第8章 运动和力【B卷 专项卷】（易错训练32题7大考点）-2024-2025学年八年级物理下册单元速记·巧练（教科版2024）

2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（教科版） 第八章 运动和力（B卷•专项卷） 注意事项： 1．测试范围：教科版八年级下册第8章。 一．牛顿第一定律和惯性（共5小题） 二．平衡力与相互作用力（共4小题） 三．力的合成（共6小题） 四．摩擦力（共6小题） 五．滑动摩擦力的影响因素探究实验（共2小题） 六．力与运动关系（共4小题） 七．力与图像结合专练（共5小题） 一．牛顿第一定律和惯性（共5小题） 1．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期中）如图所示，下列描述正确的是（　　）    A．图甲中，用水平力推木箱未推动，说明水平推力小于摩擦力 B．图乙中，用水平仪检查桌面时锥体偏左，说明此桌面右端较低 C．图丙中，由于锤头有惯性，向下磕锤柄，锤头会套在锤柄上 D．图丁中，实心球运动到B点时，若所受力全部消失，实心球将保持静止 【答案】C 【详解】A．图甲中，用水平力推木箱未推动，处于静止状态，受平衡力作用，说明水平推力等于摩擦力，故A错误； B．图乙中，用水平仪检查桌面时锥体偏左，说明此桌面左端较低，故B错误； C．图丙中，由于锤头有惯性，向下磕锤柄，锤柄会立即停下来，而锤头会保持原来的运动状态，最终锤头会套在锤柄上，故C正确； D．图丁中，实心球运动到B点时，若所受力全部消失，因为实心球在水平方向有速度，因此将在水平方向做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 2．（20-21八年级下·云南昆明·阶段练习）水平路面上的一辆小车，其光滑表面足够长，甲球的质量小于乙球，两个小球和小车都以速度v向右做匀速直线运动，如图所示，当小车突然静止时，两个小球继续向右运动，则（　　） A．甲、乙两球的速度都越来越小 B．甲、乙两球的速度都不变 C．甲、乙两球的距离越来越小 D．甲、乙两球的距离越来越大 【答案】B 【详解】依题意得，小车表面光滑，甲乙两球受到的摩擦力为0，甲乙两球在小车上运动，水平方向不受力的作用，当小车突然静止时，甲乙两球由于惯性保持原来的运动状态，由于水平方向不受力，因此两球的速度不变，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．（23-24九年级上·湖南长沙·开学考试）如图所示为跳远运动员跳远时的路线图。若运动员跳到最高点时所受到的力全部消失，则他会（　　） A．水平方向做匀速直线运动 B．竖直方向掉下来 C．斜向上做匀速直线运动 D．静止 【答案】A 【详解】由图示知，运动员在最高点时有水平向前运动的速度，则此时所受的力全部消失，据牛顿第一定律，则会保持此时的速度做水平方向的匀速直线运动，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．（22-23八年级下·广东茂名·期中）有一架飞机沿水平方向向右做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上放一小球，若不考虑空气阻力和风力的影响，当三个小球落至地面前，站在地面上的人看到这三个小球在空中的排列是（　　） A．   B．   C．   D．   【答案】B 【详解】飞机沿水平向右做匀速直线运动时，每隔1秒钟从飞机上放一小球，小球由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，三个小球在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，小球受地球引力的作用，同时向下做自由落体运动，故三个小球下落时，在同一竖直的直线上。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．（20-21八年级下·内蒙古包头·期中）下列关于惯性的说法，正确的是（　　） A．高速飞行的子弹射入木块后静止，它的惯性就消失了 B．乘车系安全带是利用惯性 C．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到惯性的作用 D．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱是为了减小惯性，增加歼击机的战斗灵活性 【答案】D 【详解】A．子弹射入木块后静止，是运动状态发生了改变，但子弹的质量不变，其惯性也不变，故A错误； B．乘车系安全带是为了避免惯性带来的伤害，故B错误； C．铅球被推出后继续飞行，是由于惯性，而不是受到惯性的作用，故C错误； D．歼击机将副油箱抛掉，是为了减小质量从而减小自身的惯性，则它更易改变运动状态，故D正确。 故选D。 二．平衡力与相互作用力（共4小题） 6．（23-24八年级下·山东淄博·期末）小聪静立在体重秤上测体重，下列几对力属于平衡力的是（　　） A．他受的重力与秤对他的支持力 B．他对秤的压力与秤对他的支持力 C．秤受的重力与秤对他的支持力 D．他对秤的压力与秤受到的重力 【答案】A 【详解】A．小聪受到的重力是地球对他的吸引力，方向竖直向下；秤对他的支持力是秤对小聪的弹力，方向竖直向上。这两个力都作用在小聪身上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此它们是一对平衡力。故A符合题意； B．小聪对秤的压力是小聪对秤的弹力，方向竖直向下；秤对小聪的支持力是秤对小聪的弹力，方向竖直向上。这两个力虽然大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但它们分别作用在两个不同的物体上（小聪和秤），因此它们不是一对平衡力，而是一对相互作用力。故B不符合题意； C．秤受到的重力是地球对秤的吸引力，方向竖直向下；但秤对小聪的支持力是秤对小聪的弹力，方向竖直向上，且作用在小聪身上，而不是秤身上。因此，这两个力不满足作用在同一物体上的条件，不是一对平衡力。故C不符合题意； D．小聪对秤的压力是小聪对秤的弹力，方向竖直向下；但秤受到的重力是地球对秤的吸引力，方向也竖直向下。这两个力虽然都作用在秤上，但它们的方向相同，不满足方向相反的条件，因此它们不是一对平衡力。故D不符合题意。 故选A。 7．（23-24八年级下·江西吉安·期中）如图所示，磁悬浮地球仪的球体悬浮在底座上方，球体内有一个磁铁，底座里有一个电磁铁。球体与底座之间是相互排斥的。有关此地球仪，下列说法正确的是（    ） A．球体的重力和它对底座的斥力是一对平衡力 B．底座的重力和桌面对底座的支持力是一对平衡力 C．底座对桌面的压力和底座的重力大小相等 D．换用一个质量较大的球体仍然悬浮在空中，球体受到的斥力会变大 【答案】D 【详解】A．地球仪悬浮时，它的重力和底座对它的斥力作用在同一物体上，是一对平衡力，故A错误； BC．对底座受力分析，底座受到竖直向下的重力和斥力、竖直向上的支持力，支持力等于重力加斥力，因为底座对桌面的压力和桌面对底座的支持力是一对相互作用力，大小相等，故压力也等于重力加斥力，故BC错误； D．换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中，质量较大，重力较大，球体受到的重力和斥力是一对平衡力，大小相等，则地球仪受到的斥力变大，故D正确。 故选D。 8．（2023·安徽合肥·二模）如图所示，物体A放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧和竖直墙相连，静止时弹簧的长度小于原长，若再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向左推A，直到把A推动，弹簧对A的弹力为FN、地面对A的摩擦力为f。在A被推动之前的过程中，下列说法正确的是（　　） A．水平力F和弹力FN是一对平衡力 B．FN和弹簧对墙的推力是一对相互作用力 C．FN保持不变，f逐渐增大 D．FN保持不变，f先减小后增大 【答案】D 【详解】AC．在粗糙水平面上，静止时弹簧的长度小于原长，则弹簧对A的推力向右，由于粗糙水平面，因此同时受到水平向左的静摩擦力。当再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向左推A，直到把A推动前过程中，物体A受到的静摩擦力从向左变为水平向右，其大小先减小后增大。因为有摩擦力存在，所以水平力F和弹力FN不是一对平衡力，故AC错误； B．两个都是弹簧施加的力，相互作用力是两个物体之间相互作用，而FN和弹簧对墙的推力的施力物体都是弹簧，不属于相互作用力，故B错误； D．物体A被推动之前，弹簧的形变长度没有发生改变，所以弹力FN保持不变，根据AC的详解可知，f先减小后增大，故D正确。 故选D。 9．（21-22八年级下·湖南长沙·阶段练习）如图所示，物体A、B叠放在水平桌面上，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（     ） A．图中B物块与物体A 物块相对静止，物体A、B之间无摩擦力 B．图中A物块受到桌面对它的摩擦力大小为F，方向水平向右 C．物体A受到的重力和地面对A的支持力是一对平衡力 D．物体A对地面的压力与地面对A的支持力是一对相互作用力 【答案】A 【详解】因为物体A、B在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，对物体A受力分析如下： 对物体B受力分析如下： A．由受力分析可知，物体A、B间无摩擦力，没有做相对运动，处于相对静止，故A正确； BCD．由对物体A受力分析可知，物体A受到自身的重力GA和物体B对它的支持力FB→A，物体A就只受到这两个力的作用，就没有再受到其他力的作用，故BCD错误。 故选A。 三．力的合成（共6小题） 10．（23-24八年级下·江苏泰州·阶段练习）如图所示，在一粗糙水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球把弹簧压缩到A位置，释放小球后，小球最多能运动到B位置，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（    ） A．小球从A点运动到B点的过程中，速度最大的位置在O点左侧 B．小球从O点运动到B点的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小 C．小球运动到B点时，惯性消失 D．小球在运动过程中所受弹力一直变小 【答案】A 【详解】ABD．图示中，弹簧在A点时，压缩量最大，弹簧的弹力最大，小球受到的弹力最大，方向水平向右，由A到O，弹簧逐渐恢复原状，弹力变小，方向一直向右，同时，小球受到摩擦力的作用，方向与小球运动方向相反，接触面的粗糙程度及压力不变，摩擦力的大小不变，水平向左，开始时，小球所受的弹力大于摩擦力，合力方向向右，小球加速运动，当弹力减小到等于摩擦力时，小球所受的合力为0，此时的运动速度最大，弹力进一步减小时，弹力小于摩擦力，小球所受的合力方向水平向左，与小球的运动方向相反，小球开始减速；到O点，弹簧恢复原状，弹力为0，小球只受到向左的摩擦力作用；由O到B，弹簧的伸长量逐渐增大，小球受到的弹力向左，大小逐渐变大，摩擦力向左，合力向左，与运动方向相反，速度继续减小，到B点，速度减小为0。故A符合题意，BD不符合题意； C．小球运动到B点时，其瞬时速度为0，但惯性是物体的一种属性，与物体的运动状态无关，所以惯性不会消失，故C不符合题意。 故选A。 11．（23-24八年级上·重庆·期末）蹦极是一项极其富有刺激性的运动，小辰一直想去又不敢去，便在家做了一个模拟“蹦极”的小实验，如图所示，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点。不计空气阻力，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是（　　） A．小石块的速度一直在减小 B．从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用 C．从B点下落到C点的过程中，小石块所受合力先减小后增大 D．到达C点时，小石块受到的拉力等于自身的重力 【答案】C 【详解】由A到B的过程，橡皮筋未发生形变，小石块只受到重力的作用，速度增大；B到C的过程，橡皮筋发生弹性形变，且形变程度越来越大，弹力越来越大，但开始时，弹力小于重力，小石块所受的合力方向竖直向下，随着弹力增大，合力方向都是向下，大小变小，合力的方向与速度方向相同，速度一直变大，直至弹力等于重力，此时合力为0，速度最大，小石块继续往下运动，此后的弹力大于重力，合力向上，与速度的方向相反，且橡皮筋的弹性形变增大，弹力继续增大，合力大小增大，速度减小，到C点，速度为0。故C正确，ABD错误。 故选C。 12．（22-23八年级下·北京·期中）重100N的物体放在水平地面上，用70N的力竖直向上提，则下列说法正确的是（　　） A．支持力和重力的合力为30N，方向竖直向上 B．物体受到的合力为30N，方向竖直向下 C．支持力和拉力的合力为100N，方向竖直向上 D．重力和拉力的合力与支持力大小相等、方向相同 【答案】C 【详解】对物体进行受力分析可知，物体受重力G、支持力N和拉力F的共同作用，处于静止，受力平衡，满足 F+N=G A．支持力和重力的合力等于拉力的大小即为70N，方向竖直向下，故A错误； B．对物体进行受力分析可知受力平衡，物体受到的合力为0，故B错误； C．支持力和拉力的合力等于物体重力的大小即为100N，方向竖直向上，故C正确； D．重力和拉力的合力等于重力减去拉力，与支持力的大小相等、方向相反，故D错误。 故选C。 13．（2022九年级·全国·专题练习）F1和F2是同一直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左。已知F1的大小为40N，关于F2的大小和方向，下列说法中正确的是（　　） A．F2的大小一定是70N B．F2的大小一定是10N C．F2的方向一定向左 D．F2的方向可能向左，也可能向右 【答案】D 【详解】同一直线上二力的合成，当两个力方向相同时，合力大小等于二力的和，合力比两个力都大，方向与两个力方向相同；当两个力的方向相反时，合力大小等于二力的差，合力比其中一个力或者两个力都小，方向与较大的力的方向相同。 因为合力30N比F1小，故F1、F2方向相反，有两种情况： ①F1>F2，F1方向向左，F2方向向右，有 即 得 ②F1<F2，F2方向向左，F1方向向右，有 即 得 F2=70N 故选D。 14．（23-24八年级下·阶段练习）小君同学在大课间活动踢毽子,以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（空气阻力随物体速度增大而变大） A．上升过程合力方向竖直向上 B．最高点时处于静止状态合力为零 C．下落过程合力越来越大 D．上升过程合力大于下落过程合力 【答案】D 【详解】A.毽子在上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，合力方向向下．故A错误； B.上升到最高点时，毽子的速度瞬间为0，此时，毽子只受到重力作用，合力不为零，故B错误； C.下落过程小球受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，毽子的速度越来越大，阻力越来越大，重力不变，合力越来越小．故C错误； D.上升过程合力等于重力与空气阻力之和，下落过程合力等于重力与空气阻力之差，即上升过程合力大于下落过程合力，故D正确． 15．（23-24八年级下·单元测试）一木块在水平面上做匀速直线运动，此时它受到的水平拉力为10 N，若把拉力增大到18 N，仍使木块在该水平面上运动，这时木块受到的合力为 A．0 N B．8 N C．18 N D．28 N 【答案】B 【分析】匀速直线运动为平衡状态，受力平衡； 把拉力增大到18 N时，根据影响摩擦力的因素可知摩擦力是不变的，仍为10N，据此求出合力大小． 【详解】一木块在水平面上做匀速直线运动，则木块受力平衡，此时它受到的水平拉力为10 N，所以摩擦力等于拉力也为10N； 把拉力增大到18 N时，因为压力和接触面的粗糙程度都不变，所以摩擦力不变仍为10N； 拉力和摩擦力方向相反，所以这时木块受到的合力为：18N-10N=8N． 故选B． 四．摩擦力（共6小题） 16．（23-24九年级上·湖南永州·阶段练习）如图所示，物体A和物体B叠放在水平桌面上，水平拉力为，作用在物体B上，使AB一起做匀速直线运动，以f1和f2分别表示B与A、B与桌面的静摩擦力的大小则（　　） A．， B．， C．， D．， 【答案】A 【详解】由题可知，A、B保持静止；以A为研究对象，由于A没有相对运动趋势N，否则A在水平方向所受的合力不为零；以AB整体为研究对象，AB整体受到向右的拉力，则桌面对B的静摩擦力应向左 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17．（23-24八年级下·辽宁大连·阶段练习）物理小组自主探究“滑动摩擦力的大小影响因素”，已知物体A重10N，B重4N，不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体B时（如图甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受摩擦力为 N；接着把物体C放在A上，三者停止运动时（如图乙）；再用大小为1.6N的拉力，竖直向下拉物体B，使物体A、C一起向右做匀速运动（水平面粗糙程度不变）。若撤去拉力，并用一个水平向左的拉力拉动A，使A、C一起向左做匀速直线运动，则的大小为 N。 【答案】 4 9.6 【详解】[1]物体A沿水平面向右做匀速直线运动，水平方向上受到的B对A的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，B对A的拉力大小等于B的重力，为4N，所以A所受摩擦力的大小为4N。 [2]把物体C放在A上，三者停止运动。用大小为1.6N的拉力F1竖直向下拉物体B，物体A、C一起向右做匀速直线运动时，物体A所受拉力F等于物体B的重力和拉力F1之和，大小为 F=4N+1.6N=5.6N 因为物体C与A一起向右做匀速运动，所以A与接触面的摩擦力为 f=F=5.6N 当A、C一起向左做匀速直线运动时，由于接触面的粗糙程度和压力大小不变，所以此时受到的摩擦力为 f′=f=5.6N 方向水平向右，同时还受到绳子向右的拉力，大小为 F拉=GB=4N 由于A、C一起向左做匀速直线运动，所以水平拉力为 F2=f′+F拉=5.6N+4N=9.6N 18．（23-24八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，用大小为12N的水平力F将一重为6N的木块压在竖直墙壁上，木块保持静止，则木块受到的摩擦力大小为 N；当压力减小为10N时，木块还是保持静止，则木块受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”），当压力减小为8N时，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦力大小为 N。 【答案】 6 不变 6 【详解】[1]木块保持静止，木块在竖直方向上处于平衡态，受平衡力，在竖直方向上受到了向下的重力，和向上的摩擦力，则木块受到的摩擦力大小为6N。 [2]当压力减小为10N时，木块还是保持静止，木块仍然处于平衡态，受平衡力，重力与摩擦力是平衡力，重力的大小不变，则木块受到的摩擦力大小不变。 [3]当压力减小为8N时，木块恰好沿墙壁匀速下滑，木块在竖直方向上处于平衡态，受平衡力，重力与摩擦力是平衡力，重力的大小不变为6N，则木块所受的摩擦力的大小为6N。 19．（23-24八年级下·湖南郴州·阶段练习）如图甲所示，在两个大小相等的力F作用下，质量为m的木块可在两长板之间，以速度v匀速向下滑落，如果保持两力F的大小、方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的拉力应是 （用题目中提供的物理量和常数表示）；图乙中，质量均为m的A、B在力F的作用下处于静止，则A对B的摩擦力为 。 【答案】 2mg 0 【详解】[1]木块的受到的重力为 G=mg 在竖直方向，当木块在两个力的作用下匀速下滑时，由二力平衡条件可知：重力和摩擦力是平衡力，所以，木块受到的摩擦力大小为 f=G=mg 方向为：竖直向上；当木块在两个力的作用下以3v的速度匀速上升时，此时物体受到的摩擦力竖直向下，由二力平衡条件可知：向上的拉力与物体向下的重力、向下摩擦力的合力是平衡力 F=G+f′ 由影响滑动摩擦大小的因素可知：匀速向上和匀速向下运动时，两个木板对物体的压力、接触面的粗糙程度不变；所以f=f′，则 F=G+f=2G=2mg [2]将AB视为一个整体，因静止，在竖直方向上受到平衡力的作用，分别是竖直向下的重力2mg和两个木板分别对其施加的竖直向上的摩擦力的作用，因AB均受到压力F的作用，且接触面的粗糙程度相同，所以这两个摩擦力大小相等，设每块木板对这个整体的摩擦力为f上，所以有 2f上=2mg 所以 f上=mg 以B为受力分析对象，B受到竖直向下的重力mg的作用，受到木板对B施加的竖直向上的力f上=mg，这两个力为平衡力，物体B相对于右木板处于静止状态，同理，判断出A相对于左木板也处于静止状态，AB之间没有相对运动的趋势，所以A对B施加的摩擦力为0。 20．（22-23八年级下·广西柳州·阶段练习）如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F₁、F₂分别作用于A、B两个物体上，A、B始终静止，其中力F₁=3N，方向水平向左，力F₂=5N，方向水平向右，下列正确的是（   ） A．A和B之间的摩擦力为0 B．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左 C．B对A的摩擦力为5N，方向水平向右 D．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左 【答案】B 【详解】A．物体A处于静止状态，A受到向左的拉力，大小为3N，则物体A应受到物体B施加的向右的摩擦力，大小为3N，故A错误； C．物体间力的作用是相互的，B对A的摩擦力为3N，方向水平向右；B上表面受到A的摩擦力水平向左，大小也是3N，故C错误； BD．把AB看做整体，物体AB处于静止状态，水平方向上受到水平向左的力F₁=3N，水平向右的力F₂=5N，物体要处于平衡状态，则AB还应受到地面的摩擦力，摩擦力的大小 地面对B的摩擦力为2N，方向与F2的方向相反，水平向左；故D错误，B正确。 故选B。 21．（23-24八年级下·四川德阳·期中）如图所示，物体A重8N，B重5N。两个大小均为3N的力F同时作用在A、B两个物体上，使它们在水平桌面上以相同的速度向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力和桌面对B的摩擦力分别为（   ） A．0N，6N B．3N，6N C．6N，3N D．3N，3N 【答案】B 【详解】物体A做匀速直线运动，受力平衡，B对A的摩擦力fA和拉力F为一对平衡力，大小相等，所以A受到的摩擦力 fA=F=3N 将AB视为一个整体，该整体做匀速直线运动，受力平衡，则桌面对其的摩擦力f桌和拉力2F是一对平衡力，大小相等，所以桌面对B的摩擦力 f桌=2F=2×3N=6N 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 五．滑动摩擦力的影响因素探究实验（共2小题） 22．（23-24八年级下·山东烟台·期末）如图所示是小丽和小明所做的“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块A一块，砝码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块。 (1)实验时，为了测出滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其在长木板上做 运动，由 的知识可知，此时滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。 (2)比较图甲、乙可以探究滑动摩擦力的大小与 有关；比较图 可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 (3)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的。理由是 。 (4)实验时小明发现采用图所示装置实验效果更好。用该装置做实验时，小明沿直线加速拉动小车时，木块受到的滑动摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】(1) 匀速直线 二力平衡 等于 (2) 压力 乙、丙 (3) 错误 没有控制压力相同 (4)不变 【详解】（1）实验时，为了测出滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其在长木板上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，比较图甲、乙可知，接触面粗糙程度相同，而压力不同，可以探究滑动摩擦力的大小与压力有关；研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，要控制压力相同，比较图乙、丙可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同，比较甲、丁实验，因丁中木块切去二分之一，故丁中压力变小了，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，他的结论是错误的，理由是没有控制压力相同。 （4）用该装置做实验时，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，小明沿直线加速拉动小车时，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故木块受到的滑动摩擦力不变。 23．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小夏设计了如图所示实验（实验所用棉布比木板表面粗糙）。 （1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做 运动，根据 知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）在这四次实验中，滑动摩擦力最大的是 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）； （3）比较 两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关； （4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小夏由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。旁边的小琴认为他的结论是错误的，理由是 ； （5）小夏对实验装置进行改进后，如图戊所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后在实验操作方面的优点是 。 【答案】 匀速直线 二力平衡 丙 甲、乙 没有控制压力大小相等 见解析 【详解】（1）[1][2]弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小。 （2）[3]滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力越小，接触面越光滑，滑动摩擦力越小，根据题意知道，甲、乙、丁的接触面较光滑，并且乙的压力最大，乙实验中木块受到的滑动摩擦力较大，乙、丙压力相同，丙接触面的粗糙程度较大，故丙图滑动摩擦力最大。 （3）[4]甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，故甲、乙实验是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关。 （4）[5]甲、丁两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，接触面积不同，即没有控制压力大小相等，无法探究滑动摩擦力跟接触面积的关系，故得到的结论是错误的。 （5）[6]实验改进后，物体A相对于地面是静止的，物体A受到测力计的拉力和木板对物体A的滑动摩擦力是一对平衡力，其大小始终相等，与木板运动的速度无关，所以实验时不必控制木板做匀速直线运动，便于操作，且实验时测力计的示数稳定，便于读数。 六．力与运动关系（共4小题） 24．（23-24八年级下·江苏泰州·阶段练习）如图所示，在粗糙的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属滑块，O点是弹簧保持原长时滑块的位置。开始时滑块压缩弹簧到A位置，释放滑块，B是滑块滑到的最右端，，滑块从A位置滑到B位置过程中，以下说法正确的有（    ）个 ①物体在O点的左侧和右侧运动时，弹簧对物体弹力方向相反 ②弹簧对物体弹力最大的位置在A点 ③物体最终可能停在O点的右侧 ④速度最快的位置在AO之间 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】D 【详解】①④．金属滑块从A运动到O的过程中，因弹簧处于压缩状态而对滑块有水平向右的弹力，开始时，弹力大于摩擦力，则滑块做加速运动；当弹力等于摩擦力时，速度最大；继续运动到O的过程中，弹力小于摩擦力，滑块做减速运动；滑块从O运动到B的过程中，因弹簧处于伸长状态而对滑块有水平向左的弹力，则滑块的速度不断减小；所以速度最大点在AO之间；物体在O点的左侧和右侧运动时，弹簧对物体弹力方向相反；故①④正确； ②．O点是弹簧保持原长时滑块的位置，已知AO>OB，故弹簧在A点的形变量最大，故弹簧对物体弹力最大的位置在A点，故②正确； ③．金属滑块运动到B点，速度为零，停止运动，但是由于弹簧要恢复原来的形状，受到水平向左的弹力作用，所以金属滑块可能不会保持静止，有可能向左运动，直到在水平方向上受到的弹力和摩擦力相等，故物体最终可能停在O点的右侧，故③正确。 故选D。 25．（2013·湖北黄石·一模）如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为，小球受到的重力和弹簧弹力的合力为，则（    ）    A．不断变小，不断变小 B．先变小后变大，不断变小 C．不断变小，先变大后变小 D．先变小后变大，先变大后变小 【答案】D 【详解】铁球接触弹簧前，做自由落体运动，有一向下的速度，此时合力的方向是竖直向下的，所以铁球的速度越来越大；铁球接触弹簧后，在整个压缩弹簧的过程中，仅受重力和弹簧弹力的作用；开始压缩时，弹簧的弹力小于物体的重力，合外力向下，铁球向下做加速运动．但随着铁球向下运动，弹簧形变量增大，弹力随之增大，合外力减小，加速度减小，速度增大；在弹簧弹力增至与重力相等的瞬间，合力为零，加速度为零，速度最大。此后，弹簧弹力继续增大，弹力大于重力，所以合力的方向是竖直向上的，弹力增大，重力不变，由F=G-F弹知道，合力且逐渐增大，铁球做减速运动，速度逐渐减小为零，此时弹簧压缩量最大，故D正确，ABC错误。 故选D。 26．（22-23八年级下·山东泰安·阶段练习）如图所示，2022年2月15日北京冬奥会男子单板滑雪大跳台决赛中，我国滑雪运动员苏翊鸣先经过一个弯道，然后腾空而起，做了一个帅气的空翻，着地后在斜坡上下滑，完美落地，锁定金牌。下列说法正确的是（　　） A．在空中时，运动员只受重力 B．着地后运动员在斜坡上做匀速直线运动 C．经过弯道时，运动员的运动状态不断发生改变 D．在最高点时，运动员速度为零 【答案】C 【详解】A．在空中时，运动员除受重力外，还受到空气阻力，故A错误； B．着地后运动员在斜坡上共受到竖直向下的重力和垂直斜坡向上的支持力，以及空气阻力，受力不平衡，不可能做匀速直线运动，故B错误； C．运动员在经过弯道时，其运动方向不断发生变化，其运动状态不断发生改变，故C正确； D．在最高点时，运动员在水平方向上还有一定的速度，运动员速度不为零，故D错误。 故选C。 27．（21-22八年级下·广东广州·阶段练习）如图所示，消防员进行消防演练中从地面沿着杆匀速爬到顶端，在顶端取了包袱，背上包袱又以相同的速度匀速下滑（上爬所受摩擦力是f1，下滑所受摩擦力是f2），则下列说法正确的是（　　） A．上爬和下滑时所受的摩擦力方向相反 B．上爬和下滑所受的摩擦力大小：f1 = f2 C．上爬和下滑所受的摩擦力大小：f1 > f2 D．上爬和下滑所受的摩擦力大小：f1 < f2 【答案】D 【详解】消防员进行消防演练中从地面沿着杆匀速爬到顶端，处于平衡状态，此时竖直方向人受重力和摩擦力，由二力平衡知识得，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上且大小为 在顶端取了包袱，背上包袱又以相同的速度匀速下滑，还是处于平衡状态，此时人和包重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上且大小 所以 故ABC错误；故D正确。 故选D。 七．力与图像结合专练（共5小题） 28．（23-24八年级下·甘肃兰州·期末）如图甲所示，放在粗糙程度相同的水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A．时，物体所受摩擦力为零 B．2s~4s内物体所受摩擦力逐渐增大 C．时，物体所受摩擦力是3N D．时，将F撤掉，物体最终将静止 【答案】D 【详解】A．时，由图乙的速度时间图像可知，物体速度为零，处于静止状态，故此时物体在水平方向上受到水平推力和静摩擦力互为平衡力，由图乙的推力时间图像可知，此时推力大小为1N，摩擦力大小也为1N，故A错误； B．由图乙的速度时间图像可知，2s~4s内物体做加速直线运动，所受摩擦力为滑动摩擦力，其大小与压力和接触面粗糙程度有关，与速度无关，故这两因素没变，摩擦力大小不会变，故B错误； C．由图乙的速度时间图像可知，当物体在4s~6s内时，物体做匀速直线运动，此时物体受力平衡，故此时物体在水平方向受到的推力与滑动摩擦力互为平衡力，由图乙的推力时间图像可知，此时推力大小为2N，故此时滑动摩擦力大小为2N，当物体在第3s时，此时物体做加速运动，由于压力和接触面粗糙程度没有发生改变，故受到的摩擦力大小仍为2N，故C错误； D．由图乙的速度时间图像可知，时，物体速度为4m/s，将F撤掉，由于物体受到摩擦力，物体最终将会停下来，故D正确。 故选D。 29．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图1所示，物体M静止在电梯底部，其上表面通过轻质弹簧与电梯顶部相连。M对电梯底部的压力用F表示，忽略M和电梯的形变，内，电梯静止，弹簧处于伸长状态，时刻后电梯由静止开始沿竖直方向运动。内，F随时间t变化的图线如图2所示，则（    ） A．内，电梯可能向上运动 B．内，电梯可能处于静止，也可能在做匀速直线运动 C．内，一定在做减速运动 D．内，电梯可能做加速运动 【答案】D 【详解】A．物体M静止在电梯底部，弹簧处于伸长状态，0~t1内，电梯静止，物体也处于静止，受力平衡，则受到重力G，地面的支持力F和弹簧的拉力T，由于压力与支持力是相互作用力，大小是相等的，则有G=F2+T，当t1~t2内，压力变为小于F2的F1，弹力和重力不变，此时G>F1+T，则物体受力不平衡，由静止变为运动，速度变大了，则运动方向与较大的力方向相同，说明电梯是向下加速运动的，故A不符合题意； B．由题意及上述分析可得，在t2∼t3内，压力恢复到静止时的大小，说明受力平衡，所以此时电梯匀速向下运动，故B不符合题意； CD．由题意及上述分析可得，在t3∼t4内，压力F3大于F2，此时 G<F3+T故如果电梯向下运动，则运动方式是减速运动，如果向上运动，则是加速运动，所以t3~t4内，电梯可能做加速运动，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 30．（21-22八年级下·福建福州·期中）立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，下列说法正确的是（　　） A．他受到的重力为850N B．他在t2时刻达到最高点 C．他在t3时刻速度达到最大值 D．他在t4时刻所受合力为0 【答案】C 【详解】A．图中0~t1这段时间，运动员下蹲后、蹬伸前，处于静止状态，其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图像知道，运动员的重力为 G=F=450N 故A错误； BCD．运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员的重力G方向向下；由图像知道，t1~t2内，F>G，运动员所受合力向上，运动员向上加速运动，其速度增大。t2~t3内，F>G，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大。t3~t4内，F<G，运动员受到合力向下，合力不为0，由于惯性运动员还是会继续向上运动，但是向上的速度会减小；所以t1~t3过程中，运动员的速度一直增大；t3~t4是减速，故t3时刻获得最大速度。运动员在t4时刻刚刚离开地面，故C正确，BD错误。 故选C。 31．（2019·山东泰安·三模）如图甲所示，重6N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在拉力F的作用下竖直向上运动．铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示．若铁块受到的摩擦力为4N下列说法中 ①在0-2s内拉力 ②在2-6s内拉力 ③在2-6s内铁块通过的路程等于12m ④在0-2s内铁块竖直向上匀速运动 A．只有①③正确 B．只有②③正确 C．只有①④正确 D．只有②④正确 【答案】B 【详解】①在0-2s内处于加速运动状态，即此时的拉力F大于重力和摩擦力之和，即F＞10N，故①错误．② 由图乙可知2-6s 物体做匀速直线运动，此时铁块受到向上的拉力，向下的重力和摩擦力三力平衡，所以，故②正确．③ 由图像乙可知2-6s内铁块速度为3m/s，时间为4s，因此路成为 ，故③正确．④由图像乙可知0-2s内铁块竖直向上加速运动，故④错误．综上，故B正确． 32．（24-25九年级上·广东广州·开学考试）小明用方向不变的力F在粗糙程度不变的水平地面上向右拉动长木板，木块与木板始终保持相对静止。拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，长木板的运动速度随时间的变化关系如图丙所示。 (1)在的，木块 受到长木板给的摩擦力（选填“有”或“没有”），长木板受到地面的摩擦力为 N；在时，长木板的运动状态是 （选填“静止”“变速运动”或“匀速运动”），长木板受到地面的摩擦力为 N； (2)假如在第10s时，撤去拉力F，长木板受到地面的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”），原因是 。 【答案】(1) 没有 3 变速运动 6 (2) 不变 见解析 【详解】（1）[1][2]由v-t图像可知，在0～3s内，物体的速度为零，则当t=2s时，木板和木块均处于静止状态，则木块没有受到长木板给的摩擦力；此时拉力为3N，根据二力平衡，长木板受到地面的摩擦力为3N。 [3][4]在6～9s内，长木板做匀速直线运动，拉力为6N，根据二力平衡，滑动摩擦力为6N；在3～6s内，长木板做加速直线运动，即变速运动，因为滑动摩擦力与速度无关，所以长木板受到地面的摩擦力仍为6N。 （2）[1][2]假如在第10s时，撤去拉力F，长木板将做减速运动，因为滑动摩擦力与速度无关，压力和接触面粗糙程度不变，则长木板受到地面的摩擦力将不变。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（教科版） 第八章 运动和力（B卷•专项卷） 注意事项： 1．测试范围：教科版八年级下册第8章。 一．牛顿第一定律和惯性（共5小题） 二．平衡力与相互作用力（共4小题） 三．力的合成（共6小题） 四．摩擦力（共6小题） 五．滑动摩擦力的影响因素探究实验（共2小题） 六．力与运动关系（共4小题） 七．力与图像结合专练（共5小题） 一．牛顿第一定律和惯性（共5小题） 1．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期中）如图所示，下列描述正确的是（　　）    A．图甲中，用水平力推木箱未推动，说明水平推力小于摩擦力 B．图乙中，用水平仪检查桌面时锥体偏左，说明此桌面右端较低 C．图丙中，由于锤头有惯性，向下磕锤柄，锤头会套在锤柄上 D．图丁中，实心球运动到B点时，若所受力全部消失，实心球将保持静止 2．（20-21八年级下·云南昆明·阶段练习）水平路面上的一辆小车，其光滑表面足够长，甲球的质量小于乙球，两个小球和小车都以速度v向右做匀速直线运动，如图所示，当小车突然静止时，两个小球继续向右运动，则（　　） A．甲、乙两球的速度都越来越小 B．甲、乙两球的速度都不变 C．甲、乙两球的距离越来越小 D．甲、乙两球的距离越来越大 3．（23-24九年级上·湖南长沙·开学考试）如图所示为跳远运动员跳远时的路线图。若运动员跳到最高点时所受到的力全部消失，则他会（　　） A．水平方向做匀速直线运动 B．竖直方向掉下来 C．斜向上做匀速直线运动 D．静止 4．（22-23八年级下·广东茂名·期中）有一架飞机沿水平方向向右做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上放一小球，若不考虑空气阻力和风力的影响，当三个小球落至地面前，站在地面上的人看到这三个小球在空中的排列是（　　） A．   B．   C．   D．   5．（20-21八年级下·内蒙古包头·期中）下列关于惯性的说法，正确的是（　　） A．高速飞行的子弹射入木块后静止，它的惯性就消失了 B．乘车系安全带是利用惯性 C．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到惯性的作用 D．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱是为了减小惯性，增加歼击机的战斗灵活性 二．平衡力与相互作用力（共4小题） 6．（23-24八年级下·山东淄博·期末）小聪静立在体重秤上测体重，下列几对力属于平衡力的是（　　） A．他受的重力与秤对他的支持力 B．他对秤的压力与秤对他的支持力 C．秤受的重力与秤对他的支持力 D．他对秤的压力与秤受到的重力 7．（23-24八年级下·江西吉安·期中）如图所示，磁悬浮地球仪的球体悬浮在底座上方，球体内有一个磁铁，底座里有一个电磁铁。球体与底座之间是相互排斥的。有关此地球仪，下列说法正确的是（    ） A．球体的重力和它对底座的斥力是一对平衡力 B．底座的重力和桌面对底座的支持力是一对平衡力 C．底座对桌面的压力和底座的重力大小相等 D．换用一个质量较大的球体仍然悬浮在空中，球体受到的斥力会变大 8．（2023·安徽合肥·二模）如图所示，物体A放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧和竖直墙相连，静止时弹簧的长度小于原长，若再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向左推A，直到把A推动，弹簧对A的弹力为FN、地面对A的摩擦力为f。在A被推动之前的过程中，下列说法正确的是（　　） A．水平力F和弹力FN是一对平衡力 B．FN和弹簧对墙的推力是一对相互作用力 C．FN保持不变，f逐渐增大 D．FN保持不变，f先减小后增大 9．（21-22八年级下·湖南长沙·阶段练习）如图所示，物体A、B叠放在水平桌面上，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（     ） A．图中B物块与物体A 物块相对静止，物体A、B之间无摩擦力 B．图中A物块受到桌面对它的摩擦力大小为F，方向水平向右 C．物体A受到的重力和地面对A的支持力是一对平衡力 D．物体A对地面的压力与地面对A的支持力是一对相互作用力 三．力的合成（共6小题） 10．（23-24八年级下·江苏泰州·阶段练习）如图所示，在一粗糙水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球把弹簧压缩到A位置，释放小球后，小球最多能运动到B位置，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（    ） A．小球从A点运动到B点的过程中，速度最大的位置在O点左侧 B．小球从O点运动到B点的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小 C．小球运动到B点时，惯性消失 D．小球在运动过程中所受弹力一直变小 11．（23-24八年级上·重庆·期末）蹦极是一项极其富有刺激性的运动，小辰一直想去又不敢去，便在家做了一个模拟“蹦极”的小实验，如图所示，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点。不计空气阻力，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是（　　） A．小石块的速度一直在减小 B．从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用 C．从B点下落到C点的过程中，小石块所受合力先减小后增大 D．到达C点时，小石块受到的拉力等于自身的重力 12．（22-23八年级下·北京·期中）重100N的物体放在水平地面上，用70N的力竖直向上提，则下列说法正确的是（　　） A．支持力和重力的合力为30N，方向竖直向上 B．物体受到的合力为30N，方向竖直向下 C．支持力和拉力的合力为100N，方向竖直向上 D．重力和拉力的合力与支持力大小相等、方向相同 13．（2022九年级·全国·专题练习）F1和F2是同一直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左。已知F1的大小为40N，关于F2的大小和方向，下列说法中正确的是（　　） A．F2的大小一定是70N B．F2的大小一定是10N C．F2的方向一定向左 D．F2的方向可能向左，也可能向右 14．（23-24八年级下·阶段练习）小君同学在大课间活动踢毽子,以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（空气阻力随物体速度增大而变大） A．上升过程合力方向竖直向上 B．最高点时处于静止状态合力为零 C．下落过程合力越来越大 D．上升过程合力大于下落过程合力 15．（23-24八年级下·单元测试）一木块在水平面上做匀速直线运动，此时它受到的水平拉力为10 N，若把拉力增大到18 N，仍使木块在该水平面上运动，这时木块受到的合力为 A．0 N B．8 N C．18 N D．28 N 四．摩擦力（共6小题） 16．（23-24九年级上·湖南永州·阶段练习）如图所示，物体A和物体B叠放在水平桌面上，水平拉力为，作用在物体B上，使AB一起做匀速直线运动，以f1和f2分别表示B与A、B与桌面的静摩擦力的大小则（　　） A．， B．， C．， D．， 17．（23-24八年级下·辽宁大连·阶段练习）物理小组自主探究“滑动摩擦力的大小影响因素”，已知物体A重10N，B重4N，不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体B时（如图甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受摩擦力为 N；接着把物体C放在A上，三者停止运动时（如图乙）；再用大小为1.6N的拉力，竖直向下拉物体B，使物体A、C一起向右做匀速运动（水平面粗糙程度不变）。若撤去拉力，并用一个水平向左的拉力拉动A，使A、C一起向左做匀速直线运动，则的大小为 N。 18．（23-24八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，用大小为12N的水平力F将一重为6N的木块压在竖直墙壁上，木块保持静止，则木块受到的摩擦力大小为 N；当压力减小为10N时，木块还是保持静止，则木块受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”），当压力减小为8N时，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦力大小为 N。 19．（23-24八年级下·湖南郴州·阶段练习）如图甲所示，在两个大小相等的力F作用下，质量为m的木块可在两长板之间，以速度v匀速向下滑落，如果保持两力F的大小、方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的拉力应是 （用题目中提供的物理量和常数表示）；图乙中，质量均为m的A、B在力F的作用下处于静止，则A对B的摩擦力为 。 20．（22-23八年级下·广西柳州·阶段练习）如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F₁、F₂分别作用于A、B两个物体上，A、B始终静止，其中力F₁=3N，方向水平向左，力F₂=5N，方向水平向右，下列正确的是（   ） A．A和B之间的摩擦力为0 B．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左 C．B对A的摩擦力为5N，方向水平向右 D．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左 21．（23-24八年级下·四川德阳·期中）如图所示，物体A重8N，B重5N。两个大小均为3N的力F同时作用在A、B两个物体上，使它们在水平桌面上以相同的速度向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力和桌面对B的摩擦力分别为（   ） A．0N，6N B．3N，6N C．6N，3N D．3N，3N 五．滑动摩擦力的影响因素探究实验（共2小题） 22．（23-24八年级下·山东烟台·期末）如图所示是小丽和小明所做的“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块A一块，砝码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块。 (1)实验时，为了测出滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其在长木板上做 运动，由 的知识可知，此时滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。 (2)比较图甲、乙可以探究滑动摩擦力的大小与 有关；比较图 可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 (3)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的。理由是 。 (4)实验时小明发现采用图所示装置实验效果更好。用该装置做实验时，小明沿直线加速拉动小车时，木块受到的滑动摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 23．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小夏设计了如图所示实验（实验所用棉布比木板表面粗糙）。 （1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做 运动，根据 知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）在这四次实验中，滑动摩擦力最大的是 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）； （3）比较 两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关； （4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小夏由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。旁边的小琴认为他的结论是错误的，理由是 ； （5）小夏对实验装置进行改进后，如图戊所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后在实验操作方面的优点是 。 六．力与运动关系（共4小题） 24．（23-24八年级下·江苏泰州·阶段练习）如图所示，在粗糙的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属滑块，O点是弹簧保持原长时滑块的位置。开始时滑块压缩弹簧到A位置，释放滑块，B是滑块滑到的最右端，，滑块从A位置滑到B位置过程中，以下说法正确的有（    ）个 ①物体在O点的左侧和右侧运动时，弹簧对物体弹力方向相反 ②弹簧对物体弹力最大的位置在A点 ③物体最终可能停在O点的右侧 ④速度最快的位置在AO之间 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 25．（2013·湖北黄石·一模）如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为，小球受到的重力和弹簧弹力的合力为，则（    ）    A．不断变小，不断变小 B．先变小后变大，不断变小 C．不断变小，先变大后变小 D．先变小后变大，先变大后变小 26．（22-23八年级下·山东泰安·阶段练习）如图所示，2022年2月15日北京冬奥会男子单板滑雪大跳台决赛中，我国滑雪运动员苏翊鸣先经过一个弯道，然后腾空而起，做了一个帅气的空翻，着地后在斜坡上下滑，完美落地，锁定金牌。下列说法正确的是（　　） A．在空中时，运动员只受重力 B．着地后运动员在斜坡上做匀速直线运动 C．经过弯道时，运动员的运动状态不断发生改变 D．在最高点时，运动员速度为零 27．（21-22八年级下·广东广州·阶段练习）如图所示，消防员进行消防演练中从地面沿着杆匀速爬到顶端，在顶端取了包袱，背上包袱又以相同的速度匀速下滑（上爬所受摩擦力是f1，下滑所受摩擦力是f2），则下列说法正确的是（　　） A．上爬和下滑时所受的摩擦力方向相反 B．上爬和下滑所受的摩擦力大小：f1 = f2 C．上爬和下滑所受的摩擦力大小：f1 > f2 D．上爬和下滑所受的摩擦力大小：f1 < f2 七．力与图像结合专练（共5小题） 28．（23-24八年级下·甘肃兰州·期末）如图甲所示，放在粗糙程度相同的水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A．时，物体所受摩擦力为零 B．2s~4s内物体所受摩擦力逐渐增大 C．时，物体所受摩擦力是3N D．时，将F撤掉，物体最终将静止 29．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图1所示，物体M静止在电梯底部，其上表面通过轻质弹簧与电梯顶部相连。M对电梯底部的压力用F表示，忽略M和电梯的形变，内，电梯静止，弹簧处于伸长状态，时刻后电梯由静止开始沿竖直方向运动。内，F随时间t变化的图线如图2所示，则（    ） A．内，电梯可能向上运动 B．内，电梯可能处于静止，也可能在做匀速直线运动 C．内，一定在做减速运动 D．内，电梯可能做加速运动 30．（21-22八年级下·福建福州·期中）立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，下列说法正确的是（　　） A．他受到的重力为850N B．他在t2时刻达到最高点 C．他在t3时刻速度达到最大值 D．他在t4时刻所受合力为0 31．（2019·山东泰安·三模）如图甲所示，重6N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在拉力F的作用下竖直向上运动．铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示．若铁块受到的摩擦力为4N下列说法中 ①在0-2s内拉力 ②在2-6s内拉力 ③在2-6s内铁块通过的路程等于12m ④在0-2s内铁块竖直向上匀速运动 A．只有①③正确 B．只有②③正确 C．只有①④正确 D．只有②④正确 32．（24-25九年级上·广东广州·开学考试）小明用方向不变的力F在粗糙程度不变的水平地面上向右拉动长木板，木块与木板始终保持相对静止。拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，长木板的运动速度随时间的变化关系如图丙所示。 (1)在的，木块 受到长木板给的摩擦力（选填“有”或“没有”），长木板受到地面的摩擦力为 N；在时，长木板的运动状态是 （选填“静止”“变速运动”或“匀速运动”），长木板受到地面的摩擦力为 N； (2)假如在第10s时，撤去拉力F，长木板受到地面的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”），原因是 。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$