第八章 压强【A卷 提升卷】-2024-2025学年八年级物理下册单元速记·巧练（福建专用）

2024-2025学年八年级物理全册单元测试卷（福建专用） 第八章 压强 （A卷•提升卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：沪科版八年级全册第八章。 第Ⅰ卷 选择题（34分） 1、 单选题（本题共14小题，每小题2分，共28分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．如图所示，这是汽车上用于紧急情况下破窗逃生的安全锤，安全锤的尖端设计为圆锥形，使得其更容易敲破玻璃。下列物体在使用时与安全锤改变压强的方法不相同的是（   ） A．压路机有巨大的碾轮 B．啄木鸟有尖尖的喙 C．注射器的针头做得很尖锐 D．篆刻刀的刀口做得很锋利 2．为了纪念著名的物理学家帕斯卡，用他的名字作为单位的物理量是（   ） A．功 B．力 C．压强 D．功率 3．下列物理量的估测中，最接近实际的是（　　） A．重庆市的大气压值为1.0×106pa B．普通教室的高度约为10m C．九年级物理课本质量约为30g D．一个普通中学生的体重约为500N 4．下列情况中，为了增大压强的是（　　） A．鞋底刻有花纹 B．图钉的钉冒比图钉尖的面积做得大 C．钢轨下面铺上枕木 D．用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了 5．为了方便盲人行走，许多城市人行道上铺设了带条纹或者点状凸起的盲道。关于盲道下列说法正确的是（　　） A．通过增大压力增大摩擦力 B．通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力 C．通过增大压力增大压强 D．通过减小受力面积增大压强 6．如图所示，小明将检测后的压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h，下列操作中不能使高度差h增大的是（ρ酒精＜ρ水）（    ） A．将探头向下移动一段距离 B．探头位置不变，给烧杯容器中加水 C．探头位置不变，给烧杯容器中加酒精 D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度 7．下列数据最符合生活实际的是（　　） A．乒乓球台高约760cm B．中学生步行速度约10m/s C．一名中学生的重力约为500N D．荣昌地区的大气压约为1.01×103Pa 8．我们身边看似“轻”的空气，其实蕴含着巨大的力量，能够帮助我们完成很多工作，以下事例，与大气压作用无关的是（　　） A．用吸管吸饮料瓶中的饮料 B．用抽水机把水从低处抽到高处 C．茶壶盖上开小孔便于把水倒出 D．用注射器把药液注入肌肉里 9．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识。以下各项内容中叙述错误的是（    ） A．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的弹性减少行车时震动对人影响 B．坐垫呈马鞍型，它能增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的压力 C．车外胎、把手塑料套、脚踏板上刻有花纹可以增大摩擦 D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承可以减小摩擦 10．如图，玻璃管下端扎有橡皮膜，把玻璃管缓慢地竖直放入盛有水的容器内，并往管中倒入酒精，当管内酒精液面与管外水面相平时，则橡皮膜可能是（已知ρ酒精<ρ水）（　　） A．无形变 B．向上凹 C．向下凸 D．向下落 11．如图所示，放在水平桌面上甲、乙两支容器中分别装有体积相等的水。设水对甲、乙两容器底的压强分别为和，则（　　） A． B． C． D．条件不足，无法判断 12．下列物理量的估测最接近实际情况的是（　　） A．一间普通教室中的空气质量约 B．一杯水对水平桌面的压强约 C．手托两个鸡蛋的力大约 D．一名普通中学生的体积约 13．下列物理量最接近实际的是（    ） A．初中2024级某同学的体重约为500N B．教室门的高度约为2.1dm C．九龙坡区某天大气压强约为2105Pa D．某同学在操场散步的速度约为5m/s 14．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） ①容器对桌面的压力： ②容器对桌面的压强： ③液体对容器底部的压强：p甲=p乙 ④液体对容器底部的压力： A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④ 2、 多选题（本题共2小题，每小题3分，共6分，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的） 15．连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用，在如图所示的事例中，属于利用连通器原理工作的是（　　） A．茶壶的壶嘴与壶身 B．U形“反水弯” C．船闸 D．活塞式抽水机 16．如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（    ） A．液体的密度 B．液体对容器底部的压强 C．液体对容器底部的压力 D．容器对桌面的压力 第Ⅱ卷 非选择题（66分） 3、 填空题（本题共6小题，每空1分，共15分） 17．物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。图（a）中的拖拉机安装履带后，减小了它对泥地的 ；图（b）中的吸盘式挂钩是利用了 的作用，1654年，著名的 实验有力地证明了它是很大的。 18．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当橡皮膜向一侧凸起时，可判断隔板两侧液体压强的大小，此时用到的研究方法是 ；若图中容器的隔板两侧装入的是同种液体，可判断液体压强与 有关。 19．如图所示为“无叶电风扇”，它内部有一台电动机吸入空气，空气经过加压后被送入环绕式的出风口，从缝隙中向外喷出，这部分喷射空气因流速大、压强 ，使周围空气 （选填“靠近”或“远离”）这部分喷射空气，带动周围空气流动，使人感觉凉爽。从西安到拉萨旅游的小毛发现带去的袋装食品会变得膨胀，由此可以推测外界大气压 （选填“变大”或“变小”），这是因为拉萨比西安的海拔 （选填“高”或“低”）。 20．C919大型客机是我国第一架拥有自主知识产权的商用干线飞机，它利用“流速大，压强 ”的原理来获得向上的升力；小明利用如图所示装置来粗测大气压强，乘坐电梯把该装置从1楼拿到28楼，会看到细管中的水面 （选填“上升”或“下降”）。 21．“沿洄划转如旋风，半侧船头水花没”这是描写船过漩涡时，漩涡中心流速大，中心的水压 （选填“大于”“小于”或“等于”）周围的水压而造成的惊险情景；停止划水后船还能继续行驶一段距离，这是因为船具有 。 22．如图甲，饮料瓶盖上有一些竖纹，是通过 来增大摩擦的；如图乙，接种疫苗的注射器针头做得很尖，是通过 来增大压强的。 四．实验题（本题共4小题，每空1分，共,25分） 23．物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 (1)微小压强计装置 （选填“是”或“不是”）连通器。实验前小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是 （选填字母）； A．从U形管内向外倒出适量水      B．拆除软管重新安装  C．向U形管内添加适量水 (2)实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为 Pa；（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） (3)正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ； (4)分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的 越大，压强越大； (5)小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A．右侧待测液体到容器底的深度h1 B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2 C． 左侧水到容器底的深度h3 D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4 请你推导出待测液体密度的表达式为ρ= （选择题中合适的字母和ρ水表示）。 24．小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： (1)实验中，她是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的； (2)比较 两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越 ，压力作用效果越明显； (3)通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用 两图实验所得结论解释； (4)仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强 （选填“相等”或“不等”）； (5)为了使实验现象更加明显，可选择质量较大的砝码或更柔软的 进行实验； (6)质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力（选填“相等”或“不等”），对桌面的压强最大的是 （选填“①”“②”或“③”）。 25．如图A~E所示是利用微小压强计探究影响液体内部压强大小因素的实验过程，完全相同的容器中均装有深度为20cm的液体。 (1)实验开始前应检查微小压强计的气密性：轻轻按压探头，如果观察到U形管两边液面始终保持相平，则说明该压强计的气密性较 （选填“好”或“差”）。 (2)调整好实验器材，进行实验。由图A、B、C实验现象可得出：在同一液体相同深度处，液体压强的大小与方向 （选填“有关”或“无关”）。 (3)由图C、D实验现象可得出：同一液体，深度越深，液体压强 ，因此拦河大坝要做成 （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 (4)设图C中探头所受压强为，图E中探头所受压强为，则 （选填“>”、“=”或“<”），甲同学由此得出结论：液体密度越大，压强越大；乙同学则认为该实验不能得出这个结论，因为没有控制 相同。 (5)丙同学想利用图C和图D的装置探究液体内部某点压强大小跟该点到容器底部距离的关系，需从图D盛水的容器中抽掉 cm高的水。 26．小雯用如图所示的装置探究液体内部的压强。 (1)图甲是用来测量液体压强的装置，它是通过U形管中液面的 来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压橡皮膜，如果U形管中的液体不能灵活升降，说明该装置 气； (2)根据 两图所示现象得出的结论可判断，拦河坝应设计成上窄下宽的形状； (3)如图丙和图丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，可得出结论： ； (4)小雯利用掌握的液体压强知识设计了如图戊所示实验：将密度不同的液体A和液体B分别注入容器的两侧。通过实验现象可说明液体A的密度 于液体B的密度。 5． 作图题（本题共2小题，每题3分，共6分） 27．如图所示，请画出容器所能装水的最高位置并画出容器对斜面的压力。 28．请在图中画出两个小圆孔a、b喷出的水流。 六、科普阅读题（本题共1小题，每空1分，共6分） 29．阅读短文，回答问题。 传统鱼缸深度最大不超过60cm，以人的手掌摸到缸底为宜。成年人站立可以勉强操作鱼缸，便决定了传统鱼缸与底座的总体高度为人的腋下高度，不超过1.2~1.3m。 如果说传统鱼缸是“卧式”鱼缸，负压鱼缸（图甲）则是“立式”鱼缸，可以增加高度，换水、喂鱼相当方便，不受操作的限制，“负压”是低于一个标准大气压的气体压力状态。负压鱼缸的结构采用独特设计，该设计使负压缸顶部保持低压状态，因此水就不会从底缸出口流出。一般负压鱼缸配有电子控制系统以及一台真空泵，如图乙所示，可以通过抽吸形成一定负压。负压鱼缸解决了传统正压鱼缸无法超越的基础性难题：即在操作限制的情况下，可以增加鱼缸的高度，方便观赏，解决了传统家居鱼缸（水族箱）能长不能高的难题。 (1)如图所示的新型鱼缸 （选填“属于”或者“不属于”）连通器，了解了负压鱼缸后，小明为家里的盆景制作了一个自动供水装置（见图丙）。用玻璃瓶灌满水后倒立在盆景盘里，瓶中的水 （选填“会”或者“不会”）流出。接着用注射器吸走部分盆景盘里的水来模拟绿化吸水，当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，瓶中的水 （选填“会”或者“不会”）流出； (2)“负压”原理在生活中非常普遍，下列例子中没有利用“负压”原理的是___________； A．我们呼吸时，肺部扩张状态时，新鲜的空气被压入肺内 B．为了能更快喝到美味的老火靓汤，有些人喜欢用高压锅炖汤 C．医生抽血时，将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管 (3)爱开动脑筋的小明想起了课本上大气压强的测定实验，第一个测出大气压强的科学家是 ，按照大气压强为105Pa计算，大气压强应该能支撑起约10m高的水柱，说明负压缸的顶部肯定有空气。请你根据图乙给出的条件，计算出负压缸顶部液面上方的气压为 Pa。 七．解答题（共2小题，共14分） 30．兰州市的黄河索道水平长约1040m，索道的最快运行速度为2.5m/s，被誉为“天下黄河第一索”。单个缆车质量为100kg，单个缆车满载6人，若每位乘客的平均质量为60kg，缆车与索道的接触面积约为2.5×10-3m2，当单个缆车满载时以最快的速度从索道起点运行到终点，g取10N/kg。请你计算： (1)缆车通过索道的最短时间； (2)单个缆车满载时的总重力； (3)索道上单个缆车处的钢索承受的压强。 31．共享电动整齐地摆放在各大街道的停放点，极大方便了人们的出行，如图是某款共享电动车及其铭牌上的有关参数和某次骑行数据，一个质量为50kg的人骑着电动车在水平路面上匀速行驶。 电动车净重 50kg 匀速行驶过程中的摩擦力 总重的0.03倍 行驶中轮胎与地面的总接触面积 0.01m2 骑行时间 0.5h 骑行里程 10km 请计算 (1)某次骑行过程中的速度为多少km/h？ (2)此人骑着电动车匀速直线行驶时，电动车受到向前的牵引力是多少？ (3)电动车在行驶过程对地面的压强是多少？ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理全册单元测试卷（福建专用） 第八章 压强 （A卷•提升卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：沪科版八年级全册第八章。 第Ⅰ卷 选择题（34分） 1、 单选题（本题共14小题，每小题2分，共28分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．如图所示，这是汽车上用于紧急情况下破窗逃生的安全锤，安全锤的尖端设计为圆锥形，使得其更容易敲破玻璃。下列物体在使用时与安全锤改变压强的方法不相同的是（   ） A．压路机有巨大的碾轮 B．啄木鸟有尖尖的喙 C．注射器的针头做得很尖锐 D．篆刻刀的刀口做得很锋利 【答案】A 【详解】安全锤的尖端设计为圆锥形，这是为了减小在敲击玻璃时的受力面积，从而在相同的敲击力下产生更大的压强，使玻璃更容易被敲破。 A．压路机通过增大碾轮的接触面积来减小对地面的压强，防止对地面造成过大的破坏。这与安全锤减小受力面积以增大压强的方法不相同，故A符合题意； B．啄木鸟用尖尖的喙啄木时，减小了与树木的接触面积，从而在相同的啄击力下产生更大的压强，使树木更容易被啄穿。这与安全锤改变压强的方法相同，故B不符合题意； C．注射器针头尖锐是为了减小受力面积，增大压强，以便更容易插入人体。这也与安全锤改变压强的方法相同，故C不符合题意； D．篆刻刀刀口锋利是为了减小受力面积，从而在篆刻时产生更大的压强，使篆刻更加精细。这同样与改变压强安全锤的方法相同，故D不符合题意。 故选A。 2．为了纪念著名的物理学家帕斯卡，用他的名字作为单位的物理量是（   ） A．功 B．力 C．压强 D．功率 【答案】C 【详解】帕斯卡是国际单位制中压强的单位，用于纪念法国物理学家布莱兹·帕斯卡。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．下列物理量的估测中，最接近实际的是（　　） A．重庆市的大气压值为1.0×106pa B．普通教室的高度约为10m C．九年级物理课本质量约为30g D．一个普通中学生的体重约为500N 【答案】D 【详解】A．重庆市的大气压值大约为100kPa，即接近1标准大气压，故A不符合题意； B．普通教室的高度与一层楼高接近，约3m，故B不符合题意； C．九年级物理课本质量约300g，远大于30g，故C不符合题意； D．一个普通中学生的质量为50kg，体重为 故D符合题意。 故选D。 4．下列情况中，为了增大压强的是（　　） A．鞋底刻有花纹 B．图钉的钉冒比图钉尖的面积做得大 C．钢轨下面铺上枕木 D．用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了 【答案】D 【详解】A．鞋底刻有花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．图钉的钉冒比图钉尖的面积做得大，当压力一定时，受力面积越小压强越大，钉冒压强比钉尖小，为了减小压强，故B不符合题意； C．钢轨下面铺上枕木是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意； D．用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强的，故D符合题意。 故选D。 5．为了方便盲人行走，许多城市人行道上铺设了带条纹或者点状凸起的盲道。关于盲道下列说法正确的是（　　） A．通过增大压力增大摩擦力 B．通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力 C．通过增大压力增大压强 D．通过减小受力面积增大压强 【答案】D 【详解】人走在盲道上，在压力一定的情况下减小了脚的受力面积，增大了脚底受到的压强，使盲人通过脚底能感觉出来。 故选D。 6．如图所示，小明将检测后的压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h，下列操作中不能使高度差h增大的是（ρ酒精＜ρ水）（    ） A．将探头向下移动一段距离 B．探头位置不变，给烧杯容器中加水 C．探头位置不变，给烧杯容器中加酒精 D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度 【答案】D 【详解】A．将探头向下移动一段距离，液体密度不变，深度增大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两液面的高度差增大，故A不符合题意； B．探头位置不变，给烧杯容器中加水，液体密度不变，深度增大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两液面的高度差增大，故B不符合题意； C．保持探头位置不动，向烧杯中加酒精，橡皮膜受到的液体的压力变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两液面的高度差增大，故C不符合题意； D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度，由于液体密度不变、深度不变，橡皮膜受到的压强不变，U形管两液面的高度差不变，故D符合题意。 故选D。 7．下列数据最符合生活实际的是（　　） A．乒乓球台高约760cm B．中学生步行速度约10m/s C．一名中学生的重力约为500N D．荣昌地区的大气压约为1.01×103Pa 【答案】C 【详解】A．乒乓球台高约为人身高的一半，约为760mm，故A不符合题意； B．中学生步行速度约1m/s，故B不符合题意； C．一名中学生的质量约为50kg，重力约为500N，故C符合题意； D．荣昌地区的大气压约为1.01×105Pa，故D不符合题意。 故选C。 8．我们身边看似“轻”的空气，其实蕴含着巨大的力量，能够帮助我们完成很多工作，以下事例，与大气压作用无关的是（　　） A．用吸管吸饮料瓶中的饮料 B．用抽水机把水从低处抽到高处 C．茶壶盖上开小孔便于把水倒出 D．用注射器把药液注入肌肉里 【答案】D 【详解】A．用力吸管喝饮料，管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故A不符合题意； B．抽水机抽低处的水到高处，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故B不符合题意； C．壶盖上的小孔是为了让壶内气体和外界大气相等，在重力和大气压的作用下，水可以更容易的倒出，利用了大气压，故C不符合题意； D．用注射器把药液注入肌肉里，利用的是人的推力，与大气压无关，故D符合题意。 故选D。 9．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识。以下各项内容中叙述错误的是（    ） A．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的弹性减少行车时震动对人影响 B．坐垫呈马鞍型，它能增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的压力 C．车外胎、把手塑料套、脚踏板上刻有花纹可以增大摩擦 D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承可以减小摩擦 【答案】B 【详解】A．坐垫下的弹簧具有弹性，可以缓冲和减小震动对人的影响，故A正确，不符合题意； B．马鞍型的坐垫，在压力一定时，通过增大受力面积从而减小压强，不是减小压力，故B错误，符合题意； C．车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上都刻有花纹，是在压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度从而增大摩擦，故C正确，不符合题意； D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承，是为了以滚动代替滑动来减小摩擦，故D正确，不符合题意。 故选B。 10．如图，玻璃管下端扎有橡皮膜，把玻璃管缓慢地竖直放入盛有水的容器内，并往管中倒入酒精，当管内酒精液面与管外水面相平时，则橡皮膜可能是（已知ρ酒精<ρ水）（　　） A．无形变 B．向上凹 C．向下凸 D．向下落 【答案】B 【详解】由题意知，ρ酒精<ρ水，深度相同时，根据p=ρgh可知，管内酒精对橡皮膜压强较小，所以当管内液面与管外水面相平时，橡皮膜会上凹，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11．如图所示，放在水平桌面上甲、乙两支容器中分别装有体积相等的水。设水对甲、乙两容器底的压强分别为和，则（　　） A． B． C． D．条件不足，无法判断 【答案】C 【详解】如图所示，放在水平桌面上甲、乙两支容器中分别装有体积相等的水，则液体的密度相同，但甲中水的深度比乙中水的深度小，根据液体压强公式，则两容器底的压强，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12．下列物理量的估测最接近实际情况的是（　　） A．一间普通教室中的空气质量约 B．一杯水对水平桌面的压强约 C．手托两个鸡蛋的力大约 D．一名普通中学生的体积约 【答案】C 【详解】A.一间教室体积约为200m3，即为教室内空气的体积，空气的密度约为1.29kg/m3，一间普通教室中的空气质量约 故A不符合题意； B.茶杯与桌面的接触面积大约是30cm2，茶水和杯子的总重大约是3N。则茶杯对水平桌面的压强 故B不符合题意； C.一个鸡蛋的质量为50g，两处鸡蛋的重力约为 则托起两个鸡蛋的力大约是1N，故C符合题意； D.一名普通中学生的质量约为50kg，人体的密度与水的密度接近，一名普通中学生的体积约为 所以D不符合题意。 故选C。 13．下列物理量最接近实际的是（    ） A．初中2024级某同学的体重约为500N B．教室门的高度约为2.1dm C．九龙坡区某天大气压强约为2105Pa D．某同学在操场散步的速度约为5m/s 【答案】A 【详解】A．中学生的质量约为50kg，重力约为 故A符合题意； B．教室门的高度约为2m，故B不符合题意； C．九龙坡区某天大气压强接近标准大气压，约为1105Pa，故C不符合题意； D．某同学在操场散步的速度约为1.1m/s，故D不符合题意。 故选A。 14．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） ①容器对桌面的压力： ②容器对桌面的压强： ③液体对容器底部的压强：p甲=p乙 ④液体对容器底部的压力： A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④ 【答案】D 【详解】①②．水平桌面上，甲、乙两个容器中两种液体质量相等，容器的质量相等，根据G=mg可知，二者的总重力相等，故容器对桌面的压力 容器的底面积相同，由得，容器对桌面的压强 故①错误，②正确； ③④．从图中可知，乙中液体的体积大于甲中液体的体积，因为液体质量相同，根据可知 因两容器中液体的深度相同，根据液体压强公式可知，液体对杯底的压强 p甲>p乙 由可知，液体对容器底部的压力 故③错误，④正确。 故选D。 2、 多选题（本题共2小题，每小题3分，共6分，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的） 15．连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用，在如图所示的事例中，属于利用连通器原理工作的是（　　） A．茶壶的壶嘴与壶身 B．U形“反水弯” C．船闸 D．活塞式抽水机 【答案】ABC 【详解】ABC．茶壶的壶嘴与壶身、U形“反水弯”和船闸都是连通器的应用，故ABC符合题意； D．活塞式抽水机利用的原理是大气压强，故D不符合题意。 故选ABC。 16．如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（    ） A．液体的密度 B．液体对容器底部的压强 C．液体对容器底部的压力 D．容器对桌面的压力 【答案】BD 【详解】A．如图所示，液体体积关系为 由于三种液体的质量相同，故密度关系为 故A错误； B．由于深度相同，根据可知，液体对容器底部的压强关系是 故 故B正确； C．根据可知，液体压强关系为，故液体对容器底部的压力关系是 故C错误； D．容器底部对桌面的压力等于总重力，容器的重力相同，液体的质量相同，故液体的所受的重力也相同，故总重相同，那么三个容器底部对桌面的压力相等。即 故D正确。 故选BD。 第Ⅱ卷 非选择题（66分） 3、 填空题（本题共6小题，每空1分，共15分） 17．物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。图（a）中的拖拉机安装履带后，减小了它对泥地的 ；图（b）中的吸盘式挂钩是利用了 的作用，1654年，著名的 实验有力地证明了它是很大的。 【答案】 压强 大气压 马德堡半球 【详解】[1]在拖拉机对地面的压力大小不变的条件下，安装宽大的履带，增大了受力面积，从而减小拖拉机对地面的压强，不会陷进地里。 [2][3]图（b）中的吸盘式挂钩不掉下去是利用了大气压的作用，1654年，著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，且证明大气压是很大的。 18．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当橡皮膜向一侧凸起时，可判断隔板两侧液体压强的大小，此时用到的研究方法是 ；若图中容器的隔板两侧装入的是同种液体，可判断液体压强与 有关。 【答案】 转换法 深度 【详解】[1]根据转换法，可通过橡皮膜凸出的方向判断隔板两侧液体压强的大小。 [2]若图中容器的隔板两侧装入的是同种液体，右侧深度大，橡皮膜向左凸出，说明右侧压强大，可判断液体压强与深度有关。 19．如图所示为“无叶电风扇”，它内部有一台电动机吸入空气，空气经过加压后被送入环绕式的出风口，从缝隙中向外喷出，这部分喷射空气因流速大、压强 ，使周围空气 （选填“靠近”或“远离”）这部分喷射空气，带动周围空气流动，使人感觉凉爽。从西安到拉萨旅游的小毛发现带去的袋装食品会变得膨胀，由此可以推测外界大气压 （选填“变大”或“变小”），这是因为拉萨比西安的海拔 （选填“高”或“低”）。 【答案】 小 靠近 变小 高 【详解】[1][2]根据流体压强和流速的关系可知，空气经过加压后被送入环绕式的出风口，从缝隙中向外喷出，这部分喷射空气因流速大，压强小，在压强差的作用下，周围空气向这部分喷射空气靠近，带动周围空气流动，使人感觉凉爽。 [3][4]气压与高度有关，海拔越高的地方气压越低，食品包装袋变得鼓起来，这是因为大气压随高度增加而减小，使得袋内的气压大于外部大气压，因此包装袋会鼓鼓的，故拉萨比西安的海拔高。 20．C919大型客机是我国第一架拥有自主知识产权的商用干线飞机，它利用“流速大，压强 ”的原理来获得向上的升力；小明利用如图所示装置来粗测大气压强，乘坐电梯把该装置从1楼拿到28楼，会看到细管中的水面 （选填“上升”或“下降”）。 【答案】 小 上升 【详解】[1]流体流速大的地方压强小，飞机的机翼上凸下平，飞机飞行时，上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，会产生向上的压力差，从而使飞机获得向上的升力。 [2]海拔高度越高，大气压强越小，乘坐电梯把该装置从1楼拿到28楼，高度增大，瓶外大气压强减小，细管中的水面会上升。 21．“沿洄划转如旋风，半侧船头水花没”这是描写船过漩涡时，漩涡中心流速大，中心的水压 （选填“大于”“小于”或“等于”）周围的水压而造成的惊险情景；停止划水后船还能继续行驶一段距离，这是因为船具有 。 【答案】 小于 惯性 【详解】[1]由于在流体中，流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大，故漩涡中心流速大，压强小，小于周围的水压。 [2]一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性，停止划水后，由于船具有惯性，要保持原来的运动状态不变，故还能继续行驶一段距离。 22．如图甲，饮料瓶盖上有一些竖纹，是通过 来增大摩擦的；如图乙，接种疫苗的注射器针头做得很尖，是通过 来增大压强的。 【答案】 增大接触面的粗糙程度 减小受力面积 【详解】[1]饮料瓶盖上有一些竖纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 [2]注射器针头做得很尖，在压力一定时，通过减小受力面积来增大针头对肌肉的压强。 四．实验题（本题共4小题，每空1分，共,25分） 23．物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 (1)微小压强计装置 （选填“是”或“不是”）连通器。实验前小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是 （选填字母）； A．从U形管内向外倒出适量水      B．拆除软管重新安装  C．向U形管内添加适量水 (2)实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为 Pa；（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） (3)正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ； (4)分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的 越大，压强越大； (5)小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A．右侧待测液体到容器底的深度h1 B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2 C． 左侧水到容器底的深度h3 D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4 请你推导出待测液体密度的表达式为ρ= （选择题中合适的字母和ρ水表示）。 【答案】(1) 不是 B (2)800 (3)增大 (4)密度 (5) 【详解】（1）[1]微小压强计的左侧上端封闭，不是上端开口底部连通的容器，因此不是连通器。 [2]若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （2）小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为 h=8cm=0.08m 则U形管内外的气压差为 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa （3）分析图②、图③的实验知，液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。 （4）分析图③、图④的实验知，液体的深度相同，液体的密度不同，且密度越大，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 （5）液体压强的深度指的是液体内部到液面的高度差，需要测量橡皮膜中心到液面的竖直高度差，得到深度，故选BD；若橡皮膜左右两侧压强不相等，橡皮膜将左凸或右凸，只有橡皮膜左侧和右侧的压强相等时，橡皮膜相平，根据液体压强公式p=ρgh可得，由p左=p右，得 ρ水gh4=ρgh2 解得，待测液体密度的表达式为 24．小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： (1)实验中，她是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的； (2)比较 两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越 ，压力作用效果越明显； (3)通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用 两图实验所得结论解释； (4)仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强 （选填“相等”或“不等”）； (5)为了使实验现象更加明显，可选择质量较大的砝码或更柔软的 进行实验； (6)质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力（选填“相等”或“不等”），对桌面的压强最大的是 （选填“①”“②”或“③”）。 【答案】(1)凹陷程度 (2) 甲、乙 大 (3)乙、丙 (4)相等 (5)海绵 (6) 相等 ③ 【详解】（1）实验中运用转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。 （2）[1][2]要探究压力的作用效果与压力之间的关系，需要控制受力面积相同，因此选择甲、乙两实验，且受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）坦克设计成履带是当压力一定时，通过增大受力面积来减小压力的作用效果，因此探究实验需要控制压力相同，受力面积不同，可选择乙、丙两图进行实验的结论。 （4）仅将丙图的海绵换成丁图的木板，由于压力和受力面积不变，则压强不变，即小桌对木板和海绵的压强相等。 （5）为了使实验现象更加明显，即使海绵额凹陷程度越大，可选择质量较大的砝码或更柔软的海绵进行实验。 （6）用以下三种不同的方法切去一半，则①②③的三个半块对水平面的压力大小相等，③方式中的受力面积最小，则压强最大。 25．如图A~E所示是利用微小压强计探究影响液体内部压强大小因素的实验过程，完全相同的容器中均装有深度为20cm的液体。 (1)实验开始前应检查微小压强计的气密性：轻轻按压探头，如果观察到U形管两边液面始终保持相平，则说明该压强计的气密性较 （选填“好”或“差”）。 (2)调整好实验器材，进行实验。由图A、B、C实验现象可得出：在同一液体相同深度处，液体压强的大小与方向 （选填“有关”或“无关”）。 (3)由图C、D实验现象可得出：同一液体，深度越深，液体压强 ，因此拦河大坝要做成 （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 (4)设图C中探头所受压强为，图E中探头所受压强为，则 （选填“>”、“=”或“<”），甲同学由此得出结论：液体密度越大，压强越大；乙同学则认为该实验不能得出这个结论，因为没有控制 相同。 (5)丙同学想利用图C和图D的装置探究液体内部某点压强大小跟该点到容器底部距离的关系，需从图D盛水的容器中抽掉 cm高的水。 【答案】(1)差 (2)无关 (3) 越大 上窄下宽 (4) < 深度 (5)4 【详解】（1）轻轻按压探头，如果观察到U形管两边液面始终保持相平，无法产生压强差，则说明压强计漏气，或气密性差。 （2）由图A、B、C可得压强计处在清水中的深度相同，不同的是压强计的探头方向不同，但压强计液面的高度差没有变化，可得结论：在液体内部同一深度，压强的大小与方向无关。 （3）[1]由图C、D实验现象，D中压强计的探头深度深，液面的高度差大，可得出：同一液体，深度越深，液体压强越大。 [2]拦河大坝下部深度大，压强大，根据公式可知，压强一定时，增大受力面积，可以减少压力，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 （4）[1]图C中压强计两侧液面的高度差小于图E中压强计两侧液面的高度差，可得<。 [2]图C中压强计探头在液体中的深度和图E中压强计探头在液体中的深度不同，因为没有控制深度相同，所以不能得出液体密度越大，压强越大。 （5）利用图C和图D的装置探究液体内部某点压强大小跟该点到容器底部距离的关系，需要控制探头所处的深度相同，所以需从图D盛水的容器中抽掉水的高度为 h=10cm-6cm=4cm 26．小雯用如图所示的装置探究液体内部的压强。 (1)图甲是用来测量液体压强的装置，它是通过U形管中液面的 来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压橡皮膜，如果U形管中的液体不能灵活升降，说明该装置 气； (2)根据 两图所示现象得出的结论可判断，拦河坝应设计成上窄下宽的形状； (3)如图丙和图丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，可得出结论： ； (4)小雯利用掌握的液体压强知识设计了如图戊所示实验：将密度不同的液体A和液体B分别注入容器的两侧。通过实验现象可说明液体A的密度 于液体B的密度。 【答案】(1) 高度差 漏 (2)乙、丙 (3)见解析 (4)小 【详解】（1）[1]实验通过观察U形管中液面的高度差来反映液体压强大小，采用了转换法，U形管中液面的高度差越大，说明液体压强越大。 [2]用手轻轻按压橡皮膜，如果U形管中的液体不能灵活升降，说明不能形成稳定的压强差，则装置漏气。 （2）图乙和图丙中液体密度相同，图丙中探头深度更深，U形管中液面的高度差更大，即液体压强更大，故可知在液体密度一定时，深度越深，液体压强越大，所以拦河坝应设计成上窄下宽的形状。 （3）图丙和图丁中液体密度相同，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，U形管左右两侧液面高度差相同，可知液体压强与方向无关，即：在同一液体的同一深度，各个方向的液体压强大小相等。 （4）由图可知，橡皮膜在两液体中的深度相同，橡皮膜向左凸起，说明右侧液体压强更大，由可知，右侧液体密度更大，即液体A的密度小于液体B的密度。 5． 作图题（本题共2小题，每题3分，共6分） 27．如图所示，请画出容器所能装水的最高位置并画出容器对斜面的压力。 【答案】 【详解】根据连通器的原理可知：各个管中的液面应在同一水平面上，其最高位置应在右侧管口处； 在接触面的中心选择一个作用点，画出垂直向下作用在接触面上的力，即为压力。如图所示：  28．请在图中画出两个小圆孔a、b喷出的水流。 【答案】 【详解】根据液体压强的特点可知，b处的深度大于a处，b处的液体压强大于a处，b处的液体喷出的距离大于a处，如图所示 六、科普阅读题（本题共1小题，每空1分，共6分） 29．阅读短文，回答问题。 传统鱼缸深度最大不超过60cm，以人的手掌摸到缸底为宜。成年人站立可以勉强操作鱼缸，便决定了传统鱼缸与底座的总体高度为人的腋下高度，不超过1.2~1.3m。 如果说传统鱼缸是“卧式”鱼缸，负压鱼缸（图甲）则是“立式”鱼缸，可以增加高度，换水、喂鱼相当方便，不受操作的限制，“负压”是低于一个标准大气压的气体压力状态。负压鱼缸的结构采用独特设计，该设计使负压缸顶部保持低压状态，因此水就不会从底缸出口流出。一般负压鱼缸配有电子控制系统以及一台真空泵，如图乙所示，可以通过抽吸形成一定负压。负压鱼缸解决了传统正压鱼缸无法超越的基础性难题：即在操作限制的情况下，可以增加鱼缸的高度，方便观赏，解决了传统家居鱼缸（水族箱）能长不能高的难题。 (1)如图所示的新型鱼缸 （选填“属于”或者“不属于”）连通器，了解了负压鱼缸后，小明为家里的盆景制作了一个自动供水装置（见图丙）。用玻璃瓶灌满水后倒立在盆景盘里，瓶中的水 （选填“会”或者“不会”）流出。接着用注射器吸走部分盆景盘里的水来模拟绿化吸水，当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，瓶中的水 （选填“会”或者“不会”）流出； (2)“负压”原理在生活中非常普遍，下列例子中没有利用“负压”原理的是___________； A．我们呼吸时，肺部扩张状态时，新鲜的空气被压入肺内 B．为了能更快喝到美味的老火靓汤，有些人喜欢用高压锅炖汤 C．医生抽血时，将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管 (3)爱开动脑筋的小明想起了课本上大气压强的测定实验，第一个测出大气压强的科学家是 ，按照大气压强为105Pa计算，大气压强应该能支撑起约10m高的水柱，说明负压缸的顶部肯定有空气。请你根据图乙给出的条件，计算出负压缸顶部液面上方的气压为 Pa。 【答案】(1) 不属于 不会 会 (2)B (3) 托里拆利 9×104 【详解】（1）[1]如图所示的新型鱼缸水静止时，容器中的水面没有相平，不符合连通器的特点，说明新型鱼缸不属于连通器。 [2]一个标准大气压可以支撑10m高的水，用玻璃瓶灌满水后倒立在盆景盘里，瓶中的水不会流出。 [3]接着用注射器吸走部分盆景盘里的水来模拟绿化吸水，当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶内，瓶中的水在重力作用下会流出。 （2）A．我们呼吸时，肺部处于扩张状态，肺部内的气压小于外部大气压，在大气压作用下新鲜的空气被压入肺内，利用了负压原理，故A不符合题意； B．高压锅使用过程中，锅内气压大于锅外大气压，没有利用负压，故B符合题意； C．医生抽血时，将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，管内的气压小于人体的血压，在压强差作用下，血液便自动流入采血管，利用到“负压”原理，故C不符合题意。 故选B。 （3）[1]托里拆利是第一个测出大气压强的科学家。 [2]负压缸顶部液面上方的气压为 七．解答题（共2小题，共14分） 30．兰州市的黄河索道水平长约1040m，索道的最快运行速度为2.5m/s，被誉为“天下黄河第一索”。单个缆车质量为100kg，单个缆车满载6人，若每位乘客的平均质量为60kg，缆车与索道的接触面积约为2.5×10-3m2，当单个缆车满载时以最快的速度从索道起点运行到终点，g取10N/kg。请你计算： (1)缆车通过索道的最短时间； (2)单个缆车满载时的总重力； (3)索道上单个缆车处的钢索承受的压强。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）缆车通过索道的最短时间为 （2）单个缆车满载时的总重力为 （3）索道上单个缆车处的钢索承受的压强为 31．共享电动整齐地摆放在各大街道的停放点，极大方便了人们的出行，如图是某款共享电动车及其铭牌上的有关参数和某次骑行数据，一个质量为50kg的人骑着电动车在水平路面上匀速行驶。 电动车净重 50kg 匀速行驶过程中的摩擦力 总重的0.03倍 行驶中轮胎与地面的总接触面积 0.01m2 骑行时间 0.5h 骑行里程 10km 请计算 (1)某次骑行过程中的速度为多少km/h？ (2)此人骑着电动车匀速直线行驶时，电动车受到向前的牵引力是多少？ (3)电动车在行驶过程对地面的压强是多少？ 【答案】(1)20km/h (2)30N (3)1.0×105Pa 【详解】（1）骑行过程中的速度为 （2）此人骑着电动车匀速直线行驶时，处于平衡状态，电动车受到的向前的牵引力与向后的摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反，则电动车受到向前的牵引力为 （3）电动车在行驶过程中对地面的压强为 学科网（北京）股份有限公司1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $$