江西师大附中、育华学校2024-2025学年九年级上学期期末素养测试化学试题

九年级化学素养测试卷 2025.1 说明：本卷共有五大题，20小题，满分70分，考试时间为65分钟，带▲的题为校本题。 可能用到的相对原子质量：H:1C:12O:16Cu:64Mg:24S:32 Fe:56Zn:65N:14Na:23 一、单选题（本大题包括10个小题，1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，每小题只 有一个正确选项) 1.江西有诸多非物质文化遗产。以下“非遗”的制作过程中，发生了化学变化的是() A.南昌瓷板画，制作时要进行高温烧制B.万年拉丝灯，制作时用竹丝编出造型 C.上犹古法榨油，要先将果仁碾碎 D.南丰傩文化，用杨柳木雕刻傩面具 2.下列物质属于纯净物的是() A.稀有气体 B.黄铜 C.干冰 D.矿泉水 3.小明同学参加中考化学实验操作考试时，抽到的题目是二氧化碳的制取和部分性质检 验。以下是他的实验操作，其中操作正确的是() 倾倒紫色石蕊溶液 B 组装气体发生装置 加热石蕊溶液 熄灭酒精灯 4.下列做法符合“低碳理念”的是() A农忙季节焚烧秸秆 B.砍伐树木 C尽量开私家车出行 D推广无纸化办公，双面打印 5,▲陶宗仪的《南村辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其薄如纸，镕硫黄涂木 片顶分许，名曰发烛…。盖以发火及代灯烛用也。”“发烛”与火柴类似，下列说法 错误的是() A.“硫黄”比松木更易燃烧 B.“发烛”燃烧会产生刺鼻气味 C.“发烛”发火和燃烧利用了物质的可燃性 D.吹灭“发烛”利用的灭火原理是隔绝空气 九年级化学素养测试卷第1页共7页 太阳能 6.科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图 所示)，下列有关说法不正确的是() 光催化剂 A.光照条件下分解水，急需解决的问题是寻找合适的光催化剂 2H0=2+0 燃料电池 B.氢气作燃料的优点是无毒，燃烧热值高，产物无污染 C.该反应可以节约化石燃料 ).燃料电池可以将电能转化为化学能 能量 理想的氢能源循环体系 7.科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示 意图如下图，有关该反应的说法正确的是( 新型催化剂 0 0000 c A.该反应属于化合反应 B.反应前碳元素的化合价为+2价 C.生成物的化学式可用CH0表示 D.参加反应的两物质的质量比为1： 8.推理和归纳是有效的学习方法之一。下列有关推理正确的是() A.Na、C1的最外层电子数均为8，因此最外层电子数为8的粒子都是离子 B.单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质 C.金刚石、石墨的原子排列方式不同，因此它们的化学性质差异很大 D.铝比铁更易与氧气发生化学反应，因此在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀 9.▲（创新实验）用如图实验验证可燃物燃烧的条件。下列说法错误的是( A.水的作用是提供热量和隔绝氧气 B.该实验只能探究燃烧的一个条件 氧气 带小孔 白 圆形铝片倒置 C.倒置后白磷燃烧，产生大量白烟 红磷 -80℃水 白磷 红磷 ☏80℃水 D.实验中红磷始终不燃烧 10.下列图像能正确反映对应变化关系的是( 剩余 集气 个质量妇氧化横 ◆氢气的质量/g 固体 瓶中 的质 气体 :氧气 量/g 的压 强/Pa 加热时闻/s 0 时间/s 时间/ 0稀硫酸的质量/g A B C D A.木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳 B.在密闭容器中点燃红磷，容器中的压强变化 C.一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧 D.向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量的浓度相等的稀硫酸 九年级化学素养测试卷第2页共7页 二、选择填充题，从A、B、C中选择一个正确的答案，并补充一个符合题意的答宽：（本 大题包括3小题，每小题2分、共6分) 11.以下腐于传统化石燃料的是 A.石蜡 B.木材 C天然气 D. 12,▲化学学习可以帮助增长知识，以下说法正确的是 A酒精是可燃物，喷酒酒精消毒液时不裾要远离火源 B.增大进风口可提高氧气浓度促进充分燃烧 C,将纯金属制成合金，可提高其机械强度和熔点 D空间站宇航员用灭火巾抓握火苗灭火，其灭火原理是 13.下列方案能达到目的的是 实验目的 方案 A 鉴别二氧化碳和氮气 分别伸入点燃的木条，熄灭的是二食化碳 夕 除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜 向溶液中加过量的铁粉，过粉 比较金属铝、银的活动性顺序 将大小相同的两种金属分别放入等衡浓度的 硫酸镁溶液中，能看到明显现象性更强 D 除去C02中的C0 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14.(6分)2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出动 图1运载火箭 图2航天员 图3天和核心舱 (1)运载火箭工作原理为C,H,N,+2N,0,点餐2C0,+3X+4H,0,则X的化式 (②)航天员身穿的宇航服中含有废气处理系统，能使呼吸产生的废气进入装有活 性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的 性，而排出的二氧化碳 可用过氧化锂(Li2O2)吸收，得到碳酸锂(L2CO3)和氧气，写出碳酸锂中镫离子符 号为 九年级化学素养测试卷第3页共7页 (3)核心舱的太阳能电池中含有柔性三价碑化傢，镓在元繁周朔娄 中的部分信息如下图所示，则镓的相对原子质量为 31 Ga 用钛合金制作核心舱外壳的优点是 (填序号，双选)、 傢 A.密度大 B.硬度大 C.熔点低 D.耐腐蚀 69.72 15.(5分)南昌已成为网红旅游城市，以“天下英雄城”为口号打造城市名片。 (1)“中国水都”：水是由」 组成（填写化学符号）；生活中将硬水软化 的方法是 (2)“美食特色”：南昌炒粉是南昌特色美食，炒粉香味扑鼻的徼观解释 是 (3) “科技时尚”：众多VR产业基地落户红谷滩，制造VR限镜的芯片需要以高纯硅 为基底，硅属于 (选填“金屑或非金属”)元素。 (4)“历史文化”：海昏侯墓出土了数万件文物，如金饼、陶器、玉杯、竹简等，其中 属于金属材料的是 16.(6分)U形管在实验中有广泛的应用，如图是对课本实验进行改进后的装置。 福浓氢水 的球 液的纸 足量白碑 电铝丝 实雕一。测定空气中氧气的含量 实验二：探究分子的性质 实验三：验证氧化钙的性质 (1)实验一：实验过程中U形管内液面如何变化 (2)实验二：观察实验二现象可得出分子具有的性质是 该实验的优点 之一是 (3)实验三：U形管内液面发生变化的原因是 写出试管内反应的 化学方程式 17.(6分)某电镀厂从含有CuSO4、ZnS04和FeSO4的废水中回收硫酸锌和有关金属， 实验过程如下： 滤液A 废液加过量锌粉 ① 磁铁 固体C 固体B ② 固体E 固体D 加适量稀疏酸 ③ 滤液A (1)写出步骤①发生反应的化学方程式是： (写一个) 九年级化学繁养测试卷第4页共7页 (2)步囊①和步骤③都有相同的操作，该操作的名称是 (3)固体B的成分是 (填化学式)。 (4)步骤③发生反应是： (填基本反应类型)。 (5)步骤③中滴加适量稀疏酸的实验操作：将固体D置于烧杯中，逐滴滴加稀硫酸， 边加边搅拌，直到 (填实验现象)，说明恰好完全反应。 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18.▲(8分)装置的改进是实验不断创新的过程。 多孔隔板 多孔隔杨 图 丙 (1)装置甲是荷兰科学家启普发明的启普发生器。该装置常用于块状固体与液体反应制 取气体，并可“随开随用，随关随停”。A、B分别是制取气体过程中的两种状态，其中 处于暂停产生气体状态的是 (2)装置乙是启普发生器改进后的简易装置，实验室可用该装置制取二氧化碳。 ①装置乙中石灰石应放在 ②可用装置丁和 (填仪器名称)连接收集并测量生成二氧化碳的体积，装置 丁中气体应从导管口 (填“a”或“b”)端通入，该装置还需做的一点改进 是 ③反应过程中关闭乙中活塞，固液未分离，原因可能是 (写一条)。 (3)装置丙也可用于制取气体，欲让反应发生，应进行的操作是 (4)如图是连接压强传感器的C0气体制取发生装置和实验过程某段时间试管内气体压 强变化的情况。下列说法不正确的是( 压强 压 传感器 强 a 多孔隔板 /kP 大理石 时间s 九年级化学素养测试卷第5页共7页 A.a点对应操作是打开活塞 B.bc段可在导管口收集气体 C.cd段试管中液面逐渐上升 D.de段固体与液体脱离接触 19.(8分)某课外化学兴趣小组发现木炭与浓疏酸加热后产生了气体，该气体有刺激性 气味，能使澄清的石灰水变浑浊。同学们在老师的指导下对该气体成分进行了探究。 【提出问题】该气体的成分是什么？ 【提出猜想】猜想一：该气体是C02;猜想二：该气体是S0: 猜想三：该气体是 【查阅资料】 ①S02能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色。 ②石灰水中的溶质为氢氧化钙，二氧化碳通入石灰水中会产生白色碳酸钙沉淀。 ③S0z+Ca(0H)-CaS0,↓+Hz0 【实验设计】如图 木炭和 2浓HS04 足量的酸 性高锰酸 澄清 钾溶液 石灰水 【现象与分析】 B C (1)装置B中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含有 。装置B中高锰酸 钾溶液的作用是 (2)装置C中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有C02,请写出该反应的化学方程 式 【实验结论】猜想三成立。 【反思交流】 (3)若装置B与装置C位置互换，该实验设计是否合理 理由是 (4)有同学认为，木炭与浓硫酸加热后生成的产物中，除上述已验证的物质外，至少还 有一种产物，理由是 五、综合计算题（本大题共10分） 20.合格的硫酸铜产品的主要质量指标为硫酸铜的质量分数≥80%。为测定某硫酸铜样品 否为合格品，兴趣小组成员分别进行了下图的实验。（杂质不参与反应，过滤后滤渣损 失忽略不计)：提示：2NaOH+CuSO4一Cu(OHh↓+Na2SO4 九年级化学素养测试卷第6页共7页 加入足量的水 洗涤、干燥、称量 完全溶解 氨真化纳落液 10g#品 4.%念盎 (1)加水溶解时玻璃棒搅拌，其目的是 (2)实验中加入过量氢氧化钠溶液的目的是 (3)通过计算判断该硫酸铜样品是否为合格品。（写出计算过程） (4)实验过程中个别同学出现了以下问题。 ①过滤时得到的滤液浑浊，原因可能是()（填序号，双选） A.滤纸不够厚 B.液面低于滤纸边缘 C.滤纸破损 D.承接滤液的烧杯不干净 E。滤纸没有紧贴漏斗内壁 ②过滤所得的滤渣未经洗涤直接干燥，这一操作会导致该样品中疏酸铜的质量分数 计算结果 。 (选填“偏大”、“不变或“偏小”)