精品解析：山东省淄博市淄川区2024-2025学年六年级上学期期末生物试题

初一生物学试题 一、选择题： 1. 下图为天竺葵叶及其内部结构示意图。图中没有包含的植物体结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 个体 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统层次。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位。从给定的天竺葵叶及其内部结构示意图中，有叶肉细胞、表皮细胞等细胞，A不符合题意。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。在天竺葵叶中，我们可以看到多种不同的组织，如保护组织（表皮）、营养组织（叶肉）、输导组织（叶脉中的导管和筛管）等，B不符合题意。 C．器官是由多种组织构成的、能够完成一定生理功能的结构。天竺葵叶本身就是一个器官，它包含了保护组织、营养组织和输导组织等多种组织，共同完成光合作用等生理功能，C不符合题意。 D．个体是指由各种器官和系统协调配合共同完成复杂生命活动的生物。在给定的天竺葵叶及其内部结构示意图中，我们只看到了一片叶子，而没有看到整个天竺葵植株（即个体），D符合题意。 故选D。 2. 下列有关细胞分裂和细胞分化的说法，错误的是（ ） A. 一个草履虫通过细胞分化形成两个草履虫 B. 幼苗生长时，细胞分裂和细胞分化旺盛 C. 受精卵形成新个体离不开细胞分裂和细胞分化 D. 此时我们身体内有些细胞正在进行分裂或分化 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂使细胞的数目增多；细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，细胞生长使细胞的体积增大；细胞的分化是指在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，细胞分化的结果是不同的形成组织。 【详解】A．细胞分化是指细胞在特定环境中通过基因调控逐渐发展成为具有特定功能或特征的不同细胞类型。但草履虫作为单细胞生物，其繁殖过程主要是通过细胞分裂来实现的，而非细胞分化。细胞分化更多地适用于多细胞生物，描述的是从一个受精卵发育成不同细胞类型的过程，A错误。 B．幼苗生长是一个复杂的过程，涉及细胞的快速增殖和分化。细胞分裂使得幼苗的细胞数量增加，为生长提供物质基础；而细胞分化则使这些细胞具有不同的形态和功能，如根细胞、茎细胞、叶细胞等，从而构成完整的植物体，B正确。 C．从受精卵到成熟个体的发育过程，首先是细胞分裂，使得受精卵不断增殖，形成胚胎细胞团；接着是细胞分化，使这些细胞发育成不同的组织和器官，如皮肤、骨骼、肌肉等，最终形成一个完整的个体，C正确。 D．人体内的细胞活动非常活跃，特别是在生长、修复和免疫系统等方面。例如，造血干细胞可以不断分裂并分化成红细胞、白细胞和血小板等不同类型的细胞；皮肤中的干细胞也会不断分裂并分化成新的皮肤细胞，以替换老化的细胞，D正确。 故选A。 3. 水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。下列选项不属于两者共有的结构层次是（ ） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的结构层次 ①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。水杉是植物，镇海林蛙是动物，不属于两者共有的结构层次是系统，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. “小糖丸”是我国培育的西瓜新品种，个头小，皮薄，含糖量高，其果肉部分主要含有（ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 分生组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。 B．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，B不符合题意。 C．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C符合题意。 D．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，D不符合题意。 故选C。 5. 菠菜焯水时，水会变成绿色，绿色成分来自细胞的（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】A．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，A错误。 B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，能够吸收光能，叶绿素呈现绿色。可见，菠菜焯水时，水会变成绿色，绿色成分来自细胞的叶绿体，B正确。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C错误。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。 故选B。 6. 下列关于观察草履虫实验的相关叙述错误的是（ ） A. 草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进 B. 观察草履虫时，用棉花纤维限制草履虫运动 C. 草履虫生活需要氧气，多分布在培养液表层 D. 草履虫是单细胞生物，不能对刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫是单细胞动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。 【详解】A．草履虫体表有纤毛，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，A正确。 B．草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察，B正确。 C．草履虫是好氧性动物，一般在培养液的表层，因此在观察草履虫实验时，应从草履虫培养液的表层吸取，C正确。 D、草履虫是单细胞生物，能对刺激作出反应，叫做应激性，D错误。 故选D。 7. 新鲜的血橙果肉中的红色汁液主要来自细胞的哪个结构（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 【详解】A．细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出，A不符合题意。 B．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，B不符合题意。 C．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，C不符合题意。 D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，所以新鲜的血橙果肉中的红色汁液主要来自细胞的液泡，D符合题意。 故选D。 8. 细胞的生活需要物质和能量。下列有关细胞的叙述，正确的是（ ） A. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 B. 植物所有细胞都含有合成有机物的叶绿体 C. 线粒体是能量转换器，为细胞生命活动供能 D. 细胞所需要的物质都是由细胞自己制造的 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量。 【详解】A．细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，但是这种能力是有限的，A错误。 B．叶绿体光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是植物绿色部分的细胞特有的一种能量转换器。但不是所有植物细胞都有叶绿体，如根尖细胞，B错误。 C．线粒体呼吸作用的主要场所，能把贮存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，C正确。 D．植物可以通过光合作用制造有机物，但是水和无机盐需要从土壤中吸收，无法自己合成，D错误。 故选C。 9. 蝗虫通过啃食水稻叶而获得能量。与蝗虫相比，水稻叶肉细胞中特有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】叶绿体和线粒体都是能量转换器，都含DNA。叶绿体主要是通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来。线粒体主要是通过呼吸作用将有机物分解产生供动植物所需的能量。 【详解】A．叶绿体是植物细胞内最重要、最普遍的质体，它是进行光合作用的细胞器。叶绿体利用其叶绿素将光能转变为化学能，把二氧化碳与水转变为糖。叶绿体是世界上成本最低、创造物质财富最多的生物工厂，是植物细胞所特有的能量转换器。因此，与蝗虫相比，水稻叶肉细胞中特有的能量转换器是叶绿体，A符合题意。 B．线粒体是一种存在于大多数细胞中的由两层膜包被的细胞器，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是动植物细胞都具有的能量转换器，B不符合题意。 C．液泡是植物细胞所特有的由膜包被的泡状结构。在根尖、茎尖等处的幼细胞中呈球形，数量较多。细胞成熟过程中，由多个小液泡融合成大液泡。故在成熟的植物细胞中具中央大液泡，其内充满细胞液。液泡的功能主要是调节细胞渗透压，维持细胞内水分平衡，积累和贮存养料及多种代谢产物，C不符合题意。 D．细胞核是活细胞的重要组成部分，主要功能是贮存和传递遗传信息，是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，动植物细胞都具有细胞核，D不符合题意。 故选A。 10. 生物学家观察动物、植物、细菌、真菌等生物的细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，因此得出结论，细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，这种科学方法是（　　） A. 观察 B. 实验 C. 归纳 D. 模型构建 【答案】C 【解析】 【分析】观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。 实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。 归纳法是在认识事物、学习知识过程中所使用的思维方法。 模型建构是学习生物学的重要方法之一，它通过建构模型的方式将复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。 【详解】归纳法是在认识事物、学习知识过程中所使用的思维方法。生物学家通过观察不同生物的细胞结构，发现它们都有细胞膜、细胞质和细胞核，然后从这些具体的观察中总结出细胞的基本结构。这种从具体实例中总结出一般结论的方法属于归纳法，故ABD错误，C正确。 故选C。 11. 关于探究过程的说法： ①并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论； ②探究一般是从发现问题、提出问题开始的； ③探究实验重复多次后，必能得到正确的结论； ④在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 正确的是（　　） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，就算探究实验重复多次后，也可能得出错误的结论。因此在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，可见①②④是正确的，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【点睛】本题考查学生对科学探究的一般过程的理解。 12. 二十四节气是上古农耕文明的产物，它是上古先民顺应农时，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在此过程中先民主要运用了（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 测量法 D. 调查法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。题中叙述的某同学将蝉放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数，是有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的，符合实验法的要求，故A不符合题意。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录。二十四节气是上古先民顺应农时，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，因此在此过程中先民主要运用了观察法，故B符合题意。 C．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，故C不符合题意。 D．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，故D不符合题意。 故选B。 13. 一个博物馆就是一所大学校。下列是我国不同博物馆的藏品，所涉及生物原型的细胞中含有叶绿体的是（　　） A. 四羊方尊，中国国家博物馆藏 B. 铜鸟，四川省三星堆博物馆藏 C. 白玉折枝牡丹，湖北省博物馆藏 D. 素胎金丝猫，广东省博物馆藏 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构；动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。 【详解】ABD．四羊方尊、铜鸟、素胎金丝猫的涉及生物原型分别是羊、鸟和猫，都是动物，动物细胞中不含叶绿体，ABD不符合题意。 C．白玉折枝牡丹的涉及生物原型为牡丹，是植物，植物细胞的绿色部位如叶片中含有叶绿体，C符合题意。 故选C。 14. 在一次“细胞大会”上，人口腔上皮细胞对黄瓜表层果肉细胞说：“老兄真羡慕你有一身好盔甲(细胞壁)。”黄瓜细胞笑道：“老弟，我比你多的何止一件盔甲。”亲爱的同学你能找出黄瓜表层果肉细胞比人体口腔上皮细胞还多出什么结构吗（ ） A. 细胞核、细胞膜 B. 叶绿体、液泡 C. 液泡、细胞膜 D. 叶绿体、线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的是动植物细胞的区别，首先明确动植物细胞的结构特点。 【详解】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此黄瓜表层果肉细胞比人体口腔上皮细胞多出的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡。 故选B。 【点睛】关键是把握动植物细胞的异同。 15. 如表中是植物细胞的结构与功能的关系，正确的是选项细胞结构（ ） 选项 细胞结构 主要功能 A 细胞膜 储存糖分、色素等多种物质 B 细胞核 控制各种物质进出细胞 C 线粒体 分解有机物，释放能量 D 叶绿体 细胞生命活动的控制中心 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内的细胞液中溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要，据此解答。 【详解】A．细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不能储存糖分、色素等多种物质，A不符合题意。 B．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不能控制各种物质进出细胞，B不符合题意。 C．线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要，C符合题意。 D．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量，不是细胞生命活动的控制中心，D不符合题意。 故选C。 16. 下图是显微镜下的番茄果肉细胞。下列叙述错误的是（　　） A. ①起保护作用 B. ②中存在遗传物质 C. 物镜倍数越大，看到细胞越多 D. 要观察左下方细胞，玻片向左下方移动 【答案】C 【解析】 【分析】细胞壁有保护和支持的功能。细胞核是控制中心，内有遗传物质。显微镜放大倍数等于目镜放大倍数乘物镜放大倍数，物镜倍数越大，显微镜放大倍数越大，视野中的细胞体积越大，数量越少。显微镜成的是倒立的像，所以遵循偏哪往哪移原则。 【详解】Ａ．①是番茄果肉细胞的细胞壁，起保护和支持的功能，故Ａ正确。 Ｂ．②是番茄果肉细胞的细胞核，细胞核内有遗传物质，是细胞的控制中心，故Ｂ正确。 Ｃ．显微镜放大倍数等于目镜放大倍数乘物镜放大倍数，物镜倍数越大，显微镜放大倍数越大，视野中细胞的数量越少，故Ｃ错误。 Ｄ．显微镜呈的是倒立的像，所以遵循偏哪往哪移原则，想观察左下方细胞就要向左下方移动，故Ｄ正确。 故选Ｃ。 17. 下列示意图中，能正确表示动物细胞各结构之间位置关系是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】动物细胞的细胞膜包裹着整个细胞，具有保护和控制物质进出细胞的作用。细胞质不停地流动，能加快细胞和外界环境的物质交换。细胞核和线粒体都在细胞质中，细胞核含有遗传物质，能传递遗传信息。线粒体是呼吸作用的主要场所，是能量转换器。选项中，能正确表示动物细胞各结构之间位置关系是B图，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18. 草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是除病毒以外，生物体进行生命活动的基本单位。 【详解】细胞是除病毒以外，生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，不管是动物还是植物，它们的最小结构层次都是细胞。草履虫是单细胞动物，水绵是多细胞藻类植物，大熊猫是多细胞动物，它们的结构与功能的基本单位都是细胞，故选A。 【点睛】正确识记并理解动、植物体的结构层次是解题的关键。 19. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，构成一个个充满生命活力的生物。如图表示某多细胞生物体的结构层次，下面有关叙述不正确的是（ ） A. 经过分裂后形成的新细胞的遗传物质与原细胞相同 B. 细胞分裂过程中，遗传物质先复制再均分 C. 叶属于a层次，与皮肤一样具有保护作用，属于保护组织 D. c代表的是植物体，d代表的是动物体 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→a组织→b器官→c植物体，动物体的结构层次：细胞→a组织→b器官→系统→d动物体，图中 a 是组织、b 是器官、c 是植物体 、d 是动物体。 【详解】AB．在细胞分裂过程中，首先细胞核中的遗传物质进行复制，然后平均分成两份，每一份进入一个新的的细胞，这样形成的两个新细胞中的遗传物质相同，并且与亲代细胞保持一致，也就保证了物种的稳定。因此，经过分裂后形成的新细胞的遗传物质与原细胞相同；在细胞分裂过程中，遗传物质先复制再均分，故AB正确。 C．植物的叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成的的器官，属于b 器官层次，不属于a组织层次；皮肤是人体最大的器官，属于b器官层次，皮肤不属于保护组织，再说保护组织是植物的组织，故C错误。 D．图中a代表组织、b代表器官、c代表植物体、d代表动物体，故D正确。 故选C。 20. 在《制作细胞模型》的项目学习活动中，一组同学准备了精细食盐、乒乓球、绿豆、塑料袋等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的是（　　） A. 用塑料袋模拟细胞膜，它具有控制物质进出细胞的作用 B. 将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟生命活动的场所——细胞质 C. 用乒乓球模拟生命活动的控制中心——细胞核 D. 用绿豆来模拟动物细胞中的能量转换器——叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞质中有线粒体，但与植物细胞相比，没有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。 【详解】A．塑料袋具有一定的透过性，可以模拟细胞膜的功能，即控制物质进出细胞，A正确。 B．虽然食盐是颗粒状的，但在这里我们可以将其视为一种填充物，用来模拟细胞质——生命活动的场所，B正确。 C．乒乓球是一个圆形的物体，可以模拟细胞核——生命活动的控制中心，C正确。 D．动物细胞并不包含叶绿体。叶绿体是植物细胞中的能量转换器，能够将光能转化为化学能。而动物细胞中的能量转换器是线粒体，它能够将有机物中的化学能释放出来供细胞使用。因此，用绿豆来模拟叶绿体是不合适的，应该模拟的是线粒体，D错误。 故选D。 21. 在植物的叶片细胞中，能把太阳的光能转变成化学能的能量转换器是（ ） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有线粒体和叶绿体等。 【详解】A．细胞质能够流动，加速物质的交换，A不符合题意。 B．细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，B不符合题意。 C．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，C不符合题意。 D．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，D符合题意。 故选D。 22. 科普动漫《工作细胞》对造血干细胞“变身”成的各类血细胞的功能进行了演绎，该“变身”过程是下图所示的（ ） A. ①细胞生长 B. ②细胞分裂 C. ②细胞分化 D. ③细胞分化 【答案】D 【解析】 【分析】图中①过程细胞体积增大，表示细胞生长；②过程细胞数目增多，表示细胞分裂；③形成不同的组织，表示细胞分化。 【详解】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，图中①过程细胞体积增大，表示细胞生长，没有“变身”成的各类血细胞，A不符合题意。 BC．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，②过程细胞数目增多，表示细胞分裂，没有“变身”成的各类血细胞，B不符合题意，C不符合题意。 D．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，②过程细胞形态、结构和功能发生变化，因此造血干细胞“变身”成的各类血细胞的过程是如图所示的③细胞分化，D符合题意。 故选D。 23. 生物体由小长大与图中①②的细胞生理变化过程有关。下列叙述错误的是（　　） A. ②代表分化过程 B. ①过程中染色体的变化最明显 C. 仅①就能实现植物生长 D. B、C形成的结构层次是组织 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织，细胞生长使细胞体积增大。 （2）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】A．在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织，所以②代表分化过程，故A正确。 B．①过程表示细胞分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样，故B正确。 C．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂，所以细胞分裂产生的细胞要动植物等的生长，故C错误。 D．植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，图中A是受精卵，可知B、C形成的结构层次是组织，故D正确。 故选C。 24. 下列是学生使用显微镜观察动物细胞后的绘图，正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔。③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密。但不是打斜纹或涂阴影或留下空白。④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。 【详解】A．图表示动物细胞具有细胞膜，细胞质和细胞核等组成，但是细胞质名称的标注不符合要求，A错误。 B．动物细胞没有细胞壁，只有细胞膜，细胞质和细胞核等组成，B错误。 C．图示了动物细胞的结构，由细胞膜，细胞质和细胞核等组成，标注的名称一般在图的右边，C正确。 D．图示了动物细胞的结构，但是图下面没有所画结构的名称，D错误。 故选C。 25. 自然界中的生物形形色色。种类繁多，它们都具有一些共同特征。下列不属于生物共同特征的是（ ） A. 都具有神经系统 B. 都需要营养 C. 都有遗传和变异的现象 D. 都能对环境产生影响 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．只有多细胞动物体的结构层次中才有神经系统，植物和单细胞生物等没有神经系统。可见，不是所有的生物都具有神经系统，因此不属于生物共同特征，故A符合题意。 B．生物的一生需要不断的从外界获得营养物质。因此生物的生活都需要营养，属于生物共同特征，故B不符合题意。 C．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。遗传和变异具有普遍性，故生物都有遗传变异现象，因此属于生物共同特征，故C不符合题意。 D．生物都能适应一定的环境，也能对环境产生影响，因此属于生物共同特征，故D不符合题意。 故选A。 26. 如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c B. 细胞核中的遗传物质先复制再平均分配 C. 新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 D. 图b中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图c的两个细胞 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 细胞分裂的过程中，细胞核内染色体的变化最明显。首先染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 【详解】A．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c，故A不符合题意。 B．分裂过程中，染色体先复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证亲子代细胞一致，故B不符合题意。 C．分裂过程中，染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故C不符合题意。 D．题图表示的是植物细胞的分裂过程，细胞核分裂成两个，细胞质先平均分成两份，最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，才会形成为图c的两个细胞，故D符合题意。 故选D。 27. 甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. ①和a都具有控制物质进出细胞的功能 B. 为生命活动提供能量的主要场所是③和d C. ②和c是遗传的控制中心 D. 绿色植物体的所有细胞中都有e 【答案】B 【解析】 【分析】图甲是动物细胞，①细胞膜，②细胞核，③线粒体；图乙是植物细胞，a细胞壁，b细胞膜，c液泡，d线粒体，e叶绿体。 【详解】A．①是细胞膜，具有控制物质进出细胞的功能；a是细胞壁，具有保护和支持功能，A错误。 B．③是线粒体、d是线粒体，是呼吸作用的场所，能为生命活动提供能量，B正确。 C．②是细胞核，内含遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心；c是液泡，内含细胞液，溶解着多种物质，C错误。 D．e是叶绿体，绿色植物的绿色部分的细胞具有叶绿体，根等非绿色部分的细胞没有叶绿体，D错误。 故选B。 28. 我们常用“没心没肺”来用容一个人不求上进，“心”和“肺”在人体中所属的结构层次是（　　） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 细胞 【答案】B 【解析】 【分析】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等。 【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。“心”和“肺”在人体中所属的结构层次是器官。 故选B。 29. 大山在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。小鞍对此实验设计提出了下列修改意见，其中正确的是（　　） A. 纸盒上面全都用玻璃板盖住 B. 将纸盒放在冰箱冷藏室内 C. 纸盒的底部全都铺上细湿土 D. 10只鼠妇太多，改成2只 【答案】C 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 【详解】ABC．设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组。兴趣小组要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量的对照组，其它条件相同且适宜，因此，纸盒的底部全都铺上细湿土，纸盒上面不能全都用玻璃板盖住，应一侧玻璃，一侧不透光的纸板，也不能将纸盒放在冰箱冷藏室内，温度低会影响鼠妇活动，不利于实验操作，AB错误；C正确。 D．2只鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性，会导致实验出现误差，D错误。 故选C。 30. 中国科学院、深圳华大生命科学研究团队通过体细胞诱导培养出了“逆生长”形成的全能干细胞，这是目前全球在体外培养的“最年轻”的人类细胞。如图展示了该研究成果，下列说法正确的是（　　） A. 全能干细胞使人的体细胞永远不会衰老死亡 B. 全能干细胞使人的体细胞持续保持分裂能力 C. 漫画中“全能干细胞”形成“肝脏”、“心脏”等器官是细胞生长、分裂、分化的结果 D. 全能干细胞的基因比原来细胞的基因更优良 【答案】C 【解析】 【分析】图中干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞或组织器官，医学界称为“万能细胞”。 【详解】A．人的体细胞是有一定寿命的，永远不会衰老死亡是不可能的，干细胞最大的价值在于不断更新体细胞，A错误。 B．全能干细胞具有分裂增生能力，但人体细胞分化后不再具有分裂能力，B错误。 C．干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，干细胞分裂产生新细胞，在生长过程中，可以分化成多种功能细胞或组织器官，实现人体器官的体外再生，C正确。 D．新培育的全能干细胞的基因与原细胞相同，没有发生改变，D错误。 故选C。 二、非选择题 31. 正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题： （1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须________________，才能使光线透过材料。 （2）小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体应为__________。 （3）小秦在显微镜低倍镜视野中看到图二中甲所示物像，他想使用高倍镜更详细地观察细胞结构，首先应___________。此后，小秦转动转换器换高倍镜观察，看到了如图二中乙所示物像，此时应______________，使物像更加清晰。 （4）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在［ ］_______（［ ］内填字母，横线上填名称）中。 （5）为了加深对植物细胞结构的理解，小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。请参考以下评价量表，对小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型做出评价，并说明具体理由：__________。 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。 【答案】（1）薄而透明 （2）生理盐水 （3） ①. 将玻片标本向左上方移动，使物像位于视野中央 ②. 略微转动细准焦螺旋（或调节细准焦螺旋） （4）c细胞核 （5） 该同学设计的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型中多了叶绿体，但没有细胞壁，各结构形态、大小比例合理，因此被评为B级。 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。图一中，①均匀涂抹在液滴中，②刮取细胞，③滴生理盐水，④盖盖玻片，⑤染色。图三中，a细胞膜，b细胞质，c细胞核。 【小问1详解】 显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察时，被观察的材料必须薄而透明，使光线能透过材料。 【小问2详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片取材前，用滴管向载玻片中央滴一滴生理盐水，是为了维持细胞的正常形态。 【小问3详解】 高倍显微镜的操作顺序：使用高倍镜前，必须先用低倍镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜；换用高倍镜后，视野变暗，一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面调光；然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像变清晰。要将图二中的甲转换为乙，应先将玻片标本向左上方移动，将要观察的物像移至视野中央。 【小问4详解】 细胞核内含有遗传物质，能够储存遗传信息，控制生物的发育和遗传。 【小问5详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡，但是没有叶绿体。该同学设计的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型中多了叶绿体，但没有细胞壁，各结构形态、大小比例合理，因此被评为B级。 32. 请阅读以下资料回答问题。 资料一：维萨里通过大量的尸体解剖研究，发现心脏有四个腔，肝脏有两叶，血管起源于心脏而不是肝。 资料二：比夏经过对心脏、肺、胃等器官的解剖观察，指出器官由组织构成。 资料三：罗伯特·虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现木栓组织由许多规则的小室组成，并把“小室”称为细胞，其实“小室”是细胞的空壳。列文虎克用自制的显微镜，也观察到细菌、红细胞和口腔上皮细胞等不同形态的细胞。 资料四：施莱登通过观察植物组织，发现组织是由细胞构成的，且细胞中都有细胞核，提出了植物细胞学说。施旺发表的《关于动植物的结构和一致性的显微研究》中指出动物和植物都是由细胞构成。 （1）维萨里通过尸体解剖研究，从_______层次上揭示了人体的结构组成。从结构层次上分析，流动在血管和心脏中的血液属于_______。 （2）你认为资料二中比夏研究的心脏由哪些组织构成：______________。 （3）资料三中罗伯特·虎克观察木栓组织时发现的细胞“空壳”是_______（填结构名称）。 （4）资料四中施莱登观察植物组织时，发现细胞中除细胞核外还有哪些细胞结构是与动物细胞共同具有的：______________。 （5）在植物的组织中，根冠属于_______组织，分生区属于_______组织，导管属于_______组织，叶肉属于_______组织。 （6）细胞学说的发展史给你哪些启示______________。 【答案】（1） ①. 器官 ②. 组织 （2）肌肉组织、结缔组织、神经组织、上皮组织 （3）细胞壁 （4）细胞膜、细胞质 （5） ①. 保护 ②. 分生 ③. 输导 ④. 营养 （6）要有不懈努力和严谨认真的科学精神 【解析】 【分析】动物个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和功能发生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化的结果形成组织。从微观到宏观，人体的结构层次可概括为：细胞→组织→器官→系统→人体。 【小问1详解】 据资料可知，维萨里通过尸体解剖研究，从心脏这个器官层次上揭示了人体的结构组成，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，所以从结构层次上分析，流动在血管和心脏中的血液属于组织。 【小问2详解】 心脏是由不同组织构成的器官，主要由肌肉组织（构成心脏的主要部分，负责心脏的收缩和舒张）、结缔组织（如心脏的纤维环、纤维鞘等，起到支撑和保护作用）、神经组织（负责心脏的神经调节）和上皮组织（如心脏的心内膜，是覆盖在心脏内表面的一层薄膜）等构成。 【小问3详解】 罗伯特⋅虎克观察木栓组织时发现的细胞“空壳”实际上是已经死亡的细胞的细胞壁。细胞壁是植物细胞特有的结构，它位于细胞的最外层，起到保护和支持细胞的作用。当细胞死亡后，细胞内的其他结构如细胞膜、细胞质和细胞核等可能解体消失，但细胞壁由于其主要成分是不易降解的物质，因此能够保留下来形成“空壳”。 【小问4详解】 植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，动物细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成，所以资料四中施莱登观察植物组织时，除了发现细胞中有细胞核外，还发现植物细胞与动物细胞共同具有细胞膜、细胞质等结构。这些结构是细胞进行生命活动的基础，它们在动植物细胞中都是普遍存在的。 【小问5详解】 保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用。营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质。分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力。综上分析可知，在植物的组织中，根冠属于保护组织，分生区属于分生组织，导管属于输导组织，叶肉属于营养组织。 【小问6详解】 根据细胞学说的发展历程我们可以感受到科学的发现是需要不懈努力和严谨的科学精神的。 33. 草履虫是实验研究的重要材料，野外采集的草履虫样本中常含有其他生物。为了更好地培养草履虫，科研工作者配制了不同种类的培养液来探究对草履虫的数量的影响。实验过程如下，请回答下面问题。 ①草履虫的分离：步骤如图所示，然后将与其他小生物分离开来的草履虫接种到已配制好的稻草培养液中，在室温下培养78天。 ②配制培养液：分别配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液各1000 毫升。 ③取4支试管，分别加入10毫升玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液，用毛细吸管各接种 10只草履虫，在25℃的条件下持续培养，统计结果见表格： 培养液的种类 达到高峰时所需时间 达到高峰时数量 全部死亡所需时间 玉米粒培养液 7天 576个 36天 熟鸡蛋黄培养液 25天 860个 58天 奶粉培养液 20天 721个 48天 小麦培养液 9天 142个 30天 （1）根据实验描述，你认为科研工作者要探究的问题是_______？该实验的变量是_______。 （2）过程①中，草履虫较其他生物对牛肉汁的反应更加敏感，会较多地集中在_______（选填“A”或“B”）中，这样就将草履虫和其他生物分离开了，这体现了草履虫的哪一生物特征？______________。草履虫在培养液中生长到一定大小时，就会通过_______产生新的个体。 （3）过程③中，每组接种10只草履虫，不用1只草履虫的原因是_______。据实验可知四种培养液均能用来培养草履虫，但要在短时间内获得较多的草履虫，最适宜的培养液是_______。如果要求在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的培养液是______________。 （4）为了得到更加准确的实验数据，我们在实验中应该设置多组_______实验。 【答案】（1） ①. 不同培养液对草履虫的数量的影响 ②. 培养液种类 （2） ①. A ②. 能对外界刺激作出反应 ③. 分裂 （3） ①. 减小误差，避免偶然性，保证实验结果更为准确 ②. 玉米粒培养液 ③. 熟鸡蛋黄培养液 （4）重复 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【小问1详解】 从为了更好地培养草履虫，科研工作者配置了不同种类的培养液来探究对草履虫数量的影响。可以看出，科研工作者探究的问题是：不同培养液对培养草履虫的数量有影响吗？对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。本实验的变量是不同的培养液。 【小问2详解】 应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。草履虫对牛肉汁反应更加敏感，趋利避害作用下，会较多的集中在A牛肉汁这一侧；这也体现了草履虫的应激性这一生物特征；草履虫属于单细胞生物，在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖。 【小问3详解】 观察不同培养液对草履虫数量和生活状态的影响的实验中，所用草履虫的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的草履虫受其他非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以在实验过程中往盛有培养液的每个试管中用毛细吸管接种10只草履虫，而不是1只草履虫，目的是减小误差，避免偶然性，保证实验结果更为准确。根据实验结果分析，熟鸡蛋黄、奶粉、玉米粒、小麦配制培养液培养草履虫，草履虫的数量短时间内获得较多，最适宜的培养液是玉米粒培养液。如果要求在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的培养液是熟鸡蛋黄培养液。 【小问4详解】 设置重复实验，是减少偶然性、使实验数据更准确、实验结论更可信的重要方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一生物学试题 一、选择题： 1. 下图为天竺葵叶及其内部结构示意图。图中没有包含的植物体结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 个体 2. 下列有关细胞分裂和细胞分化的说法，错误的是（ ） A. 一个草履虫通过细胞分化形成两个草履虫 B. 幼苗生长时，细胞分裂和细胞分化旺盛 C. 受精卵形成新个体离不开细胞分裂和细胞分化 D. 此时我们身体内有些细胞正在进行分裂或分化 3. 水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。下列选项不属于两者共有的结构层次是（ ） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 4. “小糖丸”是我国培育的西瓜新品种，个头小，皮薄，含糖量高，其果肉部分主要含有（ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 分生组织 5. 菠菜焯水时，水会变成绿色，绿色成分来自细胞的（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 6. 下列关于观察草履虫实验的相关叙述错误的是（ ） A. 草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进 B. 观察草履虫时，用棉花纤维限制草履虫运动 C. 草履虫生活需要氧气，多分布在培养液表层 D. 草履虫是单细胞生物，不能对刺激作出反应 7. 新鲜的血橙果肉中的红色汁液主要来自细胞的哪个结构（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 液泡 8. 细胞的生活需要物质和能量。下列有关细胞的叙述，正确的是（ ） A. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 B. 植物所有细胞都含有合成有机物的叶绿体 C. 线粒体是能量转换器，为细胞生命活动供能 D. 细胞所需要的物质都是由细胞自己制造的 9. 蝗虫通过啃食水稻叶而获得能量。与蝗虫相比，水稻叶肉细胞中特有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核 10. 生物学家观察动物、植物、细菌、真菌等生物的细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，因此得出结论，细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，这种科学方法是（　　） A. 观察 B. 实验 C. 归纳 D. 模型构建 11. 关于探究过程的说法： ①并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论； ②探究一般是从发现问题、提出问题开始的； ③探究实验重复多次后，必能得到正确的结论； ④在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 正确的是（　　） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 二十四节气是上古农耕文明的产物，它是上古先民顺应农时，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在此过程中先民主要运用了（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 测量法 D. 调查法 13. 一个博物馆就是一所大学校。下列是我国不同博物馆的藏品，所涉及生物原型的细胞中含有叶绿体的是（　　） A. 四羊方尊，中国国家博物馆藏 B. 铜鸟，四川省三星堆博物馆藏 C. 白玉折枝牡丹，湖北省博物馆藏 D. 素胎金丝猫，广东省博物馆藏 14. 在一次“细胞大会”上，人口腔上皮细胞对黄瓜表层果肉细胞说：“老兄真羡慕你有一身好盔甲(细胞壁)。”黄瓜细胞笑道：“老弟，我比你多的何止一件盔甲。”亲爱的同学你能找出黄瓜表层果肉细胞比人体口腔上皮细胞还多出什么结构吗（ ） A. 细胞核、细胞膜 B. 叶绿体、液泡 C. 液泡、细胞膜 D. 叶绿体、线粒体 15. 如表中是植物细胞的结构与功能的关系，正确的是选项细胞结构（ ） 选项 细胞结构 主要功能 A 细胞膜 储存糖分、色素等多种物质 B 细胞核 控制各种物质进出细胞 C 线粒体 分解有机物，释放能量 D 叶绿体 细胞生命活动的控制中心 A. A B. B C. C D. D 16. 下图是显微镜下的番茄果肉细胞。下列叙述错误的是（　　） A. ①起保护作用 B. ②中存在遗传物质 C. 物镜倍数越大，看到细胞越多 D. 要观察左下方细胞，玻片向左下方移动 17. 下列示意图中，能正确表示动物细胞各结构之间位置关系是（ ） A. B. C. D. 18. 草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 19. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，构成一个个充满生命活力的生物。如图表示某多细胞生物体的结构层次，下面有关叙述不正确的是（ ） A. 经过分裂后形成的新细胞的遗传物质与原细胞相同 B. 细胞分裂过程中，遗传物质先复制再均分 C. 叶属于a层次，与皮肤一样具有保护作用，属于保护组织 D. c代表的是植物体，d代表的是动物体 20. 在《制作细胞模型》的项目学习活动中，一组同学准备了精细食盐、乒乓球、绿豆、塑料袋等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的是（　　） A. 用塑料袋模拟细胞膜，它具有控制物质进出细胞的作用 B. 将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟生命活动的场所——细胞质 C. 用乒乓球模拟生命活动的控制中心——细胞核 D. 用绿豆来模拟动物细胞中的能量转换器——叶绿体 21. 在植物的叶片细胞中，能把太阳的光能转变成化学能的能量转换器是（ ） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 叶绿体 22. 科普动漫《工作细胞》对造血干细胞“变身”成的各类血细胞的功能进行了演绎，该“变身”过程是下图所示的（ ） A. ①细胞生长 B. ②细胞分裂 C. ②细胞分化 D. ③细胞分化 23. 生物体由小长大与图中①②的细胞生理变化过程有关。下列叙述错误的是（　　） A. ②代表分化过程 B. ①过程中染色体的变化最明显 C. 仅①就能实现植物生长 D. B、C形成的结构层次是组织 24. 下列是学生使用显微镜观察动物细胞后的绘图，正确的是（　　） A. B. C. D. 25. 自然界中的生物形形色色。种类繁多，它们都具有一些共同特征。下列不属于生物共同特征的是（ ） A. 都具有神经系统 B. 都需要营养 C. 都有遗传和变异的现象 D. 都能对环境产生影响 26. 如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c B. 细胞核中的遗传物质先复制再平均分配 C. 新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 D. 图b中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图c的两个细胞 27. 甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. ①和a都具有控制物质进出细胞的功能 B. 为生命活动提供能量的主要场所是③和d C. ②和c是遗传的控制中心 D. 绿色植物体的所有细胞中都有e 28. 我们常用“没心没肺”来用容一个人不求上进，“心”和“肺”在人体中所属的结构层次是（　　） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 细胞 29. 大山在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。小鞍对此实验设计提出了下列修改意见，其中正确的是（　　） A. 纸盒上面全都用玻璃板盖住 B. 将纸盒放在冰箱冷藏室内 C. 纸盒的底部全都铺上细湿土 D. 10只鼠妇太多，改成2只 30. 中国科学院、深圳华大生命科学研究团队通过体细胞诱导培养出了“逆生长”形成的全能干细胞，这是目前全球在体外培养的“最年轻”的人类细胞。如图展示了该研究成果，下列说法正确的是（　　） A. 全能干细胞使人的体细胞永远不会衰老死亡 B. 全能干细胞使人的体细胞持续保持分裂能力 C. 漫画中“全能干细胞”形成“肝脏”、“心脏”等器官是细胞生长、分裂、分化的结果 D. 全能干细胞的基因比原来细胞的基因更优良 二、非选择题 31. 正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题： （1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须________________，才能使光线透过材料。 （2）小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体应为__________。 （3）小秦在显微镜低倍镜视野中看到图二中甲所示物像，他想使用高倍镜更详细地观察细胞结构，首先应___________。此后，小秦转动转换器换高倍镜观察，看到了如图二中乙所示物像，此时应______________，使物像更加清晰。 （4）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在［ ］_______（［ ］内填字母，横线上填名称）中。 （5）为了加深对植物细胞结构的理解，小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。请参考以下评价量表，对小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型做出评价，并说明具体理由：__________。 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。 32. 请阅读以下资料回答问题。 资料一：维萨里通过大量的尸体解剖研究，发现心脏有四个腔，肝脏有两叶，血管起源于心脏而不是肝。 资料二：比夏经过对心脏、肺、胃等器官的解剖观察，指出器官由组织构成。 资料三：罗伯特·虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现木栓组织由许多规则的小室组成，并把“小室”称为细胞，其实“小室”是细胞的空壳。列文虎克用自制的显微镜，也观察到细菌、红细胞和口腔上皮细胞等不同形态的细胞。 资料四：施莱登通过观察植物组织，发现组织是由细胞构成的，且细胞中都有细胞核，提出了植物细胞学说。施旺发表的《关于动植物的结构和一致性的显微研究》中指出动物和植物都是由细胞构成。 （1）维萨里通过尸体解剖研究，从_______层次上揭示了人体的结构组成。从结构层次上分析，流动在血管和心脏中的血液属于_______。 （2）你认为资料二中比夏研究的心脏由哪些组织构成：______________。 （3）资料三中罗伯特·虎克观察木栓组织时发现的细胞“空壳”是_______（填结构名称）。 （4）资料四中施莱登观察植物组织时，发现细胞中除细胞核外还有哪些细胞结构是与动物细胞共同具有的：______________。 （5）在植物的组织中，根冠属于_______组织，分生区属于_______组织，导管属于_______组织，叶肉属于_______组织。 （6）细胞学说的发展史给你哪些启示______________。 33. 草履虫是实验研究的重要材料，野外采集的草履虫样本中常含有其他生物。为了更好地培养草履虫，科研工作者配制了不同种类的培养液来探究对草履虫的数量的影响。实验过程如下，请回答下面问题。 ①草履虫的分离：步骤如图所示，然后将与其他小生物分离开来的草履虫接种到已配制好的稻草培养液中，在室温下培养78天。 ②配制培养液：分别配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液各1000 毫升。 ③取4支试管，分别加入10毫升玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液，用毛细吸管各接种 10只草履虫，在25℃的条件下持续培养，统计结果见表格： 培养液的种类 达到高峰时所需时间 达到高峰时数量 全部死亡所需时间 玉米粒培养液 7天 576个 36天 熟鸡蛋黄培养液 25天 860个 58天 奶粉培养液 20天 721个 48天 小麦培养液 9天 142个 30天 （1）根据实验描述，你认为科研工作者要探究的问题是_______？该实验的变量是_______。 （2）过程①中，草履虫较其他生物对牛肉汁的反应更加敏感，会较多地集中在_______（选填“A”或“B”）中，这样就将草履虫和其他生物分离开了，这体现了草履虫的哪一生物特征？______________。草履虫在培养液中生长到一定大小时，就会通过_______产生新的个体。 （3）过程③中，每组接种10只草履虫，不用1只草履虫的原因是_______。据实验可知四种培养液均能用来培养草履虫，但要在短时间内获得较多的草履虫，最适宜的培养液是_______。如果要求在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的培养液是______________。 （4）为了得到更加准确的实验数据，我们在实验中应该设置多组_______实验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $