2025年中考化学二轮复习专题特训：实验题

2025年中考化学二轮复习专题特训：实验题 1．某实验小组的同学在实验室用下列装置制取气体。 请回答下列问题： （1）图甲装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使甲装置中反应停止的原理 。 （2）仪器a的名称是 ；若制备的气体是纯净干燥的二氧化碳，则上图甲乙丙丁中接口连接顺序是 接 、 接 、 接 、 。实验室利用甲装置制备二氧化碳的化学方程式为 。 （3）实验室用丁装置收集二氧化碳时，验满的方法是 。 （4）若Y是一种黑色粉末，X是一种无色液体，两种物质混合后，产生无色气体，则甲中发生反应的化学方程式可能为 。 2．下图为模拟工业炼铁的装置，根据图示回答：    (1)实验中，B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳，一段时间后，在B处下方用酒精喷灯加热，C处可观察到的现象为 ，B中发生反应的化学方程式为 。 (2)铁制品在电镀、油漆前，要进行表面除锈处理，常采用盐酸清洗除锈，酸洗时常看到有气泡冒出，写出产生气泡的反应的化学方程式 。 (3)保护金属资源刻不容缓。下列有关叙述中不正确的是______（填序号）。 A．提高废旧金属的回收利用率 B．大力开采矿物以保障金属材料的供应 C．在金属制品上采取措施进行防锈 D．用特种塑料代替金属制造机器的零部件 3．请根据下图实验装置，回答下列问题： （1）仪器①的名称是 。 （2）若用装置A和E组合制氧气，反应为 ；在气体收集完毕后，接下来的先后操作是 。分解过氧化氢制氧气时，反应会放出大量的热，若锥形瓶内反应过于剧烈，可采取的方法有 （填序号）。 ①控制双氧水滴加的速率 ②用小一些的锥形瓶 ③减小双氧水的浓度 （3）图F装置也能收集气体。若收集氢气，应从 （填“a”或“b”，下同）端通入氢气；若检验氧气是否收集满，应将燃着的木条放在 端。 4．近年来，我国高铁飞速发展，已成为世界上唯一高铁成网运行的国家。请回答下列问题。 （1）制造高铁列车使用了多种材料。下列高铁列车的部件中，其主要材料属于金属材料的是 （选填字母序号）。 A、玻璃车窗    B、镁铝合金车体 C、塑料小桌板    D、涤纶座套 （2）高铁电路多用铜质导线，这是利用了铜的延展性和 性。 （3）高铁刹车片由合金锻钢制作，时速300公里以上的列车紧急制动时，轮毂盘面和刹车片的温度瞬间达到 700℃以上，合金锻钢应该具备耐磨和 等特性。 （4）建造高铁需要消耗大量的铝、铁等金属。工业炼铁的原理是氧化铁（Fe2O3）和一氧 化碳在高温条件下反应，其化学方程式为 。 （5）车身表面烤漆不仅美观，还能起到防锈的作用。其防锈的原理是 。 （6）目前世界上已有 50%以上的铁得到了回收利用。回收利用废旧金属的社会意义是 （写出一条即可）。 5．18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣，难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究。 (1)已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是 。 (2)对化学变化过程中生成的气体，同学们有以下猜想： 猜想一：生成的气体可能是氢气； 猜想二：生成的气体可能是 。 同学们进行以上猜想的依据是：反应前后 种类是不变的。 (3)图中B装置在实验中起到了安全瓶的作用。若没有B装置，实验结束时，如果先熄灭酒精灯，再把导管移出水面，这样操作可能会导致 。 (4)装置C收集气体的方法叫 ，该组同学对所收集的气体进一步实验发现：该气体不溶于水，比空气轻，并且能燃烧。请你通过分析反应物的组成，结合实验现象，判断反应生成的气体是 。 (5)其实红热的铁遇到水蒸气在生成气体的同时，还生成一种黑色固体。黑色固体可能是 。 6．通过实验现象和题给信息，按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验： (1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后迅速放集气瓶中，能观察到的现象是 。 (2)反应是： 。 (3)反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的 。 (4)此实验说明集气瓶中有氧气，大约占空气的1/5体积，剩余气体主要是 ，此实验中可知道该气体的化学性质是 。 (5)已知：镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体） 根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？ （填“能”或“不能”） 7．实验室现有氯酸钾、5%的过氧化氢溶液、大理石、稀盐酸、二氧化锰、火柴及下列仪器，请回答问题：    Ⅰ、实验室制取二氧化碳 (1)B中用于随时添加液体药品的仪器名称是 ； (2)若要检验二氧化碳，应将装置B与装置 （填字母）相连； (3)若要收集较干燥的二氧化碳气体，应将G装置的 端（填字母）与发生装置相连。洗气过程中，G中气体压强 （填“大于”或“小于”或“等于”）外界大气压。 Ⅱ、实验室制取氧气 (4)实验室用上述固体药品制取氧气的化学方程式为 ； (5)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，为了得到平稳的氧气流，应______（填字母）。 A．把二氧化锰加入过氧化氢溶液中 B．把过氧化氢溶液缓缓加入二氧化锰中 8．如图是实验室制备气体的常用装置，请根据要求回答问题： (1)仪器a的名称是 ，它是由 （填“无机”“合成”或“复合”）材料制成。 (2)A、B装置均可用来制取CO2气体，B装置的优点是 ；实验室更多使用A装置制取CO2气体的原因是 （答一点即可），使用C装置（正放）排空法收集CO2，验满的方法是 。 (3)制备CO2常用1:3的稀盐酸（用体积比为1:3的浓盐酸与水混合配制），已知浓盐酸的溶质质量分数为37%，密度为1.19g·mL-1，1:3的稀盐酸溶质质量分数为 （计算结果保留一位小数）。 9．按如图装置进行实验，可看到下列各现象（B）中试液变红（F）中溶液变浑浊（E）玻璃管中的粉末变红（G）处有蓝色火焰。    已知：NaOH与Ca(OH)2的化学性质相似 (1)（D）处的作用是 。 (2)从（E）和（G）处的反应，说明 具有 性和 性。 10．结合图中所示仪器，回答实验中的有关问题： (1)仪器③的名称是 。 (2)加热时需要垫陶土网的仪器是 。（填数字序号） (3)实验室量取一定体积液体时，使用到的仪器是 （填仪器名称），读数时注意视线与 保持水平。 (4)取食盐粉末于试管中的操作：将试管倾斜，用 。 11．下图是实验室制取气体的常见装置。 (1)用装置A作为发生装置制取氧气，反应方程式是 ，试管口略向下倾斜的原因 。 (2)实验室加热高锰酸钾制取氧气时发生装置为 ，反应的化学方程式为 ，还需对装置进行的改动是 ，可用E装置收集氧气，是因为氧气 。能用C装置收集氧气的原因 ；检验一瓶无色气体是氧气的方法 （写出操作、现象和结论）。 (3)已知氢气的密度小于空气，若用装置F收集氢气，且将氢气从左端通入，请将图中的导管补画完整 。 12．如图所示进行碳的氧化物的性质实验，请回答下列问题。 (1)甲处的实验现象为 ，发生的化学反应方程式为 。 (2)乙装置的作用是防止液体倒吸，丙装置的作用是 。 (3)若要将戊装置放于乙、丙之间，检验CO2，在戊装置中盛放的试剂名称是 ，CO2应从 （填“b”或“c”）端通入，实验现象为 。 13．请根据如图所示的实验装置回答问题： (1)写出图中标号仪器的名称：a ，b 。 (2)实验室若用装置A制取氧气，则所需的药品为 ，若用装置B制取，药品选用高锰酸钾，则发生反应的化学方程式为 。 (3)实验室收集二氧化碳一般选用装置 (填序号)；若选用C收集，则可以将冷水换成温水，其理由是 ，若收集某气体只能采用装置E，由此推测该气体具有的性质是 。 14．实验是实现科学探究的重要途径。如图1是实验室制取和收集气体的装置，请回答： (1)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式： 。 (2)用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选 (填“a”或“b”)。 (3)用装置E排空气收集H2，气体应从导管的 (填“c”或“d”)端进入。 (4)从装置A～E中选择：加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物制取氨气并用排空气法收集，应选用图中的 (填字母)组合。 (5)在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图2所示的装置(夹持仪器已略去)，引起同学们的兴趣。请回答问题： a．打开活塞K，整个装置中会出现什么现象？ 。 b．写出装置③中发生反应的化学方程式 。 15．某同学为探究燃烧的条件，做了如图所示三个实验，请你帮他分析，完成如下空格：    实验序号 实验现象 结论(燃烧条件) (1)实验1 (2)实验2 (3)实验3 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$