期末复习-第八章　压强（课件）2024-2025学年度沪科版物理八年级全一册

期末复习 第八章　压强 1 一、选择题 1. 有一位法国科学家对“压强”的研究贡献卓越，后人用其名命名压强 单位，他是(　A　) A. 帕斯卡 B. 牛顿 C. 托里拆利 D. 阿基米德 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. (2024·厦门一中期末)三峡船闸是世界上级数最多，水位落差最大，输 水系统承担水头最大的内河船闸。下列物品与三峡船闸工作原理相同的 是(　B　) A. 吸盘 B. 茶壶 C. 吸尘器 D. 抽水机 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3. 如图所示，容器内装有水，A点水的压强为(g取10 N/kg)(　B　) A. 7 000 Pa B. 6 000 Pa C. 3 000 Pa D. 1 000 Pa B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4. 如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上、下底面积之比 为1∶2，此时水对容器底部的压强为p，压力为F。把容器倒置后再置于 水平桌面上，则水对容器底部的压强和压力分别为(　C　) A. p，F B. p，2F C. p，F D. 2p，F C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. (2024·厦门思明区校级期末)小明用吸管做的一些“神器”如图所示， 下列说法正确的是(　D　) A. 图甲：吸管的一端做得很尖细，是为了减小压强 B. 图乙：用手堵住上端的管口，提起吸管便可取水是因为水柱受重力作用 C. 图丙：简易气压计从山下移到山顶时，吸管内的液面下降 D. 图丁：自制喷雾器A内液面上升是因为流体中流速越大的位置压强越小 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. (2024·泉州永春期中)右图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图 像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B并排放在 水平地面上，则正方体A、B对地面的压强之比为(　B　) A. 8∶1 B. 4∶1 C. 4∶3 D. 2∶1 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、填空题 7. (2024·龙岩上杭校级期中)有一质量为50 kg的同学，站立在水平地面 上，该同学双脚与地面接触的总面积为0.05 m2，他对地面的压强 为 　1×104　Pa，该同学走路时，他对地面的压强将 　变大　(填“变 大”“不变”或“变小”)。(g取10 N/kg) 1×104　 变大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. 著名的托里拆利实验首次测量了大气压强，右图是探究小组的同学利 用器材测量当地大气压强的场景，测得的大气压强等于 　750　mm高汞 柱所产生的压强。若汞柱上方管内有少量空气，则测得的大气压强 　偏 小　(填“偏大”“不变”或“偏小”)。 750　 偏 小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9. (2024·泉州实验中学期中)如图所示，在新型汽车的研制中，将汽车模 型放在风洞中不动，让风迎面吹来，可研究汽车高速行驶的情况，此时 汽车 　下方　(填“上方”或“下方”)气体对汽车的压强较大。此时，汽 车对地面的压力 　等于　(填“大于”“等于”或“小于”)地面对汽车的 支持力。 下方　 等于　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 三、实验题 10. 某同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“压力的作用效果 与哪些因素有关”，探究过程如图所示。 (1)通过观察海绵的 　凹陷程度　来比较压力的作用效果。 (2)对比 　乙、丙　两图，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系。 (3)对比甲、乙两图可以得出结论：当受力面积相同时， 　压力越大　， 压力的作用效果越明显。请列举一个生产生活中应用该结论的实 例： 　压路机的碾子很重(合理即可)　。 凹陷程度　 乙、丙　 压力越大　 压路机的碾子很重(合理即可)　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11. (2024·厦门双十中学期末)在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验 中，小亮同学取四只瓶口大小相同的塑料瓶并去底(其中B、C、D三个瓶 子粗细相同)，在瓶口上扎相同的橡皮膜，将其倒置，在A、B、C三个瓶 子中装入水，D瓶中装入盐水，如图所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)实验中，通过观察 　橡皮膜鼓起的程度　来反映液体压强大小。 (2)对比A、B两次实验可知：液体的压强与液体的质量 　无关　(填“有 关”或“无关”)。 橡皮膜鼓起的程度　 无关　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)对比 　B、C　两次实验，可解释人游泳时越往深水区走越感到胸闷的 原因。 (4)对比C、D两次实验，可以探究液体的压强与 　液体密度　的关系。 B、C　 液体密度　 (5)实验结束后，小亮想利用液体压强的特点来鉴别液体，于是自制了如 图E所示的器材。他向隔板左右两边分别倒入相同高度的水和盐水，隔板 下部有一用橡皮膜封闭的圆孔，根据实验现象可知： 　左　侧为盐水， 此时想要橡皮膜恢复原状，可以采取的办法是 　向右侧倒入水增大深度 (或向右侧加盐增大密度)　(写出一种即可)。 左　 向右侧倒入水增大深度 (或向右侧加盐增大密度)　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 四、计算题 12. (2024·泉州安溪期末)“木桶理论”告诉我们“短板决定高度”：一 只木桶能装多少水，是取决于桶壁上最短的那块木板。如图所示，已知 桶壁上最长的木板长0.5 m，最短的木板长0.2 m，桶底内部的底面积为 500 cm2，装满水时水的质量为12 kg，空桶的质量为4 kg，忽略桶外壁的 厚度。已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。当装满水时，求： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)桶和水所受的总重力； 解：(1)桶和水所受的总重力 G总＝G桶＋G水＝m桶g＋m水g＝4 kg×10 N/kg＋12 kg×10 N/kg＝160 N。 答：(1)160 N 解：(1)桶和水所受的总重力 G总＝G桶＋G水＝m桶g＋m水g＝4 kg×10 N/kg＋12 kg×10 N/kg＝160 N。 答：(1)160 N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)桶底受到水的压力； 解：(2)装满水时桶底受到水的压强p1＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2 000 Pa， 桶的底面积S＝500 cm2＝0.05 m2，则桶底受到水的压力F1＝p1S＝2 000 Pa×0.05 m2＝100 N。 答：(2)100 N 解：(2)装满水时桶底受到水的压强p1＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2 000 Pa， 桶的底面积S＝500 cm2＝0.05 m2，则桶底受到水的压力F1＝p1S＝2 000 Pa×0.05 m2＝100 N。 答：(2)100 N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)桶对地面的压强。 解：(3)桶对水平地面的压力F2＝G总＝160 N， 桶对水平地面的压强p2＝＝＝3 200 Pa。 答：(3)3 200 Pa。 解：(3)桶对水平地面的压力F2＝G总＝160 N， 桶对水平地面的压强p2＝＝＝3 200 Pa。 答：(3)3 200 Pa。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $$