第2课 唐朝建立与“贞观之治”（同步练习）（后附答案解析）-【上好课】2024-2025学年中国历史第二册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）

第2课 唐朝建立与“贞观之治” 同步练习 学校：___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．李余是唐文宗大和七年癸丑科状元。状元及第后李余归省，张籍、贾岛等多位友人都以《送李余及第归蜀》为题赋诗与其话别。与材料相关的制度是（   ） A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 2．唐太宗曾对大臣说：“天下百姓之事众多，必须经百官商量，由宰相筹划，确定稳妥后方可实行，不能由一次独断。”据此可知，唐太宗意在（    ） A．减少决策失误 B．增强宰相议政职能 C．提高政府效率 D．缓和君相之间矛盾 3．下列表格反映的是唐朝（    ） 李渊 李世民 武则天 李隆基 建立唐朝→贞观之治→政启开元→开元盛世 A．初步建立 B．走向强盛 C．盛极而衰 D．进入晚期 4．武则天整顿吏治，清肃朝纲，又多次在洛阳城外设置殿试，并亲临考场。材料意在强调武则天（   ） A．奢靡腐化，心狠手辣 B．颇有作为，推动发展 C．注重文教，编修经籍 D．政治清明，贞观盛世 5．如图是武则天墓前所立的无字碑，位于陕西咸阳市西北的乾陵，碑上为何无字，史学界和民间都有不同的看法，其中比较统一的观点就是武则天立无字碑，自己的功过是非让后人去评论。学习完唐朝的历史，如果让你给无字碑题词，下列选项最恰当的是（   ） A．发展经济、编订户籍，开创科举取士的先河 B．勤于政事、虚心纳谏，开创了唐朝的盛世局面 C．轻徭薄赋、开拓边疆，政启开元、治宏贞观 D．多才多艺、励精图治，开创了唐朝国力鼎盛时期 6．贞观时期，群臣敢于发表并坚持自己的见解，甚至敢于批评皇帝，形成了清新健康的政治风气，对整个唐代的社会气氛产生了良好影响。材料反映出贞观之治出现的原因是（   ） A．统治者虚心纳谏 B．朝中人才济济 C．完善三省六部制 D．鼓励发展生产 7．唐朝科举规模扩大，统治者给予科举及第者荣誉，这使文化学养成为人们广泛看重的身份标识，于是出现“父教其子，兄教其弟”“五尺童子，耻不言文墨焉”的现象。这说明，唐朝（   ） A．家庭关系受到冲击 B．等级观念逐渐淡化 C．传统礼制趋于瓦解 D．科举制度影响风气 8．贞观五年，掌管礼仪的部门计划于三月举行皇太子的加冕礼，唐太宗得知此事后，认为“今东作（春耕生产）方兴，恐妨农事”，将仪式改在同年十一月举行。这表明唐太宗时期（   ） A．重视农业生产活动 B．君主专制达到顶峰 C．王位继承制度变化 D．行政效率不断提高 9．钱穆在《中国历代政治得失》中说：“九品中正制……把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。……唐代针对此……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度理解正确的是（   ） A．选官标准仅限于门第 B．自由报考无任何限制 C．有利于扩大选官范围 D．这一制度是唐朝首创 二、综合题 10．历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。小明以核心素养为主旨，进行了以下探究，请你一起完成。 【时空观念】在具体的时空条件下考察历史。小明制作了中国历代兴衰图（局部） 【史料实证】依靠可信史料了解和认识历史。文献资料是我们了解历史的重要依据，小明收集了以下三则史料。 史料一：至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。 “为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以唤腹，腹饱而身毙。” ——《贞观政要》 史料二：贞观二年，太宗问魏征曰“何谓为明君暗君？”征曰“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏也。” 太宗曰：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。” ——《贞观政要》 史料三：“贞观三年，太宗谓侍臣曰：中书、门下，机要之司，握才而居，委任实重。诏敕如有不稳便，皆须执论。” ——《贞观政要》 （1）请根据所学知识，在中国历代兴衰图（局部）的①②处填入朝代。 （2）史料一、二分别反映了唐太宗怎样的治国理念？ （3）史料三中太宗所讲的是什么制度？这一制度有什么作用？ （4）通过以上探究，从治理国家的角度说说我们能得到哪些启示。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C A B B C A D A C 1．C 【解析】据材料“唐文宗”“状元”“及第”可知，这是科举制，隋朝创立科举制，唐朝继承完善，及第是指科举考试中选，C项正确；分封制是西周的地方管理制度，不是选官制度，不符合题意，排除A项；郡县制是秦朝开始实施的地方管理制度，不是选官制度，不符合题意，排除B项；行省制是元朝首创，属于地方管理制度，不是选官制度，排除D项。故选C项。 2．A 【解析】根据材料“天下百姓之事众多，必须经百官商量，由宰相筹划，确定稳妥后方可实行，不能由一次独断”可以得出唐太宗认为国家事务众多，需要经过百官讨论，宰相筹划，这样有利于做出正确的决策，减少决策失误，A项正确；材料体现的是百官商量政务，不能说明增强宰相议政职能，排除B项；材料体现从唐太宗认为采取措施必须稳妥，而不是提高政府效率，排除C项；材料体现从唐太宗认为采取措施必须稳妥，没有涉及君相矛盾，排除D相。故选A项。 3．B 【解析】据材料“李渊、李世民、武则天、李隆基”“建立唐朝→贞观之治→政启开元→开元盛世”可知，材料反映的是唐朝的建立，并走向强盛时期，B项正确；李渊统治时期是唐朝的初步建立时期，而李世民、武则天李隆基统治前期是唐朝走向强盛时期，排除A项；李隆基统治后期，即天宝年间的安史之乱后，唐朝由盛转衰，排除C项；材料的“建立唐朝→贞观之治→政启开元→开元盛世”这一时期，是唐朝中期，还没进入晚期，排除D项。故选B项。 4．B 【解析】根据题干信息“武则天整顿吏治，清肃朝纲，又多次在洛阳城外设置殿试，并亲临考场”并结合所学知识可知，武则天统治时期整顿吏治，进一步完善科举制，并继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，因此选项“颇有作为，推动发展”符合题意，B项正确；“奢靡腐化，心狠手辣”是指统治者奢侈腐败、实行暴政，与题干信息不符，排除A项；“注重文教，编修经籍”是唐玄宗统治时期的措施，与题干信息不符，排除C项；“政治清明，贞观盛世”是指唐太宗的统治，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 5．C 【解析】根据题干“如果让你给无字碑题词，下列选项最恰当”和所学知识可知，武则天是中国历史上唯一的女皇帝。在位期间，轻徭薄赋、社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，C项正确；发展经济、编订户籍，开创科举取士的先河是隋文帝，排除A项；勤于政事、虚心纳谏，开创了唐朝的盛世局面是唐太宗，排除B项；多才多艺、励精图治，开创了唐朝国力鼎盛时期是唐玄宗，排除D项。故选C项。 6．A 【解析】根据题干“贞观时期，群臣敢于发表并坚持自己的见解，甚至敢于批评皇帝，形成了清新健康的政治风气”和所学知识可知，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，出现了很多像魏征一样敢于直言进谏的大臣，A项正确；唐太宗广纳贤才，唐朝人才济济，但这与群臣敢于发表并坚持自己的见解无关，排除B项；唐太宗进一步完善三省六部制，但这与群臣敢于发表并坚持自己的见解无关，排除C项；唐太宗鼓励发展农业生产，但这与群臣敢于发表并坚持自己的见解无关，排除D项。故选A项。 7．D 【解析】材料信息说明唐朝时期形成了家庭内浓厚的教育氛围，即是刚成年的男子也以不谈文墨为耻，隋朝开始实行的科举制在唐朝得到了发展，并成为选拔官员的重要途径，因而促进了社会文化教育的发展，D项正确；材料中体现的是科举制度带来的读书风气，无法体现家庭关系受到冲击，排除A项；等级观念逐渐淡化与“统治者给予科举及第者荣誉，这使文化学养成为人们广泛看重的身份标识”不符，排除B项；科举制促进了社会阶层流动，扩大统治范围，加强中央集权，无法使传统礼制趋于瓦解，排除C项。故选D项。 8．A 【解析】根据材料可以得出，唐太宗为了不违背耽误农时，将皇太子的加冕礼时间推后，这趟行程唐太宗以农为本，重视农业生产活动，A项正确；君主专制达到顶峰是清代军机处设置的影响，排除B项；唐代王位继承制度并没有发生变化，排除C项；皇太子的加冕礼推迟与行政效率不断提高无关，排除D项。故选A项。 9．C 【解析】这是一道关于中国古代选官制度的理解题，我们需要根据材料内容，结合历史背景，对选项进行逐一分析。首先，我们梳理材料中的关键信息：“九品中正制限制了人才选拔的范围，主要基于门第”；“唐代针对此进行了改革，允许个人到地方政府报名，参加中央的考试”；“唯一限制是报名者不能是商人或工人”。然后分析各个选项：A与材料中关于九品中正制的描述相符，但材料强调的是唐代对此的改革，排除A；材料明确提到“自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人”，排除B；根据材料，唐代通过改革，允许更多人通过考试进入仕途，这确实扩大了选官的范围，C正确；科举制并非唐朝首创，而是隋朝开始实行，唐朝进一步完善，排除D。故选C。 10．（1）①：隋朝 ②：唐朝 （2）治国理念：史料一体现出唐太宗吸取隋亡的教训，以民为本，立足百姓；史料二体现了唐太宗虚心纳谏，用人唯能唯贤，不考虑出身。 （3）制度：三省六部制； 作用：三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率。同时，完整的相权被分割，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。尚书省下设六部，分别贯彻各种政令，处理日常事务，提高唐朝办事效率。 （4）启示：国家统一是历史发展的主流和必然趋势；古往今来，统治者都非常重视国家统一问题，都采取有效措施维护、促进国家统一；繁荣的经济、合理的政治制度是维护国家统一的重要条件。 【解析】（1）根据图片材料南北朝以后出现了两个高峰，即为发展兴盛的朝代，并结合所学知识可知，①为隋朝，结束了魏晋南北朝以来长期的分裂割据局面；②为唐朝，因为紧随隋的发展高峰之后，且此处兴盛的幅度更高可知此为唐朝。 （2）根据史料一中“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。  “为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以唤腹，腹饱而身毙。””并结合所学知识可知：隋朝的灭亡给了唐朝统治者尤其是唐太宗警示，认为百姓如水，水能载舟，亦能覆舟，要立足于百姓，故其政策考 虑民生，百姓安居乐业，出现贞观之治。根据史料二中“贞观二年，太宗问魏征曰“何谓为明君暗君？”征曰“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏也。”  太宗曰：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”并结合所学知识可知：唐太宗虚心纳谏，任用贤能，不考虑出身。 （3）根据史料三中“中书、门下，机要之司，握才而居，委任实重。诏救如有不稳便，皆须执论。”并结合所学知识可知：此处制度为三省六部制； 三省六部制的作用有：三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率。同时，完整的相权被分割，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。尚书省下设六部，分别贯彻各种政令，处理日常事务，提高唐朝办事效率。 （4）根据材料并结合所学知识可知：此题为开放性题目，言之有理即可。国家统一是历史发展的主流和必然趋势； 古往今来，统治者都非常重视国家统一问题，都采取有效措施维护、促进国家统一；繁荣的经济、合理的政治制度是维护国家统一的重要条件。 答案第1页，共2页 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$