山东省滨州市邹平市2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试卷

2024-2025 学年度第一学期学情考查 九年级语文参考答案 一、语言积累（30 分） 1.B 2.A 3.A 4.A 5.D 6.D（以上每小题 2分） 7.⑴分外妖娆⑵直挂云帆济沧海⑶何似在人间⑷蜡炬成灰泪始干⑸衡阳雁去无留意⑹俗子 胸襟谁识⑺（若夫）日出而林霏开 云归而岩穴暝⑻先天下之忧而忧 了却君王天下事（8 分。每句 1分，出现错别字或添字、漏字，该小题不得分） 8.⑴B（2 分） ⑵王冕 简·爱 罗切斯特 （3 分） 9.示例：云锦 中国传统丝织品之精华，寓意航天器如铺设云锦般在太空中开辟出一条通 往宇宙的道路。（5分。名字 2 分，理由 3分，言之成理即可） 二、阅读理解（40 分） 10.（道旁）榆荚巧似钱 沽酒（2 分） 11.示例：请你一壶又何妨！（你的钱是假钱，我的酒可是真酒。）（2 分。符合语境即可） 12.B（2 分） 13.C（2 分） 14.⑴身居高位的人目光短浅，不能作长远打算。⑵先帝不因为我社会地位低微，见识短浅。 （4 分） 15.忠之属也 亲贤臣，远小人（2 分） 16.都“远谋”，有政治远见，有家国情怀，以国家利益为重。 （2分。合情合理即可） 17.①精神强健；②心怀悲悯；③具备勇敢正直、诚实无畏的思想。（每点 1分，共 3分） 18.①｜ ② ③ ④ ｜⑤（2 分） 19.举例论证。列举漂母分给韩信吃食救活韩信的具体事例，有力地论述了“一个精神灿烂 的人，也是心怀悲悯的人”的论点，使论证更具体，更客观，更有说服力。（2 分。论证方 法 1 分，作用 2分） 20.第④段 语句写的是陈然为了公平正义凛然就义，和第④段的论点“一个精神灿烂的人， 还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想”相契合。（3 分） 21.第①段单句独立成段，设置悬念，引起读者的阅读兴趣，给人以阅读冲击感。（2分） 22.⑴不在意的笑。⑵心愿终了倍感欣慰的笑。（2 分。意思对即可） 23.内容上，对比衬托，以臭椿的特征反衬香椿树的美好，表达了对香椿树的喜爱和赞美之 情；结构上，为下文以香椿树象征父亲做好铺垫。（4分） 24.这些动词，生动形象地写出云吮吸香椿香味的醉人情景，侧面描绘了香椿树香味的怡人， 表达出喜悦和赞美之情。（3 分。意思对即可） 25.①感悟到要像香椿树那样为后人留下芬芳；②感悟到要像父亲那样活得有意义、有价值， 有“香气”。香椿树一年两茬献出叶子，最后即使做成桌子，仍有“繁复细密的花纹”“渗出 香气”，由此感悟出做人要奉献，要为后人留下芬芳；父亲虽然是一个手巧的木匠，但因为 有放不下他的学生，他放弃了自己的职业，甘愿受贫，人生有价值，有意义。（3 分。每点 1 分，结合文章分析 1分，言之成理即可） 三、写作表达（50 分） 26.作文评分标准： 一类卷（45～50）中心明确，立意深刻、新颖；内容充实具体；结构严谨，条理清楚；语言 准确流畅；卷面整洁。 二类卷（39～44）中心明确；内容较充实具体；结构完整，条理清楚；语句通顺；卷面整洁。 三类卷（33～38）中心较明确；内容不够充实具体；结构较完整，条理较清楚；语句基本通 顺，有少量病句；卷面较整洁。 四类卷（27～32）中心较明确；内容不够充实；结构不够完整，条理不够清楚；病句较多； 卷面不够整洁。 五类卷（0～26 分）文理不通，结构混乱，卷面不够整洁，字数在 300 字以下。 评分说明： ①书写规范、工整，卷面整洁者，可适当加 3～5 分。 ②不写题目的，从实际得分中扣 2分。 ③出现真实姓名、校名、地名的，从实际得分中扣 3分。 ④评卷过程中，一类卷应掌握在 20%左右（含 5%的满分卷）。 语文试题 第 1 页 共 8 页 2024-2025 学年度九年级第一学期学情考查 语 文 试 题 温馨提示: 1.本试卷共 8 页。满分 120 分。考试用时 120 分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡 一并交回。 2.答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试 题卷和答题卡规定的位置上。 3.选择题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（共 30 分） 1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是（ ）（2 分） A.冠．冕（guàn） 亵渎．（dú） 广袤．（mào） 浩浩汤．汤（shāng） B.箴．言（zhēn） 阔绰．（chuò） 停滞．（zhì） 味同嚼．蜡（jiáo） C.懦．夫（nuò） 桑梓．（zǐ） 存恤．（xù） 信手拈．来（zhān） D.舵．手（duò） 间．或（jiān） 社稷．（jì） 不屑．置辩（xiè） 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2 分） A.飘逸 旁骛 丰功伟绩 矫揉造作 B.羡慕 惊骇 日星隐曜 无原无故 C.涵养 宽宥 不足为据 无精打彩 D.掂记 旗帜 走投无路 望眼欲穿 3. 下列分析不正确的一项是（ ）（2 分） A．“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树”中“平凡”是名词，“赞美”是形容词。 B．“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”中的“形式优美”“结构坚固”都是主谓短语。 C．“晶莹的雪花在天空中尽情地跳着最美的舞蹈。”句子的主干是“雪花跳舞蹈”。 语文试题 第 2 页 共 8 页 D．“只有知晓中华文化是如此博大精深，我们的文化自信才会更有底气。”这是条件复句。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A. 新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径的先进生 产力质态。 B. 阅读经典作品，一般循着由易到难的顺序进行，从重点词语的理解，到全篇内容的 把握，再到解决字词方面的疑问。 C. 随着我国汽车产业绿色转型升级和相关技术的不断发展，让新能源汽车产业成为我 国新的经济增长点，具有强大的国际竞争力。 D. 近年来，“课间十分钟”问题引发广泛关注，能否保证课间休息时间，对学生缓解 视觉疲劳、放松身心、促进交流都有积极作用。 5. 依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 盐碱地泛指土壤中可溶性盐类含量过高，具有不良的物理、化学和生物学性质，致使 大多数植物生长受到不同程度的毒害和抑制，甚至不能生长成活的土地。 。 。 。 ； 。例如针对五大盐碱地，积极推广各地开展盐碱地改造的有 效做法、技术和经验。 ①一方面，要全面摸清盐碱地资源状况，开展信息普查 ②这就需要深入腹地，摸清盐碱地资源的数量、质量、类型特征、空间分布和所有权 归属等基本信息 ③另一方面，要在盐碱地资源普查的基础上，研究编制盐碱地综合利用总体规划和专 项实施方案，分区分类开展盐碱耕地改良治理 ④然而，盐碱地却是我国耕地扩容、提质、增效的重要战略后备资源，是我国粮食增 产的“潜在粮仓”，保护开发利用潜力巨大 ⑤要落实藏粮战略，需要充分治理改良、开发利用盐碱地 A．⑤②④①③ B．⑤④②①③ C．④⑤②①③ D．④⑤①②③ 6. 下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（ ）（2分） A. 李白、杜甫、刘长卿、韩愈、温庭筠、许浑、李商隐、辛弃疾都是唐朝诗人。 B. 成语“政通人和、气象万千、心旷神怡、百废俱兴、一碧万顷、宠辱偕忘、水落石 语文试题 第 3 页 共 8 页 出”均出自《岳阳楼记》。 C.雨果、莫泊桑、契诃夫都是法国作家。雨果代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世 界》，莫泊桑代表作有《项链》《羊脂球》。契诃夫主要作品有小说《装在套子里的人》。 D. 赞人见解说“高见”，言己见解说“拙见”；称人赠予说“惠赠”，请人保存说“惠 存”。 7.默写。（8分） ⑴须晴日，看红装素裹， 。 （毛泽东《沁园春·雪》） ⑵长风破浪会有时， 。 （李白《行路难》） ⑶起舞弄清影， 。 （苏轼《水调歌头》） ⑷春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐《无题》） ⑸塞下秋来风景异， 。 （范仲淹《渔家傲·秋思》） ⑹ ？英雄末路当磨折。 （秋瑾《满江红》） ⑺《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是 ， 。 ⑻中国古代诗文，常见“天下”二字。从《岳阳楼记》“ ， 后天下之乐而乐”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同甫 赋壮词以寄之》“ ，赢得生前身后名”中，我们读出了辛弃疾收复 失地、建功立业的壮志豪情。 8.名著阅读。（5分） ⑴下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）（2 分） A. 《水浒传》中有关杨志的章节有《梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀》《急先锋东 郭争功 青面兽北京斗武》《三山聚义打青州 众虎同心归水泊》等。 B.艾青被称为“太阳与火把”的歌手，创作前期，他诗歌中的主要意象是“太阳”和 “火把”，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 C.《儒林外史》中周进在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士 人醉心功名的丑态。 D.《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的一部带有自传色彩的长篇小说。该小 说讲述了贫苦孤女简•爱为追求人生理想和人生价值而逆袭奋斗成功的故事。 ⑵阅读下面文字，回答问题。（3分） 【甲】他．自此在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼腊肉给 他吃，他便拿块荷叶包了回家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃；聚到一两个月， 语文试题 第 4 页 共 8 页 便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。逐日把牛拴了，坐在柳荫 树下看。 【乙】“离开桑菲尔德，我．感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过 着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。 我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人， 同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你．，现在感 到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就 像看到非死不可这个必要性一样。” 【甲】文段中的“他”指的是 ；【乙】文段中的“我”和“你”指 的是 、 。（填写人名） 9.阅读下面材料，回答问题。（5分） “神舟”“天宫”“北斗”“玉兔”“嫦娥”“天问”……这些名字，熔铸着中国人 的航天梦，是中国人独有的浪漫。 假如有机会为中国未来的航天器命名，你会拟写一个怎样的富有传统文化色彩的名字 呢？请写出该名字并简要阐明理由，不超过 50 字（标点符号占字数）。 二、阅读理解（共 40 分） （一）阅读下面唐诗，完成 10～11 题。（4 分） 戏问花门①酒家翁 岑参 老人七十仍沽②酒，千壶百瓮花门口。 道旁榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？ 【注】①花门：即花门楼，凉州（今甘肃武威）馆舍名。②沽：买或卖。首句的“沽” 是卖的意思，末句的“沽”是买的意思。 10.诗人来到凉州城中，看到了“ ”的春色和老人“ ”的 场面。我们从字里行间可以感受到边塞百姓安乐的生活。（2 分） 11.诗人戏问老翁“摘来沽酒君肯否？”，你觉得老翁会怎样回答？（2 分） （二）阅读下面文言文，完成 12～16 题。（12 分） 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专 也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以 信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰： 语文试题 第 5 页 共 8 页 “忠之属也。可以一战。战则请从。”…… 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉 贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自 枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受 任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自《出师表》） 12.下列句中加点词解释有误的一项是（ ）（2分） A.小大之狱．（案件） B.猥．自枉屈（辱。敬辞） C.又何间．焉（参与） D.遂许先帝以驱驰．．（奔走效劳） 13.下列句中加点词的意义及用法相同的一项是（ ）（2 分） A.可以．一战 咨臣以．当世之事 B.肉食者谋之． 则汉室之．隆 C.躬耕于．南阳 受任于．败军之际 D.其．乡人曰 望其．旗靡 14.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴肉食者鄙，未能远谋。 ⑵先帝不以臣卑鄙。 15.【甲】中曹刿认为“可以一战”的依据是“ ”；【乙】文中诸 葛亮向后主刘禅提出“ ”的建议。（2 分） 16.请简要分析“曹刿”和“诸葛亮”有什么共同之处。（2分） （三）阅读下面文章，完成 17～20 小题。（10 分） 做一个精神灿烂的人 张燕峰 ①19 世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜，养成了一种雷打不动的生活习惯， 即怀着虔诚的心，每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然景象亲密接触，福楼拜学会 了敬畏自然，懂得了敬畏生命的伟大神秘。相隔一个多世纪，世界各地的读者，仍能从他 的著作里咀嚼出纯净明快的味道。 ②一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人。鲁迅先生曾说：“伟大的心胸，应该表 现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”精神 语文试题 第 6 页 共 8 页 强健，就是宠辱不惊，不受名缰利锁的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈。身 处逆境，不悲观不绝望，像一粒深埋于泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗暗汲取营养， 当春风吹拂大地，则以不可遏制的力量蓬勃而出。身处顺境，不得意不张扬，而是以平常 心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的参天大树，在明媚的晨光下，在凉爽的晚风里， 尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，从不争名夺利、标榜自我，只为变得更加强大。 ③一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人。正如哲人所说：“悲悯就像一条善良的河 流，澄清着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福，也不一定济世，但一定有光，一定伴着 感动。”心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念，不藏歹意。漂母是秦 汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当她看到食不果腹的韩信面黄肌 瘦时，她心生悲悯，甘愿分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉史册上叱咤风 云的关键一页。一位普通劳动妇女的施食之举，体现的是对弱者的同情和对生命的无私大 爱。当别人处于困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐 祸、落井下石，而是竭尽所能施以援手，助他一臂之力，帮他尽快走出低谷。即使无力提 供帮助，最起码也会以一颗善良的心，去同情他们的遭遇，理解他们的苦楚，尊重他们的 无奈，保护他们的尊严，而不是高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，恣睢肆意地 践踏他们的尊严、加剧他们的苦难。 ④一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想。孟子说：“富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈。”任何时代的任何人都应该襟怀坦白、光明磊落，不会为了一 己私利而玩弄伎俩，干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而捏造事实诬陷别人；更 不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿谀奉承，做出丧尽天良的坏事。每颗心理应感恩，敬畏 天地，尊崇真理。 ⑤做一个精神灿烂的人，让自己的存在，使世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更 美好、幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使 命。 17.阅读全文，简要概括标题中“精神灿烂”一词的具体含义。（2分） 18.梳理文章思路，用“｜”把文章划分为三个层次。（2分） ① ② ③ ④ ⑤ 19.第③段画线句运用了什么论证方法？请简要分析其作用。（3分） 20.下面语句放在文中哪一段最为合适？请简述理由。（3分） 革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，宁愿牺牲自己也要保护组织 和同志们，特务用威胁利诱的办法要他写自白书，陈然慨然高歌“对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇”，最后凛然就义。为了公平和正义，铁肩担道义，甘洒一腔热 血，“虽千万人，吾往矣”，即使牺牲自己也无所畏惧。 语文试题 第 7 页 共 8 页 （四）阅读下面文章，完成 21～25 题。（14 分） 父亲和那棵树 寇建斌 ①父亲把香椿树锯倒了。 ②先剃去枝杈，再锯断树干。女儿云到家时，树已躺在地上。院子空出一片，枝叶散 落一地。云大喊：“爸，你怎么把树锯了?”父亲笑笑，不语，兀自打理着那已然不是树的 木头。 ③树是父亲小时候栽的，与父亲的年龄相仿。一开春，就会冒出一树嫩芽，散发出醇 厚浓郁的香气，灌满院子，灌满屋子，溢到村里村外。 ④到了谷雨这天，父亲就用绑了铁钩的竹竿摘香椿芽。云想爬到树杈上摘，父亲说树 还小呢，撑不住。云想拿竹竿自己摘，父亲说小孩子手上没准呢，会把树弄疼的。云只能 眼巴巴地抬着下巴看父亲摘。 ⑤阳光均匀地洒满枝头，香椿树顶着一头灿烂，随风在春日里摇着。父亲很小心，扳 住芽头，手腕轻轻一抖，一苗嫩芽就飘落下来。云举着两只小手赶紧去接，嫩芽浮在手掌 里，晶莹透亮，比花儿还漂亮。云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻 进了自己的身体，充盈在心里，肺里，脑袋里。父亲摘，云捡，待那洒满金色阳光的嫩芽 都到了箩筐里，云便把一箩筐阳光抱进屋里。 ⑥这天的饭食里便有了云最爱吃的菜——香椿炒鸡蛋。金黄色的鸡蛋，翠绿色的香椿， 杂糅在一起，很好看，也很好吃。云便把这一天当作一年中最重要的日子。 ⑦香椿树很奇特，被剃光了头，就像理了发，很快又长出一茬嫩芽，接着又被剃一次。 之后的叶子不香不嫩了，才属于它。许是因为每年要贡献两茬叶子，香椿远比臭椿树长得 慢。臭椿的叶子闻着臭，连猪羊都不吃，树干却光滑，不像香椿满身伤疤般干裂，而且高 大挺拔，站在香椿身旁，有种趾高气扬的傲慢。不过，论木质，臭椿松脆，不及香椿细密 结实，难以派上用场。香椿站在矮处，并不仰视它，只安静地待在一隅，每年春天都奉献 出新生命的嫩芽。 ⑧父亲剥去树皮，解了板，码好放起来。次年开春，把锛、凿、刨、斧、锯全套把式 搬出来，开始在木板上打墨线，他在做一件家具。云问做什么，父亲仍笑笑，不语。 ⑨父亲早年当木匠，手很巧，帮人打过许多家具。后来村里需要，当了民办教师，就 没有时间了，家里至今连一件像样的家具也没有。他把全副心思都用在学生身上。云半夜 醒来，常看到父亲如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作业。父亲的辛劳并未给家里的生 活带来多少变化，工资少得可怜，农活耽误得多，庄稼收成也不好，不待别人奚落，他就 羞愧不已。只有在面对学生的毕业成绩单时，父亲才会露出开心的笑容。长期劳累加上营 养不良，使他很早就患上了肺病，人佝偻成大虾，嗓子咳到嘶哑。云劝父亲去看病，好多 人也劝，父亲只笑笑．．，说没事，依旧坚持上课，他一刻也放不下他的学生。 ⑩父亲像雕琢工艺品一样，用他的香椿木做那件家具。按传统工艺，全部榫卯，不用 语文试题 第 8 页 共 8 页 一颗螺丝、铁钉。他做得很痴迷，也很吃力。谷雨这一天，家具终于做成了，是一张方桌， 香椿木繁复细密的花纹清晰可见，那桌面美得像一幅画。家里人，邻居，还有村里的许多 人都来看，无不赞叹。那天，父亲笑．了，也永远地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的脸上。 ⑪又是谷雨，云坐在方桌前，看着那繁复细密的花纹，闻着从木纹里渗出的香气，想 父亲的一生，想那棵香椿树，若有所悟。 21.文章第①段单句独立成段有什么好处？（2分） 22.结合语境，解释下列句中两次“笑”的不同含义。（2 分） ⑴父亲只笑笑．．，说没事，依旧坚持上课，他一刻也放不下他的学生。 ⑵那天，父亲笑．了，也永远地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的脸上。 23.第⑦自然段写臭椿树有何作用？(4 分) 24.结合语境，赏析下列句中加点词语的表达效果。(3 分) 云将嫩芽擎．到鼻尖，眯．起眼睛，细闻．，感觉那香气立时钻．进了自己的身体，充盈．．在心 里，肺里，脑袋里。 25.结尾写云坐在方桌前“想父亲的一生，想那棵香椿树，若有所悟”，她感悟到什么?请 写出两点，并结合选文简要分析。(3 分) 三、写作表达（共 50 分） 26. 阅读下面材料，按要求作文。 遇见慧眼识珠的闻一多，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的孙权，吕蒙非复 “吴下阿蒙”；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖；遇见身怀绝技的卖油翁，陈 尧咨收敛了傲气。如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运！ 请以“遇见你，是我的幸运”为题目写一篇记叙文。 要求：①自选角度，自定立意；②要有真情实感，不得套作，不得抄袭；③书写认真， 不少于 600 字；④文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。