第二章 声现象 练习——2024-2025学年鲁科版（五四学制）（2024）物理八年级上册

第二章 声现象 练习 一、单选题 1．如图所示，将两个相同高脚杯相互靠近但不接触，在右边的高脚杯上放置一根轻质吸管，用手指摩擦左边的高脚杯发出声音，不一会儿吸管掉落，关于此实验下列说法不正确的是（   ） A．高脚杯的声音是由振动产生的 B．此实验说明声音可以在空气中传播 C．在月球上做此实验也可以成功 D．在高脚杯中加入水后再次摩擦，发出声音的音调变低 2．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法错误的是（　　） A．甲声音的响度最小 B．甲和乙声音的音调相同 C．丙声音在空气中传播速度最快 D．丁声音属于噪声 3．下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．汽车上的倒车雷达是利用次声波传递信息的 B．学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声 C．百米赛跑时，终点计时员听到枪声开始计时，所计时间偏短 D．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度 4．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。如图，从“阻断噪声传播”方面控制噪声的是（　　） A． 学校、医院附近设有禁止鸣笛标志 B． 摩托车安装消声器 C． 穿越北京动物园的“隔音蛟龙” D． 纺织工人在车间戴耳机 5．下列事例中，不属于声音传递信息的是（    ） A．医生用超声波给病人做碎石 B．医生用听诊器听病人的呼吸和心跳 C．我国次声波站探知到某国的核武器试验 D．听广播 6．如图所示，在今年学校组织的迎“元旦”联欢活动中，某同学进行了击鼓表演，他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．音速 7．秦腔是陕西省传统地方戏剧剧种，国家级非物质文化遗产之一。观看演出时，人们能分辨出锣、鼓的声音是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．频率 D．音色 8．编钟是战国早期著名青铜乐器，1978年随州出土的编钟，反映了战国时期我国乐律学达到了一定高度（　　） A．敲击时用力越大，声音的音调越高 B．用相同的力敲击不同的编钟发出的声音响度不同 C．敲击大小不同的编钟发出的声音的音色不同 D．用相同的力敲击大小不同的编钟发出声音的音调不同 9．清明假期，罗庄区万城春暖花开公园游人如织，热闹非凡，附近路段拥堵严重，车辆鸣笛不断，严重扰民。为提醒游客安全，公园工作人员用大喇叭在公园内播放安全知识。关于此现象，下列说法正确的是（　　） A．工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调 B．大喇叭发出的声音是超声波 C．声音在空气中的传播速度是3×108m/s D．城区禁止机动车鸣喇叭，是在声源处减弱噪声 10．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　） A．正在发声的物体一定在振动 B．声音不能在固体中传播 C．声音可以在空气中传播，但不能在水中传播 D．航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间是靠声音正常交流的 二、多选题 11．图示是某学校运动会开幕式时的情景，运动员方队通过主席台时喊着震耳欲聋的口号。若空气温度不变，口号声通过空气传播到远处的过程中，下列分析正确的是（　　） A．音调越来越低 B．响度越来越小 C．音色发生变化 D．传播速度不变 12．下列有关声现象的说法，正确的是（　　） A．太空中，两名宇航员不能直接对话，因为真空不能传声 B．悦耳动听的音乐不可能是噪声 C．用大小不同的力拨吉他同一根弦，可以改变声音的响度 D．市区“禁鸣喇叭”，这是在噪声的产生环节减弱噪声 13．下列现象中，依靠声获得信息的是（　　） A．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 B．人们利用超声波清洗钟表等精细的机械 C．人们往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装得满不满 D．夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏 14．声音“震耳欲聋”，这是指它的（　　） A．响度很大 B．频率很高 C．振动幅度很大 D．分贝值很大 三、填空题 15．蝴蝶的翅膀每分钟约扇动300次，即振动的频率是 赫兹，人耳不能听到这种声波的原因是 。 16．医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音 （具有能量/传递信息）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高听到声音的 （音调/响度），这是利用 （固体/液体/气体）传声。 17．海洋动物学家研究表明：海洋动物质量越小，其叫声越是轻而尖锐，海豚的质量比蓝鲸小得多，其中 （填“甲”或“乙”）波形图表示的音调较高，甲图是 （填“海豚”或“蓝鲸”）发出的声音波形图： （填“甲”或“乙”）波形图表示的响度较大。 18．明明周末在家里看电视，为了不打扰邻居他将电视机声音调得很小，这是在 处减弱噪声：突然，乌云密布、雷电交加、大雨倾盆，雷雨中，明明看到闪电后2.5s才听到雷声，响雷处距离小明大约有 m。（声音在空气中的传播速度为340m/s，不计光传播的时间） 19．噪声严重影响人们的工作和生活。因此人们把噪声称作为“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。噪声是由发声体 振动发出的声音；人们以 为单位表示噪声强弱等级；如图的标志，这是在 减弱噪声（选填“声源处”、“传播过程中”、“人耳处”）。 20．古诗《所见》中的诗句“牧童骑黄牛，歌声振林樾”。诗中的歌声是通过 传到诗人的耳中；如果以牧童为参照物，黄牛是 的。 四、实验题 21．在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图①所示在“探究声音特性”的实验中，小华将塑料尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动塑料尺，听它振动发出的声音，同时注意塑料尺振动的快慢；改变塑料尺伸出桌边的长度，再次拨动，使塑料尺每次的振动幅度相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 。 (2)如图②所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的。 (3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 （选填“能”或不能）看到塑料球弹起。 (4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 （选填“变大”“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。 22．如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变。 ①竹管开口  ②管侧劈形小口  ③竹管  ④木劈  ⑤布团  ⑥铁丝 (1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是 。 (2)当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发出声音音调最高的位置是 ，音调最低的位置是 。 (3)在民族乐器中， （二胡/腰鼓/古筝/箫） 的发声原理与此相似。 23．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同、形状一样的四种小块材料（聚酯棉、软木，泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到某一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 (1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法应是 ；小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 吸音性能 最强 最弱 较弱 较强 (2)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合作隔音墙材料的是 ； (3)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）。 24．如图所示的是探究声现象的四个实验情景，请回答下列问题： (1)如图甲，会观察到乒乓球被弹开，这个现象说明音叉正在振动，该实验的研究方法是 ；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这说明响度与 有关。 (2)如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音又把乒乓球弹起，说明了声音传递 ，若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起的图是 ；（选填“甲”或“乙”） 《2025年1月14日初中物理作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C C A A D D D A 题号 11 12 13 14 答案 BD ACD ACD ACD 1．C 【详解】AB．将两个相同高脚杯相互靠近但不接触，在右边的高脚杯上放置一根轻质吸管，用手指摩擦左边的高脚杯发出声音，不一会儿吸管掉落，说明声音是由物体振动产生的，同时也可以说明空气可以传声，所以AB正确，故AB不符合题意； C．由于真空不能传声，所以该实验在月球上不能完成，所以C错误，故C符合题意； D．如图的实验中，当用手轻轻摩擦空酒杯的边缘，酒杯振动，发出悦耳的声音；往酒杯中加水后再次摩擦，是杯子和水发生了振动，加水后，较难振动，频率变小，音调变低，所以D正确，故D不符合题意。 故选C。 2．C 【详解】A．从图中可以看出，甲的波形振幅最小，响度最小，故A正确，不符合题意； B．从图中可以看出，即甲乙的振动频率相同，音调相同，故B正确，不符合题意； C．声音的传播速度与音调、音色无关、介质相同时，声速相同，故C错误，符合题意； D．从图中可以看出，丁的波形杂乱无章，说明发声体在做无规则振动，丁为噪声，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．C 【详解】A．倒车雷达是利用超声波传递信息的，故A错误； B．禁鸣喇叭是在声源处控制噪声，故B错误； C．计时员听到枪声才开始计时，所测时间偏短，因为枪声从发声的地方传播到计时员耳朵里，需要一小段时间，在这段时间内运动员已经开始跑步了，故C正确； D．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了消除回声，故D错误。 故选C。 4．C 【详解】A．控制噪声要从三方面着手：防止噪声的产生（即在声源处减弱）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）。学校、医院附近设有禁止鸣笛标志，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．摩托车安装消声器，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”，是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声传播，故C符合题意； D．纺织工人在车间戴耳机属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 5．A 【详解】A．医生用超声波给病人做碎石，属于声音传递能量，故A符合题意； B．医生用听诊器听病人的呼吸和心跳，以此诊断病情，属于声音传递信息，故B不符合题意； C．我国次声波站探知到某国的核武器试验，属于声音传递信息，故C不符合题意； D．听广播时从播音中获得了信息，属于声音传递信息，故D不符合题意。 故选A。 6．A 【详解】A．由题意知，小明时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓面的振幅，从而改变鼓声的响度大小，故A符合题意； B．音速跟介质的种类和温度有关，与振幅无关，故B不符合题意； C．音调跟振动的频率有关，与振幅无关，故C不符合题意； D．音色跟发声体的材料和结构有关，与振幅无关，故D不符合题意。 故选A。 7．D 【详解】音色反映了声音的品质与特色，不同物体发出的声音，音色不同；我们能分辨出锣和鼓发出的声音，是因为锣和鼓发出的声音的音色不同，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8．D 【详解】A．用大小不同的力敲击同一编钟时声音的响度不同，振幅越大，故A不符合题意； BD．用相同的力敲击大小不同的编钟能发出不同音调的声音，故B不符合题意，D符合题意； C．利用音色不同可以区别编钟和其他乐器发出的声音，故C不符合题意。 故选D。 9．D 【详解】A．工作人员调节大喇叭的音量，这是调节声音的大小，即响度，不是改变声音的音调，故A错误； B．大喇叭发出的声音是人耳可以听到的，而超声波人是听不到的，所以大喇叭发出的声音不是超声波，故B错误； C．声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，不是3×108m/s，故C错误； D．城区禁止机动车鸣喇叭，机动车喇叭是声音的来源，在喇叭上禁止，这是在声源处减弱噪声，故D正确。 故选D。 10．A 【详解】A．声音是物体的振动产生的，正在发声的物体一定在振动，故A正确； B．声音可以在固体、液体和气体中传播，故B错误； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，声音可以在固体、液体和气体中传播，故C错误； D．航天员在飞船外工作时，太空是真空，声音不能传播，所以他们之间不能靠声音正常交流，飞船内有空气，在飞船内工作时是靠声音正常交流的，故D错误。 故选A。 11．BD 【详解】AB．口号声通过空气传播到远处的过程中，声音振动快慢不变，音调不变，声音的振幅逐渐减小，响度越来越小，故A错误，B正确； C．同一发声体音色相同，与距离无关。故C错误； D．声速与介质的种类、温度有关。相同条件下，同一介质中，声音的传播速度不变，故D正确。 故选BD。 12．ACD 【详解】A．太空中是真空，真空不能传声，所以宇航员在太空中不能直接对话，故A正确； B．悦耳动听的音乐如果对人的正常工作、学习和生活产生干扰，也会成为噪声，故B错误； C．用大小不同的力拨吉他同一根弦，弦振幅不同，可以改变声音的响度，故C正确； D．市区“禁鸣喇叭”，可以防止噪声产生，这是在噪声的产生环节减弱噪声，故D正确。 故选ACD。 13．ACD 【详解】A．蜜蜂嗡嗡声在采蜜前后是不同，有经验的养蜂人是依靠声获得信息的，故A符合题意； B．利用超声波来清洗钟表等精细的机械是依靠获得能量将机械的污垢振落的，故B不符合题意； C．往水瓶里倒开水，开水越多，瓶中空气便越少，其振动越快，所以听声音便能判断装水情况，故C符合题意； D．人们根据拍打西瓜的声音来分辨西瓜的好坏，是因为声音能够传递信息，故D符合题意。 故选ACD。 14．ACD 【详解】A．震耳欲聋形容声音特别大，声音的大小是响度，故A符合题意； BC．震耳欲聋说明声音的响度大，响度和振幅有关，与频率无关，响度大说明发声体振动的振幅大，故B不符合题意，C符合题意； D．人们用分贝来表示声音强弱的等级，震耳欲聋说明声音的响度大，即分贝值很大，故D符合题意。 故选ACD。 15． 5 人耳不能听到次声波 【详解】[1]蝴蝶的翅膀每分钟约扇动300次，即振动的频率为 [2]人耳的听觉频率范围是20Hz~20000Hz，次声波的振动频率低于20Hz；人耳不能听到这种频率是5Hz的声波，原因是人耳不能听到次声波。 16． 传递信息 响度 气体 【详解】[1]声音可以传递信息和能量，医生用听诊器为病人诊病，是利用声音传递信息。 [2][3]医生利用听诊器诊断病情时，从身体到听诊器通过鼓片收集振动产生的声音，然后通过橡皮管里的空气传到耳朵，利用了气体传声，橡皮管减少了声音的分散，提高了响度。 17． 乙 蓝鲸 甲 【详解】[1][2][3]由信息知：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低；由图象知：甲的振幅大，频率低，故甲 是质量大的蓝鲸的叫声的波形图，相反乙是海豚的叫声的波形图，而且波形图振动频率快，所以表示的音调高。 18． 声源 850 【详解】[1] 声音是由电视机喇叭振动产生的，将电视机声音调小是在声源处减弱噪声。 [2] 声音在空气中的传播时间为2.5s，速度为340m/s，响雷处与小明的距离为 19． 不规则/杂乱无章 分贝/dB 声源处 【详解】[1]声音由物体振动产生，包括噪声。而从物理学的角度讲，噪声是由发声体做无规则振动产生。 [2]人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，符号用dB表示。 [3]图甲是禁止鸣笛的图标，城市内某些地方禁止机动车鸣笛，从声源处减弱噪声。 20． 空气 静止 【详解】[1]声音的传播需要介质，空气可以传播声音，诗中的歌声是通过空气传到诗人的耳中的。 [2]牧童与黄牛间的空间位置没有发生改变，所以以牧童为参照物，黄牛是静止的。 21．(1) 慢 低 (2) 乒乓球被弹开 物体振动 (3) 空气 不能 (4) 变小 不能 【详解】（1）[1][2]改变尺子伸长桌面的长度，尺子伸出桌面的长度越长越不容易振动起来，振动越慢，振动频率越低，发出声音的音调越低。 （2）[1][2]发声的音叉在振动，用悬挂着的乒乓球接触音叉，可以观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体振动产生的。 （3）[2]敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明声音通过空气由右边传到了左边，即空气可以传声。 [2]月球上没有空气，真空不能传声，因此在月球上不能看到塑料球弹起。 （4）[1][2]把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将随着空气的减少而逐渐变小，这说明声音的传递需要介质，并由此推理可知真空不能传声。 22． 空气柱 a c 箫 【分析】(1)笛子是由管内的空气柱振动产生声音的，且音调的高低取决于空气柱的长短，空气柱越长，产生的笛声的音调越低，空气柱越短，音调越高。 (2)靠空气振动发声的乐器有很多，中国的有箫、笛、笙、胡芦丝等；西洋乐器包括萨克斯、长笛、长号、小号、短号等。 【详解】(1)[1]吹奏竹笛时，笛声是由笛子内的空气柱振动发出的； (2)[2][3]由于空气柱越长竹笛发出的声音的音调越低，所以在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，所以此时发出的声音的音调最高；在c点是空气柱最长，发出的声音的音调最低。 (3)[4]在以上四种乐器中，靠空气柱振动发声的乐器是箫。 23．(1)将小球拉到同一高度静止释放 (2)聚酯棉 (3)厚度 【详解】（1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度由静止释放。 （2）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反映出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用。 （3）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。 24．(1) 转换法 振幅 (2) 能量 乙 【详解】（1）[1]发声的音叉在振动，其振动微弱，肉眼不易观察，与之接触的乒乓球被弹开这个现象比较明显，易观察，通过乒乓球被弹开这个现象说明音叉正在振动，这种方法是转换法。 [2]加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，则音叉振动幅度较大，听到的声音的响度也越大，说明响度与振幅有关。 （2）[1]图乙敲击右边的音叉，右边的音叉振动发出声音，此声音通过空气传播到左边，引起左边完全相同的音叉振动把乒乓球弹起，说明了声音传递能量。 [2]若把甲、乙两个实验移到月球上去做，由于月球是真空，真空不能传声，图乙中右边音叉振动发出的声音不能传播到左边，因而不能看到乒乓球被弹起。 学科网（北京）股份有限公司 $$