广西南宁市2024-2025学年高一上学期期末教学质量调研数学试卷

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2025-01-16
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 南宁市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 240 KB
发布时间 2025-01-16
更新时间 2025-01-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-16
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

南宁市2024-2025学年度秋季学期教学质量调研 高一年级数学试卷 (考试形式:闭卷 考试时间:120分钟 分值150分) 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页,共19题。答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡指定位置上,将条形码准确粘贴在条形码区域内。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试题卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时,用0.5毫米黑色字迹的签字笔将答案写在答题卡上,字体工整、笔迹清楚。请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区书写的答案无效;在本试题卷、草稿纸上答题无效。 4.保持答题卡面的清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第Ⅰ卷 选择题(共58分) 一、单项选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的,请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上. 1.集合,,则 A. B. C. D. 2.设,且,则 A. B. C. D. 3.已知扇形的面积为,圆心角为,则此扇形的周长为 A. B. C. D. 4.已知函数,“,”是“最大值为2024”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 A. B. C. D. 6.标准的围棋盘共19行19列,361个格点,每个格点上可能出现“黑”“白”“空”三种情况,因此有种不同的情况;而我国北宋学者沈括在他的著作《梦溪笔谈》中,研究过这个问题,他分析得出一局围棋不同的变化大约有“连书万字五十二”种,即,下列数据最接近的是(    )(参考数据:) A. B. C. D. 7.已知定义在上的奇函数在单调递增,且,则不等式的解集为 A. B. C. D. 8.设函数在区间恰有三个最值点和两个零点,则的取值范围是 A. B. C. D. 二、多项选择题:本大题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的四个选项中有多项符合题目要求.全部选对得6分,选对但不全的得部分分,有选错的得0分.请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上. 9.已知函数,则 A.的定义域是 B.的值域是 C.是奇函数 D.在上单调递减 10.下列计算或化简结果正确的是 A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若为第二象限角,则 11.已知函数的定义域为,对称中心是,且满足,下列说法正确的是 A. B.函数的图象关于轴对称 C. D.若函数满足,则 第Ⅱ卷 非选择题(共92分) 三、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知函数是幂函数,且该函数是奇函数,则的值是 . 13.已知,则 . 14.如图1,平行于轴的直线分别与函数及的 图像交于点和,点为函数图像上一点.若为正三 角形,则 . (图1) 四、解答题:本大题共5小题,共77分.解答过程应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.(13分)已知且 (1)求的最大值; (2)求的最小值. 16.(15分)已知函数,. (1)若对任意的恒成立,求实数的取值范围; (2)解关于的不等式. 17.(15分)函数的部分图象如图2所示. (1)求的最小正周期和单调递增区间; (2)若,,求的值. (图2) 18.(17分)为践行“绿水青山,就是金山银山”的理念,某市决定净化上游水域的水质,环保局于2023年12月底在该江上游水域投入一些蒲草.这些蒲草在水中蔓延速度越来越快,2024年月底测得蒲草覆盖面积为,2024年月底测得蒲草覆盖面积为.若蒲草覆盖面积y (单位:与投入蒲草后的时间x (单位:月的关系有两个函数模型与可供选择. (1)分别求出两个函数模型的解析式; (2)若2023年12月底(即时)投入蒲草覆盖面积为,从上述两个函数模型中选择更合适的一个模型,说明理由,并估算至少到哪一年的几月底蒲草覆盖面积能达到?参考数据: 19.(17分)布劳威尔不动点定理是拓扑学里一个非常重要的不动点定理,它可应用到有限维空间并构成了一般不动点定理的基石,它得名于荷兰数学家鲁伊兹·布劳威尔.该理论中有如下定义:对于函数,若其定义域中存在一个,使得,那么我们称该函数为“不动点函数”,而称为该函数的一个“不动点”.现新定义:若满足,则称为的“次不动点”. (1)判断函数是否是不动点函数,若是,求出其不动点,若不是,请说明理由; (2)已知函数,若非零实数是在内的次不动点,求的值; (3)若函数在上仅有一个不动点和一个次不动点,求实数的取值范围. 高一年级数学试卷第1页(共3页) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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