广西来宾市象州县2024-2025学年八年级上学期1月期末考试语文试题

2024年秋季学期初中教学质量调研 八年级语文 (时间：150分钟满分：120分) 注意事项： 1.答题前，学生务必将姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。 2.学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。 中华文明，泽拔四方：华夏传统，久远悠长。从追远的河西走廊到现代的科技疆场，纵横千 里，绵延千年，我们在传统文化里展望，挖掘并彰显语文的辉煌。 一、积累运用(23分) ①文化是一个民族jun刻在血液里的不朽精神命脉。②一个民族的复兴，总是以文化的兴 盛为强大支撑：一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。③上溯百年，我们曾面临内忧 外患，但在民族危亡之际，依然有根植于中华民族优秀传统的坚强意志潜滋暗长。④新世纪二十 年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就，举行历史性变革，呈现文化兴国运 兴，文化强民族强的生动图景。 1,请为文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)juan刻() (2)不朽() 2.请结合语境，解释文段中画波浪线的词语。(2分) (1)上溯： (2)潜滋暗长： 3.请提取第①向的主干，并写在下面的横线上。(1分) 4.文段中有一个病句，请找出来并修改。(2分) 5.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 华夏文明，讲求人与自然和谐共生，遂一山一水皆有意，一枝一叶总关情。“树树皆秋色， (1) ”(王绩《野望》)山色中流露失意与彷徨：“日幕乡关何处是？ (2) ”(崔颢《黄鹤楼》)水光中浮现游子思乡之愁：“(3) 江入大荒流”（李白《渡荆门送别》）展示了诗人广阔的胸襟，朝气蓬勃的形象：“乱花渐欲迷人 眼，(4) ”(白居易《钱塘湖春行》)表达了游湖的欣喜：“(5) 星河欲转千帆舞”（李清照《渔家做》），描绘了梦中的海天奇景：“鸢飞戾天者，(6) ”(吴均《与朱元思书》)体现了不随流俗，归隐山水的雅趣。 6.《清明上河图》作为“中国十大传世名画”之一，是古代中国璀璨的文化珠宝。你将作为“小 小解说员”向同学们介绍这一名画。请用自己的话，增加一定词句，结合资料夹中的相关信息， 向同学们介绍《清明上河图》的基本信息。要求信息完整，语言连贯，说明有序。(3分) 资料夹 文物名称：《清明上河图》 类别：风俗画朝代：北宋 作者：张择端 级别：国宝级尺寸：纵*横528.7*24.8CM 藏馆：北京故宫博物院质地：绢本设色 画作内容 开卷：汴京近郊风光 中段：汴河两岸情景 后段：汴京市区街道 八年级语文第1页（共6页） 7.周秦汉唐风韵弥彰，中华文明世代传扬。请你参加以“厚重文化·古韵今风”为主题的综合性 学习活动。(7分) (1) 【活动一：传承】中国民间常将“耕读传家”“俭以养德”“修学好古”等作为家训，代 代相传。请从“信”“勤”“谦”中任选一个词，仿照示例中的某一种短语结构，拟写一 条班训。(1分) 耕读传家 俭以养德 修学好古 班训： (2)【活动二：对话】学校“汉服社”迎来了一位千岁美女一一“姗姗”。作为汉服爱好者的 你，将与“姗姗”进行一次超时空对话。请你阅读链接材料，将对话补充完整。(2分) 【链接材料】 “姗姗”出土于汉景帝阳陵。其名取自《汉书·外戚传上》：“立而 望之，偏何姗姗其来迟！”她身穿交领右衽深衣，双手相交，以袖微微遮 面，气质端庄典雅，举手投足之间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之雅。 (摘编自《中国式微笑的永恒魅力》，2024.9.29《陕西日报》) 姗姗 坐女 姗姗 同学，你好！我没想到，时隔千年，穿汉服成了一种 时尚。你能告诉我原因吗？ 你好，姆姗！ 我 (3)【活动三：弘扬】学校准备举行“汉服文化节”，邀请同学们身着汉服参加一系列非物质 文化遗产传承活动。一些同学觉得参加这种“非遗”传承活动只会影响学习，没有太多 意义。请你在主题班会上就“参加非物质文化遗产传承活动的意义”发表自己的看法， 旨在改变这些同学的看法。要求：观点明确，有理有据。80字以内。(4分) 二、阅读（47分) (一)现代文阅读I（本题共3小题，8分) 2022年3月20日，春分当天，浙江卫视《“中国好时节”春分高》为观众带来宋韵江南的第 一抹春意，率先奏响“春之序曲”，赢得观众一致好评。中国外交部发言人的发文点赞也让该节 目在国际上引发热议，成功出圈。 【背景分析】 二十四节气是上古农耕文明的产物，它是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁 中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，准确地反映了自然节律变化。它不仅是指导 农耕生产、预知冷暖雪雨的“指南针”，更是包含丰富民俗事象的民俗系统，从古至今，二十四 节气在人们生活中有着广泛的实用价值，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。比如春分， 古时候又称为“日夜分”“仲春之月”。值得注意的是，2016年11月30日，中国二十四节气被正 式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2017年5月5日，“二十四节气保护 联盟”在浙江杭州成立。 中新网曾就“二十四节气”的话题做过问卷调查，调查结果从不同角度反映了当前社会大众 对二十四节气价值的认识和理解，部分数据如图所示： 八年级语文第2页（共6页） ®扫提全能王 厘4事面期期同厘， 80M 702% 595 59.0% 540% 基础教育中加强了解 42% 41.2% 1A0 文化生活中加强应用 61% O% 运用现代科技完善创新 国65% 农业生产 气象研究 社会文化 ■过去口当下 10%20%30%40%50%60%705 国表1：“二十四节气”的影响 国表2：如何传承“二十四节气” 【荧屏出图】 浙江卫视《“中国好时节”春分篇》在二十四节气之春分的基础上，用跨品类艺术形式来“着 色”，历史与现代交织增加“饱和度”。《春茶意暖》中，舞蹈演员们被固定在4,7米的杆子上，配 合四来长的水袖舞动，宛若灵动的茶叶，在茶碗中律动。《剑器近》中，从龙泉宝剑起源铺陈开 来，讲述到现代被授予荣誉的中国海军“深蓝之剑”，厚重的历史内涵在现代社会有了绵延。同 样，让人印象深刻的《听见江南》，用巧思来串联宋代文化，在古琴瓯乐中描绘出江南韵味，展 现出独具特色的地域特征，也凸显出传统文化在当地的浸润。节目始终与观众、时代同频共振， 体现出中国人骨子里对传统文化的自信。 《“中国好时节”春分篇》以CSM(中国广视索福瑞媒介研究，国内专业的广播电视受众研究 机构)64城同时段收视第一，在全网7个社交平台获得热搜28个，全平台主话题阅读量近2亿。 “宋韵氛围感拉满”“千手观音音乐一响DNA就动了”“春茶意暖舞蹈演员是龙井茶本茶吧”等话 题迅速引发全网热议，登上社交平台热搜榜。该节目更是获得广电总局高度认可，成功入选广电 总局2022年广播电视重点节目。 【各方解读】 我们发扬传统文化，不能忘记节气，希望在夏、秋、冬各自有一场晚会，让节气深耕到观众 心中，把节气过成节。 (《中国好时节》主创人员) 二十四节气对当今社会的人来说，很重要的就是它具有增进文化认同的功能价值。传统时间 制度与观念，代表一种文化归属。在每个节气点，通过共同的心情，参加共同的仪式活动，共享 时令节物，经受共同的物质与精神体验，从而凝聚大家的文化认同感。 (北京师范大学萧放) “艺术+视听”“国粹+科技”正成为“国潮”节目创新的突破点，也是中华优秀传统文化创 造性转化、创新性发展的关键点、发力点。“国潮”节目以多元融合的思路，多技术形态的应用， 打开优秀传统文化的层层密码，通过VR、AR、MR、自由视角、跨时空转换、二次元衔接等新科技 新创意，让体验感、代入感更强，使厚重、古朴、有距离感的传统文化历史形象变得更生动有趣， 使传统经典变得“潮”起来。 8.下面说法与选文意思不相符的一项是()。(2分) A.二十四节气不仅有生活实用价值，还有深厚的文化内涵，能增进人们对传统文化的认同感。 B.《“中国好时节”春分篇》用多种艺术形式描绘江南春色，并巧妙地融入了地域特征。 C.“宋韵氛围感拉满”等话题引发热议，表明人们对我国优秀传统文化节目充满期待。 D.充分运用多种先进现代科学技术，节目形式不断创新，“国潮”节目就能“潮”起来。 9.请用简洁的语言概括两张图表所反映的当前社会大众对二十四节气价值的认识。(3分) 10.请根据你对材料的理解，补充《中国好时节》节目导演回答观众的提问。(3分) 观众：主创人员，您好！《中国好时节》能够成功“出图”的原因有哪些？请您和我分享一下。 节目导演：这个节目能够成功“出圈”，原因是多方面的。 在节目前期立意上，我们聚焦传统① 在节目形式 上，我们力求创新，② 同时，这得益于我们对观众期 待的把握，节目“出图”是亿万观众的选择③ 我们的 节目是满足了观众的这种期待。 八年级语文第3页（共6页） 暖®艇 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分) 清霜之味 钱红莉 ①莱市有卖一种我故乡也有的小萝卜，白皙滚圆，小巧可爱。买些回家，坐在阳光里切萝卜 丝，摊开在竹筛曝晒。夜里，不收进来，就放在露台上，让它们在星空下承接霜气。 ②小时候，母亲常从杂屋杠出木稀，靠在屋檐，攀缘而上，将切好的几十斤萝卜丝均匀地扬 在青瓦上。白天阳光晒着它们，夜里星星看着它们，如是七八日，萝卜丝卷缩至一线，吾乡称之 为“萝卜菇子”。久经阳光曝晒与夜霜沉浸的萝卜菇子，清香扑鼻，气味带着复调，一层蓬勃的 阳光气息裹挟一层冷冷的霜气，夹心的那一点点甜，是点睛的一笔。这些珍贵的萝卜菇子，是要 待凛冬大雪封门时才拿来吃的。纵然不放一点肉同烹，却也滋味殊绝，让人一直难忘。那是家乡 的传统味道。 ③小时候，我家的一畦雪里蕻早已郁郁葱葱了，宽大的叶片青里透紫一当别家纷纷采收时， 母亲总是不急，说不慌，等它们多打几天霜，更好吃些。多打几天霜再收雪里蕻，是我家的传统。 ④秋日的一个早晨，蹲在街头的我买一位老人腌好的萝卜缨子，捻一点品尝，微苦。老人见 我眉头微皱，轻声说，再等一星期，等多打些霜，再腌就甜了。为了不让地失望，还是称了半斤。 我们在悄悄谈论霜，犹如交流一种古老的密语。 ⑤天下蔬莱，无论块根类，抑或绿叶类，何以一经了霜，口感骤然鲜甜了呢？ ⑥还是故乡。也是寒凉的季节，总是睡不够，凌晨一梦惊坐起，脸也不及洗，晨曦中狼狈地 往学校奔。白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草，被寒霜一把抱在怀里疼惜，一夜就变得胖胖壮壮 的，俨然裹了一层棉絮。步子迈得急迫，不小心踏上去，哧溜一声滑老远。 ⑦母校坐落于山巅，被无穷无尽的松树所包围。你可曾听过寒风中的松涛之声？带着清霜的 气息，幽幽咽咽，浩浩汤汤，大河一样流啊流，似乎永远到不了尽头。多年以后，当听到悲怆 的《土面埋伏》，母校山上的松涛声，以及生命里许多珍贵的一去不回的物事，一齐涌上心头。 每当听充满宿命感的二胡独奏曲《二泉映月》《江河水》，也能真切地感知清霜之味。 ⑧同事不久前去了一趟东北，拍回一张大兴安岭的秋色，充满无言的霜意。我将这张相片作 了电脑屏保，每日开机工作前，总要静静地欣赏几分钟。浩瀚无垠的蓝天下，一排赭黄色的落叶 松仁立山间，木屋上方青烟袅袅，慵懒歪斜地飞啊，飘啊，宛如歌声的余音。河流似也受到感召， 慷慨地将高远的青天、茂密的松林、稀疏的木屋一起倒映于怀中…此情此景，夺人心魄。 ⑨大兴安岭的深秋何以如此之美？不仅在于它高寒凛冽的气候，更多的在于，山川草木在这 种气候里生出的萧飒之气。 ⑩这种气，即霜气，正如《古诗十九首》中的寂寥，那深含不尽的远意。 ①霜气再往前一步，便是雾淞了吧，那是高寒地区特有的美：潺潺流水，寒气清冽，天地上 下一白，人行林中，两鬓一夜飞白，仿佛灵魂也变得深厚起来。 @孔子言：“四十而不惑，五十而知天命。”如今，我到底活到了有霜意的年龄。虽说人生 实苦，慢慢地，倒也能体味到生命中鲜甜一二。人可不就像我家莱园里的雪里蕻么，但凡多经些 苦寒，慢慢地，便也多得了一分回甘。 ⑧所谓吃七分苦，得三分甜，何尝不算圆满呢？ 【注释①】浩浩汤汤：犹浩浩荡荡，指水势壮闻的样子。语出宋代范仲淹《岳阳楼记》“浩浩汤汤，横无际涯”。 11.本文用一条线索串起众多与“霜”相关的场景，介绍了种种“霜味”。请根据提示，结合文 章内容，将行文思路结构图补充完整。(4分) ①“我”在露台晾萝卜丝让其承接霜气 (1)蔬莱经霜后的[A] ②小时候母亲在屋顶晾萝卜菇子承接霜气 ③母亲[B] ④“我”和卖萝卜缨子的老人谈论霜 清霜之味 (2)秋天草木蕴含 「①“我”小时候上学[C] 的萧飒、寂寥之味 ②“我”听音乐想起母校充满霜意的松涛声 ③“我”将充满霜意的大兴安岭秋景照片当做屏保 (3)生命的鲜甜之味情感钱索一我对“清霜”的[D] 八年级语文第4页（共6页） 证华有西有指单 12.第⑦段中，为什么“我”听音乐会想起母校带着清霜气息的松涛之声？(2分) 13.有读者认为第⑧段似与全文主体内容无关，是赘笔，可以刚除。你是否同意，请从结构和主 旨两方面谈谈本段作用。(3分)》 14.有人说，作者的语言风格恰似朱自清《背影》的笔法，请你结合下列句子，谈一谈两文的语 言特色。(4分) (1)回家变卖典质，父亲还了亏空：又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半 为了丧事，一半为了父亲赋闲。一朱自清《背影》 (2)潺潺流水，寒气清冽，天地上下一白，人行林中，两羹一夜飞白，仿佛灵魂也变得深厚 起来。 (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 【甲】雁门太守行 唐·李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】塞下曲 唐·李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 [注]这首诗作于唐玄宗天宝二年(743年)。此前一年李白初入长安，此时供奉翰林，胸中正怀有建功立业的 政治抱负。 15.下列对这两首诗的理解和分析有误的一项是（)。(2分) A,【甲】诗通过奇异画面表现出特定时空的边塞风光和瞬息万变的战争风云。 B.【乙】诗起从“天山雪”开始，点明“塞下”，极写边地苦寒。 C.【甲】诗中“卷”字是正面描写战况，写出战事的紧张状态：【乙】诗中“抱”字从侧面描 绘士卒夜间警备的情况，表现了军情之急迫。 D.两首诗最后两句表达将士们誓死报效君王的决心和为国立功的慷慨豪情。 16.清代学者沈德潜评李贺诗曰“字字锤炼而成”。结合《雁门太守行》前两句，说说你的理解。 (3分) (四)文言文阅读（本题共5小题，14分） 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也， 米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之：多助之至，天下顺之。 以天下之所顺，攻亲成之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 一一孟子《得道多助，失道寡助》 【乙】政之所兴，在顺民心：政之所废，在逆民心。民恶”忧劳，我佚乐©之：民恶贫贱。 我富责之：民恶危坠“，我存安之；民恶灭绝，我生有之。能佚乐之，则民为之忧劳：能富贵之， 则民为之贫贱：能存安之，则民为之危坠：能生育之，则民为之灭绝。故刑罚不足以畏其意。 杀我不足以服其心。故刑罚繁①而意不恐，则今不行矣：杀我众而心不服，则上位危矣。故从 其四欲，则远者自亲：行其四恶，则近者叛之。故知“予之为取”者，政之宝也。 一一（节选自《管子·牧民·四顺》） 【注释】①或：致令。②恶（心）：庆恶，③佚乐：网“选”，使…安逸快乐。④危坠：危险。⑤生有：使… 生养繁息。⑥授其意：使人民真正害怕。⑦紫：紫重，⑧意不恐：人心不感到害怕。⑨上位：为君者的地位。 7下列各组句子中加点词含义相同的一项是()。(2分) A.故从其四欲 温故而知新 B.夫环而攻之 多助之至 C.委而去之 相委而去 D,民恶灭绝 天下独绝 八年级语文第5页（共6页） 证女事有两有贵星 18.下列对甲、乙两文的理解、分析不正确的一项是()。(2分) A。【甲】文开篇采用两两比较的方式阐述观点，先将“天时”与“地利”比较，再将“地利” 与“人和”比较，由此推出“人和”的重要性。 B.【甲】文的论述证明了在战争中“得道”的重要性，只有“得道”才能攻无不克，战无不胜。 C.【乙】文中“政之所兴，在顺民心：政之所废，在逆民心。”一一句，点出了“民心”的重要性 D.【乙】文中作者提出，为君者满足百姓的四种愿望，百姓就会拥护他，否则，百姓就会叛离他。 1口.翻译(4分) ①D域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 ②故知“予之为取”者，政之宝也。 20.【甲】孟子文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡，请从【甲】文中举例分析。(2分) 21.【甲】【乙】两文都围绕着“民心”展开议论，侧重点有何不同，请简要回答。(4分) (五)名著阅读(7分) 22.(1)下面是小鸿同学阅读《红星照耀中国》时所列的表格，小星同学就此与小鸿同学展开了 讨论。请根据内容，把对话补充完整。(3分) 年龄 人物 参军原因 64岁 李姓老头（卖肉的生意人） 在洪洞没法做买卖（苛捐杂税太多）。 15岁 号手（穷人家的孩子） 红军把我送到学校读书，我吃得很饱，我家分到了地。 12岁 “山西娃娃”（被卖做学徒） 红军替穷人打仗，红军是抗日的。 小星：你怎么想到用列表格的方式来记录这本纪实作品？真是太新奇了！ 小鸿：因为表格可以将一大段文字进行信息分类和梳理，看起来更直观。 小星：那你这个表格是如何进行分类梳理的？ 小鸿：我关注到的是不起眼的红军战士们，将不同年龄、① 的人来进行梳 理，得知他们为了② 等原因参加了红军。 小星：原来斯诺还记录了这么多不起眼的红军战士参军的经历，他想通过这些事实告诉我们 什么呢？ 小鸿：③ 小星：看来用列表格的方式也能读纪实作品，且便于整合信息和深层思考。 (2)在《红星照耀中国》中，斯诺不仅记录了红军的英勇事迹和领袖们的智慧风采，更深刻 地揭示了信仰的力量。他写道：“这些人在一种优美、一种英勇和一种深不可测的爱的 力量的影响下，完成了他们的使命。”这种力量就是共产主义信仰的力量。请从下面人 物中任选一个人物，结合具体事例谈谈信仰的力量。(4分) 毛泽东 周恩来 红军战士 我选择①】 (1分)分析：② (3分) 三、写作(50分)》 23.裁图，用特定的技术手段保存图像，通常是为了展示特定的动作、表情、场景等、以表达特 殊的意义和作用。现实生活中，总有许多画面会被你用心截取，并珍藏于心… 请以“为美好截图”为题写一篇作文。 要求：①将题目并抄写在答题卡上；②字迹工整，书写规范，字数600800字： ③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分 的材料。 八年级语文第6页（共6页） ®扫提全能王 厘事有有肩用 2024年秋季学期初中（期末）教学质量调研 八年级语文参考答案 一、积累 1.(2分)(1) (2)xiǚ 2.(2分)(1)上溯：从现在起往前推。 (2)潜滋暗长：暗暗地生长。 3.(1分)文化是命脉/文化是精神命脉。 4.(2分)第④句，搭配不当，应改为“发生历史性变革” 5.(6分)(1)山山唯落晖 (2)烟波江上使人愁 (3)山随平野尽 (4)浅草才能没马蹄 (5)天接云涛连晓雾(6)望峰息心 6.(3分)同学们，《清明上河图》为北宋风俗画，作者为北宋画家张择端，属我国国宝级文物，现藏于北京故 宫博物院。画作为绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品从开卷到后段，依次描绘了汴京近郊风光， 汴河两岸情景，汴京市区街道。（信息完整1分，语言连贯1分，说明有序1分。） 7.(7分)(1)(1分)[示例一]言必有信[示例二]守信则达 [示例三]诚实守信 [示例四]业精于勒 [示例五]勤能补拙[示例六]勤奋好学 [示例七]谦以润德 [示例八]谦恭礼让 (2)(2分)汉服典雅，端庄，穿上能展现内外兼修的美，更能体现我们的文化自信。 (3)(4分)参加“非遗”传承活动意义非凡。活动可以促进我们走向社会，提升我们的综合素质：有利于 保护民族文化，树立民族自信。因此，请同学们踊跃参加“非遗”传承活动。 二、阅读 8.(2分)D 9.(3分)社会大众认为：当下与过去相比“二十四节气”在农业生产、气象研究方面的影响逐渐降低(1分)， 在社会文化方面影响力有所提升(1分)。为了更好地传承“二十四节气”文化，我们需要在文化生活中加强 应用，运用科技对其进行创新和完善(1分)。 10.(3分)①节目以“二十四节气”为切入点，对传统文化内涵进行了深度挖掘，焕发传统文化的生命力。 ②通过新科技新创意，将二十四节气变成看得见、摸得着，使传统节气变得更加生动、有趣。 ③观众期待二十四节气传统文化与现代科技结合并加以创新和完善（二十四节气对当今社会的人来说，很重 要的就是它具有增进文化认同的功能价值)。 (1点1分，符合题干要求和材料信息即可得分) 11.(4分)[A]鲜甜之味[B]让雪里蕻多经霜后再收割 [C]被霜滑倒 [D]喜爱与赞美之情 12.(2分)音乐的悲怆风格和寒风中的松涛声相似，引发了我的情感共鸣。(1分)我怀念母校的松涛之声，怀 念读书时的时光，怀念青春的美好。(1分) 13.(3分)本段不是赘笔，不可别除。(1分)本段是全文的结尾段，总结全文，对“清霜之味”的内涵进行了 高度的概括和总结。(1分)本段是全文的主旨段，揭示了作者从传统美食、传统音乐、自身经历中得到的 启示：人生会经历许多苦难，但也可以得到甘甜。这些困难与甘甜，共同造就了人生的美满，让我们的生命 更加厚重，丰富。(1分) 14.(4分)两文多用短句，语言简洁但含义丰富，(1分)《背影》塞寥几笔，渲染了家中的伤感氛围，交代了 惨淡的家境。本文用几个四字词语，描绘出雾淞凛洌的情状。(1分)两文语言典雅，多用文言词汇。(1 分)“典质”“亏空”“上下一白”“飞白”等词语有文言词汇特点，庄重简练，文雅精巧，表现力极强。 (1分) 15.(2分)C 16.(3分)示例一：沈德潜说李贺诗歌对文字进行反复推敲和修改，使其更加精确、简练、生动。如首句一个 “压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示 第1页共2页 出米。 示例二：沈德潜说李贺诗歌对文字进行反复推敲和修改，使其更加精确、简练、生动。如首句“摧”，即毁 的意思，写出了敌军濒临城下的紧张气氛和危急形势。 示例三：沈德潜说李贺诗歌对文字进行反复推做和修改，使其更加精确、简练、生动。首句中“黑”“金” 形成鲜明色彩对比，黑色金色交织在一起，谊染紧张的战斗氛围，通过守军铠甲在阳光下闪闪发光如金鳞般 的景象，展示了守军的士气和战斗力。 示例四：沈德潜说李贺诗歌对文字进行反复推敲和修改，使其更加精确、简练、生动。“开”字展示出将士 们饱满的情绪，描绘出战阵次第排开的壮阔画面。 17.(2分)C 18.(2分)B 19.(4分)①使人民定居下来（而不迁到别的地方去）不能靠弧域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。 ②由此可知，“予之于民就是取之于民”这个原则，是治国的法宝。 20。(2分)“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”这四个双重否定句构成排比句，意 在说明防御者占有极为有利的条件，结果他们仍“委而去之”，这就有力地说明了“地利不如人和”。 21.(4分)【甲】认为施仁政、行王道则民心所向：(2分)【乙】文认为要顺从民心，即遵从百姓的诉求和愿 望。(2分) 22.(1)(3分)①不同身份 ②生存、土地和国家 ③告诉我们红军长征胜利、抗日战争胜利有广大坚实 的群众基础。 (2)(4分)①毛泽东②在李大钊和陈独秀的影响下，毛泽东阅读了（共产党宜言》（阶级争斗》《社 会主义史》等著作，成为信仰坚定的共产党人。组织秋收起义，建立井冈山革命根据地，在革命陷入低 潮时，依靠着坚定的信仰和坚强的信念，毛泽东带领全党走上了正确的道路，始终保持着革命乐观主义 精神。 ①周恩来 ②他是一个世家子弟，受中国新文化运动的发展触动，在“五四运动”中成为天津学生界 的领导人，1921年加入中国共产党，坚定了共产主义的信仰。他帮助组织“八一起义”“广州起义”， 经历长征，具有耐劳忍苦的无上的能力，绝对忠于的思想，始终不屈不挠的精神。 ①红军战士②他们不畏艰难险阻，不怕牺牲生命，为了民族的独立和人民的解放而浴血奋战。无论 是长征途中的雪山草地、还是抗日战争中的前线阵地，都留下了红军战士们英勇无畏的身影。 三、写作(50分) 23.略 第2页共2页 暖®全