江苏省泰州市姜堰区2024-2025学年九年级上学期1月期末考试语文试题

九年级语文答案 第 1页 共 3页 2024 年秋学期期末学情调查 九年级语文答案 1.（4 分）略 壁 绎 魂 2.（2 分）A 3.（2 分）C（这句是转折复句，根据“却”来判断，这里“只有”不是条件） 4.（8 分）（1）静影沉璧 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）长风破浪会有时 （4）到乡翻似烂柯人 （5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 5.（1）（1 分）纵横想象，改写英雄命运/比拼创意，改写故事结局（合理即可） （2）【甲】鲁智深出家时，将背上的刺青花绣露了出来，因此得名（2 分）（详见名著第 四回、第十七回）； 【乙】倒拔垂杨柳（1 分） （3）鲁智深网友，如今是法制社会，路见不平也要依法而行，不可随意动粗；且网络留言 也要注意用语文明有礼，像“腌臜蠢物”这样的表达还是不妥的，你说呢？（答到两点，2 分） 6.（4分）（1）随即，不久 （2）越发、更加 （3）④ （4）怨恨 7.（2分） C （A乃：于是，就；竟然。 B而：表修饰，表转折。 C以：因为。 D于：对， 对于，在。 ） 8.（2分）明 年 /夷 简 亦 罢/ 自 是 朋 党 之 论 兴 矣 9.（4分）（1）（洛阳）应当逐渐扩大物资储备，修缮宫室。(2)处在高高的朝堂上，就为 平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间，就替君主担忧。 10.（8 分） ①视听结合（或融情于景、借景抒情） ②轻松、活泼、欢快 ③对功名利禄 的淡泊态度；即使身处逆境，也要保持乐观、豁达的胸怀 ④向往自由自在的生活；渴望退 隐山林的情绪 ⑤第三人称（全知视角） ⑥议论或抒情 ⑦淡泊名利、超然洒脱、看淡得失、 随缘自适、追求精神的自由等 ⑧忠君爱国、不畏权贵、勇于担当、刚正不阿、胸怀天下 等（每空 1 分，意对即可） 参考译文： 范仲淹，字希文，唐朝宰相范履冰的后代。天圣七年，章献太后将在冬至日接受朝政，天子 率百官祝贺。仲淹极力劝谏这件事，并且说：“在家侍奉母亲，自有家人的礼节，只是与百官同 在朝廷，面向南朝拜太后，不能作为后世效法的准则。并且上疏请太后还政，没有得到答复。不 久做河中府通判，贬谪到陈州。 (范仲淹)被授予尚书礼部员外郎、天章阁待制的职务，被召回京，调任吏部外郎、代理开封 知府。当时吕夷简执政，提拔使用的大多出自他的门下。范仲淹呈上《百官图》指着它的次序说： 像这样是按顺序升迁，像这样是不按顺序(升迁)，像这样是公正，像这样是偏私，何况提拔或降 格任用大臣。凡是越级的，不应该全部把这些事交给宰相。“吕夷简不高兴。后来，讨论建都的 事情，范仲淹说：“洛阳险要坚固，而汴梁是四面受敌的地方，太平时期适合在汴京，如果有战 事一定要在洛阳。（洛阳）应当逐渐扩大物资储备，修缮宫室。“皇帝问吕夷简，吕夷简说：“这 九年级语文答案 第 2页 共 3页 是范仲淹不切实情的看法。“范仲淹于是写四篇论呈献（给皇上），大抵谴责当时的政务。并且 说：“汉成帝相信张禹，不怀疑舅家，所以有王莽的祸害。我恐怕今天也有张禹，损坏陛下的家 法。”吕夷简愤怒地驳斥道：“范仲淹离间陛下君臣，他推荐任用的官员，都是朋党(排斥异己 的政治集团)。”仲淹奏对更加急切，因此免职任饶州知府。殿中侍御史韩渎迎合宰相的旨意， 请求写下范仲淹的朋党，把他们的名字在朝堂上揭露。在这种情况下，秘书丞余靖进献意见说： “范仲淹因为一句话触犯宰相，立刻加以贬谪、放逐，何况之前所议论的不是在陛下母子夫妇之 间的事吗?陛下已经宽容他了，我请求改变先前的命令。”第二年，吕夷简也被罢免宰相，从此 关于朋党的议论流行开来。吕夷简第二次入朝担任宰相，皇帝告诫范仲淹让他消除先前的怨恨。 范仲淹磕头道歉说：“臣先前争论的是国家的事情，我对于吕夷简没有怨恨。” 11.（1）青面兽（1 分） 失陷花石纲、汴京卖刀时杀死泼皮牛二而获罪（2 分） （2）有（1 分）；虽出身名门，武功高强，然而之前的种种失败已让他陷入“习得无助” 的心理问题，【语段一】中也明显可以看出：“恩相差遣, 不敢不依”说明他打心眼里不 愿意去，但大名府收留他，又让他害怕失去梁中书这个依靠；“小人也曾听得上年已被贼 人劫去了，至今未获”，已有被贼人夺走的先例，导致杨志对这次任务更加没有信心；“非 是小人推托，其实去不得”，明确拒绝，可见他出发前就对这个差使没有底气。（找出一 处并加以分析即可，2 分） （3）杨志（生气/愤怒/横着朴刀/怒目圆睁/涨红了脸……）地说：“你们不得洒家言语， 事后却要委过于我，且问问我手中的朴刀答不答应！”（第一空 1 分，第二空 2 分，意对 即可） 12.（2 分）C（“始终”表述有误，祥子 初是上进的、要强的） 13.（3分）B（“非遗版”春节筹备再次拉开帷幕表述有误，“非遗版”春节是首个） 14.（3分）“集大成者”本指某人在某一方面或多个方面取得卓越或很大成就，（1分）这 里用比喻的修辞手法，（1分）形象地概括了春节是中华民族集信仰、观念、民俗礼仪于一 身的文化符号、传统大节。（1分） 15.（2分）还带动中国企业把年货“送出门”，促进文化交流，加强商贸往来。（紧扣下 文语段内容，意对即可） 16.（4分）示例：①举办形式多样的展示活动，让市民对非遗文化有更全面的了解，（2 分） ②开发与非遗文化有关的创意产品，让非遗文化走进更多市民的生活，（2分）③邀 请非遗传承人走进社区、学校等公共场所，与市民、学生互动交流，培养市民、学生对非 遗的热爱，（2分）④以年轻人喜闻乐见的方式宣传非遗制作，让年轻人了解非遗，关心非 遗，投身非遗传承。（2分）（每点2分，答到任意两点，言之成理即可） 17.（6分）①冷风乍起，开始做酒 ④香港回归，桶中醉酒 ⑤用酒灭火，成了传奇（每空 2分） 18.（6分）A处画横线的句子是环境(景物)描写，（1分）通过描写“银杏叶落了一地”， 与“银杏叶子一转黄”形成呼应，表明季节的变迁，酒爷酒已酿好，酒香醇厚悠远，从侧 面表现了酒爷酿酒技术精湛，以及对父母思念的绵长，（1分）与下文酒爷用酒灭火，救助 邻里的情节形成强烈的对比，更加凸显酒爷人物形象的高大。（1分） B处画横线的句子是神态描写、动作描写和细节描写，（1分）表现了酒爷当时内心矛盾、 纠结、不舍的复杂心理，（1分）塑造了一位重亲情、重邻里情、舍小家顾大家的酒爷的高 九年级语文答案 第 3页 共 3页 大形象。（1分） 19.（4分）突出酒爷中气足，声音高亢、洪亮，酿酒后的得意、兴奋，（1分）语调要高亢、 激昂；（1分）两个“惊得”运用夸张或衬托的手法，（1分）侧面烘托黄酒酿好后酒爷内 心的得意、兴奋，与下文“酒是酒爷的命”相照应。（1分） 20.（3分）“一……就……”的句式强调了酒爷酿得好酒后内心的迫不及待，表现酒爷思 念亲人的盼望、急切，(1分)“又”字说明次数之多，通过虫虫的表现侧面烘托酒爷酿酒技 艺的高超，酒品的醇香，（1分）这些词语的连用，将酒爷内心的欢快、盼望早日见到父母 的急切之情表现得淋漓尽致。（1分） 21.（6分）在内容上，第一次唱词表现了酒爷为自己酿酒技艺的高超而得意、高兴；（1 分）第二次唱词是酒爷听到香港回归后流露出的自豪，思亲之情得到释放后的高兴、激动； （1分）第三次唱词用酒灭火，救助邻里的侠义善举让酒爷内心喜悦、欣慰，富有成就感； （1分）塑造了一位重亲情、重邻里情、具有家国情怀的酒爷形象，（1分）表达作者对具 有人性美、人情美的普通小人物的讴歌和赞美。（1分） 在结构上，三次唱词串联起全文，前后呼应，使情节更加紧凑，内容更为丰富，既推 动了情节发展，又深化了文章主旨，酒爷的形象也更加高大；同时也增强了文章的文学性 和趣味性，激发读者的阅读兴趣。（答出一点即可，1分） 2024年秋学期期末学情调查 九年级语文试题 （考试时间：150分钟 满分：150分) 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累和运用(22分) 走进小说天地，领0è百态人生， 中年闰土那一声“老爷”，让闻者顿生寒柴，无形的厚障b将他们分离，恐怕他们再 也不能回到当年月下的西瓜地是显而易见的了；都说风雨里只有遗憾，一场暴风雨却让杜 小康觉得自己“突然地长大了，坚强了”；亲情如果可以明码标价，曾经阔绰的叔叔于勒， 如今标价几何？ 是故事走进生活里，还是生活一直在演y故事？恐怕谁也说不清楚。那些【甲】的情 节、【乙】的人物、【丙】的表达，总是深深撞击着我们的灵h心，丰富着我们的人生。 走进它们，你就走进了另一番天地 1.根据拼音写出相应的汉字。(4分) 2.在【甲】【乙】【丙】三处补上恰当的词语，下列选项中最合适的一项是(2分) A.曲折鲜活多样 B.鲜活多样曲折 C多样曲折 鲜活 D.曲折 多样 鲜活 3.下列选项中表述有误的一项(2分) A.“小说天地”“百态人生”“一场暴风雨”“另一番天地”的短语结构类型完全相同。 B.文段中加点的“表达”是名词，“丰富”是动词。 C,划线句中“只有”表明，遗憾是让杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了”的条件。 D.语段中划波浪线的句子有语病，可删去“是显而易见的”。 4.根据提示，填写相应的内容。（共8分，每空1分） (1)浮光跃金，」 (2) 病树前头万木春。 (3)▲ ,直挂云帆济沧海。 (4)怀旧空吟闻笛赋， (5)经典作品，或痴情，或苦意，皆为诗人心之所向。李商隐用形象的比喻表达了他痛苦 又执着的追求： ▲”(《无题（相见时难别亦难）》)： 身处困境，乐天达人苏轼也能自我救赎：“ 此事古 难全。”（《水调歌头》) 5.育才学校正在开展“走进水浒天地”的综合性学习活动，请你参与其中，并完成任务。 (6分) (1)小姜邀你一起策划活动任务，请参照示例，再补充一项。(1分) 示例：①高歌壮词，走进水浒世界（以《好汉歌》作为开场） ②跨越时空，驰聘梁山现场（分享小说阅读体验） 九年级语文第1页共8页 ③ (改写小说，比 水游档案 拼创意) (2)小姜为“水浒英雄”鲁智深设计了一张人物 鲁智深 卡片，对其中【甲】【乙】两处不太确定，请你 佛门然汉商大标 帮他补充完整。 【甲】 (2分) 天孤星 性格特点 【乙】 ▲ (1分) 掉号花和尚 疾恶如仇， (3)假如鲁智深穿越到现代，因出手将一个小偷 【甲】（绰号由来） 仗义豪爽， 粗中有细。 打致重伤，被警察问责。事后他还在论坛上留言， 梁山座次3 武容水层收刀 性之快有暴头。 请你跟帖，说出其中的不妥之处。(2分) 强球安人人至 鲁智深：这些个偷鸡摸狗的腌臜蠢物，直甚 么打便打了，有甚要紧！ 履历污点 你： 曾因【乙】（事 件)，而留下“玻坏自然生】 态”的污点。 二、阅读理解（共68分） (一)阅读下面古诗文，完成6-10小题。(20分) 【甲】 定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制 [北宋]范仲淹 罗绮满城春欲幕。百花洲上寻芳去。浦映芦花花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。 莫怪山翁聊逸豫”。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪. 【注】①庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹被贬放河南邓州，在此间，他营建了百 花洲和花洲书院，本词是作者游百花洲后的即兴之作。②聊逸豫：偶尔寻一点欢乐。③争： 怎么。 【乙】 《岳阳楼记》节选 [北宋]范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【丙】 范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官 上寿。仲淹极言之，且曰：“奉亲于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可 为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州. 拜尚书礼部员外郎、天章阁待制，召还，迁吏部员外郎、权知开封府。时吕夷简执政， 进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则 公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。他日，论建都之 事，仲淹曰：“洛阳险固，而汴为四战之地，太平宜居汴，即有事必居洛阳。当渐广储蓄， 缮宫室。”帝问夷简，夷简曰：“此仲淹迁阔之论也。”仲淹乃为四论以献，大抵讥切时 政。且曰：“汉成帝信张禹，不疑第家，故有新莽之祸。臣恐今日亦有张禹，坏陛下家法。” 夷简怒诉曰：“仲淹离间陛下君臣，所引用，皆朋党也。”仲淹对益切，由是罢知饶州。 九年级语文第2页共8页 殿中侍御史韩渎希①宰相旨，请书仲淹朋党，揭之朝堂。于是秘书丞余靖上言曰：“仲 淹以一言忤宰相，遽加贬窜，况前所言者在陛下母子夫妇之间乎？陛下既优容⊙之矣，臣请 追改前命。”明年夷简亦罢自是朋党之论兴矣，夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿 首谢曰：“臣乡论益国家事，于夷简无憾也。” （《宋史•范仲淹传》，有别节) 【注】①章献太后：仁宗时太后。②通判：仅次于知府或知州的地方长官。③朋党：争权 夺利、排斥异己的政治集团。④希：迎合。⑤优容：宽容，宽待之意。 6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词在文中的意思。(4分) 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 寻通判河中府 课内关联：未果，寻病终 (1)▲ 仲淹对益切 根据成语推断：精益求精 (2)▲ 且上疏请太后还政 使用词典选择义项：且：①暂且，姑且： (3)▲（填序号） ②将要，将近：③尚，尚且：④并且。 帝谕仲淹使释前憾 联系前后语境：上一句为“夷简再入相” (4)▲ 7.下列选项中加点词语的意义完全相同的一项是(2分) A.仲淹乃为四论以献 乃不知有汉(《桃花源记》) B.南面而朝之 而不知人之乐(《醉翁亭记》) C.仲淹以一言忤宰相 不以物喜（《岳阳楼记》) D.于夷简无憾也 刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》) 8.用“/”给文中画波浪线语句断句（停两处）(2分) 明年夷简亦罢自是朋党之论兴矣 9.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)当渐广储蓄，缮宫室。(《范仲淹传》) (2)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》) 10.根据情境，补充对话。(8分) 小姜：读了三篇诗文，我觉得，无论写景，还是叙事，都极具特色，各美其美。 小堰：是啊，【甲】词“莺解新声蝶解舞”这句不仅运用了拟人的修辞手法，使得自 然景物充满了生机和活力，而且加点字“声”和“舞”还运用了① 的写景 方法，将春天的美景与作者的情感融为一体，诵读时应该以② 的语气，来 增强词句的感染力。 小姜：同是庆历年间的作品，作者贬谪外放，个中滋味唯有自知。【甲】【乙】这两 篇诗文抒发的情感有很多相似之处。【甲】词中“功名得丧归时数”和【乙】文的划线句 都体现了作者③▲，但【甲】词还暗含着作者④▲。 九年级语文第3页共8页 小堰：确实如此。我也比较了【乙】【丙】两文的不同。比如：在叙事视角上，我发 现[乙]文通过第一人称的叙事视角，注重了“微斯人，吾谁与归”情感的抒发和体验， [丙]文则使用⑤▲的叙事视角，真实再现了范公的生平及相关事迹：在表达方式上， 我发现【乙】文更侧重⑥▲，【丙】文则更多注重了叙事。 小姜：其实，【乙】文“是进亦忧，退亦忧”中的“进退观”在【甲】【丙】两文中 有所体现。“退”在【甲】词中体现了一位封建士大夫⑦ 4 的美好德行，这样 的人物真实；“进”在【丙】文中则鲜活的塑造了一位⑧ (性格)的范公， 这样的人物可敬。 小堰：通过比较阅读，我对范公的风采有了更加深刻的认识。 (二)名著阅读。(11分) 11.阅读《水浒传》语段，回答问题。 【语段一】 梁中书看阶下那人时，却是（绰号）杨志。梁中书大喜，随即唤杨志上厅说道：“我 正忘了你。你若与我送得生辰纲去，我自有抬举你处。”杨志叉手向前禀道：“思相差遣， 不敢不依。只是小人也曾听得上年已被贼人劫去了，至今未获。今岁途中盗贼又多，甚是 不好。非是小人推托，其实去不得。乞钧旨别差英雄精细的人去。” (有测减) 【语段二】 ①话说杨志当时在黄泥冈上，被取了生辰纲去，如何回转去见得梁中书，欲要就冈子 上自寻死路。却待望黄泥冈下跃身一跳，猛可醒悟，曳住了脚，寻思道：“爹娘生下洒家， 堂堂一表，凛凛一躯，自小学成十八般武艺在身，终不成只这般休了！比及今日寻个死处， 不如日后等他拿得着时，却再理会。”回身再看那十四个人时，只是眼睁睁地看着杨志， 没个挣扎得起。杨志指着骂道：“都是你这厮们不听我言语，因此做将出来，连累了洒家。 树根头拿了朴刀，挂了腰刀，周围看时，别无物件，杨志叹了口气，一直下冈子去了。 ②那十四个人，直到二更，方才得醒，一个个爬将起来，口里只叫得连珠箭的苦。老 都管道：“你们众人不听杨提辖的好言语，今日送了我也！”众人道：“老爷，今日事已 做出来了，且通个商量。”老都管道：“你们有甚见识？”众人道：“是我们不是了。古 人有言：‘火烧到身，各自去扫；蜂到入怀，随即解衣。’若还杨提辖在这里，我们都说 不过；如今他自去的不知方向，我们回去见梁中书相公，何不都推在他身上？只说道：他 一路上，凌辱打骂众人，逼迫得我们都动不得。他和强人做一路，把蒙汗药将俺们麻翻了， 缚了手脚，将金宝都掳去了。，”老都管道：“这话也说的是。我们等天明，先去本处官 司首告。留下两个虞候，随衙听候，捉拿贼人。我等众人，连夜赶回北京，报与本官知道， 教动文书，中复太师得知，着落济州府，追获这伙强人便了。”次日天晓，老都管自和一 行人来济州府该管官吏首告，不在话下。 (1)上述语段中的杨志，绰号▲，他在发配大名府之前，还经历了哪些挫折？ 试举两例： ▲二、▲。（3分) (2)心理学上，有一条著名的效应理论，叫做“习得无助”：一个人在经历了几次失败与 挫折后，往往会产生一些心理问题，比如自认为无能为力，进而对自己丧失信心，感觉无 论做什么都不会成功。结合【语段一】，判断杨志是否有“习得无助”的心理问题，并说 明理由。(3分) 九年级语文第4页共8页 (3)假设杨志当时并没走远，听到了【语段二】第②节中众人的对话，杨志会对他们说什 么？根据情境，设想杨志说话的内容。(3分) 杨志（▲）地说： 12.下列选项表述有误的一项是（2分) A.大堰河和阿长同为保姆，都是朴实善良的社会底层劳动人民，作者对她们都有着深 厚的怀念和感激之情。 B.《西游记》是我国古代长篇神魔小说，充满危险与惊奇的西游之路为当下影视、游 戏等创作提供了灵感源泉。 C,祥子之所以堕落，除了与社会压迫、打击、摧残有关外，还与他始终不求上进的性 格有关。 D.逆来顺受如林冲也被逼得落草为寇，恃宠营私的高俅却深受重用。难怪金圣叹说“无 美不归绿林，无恶不归朝廷”。 (三)阅读下列非连续性文本，完成13-16题。（12分) 【材料一】 ①据新华社报道，12月4日，联合国教科文组织决定将“春节一中国人庆祝传统新年 的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。 ②春节作为中华民族一个“聚合式”的传统大节，是传统信仰、天人观念、民俗礼仪 的“集大成者”·春节，对每一个中华儿女而言都是他含团聚、团圆与希冀的文化特号， 是中华儿女年复一年心之所向的期盼与向往 ③数千年来，中华民族各族儿女集体创造了一整套极其密集和丰富的春节文化。它是 中华民族精神、文化、道德、.价值观和审美的传承载体，最鲜明地体现中华民族独特的文 化基因，是中华民族精神遗产和传统软实力的最佳体现。春节成功申遗，标志着中华文明 在世界范围内进一步得到了更广泛的价值认同. (摘编自《南方周末》评论) 【材料二】 ①春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节 日。春节之所以被列入人类非物质文化遗产代表作名录，是因为其蓝含的丰厚历史和文化 内涵。如果从虞舜的传说算起，春节的历史已有4000多年；如果从汉武帝重中“夏历建寅” 时算起，正月初一过年的传统也已持续了2100多年。在千百年的积淀中，春节不断维系和 强化着个人与家庭、社会、国家的情感纽带，对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用 ②春节中遗成功后，各地庆祝活动陆续开展，首个“非遗版”春节筹备拉开帷幕，以 传承非遗为落脚点的文化热潮再次掀起。在四川阆中古城，一场丰富多彩的中遗庆祝活动 火热上演。为打响春节文化品牌，在乙已蛇年春节，阆中古城将以“春节文化”为主线， 开展“迎春来·踏春去·抱春归”三大系列主题活动。山西将推出升级版“欢乐中国年·地 道山西味”春节文化旅游产品，用跨界融合的新方式、新场景、新载体，不断刷新传统文 化的样态和维度，让远方来客在旅行中体险浓浓年味。 (摘编自《人民论坛网》评论) 【材料三】 ①春节蕴含着中华民族和中华文明和平、和睦、和谐的价值追求，既是中国的也是世 界的。据不完全统计，如今已有近20个国家和地区将春节作为法定节假日，全球约五分之 一的人口以不同形式庆祝农历新年。春节民俗活动已走进世界各地，成为全球性的文化盛 事。去年，第78届联合国大会将农历新年确定为联合国的假日，此后，越来越多的中国非 九年级语文第5页共8页 遗跨越山海，成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。 ②春节除了让传统年俗与世界共享， 。 龙年 春节前，江苏苏州出品的碧螺春茶酥、低糖青稞全麦酥、杂粮酥成为海外爆款茶点；来自 湖南益阳的茶叶销往10多个国家；上海的一家老字号腐乳企业生产线排满了出口订单。 ③开展“非遗贺新春·古城过大年”“赶个年味集”等系列活动；推出一批“非遗大 集”“非遗潮玩”“非遗年货”；以新年音乐会、新春巡游、新年家庭日等多种形式在全 球广泛开展“欢乐春节”活动…再过一个多月，在全球将徐徐铺展一幅喜庆热闹的春节 图景，映照出不同文明的美美与共、各国人民的相知相亲。藏在非遗里的中国故事、中国 精神，将以新的姿态走向世界，让世界看到一个可信、可爱、可敬的中国。 (摘编自《新京报》评论) 13.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.春节是中华民族精神、文化、道德、价值观和审美的传承载体，最鲜明地体现中华民 族独特的文化基因。 B.【材料二】中第②段概述了四川、山西等地“非遗版”春节筹备再次拉开帷幕，以传 承非遗为落脚点的文化己经掀起热潮。 C.【材料三】中第①段中划波浪线的语句运用了举例子、列数字的说明方法，具体真实 地说明了春节民俗已融入世界，和世界共享。 D.春节蕴含着中华民族和平、和睦、和谐的价值追求，越来越多的中国非遗成为世界普 遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。 14.请结合【材料一】，说说加点词语“集大成者”的含义。(3分) 15.小姜同学想请你给【材料三】第②段划线部分补上相关内容，使之更加完整、流畅。(2 分) 16.在“春节·申遗”探究活动中，小姜请你结合下面两位网友的留言，提两点具体性建议。 (4分) 网友小语：春节中遗成功之后，我已经感受到各地都在陆续开展活动，跨界非遗的文 化热潮层出不穷，浓郁的春节文化气息扑面而来。 网友小文：我也去了几个地方，感觉系列活动的方式、内容创渐性不足，市民对春节中 遗成功的价值了解不够，非遗文化的倡导者以老年人居多。要是能看到多元、创新、包容、 活力的文化场景就更好了， (四)阅读王秋珍的《酒爷》，完成17-21题。(25分) ①要说谁家的酒缸大，整个灰石村，没人敢跟酒爷比 ②一口大缸，下端埋进土十多厘米，像树一样种在酒爷家门口。每年，酒爷要做200 斤糯米的酒。 ③冷风乍起，酒爷开始做酒。他采用的酒曲配方，简直是一个盛大的春天花园。你听， 白面100斤，桃仁3斤，杏仁3斤，草乌1斤，乌头3斤，煮熟的绿豆5斤，木香4两，官桂8两， 辣蓼10斤，沥母藤10斤，苍耳草10斤，同蓼草3味。每石米内，放曲10斤、每一物，都带着 草木的芬芳和大自然的灵秀之气。 ④酒爷将糯米倒入豆腐桶，浸渍一天两夜后，将白白胖胖的糯米倒入饭甑，置于镬灶 上蒸熟。此时的糯米，在氤氩的热气里，释放着浓郁的饭香。将糯米摊开于地簟上，凉透 九年级语文第6页共8页 后将糯米和蓼曲以10：1的比例，倒入大大的投缸中加水搅拌。十多个小时后，酒醅被发酵 的气体顶到液面上，缸里的东西翻滚起来，伴着“乒啪、乒啪”的声响。酒爷掀开盖子， 拿起了耙子。那些气泡一冒上来，酒爷就把它们打下去；又冒上来，又打下去。此时的酒 爷，像个纵横驰骋、所向披靡的将军。如是一周后，酒爷的酒就做好了。它色泽清亮，带 着嫩嫩的黄。 ⑤“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番一”酒爷的高腔带着沙音 那“番”字立得高高的，一直扬上去，惊得附近稻草垛上的麻雀扑棱棱飞起，惊得路过灰 石村的白云停下了脚步。 ⑥一酿好酒，酒爷就要亮一嗓子那只叫虫虫的土狗，围着酒爷追尾巴，一圈又一圈 ⑦酒爷一日三餐不离酒。早上喝一杯，活血；中午喝两杯，养气；晚上喝三杯，提神。 ⑧酒是酒爷的命， ⑨天气一暖，酒爷就会把黄酒运出去，加工成白酒。白酒酒精度高，容易烧肠燎胃。 @不喝酒的时候，酒爷像个青色的李子，上面还蒙着一层白霜。喝了酒，酒爷就要吊 上一嗓子，脸上的每一块肌肉都鲜活起来。虫虫欢快地追着他跑来跑去。 ①酒爷一般不喝高，喝高就不一般。那是1997年的一天。虫虫摇摇晃晃地走到家门口 的酒缸边，呼呼大睡。酒爷摇摇晃晃地走出来：“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站 立宫门叫小一”唱到这儿，酒爷断了声，像一股凛冽的风在空旷的大街上奔跑，突然被 人一股脑儿收入囊中，不留一丝痕迹。 ②酒爷醒来的时候，整个人泡在豆腐桶里。坊间的豆腐桶，'可以做酒、做豆腐，红白 喜事时搁熟食。当然，当醒酒用的，酒爷是第一人。 ③酒爷后面的故事，是一位村人补充的。当时，他恰好路过，闻到一股浓郁的酒味， 发现酒爷整个人成了一个火球。半年前，邻村有人喝了两斤多白酒，烧得厉害，跳下池塘， 不幸淹死。村人看到酒爷家的豆腐桶，马上盛上凉水，给酒爷降温。 ④“什么事让你命都不要啦？”村人问。 ⑤酒爷喃喃道：“香港，香港回归了。” ⑥酒爷的父母当年去了香港，只给他留下酿黄酒的技艺。酒爷在酿酒、喝酒中，饮下 一杯杯的思念。 ①银杏叶子一转黄，酒爷就筹备做酒。糯米要粒粒饱满，水要没污染的深山泉水。酒 曲的配方，更要件件到位。A银杏叶落了一地时，酒爷的酒已经香飘整个灰石村了，连邻村 的狗都跑过来，冲着虫虫摇尾巴。 ⑩有邻村的客人闻香而来，想重金买酒爷的酒。酒爷摆手说：“这酒，是要迎接我父 母大人的。第一杯，要先敬他们。” ⑨这天，酒爷听到虫虫疯狂的叫声，走出门，看见附近的稻草垛着了火。有点儿微微 的风，火苗蛇一样吐着芯子。方圆几十米没有池塘，门口连个水龙头都没有。稻草垛连接 着剁好的硬柴和木墙，失了它等于夺了邻居的命。B酒爷犹豫了两秒，掀开酒缸，用大瓢舀 起酒，往火上洒。 四火扑灭了。酒香撒开腿，奔跑在灰石村的墙壁上、瓦片上、树叶上，奔跑进每一个 村人赞赏的眼眸里。 ④酒爷用酒灭火，成了灰石村的传奇。酒爷酿的酒，属于度数低的素酒。《西游记》 里，孙悟空正是用素酒灭了妖火，救了西城里外的人家。酒爷看着浅到半腰的酒缸，喉咙 不由得一紧，随之一放，唱道：“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番一 九年级语文第7页共8页 ②歌声里，虫虫正舔着洒落的酒，欢快地摇着尾巴 (选自《小小说选刊》，有改动) 小姜想把这篇文章拍成微电影，请你担任文学顾问。 17,拍摄前，小姜要围绕“酒爷”梳理微电影剧情，请你结合相关语段，帮他完成下列任务。 (6分) ① ②酿得好酒，亮一嗓子 ③天气暖和，加工白酒 ④ ⑤ 18.为了帮助演员更好的把握人物，你建议把A、B两处画横线的句子拍成特写镜头，小姜 想请你分别解释一下原因。(6分) A.银杏叶落了一地时，酒爷的酒已经香飘整个灰石村了. B.酒爷犹豫了两秒，掀开酒缸，用大瓢舀起酒，往火上洒 19.根据剧情需要，在朗诵镜头设计中，小姜对于第⑤段划波浪线语句的朗读语调和重音把 握不准，请你协助他。(4分) 小姜：读到第⑤段划浪线的语句，我感觉酒爷挺爷们的：可是，我又不知道用怎样的语 调来朗读，更加符合人物的身份。 你：我觉得，这句中“高高的”“一直”等词语，突出了酒爷 你应该用 的语调来读。 小姜：另外，我认为两个加点词“惊得”要重读，但是，我又说不出其中的缘由。 你：我来试着分析， 20.联系上下文，揣摩第⑥段中加点的字词，说说它们在表情达意上起到什么作用。(3分) ,酿好酒，酒爷就要亮一噪子。那只叫虫虫的土狗，围着酒爷追尾巴，一圈又一圈。 ▲ 21.在拍摄中，小姜想把文中三次提到的唱词作为微电影里的字幕来呈现，请你逐一分析文 中三次唱词的作用。(6分)】 知识小贴士 一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番， 一京剧《四郎探母》中杨四郎（杨延辉）的一段经典唱词 三、作文(60分) 22.请以《一小步，一大步》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名和人名：③书写要正 确、规范、美观，不少于600字。 九年级语文第8页共8页