被歧视和刁难的苦难磨炼，最终成长为一个加强、勇敢、正直的人，给我们青少年成长带来有益的启示。 （2）示例：如“三打白骨精”设置白骨精、孙悟空吃、保唐僧矛盾冲突，随着悟空最终棒杀白骨精矛盾冲突解决，也将悟空由随性杀戮到敬畏规矩心理变化过程揭示了出来，推动了小说人物成长的进程。 （3）示例：活动让我们阅读了如阿廖沙等名著人物成长故事；获取了如“苦难是人心灵成长助燃剂”启示，如“矛盾冲突设置是推动故事情节发展动力”等写作方法，受益匪浅；让我们一起从心阅读、共同成长。 【解析】（1）本题考查名著情节识记。结合给定的人物，联系其相关故事情节，分析其成长经历以及带给自己的意义启示即可。 示例一：舅母及其孩子并不喜欢简·爱，处处刁难她，她没有屈服于别人的欺凌，用自己的方式进行反抗。长大后的简·爱当得知罗切斯特15年前已经结婚，简·爱毅然决然离开了罗切斯特，她没有因爱而迷失方向。简·爱在经历挫折逐渐成长为自立自强，人格独立的女性。她的经历告诉我们要热爱生活，热爱生命，最后才能获得生活的馈赠。 示例二：保尔在敌人的严刑拷打面前，他坚强不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步。尤其是他在病榻上，还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。他的一生启示我们：只有奋斗才能收获理想中的生活。 （2）本题考查名著手法分析。结合名著具体内容，列举出人物塑造中作者设置的冲突；结合矛盾的解决过程，说明矛盾冲突设置在人物塑造中的作用，表达通畅即可。 示例：《水浒传》杨志和晁盖一行人。矛盾冲突的情节：杨志押送金银担，吴用智取生辰纲。在对生辰纲的态度上，杨志一方是明防，杨志推迟每天动身时间且提前休息，他逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，无非是要保全生辰纲。而晁盖一方要暗夺，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾并且利用了这一矛盾。由于明防的一方内部不和，给暗夺的一方以可乘之机，终致失败，进而推动故事情节发展。 （3）本题考查拟写总结语。根据以上两个活动内容“名著阅读，感受成长”“名著徜徉，感悟成长”结合我们学到的精神启迪以及名著运用的手法——矛盾冲突去进行总结发言即可。 示例：当我们读了保尔的一生，明白了生命的坚韧顽强；当我们读了简·爱的一生，知道了要自立自强；当我们读完了阿廖沙的一生，拥有看直面人生的勇气。读完名著，也读出了人物之间的矛盾冲突，也学会了写作的方法技巧，使我们受益匪浅；既如此，那就让我们一起扬起阅读的风帆，一路向前！ 33．（2024·山东临沂·二模）研学来到青岛骆驼样子博物馆，某同学以“探究老北京洋车夫”为专题对《骆驼祥子》进行研读，他准备把探究成果汇编在幻灯片中，请你一起完成。 （1）根据幻灯片中对老马的文字介绍，为本张幻灯片插入一个合适的标题（   ） A．洋车夫的职业特点 B．洋车夫的派别分类 C．洋车夫的悲剧命运 （2）请你根据介绍老马的文字，结合名著内容，完成对祥子的介绍。（限80字以内） （3）幻灯片中还需要插入一张图片，你认为下面哪张图片更合适？简述理由。 【答案】（1）C （2）示例：祥子，北平的洋车夫，勤劳、朴实、有梦想。他渴望拥有一辆自己的车，但在经历了失车、得车、再失车的“三起三落”后，理想破灭，心灵受创，最终堕落，成为行尸走肉。 （3）示例一：我认为图一合适。图中低头弯腰用力拉车的车夫与躺着抽大烟享受的乘客形成对比，更加突出了车夫低贱的社会地位和悲苦的生活，与幻灯片的文字内容契合。 示例二：我认为图二合适。图二中洋车夫蹲坐在车前，双手托腮，若有所思。似乎有经历过不幸人生遭遇后的落寞，也有对未来的迷茫。呼应幻灯片中所探究的“洋车夫的悲剧命运”最终的主题。 【解析】（1）本题考查名著内容理解。“老马：当初身子骨好，心眼好，有自己的车。后来儿子去当兵一去不返，媳妇也走了，留下祖孙俩相依为命，靠着一辆破车每日苦混。最后，因为没钱给孙子看病，孙子死了，留下孤苦一人，卖了车，在街上卖烧饼和茶，日子过得更加贫苦不堪”可知，材料是对车夫老马一生悲剧命运的介绍。老马虽然有一辆属于自己的车，但却也没有改变自己的命运，最疼爱的孙子也病死了。他一直被当时腐败的社会折磨着，他处于社会的最底层，不敢对生活抱有太大希望，只能任命运的摆布，贫苦地过完他悲惨的一生。材料中并未对洋车夫的职业特点、派别分类进行介绍，而是重点突出了他们的悲剧命运；故选C。 （2）本题考查名著人物的理解。 《骆驼祥子》中老实、健壮、坚忍的祥子从乡下来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他选中拉洋车为谋生手段，渴望拥有一辆自己的洋车，做个独立的劳动者。第一次，他攒了三年钱，终于买了一辆车，但被大兵抢走；第二次，车还没买上，钱被孙侦探敲诈了去；第三次，是他跟虎妞结婚后，用虎妞的钱买的，后来虎妞因难产而死，祥子只好把车卖了来安葬虎妞。经历三起三落，祥子失去了信心，最终也没能实现自己的梦想。一个勤劳善良的农村青年，变为一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉般的无业游民。据此仿照题干格式，介绍祥子即可。注意字数。 示例：祥子，北平洋车夫，勤朴怀梦。他梦想拥有一车，却历经失得，三起三落后，梦想破灭，心灵重创。最终，他堕落为行尸走肉，失去曾经的追求与光芒。 （3）本题考查探究能力。开放性试题，根据题目要求，结合图画内容，组织合理的语言回答即可。 示例一：我认为图一作为幻灯片中的图片更为合适。这张图片生动描绘了洋车夫低头弯腰，艰难拉车的场景，而与之形成鲜明对比的是乘客悠闲地躺着抽大烟。这种对比不仅突出了车夫艰辛的劳动和低下的社会地位，也深刻揭示了旧社会的不公和车夫们的悲苦生活。这样的画面与幻灯片中探讨的祥子的人生经历和社会背景高度契合，能够引发观众对车夫命运的同情和思考。 示例二：我认为图二同样适合作为幻灯片中的图片。在这张图片中，洋车夫蹲坐在车前，双手托腮，神情中透露出一种深沉的思考和迷茫。这种表情既反映了他可能经历过的人生不幸和遭遇，也预示了他对未来道路的迷茫和不确定。这样的画面与幻灯片中探讨的“洋车夫的悲剧命运”这一主题相呼应，能够引发观众对车夫内心世界的共鸣和思考，增强幻灯片的感染力和深度。 34．（2024·山东济南·二模）班级开展《西游记》《水浒传》整本书阅读活动，请你参与其中，完成以下任务。   （1）任务一：析名著，填表格。   孙悟空的成长 《西游记》故事情节举例 自由无拘 ① ② 悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山， 自封“齐天大圣”。 历经磨难 ③ ，五百年不能动弹。 实现理想 悟空保护唐僧西行取经，在途中炼魔降怪有功，全始全终，被封为斗战胜佛。 （2）任务二：评名著，谈观点。 有人评价《水浒传》：“……宋江其人，骤读之而全好，再读之而好劣相伴，又再读之而好不胜劣，又卒读之全劣无好矣。”请结合整本书相关情节，阐述你对这句话的理解。 【答案】（1）在花果山，悟空与众猴跳山涧、吃野果，进入水帘洞，当上了美猴王。 反抗叛逆 大闹天宫，被如来佛压在五行山下 （2）①宋江为人急公好义，常救人于危难时刻，所以又号“及时雨”，人称“孝义黑三郎”，初读全好。后因私放晁盖等人，被阎婆惜抓住把柄，以至于杀了阎婆惜后连夜逃走，辗转周折上了梁山，仁义与不仁相伴，谓之好劣相伴。为让卢俊义入伙，设计陷害，使其蒙冤入狱谓之好不胜劣。受招安、征方腊，梁山好汉伤亡惨重，在封官赐爵后，宋江怕自己中毒死后，李逵必然造反，会坏了自己的忠义之名，便骗李逵喝下毒酒，可谓之全劣无好。 【解析】（1）本题考查名著情节识记和人物形象理解。 （1）根据孙悟空“自由无拘”的性格特点，举出一个故事情节，如：在花果山的时候，悟空在水帘洞与众猴嬉戏、生活；借龙宫定海神针、改写生死簿、当弼马温放御马、大闹蟠桃会等；（2）根据故事情节“打伤太白金星，回到花果山，自封‘齐天大圣’”可概括出孙悟空是傲慢叛逆、桀骜不驯、不受管束的；（或反抗叛逆） （3）根据孙悟空“历经磨难”和故事情节“五百年不能动弹”的提示可知，大闹天宫的结果是，孙悟空被如来佛压在五行山下。 （2）本题考查人物形象理解。 “……宋江其人，骤读之而全好，再读之而好劣相伴，又再读之而好不胜劣，又卒读之全劣无好矣。”意思是对宋江这个人，开始读的时候完全喜欢这个人；继续往下读喜欢和不喜欢都有；继续往下读感觉不喜欢胜过喜欢，读到最后没有喜欢和不喜欢的感觉了。据此理解，可根据宋江出场到结局的顺序，分析宋江性格的优缺点。 示例：宋江初次出场，对父母极其孝顺，人称“孝义黑三郎”；对朋友急公好义，常救人于危难时刻，人称“及时雨”，好似完人，因此“全好”。接下来，为友情，私放晁盖；为保命，怒杀阎婆惜，仁义与不仁相伴，因此“好劣相伴”。再后来，将“聚义厅”改为“忠义堂”，玩弄手段，骗取卢俊义、徐宁等好汉上梁山，“好不胜劣”。最后，接受朝廷招安，成为朝廷的一条忠实的狗，违背了“替天行道”的宗旨，并征讨方腊等义军，甚至为自己名声，毒死李逵，因而“全劣无好”。 35．（2024·山东菏泽·二模）在“阅读红色经典”读书活动环节，学校为激发同学们积极参与阅读红色经典的兴趣，准备通过张贴读书海报大力宣传。下面是校团委老师设计的两幅读书海报，请你选择其中一幅，根据括号提示，将海报内容补充完整。（推荐语在80字以内） （1）① 推荐语 （2）下面是《钢铁是怎样炼成的》有关情节，按照先后顺序排列，正确的一项是（   ） ①保尔初见丽达                  ②保尔救朱赫来被关进监狱 ③保尔头部受重伤住进医院        ④保尔结识冬妮娅 A．②③④① B．④②①③ C．①④③② D．②④①③ （3）下列有关名著内容表述不正确的一项是（   ）   A．《儒林外史》这部小说中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 B．《海底两万里》中，诺第留斯号之所以不怕野人的攻击，是因为入口的扶梯上通有高压电。 C．祥子在茶馆里等着同朋友去看夜场电影的曹先生时，他遇到了老马和小马，他们的悲惨情景让祥子心中感到一种向来没有过的难受。 D．在保尔的一生中，有三位对他非常重要的女性：他的初恋情人冬妮亚，在铁路总工厂任共青团书记的达雅，以及他的妻子丽达。 【答案】（1）主人公：保尔•柯察金； 推荐语：《钢铁是怎样炼成的》这本书记录了意为钢铁般的战士的锻造过程，你在书中可以看到保尔在他身受重伤，只能够躺在床上的时候，他仍然想着的是为了革命事业做贡献，将他的事迹写成文学作品。这样的精神是值得我们敬佩和学习的，这本书也是值得一读的。 《红星照耀中国》 示例二：①长征故事：飞夺泸定桥 （符合要求即可） 推荐语：《红星照耀中国》记录了很多长征故事，同时也展现了许多长征精神。其中“为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神”是我印象最为深刻的精神品质。我们为了自己的理想目标也应该有这样勇往直前的精神品质，不抛弃不放弃。如果你在生活学习中感到彷徨了，那就来读一读《红星照耀中国》吧！ （2）B （3）D 【解析】（1）本题考查名著内容识记和推荐语。 （1）根据“书名：《钢铁是怎样炼成的》”和“经典语录：我的整个生命和全部精力……”的提示，可知，此处填：保尔（或保尔·柯察金）。 （2）示例：《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公保尔·柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士的历程。年少的保尔曾做过店员，任人欺侮；偷过德国人的手枪，因救朱赫来而坐牢;辗转于硝烟弥漫的战场，多次挣扎在死亡线上；革命胜利之后又将全部身心投入了国民建设当中……在这个过程中，保尔表现出了一个真正的无产阶级革命战士所具有的坚毅、勇敢、无私奉献的高尚品格，他把自己宝贵的青春交给了党和人民，在全身瘫痪的情况下仍勇敢地拿起笔服务于人民。保尔的精神是一面永恒的旗帜，保尔的事迹和品格是每一个21世纪青少年学习的榜样。 （3）根据“书名：《红星照耀中国》”和“长征故事”的提示，可填写“飞夺泸定桥”、“遵义会议”等。 （4）示例：《红星照耀中国》的魅力，在于描绘中国共产党人和红军战士坚韧不拔、艰苦卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物伟大而平凡的精神风貌。艺术手法上也成为同类作品的典范，人物刻画、环境描写以及叙事的角度接近出神入化的程度。值得一读。 （2）本题考查名著情节识记。 ①保尔初见丽达：在第六章：保尔在火车上第一次见到丽达时，就被她的美貌所吸引。丽达则被保尔的坚定意志和乐观精神所吸引。两人渐渐相识，并开始了一段美好的爱情故。 ②保尔救朱赫来被关进监狱：在第五章：保尔从佩特留拉匪兵手上救出朱赫来后，被他的死对头律师的儿子“维克多”告发，关进了警备司令部的牢房。 ③保尔头部受重伤住进医院：在第八章：听说师长被杀后，保尔与战友们消灭了波军的一个排，但一块弹片射进了保尔的头颅。 ④保尔结识冬妮娅：在第三章：保尔在湖边钓鱼时,结识了林务官的女儿冬妮娅。 据此分析可知，情节顺序依次是：④②①③。 故选B。 （3）本题考查名著内容识记。 D.表述不正确。保尔在铁路总工厂任共青团书记时认识了丽达，后来成为他妻子的是达雅，而非丽达；故选D。 （2024·山东德州·二模）【甲】 花果山众猴为美猴王送行的宴席： 猴王闻之，满心欢喜，道：“我明日就辞汝等下山，云游海角，远涉天涯，务必访此三者，学一个不老长生，常躲过阎君之难。”噫！这句话，顿教跳出轮回网，致使齐天大圣成。众猴鼓掌称扬，都道：“善哉！善哉！我等明日越岭登山，广寻些果品，大设筵宴送大王也。” 次日，众猴果去采仙桃，摘异果，刨山药，芝兰香葱，瑶草奇花，般般件件，整整齐齐，摆开石凳石桌，排列仙酒仙肴。但见那： 金丸珠弹，红绽黄肥。金丸珠弹腊樱桃，色真甘美；红纹黄肥熟梅子，味果奋酸。……石榴裂破，丹砂粒现火晶珠；芋果剖开，坚硬肉团金玛瑙。胡桃银杏可传茶，椰子葡萄能做酒。榛松榧柰满盘盛，桔蔗柑橙盈案摆。熟煨山药，烂煮黄精。捣碎茯苓并薏苡，石锅微火漫炊羹。人间纵有珍馐味，怎比山猴乐更宁? （《西游记》第一回） 【乙】 镇元大仙为谢劳菩萨和三仙的“人参果会”： 那大仙即命设具香案，打扫后园，请菩萨先行，三老随后。三藏师徒与本观众仙，都到园内观看时，那棵树倒在地下，土开根现，叶落枝枯。菩萨叫：“悟空，伸手来。”那行者将左手伸开。菩萨将杨柳枝，蘸出瓶中甘露，把行者手心里画了一道起死回生的符字，教他放在树根之下，但看水出为度。那行者捏着拳头，往那树根底下揣着，须臾有清泉一汪。菩萨道：“那个水不许犯五行之器，须用玉瓢舀出，扶起树来，从头浇下，自然根皮相合，叶长芽生，枝青果出。”行者道：“小道士们，快取玉瓢来。”镇元子道：“贫道荒山，没有玉瓢，只有玉茶盏、玉酒杯，可用得么?”菩萨道：“但是玉器，可舀得水的便罢，取将来看。”大仙即命小童子取出有二三十个茶盏，四五十酒盏，却将那根下清泉舀出。行者、八戒、沙僧，扛起树来，扶得周正，拥上土，将玉器内甘泉，一瓯瓯捧与菩萨。菩萨将杨柳枝细细洒上，口中又念着经咒。不多时，洒净那舀出之水，只见那树果然依旧青绿叶阴森，上有二十三个人参果。清风、明月二童子道：“前日不见了果子时，颠倒只数得二十二个，今日回生，怎么又多了一个?”行者道：“‘日久见人心。’前日老孙只偷了三个，那一个落下地来，土地说这宝遇土而入，八戒只嚷我打了偏手，故走了风信，只缠到如今，才见明白。” 菩萨道：“我方才不用五行之器者，知道此物与五行相畏故耳。”那大仙十分欢喜，急令取金击子来，把果子敲下十个，请菩萨与三老复回宝殿，一则谢劳，二来做个“人参果会”。众小仙遂调开桌椅，铺设丹盘，请菩萨坐了上面正席；三老左席，唐僧右席，镇元子前席相陪，各食了一个。此时菩萨与三老各吃了一个，唐僧始知是仙家宝贝，也吃了一个。悟空三人亦各吃一个，镇元子陪了一个，本观仙众分吃了一个。 （《西游记》第二十六回） 【丙】 唐太宗为唐僧西天取经归来接风的“天厨”御宴： 早有当驾官请宴，即下殿携手而行。又问：“高徒能礼貌乎？”三藏道：“小徒俱是山村旷野之妖身，未谙中华圣朝之礼数。万望主公赦罪。”太宗笑道：“不罪他，不罪他。都同请东阁赴宴去也。”三藏又谢了恩，招呼他三众，都到阁内观看。果是中华大国，比寻常不同。你看那： 门悬彩绣，地衬红毡。异香馥郁，奇品新鲜。琥珀杯，玻璃盏，镶金点翠；黄金盘， 白玉碗，嵌锦花缠。烂煮蔓菁，糖浇香芋。……花椒煮菜菔，芥末拌瓜丝。几盘素品还犹可，数种奇稀果夺魁。核桃柿饼，龙眼荔枝……慈菇嫩藕，脆李杨梅。无般不备，无件不齐。还有些蒸酥蜜食兼嘉馔，更有那美酒香茶与异奇。说不尽百味珍馐真上品，果然是中华大国异西夷。 （《西游记》第一百回） 36．板报组同学梳理名著的板报内容时，发现内容有失误，下列对《西游记》内容的解说，不正确的一项是（    ） A．由明代吴承恩所著，是中国古典章回体小说。鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。 B．花果山上的一块仙石产一石卵，见风化作石猴。石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王”，自此遂称美猴王。 C．八戒在悟空的怂恿下去偷人参果，被童子发现辱骂，悟空一怒之下推倒人参果树，镇元大仙将唐僧师徒囚禁。最后观音菩萨用玉净瓶水救活果树。 D．唐僧在雁塔寺方欲讽诵真经时，和徒弟们一起被八大金刚带回西天受封。唐僧被封为旃檀功德佛，悟空被封为斗战胜佛。 37．小语在阅读《西游记》时，将自己喜欢的片段画成了连环画，整理时不小心打乱了顺序，下列各项排序正确的一项是（    ） A．②③①④ B．④③①② C．②④①③ D．②①④③ 38．下列对以上三则材料分析不正确的一项是（    ） A．《西游记》里的神仙食物，最有名的莫过于天上的蟠桃和镇元大仙的人参果了。它们都是神仙所种；都是吃了就可以延年益寿，甚至长生不老；都是等闲之辈无缘获得。 B．由乙文可见，《西游记》中多采用单人单桌而食，按照身份不同，座次也不相同，由尊及卑，依次为正席、右席、左席。而主人，也就是陪餐人员，无论身份尊卑，都是坐在最下面的一张桌子。 C．乙文中的“瓯”意思是“小盆”，也有“盅”的意思，是一种盛酒的器皿，如金瓯无缺；“盏”意思是“小杯子”，如推杯换盏。 D．由甲、丙两文可知，席上不但“素品”“果蔬”种类繁多，所用食器精美，而且这些美味食材新鲜、烹制精心，体现了当时对保健与滋补的重视。 39．有人说：《西游记》之所以能设置出师徒遭遇八十一难，很大程度上源于众妖和唐僧之间吃与被吃的矛盾，所以这本书题目应改为“舌尖上的取经路”，你同意这种观点吗？说说你的理由。   【答案】 36．C 37．B 38．B 39．示例一：答“同意”的，能够自圆其说。 示例二：不同意，《西游记》主要记叙唐僧师徒四人，一路降妖伏魔，走过十万八千里，前后十四年，历经九九八十一难，终于取回真经的故事。赞扬以孙悟空为主的师徒四人不畏任何艰难险阻和百折不挠的可贵精神，表现了惩恶扬善的主题。深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴。作者宣扬的是一种积极向上的精神，揭露社会的黑暗，这才是本书的核心，而“吃”只是生活的一部分，若果改成“舌尖上的取经路”太肤浅，所以不能改。 【解析】 36．本题考查名著内容。 C.应为“悟空在八戒的怂恿下去偷人参果”，不是“八戒在悟空的怂恿下去偷人参果”；故选C。 37．本题考查名著识记。 ①根据画面中两个孙悟空对打，可知为“真假美猴王”，这一情节是在《西游记》第五十七回；②根据画面中孙悟空扛着芭蕉扇，还有一个女魔王，可知为“三借芭蕉扇”，这一情节是在《西游记》第五十九至六十一回；③根据图中火焰冲天，一个小妖精在喷火，孙悟空和猪八戒逃走可知，这是“大战红孩儿”，这一情节是在《西游记》第四十回到第四十二回；④根据旗帜上的“齐天大圣”四个大字，可知这是“孙悟空大闹天宫”的故事，这一情节是在《西游记》第三回到第七回，发生在西天取经之前；因此正确排序为：④③①②；故选B。 38．本题考查材料内容分析。 B.根据材料二第二段“请菩萨坐了上面正席；三老左席，唐僧右席，镇元子前席相陪”，可知按照身份不同，座次也不相同，由尊及卑，依次为正席、左席、左席。而主人坐在前席，即背向大门的席位。可知本项中“由尊及卑，依次为正席、右席、左席。而主人，也就是陪餐人员，无论身份尊卑，都是坐在最下面的一张桌子”说法错误；故选B。 39．本题考查名著标题的含义与作用。结合《西游记》的主要内容和表达主题，从标题的作用和表达效果分析回答。 对于有人认为《西游记》书名应改为“舌尖上的取经路”这一说法，可以赞同，也可以反对，结合小说内容，言之有理即可。 示例一：同意，在全书中，唐僧师徒四人或者有尊崇的前身，或者有繁华的过往，但取经路上，一旦遇到困难，面对的其实是比下层平民还动荡不定的生活。因此在书中萦绕的是饥饿感，师徒四人在取经路上每日为三餐发愁。孙悟空的取经之路其实始肇于偷吃蟠桃和因为不能侧身神仙的美食聚餐而大闹蟠桃会；猪八戒则源于在醉饱后的色欲心作祟；至于沙悟净，则是因在蟠桃会上失手打碎了名贵餐具琉璃盏，实实在在上演了“杯具”。还有唐僧师徒在取经路上经历很多次宴会，有时还差点被妖怪吃掉，所以我觉得应改为“舌尖上的取经路”。 示例二：不同意，《西游记》主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，与唐僧、猪八戒、沙僧和小白龙西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。小说着重描写师徒四人在取经途中所经历的艰难险阻，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。讽刺批判现实社会的黑暗，歌颂孙悟空敢于斗争、善于斗争、不畏强权、乐观向上的精神；告诉人们要实现一个美好的理想，要完成一种伟大的事业，定会遭遇到许许多多的困难，而且必须战胜这些困难。这才是本书的核心，而“吃”只是生活的一部分，如果改成“舌尖上的取经路”就显得太肤浅，所以不能改。 40．（2024·山东淄博·二模）请参加学校“小人物·大社会——走进《骆驼祥子》”主题阅读活动。 （1）请根据图片内容和提示，按照故事发生的时间顺序进行排序。 ①     ②     ③     ④ （2）“一个人，不断地与生活抗争，坚韧地拒绝堕落，但最终他还是堕落了。”请结合你的阅读经历谈一谈祥子的抗争与堕落。 【答案】（1）乙 甲 丁 丙 （2）抗争：祥子本是农村人，后来到城市谋生。他老实、健壮、坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。他凭自己的力气挣饭吃，即使面对命运一次一次的捉弄，他也没有放弃自己对生活、对命运的抗争。 堕落：历经三起三落，祥子的希望一次一次落空，最终，小福子的死让他彻底放弃了抗争，祥子最终放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 【解析】（1）本题考查把握名著内容。祥子的主要经历：祥子来北平当了人力车夫，干了三年，凑足了100块，买了一辆新车。为了多赚钱，他冒险到清华，途中被十来个兵连人带车抓走了，他的理想破灭了。之后他牵走了部队丢下的三匹骆驼，仅以35元大洋就把三匹骆驼卖给了一个老头儿。之后祥子病倒，在一小店躺了三天，在说梦话和胡话时道出了他与三匹骆驼的关系，他被叫做骆驼祥子。祥子好后，又回到了人和车厂。祥子回到车厂受到了虎妞的款待，把卖骆驼的钱交给刘四爷保管，他继续努力拉车攒钱，但好景不长，祥子辛苦攒的钱全部被孙侦探敲诈勒索，祥子的希望再次破灭；后来虎妞和祥子结婚后，虎妞以低价买了二强子的二手车，祥子再次拥有了自己的车，继续当他的人力车夫，但最后虎妞难产，祥子不得不卖掉车安葬虎妞。虎妞死后，小福子愿意和祥子在一起，但是祥子觉得自己还没有能力养活小福子一家人，于是和小福子告别，并承诺等自己攒到了钱再回来找小福子，但最终小福子也没能等来祥子，小福子在白房子不堪受辱，最后上吊自杀。 综合以上以及结合图片提示可知，正确的顺序应是：乙“祥子遇到兵乱”——甲“祥子回到人和车场”——（丁）“祥子被孙侦探敲诈”——（丙）“祥子告别小福子”。 （2）本题考查理解与概括名著内容。作答时可结合祥子心怀理想，努力拉车来体现他与生活的抗争；从他放弃梦想，自暴自弃的内容来体现他的堕落。 祥子的抗争：祥子来自农村，拼命赚钱，他想通过努力，买一辆属于自己的车，这是他的理想，也是他对贫困生活的抗争。经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。在杨家拉车遭到羞辱，他决然离开，这也是他自尊自强的体现，也是他对不被尊重的抗争。但是军阀的乱兵抢走了他的车，接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄，后来他又丢了比较安定的工作。迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。 祥子的堕落：祥子经历了人生中的三起三落，使他备受打击，小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。祥子最终随落的悲剧有他自身个性的弱点造成的，也来自当时黑暗现实社会的压迫，他无法凭借个人的奋法与强大的社会黑暗势力抗衡只能成为“个人主义的末路鬼”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第04讲 名著导读 真题集训 1．（2024·山东青岛·中考真题）班级开展“名著小剧场”活动，演员在揣摩角色时有如下体会，其中不恰当的一项是（   ） A．“三打白骨精”这场戏，孙悟空一心除妖，却被唐僧驱逐，表演“泪别师父”时要表现他的委屈与不舍。 B．祥子对辛辛苦苦买来的车极为珍视，加之他性格老实、隐忍，车子被抢时，他会心疼、愤恨而无奈。 C．林冲是八十万禁军教头，有较高的社会地位，刺配沧州在牢城营见差拨这场戏，要演出他不肯屈服的骨气。 D．简·爱是敢于追求爱情并坚信人格平等的女性，她向罗切斯特袒露心意的台词，要满含激情，不卑不亢。 2．（2024·山东潍坊·中考真题）下列关于名著的表述，不正确的一项是（    ） A．《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中的“姊妹篇”。《芦花荡》中的老头子为给受伤的大菱报仇雪恨，巧设妙计，痛打敌人。 B．沈从文的散文集《湘行散记》中戴水獭皮帽子的朋友、拉纤老人、水手牛保都有积极乐观、真诚善良的一面，表现出质朴的人性美。 C．法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，生动描述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂等昆虫的生活习性，兼具理趣和情趣，被称为“昆虫的史诗”。 D．朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作。“春秋三传”中，《左传》《公羊传》以叙事为主，《穀梁传》以解经为主。 3．（2024·山东济宁·中考真题）学校举办“少年正是读书时”综合实践活动，请你根据要求完成相关任务。 （1）【调查分析】为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图，请写出你的探究结果。（不出现具体数字） （2）【现场访谈】活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。 记者：近年来，中小学语文教育提倡整本书阅读。 （30字以内） 专家：在我看来，整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题，领略其谋篇布局；便于体会作者的写作特点与方法，并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品进行横向比对，掌握作品的独特性并能辨别优劣；便于培育学生持久的阅读能力，使其克服浮躁，产生定力。对整本书阅读来说，“快、准、比、评”可作为阅读的四字诀：快，快速地阅读，但并不是浮光掠影；准，准确把握关键情节与线索，抓住主要矛盾与重点问题；比，比较阅读，可以同篇对比、同书对比、不同书对比，在对比中理解本书的特色；评，对读过的书作出评价，可以评某一点，也可以评整本书。 （3）【阅读分享】从下列名著中选择一部或两部，运用“比”的阅读方法，谈谈你对书中人物形象或主题的理解。（100字左右） 《西游记》    《水浒传》    《骆驼祥子》    《简·爱》 （2024·山东日照·中考真题）读完《骆驼祥子》后，七年级（2）班举行了读书交流会，请帮助同学们完成以下两个任务。 任务一：人物心理我来说 4．一组的同学以“买车丢车”为主线梳理了祥子“三起三落”的故事情节及心理变化，请帮助他们把下列表现心理的句子的序号填入表格甲、乙、丙、丁处。 ①自从拉上这辆车，并没有出什么错儿，虽然他心中嘀嘀咕咕的不安。 ②好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的。 ③买车，车丢了；省钱，钱丢了；自己一切的努力只为别人来欺侮！ ④凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？ 起 落 情节 心理 情节 心理 一 买上新车 甲： 车被抢走 乙： 二 攒钱买车 他恨不得马上就能再买上辆新车……这是他的志愿，希望，甚至是宗教。 车钱被骗 丙： 三 婚后买车 丁： 卖车葬妻 攒钱，买车，都给别人预备着来抢，何苦呢？何不得乐且乐呢？ 任务二：精彩片段我来赏 5．二组的同学找到以下精彩片段进行赏析，请帮助他们选出正确的一项（   ） 眼前的一切都是熟习的，可爱的，就是坐着死去，他仿佛也很乐意。歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐；醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗！” ………… 城门洞里挤着各样的车，各样的人，谁也不敢快走，谁可都想快快过去，鞭声，喊声，骂声，喇叭声，铃声，笑声，都被门洞儿——像一架扩音机似的——嗡嗡的联成一片，仿佛人人都发着点声音，都嗡嗡的响。祥子的大脚东插一步，西跨一步，两手左右的拨落，像条瘦长的大鱼，随浪欢跃那样，挤进了城。一眼便看到新街口，道路是那么宽，那么直，他的眼发了光，和东边的屋顶上的反光一样亮。他点了点头。 A．“歇了老大半天”“汗已湿透了裤腰”“半闭着眼”暗示人物身体虚弱。 B．画波浪线部分从视觉、嗅觉、触觉等角度描绘了祥子吃豆腐的场景，声色兼具。 C．画横线的句子罗列各种声音，写出了环境的喧闹，烘托了祥子烦躁的心情。 D．“他点了点头”这一动作言简意丰，巧妙地体现了开头“很乐意”的感受。 6．（2024·山东德州·中考真题）芃麦文学社举行读书交流活动,小乐同学发现,罗刹女的芭蕉扇在作品中起到了至关重要的作用。请你谈谈以下物品在作品中的作用。 杨志的宝刀（（水浒传》）            孔乙己的长衫（《孔乙己》） 毛泽东的八角帽（《红星照耀中国》）  小萝卜头的铅笔（《红岩》） （2024·山东德州·中考真题）阅读下面文字，完成下面小题 材料一： 那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头，口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。 （节选自《西游记》第五十九回） 材料二： 罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁?”罗刹道：“我几是号山枯松润火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚，你倒不谢老孙保命之恩，反怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？” （节选自《西游记》第五十九回） 材料三： 孙行者却会聚了四大金刚、六丁六甲、护教伽篮、托塔天玉、巨灵神将并八戒、土地、阴兵，簇拥着白牛，回至芭蕉洞口。老牛叫道：“夫人，将扇子出来，救我性命！”罗刹听叫，急却了钗环，脱了色服，挽青丝如道姑，穿缟素似比丘，双手捧那柄丈二长短的芭蕉扇子，走出门；又见有金刚众圣与天王父子，慌忙跪在地下，磕头礼拜道：“望菩萨饶我夫妻之命，愿将此扇奉承孙叔叔成功去也！” （节选自《西游记》第六十一回） 7．下列句子中加点字读音正确的一项是（    ） A．那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹（shà）跪下。 B．那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮（cuō）盐入火。 C．罗刹道：“我儿是号山枯松涧（jiān）火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。” D．罗刹听叫，急卸了钗环，脱了色服，青丝如道姑，穿缟（gāo）素似比丘。 8．下列说法正确的一项是（    ） A．材料一中写罗刹女听到“孙悟空”三字的反应，采用神态、动作、语言、心理及侧面描写等手法，使罗刹女的愤怒跃然纸上。 B．材料二中罗刹女认为她与红孩儿不能相见是悟空所致，但孙悟空并不知道罗刹女与红孩儿的关系。 C．材料三中孙悟空召集众多神将协助自己，凸显了他强大的号召力，同时也说明了牛魔王的难以对付。 D．三则材料对罗刹女的描写都表现出她倔强泼辣的性格特点。 9．下列说法正确的一项是（    ） A．红孩儿的叔叔如意真仙，听到孙悟空的名字时很愤怒，与悟空展开激烈交锋，势均力敌。 B．孙悟空早年在花果山和牛魔王等妖王结拜，交情很深，在他大闹天宫时，牛魔王鼎力相助。 C．观音菩萨用“金、紧、禁”三个箍儿分别收服了孙悟空、红孩儿和黑熊精。 D．孙悟空从八卦炉里逃出后踢倒八卦炉，炉砖落下化作火焰山。 10．（2024·山东潍坊·中考真题）“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”文学作品中许多人物的经历都印证了这个道理。请从下面选择一个人物，结合其经历，谈谈你的理解。 （1）祥子（《骆驼祥子》）        （2）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） （3）毛泽东（《红星照耀中国》）   （4）林冲（《水浒传》） 11．（2024·山东烟台·中考真题）人们向来崇敬救急于困顿、救命于危难的英雄。学校开展以“救”为话题的名著阅读交流活动，小语制作了阅读卡，请帮他完善。 话题 篇目 摘录 梳理 救 《西游记》 【摘录一】 八戒道：“实不瞒哥哥说，自你回后，我与沙僧保师父前行。只见一座黑松林，师父下马，教我化斋……他独步林间玩景，出得林，见一座黄金宝塔放光，他只当寺院，不期塔下有个妖精，被他拿住……”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精骂我，我就不能不降他，我和你去。” （1）这一情节说的是唐僧被 （名称）抓去，八戒去花果山请行者营救师父。 《水浒传》 【摘录二】 他道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。他大怒，又开五指，去那小二脸上只一掌……且说他寻思，恐怕店小二赶去拦截金公，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。 （2）这段文字写的是 的情节。 《红星照耀中国》 【摘录三】 这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的……他也许是一个疯人和一个土匪，至少他是一个反叛者。可是，我很清楚地感觉到，这个反叛者，是具有很伟大的一副心肠的！ （3）文段中的“他”是 （人名）。根据对原著的阅读感悟，段中加点的“伟大的一副心肠”是指 。这何尝不是一种“救”！ 思考探究 （4）摘录材料都与“救”有关，但“救”中所体现出的思想情感是不同的。【摘录一】中的“救”是出于师徒情谊，是本分；【摘录二】中的“救”是出于 ；【摘录三】中的“救”是出于 。 12．（2024·山东·中考真题）为参加活动，小鲁读完名著《红星照耀中国》《朝花夕拾》后，梳理了毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的求学经历；小元查阅到一篇关于当代年轻人的新闻报道。 资料一 名著 人物 青年时期求学经历 《红星照耀中国》 毛泽东 16岁进湘乡县新式学堂学习——到长沙进入专为湘人办的中学学习半年——在公立高级商业学校学习一个月——在省立第一中学学习六个月——在湖南省立图书馆自修半年——19岁入湖南师范学校学习五年 《朝花夕拾》 鲁迅 先后在南京两所学堂求学——在日本东京弘文学院“清国留学生速成班”学习——在仙台的医学专门学校学医——弃医从文 资料二 ①苹果挂满枝头，葡萄卖得火爆……农民迎来了丰收节。 ②丰收的日子，和老乡们一样高兴的，还有科技小院里的年轻人。这些年轻人，是来自农业大学的研究生。他们住在农家院，吃着农家饭，一年四季和农民一起干农活。有人调侃，在村里读了个研究生；但更有人称赞，这群年轻学生眼里有光…… ③15年来，他们把课堂、实验室搬到田间地头，把技术送到农民身边，在服务乡村振兴中解民生、治学问，在青春和农村这场双向奔赴中，找到了打开小农户生产难题的“钥匙”。 ④2023年五四青年节前夕，习近平总书记给科技小院的学生回信，寄语青年学生“厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业”。 （摘编自《科技小院里的年轻人》） （1）参考资料一，联系名著，请从求学经历、人生理想两方面分析毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的共同点。 （2）学校邀请科技小院的年轻人来作先进事迹报告、请你结合活动主题，为采访报告人准备一个问题。 （3）小鲁为本次活动提供了一幅海报初稿（图3），请你依据两则资料，为海报拟写一条宣传语。（直接抄写活动主题或资料原句不得分） 图3 “青春中国”海报 （2024·山东德州·模拟预测）鬲津文学社组织“经典名著最受喜爱人物形象评选”活动，孙悟空和鲁智深分分上榜，且发现两者之间性格、经历、命运走向都有相似之处，于是进行了“反叛中抗争，磨难中成长”的专题探究，请阅读材料中孙悟空和鲁智深的相似经历，完成问题。 材料一： ①行者却弄神通，摇身一变，变得就如那女子一般，独自个坐在房里等那妖精…… ②行者暗喜道：“那怪却也老实，不用动刑，就供得这等明白。既有了地方姓名，不管怎的也拿住他。”行者道：“他要请法师来拿你哩。”那怪笑道：“睡着！睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕甚么法师、和尚、道士？就是你老子有虔心，请下九天荡魔祖师下界，我也曾与他做过相识，他也不敢怎的我。”行者道：“他说请一个五百年前大闹天宫姓孙的齐天大圣，要来拿你哩。”那怪闻得这个名头，就有三分害怕道：“既是这等说，我去了罢，两口子做不成了。”行者道：“你怎的就去？”那怪道：“你不知道，那闹天宫的弼马温，有些本事，只恐我弄他不过，低了名头，不象模样。”他套上衣服，开了门，往外就走，被行者一把扯住，将自己脸上抹了一抹，现出原身，喝道：“好妖怪，那里走！你抬头看看我是那个？”那怪转过眼来，看见行者咨牙俫嘴，火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似，慌得他手麻脚软，划剌的一声，挣破了衣服，化狂风脱身而去。行者急上前，掣铁棒，望风打了一下。那怪化万道火光，径转本山而去。行者驾云，随后赶来，叫声：“那里走！你若上天，我就赶到斗牛宫！你若入地，我就追至枉死狱！” （节选自《西游记》） 材料二： 那大王推开房门，见里面黑洞洞地，大王道：“你看我那丈人是个做家的人，房里也不点碗灯，由我那夫人黑地里坐地。明日叫小喽啰山寨里扛一桶好油来与他点。”鲁智深坐在帐子里都听得，忍住笑不做一声。那大王摸进房中，叫道：“娘子，你如何不出来接我？你休要怕羞，我明日要你做压寨夫人。”一头叫娘子，一面摸来摸去；一摸摸着销金帐子，便揭起来，探一只手入去摸时，摸着鲁智深的肚皮。被鲁智深就势劈头巾带角儿揪住，一按按将下床来。那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳。那大王叫一声：“做甚么便打老公。”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。刘太公惊得呆了；只道这早晚正说因缘劝那大王，却听的里面叫救人。太公慌忙把着灯烛，引了小喽啰，一齐抢将入来。众人灯下打一看时，只见一个胖大和尚，赤条条不着一丝，骑翻大王在床面前打。为头的小喽啰叫道：“你众人都来救大王。”众小喽啰一齐拖枪拽棒，打将入来救时，鲁智深见了，撇下大王，床边绰了禅杖，着地打将出来。小喽啰见来得凶猛，发声喊，都走了。刘太公只管叫苦。打闹里，那大王扒出房门，奔到门前，摸着空马，树上折枝柳条，托地跳在马背上，把柳条便打那马，却跑不去。大王道：“苦也！畜生也来欺负我。”再看时，原来心慌不曾解得缰绳，连忙扯断了，骑着马飞走。出得庄门，大骂刘太公：“老驴休慌！不怕你飞了。”把马打上两柳条，不喇喇地驮了大王上山去。 （节选自《水浒传》） 13．下列说法有误的一项（   ） A．《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。 B．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 C．章回小说，形式上分回标目，题材上往往分三大类，即历史演义、英雄传奇、神魔怪异，如《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》等。 D．从以上材料可以看出，早期长篇白话小说，都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的，小说的人物语言贴近当时的生活，活灵活现。 14．下列说法有误的一项（   ） A．材料一内容可概括为：高老庄大圣除魔；材料二内容可概括为：鲁智深大闹桃花村。 B．材料一中的“地方、姓名”分别指：福陵山云栈洞、猪刚鬣。 C．材料二中的“大王”指桃花山头领打虎将李忠。 D．两则材料中，孙悟空和鲁智深都扮作女儿身惩恶扬善，帮助他人，体现了他们爱憎分明、率性纯真、嫉恶如仇的特点。 15．下列说法有误的一项（   ） A．孙悟空和鲁智深有诸多相似之处，无私无我、无惧无畏、坦荡侠义、积极乐观，也正因此，他们在重重磨难中成长，最终修成“正果” B．孙悟空大闹天宫的原因是嫌弃弼马温官职太小，大闹天宫体现孙悟空的反抗精神。 C．鲁智深因两次大闹五台山而不得不离开，在去东京大相国寺途中，路过桃花村，便发生了材料二事件。 D．鲁智深在看管菜园时与林冲相识，后来成为林冲的救命恩人。 16．（2024·山东烟台·模拟预测）校名著社团要完成《朝花夕拾》《西游记》主题任务探究，邀请你协助完成。 《朝花夕拾》目录 狗·猫·鼠 阿长与《山海经》 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 表2  孙悟空取经道路中的“离” 第一次 第二次 第三次 “离”的 表现 原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咕恶我，我回去便了！” 悟空噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。 大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 离队 之因 打死了六个强盗，被唐僧训斥。 ③ 打死了几个贼盗，被唐僧赶离。 【任务一】阅读图1“鲁迅人生道路中的‘离’”和表2“孙悟空取经道路中的‘离’”，结合名著相关内容，补全空缺信息。 ①所属篇目： ②离国之因： ③离队之因： 【任务二】结合图1“鲁迅人生道路中的‘离’”和表2“悟空取经道路中的‘离’”的内容，说说鲁迅和孙悟空是如何在几次“离”的过程中逐渐成长的。 ①鲁迅，他 ②孙悟空，他 17．（2024·山东滨州·二模）名著阅读。 “你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出咱们这个天罗地网。……我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。” （1）以上文段选自《 》 ，文段中的“老人”是 。 （2）我们读完一本好书，总会有自己的独特感受。请选择一个你感兴趣的话题，结合以下任意一部名著，与同学分享。 备选话题： A．鲜活的人物形象   B．精巧的情节构思   C．深刻的主题思想 备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《海底两万里》 我选择话题【 】 我的分享： 提示：建议同学们以“观点+内容+感受”的形式表述，让分享更具吸引力。 模拟通关 18．（2024·山东菏泽·模拟预测）阅读下面的材料，回答问题。 ①“橄榄核舟”：台北故宫博物院馆藏。清乾隆年间，陈祖章雕橄榄核舟“东坡夜游赤壁”，仅一件传世。 ②古今中外，舟成了世人寄予梦想的载体，小到径寸核舟，大到载人飞船的“神舟”系列、货运飞船“天舟”系列。从大海深处到浩瀚宇宙，舟载着他们的希望，追寻梦想。 ③尼摩船长驾驶①__________（艇名）穿梭于大海深处，为反抗压迫、伸张正义而不懈战斗；②____________（人名）笔下的老头子，驾舟进出被敌人封锁的苇塘，运送粮食，护送干部，神出鬼没，智勇双全；李汝珍所写《③________》中，唐敖与多九公、林之洋乘舟出海游历，见识海外奇国的奇风异俗，营救了一些由花神降生的女子。 ④我国著名心理学家潘菽曾说：“人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。” （1）根据要求，在上文横线处填空。 （2）请选择下列任意一部名著及相关人物，结合相关情节，围绕“梦想与方向”，理解上文潘菽所说的这句话。 A《西游记》唐僧   B．《红星照耀中国》毛泽东   C．《红岩》江姐 19．（2024·山东菏泽·模拟预测）阅读下面名著的片段，完成下面小题。 【片段一】 尼摩船长在周游海底世界途径太平洋时，遇到了一名印度采珠人，正当采珠人全神贯注采珠时，被一条张着巨大嘴巴的成年鲨鱼袭击。此时，勇敢的尼摩船长随身携带短刀冲出去与鲨鱼展开生死搏斗，就在船长生命垂危时，尼·德兰神补刀，戳中了鲨鱼的心脏之处，将其一刀致命。 （《海底两万里》） 【片段二】 飞夺泸定桥发生于1935年5月25日，红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定桥。 （《红星照耀中国》） 【片段三】 当时李天王传了令，带着众天兵扎了营，把那花果山围得水泄不通。……大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，枪起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果然十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。” （《西游记》） 【片段四】 清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。一大早还在休息的蝉，被活活咬伤，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜，蝈蝈敢于进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小的悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。 （《昆虫记》） （1）下列选项中，正确的一项是（   ） A．片段一：尼摩船长为了救被鲨鱼攻击的印度采珠人，与鲨鱼搏斗；片段二：飞夺泸定桥。这两个情节都表现出人物最突出的特点——敢于反抗。 B．片段二：用“大雨”“崎岖陡峭”突出气候和环境的恶劣；一个“竟”，写出了意想不到，表达了对红军的由衷赞美。 C．片段三：孙悟空大闹天宫的情节，主要表现了孙悟空嫉恶如仇、侠肝义胆的性格。 D．片段四：选自法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》，语言风格严肃庄重，非常适合介绍严谨的科学知识。 （2）作品中的想象看似天马行空，其实跟现实有着千丝万缕的联系。《海底两万里》中对科技的想象，后来都成为了现实，比如：潜水氧气筒，还有① 。《西游记》中的宝物，多是有神奇魔力的生活用品，比如：宝葫芦，是借用葫芦的外形赋予了可以吸纳万物的神奇魔力。还有② 20．（2024·山东临沂·二模）研学归来，小新觉得自己不仅要行万里路，更要品读经典书目，请和他一起完成相关题目。 【语段一】我以为 ① 是一个很疲倦的、很严刻的、很古怪的领袖……可是相反地，他却是一个活泼的，喜欢发笑的人……他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样……有某种坦白、爽快和正直的品质……他常常被一群儿童们跟随着……生于湘潭县的一个乡村里……这个“反叛者”，是具有很伟大的一副心肠的！ （节选自《红星照耀中国》） 【语段二】印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受 ② 的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。②手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在他被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。②救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在②身上有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。 （节选自《海底两万里》） 【语段三】 ③ 双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） （1）上面材料中写到了三个人物，请在横线上填写出人名。①是 ，②是 ，③是 。 （2）【语段三】中③认为“这辈子过得挺不错”。实际上他的一生充满了坎坷与磨难。请写出他遭受的两次磨难，要求语言简洁顺畅。 （3）青春有信仰，青春更有力量。请从以上名著中任选一部，结合相关内容，谈谈文中人物或作品中其他人物的信仰。 21．（2024·山东烟台·二模）学校组织“经典重读”系列活动，请你参与完成下面任务。 【活动一·整与联】 （1）信仰，是人生的动力。有了信仰，就有无坚不摧的力量，可以创造奇迹。为佐证这一观点，同学们梳理了名著中的一些人物事件为例证，请根据相关信息填补空白。 经 典 中 的 信 仰 内涵 人物 典型事件 名著 救国救民，坚信革命理想。 ① 剪辫子、参军，领导秋收起义，发动土地革命。 《红星照耀中国》 热爱祖国，对革命具有满腔热情。 范爱农 拍发电报，看光复的绍兴 《朝花夕拾》 ② 唐僧 拒绝女儿国国王的求婚 《西游记》 追求自由、平等、人格独立。 简·爱 ③ 《简·爱》 【活动二·品与析】 （2）同学们就名著《西游记》进行了学习交流，阅读选段，完成以下任务。 玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？”A却才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道：“这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道‘老孙便是’却该死了，该死了！”玉帝传旨道：“那A乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”众仙卿叫声：“谢恩！”猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿，看那处少甚官职，着A去除授。旁边转过武曲星君启奏道：“天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。”玉帝传旨道：“就除他做个弼马温罢。”众臣叫谢恩，他也只朝上唱个大喏。 ①交流时，有同学将选文中的A说成“孙行者”，可不可以？为什么？ ②请分析语段中加点的称呼，说说称呼背后所表现的思想情感。 【活动三·读与思】 （3）《海底两万里》描写了海底世界，《西游记》写到了“东海龙宫”，从科幻作品与神话小说的角度看，这两部小说中的海底世界有何不同呢？ 22．（2024·山东临沂·二模）精神传承，品读《红星照耀中国》。 （1）《红星照耀中国》的作者是 。该书以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。书中有很多令人印象深刻的人物，如“红色窑工” ，又如“像兔子一般蹿了出去”的 。 （2）李明参加班级《红星照耀中国》读书交流会，听到同学们对这部名著有着不同的体悟，你认同下面观点中的哪一个？请结合名著内容和自己的阅读体会加以阐述。 小遥：我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”，书中塑造了一系列革命英雄的形象。 小皓：我认为《红星照耀中国》是一部“纪实文学”，它真实地还原了“红色中国”的历史。 23．（2024·山东枣庄·模拟预测）“人无精神则不立，国无精神则不强。”学校开展“筑梦青春”读书分享活动，请完成下面的探究活动，从经典中汲取青春奋斗的力量。 （1）请你回顾以下青年的奋斗史，结合阅读体验完成下面表格。 奋斗之路（具体情节） 青春精神 作品及人物 一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车…… ① 《骆驼祥子》祥子 ② （列举一件典型事件） 机智勇敢、爱憎分明 《西游记》孙悟空 做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣服——包括两件布制服。 廉洁无私、生活简朴 《红星照耀中国》③ （人物） （2）如果从以下四位人物中任选一位，作为你筑梦青春路上的领航人，你会选择哪一个？结合作品中的相关情节，谈谈你的理由。 唐僧  简·爱  保尔  尼摩船长 24．（2024·山东临沂·二模）小琅所在的摄影社团想要围绕名著进行拍摄，你作为这个社团的成员被分配了《红星照耀中国》《昆虫记》的拍摄脚本制作，请你根据要求完成任务。 （1）任务一：走近领袖 你需要拍摄伟大领袖毛泽东的形象。斯诺曾在《红星照耀中国》中说，他在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子。但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，他对毛泽东的其他两个印象是： 、 。 （2）任务二：借鉴镜头 《微观世界》是1996年雅克·贝汉执导的一部纪录片，向人们展示了森林里、草丛下放大了无数倍的昆虫世界。他的拍摄脚本，与《昆虫记》极为接近。现在请你根据这部电影的分镜头，补充《昆虫记》的镜头拍摄。 分镜头一，像西西弗斯一样永不气馁地拱着粪球的① （昆虫名）。 分镜头二，活动时火车行军，队伍就像一条长长的细带子，到最后却扭作一团的② （昆虫名）。 （3）任务三：比较拍摄 在你进行脚本创作的时候，另一组负责拍摄《朝花夕拾》的同学找到了你。因为法布尔的“荒石园”和鲁迅的“百草园”，都有着一个神奇的昆虫世界。你们想要将自己的短片拍摄出新意，试比较法布尔和鲁迅在那个昆虫的世界里所寄寓情感的异同。 25．（2024·山东滨州·一模）当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子……见林冲不动手，他发这话。林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。 林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见鲁智深提着铁禅杖，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！” 林冲道：“……林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。” （1）选文出自《 》，选文中林冲与高衙内冲突之后，因 （情节）被捕入狱。 （2）选文反映出林冲怎样的性格特点？结合整本书概括这种性格形成的原因。 26．（2024·山东淄博·二模）阅读名著《西游记》，完成下面的任务。   （1）下列关于《西游记》有关内容的阐述，有误的一项是（   ） A．《西游记》讲述唐僧与孙悟空、猪八戒、沙悟净三个徒弟，一路上历尽艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难取得真经的故事。 B．《西游记》中，孙悟空是一个重要人物，他身上表现出不畏强权、蔑视权威、敢于反抗、惩恶扬善、除暴安良的精神。 C．《西游记》是我国古代第一部现实主义章回体小说，创作于明代，作者是吴承恩。 D．从《西游记》中我们可以体会到：成功的路上充满了磨难，没有哪一种成功是一帆风顺的；只有不断克服各种困难，才能取得最终的胜利。 （2）《西游记》中与“龙”有关的故事很多，请从下面两个人物中任选其一，结合相关情节，概括他的故事。 A．东海龙王  B．小白龙 27．（2024·山东临沂·二模）游菏泽水浒好汉城，品《水浒传》。 （1）爸爸对小文说：“《水浒传》中有很多围绕‘智’刻画的情节，你能根据提示将内容补充完整吗？” ①吴用智取 （物品）     ②宋江智取 （地点）   ③ （人名）智扑擎天柱 （2）小文听到一游客说：“《水浒传》108将中，林冲是被逼上梁山的典型。他从最初的委曲求全、逆来顺受，到最后的忍无可忍、奋起反抗，体现了‘官逼民反’的主题。”你能结合相关情节，说一下林冲是如何被一步步逼上梁山的吗？ （2024·山东德州·二模）阅读下面文字，完成小题。 修心之旅 材料一： 三藏道：“你十分撞祸！他虽是剪径的强徒，就是拿到官司，也不该死罪；你纵有手段，只可退他去便了，怎么就都打死？这却是无故伤人的性命，如何做得和尚？出家人‘扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。’你怎么不分皂白，一顿打死？全无一点慈悲好善之心！早还是山野中无人查考；若到城市，倘有人一时冲撞了你，你也行凶，执着棍子，乱打伤人，我可做得白客，怎能脱身？”悟空道：“师父，我若不打死他，他却要打死你哩。”三藏道：“我这出家人，宁死决不敢行凶。我就死，也只是一身，你却杀了他六人，如何理说？此事若告到官，就是你老子做官，也说不过去。”行者道：“不瞒师父说，我老孙五百年前，据花果山称王为怪的时节，也不知打死多少人；假似你说这般话，我就做不到齐天大圣了。”三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等：说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！” （选自《西游记》第十四回《心猿归正 六贼无踪》） 材料二： 行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一样。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。 （选自《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》） 材料三： 却说那鹿力大仙在绣墩上坐看多时，他两个在高台上，不分胜负，这道士就助他师兄一功：将脑后短发，拔了一根，捻着一团，弹将上去，径至唐僧头上，变作一个大臭虫，咬住长老。那长老先前觉痒，然后觉疼。原来坐禅的不许动手，动手算输。一时间疼痛难禁，他缩着头，就着衣襟擦痒。八戒道：“不好了！师父羊儿风发了。”沙僧道：“不是，是头风发了。”行者听见道：“我师父乃志诚君子，他说会坐禅，断然会坐；说不会，只是不会。君子家，岂有谬乎?你两个休言，等我上去看看。” 好行者，嘤的一声，飞在唐僧头上，只见有豆粒大小一个臭虫叮他师父。慌忙用手捻下，替师父挠挠摸摸。那长老不疼不痒，端坐上面。行者暗想道：“和尚头光，虱子也安不得一个，如何有此臭虫?……想是那道士弄的玄虚，害我师父。哈哈！枉自也不见输赢，等老孙去弄他一弄！” 这行者飞将去，金殿兽头上落下，摇身一变，变作一条七寸长的蜈蚣，径来道士鼻凹里叮了一下。那道士坐不稳，一个筋斗翻将下去，几乎丧了性命，幸亏大小官员人多救起。国王大惊，即着当驾太师领他往文华殿里梳洗去了。行者仍驾祥云，将师父驮下阶前，已是长老得胜。 （选自《西游记》第四十六回《外道弄强欺正法 心猿显圣灭诸邪》） 28．下列画线词语解释有误的一项是（    ） A．若到城市，倘有人一时冲撞了你，你也行凶，执着棍子，乱打伤人，我可做得白客（身无分文的人），怎能脱身? B．你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必愿般绪聒（唠叨、吵闹）恶我，我回去便了！ C．贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语（花言巧语、胡说八道），途中更要仔细。 D．想是那道士弄的玄虚（使人迷惑的欺骗手段），害我师父。 29．下列说法不正确的一项是（    ） A．材料一划线句运用语言描写，体现了孙悟空的狂放不羁、不服管教。 B．材料二划线句通过一系列的动作描写，表现了孙悟空虽遭误解，仍挂念师傅不舍离去。 C．材料三划线句运用对比手法，体现了孙悟空对师傅的坚定信任。 D．材料三车迟国斗法，师徒四人与三名妖道先后进行了登坛祈雨、隔板猜物、云梯显圣、砍头剖腹、下油锅洗澡五场比试。 30．小文读完《西游记》后，感慨地说：“师徒二心，陡生灾祸；师徒一心，其利断金。”请任选一个角度，另找一处本书中的故事情节进行简要概括，验证小文的观点。（50字左右） 31．成长，就是一场修心之旅。孙悟空历经磨难，实现了从兽性到人性、佛性的成长蜕变。请从以下书目中选择一个人物，具体分析他的修心之旅。 A．猪八戒《西游记》                   B．林冲《水浒传》 C．保尔《钢铁是怎样炼成的》             D．祥子《骆驼祥子》 32．（2024·山东淄博·二模）班级开展了“阅读·成长”名著阅读活动。请按要求完成下面任务。 （1）【名著阅读，感受成长】请从下列名著人物中任选一个，结合该名著具体内容谈谈其成长经历及意义。 A．阿廖沙（《童年·高尔基》） B．简·爱《简·爱（夏洛蒂·勃朗特）》 C．保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的·奥斯特洛夫斯基》） D．其他名著人物 （2）【名著徜徉，感悟成长】“冲突”是小说必备元素，是人物强烈愿望受到各种阻碍的逐一解除，是推动小说情节前进的叙事动力。请结合对《西游记》（吴承恩）、《水浒传》（施耐庵）等名著阅读，就这种艺术手法运用谈谈你的理解和认识。 （3）【名著回眸，一路同行】请你为班级“阅读·成长”名著阅读成果展示活动撰写一份总结性陈述词。（字数限定在80字左右） 33．（2024·山东临沂·二模）研学来到青岛骆驼样子博物馆，某同学以“探究老北京洋车夫”为专题对《骆驼祥子》进行研读，他准备把探究成果汇编在幻灯片中，请你一起完成。 （1）根据幻灯片中对老马的文字介绍，为本张幻灯片插入一个合适的标题（   ） A．洋车夫的职业特点 B．洋车夫的派别分类 C．洋车夫的悲剧命运 （2）请你根据介绍老马的文字，结合名著内容，完成对祥子的介绍。（限80字以内） （3）幻灯片中还需要插入一张图片，你认为下面哪张图片更合适？简述理由。 34．（2024·山东济南·二模）班级开展《西游记》《水浒传》整本书阅读活动，请你参与其中，完成以下任务。   （1）任务一：析名著，填表格。   孙悟空的成长 《西游记》故事情节举例 自由无拘 ① ② 悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山， 自封“齐天大圣”。 历经磨难 ③ ，五百年不能动弹。 实现理想 悟空保护唐僧西行取经，在途中炼魔降怪有功，全始全终，被封为斗战胜佛。 （2）任务二：评名著，谈观点。 有人评价《水浒传》：“……宋江其人，骤读之而全好，再读之而好劣相伴，又再读之而好不胜劣，又卒读之全劣无好矣。”请结合整本书相关情节，阐述你对这句话的理解。 35．（2024·山东菏泽·二模）在“阅读红色经典”读书活动环节，学校为激发同学们积极参与阅读红色经典的兴趣，准备通过张贴读书海报大力宣传。下面是校团委老师设计的两幅读书海报，请你选择其中一幅，根据括号提示，将海报内容补充完整。（推荐语在80字以内） （1）① 推荐语 （2）下面是《钢铁是怎样炼成的》有关情节，按照先后顺序排列，正确的一项是（   ） ①保尔初见丽达                  ②保尔救朱赫来被关进监狱 ③保尔头部受重伤住进医院        ④保尔结识冬妮娅 A．②③④① B．④②①③ C．①④③② D．②④①③ （3）下列有关名著内容表述不正确的一项是（   ）   A．《儒林外史》这部小说中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 B．《海底两万里》中，诺第留斯号之所以不怕野人的攻击，是因为入口的扶梯上通有高压电。 C．祥子在茶馆里等着同朋友去看夜场电影的曹先生时，他遇到了老马和小马，他们的悲惨情景让祥子心中感到一种向来没有过的难受。 D．在保尔的一生中，有三位对他非常重要的女性：他的初恋情人冬妮亚，在铁路总工厂任共青团书记的达雅，以及他的妻子丽达。 （2024·山东德州·二模）【甲】 花果山众猴为美猴王送行的宴席： 猴王闻之，满心欢喜，道：“我明日就辞汝等下山，云游海角，远涉天涯，务必访此三者，学一个不老长生，常躲过阎君之难。”噫！这句话，顿教跳出轮回网，致使齐天大圣成。众猴鼓掌称扬，都道：“善哉！善哉！我等明日越岭登山，广寻些果品，大设筵宴送大王也。” 次日，众猴果去采仙桃，摘异果，刨山药，芝兰香葱，瑶草奇花，般般件件，整整齐齐，摆开石凳石桌，排列仙酒仙肴。但见那： 金丸珠弹，红绽黄肥。金丸珠弹腊樱桃，色真甘美；红纹黄肥熟梅子，味果奋酸。……石榴裂破，丹砂粒现火晶珠；芋果剖开，坚硬肉团金玛瑙。胡桃银杏可传茶，椰子葡萄能做酒。榛松榧柰满盘盛，桔蔗柑橙盈案摆。熟煨山药，烂煮黄精。捣碎茯苓并薏苡，石锅微火漫炊羹。人间纵有珍馐味，怎比山猴乐更宁? （《西游记》第一回） 【乙】 镇元大仙为谢劳菩萨和三仙的“人参果会”： 那大仙即命设具香案，打扫后园，请菩萨先行，三老随后。三藏师徒与本观众仙，都到园内观看时，那棵树倒在地下，土开根现，叶落枝枯。菩萨叫：“悟空，伸手来。”那行者将左手伸开。菩萨将杨柳枝，蘸出瓶中甘露，把行者手心里画了一道起死回生的符字，教他放在树根之下，但看水出为度。那行者捏着拳头，往那树根底下揣着，须臾有清泉一汪。菩萨道：“那个水不许犯五行之器，须用玉瓢舀出，扶起树来，从头浇下，自然根皮相合，叶长芽生，枝青果出。”行者道：“小道士们，快取玉瓢来。”镇元子道：“贫道荒山，没有玉瓢，只有玉茶盏、玉酒杯，可用得么?”菩萨道：“但是玉器，可舀得水的便罢，取将来看。”大仙即命小童子取出有二三十个茶盏，四五十酒盏，却将那根下清泉舀出。行者、八戒、沙僧，扛起树来，扶得周正，拥上土，将玉器内甘泉，一瓯瓯捧与菩萨。菩萨将杨柳枝细细洒上，口中又念着经咒。不多时，洒净那舀出之水，只见那树果然依旧青绿叶阴森，上有二十三个人参果。清风、明月二童子道：“前日不见了果子时，颠倒只数得二十二个，今日回生，怎么又多了一个?”行者道：“‘日久见人心。’前日老孙只偷了三个，那一个落下地来，土地说这宝遇土而入，八戒只嚷我打了偏手，故走了风信，只缠到如今，才见明白。” 菩萨道：“我方才不用五行之器者，知道此物与五行相畏故耳。”那大仙十分欢喜，急令取金击子来，把果子敲下十个，请菩萨与三老复回宝殿，一则谢劳，二来做个“人参果会”。众小仙遂调开桌椅，铺设丹盘，请菩萨坐了上面正席；三老左席，唐僧右席，镇元子前席相陪，各食了一个。此时菩萨与三老各吃了一个，唐僧始知是仙家宝贝，也吃了一个。悟空三人亦各吃一个，镇元子陪了一个，本观仙众分吃了一个。 （《西游记》第二十六回） 【丙】 唐太宗为唐僧西天取经归来接风的“天厨”御宴： 早有当驾官请宴，即下殿携手而行。又问：“高徒能礼貌乎？”三藏道：“小徒俱是山村旷野之妖身，未谙中华圣朝之礼数。万望主公赦罪。”太宗笑道：“不罪他，不罪他。都同请东阁赴宴去也。”三藏又谢了恩，招呼他三众，都到阁内观看。果是中华大国，比寻常不同。你看那： 门悬彩绣，地衬红毡。异香馥郁，奇品新鲜。琥珀杯，玻璃盏，镶金点翠；黄金盘， 白玉碗，嵌锦花缠。烂煮蔓菁，糖浇香芋。……花椒煮菜菔，芥末拌瓜丝。几盘素品还犹可，数种奇稀果夺魁。核桃柿饼，龙眼荔枝……慈菇嫩藕，脆李杨梅。无般不备，无件不齐。还有些蒸酥蜜食兼嘉馔，更有那美酒香茶与异奇。说不尽百味珍馐真上品，果然是中华大国异西夷。 （《西游记》第一百回） 36．板报组同学梳理名著的板报内容时，发现内容有失误，下列对《西游记》内容的解说，不正确的一项是（    ） A．由明代吴承恩所著，是中国古典章回体小说。鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。 B．花果山上的一块仙石产一石卵，见风化作石猴。石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王”，自此遂称美猴王。 C．八戒在悟空的怂恿下去偷人参果，被童子发现辱骂，悟空一怒之下推倒人参果树，镇元大仙将唐僧师徒囚禁。最后观音菩萨用玉净瓶水救活果树。 D．唐僧在雁塔寺方欲讽诵真经时，和徒弟们一起被八大金刚带回西天受封。唐僧被封为旃檀功德佛，悟空被封为斗战胜佛。 37．小语在阅读《西游记》时，将自己喜欢的片段画成了连环画，整理时不小心打乱了顺序，下列各项排序正确的一项是（    ） A．②③①④ B．④③①② C．②④①③ D．②①④③ 38．下列对以上三则材料分析不正确的一项是（    ） A．《西游记》里的神仙食物，最有名的莫过于天上的蟠桃和镇元大仙的人参果了。它们都是神仙所种；都是吃了就可以延年益寿，甚至长生不老；都是等闲之辈无缘获得。 B．由乙文可见，《西游记》中多采用单人单桌而食，按照身份不同，座次也不相同，由尊及卑，依次为正席、右席、左席。而主人，也就是陪餐人员，无论身份尊卑，都是坐在最下面的一张桌子。 C．乙文中的“瓯”意思是“小盆”，也有“盅”的意思，是一种盛酒的器皿，如金瓯无缺；“盏”意思是“小杯子”，如推杯换盏。 D．由甲、丙两文可知，席上不但“素品”“果蔬”种类繁多，所用食器精美，而且这些美味食材新鲜、烹制精心，体现了当时对保健与滋补的重视。 39．有人说：《西游记》之所以能设置出师徒遭遇八十一难，很大程度上源于众妖和唐僧之间吃与被吃的矛盾，所以这本书题目应改为“舌尖上的取经路”，你同意这种观点吗？说说你的理由。   40．（2024·山东淄博·二模）请参加学校“小人物·大社会——走进《骆驼祥子》”主题阅读活动。 （1）请根据图片内容和提示，按照故事发生的时间顺序进行排序。 ①     ②     ③     ④ （2）“一个人，不断地与生活抗争，坚韧地拒绝堕落，但最终他还是堕落了。”请结合你的阅读经历谈一谈祥子的抗争与堕落。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$