2024-2025学年初中日语人教版九年级全一册模拟试卷

null■ 日语答题卡 61 姓名 班殺 考场/座位号： 注意率项 o Ta] [ol 开题南随情教名：厨皮。有场。和考证号填可西整 11 1 容发道养题.8项徒川西目老请牵，.年时闲檬皮物十净 1士有型养直。修话特日口整字护月 [a) [ [ai (l 多地在题号对心第控图区域内件养，相比答莲以域#无算 程片榨0销销，完色 e目 tel 荣考标记 ▣ E tb时 第一都分所力 EAI E]ICI 6a1a】1c】 11A】】c1 16 [A][n][I 2目te】 EAhe】Ic] 121e)C1 171】G 1【a1【c BtAe】c] 信IAJ)[C] a [A]D][c] 4[a11e1 9GAe】le】 1tA】B】Ie1 194】】 s【B】I 1D【A4B11cd 15 IAJ [8]Ic] 20A11c1 第二都分阅德现解 ata】t)e 5 [AJ BI [e][ 1A1B】IC)D1 3e[a1i1《ctD 中[a1】eI] #灯a]信] 2IA1B】e1b 3 [AI CA][E)(D3 边[山L]【c时 LAJ [9I [cJ [D] 梦4A1IB】C】D2 推[山1cDi Ha1(e】【 91B】C】n] 斜A1B】C10 LA]CBI IC)(0) s[Ie】【d IAJ [aT Ie]TaT 35A1IB】Ic1D】 ea1e1【cto 第三都分语言诺用第一节 H[a11 M】】c】a] Iz Tal t1IeCb】 r们B1[cJB1 ia1t】e 蜂A】B】e】D】 it tal (el teT [ol LA][s][e]tal eI】Ic[ 59 LA][91 [c][D] 第二节 5包 54 57 第州部分写节第一节 ㄖ▣■ 因囚■ ■ ■ ■ 第二节 61 ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 ■ ㄖ■囚 囚■▣ ■ 普通高中知识能力检测考试日语试题 参 考 答 案 考察范围：七年级~九年级第4单元 第一部分 听力(共两节，满分30分) 第一节 1-5　BCCAA 第二节 6-10 BBCAC 11-15 CAACB 16-20 BABCB 第二部分 阅读(共20小题：每小题2.5分，满分50分) 21-25 ABDCC 26-30 AADBC 31-35 BCBCD 36-40 BCADD 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节 41-45 ACBAC 46-50 CACDD 第二节 51．に　　　　52．多く　　　53．と　　　　54．忘れる　　55．なけれ 56．買わ　　　57．降り　　　58．簡単に　　59．待　　　　60．めずら 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节 （本节应用文写作来源于九年级第11课“文化节”活动部分的第2部分。该部分通过宣传册的形式大致给出了通知的语篇结构和写作范例。希望教师能在该课利用好本部分活动，指导学生完成通知的写作学习与练习。） 例文： お茶の展覧会のお知らせ 　お茶のことをもっと知りたいですか。今度学校の食堂でお茶の展覧会があります。中国のお茶の歴史や飲み方を紹介しますので、興味があったら、ぜひ来てください。 場所：食堂 時間：7月20日（土） 第二节 例文： 十年後のわたし 　十年後、わたしは30歳近くになります。その時、わたしはもう医者になったでしょう。なぜかというと、それは子供のころの夢だからです。医者という職業は、けが人や病気になった人を助けるだけでなく、重い病気になった患者さんの命を伸ばすこともできます。とても聖なる職業だと思います。 　医者になるのはけっして簡単なことではありません。いろいろな知識を持たなければなりません。だから、高校を卒業したら、わたしは医学が進んでいる大学に入って、先進的な分野を研究している教授のもとに、医学の知識を一生懸命に勉強しようと思っています。 　医者になれば、わたしは自分の病院を持ちたいと思います。自分の病院で患者さんを助けることで、わたしの夢も叶ったでしょう。 听力材料 第一节 1． 女：パーティーはいつですか。 男：８日です。 女：４日ですか。 男：いいえ、８日ですよ。 女：８日ですね。ありがとうございます。 2． 男：あれっ、財布がありません。 女：会社に忘れましたか。 男：いいえ、帰るとき、かばんに入れました。 女：あそこのコンビニでコーヒーを買ってから、どうしましたか。 男：ええと、出る時、上着のポケットに入れましたから…。あ、ありました！ 女：よかったですね。 3． 女：すみません。試験は何時からですか。 男：1時です。 女：7時？夜ですか。 男：いいえ。昼の1時です。 女：分かりました。 4． 女：タムさん、兄弟はいますか。 男：はい。弟が二人、妹が三人います。 女：5人兄弟ですか。私と同じです。 男：いいえ。僕もいますから。6人ですよ。 女：ああ、そうですね。わたしは、妹が4人いるんです。 男：そうですか。 5． 女：わたしはとても大きな町に住んでいました。旅行に来る人もたくさんいました。日本に来て、今は田舎に住んでいます。お店も少ないし、学校も遠いです。家賃は安いですが、不便です。ですから、学校の近くに引っ越します。 第一节 678 男：どうしましたか。 女：昨日の夜から体が熱くて、頭も痛くて。 男：そうですか。ちょっとみますね。 女：お願いします。… 男：ああ、インフルエンザですね。薬を出しますね。ここで飲んでください。それから、今日から仕事はしばらく休んでくださいね。 女：え？先生、どのぐらいですか。 男：1週間ぐらいですね。 女：困ったなあ。今日の午後は大事な会議があるし。 男：今日はうちでゆっくり休んでください。はい、薬です。 女：…分かりました。 9.10.11. 女：すみません。図書館はどこですか。 男：ええと、あっちのほうですが、歩いていきますか。 女：はい。 男：じゃ、この道をまっすぐ行ってください。400メートルくらい先に、信号があります。 女：信号ですね。そこにありますか。 男：いいえ。そこの交差点を渡って、あと100メートルくらいです。図書館は右側にありますよ。茶色の大きい建物ですから、すぐわかると思います。地下鉄の駅の近くです。 女：まっすぐ行って、信号を右ですね。 男：いいえ、ずっとまっすぐです。 女：分かりました。どうもありがとうございます。 男：いいえ。 12.13.14. 女：来年、アメリカに行きます。 男：えっ？僕もですよ。マリアさんはどうして。 女：留学です。袁さんも？ 男：ぼくは、仕事です。国の友達がアメリカで会社を作りました。一緒に働きます。 女：すごいですね。大学は、いつまで来ますか。 男：12月までです。マリアさんは？ 女：わたしはやめません。休みます。留学は半年だけですから。 15.16.17. 女：いらっしゃいませ。 男：軽い財布はありますか。 女：はい。こちらの財布はいかがですか。 男：あ、軽いですね。でも、ちょっと小さいですね。わたしは財布の中にたくさんカードを入れますから、もう少し大きい財布がいいです。 女：では、こちらはいかがですか。お金やカードがたくさん入ります。 男：いいですね。あ、でもちょっと重いですね。わたしは、荷物が多くて、かばんが重いですから、財布は軽いのがいいです。 女：そうですか。軽いかばんもありますが、新しいかばんはいかがですか。かばんはあちらです。 男：ああ、そうですね。じゃ、見せてください。 18.19.20 男：私のおじいさんは80歳ですが、元気です。太郎という犬と住んでいます。太郎は白くて小さいです。おじいさんのうちに来て、3年になります。おじいさんは、毎朝5時に起きて、公園へ行きます。1時間くらい公園を散歩して、喫茶店で朝ご飯を食べてから帰ります。天気がいい日は、太郎と行きます。太郎といっしょの時は、喫茶店に行きません。うちで朝ごはんを食べます。料理は上手じゃありませんから、朝ご飯はパンだけです。 学科网（北京）股份有限公司 $$学科网（北京）股份有限公司 第 1 页 共 8 页 绝密★启用前 普通高中知识能力检测考试 日 语 试 题 考生须知： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的 以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区 域均无效。 3．选择题用 2B 铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答； 字体工整，笔迹清楚。 第一部分 听力(共两节，满分 30 分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案 转涂到答题卡上。 第一节(共 5小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分) 听下面 5段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段 录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.パーティーはいつですか。 A.８月４日 B.８月８日 C.８月 2. 財布はどこにありますか。 A.会社に忘れました B.かばんに入れました C.ポケットに入れました 3.試験は何時からですか。 A.７時 B.１９時 C.１３時 4.男の人には弟が何人いますか。 A.２人 B.５人 C.６人 5.日本に来てから、女の人はどうして引っ越しますか。 A.不便だから B.家賃が高いから C.国へ帰るから 第二节(共 15 小题；每小题 1.5 分,满分 22.5 分) 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每 段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5秒钟；听完后，每小题给出 5秒钟的作答时间。 每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6 至 8 题。 6.女の人の仕事は何ですか。 A.医者 B.会社員 C.看護師 7.二人はどこにいますか。 A.学校 B.病院 C.レストラン 学科网（北京）股份有限公司 第 2 页 共 8 页 8.女の人はこれからどうしますか。 A.会議に出ます B.うちへ帰ります C.薬を飲みます 听下面的录音，回答第 9至 11题。 9. 女の人は何で行きますか。 A.歩いて B.自転車で C.地下鉄で 10.図書館までどのぐらいですか。 A.１００メートルぐらい B.４００メートルぐらい C.５００メートルぐらい 11.女の人はこれからどうしますか。 A.信号を左へ行きます B.交差点を渡ってから、右へ行きます C.道をまっすぐ行きます 听下面的录音，回答第 12 至 14题。 12.女の人はアメリカで何をしますか。 A.勉強します B.働きます C.会社を作ります 13.学校をやめる人はだれですか。 A.男の人 B.女の人 C.どちらも 14.男の人について、会話の内容に合っているのはどれですか。 A.半年だけ留学します。 B.12 月になったら、アメリカに行きます。 C.友達とアメリカで仕事します。 听下面的录音，回答第 15 至 17题。 15．男の人はどんな財布が欲しいですか。 A.大きい財布 B.軽い財布 C.小さい財布 16.男の人について、会話の内容に合っているのはどれですか。 A.かばんが小さい B.荷物が多い C.財布にカードがない 17.男の人はこれからまず何をしますか。 A.かばんを見ます B.財布を見ます C.荷物を少なくします 听下面的录音，回答第 18 至 20题。 18.男の人のおじいさんはどんな人ですか。 A.料理が上手な人 B.元気な人 C.親切な人 19.天気がいい日、おじいさんは何をしますか。 A.一人で公園へ行く B.喫茶店で朝食を食べる C.太郎と散歩する 20.太郎はいつからおじいさんと住んでいますか。 学科网（北京）股份有限公司 第 3 页 共 8 页 A.１年前 B.３年前 C.５年前 第二部分 阅读(共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分) 阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) もうすぐ 2月 14 日、バレンタインデー（情人节）です。日本では、その日に、女性が男 性にチョコレートをあげます。日本では、バレンタインデーに渡すチョコレートは、渡す相 手によって呼び方が変わります。 本当に好きな男性にあげるチョコレートを「本命チョコ」といいます。付き合いたい（想 交往）男性に告白する女性もいます。同じ職場の男性にあげるチョコレートを「義理チョコ」 といいます。いつもお世話になっているお礼として、たくさんあげるので、準備が大変で、 お金もかかります。仲のいい友達にあげるチョコレートを「友チョコ」といいます。日本の 小中学校は、お菓子を持っていってはいけないので、昔先生に見つからない（不被老师发现） ように（为了……）チョコレートを交換したことがあります。自分のために買うチョコレー トを「ご褒美（奖赏）チョコ」といいます。いつも頑張っている自分のために、普段は買わ ない高級なチョコレートを買います。父親や兄弟など、家の中の男性にあげるチョコレート を「家族チョコ」といいます。実際に最も多いのは、この「家族チョコ」だろう。小さい娘 がお母さんといっしょに、チョコレートを作って、お父さんにあげることもあります。 また、チョコレートをもらった男性は、一ヶ月後のホワイトデー（白色情人节）に、お返 しをします。 21．「本命チョコ」と「義理チョコ」が違う点は何か。 A.その男性と付き合いたがるかどうか B.職場でいっしょに働くかどうか C.自分のために買うかどうか D.家族かどうか 22．「先生に見つからないように」とあるが、それはなぜか。 A.先生へのチョコレートは準備していなかったから B.日本の小中学校にお菓子を持っていってはだめだから C.中学生はチョコレートを食べのは禁止だから D.学校での恋愛は禁止だから 23．男性にあげるチョコレートの中で、最も多いのはどれか。 A.義理チョコ B.友チョコ C.ご褒美チョコ D.家族チョコ 24．自分がよく頑張っていたと思って買ったチョコレートはどれか。 A.義理チョコ B.友チョコ C.ご褒美チョコ D.家族チョコ 25．ホワイトデーはいつか。 A.１月１４日 B.２月１４日 C.３月１４日 D.４月１４日 学科网（北京）股份有限公司 第 4 页 共 8 页 (二) 1 か月ぐらい前の夕方、ちょっと大きな地震がありました。そのとき、私も一緒に住んで いる母も外出をしていて、家にはいませんでした。 その晩のことです。私は何だかよく寝ることができなくて、ベッドでラジオを小さい音で 聞きながらうとうとしていました。夜中に何回か古い柱時計（挂钟）が鳴るのを聞いたよう に思いました。私はラジオの中で時計が鳴っているんだと思いました。 （ ア ）、次の朝、別の部屋で寝ていた母が言いました。「昨日の晩。柱時計が鳴る音 が聞こえなかった？」「まさか。うちのは何年も使っていないんだもの。鳴るはずがない（不 可能响）よ。」亡くなった父の部屋には古い柱時計があるのですが、ずっと動かしていませ んでした。でも、母も時計の音を聞いたのです。私は不思議に思いました。 そこで、二人で時計のある部屋に行ってみると、時計は本当に動いていました。私たちは びっくりしましたが、すぐに分かりました。前の日の地震で家が揺れたとき、時計のふりこ （钟摆）も揺れ、自然に動き出して、時計が鳴ったのです。 母は、父がこの時計を大切に使っていたことを思い出し、「この時計はまだ動くんだって 伝えたかったのかもしれないね」と言って笑いました。それからは、またこの時計を動かし て使っています。父も喜んでいるかもしれません。 26．文中の( ア )に入れるのに最も適切なものはどれか。 A.けれども B.それに C.それから D.ですから 27．「私は不思議に思いました」とあるが、なぜか。 A.動ていないはずの時計の音が聞こえたから B.別の部屋にいた母がラジオの時計の音を聞いていらから C.母が父の使っていた時計を動かしていたから D.亡くなった父の時計が止まっていたから 28．「私たちはびっくりしました」とあるが、何にびっくりしたか。 A.部屋に入ったら地震が起きたこと B.部屋に急に柱時計が現れること C.家の中に本当に柱時計があること D.柱時計が本当に動いていること 29．母が「この時計はまだ動くんだって伝えたかったのかもしれないね」と言ったが、伝 えたかった人はだれか。 A.私のお母さん B.私のお父さん C.柱時計 D.私 30．文章の内容と合っているのは、どれですか。 A.柱時計をまだ使っていることを知っていた父はとても喜んでいた。 B.母と寝ているときに起きる地震で柱時計を再起動した。 C.今でも、また家の柱時計を動かして使っている。 D.柱時計がずっと動いていることが、母と私とどちらも気づかなかった。 学科网（北京）股份有限公司 第 5 页 共 8 页 (三) 昔、「ハン」という王様がいた。ある日、ハンはカラス（乌鸦）とハリネズミ（刺猬）を 呼んだ。 カラスに言った。「私は世界中で一番美しい歌を歌う鳥が欲しい。」 そして、ハリネズミにも言った。「それから、一番柔らかい物が欲しい。」 カラスは多くの場所でたくさんの鳥の歌を聞いた。（ ア ）、何かが足りなかったのだ。 家に戻った。カラスを見てカラスの子供たちは鳴いた。カラスはその鳴き声が一番美しいと 思った。それで、その小さいカラスたちをハンの部屋に運んだ。 ハリネズミはすべての土の中で探したが、何も見つけなかった。家に戻って、自分の子供 たちに会った。子供たちを抱きながら、子供たちが世界で一番柔らかいと思った。それで、 小さいハリネズミたちをハンの部屋に運んだ。 朝が来た。ハンはカラスの子供たちの大きい鳴き声で起きた。 「うるさい！」 ハンが頭を回すと、子供のハリネズミの針が顔に当たった。 「痛い！」 ハンはとても怒った。そして、カラスとハリネズミの首を切ろうと思った。カラスとハリ ネズミは話した。 「それぞれの生き物にとって、自分の子供は太陽よりも美しくて、蜂蜜よりも甘くて、熱 い火よりもあったかいものだ。」 こうして、ハンはカラスとハリネズミを許した。 31．王様はハリネズミに何を言ったか。 A.「一番美しい歌を歌う鳥が欲しい」 B.「一番柔らかい物が欲しい」 C.「カラスの子供が欲しい」 D.「ハリネズミの子供が欲しい」 32．文中の( ア )に入れるのに最も適切なものはどれか。 A.もう B.それで C.しかし D.だから 33．朝ハンはどんな気持ちだったか。 A.笑いました B.怒りました C.不安でした D.親切でした 34．王様が「痛い！」と叫んだが、なぜか。 A.カラスの子供がうるさいから B.カラスの子供の嘴が鋭いから C.ハリネズミの子供の針が鋭いから D.ハリネズミの子供がうるさいから 35．「ハンはカラスとハリネズミを許した」とあるが、なぜか。 A.一番美しい歌を歌う鳥を見つけたから B.一番柔らかい物を見つけたから C.まだ探しに行くと約束したから D.親としての気持ちが分かったから 学科网（北京）股份有限公司 第 6 页 共 8 页 (四) 1 年は 12 か月、1か月はだいたい 30 日ですが、これはどうやって決めたのでしょう。 昔、バビロニアという所に住んでいた人たちは、太陽や月をよく観察していました。最初 に、月が少しずつ大きくなって丸くなり、その後、また小さくなることに気づきました。月 が変化して元に戻るまでの間が 30 日だったので、30 日を 1 か月に決めました。次に、それ が 12 回続くと、同じ季節が来ることに気づきました。それで、12 か月を 1年に決めたので す。 ところで、4年に 1回、1年が 366 日になっていますが、それはなぜでしょうか。 実は地球が太陽の周りを 1周をするのに、365.2422 日かかります。（ ア ）、4年経つ と、0.9688 日ぐらい、余りが出てしまいます。それで、4年に 1回、366 日にすることにし たのです。 そして、余りの 1 日は 2月の最後にしたのです。それはなぜでしょうか。実は、今のカレ ンダーは昔のローマ人が作りました。昔のローマでは、2月が 1年の最後だったので、その 1日を 2月の最後の日につけることにしたのです。 36．昔の人はどうやって 1か月に 30 日を、1年に 12 か月を決めたか。 A.計算 B.観察 C.測量 D.推理 37．「30 日を 1 か月に決めました」とあるが、なぜか。 A.月が地球を 1周回すのは 30 日かかるから B.光が月から地球まで来るのは 30 日かかるから C.月が変化して元に戻るのは 30 日かかるから D.同じ季節がまた来るのは 30 日かかるから 38．文中の( ア ) に入れるのに最も適切なものはどれか。 A.つまり B.それでも C.そこで D.けれども 39．「余りの 1日は 2 月の最後にした」とあるが、なぜか。 A.昔２月はなかったから B.２月は 28 日しかなかったから C.２月の最後にしたのが便利だったから D.昔２月は 1年の最後だったから 40．文章のテーマとして、最も適切なものはどれか。 A.人間はどうやって時間を発見したのか B.時間はどうやって経つのか C.月はどうやって回るのか D.暦はどうやって決めたのか 学科网（北京）股份有限公司 第 7 页 共 8 页 第三部分 语言运用(共两节，满分 30 分) 第一节(共 10 小题；每小题 1.5 题，满分 15 分) 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 小さい子供が食事をする時、食器はプラスチック製（塑料制）のものを使う 41 一般的 だと思うが、私は長男が 1歳半のころ、飲み物をガラスのコップに入れて与えてみた。する と案の定（果然）、床に落としてコップを割って 42 。しかし、 43 同じことを繰り返 して（反复）いる間に、静かにコップを置くようになった（变得能……）。 できるだけ早い時期から子供に物事の判断基準を教えてやることが親の役割（职责）だと 思っているから、言葉 44 理解できない小さい子供であっても、自分で経験したり、 45 する機会を多く与えること 46 判断する力を身につけさせ（让……掌握）ようとしたのだ。 だんだん言葉を理解できるようになると、何かを 47 と思っている時、必ず理由を 48 ながら教えるようにした。初めはそれで納得（认可，理解）していたのだろうが、やがて（不 久之后）子供は私の言ったことに反論して 49 ようになった。 50 、それは子供の成長 の一つであり、私にはとてもうれしいことだった。 41. A. のが B. のを C. のに D. のと 42. A. いた B. あった C. しまった D. おいた 43. A. 何度に B. 何度か C. 何度でも D. 何度が 44. A. で B. に C. から D. を 45. A. 考えた B. 考え C. 考えたり D. 考えよう 46. A. について B. を C. で D. 代わりに 47. A. 教えよう B. 教えない C. 教える D. 教えて 48. A. 説明する B. 説明 C. 説明し D. 説明して 49. A. いく B. みる C. しまう D. くる 50. A. そして B. だから C. しかも D. しかし 学科网（北京）股份有限公司 第 8 页 共 8 页 第二节 (共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划 线时，写出该单词的汉字或假名。 日本は雨の多い国である。さっきまでいい天気だったのに、突然、空が真っ暗になること も、珍しくない。雨の日の電車 51 乗ると、「本日は傘の忘れ物が 52 （多い）なって おります。傘を忘れないようご注意願います」 53 放送している。それでも、傘を 54 （忘れる）人は多い。 JR では忘れ物の 30％にあたる 54 万本の傘が、1年間に忘れられているという。日本では、 傘は 55 （ない）ばならないものである。だから、傘のない人はすぐに 56 （買う）な くてはいけない。傘は駅の売店でも、駅前のタバコ屋でも売っている。いつもは並べていな くても、雨が 57 （降る）始めると急いで並べる店もある。なにしろ、日本では、1年間 に 6000 万本の傘が売れているのである。一度買った傘は 58 （簡単）壊れない。だから、 傘を買う人のほとんどは、壊れたから買うのではないかと考えられる。 忘れ物はしばらく駅に置かれ、その後、警察に送られる。傘はそこで半年の間、ご主人が 現れるのを 59 （ま）つのである。しかし、持ち主が姿を現すのは 60 （珍）しいのだ そうだ。 第四部分 写作(共两节，满分 40 分) 第一节(满分 10 分) 假如你是京安高中的李明，京安高中计划于 7月 20 日（星期六）在学校的食堂举办有关 于中国茶叶的展览会（「お茶の展覧会」），展会上会介绍中国的各种茶叶的历史和饮用方法。 请你根据以上信息写一份通知。 (1)字数 60~120 字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 第二节(满分 30 分) 10 年后的自己会成为什么样的人呢？有的同学可能大学一毕业便步入社会，成为工薪族 的一员，有的同学可能选择继续进行学业上的深造。请你以「十年後のわたし」为题，展开 想象，畅想一下未来，用日语写一篇短文。 写作要点： 1.简述一下 10 年后，自己会成为什么样的人。 2.简述你为什么想要成为这样的人。 3.说一说为了达成这个目标你会怎么做。 写作要求： 1.字数为 280~320 字。 2.格式正确，书写清楚。 3. 使用「です・ます」体。 普通高中知识能力检测日语试题答题卡 姓名： 班级： 座位号： 第一部分 听力（共20小题；每小题1.5分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，共50分） 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 第三部分 语言运用 第一节（共10小题；每小题1.5分，共15分） 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分） 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 第四部分 写作 第一节 应用文写作（10分） 第二节 写作（30分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 普通高中知识能力检测考试 日 语 试 题 考生须知： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5 分) 听下面5段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.パーティーはいつですか。 A.８月４日　　　 B.８月８日　　　　　 C.８月 2. 財布はどこにありますか。 A.会社に忘れました　 B.かばんに入れました　 C.ポケットに入れました 3.試験は何時からですか。 A.７時　　　　　　　　　B.１９時　　　　　　　　　C.１３時 4.男の人には弟が何人いますか。 A.２人　　 　　B.５人　　 C.６人 5.日本に来てから、女の人はどうして引っ越しますか。 A.不便だから B.家賃が高いから　 C.国へ帰るから 第二节(共 15 小题；每小题 1.5 分,满分22.5 分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6 至 8 题。 6.女の人の仕事は何ですか。 A.医者　　 B.会社員　　 C.看護師 7.二人はどこにいますか。 A.学校　　　　　　　　　B.病院　　　　　　　　　 C.レストラン 8.女の人はこれからどうしますか。 A.会議に出ます　　　　　B.うちへ帰ります 　C.薬を飲みます 听下面的录音，回答第9至11题。 9. 女の人は何で行きますか。 　A.歩いて　　　 　B.自転車で　　　　 　C.地下鉄で 10.図書館までどのぐらいですか。 　A.１００メートルぐらい　B.４００メートルぐらい　　C.５００メートルぐらい 11.女の人はこれからどうしますか。 A.信号を左へ行きます　　 　B.交差点を渡ってから、右へ行きます 　C.道をまっすぐ行きます 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人はアメリカで何をしますか。 　A.勉強します　　 　 B.働きます　　 　　　　　 C.会社を作ります 13.学校をやめる人はだれですか。 　A.男の人　　　　　　　　B.女の人　　　　 　　 C.どちらも 14.男の人について、会話の内容に合っているのはどれですか。 　A.半年だけ留学します。 　B.12月になったら、アメリカに行きます。 　C.友達とアメリカで仕事します。 听下面的录音，回答第15至17题。 15．男の人はどんな財布が欲しいですか。 　A.大きい財布　　　　　　B.軽い財布　　　　　　　　C.小さい財布 16.男の人について、会話の内容に合っているのはどれですか。 　A.かばんが小さい 　　　B.荷物が多い　　　　　　　C.財布にカードがない 17.男の人はこれからまず何をしますか。 　A.かばんを見ます　　　　B.財布を見ます　　　　　　C.荷物を少なくします 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男の人のおじいさんはどんな人ですか。 　A.料理が上手な人　 　B.元気な人　　　　　　　 C.親切な人 19.天気がいい日、おじいさんは何をしますか。 　A.一人で公園へ行く　　　 B.喫茶店で朝食を食べる　 C.太郎と散歩する 20.太郎はいつからおじいさんと住んでいますか。 　A.１年前　　　　　　　　 B.３年前　　　　　　　　 C.５年前 第二部分 阅读(共20小题：每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 　もうすぐ2月14日、バレンタインデー（情人节）です。日本では、その日に、女性が男性にチョコレートをあげます。日本では、バレンタインデーに渡すチョコレートは、渡す相手によって呼び方が変わります。 　本当に好きな男性にあげるチョコレートを「本命チョコ」といいます。付き合いたい（想交往）男性に告白する女性もいます。同じ職場の男性にあげるチョコレートを「義理チョコ」といいます。いつもお世話になっているお礼として、たくさんあげるので、準備が大変で、お金もかかります。仲のいい友達にあげるチョコレートを「友チョコ」といいます。日本の小中学校は、お菓子を持っていってはいけないので、昔先生に見つからない（不被老师发现）ように（为了……）チョコレートを交換したことがあります。自分のために買うチョコレートを「ご褒美（奖赏）チョコ」といいます。いつも頑張っている自分のために、普段は買わない高級なチョコレートを買います。父親や兄弟など、家の中の男性にあげるチョコレートを「家族チョコ」といいます。実際に最も多いのは、この「家族チョコ」だろう。小さい娘がお母さんといっしょに、チョコレートを作って、お父さんにあげることもあります。 　また、チョコレートをもらった男性は、一ヶ月後のホワイトデー（白色情人节）に、お返しをします。 21．「本命チョコ」と「義理チョコ」が違う点は何か。 　A.その男性と付き合いたがるかどうか　　　B.職場でいっしょに働くかどうか 　C.自分のために買うかどうか　　　　　　　D.家族かどうか 22．「先生に見つからないように」とあるが、それはなぜか。 　A.先生へのチョコレートは準備していなかったから 　B.日本の小中学校にお菓子を持っていってはだめだから 　C.中学生はチョコレートを食べのは禁止だから 　D.学校での恋愛は禁止だから 23．男性にあげるチョコレートの中で、最も多いのはどれか。 　A.義理チョコ　　　　B.友チョコ　　　　　C.ご褒美チョコ　　　D.家族チョコ 24．自分がよく頑張っていたと思って買ったチョコレートはどれか。 　A.義理チョコ　　　　B.友チョコ　　　　　C.ご褒美チョコ　　　D.家族チョコ 25．ホワイトデーはいつか。 　A.１月１４日　　　　B.２月１４日　　　　C.３月１４日　　　　D.４月１４日 (二) 　1か月ぐらい前の夕方、ちょっと大きな地震がありました。そのとき、私も一緒に住んでいる母も外出をしていて、家にはいませんでした。 　その晩のことです。私は何だかよく寝ることができなくて、ベッドでラジオを小さい音で聞きながらうとうとしていました。夜中に何回か古い柱時計（挂钟）が鳴るのを聞いたように思いました。私はラジオの中で時計が鳴っているんだと思いました。 　（　ア　）、次の朝、別の部屋で寝ていた母が言いました。「昨日の晩。柱時計が鳴る音が聞こえなかった？」「まさか。うちのは何年も使っていないんだもの。鳴るはずがない（不可能响）よ。」亡くなった父の部屋には古い柱時計があるのですが、ずっと動かしていませんでした。でも、母も時計の音を聞いたのです。私は不思議に思いました。 　そこで、二人で時計のある部屋に行ってみると、時計は本当に動いていました。私たちはびっくりしましたが、すぐに分かりました。前の日の地震で家が揺れたとき、時計のふりこ（钟摆）も揺れ、自然に動き出して、時計が鳴ったのです。 　母は、父がこの時計を大切に使っていたことを思い出し、「この時計はまだ動くんだって伝えたかったのかもしれないね」と言って笑いました。それからは、またこの時計を動かして使っています。父も喜んでいるかもしれません。 26．文中の( ア )に入れるのに最も適切なものはどれか。 　A.けれども　　　　　B.それに　　　　　　C.それから　　　　　D.ですから 27．「私は不思議に思いました」とあるが、なぜか。 　A.動ていないはずの時計の音が聞こえたから　 　B.別の部屋にいた母がラジオの時計の音を聞いていらから　 　C.母が父の使っていた時計を動かしていたから　　　　　　 　D.亡くなった父の時計が止まっていたから 28．「私たちはびっくりしました」とあるが、何にびっくりしたか。 　A.部屋に入ったら地震が起きたこと　　　　B.部屋に急に柱時計が現れること　　　　 　C.家の中に本当に柱時計があること　 　　D.柱時計が本当に動いていること 29．母が「この時計はまだ動くんだって伝えたかったのかもしれないね」と言ったが、伝えたかった人はだれか。 　A.私のお母さん　　　B.私のお父さん　　　C.柱時計　　　　　　D.私 30．文章の内容と合っているのは、どれですか。 　A.柱時計をまだ使っていることを知っていた父はとても喜んでいた。 　B.母と寝ているときに起きる地震で柱時計を再起動した。 　C.今でも、また家の柱時計を動かして使っている。 　D.柱時計がずっと動いていることが、母と私とどちらも気づかなかった。 (三) 　昔、「ハン」という王様がいた。ある日、ハンはカラス（乌鸦）とハリネズミ（刺猬）を呼んだ。 　カラスに言った。「私は世界中で一番美しい歌を歌う鳥が欲しい。」 　そして、ハリネズミにも言った。「それから、一番柔らかい物が欲しい。」 　カラスは多くの場所でたくさんの鳥の歌を聞いた。（　ア　）、何かが足りなかったのだ。家に戻った。カラスを見てカラスの子供たちは鳴いた。カラスはその鳴き声が一番美しいと思った。それで、その小さいカラスたちをハンの部屋に運んだ。 　ハリネズミはすべての土の中で探したが、何も見つけなかった。家に戻って、自分の子供たちに会った。子供たちを抱きながら、子供たちが世界で一番柔らかいと思った。それで、小さいハリネズミたちをハンの部屋に運んだ。 　朝が来た。ハンはカラスの子供たちの大きい鳴き声で起きた。 　「うるさい！」 　ハンが頭を回すと、子供のハリネズミの針が顔に当たった。 　「痛い！」 　ハンはとても怒った。そして、カラスとハリネズミの首を切ろうと思った。カラスとハリネズミは話した。 　「それぞれの生き物にとって、自分の子供は太陽よりも美しくて、蜂蜜よりも甘くて、熱い火よりもあったかいものだ。」 　こうして、ハンはカラスとハリネズミを許した。 　 31．王様はハリネズミに何を言ったか。 　A.「一番美しい歌を歌う鳥が欲しい」　　　B.「一番柔らかい物が欲しい」 　C.「カラスの子供が欲しい」　　　　　　　D.「ハリネズミの子供が欲しい」 32．文中の( ア )に入れるのに最も適切なものはどれか。 　A.もう　　　　　　　B.それで　　　　　　C.しかし　　　　　　D.だから 33．朝ハンはどんな気持ちだったか。 　A.笑いました　　　　B.怒りました　　　　C.不安でした　 　　D.親切でした 34．王様が「痛い！」と叫んだが、なぜか。 　A.カラスの子供がうるさいから　　　　　　B.カラスの子供の嘴が鋭いから　　　　　　 　C.ハリネズミの子供の針が鋭いから　　　　D.ハリネズミの子供がうるさいから 35．「ハンはカラスとハリネズミを許した」とあるが、なぜか。 　A.一番美しい歌を歌う鳥を見つけたから　　B.一番柔らかい物を見つけたから 　C.まだ探しに行くと約束したから　　　　　D.親としての気持ちが分かったから (四) 　1年は12か月、1か月はだいたい30日ですが、これはどうやって決めたのでしょう。 　昔、バビロニアという所に住んでいた人たちは、太陽や月をよく観察していました。最初に、月が少しずつ大きくなって丸くなり、その後、また小さくなることに気づきました。月が変化して元に戻るまでの間が30日だったので、30日を1か月に決めました。次に、それが12回続くと、同じ季節が来ることに気づきました。それで、12か月を1年に決めたのです。 　ところで、4年に1回、1年が366日になっていますが、それはなぜでしょうか。 　実は地球が太陽の周りを1周をするのに、365.2422日かかります。（　ア　）、4年経つと、0.9688日ぐらい、余りが出てしまいます。それで、4年に1回、366日にすることにしたのです。 　そして、余りの1日は2月の最後にしたのです。それはなぜでしょうか。実は、今のカレンダーは昔のローマ人が作りました。昔のローマでは、2月が1年の最後だったので、その1日を2月の最後の日につけることにしたのです。 36．昔の人はどうやって1か月に30日を、1年に12か月を決めたか。 　A.計算　　　　　　　B.観察　　　　　　　C.測量　　　　　　　D.推理 37．「30日を1か月に決めました」とあるが、なぜか。 　A.月が地球を1周回すのは30日かかるから　　　 　B.光が月から地球まで来るのは30日かかるから 　C.月が変化して元に戻るのは30日かかるから　　　 　D.同じ季節がまた来るのは30日かかるから 38．文中の( ア ) に入れるのに最も適切なものはどれか。 　A.つまり　　　　　　B.それでも　　　　　C.そこで　　　　　　D.けれども 39．「余りの1日は2月の最後にした」とあるが、なぜか。 　A.昔２月はなかったから　　　　　　　　　B.２月は28日しかなかったから　　　　　 　C.２月の最後にしたのが便利だったから　　D.昔２月は1年の最後だったから 40．文章のテーマとして、最も適切なものはどれか。 　A.人間はどうやって時間を発見したのか　　B.時間はどうやって経つのか 　C.月はどうやって回るのか　　　　　　　　D.暦はどうやって決めたのか 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5题，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 　小さい子供が食事をする時、食器はプラスチック製（塑料制）のものを使う　41　一般的だと思うが、私は長男が1歳半のころ、飲み物をガラスのコップに入れて与えてみた。すると案の定（果然）、床に落としてコップを割って　42　。しかし、　43　同じことを繰り返して（反复）いる間に、静かにコップを置くようになった（变得能……）。 　できるだけ早い時期から子供に物事の判断基準を教えてやることが親の役割（职责）だと思っているから、言葉　44　理解できない小さい子供であっても、自分で経験したり、　45　する機会を多く与えること　46　判断する力を身につけさせ（让……掌握）ようとしたのだ。 　だんだん言葉を理解できるようになると、何かを　47　と思っている時、必ず理由を　48　ながら教えるようにした。初めはそれで納得（认可，理解）していたのだろうが、やがて（不久之后）子供は私の言ったことに反論して　49　ようになった。　50　、それは子供の成長の一つであり、私にはとてもうれしいことだった。 41. A. のが　　 B. のを　　　 C. のに　　　 D. のと 42. A. いた　　　　 B. あった　　 C. しまった　　　　 D. おいた 43. A. 何度に　　 B. 何度か　 C. 何度でも D. 何度が 44. A. で　　 　 B. に　　　 C. から　　 D. を 45. A. 考えた B. 考え　 C. 考えたり D. 考えよう 46. A. について　 B. を　　　　 C. で　　　 D. 代わりに 47. A. 教えよう B. 教えない C. 教える　 D. 教えて 48. A. 説明する B. 説明　　　 C. 説明し　 D. 説明して 49. A. いく　　　　　　B. みる 　　C. しまう　　　　 　D. くる 50. A. そして　　　 B. だから　　 　 C. しかも　　 D. しかし 第二节 (共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 　日本は雨の多い国である。さっきまでいい天気だったのに、突然、空が真っ暗になることも、珍しくない。雨の日の電車　51　乗ると、「本日は傘の忘れ物が　52　（多い）なっております。傘を忘れないようご注意願います」　53　放送している。それでも、傘を　54　（忘れる）人は多い。 　JRでは忘れ物の30％にあたる54万本の傘が、1年間に忘れられているという。日本では、傘は　55　（ない）ばならないものである。だから、傘のない人はすぐに　56　（買う）なくてはいけない。傘は駅の売店でも、駅前のタバコ屋でも売っている。いつもは並べていなくても、雨が　57　（降る）始めると急いで並べる店もある。なにしろ、日本では、1年間に6000万本の傘が売れているのである。一度買った傘は　58　（簡単）壊れない。だから、傘を買う人のほとんどは、壊れたから買うのではないかと考えられる。 　忘れ物はしばらく駅に置かれ、その後、警察に送られる。傘はそこで半年の間、ご主人が現れるのを　59　（ま）つのである。しかし、持ち主が姿を現すのは　60　（珍）しいのだそうだ。 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 假如你是京安高中的李明，京安高中计划于7月20日（星期六）在学校的食堂举办有关于中国茶叶的展览会（「お茶の展覧会」），展会上会介绍中国的各种茶叶的历史和饮用方法。请你根据以上信息写一份通知。 (1)字数60~120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 第二节(满分30分) 10年后的自己会成为什么样的人呢？有的同学可能大学一毕业便步入社会，成为工薪族的一员，有的同学可能选择继续进行学业上的深造。请你以「十年後のわたし」为题，展开想象，畅想一下未来，用日语写一篇短文。 写作要点： 1.简述一下10年后，自己会成为什么样的人。 2.简述你为什么想要成为这样的人。 3.说一说为了达成这个目标你会怎么做。 写作要求： 1.字数为280~320字。 2.格式正确，书写清楚。 3. 使用「です・ます」体。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$