第1课时 观察物体（二）（分层作业）-四年级下册数学（冀教版）

第1课时 观察物体（二） 一、选择题 1．观察图，小立看到的是（    ）。 A． B． C． 2．图（一）是从空中看到某比赛颁奖仪式上的场景。（    ）是在①位置拍摄的。 A． B． C． 3．观察下面的圆柱和正方体，从前面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 4．从前面看，看到的形状是（    ）。 A． B． C． 5．淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面、上面看到的形状如下，这个立体图形是（    ）。 A． B． C． 二、填空题 6．下面各图分别是谁看到的？把他们的名字分别写在括号里。        ( )          ( )        ( )        ( ) 7．请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。 ( )        ( )     ( ) 8．红红家的餐桌上放着一盆花和一个鱼缸，机灵猫好奇地想看个究竟。下面是它四次观察的位置：（1）站在地面上看；（2）抬起前腿看；（3）站在凳子上看；（4）爬上桌子看。请你在四幅图下面的括号里写出观察位置的序号。 ( )         ( )          ( )          ( ) 9．小明说：“请用4个同样的小正方体搭成一个物体，从前面看是3个正方形。”涛涛、东东、梅梅根据小明的指令分别搭成了下面的物体，谁搭的符合要求？在括号里画“√”。 涛涛搭的（    ）     东东搭的（    ）        梅梅搭的（    ） 10．在下边物体中，( )从侧面看到形状是；( )从前面看到的形状是；( )从上面看到的形状是。（注意：请根据要求，把正确答案的序号全部填在括号里。） 三、解答题 11．三个小朋友分别用4块相同的正方体搭出一个物体，他们从不同方向观察到的图形如下表。他们搭的分别是哪个？请连一连。 前面 右面 上面 小红 小亮 小聪 12．判断右面的图形从哪个方向看到的，连一连。 13．摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。 14．如图，移动一个小正方体，使新物体从上面和前面看到的图形是一样的，可以怎样移？（至少写出两种不同的移法） 15．用4个相同的正方体搭一个立体图形，从上面看是，有（        ）种搭法。画出其中两种搭法从正面和右面看到的形状。 参考答案 1．A 【分析】由图可知，小立在举重的人的左边，他看到的是举重人的侧面且举重人的脸应该朝向右边。据此解答。 【详解】 由分析得，小立看到的是。 故答案为：A 2．B 【分析】 根据图示可知，拍摄的是获奖者的正面，是从前面拍摄的；拍摄的是获奖者的侧面，获奖者脸朝右，是从左面拍摄的；拍摄的是获奖者的侧面，获奖者脸朝左，是从右面看到的。据此解答。 【详解】根据分析可知： A.是在②位置拍摄的； B．是在①位置拍摄的； C．是在③位置拍摄的。 是在①位置拍摄的。 故答案为：B 3．B 【分析】从前面看圆柱时，看到的是一个长方形。从前面看正方体时，看到的是一个正方形。由题意得，从前面看圆柱和正方体时，圆柱在正方体的左边，那么看到的长方形也在正方形的左边。据此解答。 【详解】 由分析得，观察圆柱和正方体时，从前面看到的图形是。 故答案为：B 4．C 【分析】根据物体三视图的认识和画法，该物体从前面看第一排靠左有一个小正方形，第二排靠左有两个小正方形，据此选择即可。 【详解】 从前面看，看到的形状是。 故答案为：C 5．A 【分析】由题意得，需要分析选项中的几何图形从正面、右面和上面看到的图形，然后找出满足题意的选项。 【详解】 A．从正面看到的图形是，从右面看到的图形是，从上面看到的图形是。满足题意。 B．从正面看到的图形是，从右面看到的图形是，从上面看到的图形是。不满足题意。 C．从正面看到的图形是，从右面看到的图形是，从上面看到的图形是。不满足题意。 故答案为：A 6． 小明 小芳 小红 小亮 【分析】观察图形可知，小芳看到的是小熊的正面；小红看到的是小熊的背面；小亮看到的是球在左面，小熊在右面；小明看到的是球在右面，小熊在左面；据此解答即可。 【详解】        （  小明    ）   （  小芳    ）   （   小红   ）   （   小亮   ） 【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 7． 正面 侧面 后面 【分析】从正面拍，可以拍到房子的门和窗，“烟”飘向拍摄者的右边；从后面拍，拍到的画面与从正面拍到的小房子的形状相同，但不可以拍到房子的门和窗，“烟”飘向拍摄者的左边；从左面和右面拍，拍到的是小房子的侧面，从左面看，“烟”飘向拍摄者的左边，我们看到的画面是向后，从小房子右面拍到的画面与从左面拍到小房子的形状相同，但“烟”飘的方向相反，依此填空。 【详解】 【点睛】此题考查的是从不同方向观察物体，应熟练掌握。 8． （1） （3） （2） （4） 【分析】从图中可知，机灵猫从不同位置观察一盆花和一个鱼缸，看到的形状不同； （1）站在地面上看时，由于位置很低，从下往上看，花盆和鱼缸会被桌面挡住，所以只能看到花盆较高的部分；所以看到的图形是； （2）抬起前腿看时，观察的位置有所升高，桌面挡住花盆和鱼缸的部分会减少，这时可以看到更多花盆和一此鱼缸；所以看到的图形是； （3）站在凳子上看时，视线已超过桌面，这时可以完全看到花盆和鱼缸，且视线基本和花盆及鱼缸平行；所以看到的图形是； （4）爬上桌子看时，视线比花盆和鱼缸高，这时可以看到花盆和鱼缸的上面部分；所以看到的图形是。 据此解答。 【详解】根据分析可知，各图的观察位置序号如下： 9．见详解 【分析】 从前面看涛涛搭的图形共1行3个正方形，；从前面看东东搭的图形共1行3个正方形，；从前面看梅梅搭的图形共2行，上面1行1个正方形，下面1行3个正方形，右对齐，；据此在符合要求的括号里画“√”即可。 【详解】 涛涛搭的（  √  ）    东东搭的（  √  ）        梅梅搭的（    ） 10． ①②④⑥ ①③⑤ ①④⑥ 【分析】本题主要考查物体三视图的相关知识。由题意得，需要逐个分析几个几何体从不同方向看到的图形，然后找出满足题意的几何体即可。 【详解】 物体①从前面看到的形状是，从侧面看到的形状是，从上面看到的形状是；物体②从前面看到的形状是，从侧面看到的形状是，从上面看到的形状是；物体③从前面看到的形状是，从左面看到的形状是，从右面看到的形状是，从上面看到的形状是；物体④从前面看到的形状是，从侧面看到的形状是，从上面看到的形状是；物体⑤从前面看到的形状是，从左面看到的形状是，从右面看到的形状是，从上面看到的形状是；物体⑥从前面看到的形状是，从侧面看到的形状是，从上面看到的形状是。 在上面的物体中，①②④⑥从侧面看到形状是；①③⑤从前面看到的形状是；①④⑥从上面看到的形状是。 11．见详解 【分析】 ，从前面看到的是，从右面看到的是，从上面看到的是，所以小聪观察的图形是。 ，从前面看到的是，从右面看到的是，从上面看到的是，所以小亮观察的图形是。 ，从前面看到的是，从右面看到的是，从上面看到的是，所以小红观察的图形是。 【详解】由分析可知， 12．见详解 【分析】此题主要考查从不同方向观察物体的方法，意在培养学生的观察能力和空间思维能力。 【详解】 【点睛】此题考查了三视图的应用，关键是明确三视图的画法认识即可。 13．图见详解 【分析】（1）观察图形可知，从前面看到的图形是两层，下层有2个小正方形，上层有2个小正方形，并列摆放；从上面看到的图形是两层，上层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠左；从左面看到的图形是两层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠左；据此画图即可。 （2）观察图形可知，从前面看到的图形是两层，下层有3个小正方形，上层有2个小正方形，分别靠左、靠右；从上面看到的图形是一层，有3个小正方形；从左面看到的图形是两层，下层有1个小正方形，上层有1个小正方形，并列摆放；据此画图即可。 【详解】 图1： 图2： 14．将①号移到②号上面；将①号移到④号上面 【分析】根据物体三视图的认识和画法，可以将需要移动的小正方体放在另一个小正方体上面，使得从上面看或前面看只能看到一个小正方形，可以将①号移到②号上面或将①号移到④号上面，据此解答即可。 【详解】 将①号移到②号上面，该物体从上面看是：，从前面看是； 将①号移到④号上面，该物体从上面看是：，从前面看是。 答：将①号移到②号上面或将①号移到④号上面。 （答案不唯一） 15．3；见详解 【分析】 从上面看是，说明这个几何体第一层有3个小正方体，第4个小正方体在这3个小正方体其中一个的上面。 【详解】这个立体图形有以下几种可能： 所以有3种搭法。 若选择的是上图中的第一种和第二种搭法，作图如下： 若选择的是上图中的第一种和第三种搭法，作图如下： 若选择的是上图中的第二种和第三种搭法，作图如下： 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$