广西崇左市扶绥县2024-2025学年九年级上学期期末检测化学试题

2024年秋季学期期末质量监测 九年级化学 (满分：100分考试时间：90分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H:1C:12O:16C1:35.5Ca:40 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，蜡 进、多进或未进均不得分。) 1.2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是 A.研制氢能源列车 B,使用太阳能路灯 C.化工厂废气直接排放 D.垃圾分类回收 2.下列日常生活中或在实验室中接触到的物质属于纯净物的是 A.二氧化锰 B.空气 C.大理石 D.澄清石灰水 3,水是人类最宝贵的资源，节约用水，人人有责。下列图标与节约用水有关的是 4.防治空气污染，保护生态环境。下列不属于空气污染物的是 A.PM2.5 B.S02 C.NO2 D.N2 5.下列关于氧气的说法正确的是 A,氧气具有可燃性，可以支持燃烧 B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C.通常情况下，氧气是无色、无味的气体 D.氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 6.规范的实验操作是化学实验成功的重要保证。下列操作中安全、规范的是 100mL 8 a9.5mL 色 A.量取9.5ml液体 B.倾倒液体 C,加铁钉 D,加热试管里的液体 7,物质由微观粒子构成，下列物质由分子构成的是 A.铜 B.千冰 C.氯化钠 D.金刚石 8.实验时，必须严格遵守实验室安全规则。下列有关做法正确的是 A.实验结束后，用肥皂清洗双手 B.将零食、水杯带入实验室 C.实验后的废液直接倒入下水道 D,直接把鼻孔凑到容器口闻试剂气味 九年级化学期末质量监测第1页（共6页） 9.下列自来水厂不用到的净水方法是 A.过滤 B.蒸馏 C.吸附 D.消毒 10.火可造福人类，也会带来灾难，安全用火的防范意识时刻不能放松。下列属于利用清除可燃 物的原理灭火的是 A,关闭燃气炉开关熄灭炉火 B.用水浇灭野营活动的篝火 C.盖上锅盖来熄灭油锅着火 D.用嘴吹灭生日蜡烛的火焰 11.烟花可以为节日增添氛围，可燃物质是制作烟花的化学成分之一，主要包括硫磺、木炭、磷、 铁粉等，下列关于燃放烟花的现象中，描述不正确的是 A.有热量放出 B.生成二氧化碳气体 C.火星四射 D.会闻到刺激性气体 12.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是 A.白糖 B.白酒 C.白醋 D.花生油 13.要使如图1装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是 气球 ①硝酸铵和水： ②过氧化氢和二氧化锰： 胶头滴管 ③固体氢氧化钠和水： ④氯化钠和水 A.①②③④ B.②③④ 液体 C.②③ D.②④ 一固体 14.根据（图2）图示，分析下列说法，其中描述错误的是 图1 金刚石 石墨 碳纳米管 图2 A.四种物质都是由碳原子构成的 B,四种物质均可以在氧气中燃烧 C,金刚石和石墨性质存在差异的原因是原子排列方式不同 D,碳纳米管研发成功再一次说明同种元素可以组成不同的物质 15.《神农本草经》记载“丹砂微火炒紫色，红丹Pb3O)炼化还成九光”。“炼化”涉及的反应 有2P%04△xPb0+02↑，则x为 A.2 B.3 C.5 D.6 16.据预测，到2030年电动汽车锂离子电池的需求将增加5倍，因此对于上游锂资源的需求也将 增加5倍，其中锂离子的需求也将至少增长5倍。锂原子的结构示意图如图3所示，下列有 关锂原子说法不正确的是 A.原子序数为3 B.核外有2个电子层 3 C.“+”表示锂原子核带正电 D.易得到一个电子形成阴离子 /图3 17,“槐林五月漾琼花，郁郁芬芳醉万家”，槐花不仅有观赏价值还具有药用价值，槐花的主要 成分之一：芦丁(C2HO6),具有抗炎、抗过敏等功效。下列说法正确的是 A.芦丁是氧化物 B.芦丁由27个碳原子，30个氢原子和16个氧原子构成 C.芦丁中碳元素和氧元素的质量比为27：16 D.芦丁的相对分子质量为610 九年级化学期末质量监测第2页（共6页） 18.下列生活应用或生产生活中，所涉及的化学知识不正确的是 A.因干粉可以覆盖在可燃物的表面隔绝氧气，因此可以使用干粉灭火器灭火 B.因明矾有消毒杀菌作用，因此用明矾处理较浑浊的水 C.因硬水中含有较多可溶性的钙、镁化合物，因此将其煮沸后会出现较多水垢 D.因稀有气体通电时可以发出各种颜色的光，故可充入灯泡中制成霓虹灯 19,下列实验方案中，能达到实验目的的是 各滴一滴红盈水 红磷 白磷、 干燥的 5%H0: 10%H02 CO, 铜片 恩氯化铁 “二氧化锰 40mL20℃ 40mL60℃ 干操的紫色 湿润的紫色 架 的酒精 的水 石蕊试纸 石蕊试纸 A.比较二氧化锰和氧 B.探究温度对分子运 C.探究CO2能否与水 D.探究燃烧的条件与 化铁的催化效果 动快慢的影响 发生反应 氧气的浓度有关 20. 从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。4.6g某化合物（化学式为CH0) 在密闭容器内充分燃烧，生成二氯化碳和水。反应前后物质的种类和分子数目如下表所示。下列说 法正确的是 物质 有机物 氧气 水 二氧化碳 反应前分子数目 4a 0 0 反应后分子数目 0 待测 2a A.X=2,y=10 B.=1,y=10 C.x=1,y=6 D.x=2,=6 二、填空与简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。） 21.(6分)用适当的化学用语填空 (1)2个钠离子 (2)地壳中含量最多的金属元素 (3)1个氧分子 (4)3个氢原子 (5)五氧化二磷 (6)标出氧化铁中铁元素的化合价 22.(6分)中国传统文化博大精深，蕴含着丰富的化学知识。 (1) 《天工开物》中记载：“凡石灰经火焚炼为用，…以水调黏合”。文中石灰指氧化钙， “水调黏合”过程中反应的化学方程式是 属于 反应（选填“吸热”或“放热”）。 (2) 《梦溪笔淡》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻， 但烟甚浓，所沾帷幕皆黑”，该化石燃料是 “烟”指的是炭黑，古人用它作的画，可以保存至今，原因是」 (3)宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图4所示，炉膛口较 炉膛 小，松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的烟可用于制墨。“立窑烧烟 炉膛口 法”利用了松木的 (选填“完全”或“不完全”)燃烧。 图4 23.(6分)用微观的视角看世界是学习化学重要的思维方法。 (1)微观视角看化学反应。下列是电解水的微观示意图（图5），请回答下列问题。 p898 ○代表氧原子 ● 代表氢原子 图5 九年级化学期末质量监测第3页（共6页） ①图C中的物质属于」 (选填“单质”、“化合物”或“混合物”)。 ②请描述①的微观变化过程： 没有发生改变的粒子符号是 (2)微观视角看现象。图6是用于探究分子运动现象的实验装置。 酚酞 酚 浓氨水 溶液 浓 酞 浓氨水 溶 热水 水盛 液 教材实验 图6 改进实验 ①改进实验中B、C出现的现象是 请从微观视 角解释该现象 ②相较于教材实验，改进实验的优点有 (写一条)。 24.(7分)配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液的懒作过程示意图，试回答： 温度计 Nac B (1)请找出上图中的两处错误：① ② (2)该实验应称量氯化钠的质量是 (3)D操作应选用 的量筒（从10mL、50mL、100mL中选择）：量水时，量筒必须 放平，视线要跟量筒中水的凹液面的 处保持水平。 (4)E操作的目的是 (5)纠正图中错误后，下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是 （填 字母序号)。 ①C操作中有固体洒落 ②D操作中有少量水溅出 ③E操作中有少量溶液溅出 ④量取水时，仰视读数 25.(7分)阅读下列科普短文，回答问题。 杭州亚运会的鲜明特点是“绿色亚运”。开幕式主火炬使用的燃料甲醇(CHOH,又被称为 “零碳甲醇”，可在常温常压下运输和使用，具有安全高效、排放相对清洁的特点。利用绿氢（用 可再生能源制取的氢气)与烟气捕集得到的二氧化碳在催化剂催化、高温的条件下可制得甲醇和 水，实现了二氧化碳捕集利用和绿色甲醇燃料制备（如图7所示）。在有、无分子筛膜时甲醇的 产率随温度的变化如图8所示。 ■有分子筛膜 45 甲 鲁无分子筛膜 太阳能放电 安 的251 绿色 C02 水● 氯气 甲醛等燃 料的产品+68 200 220 240·温度℃ 图7 图8 (1)大气中C02含量过高引发的主要坏境问题是 九年级化学期末质量监测第4页（共6页） (2)甲醇作为火炬使用的燃料，具有的优点有 属于 (选 填“可再生”或“不可再生”)资源。 (3)写出氢气和二氧化碳制取甲醇的化学方程式 (4)由图8可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为 (5)“琴碳甲醇”是说在甲醇的生产、燃饶整个循环体系内不会排放CO2,理由是 26.(6分)石墨广泛应用于制造电池、电解槽和电极设备。以石是和沥青等为原料制取石墨电极 的部分工艺流程如图9所示。请结合图文信息，分析思考，解决问题： 石墨、 加热至 沥青、 2300C. 石墨 水等 3000C 电极 混合罐 制棒机图9烘干室 烘烤炉 (1)混合罐中为使原料混合均匀，需要进行的操作是 (2)制棒机中浆料成型过程发生的是 (选填“物理”或“化学”)变化。 (3)烘干室的作用是 (4)在烘烤炉中进行石墨化处理时，需要隔绝空气，原因是 (用 化学方程式表示)。 (5)石墨能做电极材料，是利用其具有优良的 三、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。） 27.(8分)如图是实验室常见的气体制取装置。 花闭 B (1)仪器①的名称为 (2)实验室制取一瓶二氧化碳，应选用的发生装置是 装置中加药品前，应先检查装置的 (填字母序号)；向 (3)实验室用装置A制取氧气时，反应的化学方程式为 (4)能用D装置收集的气体，其密度应比空气 应从 用装置E收集氧气时，气体 (选填“a”或“b”)端进入。 甲剂乙剂 (5)如图10为“简易制氧机”简图，下列说法不正确的是 如料口 广出气口 (选填字母序号)。 洗气室 A.甲剂和乙剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰 制气室- B.通过洗气室中的水可观察输出氧气的速率 水 简易制氧机 C.制取氧气过程中洗气室压强减小 图10 28.(8分)茶垢清洁剂可以轻松除茶垢。在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学兴趣小 组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。 【提出问题】茶垢清洁剂遇水产生的气体是什么？ 【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠NaCO4):NaOH溶液可以吸收CO2。 九年级化学期末质量监测第5页（共6页） 【猜想假设】 同学们对该气体的成分提出了三种猜想。 猜想1：只有O2:猜想2：只有C02:猜想3：既有02又有C02 【实验验证】按如图11装置对猜想进行实验： NaOH 溶液 图11 清洁剂 D (1)完善以下实验报告 操作 现象 结论 向A中加入热水，将生成的气体依次通过B、C 观察到B中 猜想1正确 再将带火星的木条伸入D中 观察到D中 【对比实验】兴趣小组同学改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有小气泡缓慢放出，带火 星的木条没有复燃。 【交流讨论】老师提示：过碳酸钠与水反应生成碳酸钠NCO)和过氧化氢，因过氧化氢不稳 定会产生具有强氧化性的活性氧，使茶垢分解、脱落。使用时加入温度稍高的水， 效果更好。 (2)根据过碳酸钠的性质，保存茶垢清洁剂注意事项是 (3)写出过碳酸钠与水反应生成碳酸钠NazCO)和过氧化氢的化学方程式为】 (4)使用冷水时木条没有复燃的原因可能是 【拓展实验】由上述实验同学们发现物质燃烧需要氧气达到一定的浓度。为了研究这个问题， 同学们借助数字传感器进行实验，装置如图12，先点燃足量红磷，氧气浓度变 化如图13曲线b,等红磷熄灭后点燃足量白磷，氧气浓度变化如曲线bc。 烧 02浓度% 氧气浓度传感器 热水 0100200300400500600700800时间/s 图12 图13 (5)用“燃磷法”测定空气中氧气含量时，选择 (选填“红磷”或“白磷”) 更合适，理由是 四、计算题(6分) 29.为测定某大理石样品的纯度，化学兴趣小组的同学取该大理石样品20g放入烧杯中。加 入100g足量稀盐酸至不再有气泡冒出（假设大理石中的杂质不与稀盐酸反应）。称量 烧杯中剩余物质的总质量为113.4g,请计算： (1)生成二氧化碳的质量为 g: (2)大理石样品中碳酸钙的质量分数是多少？ 九年级化学期末质量监测第6页（共6页）