重庆市铜梁区巴川初级中学2024-2025学年七年级上学期期末测试语文卷

2024年秋七年级（上)学业质量达标监测试卷 语文 语文测试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟. 注意事项： 1,试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答， 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用(30分) 阅读下面文段，完成1~3题。 天边渐渐酝酿出一抹温柔的蓝，仿佛是大自然在夜间悄悄贮蓄的清新与神秘，正等待着第一缕阳光的唤 醒。林间小径旁，一株株树苗亭亭玉立，①整个树林一片安xi9,只有偶尔传来的鸟鸣和麻雀的叫声，打 破了这份宁静。一位旅人，在这幽静的小径上徘担，他的目光时而望向云x0,那里，第一缕阳光正务力穿 透云层，他的心中充满了喜出望外的期待。②此刻，随者朝阳的升起，使万物处在安静的等待中 远处，浩渺的天际线上限曦如同羞涩的少女，娇媚而又不失庄重，③慢慢地，整个世界都因为太阳光变 得明亮而逐渐增强起来，④当阳光究全洒满大地，整个世界都变得明媚而温暖，人们也在这莲勃的朝气中醒 来，开启新的一天， 1.请根据拼音写汉字，给文中加点字注音。(4分) 酝酿() 贮蓄() 安xing 云xia0 2.文段中画波浪线的词语使用不正确的一项是()(3分) A.亭亭玉立 B.徘徊 C.喜出望外 D.娇媚 3.文段中画横线的句子没有语病的一项是()(3分) A.① B.② c.③ D.④ 4.生活中不缺少美。请参照示例，从备选事物中任选一个，运用多感官，写出事物之美，句式不限。(4分) 示例：蝉鸣贴噪，暑气通人，亭亭玉立的荷花却在淤泥中开出不染尘埃的高洁， 备选：桃花菊花腊梅 七年级（上）学业质量达标监测试卷（语文）第1页共8页 5.名著阅读(8分) (1)请结合内容，补充下列表格。(3分) 亲友关怀 藤野先生为我修改笔记 ① 童年趣事 雪地捕鸟、养隐鼠、 ② 朝花夕拾 社会残酷 庸医误诊、衍太太教唆我偷东西 风俗民情 ③ 、吃福橘 (2)结合材料，补全对话。(5分) 材料一：祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢.”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”祖 师道：“你从那里来，便从那里去就是了.”（第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神） 材料二：独自个凄凑惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了， 又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。（第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美 猴王) 材料三：正寻觅处，只见那路旁边斜着半截儿缰绳.他一把拿起，上不住眼中流泪，放声叫道：“师父啊！ 我去时辞别人和马，回来只见这些绳！”正是那“见鞍思骏马，滴泪想亲人”，（第入十三回心猿识 得丹头蛇女还归本性)】 读完《西游记》，同学们讨论孙悟空形象。 小渝：读完全书，我才发现原来神通广大的悟空也曾多次流泪。 小庆：是的，但他流泪原因各不相同： 小渝：确实如此。这样，作者笔下的孙悟空这一形象既 6. 专题学习活动(8分) 某校正在开展“少年正是读书时”的专题学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 (1)请你为本次活动创写一条标语，要求采用至少一种修辞手法。(2分) (2)学校拟邀请市图书馆吴馆长作为嘉宾参与这次活动，请你参照示例，完善活动策划单。(2分) 时间 活动 负责人/嘉宾 周三 名著知识竞赛 语文组老师 周五 围书馆吴馆长 (3)当下有不少博主发布了“五分钟读懂某名著”等短视频。小文准备观看这类视频代替经典原著阅读。 请你对他进行劝说。(4分) 七年级（上）学业质量达标监测试卷（语文）第2页共8页 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累(10分，每空1分) 7.默写填空。(10分) 文学可纵贯古今，包举宇内：可登临碣石欣赏“秋风萧瑟， ①”（曹操《观沧海》）的 美，可夜游孤村感受“夜阑卧听风吹雨， ”(陆游《十一月四日风雨大作》)的悲壮；可 暂宿北固山下，领悟“ 一，江春入旧年"（王湾《次北固山下》）中的哲理，可乘舟向三峡， 观看“峨眉山月半轮秋， ⑨”（李白《城眉山月歌》）的夜景。 文学可描绘百态，书写真情：可以在“国一，一夜征人尽望乡”（李益《夜上受降城闻 笛》)中听见战争回响，在“夕阳西下，回”（马致远《天净沙·秋思》)中共情游子惆怅； 可吟诵“正是江南好风景，①”（杜甫《江南逢李龟年》）悲叹国破家亡；可高歌 “国，却话巴山夜而时”（李商隐《夜雨寄北》畅想相见之喜；可寄语“ ⑨ @ ”(李白《闻王昌龄左迁龙标逢有此寄》)抚愁友人之艰. (二)阅读下面的文言文，完成811题。(15分) 甲 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，级行甚远， 屠惧投以骨。一狼得骨止，一狼仍从，复投之，后狼止而前狼又至，骨已尽矣，而两狼之并驱如故 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘，屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前， 眈眈相向. 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚，屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行， 转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之，乃悟前狼假 寐，盖以诱敌 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 一蒲松龄《聊斋志异·狼》 乙 万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄”被啖食，适异国来贡狮猫，毛白如 雪，抱投鼠屋，闺”其扉，潜窥之，猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之，猫避登几上，鼠亦登，猫则 跃下，如此往复，不蕾百次，众成谓猫怯，以为是无能为者，既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，茸地上少休。猫即 疾下，爪掬顶毛，口乾首领，辗转争持，猫声鸣鸣，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避， 非怯也，待其情也，彼出则归，彼归则复，用此智耳，噫！匹夫按剑，何异鼠乎！ 一蒲松龄《聊斋志异·大鼠》 七年级（上）学业质最达标监涮试卷（语文）第3而共8而 [注]①万历：明神宗年号.②瓶：都。③周(he):关闭.④追(q0n)巡：从客，不慌不忙。⑤音(ch1): 止，⑥荒(h6):交。 8.下列选项中加点词意义和用法相同的一项是()(3分) A.少时，一狼径去 蹲地上少休 B.其一犬坐于前 鸡犬不宁 C.屠自后断其股 悬梁刺股 D.猫即疾下 疾恶如仇 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也. (2)抱投鼠屋，阁其扉，潜窥之 10.下面关于两文说法不正确的一项是()(4分) A.甲文中最开始屠户惧狼，于是采取迁就的政策，“投以骨”，认为只要满足狼的贪欲，就可脱险。 B.甲文结尾作者指出了狼的狡猾，嘲笑其“顷刻两毙”的结局，也直接赞扬了屠户的勇敢机智，余味无穷。 C.乙文“宫中有鼠，大与猫等”“遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食”可知老鼠体型很大，横行宫里，鼠害肆。 D.乙文“猫避登几上，鼠亦登，猫测跃下”，这句话“避”“亦”两个字，把老鼠的器张霸道表现得淋漓尽致。 11.蒲松龄擅长借助动物来讲一个深刻的道理，请结合原文，分别说说两篇文章的寓意。(4分) 三、现代文阅读(40分) (一)阅读《往事依依》，完成12~15题。(18分) 往事依依 于漪 ①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今 记忆犹新 ②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画.这只是一幅极普通的画，清展看到，晓上看到，一天少说看到三 四次，竟百看不厌.有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜样于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在 其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插困吸引住了，梁山雄伟险峻，水泊烟波浩渺，术 面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带，原 七年级（上）学业质量达标监测试卷（语文）第4页共8页 时读《水浒传》，会不知不党把焦山一带风景当做架山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的 焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读 《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形豪却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的 形票可以形成深刘的记忆 ③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环 的，竞是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》， ④祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡，一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天， 风云变幻，真是美不胜收，《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四 季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红，总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明” “青女素城俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”…吟诵这些诗句，春花秋月，夏 云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩。“红紫芳菲”“橙黄橘 绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享 受中，生活情趣浓浓郁郁。 ⑤老师入情入理的讲课也在我心上雕楼下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声 朗诵.记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩脖左右摇摆者，真是悲歌慷概， 我们这些做学生的，爱国情怀油然而生，此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡 事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟，我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中 读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢救白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗： 棋糊的村庄迎在面前， 礼拜堂的塔尖高耸昂然， 依稀还辨得出五年前的园柳， 屋顶上寂寞地飘着炊烟。 老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼晴里，这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家 都被深深感动了，这几句诗镌刺在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读 了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了，如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老 师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 ⑥老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读，点好书；多读书，读好 书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”淳裤教导铭刻在心，使我一生受用不尽， ⑦往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 七年级（上）学业质量达标监测试卷（语文）第5页共8页 12.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.文章第①段使用对比手法，既简述对往事两种截然不同的感受，又引起下文对几件往事的回忆。 B.作者按时间顺序写作，回忆了看山水画、读《评注图像水浒传》、读《千家诗》、听老师讲课、老师的 谭谆教海几件事。 C.作者在回忆看山水画和读《评注图像水浒传》的往事时，字里行间流露对水浒英雄的崇拜之情。 D.文章第⑥段回忆老师的谆谆教导使“我”受益终生，篇末点题，再次强调了回忆美好的往事对“我”的 巨大激励作用。 13.文章第⑤段写到两位老师讲课，他们在教的内容和教的方法上有何异同？(5分) 14.文中一些语句耐人寻味，值得反复朗读体会。请从重音、语速角度对文中画横线句做朗读设计，并说明理由。 (5分) 这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竞百看不厌。 15.阅读小组想为本文设计背景图，请你选择合适的背景底色，并结合全文内容和作者表达的情感简述理由。 (5分) A.灰黑色 B.浅黄色 (二)阅读下面的文学类文本，完成16~20题。(22分) 遥远的向日葵地 李娟 ①我们这里的河流全靠积雪融汇，而农民种地，又全靠从河里引水灌溉，因此在我们这里，一遇到降雪量 少的暖冬，第二年肯定大旱 ②这一年是罕有的旱年，除了旱灾，风灾、蝗灾，其他严重的病虫害肯定也会全集中到这一年，谁叫去年 暖冬呢？虫卵没法冻死 ③尽管如此，我妈还是决定种两百亩向日葵。地是头一年就包好的，如果不种，荒着心里更难受】 ④那块土地我们承包了三年，位于河下游村庄南面的荒野中，地势坦阔，一马平川，那一带开垦有一万多 亩土地，除了少量的打瓜，全都被种上了向日葵，不知丰收时那里会是怎样的一慕情景， ⑤一万亩啊，金灿灿的基花地！ ⑥因为离家太远，葵花从播种到收成的三四个月间，我妈得一直守在地边，这三四个月就没法照顾九十多 岁的外婆和几只小狗及满院子的鸡鸭兔子鹅了，于是，妈妈雇了一辆大卡车，把整个家都搬到了地边。妈妈在 七年级（上）学业质量达标监测试卷（语文）第6页共8页 荒野中挖了一个大坑，坑的南侧拘了一条钟下去的通道。坑沿上横搁几根木头算是裸条，擦条上横担一些木 棍，铺几只撕开的纸箱子，最上面蒙一大块塑料棚布，最后再盖上一层泥土压住棚布，在新磴，这叫“地离 子”，此后的日子里，这就是我们的家， ①搬家时我也跟着去了，在那里生活了非常短暂的日子，只目嗜了种子进入大地的过程，却不知它们如何 在大地里苏醒，渐渐长成，那些日于里，我总是站在地窝子旁，长时间望者眼前一望无垠的大地，想到下面一 行行齐整沉睡的种子，总觉得它们可能会永远这么沉睡下去了，大地永远荒凉空荡。 国搬家的那一天好冷，虽然已入四月，但冬天的气息仍然强大坚固，残雪皑皑，寒风凛列。第二天，外婆 就想回家了，地挂杖从地窝子里艰难地走上大地，转身四望，快要哭了，而我妈始终忙忙绿绿，她马不停蹄地 雇人犁地，第三天就开始播种.眼下只能人工点摇，为了快快播完，地跑到附近小镇上雇了二十多个人，可 是，在空旷的大地上，这二十多个人远远看去是那么凄凉无助，他们一人拎一只盛满种子的口袋，一步一停， 在大地上越走越远，远得似乎都走不回来了， ⑨第四天，鹅和鸭子发现了附近的水渠，痛痛快快洗了个澡。搬家时，它们不幸被安排在煤堆里。第五 天，鸡开始下蛋。同时，小狗们在地窝子附近发现了一个田氰洞，兴奋地创了半天，大家很快适应了新生活， 叔叔不知从哪里弄来几块红砖和两块水泥板，给地窝子的通道铺了两级台阶，从此外婆出入方便多了，又因为 这一带守地的几个地窝子里就我家出现了红砖这样的奢修品，便被大家一致评定为五星级地窝于， 国荒野里没有电，虽然有相机和备用电池，我却总是不舍得取出来拍服，只在闲暇时分，当妈妈带着小狗 在附近野地里散步时，我才端起相机，在显示屏里远远凝视他们，而种子播下之前的大地总是孕育无穷的语 言.种子播下之后，大地才安静下来，并对每一个前来者竖起食指在唇前 ①一次我妈散步回来，像变魔术一样从怀里掏出一束野花给我。在哪里采的呢？我捧着花从地窝子走上地 面，转身四望，这干涸无尽的大地，这手心里唯一的湿润丰盈。我把一只矿泉水瓶从中间破开，注满水插上 花，再把它们放在投入地窝子里的唯一的一束光线中，过了好几天，花都没败.可我出去散步时，却从不曾遥 到过什么花儿，似乎我妈采回的这些就是全部的春天 @总之我离开了，把妈妈、外婆和小狗留在了那片荒野上。把她们抛弃了一整个夏天。又觉得其实是把地 们一直抛弃到现在…总觉得，这些年来，她们一直还在那广阔的天空下寂寞艰难地劳作、生活。 (选自散文集《遥远的向日葵地》，有删政) 【梳理事件】 16.请你从不同人物的角度概括与其相关的事件。(4分) “我：长时间望着大地；在荒地拍照： ① ；离开亲人、荒野 妈妈： ② ③ 叔叔： ④ 七年级（上）学业质量达标监测试卷（语文）第7页共8页 【品析词句】 17.按要求回答问题。(6分) (1)一万亩啊，金灿灿的葵花地！（理解加点词的含义）(3分) (2)第四天，鹅和鸭子发现了附近的水渠，痛痛快快洗了个澡，搬家时，它们不幸被安排在煤堆里.（从修 辞角度赏析句子)(3分) 【朗读体会】 18.朗读要有一定的技巧。下面是某同学的朗读设计(“V”表示停顿，“↓”表示降调，“>”表示渐弱)，请选 出设计不恰当的一处。()(3分) 种子播下之前的大地V总是孕育无穷的语言，种子播下之后，大地！才安静下来，并对 A B 每一个前来者>竖起食指在唇前，（全句的感情基调：热烈、奔放） C D 【分析人物】 19.你认为作者的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容分析。(4分) 【理解思辨】 20.请结合文本谈谈你对链接材料的理解。(5分) 【链接材料】 李婚记住的，恰恰是易被人们所遗忘的一切—那些正被现代文明分分秒秒侵蚀的、某种古老而民间的传统. 一人民文学奖颁奖词 四、写作·(55分) 21.以下两题，任选，题。 要求：①内容具体，有真情实感：②不少于500字：③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、 B、C等英文字母代替：④不得抄袭。 (1)万事皆有开端，开端蕴含着希望.萌芽，是一个生命的开端；清晨，是一日生活的开端；春天，是一 年四季的开端。进入初中的第一个学期，也是一个开端…… 请你结合自身经历和感受，以“开端”为题，写一篇记叙文。 (2)一株小小的菊花，承载着深沉无私的母爱：一次小小的散步，浓缩着和睦温馨的亲情；一只小小的白 鸽，寄托着细腻小心的呵护…生活中有很多小小的事物亦或小小的事件，却饱含着浓浓的真情. 请将题目“小小的”补充完整，写一篇记叙文。 七年级（上）学业质量达标监测试卷（语文）第8页共8页