江西省上饶市广信区2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

第 1页，共 6页 2024-2025 学年度第一学期九年级化学期末绿色评价试卷 （考试形式：闭卷 满分:70 分） 本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Si-28 K-39 Ca-40 一、单项选择题(本大题包括 10 小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项正确。1-5 小题每小题 1 分，6-10 小题每小题 2 分，共 15 分) 1．生活离不开化学，厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是( ) A．拉面条 B．酿米酒 C．烧开水 D．磨豆浆 2．空气成分中含量最多的是( ) A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体 3．下列属于纯净物的是( ) A．清新的空气 B．矿泉水 C．牛奶 D．二氧化碳 4．下列可表示 3个分子的是( ) A．3H2O B．3N C．Fe3+ D．O3 5．下列实验操作正确的是( ) A． 过滤 B． 检验 H2的纯度 C． 称量氯化钠质量 D． 移走蒸发皿 6．人教版 2024年教科书九年级《化学》中，把实验中用到的“石棉网”全部改为“陶土网”。 在受热温度达到 500℃时，石棉网中的石棉纤维会飘浮到空气中，被人体吸入后会附着并沉 积在肺部，造成肺内组织损伤。石棉网中的石棉纤维主要成分为Mg3Si2O5（OH）4，下列说 法不正确的是( ) A．Mg3Si2O5（OH）4中氧原子和氢原子的个数比为 3∶2 B．Mg3Si2O5（OH）4是由镁元素、硅元素、氧元素和氢元素组成的 C．Mg3Si2O5（OH）4中氧元素的质量分数最大 D．石棉纤维对人体有害，应尽量减少使用 7．某密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物 质的质量分数如图。下列说法正确的是 ( ) A．反应后丁的质量分数为 20% B．乙一定是该反应的催化剂 C．该反应中甲、丙的质量变化之比 为 1:8 D．该反应属于化合反应 第 2页，共 6页 8．3月 28日是全国中小学生安全教育日。下列关于燃烧、灭火和自救的说法正确的是( ) A．炉火越吹越旺是因为吹气降低了木柴的着火点 B．发生火灾时，打开所有门窗，有利于逃生 C．图书馆内图书着火，可用水基型灭火器灭火 D．用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝氧气 9．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是( ) A．木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性 B．不锈钢虽然是金属材料，但它属于混合物而不是金属单质 C．原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子 D．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 10．下列图像不能正确反映实验事实的是( ) A．用红磷燃烧测定空 气中氧气的含量 B．高锰酸钾受热分解 制氧气 C．在密闭容器中点 燃 2H 和 2O 的混合 气体 D．向等质量的镁和 铁中分别加入足量 等浓度的稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 二、选择填充题（本大题共 3 小题，先在 A、B、C 中选择一个正确选项，然后在 D 处 补充一个符合题意的答案。每小题 2 分，其中选择 1 分，填充 1 分，共 6 分。） 11．下列变化属于缓慢氧化的是( ) A．火药爆炸 B．氢气燃烧 C．食物变质 D． 12．中国外贸出口的新能源汽车、锂电池、太阳能电池对世界环保作出巨大贡献。下列属于 新能源的是( ) A．煤炭 B．风能 C．石油 D． 13．下列实验方案合理的是( ) 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 鉴别黄铜和黄金 取样，灼烧，观察颜色变化 B 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 点燃 C 比较铝、锌的金属活动性 取样，加入稀硫酸，观察反应情况 D 检验氧气是否已经收集满 三、填空题与说明题 (本大题包括 4 小题，共 23 分) 14．（5分）含义丰富的化学符号是独特的化学语言。请写出符合下列要求的化学符号： (1)用于医疗急救的气体 ； (2)地壳中含量第二位的元素 ； 第 3页，共 6页 (3)2个铝原子 ； (4)标出水中氢元素的化合价 ； (5)碳原子的结构示意图 。 15．（8分）水是生命之源，塑造了人类的历史。请你参与以“生命之源——水”为主题的学 习。 (1)节水：节约用水的举措有 (写一条)。 (2)用水：很多化学实验都要用到水，但作用各不相同。 细铁丝燃烧实验中水的作用是 。 (3)净水：“生命吸管”户外净水器如图 1所示。“超滤膜”可除去难溶性杂质，其工作原理 与 (填操作名称)操作类似。椰壳活性炭可以消除异味、色素，是利用了其 性。 (4)探水：人类对水的组成探索不断发展。 ①电解水实验装置如图 2所示。通电一段时间后，试管 A、B内产生气体的体积比约为 ， 电解水反应的化学方程式为 。 ②图 3是探究物质组成的两种思路。电解水实验是通过 (填“甲”或“乙”)思路推测水的组 成的。 16．（5分）在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。 （1）如图所示是四种粒子的结构示意图。 ①D中的 x＝ ，C粒子的符号为＝ 。 ②A和 B两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质。 第 4页，共 6页 （2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。 ①已知丁是一种单质，则丁是 （写化学式）。 ②根据图示得出的结论中，正确的有 （填字母）。 A 生成丙和丁的分子个数为 1∶1 B 该反应是置换反应 C 参加反应的甲和乙的质量比为 14∶15 17．（5分）科学家提出工业生产回收利用空气中 CO2的构想：把空气吹入吸收池中，池中 的碳酸钠和水和空气中的 CO2反应生成碳酸氢钠(NaHCO3)；把碳酸氢钠固体放入分解池进 行加热，又放出 CO2，同时生成碳酸钠和水：在合成塔内高温条件下 CO2与氢气反应生成 甲醇((CH3OH)和水。简要的生产流程如图所示： (1)回收空气中的 CO2可降低大气中 CO2浓度。其固态二氧化碳叫 。 (2)“其他气体”中的主要成分的化学性质 (填“活泼”或“稳定”)。 (3)吸收池中发生了化合反应，化学方程式为 。 (4)该流程中，能被循环利用的物质有 (填一种即可)。 四、实验与探究题（本大题包括 2 小题，共 16 分） 18．（7分）根据下图，回答问题。 (1)仪器①的名称是 。 (2)实验室欲加热高锰酸钾来制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，实验过程中发现发生装置 A的试管口有少量 水滴，这些水 生成物（选填“是”或“不是”）。 (3)实验室收集二氧化碳气体，应选用的装置是 （填字母序号）。 (4)图二中：利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小玲自制了一个家庭简易制氧机。 ①利用可以上下抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的 优点是 （答一点）。 ②若想利用乙装置监测产生氧气的速度，乙中有一处不足之处，你的改进措施是将 导 管口伸入到水面以下（选填“a”或“b”）。 第 5页，共 6页 19．（9分）金属材料在人类文明的发展中起着重要作用，我们应该从多角度了解。 Ⅰ．冶炼钢铁 (1)钢铁是生活中最常见的金属材料，高炉炼铁中常用赤铁矿作为原料，写出高炉中赤铁矿 炼铁的主要反应的化学方程式 。 Ⅱ．金属的活动性 某兴趣小组探究金属镍（Ni）与铁、铜的金属活动性顺序。 【查阅资料】 镍与稀盐酸或稀硫酸反应，生成+2价的无色溶液，并放出氢气。 【作出猜想】 (2)小组同学结合所学知识作出如下猜想： 猜想一：Ni>Fe>Cu 猜想二：Fe>Ni>Cu 猜想三： 【探究实验】 (3)完成下列表格： 实验内容 实验现象 实验结论 实验①：将砂纸打磨过的镍片加入到盛有适量稀硫酸 的试管中 猜想三错误 实验②：将砂纸打磨过的铁片加入到盛有硫酸镍溶液 的试管中 铁片表面有固体 析出 猜想 正 确 (4)实验②中发生反应的化学方程式为 。 【实验结论】 由上述实验及分析可得 Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序。 Ⅲ．钢铁的锈蚀与防护 取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入四支试管中，进行如图实验，现象如下表。 试管 A B C D 一周后现 象 铁钉表面有一层 铁锈 铁钉表面无明显 变化 铁钉表面无明显 变化 铁钉表面有较厚 铁锈 (5)对比 A、D试管中实验现象，说明铁锈蚀还与 有关。 (6)下列金属制品的防护措施不合理的是______（填字母序号）。 A．车船的表面喷涂油漆 B．使用后的菜刀用布擦干 C．铁制品表面镀一层铬 D．用钢丝球擦除铝制品表面的污渍 第 6页，共 6页 五、计算题（本大题包括 1小题，共 10 分） 20．望仙谷中有大量石灰石，明清时期这里是石灰石的重要交易场所，现需保护环境故停止 开采。石灰石是生产水泥的原料之一，某水泥厂对石灰石的质量要求之一为碳酸钙含量不低 于 80%。化学小组同学按下图对某石灰石样品进行实验（石灰石中杂质不与盐酸反应，也 不溶于水）。请回答下列问题： (1) 本实验 用稀硫酸代替稀盐酸反应（选填“能”或“不能”）。 过滤操作中，玻璃棒的作用是 。 (2)仅从碳酸钙含量分析，该样品是否符合该水泥厂对石灰石的质量要求？ （选填“符 合”或“不符合”）。 (3)实验过程中小名同学出现了过滤时得到的滤液浑浊，原因可能是： （只写一种）。 (4)实验过程中产生二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）