2025年中考化学提升复习----实验题

2025年中考化学提升复习----实验题 1．化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气中主要成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示： （1）第一步操作如图A，用排水法收集人呼出的气体； （2）第二步操作如图B，比较人呼出气体与吸入空气中二氧化碳的含量，向两瓶气体中分别滴入 ，振荡，观察到盛有空气的集气瓶中 ，盛有呼出气体的集气瓶中 ，从而得出呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的 （填“高”或“低”）； （3）第三步操作如图C，比较人呼出气体与吸入空气中氧气的含量，将两根 的小木条分别插入一瓶空气样品和一瓶呼出气体样品中，观察到在盛有呼出气体的集气瓶而在空气中无明显变化，从而得出人呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低； （4）第四步操作如图D，比较人呼出气体与吸入空气中水蒸气的含量，根据你所观察到的现象，从而得出的结论是呼出气体中水蒸气含量比空气中水蒸气含量 （填“高”或“低”）。 2．根据下列实验装置图回答问题。 （1）写出图中仪器①的名称 。 （2）若用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，选择发生和收集装置的组合是 （填字母序号），当导管口 时，开始收集气体。若选择A装置制取氧气，其反应的化学方程式为 。 （3）某同学若选择F装置收集二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在 （填“a”或“b”）导管口，若木条熄灭，则已收满。 （4）若要证明制取二氧化碳实验后的废液呈酸性，不能选用的试剂是 （填字母序号）。 A．酚酞溶液            B．紫色石蕊溶液 C．锌粒                D．铜片 3．化学兴趣小组利用所学的化学知识进行气体制取实验。    (1)实验室若用装置C制取氧气，写出化学方程式 。 (2)装置D的优点是 ；装置B~F中起到与装置D相同作用的是 。 (3)若用G装置装满水，用排水法收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)导管通入；若用G装置来干燥氧气，集气瓶中应装入 (填名称)。 4．下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答： 在实验室利用下列仪器进行制取气体的实验。请回答下列问题： (1)写出图中仪器⑤的名称： 。 (2)实验室用氯酸钾制取并收集氧气，反应的化学方程式为 。需要选择上图中的仪器有 (填序号)。 (3)常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为 ；若用装置⑩收集氢气，气体应从 (填“a”或“b”)端导管进入。要想获得干燥的氢气，可将气体通过装有 (填试剂名称)的洗气瓶。 (4)图2为制备二氧化碳的发生装置，其中不能控制“反应随时发生与停止”的是 (填序号)，原因是 。 5．请结合图示实验装置，回答下列问题。 (1)写出标号仪器名称：① ，② 。 (2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为 ，发生装置是 (选填序号)。 (3)若B中固体为锌粒，②中加入 试剂可制H2，若用E装置收集H2，气体应从 端通入(选填“a”或“b”)。 (4)实验室制CO2反应的化学方程式 ，D中盛放 试剂可检验CO2。若用C装置代替B装置制CO2，优点是 。 (5)用F装置收集NH3，由图可知NH3具有 的性质。 6．用如图所示装置测定空气中氧气的含量：在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入少量白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃)将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题。 （1）实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧的现象是 ， （2）活塞在整个实验中的运动状况是先向 (填“左”或“右”)，原因是 ：然后向 (填“左”或“右”，最后停在刻度 处。 （3）玻璃容器内余下的气体主要是 ，该实验能体现出该气体所具有的性质是 。 7．小明设计了图1所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答： ⑴该装置的不足之处是 。 ⑵实验开始时，先要进行的操作是 （选填序号：①加热 ②通一氧化碳）。 ⑶实验过程中，B处反应的化学方程式是 。 Ⅱ．为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳，小明又设计了图2的装置（铁架台、铁夹等装置已略去，a、b为活塞）。 ⑴当关闭活塞b，打开活塞a时，可分离得到 （写化学式,下同）。 ⑵然后关闭活塞a，再打开活塞b，又可分离得到 。 Ⅲ．对于A装置中反应后得到的红色固体（此时氧化铜已全部反应完）， 小明进行了以下探究 【查阅资料】①氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜，还可能生成氧化亚铜（化学式为Cu2O）。②Cu2O是不溶于水的红色固体，在酸性溶液中，可发生反应生成Cu2+和Cu。 【提出猜想】氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除Cu外还可能含有Cu2O。 【进行实验】小明设计了一个最简单的实验方案证明自己的猜想。 实验步骤 实验现象与结论 化学方程式 8．下图是实验室制取气体的常用装置。 (1)实验室用KMnO4制取一瓶O2应选用的一套装置为 （填字母代号）；该反应的化学方程式为 。 (2)B或C装置均可作制取CO2的发生装置，B的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使B装置中反应停止的原理 。 9．实验室常用下列装置来制取、收集气体。仪器b是分液漏斗，可通过旋转活塞分次滴加液体。请回答以下问题：    (1)仪器a、c的名称是：a ，c 。 (2)实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置和收集装置的组合为 （填字母序号），该反应的化学方程式是 。收集装置的选择是由气体的性质决定的。既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有 （填数字序号）。 ①难溶于水    ②易溶于水    ③不与水反应   ④密度与空气不接近 ⑤可与空气中某成分反应      ⑥有毒，是一种大气污染物 (3)实验室要制取少量CO2应选择的较简单的发生装置是 （填字母序号）。 某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，请将可能的原因填入下表（答出一条即可），并用简单的实验进行验证： 可能的原因 实验步骤 实验现象 实验结论 猜想的结论正确 (4)常温下块状电石（CaC2）与水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是 。实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂。上图中适合制取乙炔气体的发生装置有 （填装置序号）。 (5)通过查阅资料得知： ①氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水； ②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。 小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生和收集装置是 （填字母），发生反应的化学方程式为： 。 ③请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。 10．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。请回答下列问题。    (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水 。 (2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗平放入火焰中，约1-2s后取出，看到 （选填“a”“b”或“c”）处最先变黑。结论：蜡烛火焰的 温度最高。 (3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后有 和 生成。 11．请结合下图中所示的实验，回答下列问题： （1）实验A中，水作 （选填“反应物”或“生成物”）； （2）B实验若所用红磷量不足，进入集气瓶内的水的量会偏 ； （3）C实验的目的是验证 ； （4）D实验中水的作用是 。 12．某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验，请你一起参与实验探究。 实验一：按图1实验。 (1)观察到②烧杯中的现象是 ，由该实验得出的结论是 。 实验二：在进行实验一时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2，向B、C两支试管中分别加入5mL的酚酞溶液，向A、D两试管中分别加入5mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 (2)通过实验二可以得出结论： 。 (3)改进后实验二的优点是 。(任写一点) 实验三：如图3所示，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖、然后在容器外壁沿液面划一条水平线。小丽用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，观察到现在的液面比原来划的水平线下降了。 (4)通过实验三说明分子具有的性质是 。 (5)某同学使用托盘天平称量10.3g的食盐时，不小心将砝码和药品放反了，则他实际称量的食盐的质量应该是 g(1g以下用游码)。正确称量时发现天平指针向左偏转，此时应该 。 A．向右旋转平衡螺母  B．增加砝码  C．向右移动游码  D．继续增加食盐  E.减少食盐 13．请根据下列实验装置图回答问题。 (1)写出仪器①、②的名称：① ② 。 (2)若用氯酸钾和二氧化锰反应制取并收集氧气，可选用的装置组合为 (选填字母)，该反应的化学方程式为 。 (3)甲同学用BD装置组合制取二氧化碳，B 装置在使用时必须液封，目的是 。乙同学将 B 装置改为C装置，C装置的优点是 。完全反应后共制得4.4g二氧化碳，则需要碳酸钙的物质的量是 mol。(根据化学方程式列式计算) 14．化学反应剧烈程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。实验小组各取等质量的木炭和硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下： 实验 实验步骤 实验现象 燃烧反应 A ①木炭在 中燃烧 ①木炭红热 产生的气体都能使澄清石灰水变 ②木炭在氧气中燃烧 ② B ①硫在空气中燃烧 ①发出微弱的淡蓝色火焰 产生刺激性气味的气体。 ②硫在氧气中燃烧 ② 通过A．B两组对比实验的现象，可以得出的规律是： 15．老师为同学们提供了如下实验装置： (1)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为 。 (2)某同学将装置B中改为装置C，便于人为的控制反应的速度和进程。写一个用C装置制取另一种气体反应方程 。 (3)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷选择的发生装置为 （填字母）。可用装置E或F收集甲烷，利用了甲烷 的物理性质。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$